第12讲电荷与电流 暑假预习 2026-2027学年浙教版科学八年级上册

第12讲电荷与电流（答卷） 核心考点一： 电流表与电流的测量 1、电流的测量工具：电流表。 2、电流表的符号：。 3、电流表的量程和分度值 （1）电流表有三个接线柱，“-”表示负接线柱，两个“+”接线柱（注意不是“+”极和“-”极）； （2）使用“0.6”和“-”两个接线柱时，它的量程是0~0.6A，最大可测0.6A的电流，每个大格为0.2A，每个小格为0.02A，即分度值为0.02A； （3）用“3”和“-”两个接线柱时，量程是0~3A，最大可测3A的电流，每个大格为1A，每个小格为0.1A，即分度值为0.1A； （4）同一刻度线，大量程数值是小量程数值的5倍。（重要） 4、电流表的使用规范 （1）正确选择量程；使用前应先检查指针是否指在零刻线处；用大量程试触法确定量程。 【操作：应先拿电路的另一个线头迅速试触电流表最大量程的接线柱，如果指针偏转太小，再使用较小的量程。】 （2）必须把电流表串联在电路中。 （3）使电流从电流表“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出。 （4）绝对不允许不经过用电器把电流表直接接到电源两极；否则，电流表会因通过的电流太大而烧毁。 <名师指点>：电流表内阻非常小，可看作一根导线。 5、电流表故障的几种常见类型分析 （1）在实验前若电流表指针向左偏转，原因是：没有调零； （2）若电流表指针偏转超过其量程，原因是：量程选择过小； （3）若电流表的指针偏转过小，原因是：量程选择过大； （4）若电流表的指针反转，原因是：电流表的正、负接线柱接反； （5）电流表指针没偏转，原因是：电流表所在的支路开路； （6）电流表被烧坏，原因可能是：电流表将电源短路。 例1.小黄在测定未知电阻阻值时，某一时刻电流表的示数如图所示，则此时电流表的示数为（　　） A．0.24安 B．1.2安 C．0.24伏 D．1.2伏 【答案】A 例2．下列有关电流表的说法正确的是 (　　) A．电流表要并联在被测电路中 B．使用电流表测量电流时不用校零 C．电流表可以直接接到电源的两极上 D．电路电流无法预估时，采用试触方法选定合适量程 【答案】D 核心考点二：串并联电路电流特点 1、实验仪器：两节干电池（或学生电源），两只不同规格的小灯泡、一个开关、电流表、导线若干。 2、串联电路的电流规律 （1）探究串联电路中电流的规律 在串联电路中用电流表分别测出A、B、C三点处的电流IA、IB、IC；发现：IA =IB =IC，初步得出串联电路中各处电流相等。 （2）串联电路中电流处处相等的原因 因为电流是电荷的定向移动形成的，电流的大小与单位时间内通过导体某横截面的电荷量有关。在电流稳定流动时，单位时间流进某段导体的电荷多少一定等于同样时间流出这段导体的电荷的多少；这样才不会使电荷在某处中断或堆积，才会保持电流持续稳定的流动，所以串联电路中电流处处相等。 3、并联电路的电流规律 在并联电路中用电流表分别测出A、B、C三点处的电流IA、IB、IC；发现：IA=IB+IC，可知并联电路中干路电流等于各支路中的电流之和。 <名师指点>：小结——串并联电路的电流规律及注意事项 （1）在串联电路中，电流处处相等。表达式：I=I1=I2。 （2）在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。表达式：I=I1+I2。 （3）实验中要用不同规格的小灯泡进行实验，避免实验的偶然性。 （4）多次测量的目的：总结普遍规律。 例1．如图所示，将电流表串联接入电路中A、B、C、D四点不同位置，则有（　　） A．A点示数等于B点示数 B．B点示数一定等于C点示数 C．A点示数大于D点示数 D．B点示数小于D点示数 【答案】D 例2．如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后， 电流表A的示数是0.4安， 的示数是0.1安，则通过小灯泡] 的电流是(　　) A．0.5安 B．0.4安 C．0.3安 D．0.1安 【答案】D 例3．如图所示电路，下列说法正确的是 (　　) A．只闭合 和 时， 和 并联， 电流表测] 和 的总电流 B．只闭合 和 时， 短路， 电流表测通过] 的电流 C．只闭合 和 时， 和 并联， 电流表测通过的电流 D．开关 都闭合时，形成短路， 电流表将烧坏 【答案】D 巩固练习 1.教室里的灯是串联还是并联呢？小明认为是并联的，下面能很好地支持他的观点的事实是（　　） A．各个灯同时发光，同时熄灭 B．各个灯发光的亮度相同 C．各个灯都由同一个开关控制 D．去掉其中任意一盏灯，其它灯仍能正常发光 【答案】D 2．如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后， 电流表A的示数是0.4安， 的示数是0.1安，则通过小灯泡] 的电流是(　　) A．0.5安 B．0.4安 C．0.3安 D．0.1安 【答案】D 3．某同学按如图甲所示的电路图连接电路无误后， 闭合开关，两个电流表的示数如图乙、丙所示，关于通过灯泡的电流，下列说法中正确的是 (　　) A．灯泡 中通过的电流是0.4安 B．灯泡] 中通过的电流是0.2安 C．灯泡 中通过的电流是2安 D．灯泡] 中通过的电流是0.6安 【答案】D 4.兴趣小组的同学在探究串联电路的电流规律时，连接的电路图如图甲所示。小明在电路接通后发现，电流表A1的偏转情况如图乙所示，电流表A2的偏转情况如图丙所示。下列说法最合理的是（　　） A．A1的偏转角度比A2小，可能是电路未接通之前，有个电流表的指针不在零刻度 B．A1的偏转角度比A2小，可能是两个电流表都不准 C．A1的偏转角度比A2小，可能是电流每流过一个用电器，电流都会减小一点 D．A1的偏转角度比A2小，可能是两个电流表的量程不同 【答案】D 5．如图甲所示，开关S闭合时两灯正常发光，电流表 示数如图乙所示，设灯丝的电阻不随温度的改变而改变，下列说法中，正确的是 （　　） A．电流表A1的示数是0.48 A，电流表 的示数是1.2 A B．串联在电路中 C．电流表A2测的是L1支路的电流 D．工作一段时间后 L1 开路，则电流表. 示数将变小， 示数将不变 【答案】A 6．在如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，电流表和两个灯泡均能正常工作。下列说法中，正确的是(　　) A．只闭合开关S1 时，电源外部的电流方向为a→b→c→d B．只闭合开关S1 时，两个灯泡串联 C．先闭合开关S1，再闭合开关S2，电流表的示数不变 D．开关S1、S2都闭合时，电流表测量的是干路电流 【答案】D 7．在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小明选用两个不同的小灯泡组成了如图所示的串联电路，然后用同一个电流表分别接在a、b、c三处测量电流。其中一次实验的测量数据如表所示，分析数据时，发现三处的测量值有差异。下列说法中，正确的是（　　） Ia/A Ib/A Ic/A 0.16 0.15 0.14 A．可能是因为测量有误差 B．是因为没有对电流表调零 C．串联电路中各处的电流本来就不相同 D．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小 【答案】A 8．如图将开关都闭合后，电路正常工作，然后只断开则下列说法正确的是（　　） A．电流表示数不变，电流表示数变小 B．电流表示数不变，电流表示数变大 C．电流表示数变大，电流表示数变大 D．电流表示数变大，电流表示数不变 【答案】A 9．如图甲所示为某电路图中的一部分，已知流经灯泡L1 的电流为0.6 A，流经灯泡L2的电流为0.4A，电流表的示数如图乙所示，则下列判断中，正确的是(　　) A．电流表的读数为0.2 A B．灯泡 L1 在干路上 C．灯泡L1和L2是并联的 D．如果将灯泡 L1 拧下来，那么灯泡 L2 将熄灭 【答案】C 10.某同学在创作比赛中设想：利用灯泡中的两根灯丝以及外接电路中的3个开关控制电路，如图所示。的阻值小于，且通过灯丝的电流越大，灯泡越亮。则要使灯泡最亮应（　　） A．闭合开关S1、S2，断开开关S3 B．闭合开关S1、S3，断开开关S2 C．闭合开关S1、S2、S3 D．闭合开关S2、S3，断开开关S1 【答案】C 11.在如图所示电路中，开关均处于断开状态： （1）若使L1、L2串联，则应只闭合开关 　； （2）若使L1、L2并联，则应闭合开关S1和 　 。 【答案】（1）S2；（2）S3。 12．小明在“探究并联电路的电流特点”时，按如图甲所示的电路图连接好电路，闭合开关S和S1，观察示数，再闭合开关 S2，示数保持不变的电流表是　 　(电源电压不变)，同时小明观察到电流表 A 的示数如图乙所示，为了使测量结果更精确，断开开关后，接下来的操作是　 　。 【答案】A1；改接电流表A 的小量程 13．如图所示是电流表的使用上分别存在的问题，请在下面横线上写出造成其现象的原因。 甲同学的问题：　 　。 乙同学的问题：　 　。 丙同学的问题：　 　。 【答案】电流表正负接线柱接反；选择电流表量程过大；选择电流表量程过小 14.根据电路图画出对应的实物图。 ．【答案】 15．“探究并联电路的电流特点”时，小金设计了如图所示的电路并按电路图连接实物。 （1）小金先闭合开关 S、S1，断开开关 S2，顺利测出了通过灯　 　的电流。 （2）若闭合开关 S、S2，断开开关 S1，则　 　(填“能”或“不能”)测出通过另一盏灯的电流，理由是　 　。 【答案】（1）L2 （2）不能；电流表的正、负接线柱接反了 16．某实验小组的同学按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的 A、B、C处，测出它们的电流，如下表： 实验次数 A 处的电流 IA(A) B 处的电流 IB(A) C处的电流 Ic(A) 1 0.10 0.12 0.22 2 0.20 0.24 0.44 3 0.25 0.30 0.55 （1）通过对上面数据的分析，可以得出的结论是　 　。 （2）测量三次的目的是　 　，在实验中可以采用　 　，或者　 　的方法改变电流的大小从而进行三次实验。 （3）结合你自己用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：　 　。 【答案】（1）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 （2）得出普遍性的规律；改变电源电压；换用不同规格的灯泡 （3）实验时操作麻烦，且误差较大，应该在A、B、C三处都接入电流表，同时测量三处的电流， 17.小明探究并联电路的电流特点： （1）图甲是电路图，图乙所示电路的电流表测量的是　 　（选填“A”或“B”）处的电流； （2）测出A、B、C三处的电流如下表所示，小明得出了两个结论。 IA（A） IB（A） IC（A） 0.3 0.15 0.15 结论一；在并联电路中，各支路电流相等； 结论二：在并联电路中，干路电流等于各支路电路之和。 其中结论　 　是正确的； （3）为得出正确结论，接下来小明首先应进行的操作是　 　（选填序号）； A.改变电流表的量程再测量 B.换其他电流表再测量甲乙 C.改变电源电压再测量 D.换用不同规格的小灯泡再测量 （4）为移动一根导线就可以测量C处的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路　 　。 【答案】A；二；D； 18．小柯和小妍分别用如图甲、乙所示的电路图探究并联电路的电流特点，实验获得的数据记录在对应的表中。 小柯的实验记录表 I1/A I2/A I/A 0.2 0.3 0.5 小妍的实验记录表 电流 第1次 第2次 第3次 第4次 I1/A 0.18 0.22 0.24 0.28 I2/A 0.18 0.22 0.24 0.28 I/A 0.36 0.44 0.48 0.56 （1）综合两名同学的实验数据可得出结论：并联电路中的总电流　 　(填“大于”“小于”或“等于”)各支路电流之和。 （2）从实验操作的角度分析，小妍设计的实验电路与小柯设计的实验电路相比，明显的优点是　 　。小妍在实验中还发现：每次闭合开关时电流表指针迅速偏转到较大角度，然后再慢慢偏回一定角度后，示数才稳定下来，检查电路又一切正常。造成这种现象的合理解释是　 。 （3）分析讨论后，他们发现自己的实验都有缺点，则小柯、小妍的实验应该如何改进? 小柯：　 　。 小妍：　 　。 【答案】（1）等于 （2）可以进行多次实验；刚闭合开关时，灯丝的温度较低，电阻较小，电流表指针偏角度较大；当灯泡发光后灯丝温度升高，电阻增大，电路中电流减小，电流表示数减小，最后达到稳定 （3）应进行多次实验，避免实验的偶然性；应使用不同规格的灯泡进行多次实验 1 学科网（北京）股份有限公司 $第12讲电荷与电流（问卷) 刻度盘 核心考点一：电流表与电流的测量 1、电流的测量工具： 2、电流表的符号： 了止接视柱《有两个)习 3、电流表的量程和分度值 Q核规框日大行程w3A可 (1)电流表有 个接线柱，“_”表示负接线柱，两个“+”接线柱（注意不是电藏表的电%特⊙ “+”极和“-”极)： (2)使用“0.6”和“-”两个接线柱时，它的量程是，最大可测的电流，每个大格为， 每 个小格为 ,即分度值为 (3)用“3”和“-”两个接线柱时，量程是 最大可测 的电流，每个大格为， 每个小格为 0,即分度值为 (4)同一刻度线，大量程数值是小量程数值的 倍。 4、电流表的使用规范 (1)正确选择量程；使用前应先检查指针是否指在零刻线处；用 确定量程。 【操作：应先拿电路的另一个线头迅速试触电流表 的接线柱，如果指针偏转太 再使用较小 的量程。】(2)必须把电流表 在电路中。 (3)使电流从电流表“+”接线柱流 从“-”接线柱流 (4)绝对不允许不经过用电器把电流表直接接到 否则，电流表会因通过的电流太大而烧毁。 《名师指点)：电流表内阻非常小，可看作 5、电流表故障的几种常见类型分析 (1)在实验前若电流表指针向左偏转，原因是： (2)若电流表指针偏转超过其量程，原因是： 电流表必，衡和被测的用电国申联 (3)若电流表的指针偏转过小，原因是： 表货适不色 (4)若电流表的指针反转，原因是： (5)电流表指针没偏转，原因是： 0.6 (6)电流表被烧坏，原因可能是： °a9 例1.小黄在测定未知电阻阻值时，某一时刻电流表的示数如图所示，则此时电流表的示数为() A.0.24安 B.1.2安 C.0.24伏 D.1.2伏 例2.下列有关电流表的说法正确的是（ A.电流表要并联在被测电路中B.使用电流表测量电流时不用校零 C.电流表可以直接接到电源的两极上D.电路电流无法预估时，采用试触方法选定合适量程 核心考点二：串并联电路电流特点 1、实验仪器：两节干电池（或学生电源），两只不同规格的小灯泡、一个开关、电流表、导线若干。 2、串联电路的电流规律 (1)探究串联电路中电流的规律：在串联电路中用电流表分别测出A、B、C三点处的电流Ia、II:发现： Ia=I=I,初步得出串联电路中各处电流 L A ×◇ XO(A) L 图15.5-1串联电路中各点的电 则量4点电流 测量B点电流 测量C点电流 流有什么关系？ (2)串联电路中电流处处相等的原因：因为电流是电荷的定向移动形成的，电流的大小与单位时间内通过导体 某横截面的电荷量有关。在电流稳定流动时，单位时间流进某段导体的电荷多少一定等于同样时间流出这段导 体的电荷的多少；这样才不会使电荷在某处中断或堆积，才会保持电流持续稳定的流动，所以串联电路中电流 处处相等。 3、并联电路的电流规律：在并联电路中用电流表分别测出A、B、C三点处的电流IA、I、 I;发现：I=I+Ic,可知并联电路中干路电流等于各支路中的 〈名师指点)：小结一一串并联电路的电流规律及注意事项(1)在串联电路中，电流处处 表达 式： 。(2)在并联电路中，干路电流等于各支路电流。表达式： (3)实验中要用 进行实验，避免实验的偶然性。(4)多次测量的目的： 例1.如图所示，将电流表串联接入电路中A、B、C、D四点不同位置，则有() R A.A点示数等于B点示数 B.B点示数一定等于C点示数 C.A点示数大于D点示数 D.B点示数小于D点示数 例2.如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，电流表A的示数是0.4安， A1 的示数是0.1安，则通过小灯泡]L1的电流是() A.0.5安 B.0.4安 C.0.3安 D.0.1安 例3.如图所示电路，下列说法正确的是() A.只闭合S2和S3时，L1和L2并联，电流表测]L1和L2的总电流 B.只闭合S1和S2时，L2短路，电流表测通过]L1的电流 C.只闭合S1和S3时，L1和L2并联，电流表测通过L2的电流 D.开关S1、S2、S3都闭合时，形成短路，电流表将烧坏 巩固练习 1.教室里的灯是串联还是并联呢？小明认为是并联的，下面能很好地支持他的观点的事实是( A.各个灯同时发光，同时熄灭 B.各个灯发光的亮度相同 C.各个灯都由同一个开关控制 D.去掉其中任意一盏灯，其它灯仍能正常发光 2.如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，电流表A的示数是0.4安， A 的示数是0.1安，则通过小灯泡]L1的电流是() A.0.5安 B.0.4安 C.0.3安 D.0.1安 3.某同学按如图甲所示的电路图连接电路无误后，闭合开关，两个电流表的示数如图乙、丙所示，关于通过 灯泡的电流，下列说法中正确的是() A 0.6 A 2063 2063 甲 丙 A.灯泡L2中通过的电流是0.4安 B.灯泡]L中通过的电流是0.2安 C.灯泡L1中通过的电流是2安 D.灯泡]L2中通过的电流是0.6安 4.兴趣小组的同学在探究串联电路的电流规律时，连接的电路图如图甲所示。小明在电路接通后发现，电流表 A的偏转情况如图乙所示，电流表A的偏转情况如图丙所示。下列说法最合理的是() 2 u山u 1 uA 00204%30 、、、、、2个。.之之3 0 0.6 0 8④&@ 0.6 A2 0 6 6号 甲 丙 A.A的偏转角度比A小，可能是电路未接通之前，有个电流表的指针不在零刻度 B.A的偏转角度比A小，可能是两个电流表都不准 C.A的偏转角度比A小，可能是电流每流过一个用电器，电流都会减小一点 D.A的偏转角度比A2小，可能是两个电流表的量程不同 5.如图甲所示，开关S闭合时两灯正常发光，电流表A1、A2示数如图乙所示，设灯丝的电阻不随温度的改变 而改变，下列说法中，正确的是() A 1 2 3 0.0.4 A A 0.6 J-0.63 0.6 甲 A.电流表A1的示数是0.48A,电流表A2的示数是1.2A B.L1、L2串联在电路中 C.电流表A,测的是L,支路的电流 D.工作一段时间后L1开路，则电流表.A1示数将变小，A2示数将不变 6.在如图所示的电路中，闭合开关S、S2,电流表和两个灯泡均能正常工作。下列说法中， 正确的是(） A.只闭合开关S时，电源外部的电流方向为a→b→c→d B.只闭合开关S时，两个灯泡串联 C.先闭合开关S,再闭合开关S2,电流表的示数不变 D.开关S1、S,都闭合时，电流表测量的是干路电流 7.在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小明选用两个不同的小灯泡组成了如图所示的串 联电路，然后用同一个电流表分别接在、b、c三处测量电流。其中一次实验的测量数据如表所 示，分析数据时，发现三处的测量值有差异。下列说法中，正确的是( Ia/A Ib/A Ic/A 0.16 0.15 0.14 A.可能是因为测量有误差 B.是因为没有对电流表调零 C.串联电路中各处的电流本来就不相同 D.电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小 8.如图将开关S1、S2都闭合后，电路正常工作，然后只断开S2,则下列说法正确的是() A.电流表A1示数不变，电流表A2示数变小 B.电流表A1示数不变，电流表A2示数变大 C.电流表A1示数变大，电流表A2示数变大 D.电流表A1示数变大，电流表A2示数不变 9.如图甲所示为某电路图中的一部分，己知流经灯泡L1的电流为0.6A,流经灯泡L2的电流为 S A2 0.4A,电流表的示数如图乙所示，则下列判断中，正确的是() A.电流表的读数为0.2A B.灯泡L1在干路上 C.灯泡L1和L2是并联的D.如果将灯泡L1拧下来，那么灯泡L2将熄灭 10.某同学在创作比赛中设想：利用灯泡中的两根灯丝以及外接电路中的3个开关控制电 路，如图所示。L1的阻值小于L2,且通过灯丝的电流越大，灯泡越亮。则要使灯泡最亮 应() A.闭合开关S、S,断开开关S B.闭合开关S、S2,断开开关S C.闭合开关S1、S2、Sg D. 闭合开关S2、S,断开开关S 20V 11.在如图所示电路中，开关均处于断开状态： (1)若使L、L2串联，则应只闭合开关 (2)若使L、L并联，则应闭合开关S和 L 12.小明在“探究并联电路的电流特点”时，按如图甲所示的电路图连接好电路，闭合开关$ 和S,观察示数，再闭合开关S2,示数保持不变的电流表是」 (电源电压不变)，同时 小明观察到电流表A的示数如图乙所示，为了使测量结果更精确，断开开关后，接下来的操 作是 S:R 甲 13.如图所示是电流表的使用上分别存在的问题，请在下面横线上写出造成其现象的原因。 甲同学的问题： 。乙同学的问题： 丙同学的问题： 14.根据电路图画出对应的实物图。 15.“探究并联电路的电流特点”时，小金设计了如图所示的电路并按电 路图连接实物。 3 (1)小金先闭合开关S、S,断开开关S2,顺利测出了通过灯 的电流。 (2)若闭合开关S、S2,断开开关S,则 (填“能”或“不能”)测出通 过另一盏灯的电流，理由是 0 16.某实验小组的同学按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路 如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，如下表： 实验次数 A处的电流IA(A) B处的电流IB(A) C处的电流Ic(A) 1 0.10 0.12 0.22 2 0.20 0.24 0.44 3 0.25 0.30 0.55 (1)通过对上面数据的分析，可以得出的结论是 (2)测量三次的目的是 在实验中可以采 L 用」 或者 的方法改变电流的 8L,℃ 大小从而进行三次实验。(3)结合你自己用一个电流表做实验时的体会， 提出一条对本实验的改进意见： L B 17.小明探究并联电路的电流特点： (1)图甲是电路图，图乙所示电路的电流表测量的是 （选填“A” 甲 或“B”)处的电流：(2)测出A、B、C三处的电流如下表所示，小明得出了两个结论。 IA(A) I (A) Ic (A) 0.3 0.15 0.15 结论一；在并联电路中，各支路电流相等：结论二：在并联电路中，干路电流等于各支路电路之和。 其中结论 是正确的；(3)为得出正确结论，接下来小明首先应进行的操作是 (选填序号)： A.改变电流表的量程再测量 B.换其他电流表再测量甲乙 C.改变电源电压再测量 D.换用不同规格的小灯泡再测量 (4)为移动一根导线就可以测量C处的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电 路 18.小柯和小妍分别用如图甲、乙所示的电路图探究并联电路的电流特点，实验获得的数据记录在对应的表中。 A2 A 甲 小柯的实验记录表 I/A I2/A I/A 0.2 0.3 0.5 小妍的实验记录表 电流 第1次 第2次 第3次 第4次 I/A 0.18 0.22 0.24 0.28 I2/A 0.18 0.22 0.24 0.28 I/A 0.36 0.44 0.48 0.56 (1)综合两名同学的实验数据可得出结论：并联电路中的总电流 (填“大于”“小于”或“等于”)》 各支路电流之和。(2)从实验操作的角度分析，小妍设计的实验电路与小柯设计的实验电路相比，明显的优点 是 。 小妍在实验中还发现：每次闭合开关时电流表指针迅速偏转到较大角度，然后再慢 慢偏回一定角度后，示数才稳定下来，检查电路又一切正常。造成这种现象的合理解释是 (3)分析讨论后，他们发现自己的实验都有缺点，则小柯、小妍的实验应该如何改进？小柯： 小妍：第12讲电荷与电流（答卷) 核心考点一：电流表与电流的测量 1、电流的测量工具：电流表。 2、电流表的符号：©。 刻度盘 数值单位 调零螺母 指针 正接线柱（有两个） 负接线柱 量程为0一3A 量程为0~0.6A 电流表的电路符号 3、电流表的量程和分度值 (1)电流表有三个接线柱，“-”表示负接线柱，两个“+”接线柱（注意不是“+”极和“-”极）： (2)使用“0.6”和“-”两个接线柱时，它的量程是00.6A,最大可测0.6A的电流，每个大格为0.2A, 每个小格为0.02A,即分度值为0.024： (3)用“3”和“-”两个接线柱时，量程是03A,最大可测3A的电流，每个大格为1A,每个小格为0.1A, 即分度值为0.1A: (4)同一刻度线，大量程数值是小量程数值的5倍。（重要） 4、电流表的使用规范 (1)正确选择量程；使用前应先检查指针是否指在零刻线处；用大量程试触法确定量程。 【操作：应先拿电路的另一个线头迅速试触电流表最大量程的接线柱，如果指针偏转太小，再使用较小的量 程。】 (2)必须把电流表串联在电路中。 (3)使电流从电流表“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出。 (4)绝对不允许不经过用电器把电流表直接接到电源两极：否则，电流表会因通过的电流太大而烧毁。 〈名师指点)：电流表内阻非常小，可看作一根导线。 电流表必须和被测的用电器串联 不允许把电流 表直接连到电源的两极！ 5、电流表故障的几种常见类型分析 1 (1)在实验前若电流表指针向左偏转，原因是：没有调零； (2)若电流表指针偏转超过其量程，原因是：量程选择过小： (3)若电流表的指针偏转过小，原因是：量程选择过大： (4)若电流表的指针反转，原因是：电流表的正、负接线柱接反： (5)电流表指针没偏转，原因是：电流表所在的支路开路： (6)电流表被烧坏，原因可能是：电流表将电源短路。 例1.小黄在测定未知电阻阻值时，某一时刻电流表的示数如图所示，则此时电流表的示数为() 么uT山IM 0.20.4 0.6 0.6(0 3 A.0.24安 B.1.2安 C.0.24伏 D.1.2伏 【答案】A 例2.下列有关电流表的说法正确的是() A.电流表要并联在被测电路中 B.使用电流表测量电流时不用校零 C.电流表可以直接接到电源的两极上 D.电路电流无法预估时，采用试触方法选定合适量程 【答案】D 核心考点二：串并联电路电流特点 1、实验仪器：两节干电池（或学生电源），两只不同规格的小灯泡、一个开关、电流表、导线若干。 2、串联电路的电流规律 (1)探究串联电路中电流的规律 在串联电路中用电流表分别测出A、B、C三点处的电流IA、I.I:发现：Ia=I=I。,初步得出串联电路中 各处电流相等。 L L 图15.5-1串联电路中各点的电 测量A点电流 测量B点电流 测量C点电流 流有什么关系？ (2)串联电路中电流处处相等的原因 因为电流是电荷的定向移动形成的，电流的大小与单位时间内通过导体某横截面的电荷量有关。在电流稳定 流动时，单位时间流进某段导体的电荷多少一定等于同样时间流出这段导体的电荷的多少：这样才不会使电荷在 2 某处中断或堆积，才会保持电流持续稳定的流动，所以串联电路中电流处处相等。 3、并联电路的电流规律 在并联电路中用电流表分别测出A、B、C三点处的电流IA、I、I:发现：I=I+I,可知并联电路中干路电 流等于各支路中的电流之和。 〈名师指点>：小结一一串并联电路的电流规律及注意事项 (1)在串联电路中，电流处处相等。表达式：I=I=工。 (2)在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。表达式：I=I+工。 (3)实验中要用不同规格的小灯泡进行实验，避免实验的偶然性。 (4)多次测量的目的：总结普遍规建。 例1.如图所示，将电流表串联接入电路中A、B、C、D四点不同位置，则有() B L2 A A.A点示数等于B点示数 B.B点示数一定等于C点示数 C.A点示数大于D点示数 D.B点示数小于D点示数 【答案】D 例2.如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，电流表A的示数是0.4安，A1的示数 是0.1安，则通过小灯泡]L的电流是() A 2 A A.0.5安 B.0.4安 C.0.3安 D.0.1安 【答案】D 例3.如图所示电路，下列说法正确的是() 3 A.只闭合S2和S3时，L1和L2并联，电流表测]L1和L2的总电流 B.只闭合S1和S2时，L2短路，电流表测通过]L1的电流 C.只闭合S1和S3时，L1和L2并联，电流表测通过L2的电流 D.开关S1、S2、S3都闭合时，形成短路，电流表将烧坏 【答案】D 巩固练习 1.教室里的灯是串联还是并联呢？小明认为是并联的，下面能很好地支持他的观点的事实是() A.各个灯同时发光，同时熄灭 B.各个灯发光的亮度相同 C.各个灯都由同一个开关控制 D.去掉其中任意一盏灯，其它灯仍能正常发光 【答案】D 2.如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，电流表A的示数是0.4安，A1的示数是 0.1安，则通过小灯泡]L的电流是() A.0.5安 B.0.4安 C.0.3安 D.0.1安 【答案】D 3.某同学按如图甲所示的电路图连接电路无误后，闭合开关，两个电流表的示数如图乙、丙所示，关于通过 灯泡的电流，下列说法中正确的是（) 1 1 A 2 废a南 0 0.6 °063 206分 甲 乙 丙 A.灯泡L2中通过的电流是0.4安 B.灯泡]L1中通过的电流是0.2安 C.灯泡L1中通过的电流是2安 D.灯泡]L2中通过的电流是0.6安 4 【答案】D 4.兴趣小组的同学在探究串联电路的电流规律时，连接的电路图如图甲所示。小明在电路接通后发现，电流表 A1的偏转情况如图乙所示，电流表A,的偏转情况如图丙所示。下列说法最合理的是() 2 1 2 出西 8-@8- 0.6 0 0.6 A A2 °06 0 0.63 甲 乙 丙 A.A的偏转角度比A小，可能是电路未接通之前，有个电流表的指针不在零刻度 B.A的偏转角度比A小，可能是两个电流表都不准 C.A的偏转角度比A小，可能是电流每流过一个用电器，电流都会减小一点 D.A的偏转角度比A,小，可能是两个电流表的量程不同 【答案】D 5.如图甲所示，开关S闭合时两灯正常发光，电流表A1、A2示数如图乙所示，设灯丝的电阻不随温度的改变 而改变，下列说法中，正确的是() 1 2 1 2 。 0.2 少0.0.4 0 A 0 A -0.63 2-0.63 分 乙 A.电流表A的示数是0.48A,电流表A2的示数是1.2A B.L1、L2串联在电路中 C.电流表A测的是L支路的电流 D.工作一段时间后L1开路，则电流表.A示数将变小，A2示数将不变 【答案】A 6.在如图所示的电路中，闭合开关S、S2,电流表和两个灯泡均能正常工作。下列说法中，正确的是() A.只闭合开关S时，电源外部的电流方向为a→b→c→d B.只闭合开关S时，两个灯泡串联 C.先闭合开关S,再闭合开关S2,电流表的示数不变 D.开关S1、S都闭合时，电流表测量的是干路电流 【答案】D 7.在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小明选用两个不同的小灯泡组成了如图所示的串联电路，然后用 同一个电流表分别接在、b、c三处测量电流。其中一次实验的测量数据如表所示，分析数据时，发现三处的测 量值有差异。下列说法中，正确的是() 8⑧ Ia/A Ib/A Ic/A 0.16 0.15 0.14 A.可能是因为测量有误差 B.是因为没有对电流表调零 C.串联电路中各处的电流本来就不相同 D.电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小 【答案】A 8.如图将开关S1、S2都闭合后，电路正常工作，然后只断开S2,则下列说法正确的是() A.电流表A1示数不变，电流表A2示数变小 B.电流表A1示数不变，电流表A2示数变大 C.电流表A1示数变大，电流表A2示数变大 D.电流表A1示数变大，电流表A2示数不变 【答案】A 9.如图甲所示为某电路图中的一部分，己知流经灯泡L1的电流为0.6A,流经灯泡L2的电流为0.4A,电流表 的示数如图乙所示，则下列判断中，正确的是() 6 0 咖 020.406 663 甲 乙 A.电流表的读数为0.2A B.灯泡L1在干路上 C.灯泡L和L2是并联的 D.如果将灯泡L1拧下来，那么灯泡L,将熄灭 【答案】C 10.某同学在创作比赛中设想：利用灯泡中的两根灯丝以及外接电路中的3个开关控制电路，如图所示。L,的阻 值小于L2,且通过灯丝的电流越大，灯泡越亮。则要使灯泡最亮应() 220V S A.闭合开关S1、S2,断开开关S2 B.闭合开关S1、S2,断开开关S2 C.闭合开关S1、S2、S2 D.闭合开关S2、S2,断开开关S 【答案】C 11.在如图所示电路中，开关均处于断开状态： (1)若使L1、L串联，则应只闭合开关 (2)若使L、L,并联，则应闭合开关S和 【答案】(1)S2:(2)S 12.小明在“探究并联电路的电流特点”时，按如图甲所示的电路图连接好电路，闭合开关S和S,观察示数， 再闭合开关S,示数保持不变的电流表是 (电源电压不变)，同时小明观察到电流表A的示数如图乙 > 所示，为了使测量结果更精确，断开开关后，接下来的操作是 A S R A R 0.6 甲 乙 【答案】A1:改接电流表A的小量程 13.如图所示是电流表的使用上分别存在的问题，请在下面横线上写出造成其现象的原因。 2 2 owzO 0.2 0.40.6 20.406 0 0 820.40. A 0.6 甲同学的问题： 乙同学的问题： 丙同学的问题： 【答案】电流表正负接线柱接反：选择电流表量程过大：选择电流表量程过小 14.根据电路图画出对应的实物图。 .【答案】 15.“探究并联电路的电流特点”时，小金设计了如图所示的电路并按电路图连接实物。 8 (1)小金先闭合开关S、S,断开开关S2,顺利测出了通过灯 的电流。 (2)若闭合开关S、S2,断开开关S,则 (填“能”或“不能”)测出通过另一盏灯的电流，理由 是 【答案】(1)L2 (2)不能；电流表的正、负接线柱接反了 16.某实验小组的同学按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接 入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，如下表： 实验次数 A处的电流IA(A) B处的电流IB(A) C处的电流Ic(A) 0.10 0.12 0.22 2 0.20 0.24 0.44 3 0.25 0.30 0.55 (1)通过对上面数据的分析，可以得出的结论是 (2)测量三次的目的是 在实验中可以采用 或者 的方法改变电流的大小从而进行三次实验。 (3)结合你自己用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意 见： 【答案】(1)并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 (2)得出普遍性的规律；改变电源电压：换用不同规格的灯泡 (3)实验时操作麻烦，且误差较大，应该在A、B、C三处都接入电流表，同时测量三处的电流， 17.小明探究并联电路的电流特点： L,B 甲 乙 (1)图甲是电路图，图乙所示电路的电流表测量的是」 (选填“A”或“B”)处的电流； (2)测出A、B、C三处的电流如下表所示，小明得出了两个结论。 IA(A) I (A) I.(A) 0.3 0.15 0.15 结论一；在并联电路中， 各支路电流相等： 结论二：在并联电路中，干路电流等于各支路电路之和。 其中结论 是正确的： (3)为得出正确结论，接下来小明首先应进行的操作是 (选填序号)； A.改变电流表的量程再测量 B.换其他电流表再测量甲乙 C.改变电源电压再测量 D.换用不同规格的小灯泡再测量 (4)为移动一根导线就可以测量C处的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确 的电路 0 【答案】A:二；D 18.小柯和小妍分别用如图甲、乙所示的电路图探究并联电路的电流特点，实验获得的数据记录在对应的表中。 A A R 甲 小柯的实验记录表 I/A I/A I/A 0.2 0.3 0.5 小妍的实验记录表 电流 第1次 第2次 第3次 第4次 I/A 0.18 0.22 0.24 0.28 I/A 0.18 0.22 0.24 0.28 I/A 0.36 0.44 0.48 0.56 (1)综合两名同学的实验数据可得出结论：并联电路中的总电流 (填“大于”“小于”或“等于”) 各支路电流之和。 10 (2)从实验操作的角度分析，小妍设计的实验电路与小柯设计的实验电路相比，明显的优点 是 小妍在实验中还发现：每次闭合开关时电流表指针迅速偏转到较大角度，然后再慢 慢偏回一定角度后，示数才稳定下来，检查电路又一切正常。造成这种现象的合理解释 是 (3)分析讨论后，他们发现自己的实验都有缺点，则小柯、小妍的实验应该如何改进？ 小柯： 小妍： 【答案】(1)等于 (2)可以进行多次实验：刚闭合开关时，灯丝的温度较低，电阻较小，电流表指针偏角度较大：当灯泡发光后 灯丝温度升高，电阻增大，电路中电流减小，电流表示数减小，最后达到稳定 (3)应进行多次实验，避免实验的偶然性：应使用不同规格的灯泡进行多次实验 第12讲电荷与电流（问卷） 核心考点一： 电流表与电流的测量 1、电流的测量工具： 。 2、电流表的符号： 。 3、电流表的量程和分度值 （1）电流表有 个接线柱，“-”表示负接线柱，两个“+”接线柱（注意不是“+”极和“-”极）； （2）使用“0.6”和“-”两个接线柱时，它的量程是 ，最大可测 的电流，每个大格为 ，每个小格为 ，即分度值为 ； （3）用“3”和“-”两个接线柱时，量程是 ，最大可测 的电流，每个大格为 ，每个小格为0 ，即分度值为 ； （4）同一刻度线，大量程数值是小量程数值的 倍。 4、电流表的使用规范 （1）正确选择量程；使用前应先检查指针是否指在零刻线处；用 确定量程。 【操作：应先拿电路的另一个线头迅速试触电流表 的接线柱，如果指针偏转太 ，再使用较小的量程。】（2）必须把电流表 在电路中。 （3）使电流从电流表“+”接线柱流 ，从“-”接线柱流 。 （4）绝对不允许不经过用电器把电流表直接接到 ；否则，电流表会因通过的电流太大而烧毁。 <名师指点>：电流表内阻非常小，可看作 。 5、电流表故障的几种常见类型分析 （1）在实验前若电流表指针向左偏转，原因是： ； （2）若电流表指针偏转超过其量程，原因是： ； （3）若电流表的指针偏转过小，原因是： ； （4）若电流表的指针反转，原因是： ； （5）电流表指针没偏转，原因是： ； （6）电流表被烧坏，原因可能是： 。 例1.小黄在测定未知电阻阻值时，某一时刻电流表的示数如图所示，则此时电流表的示数为（　　） A．0.24安 B．1.2安 C．0.24伏 D．1.2伏 例2.下列有关电流表的说法正确的是 (　　) A．电流表要并联在被测电路中 B．使用电流表测量电流时不用校零 C．电流表可以直接接到电源的两极上 D．电路电流无法预估时，采用试触方法选定合适量程 核心考点二：串并联电路电流特点 1、实验仪器：两节干电池（或学生电源），两只不同规格的小灯泡、一个开关、电流表、导线若干。 2、串联电路的电流规律 （1）探究串联电路中电流的规律：在串联电路中用电流表分别测出A、B、C三点处的电流IA、IB、IC；发现：IA =IB =IC，初步得出串联电路中各处电流 。 （2）串联电路中电流处处相等的原因：因为电流是电荷的定向移动形成的，电流的大小与单位时间内通过导体某横截面的电荷量有关。在电流稳定流动时，单位时间流进某段导体的电荷多少一定等于同样时间流出这段导体的电荷的多少；这样才不会使电荷在某处中断或堆积，才会保持电流持续稳定的流动，所以串联电路中电流处处相等。 3、并联电路的电流规律：在并联电路中用电流表分别测出A、B、C三点处的电流IA、IB、IC；发现：IA=IB+IC，可知并联电路中干路电流等于各支路中的 。 <名师指点>：小结——串并联电路的电流规律及注意事项（1）在串联电路中，电流处处 。表达式： 。（2）在并联电路中，干路电流等于各支路电流 。表达式： 。 （3）实验中要用 进行实验，避免实验的偶然性。（4）多次测量的目的： 。 例1．如图所示，将电流表串联接入电路中A、B、C、D四点不同位置，则有（　　） A．A点示数等于B点示数 B．B点示数一定等于C点示数 C．A点示数大于D点示数 D．B点示数小于D点示数 例2．如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后， 电流表A的示数是0.4安， 的示数是0.1安，则通过小灯泡] 的电流是(　　) A．0.5安 B．0.4安 C．0.3安 D．0.1安 例3．如图所示电路，下列说法正确的是 (　　) A．只闭合 和 时， 和 并联， 电流表测] 和 的总电流 B．只闭合 和 时， 短路， 电流表测通过] 的电流 C．只闭合 和 时， 和 并联， 电流表测通过的电流 D．开关 都闭合时，形成短路， 电流表将烧坏 巩固练习 1.教室里的灯是串联还是并联呢？小明认为是并联的，下面能很好地支持他的观点的事实是（　　） A．各个灯同时发光，同时熄灭 B．各个灯发光的亮度相同 C．各个灯都由同一个开关控制 D．去掉其中任意一盏灯，其它灯仍能正常发光 2．如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后， 电流表A的示数是0.4安， 的示数是0.1安，则通过小灯泡] 的电流是(　　) A．0.5安 B．0.4安 C．0.3安 D．0.1安 3．某同学按如图甲所示的电路图连接电路无误后， 闭合开关，两个电流表的示数如图乙、丙所示，关于通过灯泡的电流，下列说法中正确的是 (　　) A．灯泡 中通过的电流是0.4安 B．灯泡] 中通过的电流是0.2安 C．灯泡 中通过的电流是2安 D．灯泡] 中通过的电流是0.6安 4.兴趣小组的同学在探究串联电路的电流规律时，连接的电路图如图甲所示。小明在电路接通后发现，电流表A1的偏转情况如图乙所示，电流表A2的偏转情况如图丙所示。下列说法最合理的是（　　） A．A1的偏转角度比A2小，可能是电路未接通之前，有个电流表的指针不在零刻度 B．A1的偏转角度比A2小，可能是两个电流表都不准 C．A1的偏转角度比A2小，可能是电流每流过一个用电器，电流都会减小一点 D．A1的偏转角度比A2小，可能是两个电流表的量程不同 5．如图甲所示，开关S闭合时两灯正常发光，电流表 示数如图乙所示，设灯丝的电阻不随温度的改变而改变，下列说法中，正确的是 （　　） A．电流表A1的示数是0.48 A，电流表 的示数是1.2 A B．串联在电路中 C．电流表A2测的是L1支路的电流 D．工作一段时间后 L1 开路，则电流表. 示数将变小， 示数将不变 6．在如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，电流表和两个灯泡均能正常工作。下列说法中，正确的是(　　) A．只闭合开关S1 时，电源外部的电流方向为a→b→c→d B．只闭合开关S1 时，两个灯泡串联 C．先闭合开关S1，再闭合开关S2，电流表的示数不变 D．开关S1、S2都闭合时，电流表测量的是干路电流 7．在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小明选用两个不同的小灯泡组成了如图所示的串联电路，然后用同一个电流表分别接在a、b、c三处测量电流。其中一次实验的测量数据如表所示，分析数据时，发现三处的测量值有差异。下列说法中，正确的是（　　） Ia/A Ib/A Ic/A 0.16 0.15 0.14 A．可能是因为测量有误差 B．是因为没有对电流表调零 C．串联电路中各处的电流本来就不相同 D．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小 8．如图将开关都闭合后，电路正常工作，然后只断开则下列说法正确的是（　　） A．电流表示数不变，电流表示数变小 B．电流表示数不变，电流表示数变大 C．电流表示数变大，电流表示数变大 D．电流表示数变大，电流表示数不变 9．如图甲所示为某电路图中的一部分，已知流经灯泡L1 的电流为0.6 A，流经灯泡L2的电流为 0.4A，电流表的示数如图乙所示，则下列判断中，正确的是(　　) A．电流表的读数为0.2 A B．灯泡 L1 在干路上 C．灯泡L1和L2是并联的 D．如果将灯泡 L1 拧下来，那么灯泡 L2 将熄灭 10.某同学在创作比赛中设想：利用灯泡中的两根灯丝以及外接电路中的3个开关控制电路，如图所示。的阻值小于，且通过灯丝的电流越大，灯泡越亮。则要使灯泡最亮应（　　） A．闭合开关S1、S2，断开开关S3 B．闭合开关S1、S3，断开开关S2 C．闭合开关S1、S2、S3 D．闭合开关S2、S3，断开开关S1 11.在如图所示电路中，开关均处于断开状态： （1）若使L1、L2串联，则应只闭合开关 　； （2）若使L1、L2并联，则应闭合开关S1和 　 。 12．小明在“探究并联电路的电流特点”时，按如图甲所示的电路图连接好电路，闭合开关S和S1，观察示数，再闭合开关 S2，示数保持不变的电流表是　 　(电源电压不变)，同时小明观察到电流表 A 的示数如图乙所示，为了使测量结果更精确，断开开关后，接下来的操作是　 　。 13．如图所示是电流表的使用上分别存在的问题，请在下面横线上写出造成其现象的原因。 甲同学的问题：　 　。乙同学的问题：　 　。 丙同学的问题：　 　。 14.根据电路图画出对应的实物图。 15．“探究并联电路的电流特点”时，小金设计了如图所示的电路并按电 路图连接实物。 （1）小金先闭合开关 S、S1，断开开关 S2，顺利测出了通过灯　 　的电流。 （2）若闭合开关 S、S2，断开开关 S1，则　 　(填“能”或“不能”)测出通过另一盏灯的电流，理由是　 　。 16．某实验小组的同学按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的 A、B、C处，测出它们的电流，如下表： 实验次数 A 处的电流 IA(A) B 处的电流 IB(A) C处的电流 Ic(A) 1 0.10 0.12 0.22 2 0.20 0.24 0.44 3 0.25 0.30 0.55 （1）通过对上面数据的分析，可以得出的结论是　 　。 （2）测量三次的目的是　 　，在实验中可以采用　 　，或者　 　的方法改变电流的大小从而进行三次实验。（3）结合你自己用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：　 。 17.小明探究并联电路的电流特点： （1）图甲是电路图，图乙所示电路的电流表测量的是　 　（选填“A”或“B”）处的电流；（2）测出A、B、C三处的电流如下表所示，小明得出了两个结论。 IA（A） IB（A） IC（A） 0.3 0.15 0.15 结论一；在并联电路中，各支路电流相等；结论二：在并联电路中，干路电流等于各支路电路之和。 其中结论　 　是正确的；（3）为得出正确结论，接下来小明首先应进行的操作是　 　（选填序号）； A.改变电流表的量程再测量 B.换其他电流表再测量甲乙 C.改变电源电压再测量 D.换用不同规格的小灯泡再测量 （4）为移动一根导线就可以测量C处的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路　 　。 18．小柯和小妍分别用如图甲、乙所示的电路图探究并联电路的电流特点，实验获得的数据记录在对应的表中。 小柯的实验记录表 I1/A I2/A I/A 0.2 0.3 0.5 小妍的实验记录表 电流 第1次 第2次 第3次 第4次 I1/A 0.18 0.22 0.24 0.28 I2/A 0.18 0.22 0.24 0.28 I/A 0.36 0.44 0.48 0.56 （1）综合两名同学的实验数据可得出结论：并联电路中的总电流　 　(填“大于”“小于”或“等于”)各支路电流之和。（2）从实验操作的角度分析，小妍设计的实验电路与小柯设计的实验电路相比，明显的优点是　 　。小妍在实验中还发现：每次闭合开关时电流表指针迅速偏转到较大角度，然后再慢慢偏回一定角度后，示数才稳定下来，检查电路又一切正常。造成这种现象的合理解释是　 。 （3）分析讨论后，他们发现自己的实验都有缺点，则小柯、小妍的实验应该如何改进?小柯：　 　。 小妍：　 　。 1 学科网（北京）股份有限公司 $