第12课《醉翁亭记》同步练 2026-2027学年统编版语文九年级上册

**基本信息** 初中语文九年级上册《醉翁亭记》同步练，聚焦文言基础巩固与素养提升，分层设计梯度清晰，从字词句积累到文本对比阅读，构建"基础-巩固-提升"三阶知识路径，助力文化自信与语言运用能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音、节奏划分、实词解释、古今异义、名句默写|以选择、填空为主，如第1题考查"伛偻""野蔌"注音，第7题直接解释"名""秀"等核心实词，夯实文言基础| |巩固层|重点句子翻译、课内内容理解|翻译题（如"醉翁之意不在酒"）落实特殊句式，课内阅读题（第14题）分析"乐"的内涵，衔接课堂教学目标| |提升层|文言文对比阅读|对比《醉翁亭记》与《丰乐亭记》《说苑·政理》，第21题探究"以民为本"思想，培养逻辑思维与文化理解能力|

12 醉翁亭记 同步练 2026-2027学年上学期初中语文（2024）九年级上册 一、积累运用 1．下列加点字的注音有误的一项是（   ） A．林壑（hè）      蔚然（wèi）    晦明（huì） B．潺潺（chán）    宴酣（hān）    觥筹（gōng） C．伛偻（lǔ）      提携（xié）    野蔌（shù） D．颓然（tuí）     辄醉（zhé）    环滁（chú） 2．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（   ） A．太守归/而宾客从也 B．四时之景/不同，而乐亦无/穷也 C．人知/从太守游而乐，而不知/太守之乐其乐也 D．至于/负者/歌于途，行者/休于树 3．下列句子中加点词意义相同的一项是（   ） A．太守与客来饮于此 达于汉阴 B．杂然而前陈者 月色入户，欣然起行 C．醉能同其乐    其如土石何 D．射者中，弈者胜 北山愚公者，年且九十 4．下列加点词的解释不正确的一项是（   ） A．若夫日出而林霏开（树林里的雾气） B．野芳发而幽香（山野的芬芳） C．伛偻提携（弯腰曲背，这里指老人） D．树林阴翳（形容枝叶茂密成荫） 5．下列各句中“也”字表达的语气不同于其他三项的一项是（    ） A．故自号曰醉翁也 B．山间之朝暮也 C．往来而不绝者，滁人游也 D．人影散乱，太守归而宾客从也 6．下列对文章《醉翁亭记》理解与分析有误的一项是（   ） A．文章第一段由远及近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境，以及亭名的由来。 B．文章第二段描写了山间朝暮和四季的不同景色，展现了滁州山水的美丽风光。 C．文章第三段描绘了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉的场景，体现了太守与民同乐的思想。 D．文章语言简洁流畅，句式整齐，以骈句为主，间有散句，读起来抑扬顿挫，和谐悦耳。 二、重点实词翻译 7．解释下列加点的词语。 （1）名之者谁     名：____________   （2）太守谓谁   谓：____________ （3）饮少辄醉        辄：____________   （4）佳木秀而繁阴 秀：____________ （5）云归而岩穴暝 归：____________   （6）颓然乎其间者 颓然：____________ （7）觥筹交错     觥：____________   （8）杂然而前陈者 前：____________ 三、古今义 8．请写出下列加点词的古今含义。 （1）醉翁之意不在酒 古义：________________       今义：________________ （2）野芳发而幽香 古义：________________       今义：________________ （3）四时之景不同 古义：________________       今义：________________ （4）苍颜白发 古义：________________       今义：________________ （5）游人去而禽鸟乐也 古义：________________       今义：________________ 四、重点句子翻译 9．翻译下列句子 （1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。 （2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （3）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （4）宴酣之乐，非丝非竹。 （5）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 五、默写 10．理解性默写。 （1）《醉翁亭记》中，作者描绘山间春夏景色的句子是“________，__________”。 （2）《醉翁亭记》中，作者通过光线明暗变化描写朝暮景色的句子是“_________，__________”。 （3）陶渊明《桃花源记》中的“黄发垂髫，并恰然自乐”与欧阳修《醉翁亭记》中的“_________”都提及了老人与小孩。 六、课内阅读 阅读下面文言文，完成下面小题。 《醉翁亭记》 （欧阳修） 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 11．解释下列加点词语在句中的意思。 （1）醉翁之意不在酒 意：_______ （2）佳木秀而繁阴 秀：_______ 12．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 （2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 13．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ） A．文章开篇以“环滁皆山也”总起，简洁明了地写出了滁州的地理环境，为下文写醉翁亭做铺垫。 B．文中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句，点明了太守饮酒的真正用意，体现了他寄情山水的情怀。 C．文章详细描写了山间的朝暮之景和四时之景，突出了山水之乐，表达了太守对自然美景的热爱。 D．文末“太守之乐其乐也”，表现了太守与民同乐的思想，与“先天下之忧而忧”的情怀一致。 14．结合文章内容，谈谈欧阳修“乐”的内涵有哪些？ 七、文言文对比阅读 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。 夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 （节选自欧阳修《丰乐亭记》） 15．解释下列句中加点的词。 （1）野芳发而幽香( ) （2）杂然而前陈者( ) （3）掇幽芳而荫乔木( ) （4）遂书以名其亭焉( ) 16．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．而不知人之乐 而乐亦无穷也 B．行者休于树 刻唐贤今人诗赋于其上 C．颓然乎其间者 览物之情，得无异乎 D．醒能述以文者 不以物喜，不以己悲 17．用现代汉语翻译下列句子。 （1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 （2）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。 【甲】 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 武王问于太公曰：“治国之道若何？”太公对曰：“治国之道，爱民而已。”曰：“爱民若何？”曰：“利之而勿害，成之勿败，生之勿杀，与之勿夺，乐之勿苦，喜之勿怒，此治国之道。故善为国者，遇民如父母之爱子，兄之爱弟，闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲。” （选自刘向《说苑·政理》，有删改） 18．解释下列加点词在文中的意思。 （1）而不知太守之乐其乐也       乐：____________________ （2）太守谓谁                   谓：____________________ （3）故善为国者                 为：____________________ （4）遇民如父母之爱子           遇：____________________ 19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）树林阴翳，鸣声上下。 （2）闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲。 20．甲文主要用____________（表达方式）来表达自己的志趣，结尾还使用设问，在自问自答中流露出欧阳修__________之情。乙文则是通过___________（描写方法）阐述姜太公对治国之道的见解。 21．两文都展现了以民为本的思想，请结合选文简要阐述。 参考答案 1．C C.伛偻（ lǚ），野蔌（sù）；故选C。 2．B 本题考查句子朗读节奏。 B项句意：四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。根据句意可知，“无穷”是一个词语，中间不可以断开，后半句应在主谓之间停顿，故后半句朗读节奏划分应为：而乐/亦无穷也； 故选B。 3．B 本题考查一词多义。 A.在/至，到达； B.……的样子/……的样子； C.代词，指大家/用在“如……何”前面，加强反问语气； D.……的人/用于判断句，用在主语后，表句中的停顿，无实义； 故选B。 4．B 本题考查文言实词。 B.句意为：野花开放，有一股清幽的香气。野芳：野花。 故选B。 5．A 本题考查理解文言虚词的用法的能力。 A选项中的“也”表示陈述，语气较为平缓； BCD三项中的“也”均表示判断，语气更为肯定； 故选A。 6．D 本题考查内容理解。 D．表述错误，文章语言简洁流畅，的确有骈句，如“日出而林霏开，云归而岩穴暝”等，但也有大量散句，如“环滁皆山也”“作亭者谁？山之僧智仙也”等，是以散句为主，间有骈句，并非以骈句为主； 故选D。 7． 命名 为，是 就 茂盛 聚拢 倒下的样子 酒杯 在前面 本题考查文言文词语含义。 （1）句意：给它起名字的人是谁？名：命名； （2）句意：太守是谁？谓：为，是； （3）句意：喝一点点就醉了。辄：就； （4）句意：好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫。秀：茂盛； （5）句意：云聚拢过来，山里就昏暗了。归：聚拢； （6）句意：醉倒在众人中间。颓然：倒下的样子； （7）句意：酒杯和酒筹交互错杂。觥：酒杯； （8）句意：杂七杂八地摆开在前面的。前：在前面。 8． 意趣，情趣 思想；意向 花 芳香 季节 时间 容颜 颜色 离开 到、往 本题考查古今异义词理解。 （1）句意：醉翁的意趣并非在酒上。“意”古义意趣、情趣。今义： 常表示意向、心愿，或意料、料想。 （2）句意：野花绽放，散发出清幽的香气。“芳”古义：指花。今义：多表示香气或泛指香草、花草。 （3）句意：四季的景色各有不同。“时”古义：指季节，即春、夏、秋、冬。今义：表示时间或时常。 （4）句意：面容苍老，头发花白。“颜” 古义：指人的容颜、脸色，用来描绘人的面部状态。今义：多表示颜色或颜面、体面。 （5）句意：游人离开后，禽鸟就欢乐起来。“去”古义：离开的意思 。今义：常表示到……去。 9．（1）一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山啊。    （2）醉翁的情趣并不在酒上，而是在于山光水色中啊。 （3）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 （4）宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。 （5）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，是太守啊。 本题考查学生对句子翻译的能力。 翻译句子要做到字字落实，直译为主，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句要按照现代汉语语序疏通，如遇到省略句要补充完整。重点词有： （1）蔚然：茂盛的样子；秀：秀丽。 （2）意：意趣，情趣。 （3）得：领会；寓：寄托。 （4）酣：尽兴地喝酒。 （5）以：用。 10． 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝 伛偻提携 本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“幽、繁阴、霏、暝、伛偻提携” 等字词容易写错。 11． 意趣，情趣 茂盛 12．（1）山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上，那就是醉翁亭。 （2）喝醉了能和大家一起欢乐，酒醒了能把这欢乐用文章记述下来的人，就是太守。 13．D 14．① 山水之乐：欣赏山间朝暮、四时之景的乐趣；② 宴酣之乐：与宾客饮酒、游戏的乐趣；③ 与民同乐：看到滁人游山、安居乐业的乐趣。 《醉翁亭记》是欧阳修贬谪滁州时创作的千古山水散文，以“乐”为核心贯穿全文，意蕴深婉。文章开篇移步换景，由远及近勾勒出醉翁亭的清幽环境，继而铺写山间朝暮四时之变，灵动雅致。 作者将贬谪后的旷达襟怀，融入山水之乐、宴游之乐，最终升华为与民同乐的政治理想，全无愤懑愁苦的宣泄，只以从容温婉的笔调寄志于烟霞民生，骈散错落的语言灵动自然，余味悠长。 11．（1）句意：醉翁的意趣不在喝酒上。意，意趣，情趣； （2）句意：好的树木枝繁叶茂，形成浓密的绿荫。秀，茂盛。 12．注意重点字词： （1）峰回，山势回环；翼然，像鸟张开翅膀一样；临，居高面下； （2）述，记述；以，用；文，文章。 13．D.“太守之乐其乐也”体现的是欧阳修与滁州百姓同游共乐的闲适与爱民情怀；而“先天下之忧而忧”是范仲淹心怀天下、以天下为己任的宏大政治抱负，二者情怀内涵不同。 14．作者欣赏滁州山间朝暮晦明变化、四季风物更迭的美景，沉醉于自然山水间，这是直观的自然之乐，也是其寄情山水的基础； 作者与宾客临溪宴饮，品泉酒、吃山肴，宴中射弈相乐、觥筹交错，众人欢洽，这是与友人相聚的宴饮之乐，尽显相处的闲适畅快； 作者看到滁州百姓安居乐业，老老少少出游嬉戏、往来不绝，因百姓的安乐而感到喜悦，这是身居太守之位，心系民生、与民共享太平的核心之乐。 参考译文： 滁州城的四面都是山。它西南方向的那些山峰，树林和山谷尤其秀美，一眼望去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两座山峰之间倾泻而出的，是酿泉。山势回环，道路转弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水上边的，是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山里的和尚智仙。给它命名的是谁呢？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客们来这儿饮酒，喝一点儿就醉了，而且年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。醉翁的意趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 太阳出来，树林里的雾气散开；云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或明或暗，变化不一的，是山中的早晨和傍晚。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，那乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。 15． 开放 陈列，摆开 拾取，采摘 命名 16．B 17．（1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。 （2）我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。 两文展现了欧阳修作为滁州太守时与民同乐的情怀。甲文《醉翁亭记》以山水之乐为主线，通过朝暮四时的景物变化和宴游场景，体现“与民同乐”的治政理念；乙文《丰乐亭记》则更直接表达对僻静安闲生活的喜爱，强调“宣上恩德”的政治理想。两文都善用白描手法，语言清新，体现了欧阳修散文平易晓畅、情韵悠长的特点。 15．本题考查文言词语解释。 （1）句意：野花开放，有一股清幽的香味。发：开放。 （2）句意：杂七杂八地摆在面前。陈：陈列，摆开。 （3）句意：春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木下乘凉。掇：拾取，采摘。 （4）句意：于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。名：命名。 16．本题考查一词多义。 A.连词，表转折，却/连词，表承接，可不译； B.介词，在/介词，在； C.介词，在/语气助词，表疑问语气，吗； D.介词，用/介词，因为； 故选B。 17．本题考查文言语句翻译。重点词语有： （1）同其乐：同大家一起欢乐；述以文：状语后置，即“以文述”，用文章记述；者……也：判断句式，“……是……”。 （2）乐：意动用法，以……为乐，喜欢；僻：僻静；事简：政事简单；俗：风俗；安闲：安恬闲适。 参考译文： 【甲】 像那太阳出来，林间的雾气散了；烟云聚拢，山谷就显得昏暗了。朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，是山中的早晨和晚上。野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回。四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 至于背负着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深，鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜，酒水清；野味野菜，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。宴中欢饮的乐趣，不在于音乐；投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂；起来坐下，大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。容颜苍老，头发花白，醉倒在众人中间，是太守喝醉了。 不久，夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道游人的乐趣。游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修啊。 【乙】 我来到这里，喜欢这地方僻静而政事简单，又爱这里的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，就每天同滁州百姓一起，抬头望山，低头听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木下乘凉，秋迎风霜，冬赏冰雪，秋冬的刻削裸露，春夏的清幽秀茂，四季的风光，无一不令人喜爱。更庆幸这里的百姓为年年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是我根据这里的山水，叙述这里风俗的美好，让百姓知道能够安享这丰收年景的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。 宣扬皇上的恩德，和百姓共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。 18． 以……为乐 为，是 治理 对待，相待 19．（1）树林茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫。 （2）听到他们遭受饥寒为之感到哀伤，见到他们劳苦的状态为之感到伤悲。 20． 议论 自豪自得 语言描写 21．甲文中以民为本的思想体现在欧阳修与滁州百姓同游，与宾客同宴、同乐、同醉，更重要的是能够以百姓的快乐为快乐。乙文中姜太公认为要给百姓利益、成功、快乐等，要对百姓的遭遇感同身受，体现了以民为本的思想。 《醉翁亭记》（节选）展现欧阳修与民同游、同醉、同乐的情景，凸显 “与民同乐” 的政治理想；《说苑・政理》（节选）借武王与太公问答，阐释治国以 “爱民” 为核心的理念，两篇短文从不同维度呈现古代贤人的治理智慧与人文情怀。 18．本题考查实词。 （1）句意：却不知道太守以游人的快乐为快乐啊 。乐：意动用法，以…… 为乐 。 （2）句意：太守是谁呢 。谓：为，是 。 （3）句意：所以善于治理国家的人 。为：治理 。 （4）句意：对待百姓就像父母爱护自己的子女一样 。遇：对待 。 19．本题考查句子翻译。 （1）重点词语：阴翳，形容枝叶茂密成荫；上下，指高处和低处的树林。 （2）重点词语：闻，听到；为，因为；哀，感到哀伤；悲，感到悲痛。 20．本题考查对文章内容的理解。 甲文 “然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也” ，是通过阐述观点、发表议论来表达自己与民同乐等志趣，所以主要用议论的表达方式 。结尾 “太守谓谁？庐陵欧阳修也” ，以设问自问自答，点明自己是太守，流露出欧阳修作为太守能得山水之乐、与民同乐的自豪自得之情 。 乙文是武王与太公的对话，“武王问于太公曰…… 太公对曰……” ，通过人物之间的对话来阐述姜太公对治国之道的见解，属于语言描写 。 21．本题考查文章主旨。 甲文：欧阳修借 “醉能同其乐”，展现太守与民共享山水宴游之乐，以民之乐为乐，体现与民同乐、心系百姓的民本思想。乙文：姜太公主张“利之而勿害，成之勿败” 等，强调治理国家要爱护百姓，让百姓获利、生存、快乐，是以爱民为核心的民本理念。两文均围绕 “民”，甲重实践（与民游、同民乐），乙重理论（阐述爱民举措），共同彰显古代贤士对百姓的重视。 参考译文： 【甲】不久，夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，这是太守回去，宾客跟从啊。树林里枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐呀。然而鸟儿知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵人欧阳修。 【乙】武王向太公询问说：“治理国家的方法是怎样的？” 太公回答说：“治理国家的方法，就是爱护百姓罢了。” 武王说：“爱护百姓是怎样的呢？” 太公说：“使他们得利而不使他们受害，帮助他们成功而不使他们失败，使他们活下去而不杀害他们，给予他们而不夺取他们（的东西），使他们快乐而不使他们痛苦，使他们高兴而不使他们愤怒，这就是治理国家的方法。所以善于治理国家的人，对待百姓就像父母爱护子女，兄长爱护弟弟，听到他们遭受饥寒，为他们哀伤；看到他们经历劳苦，为他们悲痛 。” 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