第13课《纪念白求恩》小升初预习 2026—2027学年统编版语文七年级上册

《纪念白求恩》小升初预习 1、 学习指引 《纪念白求恩》是七年级上册第一篇经典议论文，也是小升初衔接阶段接触的第一篇伟人纪念杂文，和小学记叙文、写景文风格差异较大，是初中议论文学习的入门篇目。本次预习专为小升初学生设计，核心学习目标简单清晰，贴合预习基础需求。 1. 基础目标：掌握课文重点生字词，熟练朗读课文，梳理文章整体内容，了解白求恩的人物事迹。 2. 能力目标：初步感知议论文“摆事实、讲道理”的特点，学会提取文章核心观点，区分文中记叙和议论的语句。 3. 情感目标：理解白求恩无私奉献、爱岗敬业、国际主义的精神，树立乐于助人、踏实担当的做人准则。 4. 预习重点：熟记重点字词、梳理白求恩的三大精神、掌握文章核心主旨、识别对比论证的写作手法。 5. 预习难点：初步理解议论文的表达方式，体会对比手法对突出主旨的作用。 2、 作者作品介绍 1. 作者简介 毛泽东，字润之，湖南湘潭人，中国伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，新中国的主要缔造者和领导人。其文章语言简洁有力、逻辑清晰，兼具思想性和文学性，多篇作品被选入中小学语文教材。 2. 写作背景 白求恩是加拿大共产党员、著名外科医生。抗日战争时期，他不远万里来到中国，奔赴华北抗日前线，无偿为中国抗日军民治病救人，全心投入战地医疗工作。1939年，白求恩因抢救伤员不幸感染病毒，以身殉职。同年12月，毛泽东同志为悼念白求恩，写下这篇文章，高度赞扬其崇高精神，号召全体革命者向他学习。 3. 文体常识 本文属于议论文，也是纪念性杂文。小学阶段以学习记叙文为主，而议论文核心是表达观点、阐明道理，一般包含观点、论据、论证三部分，这是同学们升入初中需要重点适应的文体。 3、 课文全解 第1自然段：介绍白求恩来华事迹，赞扬其国际主义精神 段落开篇交代背景，记叙了白求恩不远万里来到中国支援抗战的事迹。他放弃加拿大的优越生活，跨越国界投身中国革命，不求回报、无私助人。作者由此提炼出第一种核心精神——国际主义精神，号召大家学习他毫无自私自利之心的博大胸怀。 第2自然段：赞扬白求恩毫不利己专门利人的精神 这一段先正面阐述白求恩的处事态度：对工作极端负责、对同志对人民极端热忱。随后结合当时部分人的不良表现进行对比，批评了自私自利、敷衍工作、冷漠待人的行为，突出白求恩无私奉献、待人热忱的高贵品质。 第3自然段：赞扬白求恩精益求精的职业精神 文段聚焦白求恩的医术和工作态度，他作为专业医生，医术精湛却从不骄傲，始终刻苦钻研、精益求精。同时对比部分人浅尝辄止、敷衍了事的学习工作态度，赞美白求恩严谨敬业、追求卓越的工匠精神。 第4自然段：总结精神价值，发出学习号召 作者沉痛悼念白求恩的离世，高度评价他的精神价值：一个人能力有大小，但只要有毫无自私自利之心的精神，就是高尚的人、纯粹的人、有道德的人、脱离了低级趣味的人、有益于人民的人。最后明确号召所有人学习白求恩的崇高精神，升华全文主旨。 4、 概括总结 1. 全文核心内容 文章通过记叙白求恩不远万里来华支援中国抗日战争、无私行医、以身殉职的事迹，高度赞扬了白求恩的三种崇高精神，严厉批评了革命队伍中自私自利、敷衍懈怠的不良风气，号召每一个人学习白求恩的高尚品格。 2. 白求恩三大核心精神 （1） 国际主义精神：跨越国界、无私支援、胸怀大义； （2） 毫不利己专门利人的奉献精神：工作负责、待人热忱、无私忘我； （3） 精益求精的敬业精神：刻苦钻研、严谨务实、追求卓越。 3. 文章主旨 赞扬白求恩毫无自私自利之心的崇高精神，教育和激励人们摒弃自私懈怠的陋习，做到爱岗敬业、乐于助人、胸怀大爱，做一个对他人、对社会有用的人。 5、 写作特色 1. 叙议结合，层次清晰：文章以“记叙”交代白求恩的真实事迹，以“议论”发表观点、阐明道理。记叙为议论提供事实依据，议论升华事迹的精神价值，二者结合，让文章有理有据，说服力极强，也是初中议论文的典型写法。 2. 巧用对比，突出主旨：全文多处运用对比手法，将白求恩的高尚品格与部分人的不良行为做对比。比如用白求恩“对工作极端负责”对比部分人“敷衍了事”，用白求恩“精益求精”对比部分人“浅尝辄止”。通过对比，凸显出白求恩精神的可贵，让读者更易理解学习的必要性。 3. 语言简洁严谨，用词精准：文章没有华丽的辞藻，语言朴实庄重、逻辑严密，句式整齐有力。多处运用排比、对偶句式，读起来朗朗上口，气势十足，同时观点明确、条理清晰，符合议论文的文体特点。 6、 理解赏析 1. 对“不远万里，来到中国”的理解 白求恩从加拿大远赴中国，路途遥远、路途艰险，当时中国正处于战乱之中，环境艰苦、危机四伏。他不顾个人安危、放弃舒适生活主动来华支援，充分体现了他超越地域、超越国界的无私大爱，是国际主义精神最直观的体现。 2. 对“两个极端”的赏析 文中“对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”，两个“极端”用词极具力度。精准概括了白求恩的工作态度和待人态度，突出他全身心投入工作、真心实意关爱他人的品质，没有丝毫敷衍和私心，精准诠释了“毫不利己专门利人”的内涵。 3. 结尾五句排比句的赏析 结尾“高尚的人、纯粹的人、有道德的人、脱离了低级趣味的人、有益于人民的人”，运用排比句式，层层递进、气势磅礴。五句话从品德、思想、格局、价值多个维度，高度概括了白求恩的人格魅力，精准定义了真正有价值、有品格的人。既升华了全文主旨，也为所有人树立了做人的标杆，感染力极强。 4. 文章的现实意义 对于小升初的我们而言，白求恩精神并不遥远。学习上，我们要学习他精益求精、刻苦钻研的态度，不敷衍作业、不畏惧难题；生活中，要学习他无私奉献、乐于助人的品质，团结同学、关爱他人、勇于担当，做正直、善良、上进的中学生。 7、 重点字词 1. 重点字音 殉职（xùn）、狭隘（xiá ài）、热忱（chén）、拈轻怕重（niān）、鄙薄（bǐ bó）、纯粹（cuì）、派遣（qiǎn） 2. 重点词语释义 （1） 殉职：为公务、正义事业而牺牲生命。 （2） 热忱：热情、诚恳真挚的心意。 （3） 狭隘：心胸、气量、见识等狭小，不宽广。 （4） 拈轻怕重：接受工作时，只挑轻松的，害怕繁重的任务。 （5） 麻木不仁：比喻对外界事物冷漠无情，没有热情。 （6） 见异思迁：看见别的事物就改变原来的主意，指意志不坚定、喜爱不专一。 （7） 精益求精：已经很好了，还要求更好。 （8） 鄙薄：轻视、看不起。 学科网（北京）股份有限公司 $