【快乐同步作业】6、开国大典-2026-2027学年语文六年级上册统编版

**基本信息** 这份同步练习以“基础达标-阅读提升-素养实践”分层，覆盖字词句基础、阅读分析及综合应用，梯度清晰，强化语言运用与思维能力，适配新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|字音字形、词语运用、句子修改、课文内容|以课文语段为载体，通过选择、填空等题型巩固基础，如多音字辨析、同音词运用| |阅读提升|课内阅读分析（点面结合）、课外阅读迁移|结合课文阅兵场面与延安合唱片段，训练信息提取与写法评点，如方阵描写角度分析| |素养实践|军事知识积累、场面描写小练笔|联系现实（9·3阅兵），运用点面结合写法，融合文化自信与审美创造，如维和部队场面描写|

六年级语文上册快乐同步作业 6、开国大典 ◎基础达标 一、阅读语段，完成练习。 1949年10月1日,群众擎(qín qíng)着红旗,从四面八方 huì jí( )到天安门广场。下午三点整，毛主席 ：“中华人民共和国中央人民zhèng fǔ( )今天成立了！”这庄严的 ，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。接着，升国旗，毛主席亲自按动电钮(niǔ nǐu)，三十万人一起瞻(zān zhān)仰鲜红的国旗。毛主席 公告之后,聂(niè miè)荣臻(zēn zhēn)将军任总指挥, lóng zhòng( )的yuè bīng shì( )开始了。 穿着蓝zhìfú( )的海军、战车师的tǎn kè( )车等以相等的jù lí( )和相同的速度经过主席台前，人群中bào fā( )出一阵掌声。 1、给加点字选择正确的读音，画上“√”。 2、读拼音，在括号里认真书写词语。 3、根据语境，用同音词填空。 【bào fā 】 (1)每年汛期，山洪 ，溪水猛涨。 (2)据天文学家介绍，狮子座流星雨将于11月 18号再次 。 4、将下面三个词语填入文中的横线上。 宣告 宣读 宣布 二、根据课文内容补全下列四字词语，再选词填空。 ( )山( )海 四( )八( ) 五( )六( ) 迎风( )( ) ( )( )上升 大江( )( ) 1、当毛主席走上主席台的时候，会场上爆发出一阵 的掌声。 2、鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中 ，这歌声传遍了 。 三、按要求完成句子练习。 1、三十万人的眼睛一齐投向主席台。 (用修改符号修改病句) 2、两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。 (1)“红流”指的是 ，这句话仿佛让人看到了 的场面。 (2)这里的“光明”有两层含义，一指 ，二指 。 3、回忆课文内容，运用点面结合的写法，按要求把下面的画面补充具体。 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。在检阅中可以看到 (以上是面的描写)，还可以看到 (以上是点的描写)。 四、根据课文内容选择。 1、《开国大典》是按照 的顺序叙述的。从课文中我们可以体会到中国人民对新中国诞生的 的心情，体会到了人们对毛泽东主席的 之情。 2、回顾课文内容，梳理开国大典的过程，补充下面的时间轴。 ◎阅读提升 五、阅读课文片段，完成练习。 开国大典(节选) 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 1、根据选文内容，按行进顺序把下面的“阅兵行进图”补充完整。 2、选文在对各个方阵进行描写时，选取的角度也不一样。其中，海军描写的是( )，步兵描写的是( )，炮兵描写的是( )。 A.武器的特点 B.方阵行进的特点 C.服装颜色的特点 D.战士们姿态的特点 3、选文中对各个方阵的具体描写，是 (点 面)的描写，而画横线的句子则是从 (点 面)上描写受阅部队经过天安门广场时的情景。这样运用点面结合描写的好处是： 。 4.下列说法不恰当的一项是( )。 A.选文主要描写的是阅兵式的盛况。 B.选文让我们感受到了战士们勇敢、坚强的品质。 C.选文表达了作者为人民军队的出色表现而感到自豪的感情。 D.选文中人民群众的表现让我们感受到了他们激动、兴奋的心情。 5.选文中，“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样”“‘红马连’一色红马，‘白马连’一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致”等描写表现了受阅部队的什么特点? 从中你能感受到什么? 受阅部队的特点： 。 感受: 。 六、课外阅读理解。 歌 声(节选) ①回想从冼星海同志指挥的《生产大合唱》开始吧。那是一九三九年夏初一个晚上，在延安城北门外西山脚下的坪坝上。煤气灯照得通亮。以煤气灯为中心，聚集了上万的人。印象中仿佛都是青年人。少数中年以上的人，也是青年人的心情，青年人的襟怀和气魄。记得那时候我刚刚从前方回到延安，虽然只出去四五个月，也像久别回家那样，见到每个人都感到亲热。不管认识不认识，见到谁都打招呼。会场上那些男的，女的，都一律穿着灰布军装，朴素整洁，打扮得都那样漂亮。大家说说笑笑，熙熙攘攘，像欢度快乐的节日一样。是的，正是欢乐的节日，是第一个五四青年节。就是在那天晚上，我们听了伟大的领袖毛泽东同志那篇有名的报告：《青年运动的方向》。 ②这时候，是报告完了，热烈的鼓掌、欢呼以后，大家正极兴奋的时候。每个人都咀嚼、回味报告里的深刻意义和精辟的语句：“今天到会的人，大多数来自千里万里之外，不论姓张姓李，是男是女，作工务农，大家都是一条心。”咀嚼着，回味着这些语句，同时等候大合唱开始。 ③露天会场。西边是黑黝黝的群山，东边是流水汤汤的延河，隔河是清凉山。南边是隐隐约约的古城和城上的女墙。北边是一条路，沿了延河，蜿蜒过蓝家坪，狄青牢，直通去三边的阳关大道。合唱开始，大概已经是夜里十一点了。 ④就在那样不平凡的时刻，在那个可纪念的地方，我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙。…… ⑤冼星海同志指挥得那样有气派，姿势优美，大方；动作有节奏，有感情。随着指挥棒的移动，上百人，不，上千人，还不，仿佛全部到会的，上万人，都一齐歌唱。歌声悠扬，淳朴，像谆谆的教诲，又像娓娓的谈话，一直唱到人们的心里，又从心里唱出来，弥漫整个广场。声浪碰到群山，群山发出回响；声浪越过延河，河水演出伴奏；几番回荡往复，一直辐散到遥远的地方。抗日战争的前线后方，有谁没有听过，没有唱过那种从延安唱出来的歌呢? ⑥延安唱歌，成为一种风气。部队里唱歌，学校里唱歌，工厂、农村、机关里也唱歌。在黑暗的时代里，唱唱歌该是多么困难啊。在延安，大家是在解放了的自由的土地上，为什么不随时随地集体地，大声地歌唱呢?——一首歌唱完，指挥用两臂有力地一收，歌声便戛然停止。这样简直把唱歌变成了一种思想，一种语言，甚至一种号令。千人万人能被歌声团结起来，组织起来，踏着统一的步伐前进，听着统一的号令战斗。 1、“就在那样不平凡的时刻，在那个可纪念的地方……”。其中“不平凡的时刻”指的是 ，“可纪念的地方”指的是 。 2、仔细阅读文章对延安城里万人合唱场面的描写，为相关工作人员提供信息。 (1)参加合唱的人有什么样的特点?请分点概括。 (2)用“ ”画出描写会场环境的句子，它的作用是 。 3、下面理解不正确的一项是( )。 A.文章开篇以“回想……开始吧”引入，语言亲切如话家常，自然引出对万人合唱的回忆。 B.“上百人，不，上千人，还不，仿佛全部到会的，上万人”，层层递进凸显人数极多、场面盛大。 C.“声浪碰到群山⋯⋯河水演出伴奏”节奏明快，既表现出歌声的力量，也暗示人们的心情。 D.“在黑暗的时代里，唱唱歌该是多么困难啊”说明当时物质匮乏，人们没有唱歌的条件。 4、文章第③~⑥段既描写了群众大合唱的场面，又重点刻画了冼星海同志的指挥，请你对这种描写方法进行评点。 5、涵涵认为吴伯箫擅长以小见大，“一枝一叶见大义”，请结合本文说说你对这一评价的理解。(3分) ◎素养实践 七、感受了阅兵式的盛大场面，来积累一些与中国人民解放军有关的知识吧。 1、建军节：每年的 月 日，是中国人民解放军建军纪念日。 2、我国航空母舰：我国三艘航空母舰的名字分别是 舰、 舰和 舰。 3、我国军种构成：陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队、联勤保障部队等。 八、小练笔。 课文用“点面结合”的写法5.结合图片，用上点面结合的写法写一写9·3阅兵维和部队方队通过天安门广场的场面。 参考答案 一、1、qíng√ niǔ√ zhān√ niè√ zhēn√ 2、汇集、政府、隆重、阅兵式、制服、坦克、距离、爆发 3、(1) 爆发、(2) 爆发 4、宣布、宣告、宣读 二、排 倒 面方 颜色 飘扬 缓缓 南北 1、排山倒海、2、缓缓上升、四面八方 三、1、三十万人的目光一齐投向主席台。 2、(1) 游行的群众队伍；人山人海、举着红旗灯笼有序前行、灯火璀璨 (2) 天安门广场的灯火；新中国成立，光明美好的新生活到来 3、面：海军、步兵、炮兵、战车、骑兵、空军依次整齐经过广场，全场掌声、欢呼此起彼伏；点：一名战士挺直脊背，目光坚定，步伐丝毫不差 四、1、事情发展；激动自豪；爱戴崇敬 2、群众入场→宣布成立→升国旗鸣礼炮→宣读公告→阅兵式→群众游行 五、1、步兵 炮兵 空军 战车 2、C、B、A 3、点；面；既细致展现各兵种风貌，又整体烘托阅兵盛大庄严，层次丰富，凸显军队威武雄壮 4、B 5、整齐划一、纪律严明、气势威武；感受到人民军队训练有素、英姿飒爽，内心充满自豪 六、1、五四青年节听完毛泽东报告的夜晚；延安城北门外西山脚下的坪坝 2、(1)①大多是青年人，中年人心境也朝气蓬勃；②统一穿灰布军装，朴素整洁；③人数上万，氛围热闹欢快 (2) 西边是黑黝黝的群山，东边是流水汤汤的延河，隔河是清凉山。南边是隐隐约约的古城和城上的女墙。北边是一条路，沿了延河，蜿蜒过蓝家坪，狄青牢，直通去三边的阳关大道。交代合唱场地环境，以山水古城烘托宏大肃穆的氛围，衬托歌声悠远壮阔 3、D 4、点面结合。面上写上万群众齐唱，场面壮阔；点上细致刻画冼星海指挥的姿态与情感，二者相辅相成，既写出合唱声势浩大，又突出指挥富有感染力，画面立体动人 5、文章以延安一场万人合唱小事入手，不写宏大战争，却借歌声写出军民团结、万众一心的革命力量，从小场景折射出延安昂扬向上、万众同心的时代大义，体现以小见大。 七、1、8、1 2、辽宁、山东、福建 八、【面】广场上人声鼎沸，维和部队方队整齐划一向前行进，全场掌声连绵不绝。【点】排头战士身姿挺拔，眼神坚毅；队伍里每一名士兵步伐分毫不差，肩章整齐划一，尽显大国维和军人的沉稳威严。 学科网（北京）股份有限公司 $