1.1物质的变化和性质（课时1物质的变化）课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦“物质的变化”核心知识点，通过生活实例（如衣服晾干、鸡蛋煎熟）导入，引导学生观察水沸腾、石蜡熔化等实验现象，用表格对比变化前后物质状态及新物质生成情况，构建从生活感知到化学概念的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与实践（实验操作、现象记录）和科学思维（对比分析本质区别），结合传统文化（钧瓷制作）和真实情境（火箭发射）的中考题，强化化学观念。采用实验探究与对比总结法，学生能提升实验能力和逻辑思维，教师可高效落实核心素养教学。

人教版化学九年级上册培优精做课件 授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026年7月14日 1.1.1物质的变化 第一单元 走进化学世界 人教版化学九年级上册1.1.1物质的变化 练习题 一、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 化学变化的本质特征是（） A. 有颜色变化 B. 有新物质生成 C. 有气体放出 D. 有发光放热现象 2. 下列生活中的变化，属于物理变化的是（） A. 粮食酿酒 B. 蜡烛燃烧 C. 冰雪融化 D. 食物腐烂 3. 下列过程发生化学变化的是（） A. 玻璃破碎 B. 铁钉生锈 C. 干冰升华 D. 海水晒盐 4. 判断镁条燃烧属于化学变化的主要依据是（） A. 剧烈燃烧 B. 发出耀眼白光 C. 生成白色固体 D. 放出大量热 5. 下列关于物理变化和化学变化的说法正确的是（） A. 物理变化一定有新物质生成 B. 化学变化一定伴随物理变化 C. 有发光放热的变化一定是化学变化 D. 物理变化和化学变化都会改变物质的本质 6. 下列古代生产工艺中，主要发生物理变化的是（） A. 烧制陶瓷 B. 粮食酿醋 C. 打磨石器 D. 火药爆炸 7. 蜡烛燃烧的过程中发生的变化是（） A. 只有物理变化 B. 只有化学变化 C. 既有物理变化又有化学变化 D. 无任何变化 8. 下列变化中，与其他三种变化类型不同的是（） A. 汽油挥发 B. 矿石粉碎 C. 纸张燃烧 D. 冰雪消融 9. 化学实验中的下列操作，包含化学变化的是（） A. 倾倒液体 B. 点燃酒精灯 C. 读取读数 D. 清洗试管 10. 下列说法错误的是（） A. 没有新物质生成的变化是物理变化 B. 化学变化又叫化学反应 C. 物质的形态改变一定是化学变化 D. 化学变化中常伴随颜色、气体、沉淀等现象 二、填空题（每空2分，共30分） 1. 物质的变化分为__________和__________两大类。 2. 物理变化是__________（填“有”或“没有”）新物质生成的变化，例如__________。 3. 化学变化是__________（填“有”或“没有”）新物质生成的变化，又叫__________。 4. 化学变化常伴随的现象有：颜色改变、__________、__________、发光、放热等。 5. 水的三态变化属于__________变化，原因是__________。 6. 区分物理变化和化学变化的根本依据是__________。 7. 燃放烟花时，火药爆炸是__________变化，烟花形状、状态改变属于__________变化。 三、简答题（每题20分，共40分） 1. 请简要说明物理变化和化学变化的区别与联系，并各列举三个生活实例。 2. 结合蜡烛燃烧的实验过程，分析其中包含的物理变化和化学变化，并说明判断依据。 参考答案及解析 一、单项选择题 1.B 解析：化学变化的本质、唯一判断依据是有新物质生成，颜色、气体、发光放热均为伴随现象，不能作为判断标准。 2.C 解析：冰雪融化只是水的状态改变，无新物质生成，属于物理变化；其余选项均有新物质生成，属于化学变化。 3.B 解析：铁钉生锈生成了铁锈这种新物质，属于化学变化；玻璃破碎、干冰升华、海水晒盐均无新物质生成，为物理变化。 4.C 解析：燃烧发光、放热、剧烈燃烧均为现象，生成白色固体氧化镁是产生新物质，是判断化学变化的依据。 5.B 解析：化学变化过程中一定会伴随物质状态、形态等物理变化，物理变化一定无新物质生成，发光放热不一定是化学变化。 6.C 解析：打磨石器仅改变石头形状，无新物质生成，属于物理变化；烧制陶瓷、酿醋、爆炸均发生化学变化。 7.C 解析：蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水是化学变化，燃烧过程中两种变化同时存在。 8.C 解析：纸张燃烧属于化学变化，其余三项仅改变物质形态、状态，均为物理变化。 9.B 解析：点燃酒精灯时酒精燃烧生成新物质，属于化学变化，其余实验操作无新物质生成。 10.C 解析：物质形态改变不一定是化学变化，如矿石粉碎、水结冰均为物理变化。 二、填空题 1. 物理变化；化学变化 2. 没有；水结冰（合理即可） 3. 有；化学反应 4. 放出气体；生成沉淀（顺序可互换） 5. 物理；没有新物质生成，只是水的状态发生改变 6. 是否有新物质生成 7. 化学；物理 三、简答题 1. 区别：根本区别为是否有新物质生成。物理变化无新物质生成，仅改变物质的形状、状态、大小；化学变化有新物质生成，物质本质发生改变。联系：化学变化过程中一定伴随物理变化，物理变化中一定没有化学变化。实例：物理变化：水蒸发、玻璃破碎、蔗糖溶解；化学变化：食物变质、木材燃烧、铁生锈。 2. 蜡烛燃烧包含两种变化：①物理变化：蜡烛受热熔化，固态石蜡变成液态石蜡，只是状态改变，没有新物质生成，属于物理变化；②化学变化：石蜡燃烧，消耗氧气，生成二氧化碳和水两种新物质，伴随发光、放热现象，属于化学变化。整个燃烧过程中，先发生熔化的物理变化，同时持续发生燃烧的化学变化。 新课导入 我们每天都生活在不断变化的物质世界里…… 衣服晾干 鸡蛋煎熟 铁锅生锈 V 屏幕破碎 燃气燃烧 交流：说说你身边的物质还发生了哪些变化？ 2 探究新知 01 从化学的角度看，物质的这些变化有什么本质区别呢？让我们先来做几个实验。 护目镜 洗手 用电 进行化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛 实验结束后，离开实验室前需用肥皂等清洗双手 实验中会用到电器。禁止湿手操作，实验完毕应及时切断电源 与实验有关的图标及说明 排风 热烫 明火 锐器 实验中会用到或产生有害气体，或产生烟、雾。应开启排风管道或排风扇 实验中会用到加热操作，或用到温度较高的仪器。应选择合适的工具进行操作，避免直接触碰 实验中会用到明火。要正确使用火源，并束好长发，系紧宽松衣物 实验中会用到锋利物品。应按照实验操作使用，避免锐器指向自己或他人，防止扎伤或割伤 3 01 探究新知 方法导引：实验现象的观察和描述 描述现象 观察现象 重点观察实验前后试剂的颜色、状态、气味等的变化，观察时要全面、细致。 用语言和文字客观、全面、准确地对观察到的现象进行描述，为进一步研究物质及其变化提供证据。 4 01 探究新知 (1) 水的沸腾 【实验1-1】 注意观察： ①请说出水的颜色、状态、气味。 ②水加热沸腾时，试管口有什么现象？ ③玻璃片上有什么现象？ 实验编号 变化前 的物质 变化时发生的现象 变化后 的物质 变化后有无新物质生成 （1） 液态的水 气态的水 （水蒸气） ①水沸腾，管口出现白雾；②玻璃片上有水珠出现 无 5 01 探究新知 (2) 石蜡的熔化 【实验1-1】 注意观察： ①变化前石蜡的颜色、状态是什么样的？ ②熔化后的石蜡颜色、状态又是什么样的？ 实验编号 变化前 的物质 变化时发生的现象 变化后 的物质 变化后有无新物质生成 （2） 固态的石蜡 液态的石蜡 石蜡熔化成液态 无 6 01 探究新知 【实验1-1】 实验编号 变化前 的物质 变化时发生的现象 变化后 的物质 变化后有无新物质生成 （1） 液态的水 ①水沸腾，管口出现白雾；②玻璃片上有水珠出现 气态的水 （水蒸气） 无 （2） 固态的石蜡 石蜡熔化成液态 液态的石蜡 无 想一想：这两个变化有什么共同点？ 水和石蜡发生了形态的变化，但没有生成新物质 7 01 总结 探究新知 物理变化：没有生成新物质的变化 物质发生物理变化时，常见的特征：①形状的改变 茶杯破碎 铁钉弯曲 纸张折叠 橙子榨汁 8 01 总结 探究新知 物理变化：没有生成新物质的变化 常见的特征：②状态的改变（三态：固态、液态、气态） 水的沸腾 水结成冰 雪糕融化 干冰升华 9 1. 返回 【立德树人 传统文化】【河南中考】华夏历史悠久，中原文化厚重。下列传统工艺品制作过程中涉及化学变化的是(　　) A．镇平玉雕 B．禹州钧瓷 C．陕州剪纸 D．洛宁竹编 B 中考考法 10 返回 2. 【真实情境题】【四川德阳中考改编】探索浩瀚宇宙，建设航天强国。中国载人航天工程是中国空间科学实验的重大战略工程之一。以下过程包含化学变化的是(　　) A．火箭点火发射 B．航天员乘组移交钥匙 C．航天员打开舱门出舱 D．航天员安装空间站碎片防护装置 A 中考考法 01 探究新知 (3) 氢氧化钠与硫酸铜反应 【实验1-1】 注意： 氢氧化钠溶液对皮肤和衣服具有腐蚀作用，使用时应小心! 实验编号 变化前 的物质 变化时发生的现象 变化后 的物质 变化后有无新物质生成 （3） 蓝色的硫酸铜溶液等 蓝色的氢氧化铜沉淀等 生成蓝色沉淀 有 12 01 探究新知 (4) 大理石与盐酸反应 【实验1-1】 实验编号 变化前 的物质 变化时发生的现象 变化后 的物质 变化后有无新物质生成 （4） 颗粒状 大理石等 二氧化碳 气体等 ①表面有气泡产生；②澄清石灰水变浑浊 有 13 01 探究新知 【实验1-1】 实验编号 变化前 的物质 变化时发生的现象 变化后 的物质 变化后有无新物质生成 （3） 蓝色的硫酸铜溶液等 蓝色的氢氧化铜沉淀等 （4） 颗粒状 大理石等 ①表面有气泡产生；②澄清石灰水变浑浊 二氧化碳 气体等 有 生成蓝色沉淀 有 想一想：这两个变化有什么共同点？ 这两种变化属于物理变化吗？ 14 01 探究新知 总结 化学变化：生成新物质的变化，又叫化学反应。 化学变化的特征： 有新物质生成，常表现为改变颜色、放出气体、生成沉淀等； 伴随着能量的变化，常表现为放热、吸热、发光等。 15 火柴燃烧生成二氧化碳和水，生成了新物质，属于化学变化。 01 探究新知 思考与讨论 1.火柴燃烧发光放热，属于什么变化？ 2.水烧开冒气泡是什么变化？ 灯管通电发光放热是什么变化？ 都是物理变化，有放出气体、发光放热、颜色改变、生成沉淀等现象的不一定是化学变化，要看有无新物质生成。 16 01 探究新知 思考与讨论 3.点燃一支蜡烛，观察石蜡发生了什么变化？ 点燃蜡烛时，石蜡受热熔化是物理变化；石蜡燃烧生成水和二氧化碳是化学变化。在物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化。 17 01 探究新知 总结 物理变化 化学变化 概念 本质区别 伴随现象 说明 没有生成新物质的变化 生成新物质的变化 变化时是否有新物质生成 物质的形状、体积或状态等发生变化 放热、吸热、发光、改变颜色、放出气体、生成沉淀等 有发光、放热等现象产生的变化不一定是化学变化； 发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化。 18 化学变化不仅有新物质生成，而且还伴随着能量变化。以下能量变化不是由化学变化引起的是(　　) A．鞭炮爆炸发声 B．蜡烛燃烧发光 C．煤燃烧火力发电 D．电水壶通电放热 返回 3. D 中考考法 返回 4. 可作为发生化学变化最有力的证据的是(　　) A．有颜色发生变化 B．有气体生成 C．有发光、发热现象 D．有新物质生成 D 中考考法 返回 5. 【易错题】下列关于化学变化和物理变化的说法，正确的是(　　) A．物理变化过程中一定伴随着化学变化 B．爆炸一定属于化学变化 C．物理变化一定无新物质生成，化学变化一定有新物质生成 D．有发光、放热的变化一定是化学变化 C 中考考法 课堂总结 22 $