暑假预习资料第7讲运动与作用-2026-2027学年浙教版八年级科学上册

第七讲运动与相互作用（答卷） 核心考点一：牛顿第一定律 1.牛顿第一定律内容:一切物体在没有受到外力作用时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 有关牛顿第一定律的两个易误问题 (1)由牛顿第一定律可知，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,说明物体的运动不需要力来维持，原来运动的物体，不受任何力的作用时，将保持匀速直线运动状态。因此，我们应当切记“力是改变物体运动状态的原因”。 (2)牛顿第-定律不是实验定律，而是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括出来的。由该定律得出的一切推论，都经受住了实践的检验。 【能力拓展】 这个问题难以直接通过实验作出回答，因为我们很难为运动的物体创造一个“不受力的作用”的实验条件。我们采用的方法是实验推理法(或理想实验法)。 同一高度由静止滑下：目的是使小车刚进入水平面时具有相同的速度，这是控制变量法的具体应用。 2. 探究阻力对小车运动的影响（见书上图）： (1) 设计实验:取一辆小车，让它三次都从同一斜面上的同一高度由静止滑下。每次水平面的表面不同，第一次在水平面上铺上毛巾，第二次换成棉布，第三次换成木板。比较小车每次在水平面上滑行的距离有什么不同。 (2)实验器材:小车、斜面、棉布、木板、毛巾、刻度尺。 (3)实验过程:①让小车从斜面上适当的位置由静止开始滑下，水平面铺上毛巾，观察小车在阻力较大的毛巾表面上滑行的距离;②让小车从斜面上同一位置由静止开始滑下，水平面铺上棉布，观察小车在阻力较小的棉布表面上滑行的距离;③让小车从斜面上同一位置由静止开始滑下，水平面铺上木板，观察小车在更光滑些的木板表面上滑行的距离。 (4)实验结果: 水平面的材料 小车受到的阻力(大，较大，小) 小车运动的距离(大，较大，小) 毛巾 大 小 棉布 较大 较大 木板 小 大 (5)探究结论:实验结果表明，水平面越光滑，小车运动时受到的阻力越小，通过的距离越远，速度减小得越慢。 (6)理论推导:假如小车在运动中没有受到任何力，它将保持原来的速度沿直线永远运动下去。 例1.如图所示的是探究阻力对物体运动影响的实验，下列说法中正确的是（　　） A．实验中运动的小车会停下来，说明力不是改变物体物体运动状态的原因，而是维持物体运动的原因 B．小车在毛巾上阻力最大，速度减小得最快，滑行距离最短，但速度的变化量相同。 C．由于小车受到惯性的作用，到达水平面后能继续向前运动 D．依据该实验可推测，如果物体受到的阻力为零，它将保持静止或匀速直线运动状态 【答案】B 例2.如图所示是同学们探究“物体不受力时的运动”的实验情景，下列有关说法不正确的是（ ） A．要保证每次实验小车从斜面的同一位置由静止滑下 B．实验顺序不要颠倒，否则不利于推断物体不受力时的运动情况 C．正确实验的情况下，会发现小车在水平面上运动得越来越远 D．实验能证明运动物体不受力时，将以恒定不变的速度永远运动下去 【答案】D 核心考点二： 惯性 1.定义：我们把物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。因此，牛顿第一定律也叫做惯性定律 。 2.惯性的利用：生活中利用惯性可带来很多便利。如: 锤头松了，把锤柄在石头上撞击几下就可套紧锤头;跳远时助跑可以跳得更远;拍打衣服除掉上面的灰尘;洗手后用力甩等，都是利用了物体的惯性。 3.惯性的危害及防止：惯性有时会给人们带来危害，需要防范。如骑车太快容易发生事故，车速太快、车距太近容易发生交通事故，车辆在急转弯时容易侧翻等。为此，交通管理部门制定了相关规定，如要求小型客车的司机和乘客必须系安全带，防止汽车突然刹车时，人由于惯性向前运动而造成伤害，车辆行驶中要保持车距，限制车速，禁止超载等。 【能力拓展】 ①一切物体都具有惯性，都具有惯性。 ②惯性大小是由物体的质量决定的，质量越大，惯性越大，而与物体的运动状态、形状、所处位置等因素无关。 ③惯性是物体的一种属性，它不是力。惯性是每个物体都具有的，不需要两个物体的相互作用，惯性只有大小，没有方向。所以描述惯性现象时，只能说“物体具有惯性”或者说“由于惯性”,而不能说“惯性力”“惯性作用”或“受到惯性作用”等。 例1.如图所示，是从水平匀速飞行的轰炸机上先后投下的三颗炸弹，在无风、不计空气阻力的情况下，能正确反映飞机和三颗炸弹运动情况的是（　　） A．B．C．D． 【答案】B 例2.如果你在向前直线行驶的火车（汽车或轮船）里做一小实验，如图所示，让手中的物块自由下落，那么物块将会落在（　　） A．正下方A处 B．偏向运动方向B处 C．偏向运动反方向C处 D．以上三种情况均有可能 【答案】D 例3.如图，一木块立在光滑的平板小车上，并随小车一起沿粗糙的水平地面向右做匀速直线运动。当小车突然加速，车上的木块将（　　） A．与小车一起加速运动 B．向左滑出小车，落地后向右倾 C．向左倾倒在小车上 D．向左滑出小车，落地后向左倾倒 【答案】B 例4.如图所示，一氢气球吊着一物体以1m/s的速度匀速竖直上升，在上升过程中，吊物体的绳子突然断了，假如此时物体受到的所有外力全部消失，则在绳子断开后物体，物体会（　　） A．立即匀速下落 B．立即下落，且速度越来越快 C．继续以1m/s的速度匀速上升 D．先以1m/s的速度上升一段距离后下落，下落时速度越来越快 【答案】C 核心考点三：二力平衡 1.定义：当一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力是平衡的(即二力平衡)。 2.探究二力平衡的条件 （1）大小相等：受力平衡要力的大小相等 （2）方向相反：对于一个物体的两个力方向相反才能平衡 （3）作用在同一直线上：作用在同一直线上的两个力才能平衡 （4）作用在同一物体上：满足以上三个条件的力还得作用在同一物体上。 实验结论:通过实验分析我们可以发现，要使物体在两个力的作用下保持静止状态必须满足下列四个条件:两个力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上 3.平衡力和相互作用力 例1.如图是璧山中学“正心”体育文化节运动场上看到的一些场景。下列分析正确的是（　　） A．甲图中运动员到终点后不能立即停下来，是因为受到惯性的作用 B．乙图中运动员静止在水平地面时，地面对他的支持力和他的重力是一对平衡力 C．丙图运动员跳远时需要助跑起跳，是因为速度越大，惯性越大 D．丁图拔河比赛中，赢的一方比输的一方拉力大 【答案】B 例2.滑雪运动包含了很多科学知识，如图是小雪正在滑雪的场景，下列说法正确的是（　　） A．小雪对滑雪板的压力与小雪受到的重力是一对平衡力 B．小雪受到的重力与滑雪板对小雪的支持力是一对相互作用力 C．小雪对滑雪板的压力与滑雪板对小雪的支持力是一对相互作用力 D．小雪用滑雪杆撑地加速滑行，说明力是维持物体运动状态的原因 【答案】C 例3.重力为1.1N的小球，竖直向上抛出，上升和下降过程中受到空气的阻力都是0.2N，小球在上升和下降时受到的合力的大小和方向正确的是（    ） A．上升时大小为1.3N，方向竖直向下，下降时大小为0.9N，方向竖直向上 B．上升时大小为1.3N，方向竖直向下，下降时大小为0.9N，方向竖直向下 C．上升时大小为0.9N，方向竖直向下，下降时大小为1.3N，方向竖直向上 D．上升时大小为1.3N，方向竖直向上，下降时大小为0.9N，方向竖直向下 【答案】B 例4.如图所示，用细线将物体A悬挂在顶板上，B物体放在水平地面上。A、B间有一劲度系数为100N/m的轻弹簧（劲度系数为100N/m，即该弹簧每受到100N的力，压缩或伸长1m），此时弹簧压缩了2cm。已知细线受到的拉力为3N，地面对B的支持力为5N，则A、B两物体的重力分别是（　　） A．1N和7N B．5N和3N C．7N和3N D．5N和7N 【答案】B 例5.如图，A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了A、B的受力示意图，下列说法正确的是（　　） A．GA与F2是一对平衡力 B．F2与F1是一对平衡力 C．F1与F3是一对作用力与反作用力 D．F2与GA、F1两个力的合力是一对作用力与反作用力 【答案】C 例6.为研究二力平衡的条件，王瑞将木块替换为一块长方形硬纸板，在对角的顶点附近各开一个小孔，用细线系住，细线的另一端绕过桌边的滑轮各悬挂一个托盘，盘中各放一个等质量的钩码，如图所示。关于这个实验，下列说法中正确的是（　　） ①使用硬纸板替换木块可以减少摩擦力对实验结果的影响 ②为了使实验效果明显，应选择质量较大的硬纸板 ③调整两边的钩码数量，是为了研究大小不相等的两个力，能否使物体平衡 ④将硬纸板旋转一个角度后释放，是为了研究不在同一直线上的两个力，能否使物体平衡 A．只有①②正确 B．只有②③正确 C．只有①③④正确 D．①②③④都正确 【答案】C 巩固练习： 1．如图所示凤凰飞天秀，凤凰正沿直线朝斜右下方匀速运动。用G表示凤凰所受的重力，F表示空气对它的作用力，下列四幅图中能表示此过程中“凤凰”受力情况的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 2．惯性是物体的固有属性，下列关于惯性说法，正确的是(　　) A．由于物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大 B．速度滑冰运动员在加速滑行的过程中，惯性越来越大 C．我们不用力推静止的物体，它就不会运动，说明静止的物体具有惯性 D．百米比赛中运动员冲过终点后不能立即停下是因为运动员的惯性大于阻力 【答案】C 3．下列有关运动现象的说法，正确的是（　　） A．两名体育老师推篮球架，但是没有推动，因为推力小于地面对篮球架的摩擦力 B．踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持 C．草坪上静止的足球受到的支持力与足球对地面的压力是一对相互作用力 D．百米赛跑，当运动员冲过终点时，由于受到惯性力的作用不会立即停下来 【答案】C 4．如图，平直轨道上有一辆平板车，车上放两个小球，忽略小球与车接触面的阻力及空气的影响，下列判断正确的是(　　) A．小球相对平板车静止，则平板车一定在匀速直线行驶 B．若平板车由静止向西起动，两小球相对平板车向东运动 C．若平板车由静止向东起动，两小球相对地面向西运动 D．若平板车在向东匀速直线行驶的过程中突然刹车，m1会撞上m2 【答案】B 5．足球运动中，足球被踢出后向前飞行，下列说法正确的(　　) A．脚踢球使球飞出去，说明力是维持物体运动的原因 B．足球在空中运动的过程中，运动状态一定发生改变 C．足球离开脚后还能继续运动，是由于受到惯性力的作用 D．空中飞行的足球上升到最高点时，若它所受力全部消失，它将保持静止状态 【答案】B 6．如图所示，盛水的烧杯静置于水平桌面上。下列分析中，正确的是(　　) A．烧杯处于静止状态，不具有惯性 B．用手推烧杯，烧杯未动是因为摩擦力大于推力 C．烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对平衡力 D．烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对相互作用力 【答案】D 7．小金用脚将足球踢出，足球在地面上运动了一段距离后停下。下列分析错误的是（　　） A．踢球时脚也受到球的作用力，是因为力的作用是相互的 B．球离脚后能在地面上继续运动，是因为球具有惯性 C．球运动越来越慢最后停下来，是因为球受到阻力的作用 D．球在运动过程中，如果一切外力突然消失，球将立即静止 【答案】D 8． 如图所示，在一根结实的细绳一端拴一个小球，绳子的一端固定在悬挂点O处，做成一个单摆。拉动小球到 B 处，放手后使它摆动起来，则小球在摆动过程中，下列说法中，正确的是(　　) A．小球运动到最低点A 时，细绳对它的拉力与它受到的重力平衡 B．小球运动到最高点B 时，细绳对它的拉力与它受到的重力平衡 C．小球运动到最高点C 时，细绳对它的拉力与它受到的重力平衡 D．在摆动过程中的任一位置，小球受到的力都不平衡 【答案】D 9．在体育测试中，小明同学掷实心球的场景如图所示，图中a点是球刚离开手的位置。球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后滚动到d 点停止，下列说法正确的是（　　） A．球从a点上升到b点，是因为球受到手的推力作用 B．球在 b点的速度为零 C．若球在b点受到的力全部消失，则球做匀速直线运动 D．球从c点运动到d点停止，说明物体运动需要力来维持 【答案】C 10．如图一辆汽车在水平路面上匀速向右行驶，若蹦床上的运动员相对蹦床从0点竖直向上跳起，不考虑一切空气阻力及摩擦，则该运动员下落的位置是 （　　） A．O点左侧 B．0点右侧 C．0点 D．无法判断 【答案】C 11．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，细线恰好断开，同时假如所有力都消失，则小球将（　　） A．沿BD方向运动 B．沿BE方向运动 C．沿BC方向运动 D．在B点保持静止 【答案】D 12.一只大木箱放在水平地面上，小赵用200N的力沿水平方向来推木箱，木箱没动；这时小强过来帮忙，小强用了100N的和小赵沿同一方向的力来推木箱，木箱匀速向前滑动，这时木箱受到的摩擦力大小为　 　N；小李看到后，嫌小赵他们两人推得太慢，也过来帮忙，如果小李用的力大小为300N，方向和小赵相同，则此时木箱受到的摩擦力为　 　N。 【答案】300；300。 13．如图是“胜哥”整理的二力平衡知识结构图，请补充完整。 请补充完整①　 　，②　 　。 ③轻质物体A在甲、乙两只弹簧秤的作用下向右做匀速直线运动，乙弹簧秤的示数如图所示，则甲弹簧秤的示数为　 　牛。 【答案】同一直线； 静止； 1.6 1 学科网（北京）股份有限公司 $第七讲运动与相互作用（答卷) 核心考点一：牛顿第一定律 1.牛顿第一定律内容：一切物体在没有受到外力作用时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 有关牛顿第一定律的两个易误问题 (1)由牛顿第一定律可知，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，说明物体的运动不需要力来维持，原来运 动的物体，不受任何力的作用时，将保持匀速直线运动状态。因此，我们应当切记“力是改变物体运动状态的原 因”。 (2)牛顿第-定律不是实验定律，而是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括出来的。由该定律得出的 一切推论，都经受住了实践的检验。 【能力拓展】 这个问题难以直接通过实验作出回答，因为我们很难为运动的物体创造一个“不受力的作用”的实验条件。我们 采用的方法是实验推理法（或理想实验法）。 同一高度由静止滑下：目的是使小车刚进入水平面时具有相同的速度，这是控制变量法的具体应用。 2.探究阻力对小车运动的影响（见书上图）： (1)设计实验：取一辆小车，让它三次都从同一斜面上的同一高度由静止滑下。每次水平面的表面不同，第一次 在水平面上铺上毛巾，第二次换成棉布，第三次换成木板。比较小车每次在水平面上滑行的距离有什么不同。 (2)实验器材：小车、斜面、棉布、木板、毛巾、刻度尺。 (3)实验过程：①让小车从斜面上适当的位置由静止开始滑下，水平面铺上毛巾，观察小车在阻力较大的毛巾表面 上滑行的距离；②让小车从斜面上同一位置由静止开始滑下，水平面铺上棉布，观察小车在阻力较小的棉布表面 上滑行的距离：③让小车从斜面上同一位置由静止开始滑下，水平面铺上木板，观察小车在更光滑些的木板表面 上滑行的距离。 (4)实验结果： 水平面的材料 小车受到的阻力（大，较大，小） 小车运动的距离（大，较大，小） 毛巾 大 小 棉布 较大 较大 1 木板 小 大 (⑤)探究结论：实验结果表明，水平面越光滑，小车运动时受到的阻力越小，通过的距离越远，速度减小得越慢。 (⑥)理论推导：假如小车在运动中没有受到任何力，它将保持原来的速度沿直线永远运动下去。 例1.如图所示的是探究阻力对物体运动影响的实验，下列说法中正确的是() 了棉 无限 己之光滑表面 A.实验中运动的小车会停下来，说明力不是改变物体物体运动状态的原因，而是维持物体运动的原因 B.小车在毛巾上阻力最大，速度减小得最快，滑行距离最短，但速度的变化量相同。 C.由于小车受到惯性的作用，到达水平面后能继续向前运动 D.依据该实验可推测，如果物体受到的阻力为零，它将保持静止或匀速直线运动状态 【答案】B 例2.如图所示是同学们探究“物体不受力时的运动”的实验情景，下列有关说法不正确的是() (a)毛巾 mmmmMn (b)纸板 mmmwM (c)玻璃板 A.要保证每次实验小车从斜面的同一位置由静止滑下 B.实验顺序不要颠倒，否则不利于推断物体不受力时的运动情况 C.正确实验的情况下，会发现小车在水平面上运动得越来越远 D.实验能证明运动物体不受力时，将以恒定不变的速度永远运动下去 【答案】D 核心考点二：惯性 1.定义：我们把物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。因此，牛顿第一定律也叫做惯性定律。 2.惯性的利用：生活中利用惯性可带来很多便利。如：锤头松了，把锤柄在石头上撞击几下就可套紧锤头：跳远 时助跑可以跳得更远；拍打衣服除掉上面的灰尘：洗手后用力甩等，都是利用了物体的惯性。 3.惯性的危害及防止：惯性有时会给人们带来危害，需要防范。如骑车太快容易发生事故，车速太快、车距太近 容易发生交通事故，车辆在急转弯时容易侧翻等。为此，交通管理部门制定了相关规定，如要求小型客车的司机 和乘客必须系安全带，防止汽车突然刹车时，人由于惯性向前运动而造成伤害，车辆行驶中要保持车距，限制车 速，禁止超载等。 【能力拓展】 ①一切物体都具有惯性，都具有惯性。 ②惯性大小是由物体的质量决定的，质量越大，惯性越大，而与物体的运动状态、形状、所处位置等因素无关。 ③惯性是物体的一种属性，它不是力。惯性是每个物体都具有的，不需要两个物体的相互作用，惯性只有大小， 没有方向。所以描述惯性现象时，只能说“物体具有惯性”或者说“由于惯性”，而不能说“惯性力”“惯性作 用”或“受到惯性作用”等。 例1.如图所示，是从水平匀速飞行的轰炸机上先后投下的三颗炸弹，在无风、不计空气阻力的情况下，能正确 反映飞机和三颗炸弹运动情况的是() A D. 【答案】B 例2.如果你在向前直线行驶的火车（汽车或轮船）里做一小实验，如图所示，让手中的物块自由下落，那么物 块将会落在() A.正下方A处 B.偏向运动方向B处 C.偏向运动反方向C处 D.以上三种情况均有可能 【答案】D 例3.如图，一木块立在光滑的平板小车上，并随小车一起沿粗糙的水平地面向右做匀速直线运动。当小车突然 加速，车上的木块将() 7777 A.与小车一起加速运动 B.向左滑出小车，落地后向右倾 C.向左倾倒在小车上 D.向左滑出小车，落地后向左倾倒 【答案】B 例4.如图所示，一氢气球吊着一物体以1/s的速度匀速竖直上升，在上升过程中，吊物体的绳子突然断了， 假如此时物体受到的所有外力全部消失，则在绳子断开后物体，物体会() ☐v=lm/s A.立即匀速下落 B.立即下落，且速度越来越快 C.继续以1m/s的速度匀速上升 D.先以lm/s的速度上升一段距离后下落，下落时速度越来越快 【答案】C 核心考点三：二力平衡 1.定义：当一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力是平衡的（即 二力平衡)。 2.探究二力平衡的条件 4 (1)大小相等：受力平衡要力的大小相等 (2)方向相反：对于一个物体的两个力方向相反才能平衡 (3)作用在同一直线上：作用在同一直线上的两个力才能平衡 (4)作用在同一物体上：满足以上三个条件的力还得作用在同一物体上。 实验结论：通过实验分析我们可以发现，要使物体在两个力的作用下保持静止状态必须满足下列四个条件：两个力 作用在同一物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上 3.平衡力和相互作用力 平衡衍万 相石任用的万 文列 打所受到翰维子的立力 灯所受到的重力 褐 大小 大小小相 方向可 方可目反，年目在司一条直龙上 否 作用点 司一勿木上 下司例本上▣ 改果 龙泪互氏肖 下龙相互低肖 字在生 互相独 司小寸变比 例1.如图是璧山中学“正心”体育文化节运动场上看到的一些场景。下列分析正确的是() 甲 丙 A.甲图中运动员到终点后不能立即停下来，是因为受到惯性的作用 B.乙图中运动员静止在水平地面时，地面对他的支持力和他的重力是一对平衡力 C.丙图运动员跳远时需要助跑起跳，是因为速度越大，惯性越大 D.丁图拔河比赛中，赢的一方比输的一方拉力大 【答案】B 5 例2.滑雪运动包含了很多科学知识，如图是小雪正在滑雪的场景，下列说法正确的是() A.小雪对滑雪板的压力与小雪受到的重力是一对平衡力 B.小雪受到的重力与滑雪板对小雪的支持力是一对相互作用力 C.小雪对滑雪板的压力与滑雪板对小雪的支持力是一对相互作用力 D.小雪用滑雪杆撑地加速滑行，说明力是维持物体运动状态的原因 【答案】C 例3.重力为1.1N的小球，竖直向上抛出，上升和下降过程中受到空气的阻力都是0.2N,小球在上升和下降时 受到的合力的大小和方向正确的是( A.上升时大小为1.3N,方向竖直向下，下降时大小为0.9N,方向竖直向上 B.上升时大小为1.3N,方向竖直向下，下降时大小为0.9N,方向竖直向下 C.上升时大小为0.9N,方向竖直向下，下降时大小为1.3N,方向竖直向上 D.上升时大小为1.3N,方向竖直向上，下降时大小为0.9N,方向竖直向下 【答案】B 例4如图所示，用细线将物体A悬挂在顶板上，B物体放在水平地面上。A、B间有一劲度系数为10ON/m的轻弹 簧（劲度系数为100N/m,即该弹簧每受到100N的力，压缩或伸长1m),此时弹簧压缩了2cm。己知细线受到的 拉力为3N,地面对B的支持力为5N,则A、B两物体的重力分别是() LLLLLLLLLLLL A A.1N和7NB.5N和3N C.7N和3ND.5N和7N B 777717777777771777 【答案】B 例5.如图，A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了A、B的受力示意图，下列说法正确的是 () A.G与F是一对平衡力 B.F与F是一对平衡力 C.F与F是一对作用力与反作用力 D.F,与GF两个力的合力是一对作用力与反作用力 【答案】C 例6.为研究二力平衡的条件，王瑞将木块替换为一块长方形硬纸板，在对角的顶点附近各开一个小孔，用细线 系住，细线的另一端绕过桌边的滑轮各悬挂一个托盘，盘中各放一个等质量的钩码，如图所示。关于这个实验， 下列说法中正确的是() ①使用硬纸板替换木块可以减少摩擦力对实验结果的影响 ②为了使实验效果明显，应选择质量较大的硬纸板 ③调整两边的钩码数量，是为了研究大小不相等的两个力，能否使物体平衡 ④将硬纸板旋转一个角度后释放，是为了研究不在同一直线上的两个力，能否使物体平衡 A.只有①②正确B.只有②③正确C.只有①③④正确D.①②③④都正确 【答案】C 巩固练习： 1.如图所示凤凰飞天秀，凤凰正沿直线朝斜右下方匀速运动。用G表示凤凰所受的重力，F表示空气对它的作 用力，下列四幅图中能表示此过程中“凤凰”受力情况的是() 7 F A. 【答案】B 2.惯性是物体的固有属性，下列关于惯性说法，正确的是() A.由于物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大 B.速度滑冰运动员在加速滑行的过程中，惯性越来越大 C.我们不用力推静止的物体，它就不会运动，说明静止的物体具有惯性 D.百米比赛中运动员冲过终点后不能立即停下是因为运动员的惯性大于阻力 【答案】C 3.下列有关运动现象的说法，正确的是() A.两名体育老师推篮球架，但是没有推动，因为推力小于地面对篮球架的摩擦力 B.踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持 C.草坪上静止的足球受到的支持力与足球对地面的压力是一对相互作用力 D.百米赛跑，当运动员冲过终点时，由于受到惯性力的作用不会立即停下来 【答案】C 4.如图，平直轨道上有一辆平板车，车上放两个小球，忽略小球与车接触面的阻力及空气的影响，下列判断正 确的是() 西←→东 小球m, 小球m2 一平板车 7777777777777777777 A.小球相对平板车静止，则平板车一定在匀速直线行驶 8 B.若平板车由静止向西起动，两小球相对平板车向东运动 C.若平板车由静止向东起动，两小球相对地面向西运动 D.若平板车在向东匀速直线行驶的过程中突然刹车，m会撞上m2 【答案】B 5.足球运动中，足球被踢出后向前飞行，下列说法正确的() A.脚踢球使球飞出去，说明力是维持物体运动的原因 B.足球在空中运动的过程中，运动状态一定发生改变 C.足球离开脚后还能继续运动，是由于受到惯性力的作用 D.空中飞行的足球上升到最高点时，若它所受力全部消失，它将保持静止状态 【答案】B 6.如图所示，盛水的烧杯静置于水平桌面上。下列分析中，正确的是() A.烧杯处于静止状态，不具有惯性 B.用手推烧杯，烧杯未动是因为摩擦力大于推力 n C.烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对平衡力 D.烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对相互作用力 【答案】D 7.小金用脚将足球踢出，足球在地面上运动了一段距离后停下。下列分析错误的是() A.踢球时脚也受到球的作用力，是因为力的作用是相互的 B.球离脚后能在地面上继续运动，是因为球具有惯性 C.球运动越来越慢最后停下来，是因为球受到阻力的作用 D.球在运动过程中，如果一切外力突然消失，球将立即静止 9 【答案】D 8.如图所示，在一根结实的细绳一端拴一个小球，绳子的一端固定在悬挂点0处，做成一个单摆。拉动小球到 B处，放手后使它摆动起来，则小球在摆动过程中，下列说法中，正确的是() A.小球运动到最低点A时，细绳对它的拉力与它受到的重力平衡 0 B.小球运动到最高点B时，细绳对它的拉力与它受到的重力平衡 C.小球运动到最高点C时，细绳对它的拉力与它受到的重力平衡 D.在摆动过程中的任一位置，小球受到的力都不平衡 【答案】D 9.在体育测试中，小明同学掷实心球的场景如图所示，图中a点是球刚离开手的位置。球从a点上升到最高点 b后下落到地面c点，然后滚动到d点停止，下列说法正确的是() A.球从a点上升到b点，是因为球受到手的推力作用 b B.球在b点的速度为零 C.若球在b点受到的力全部消失，则球做匀速直线运动 D.球从c点运动到d点停止，说明物体运动需要力来维持 【答案】C 10.如图一辆汽车在水平路面上匀速向右行驶，若蹦床上的运动员相对蹦床从0点竖直向上跳起，不考虑一切 空气阻力及摩擦，则该运动员下落的位置是() 0点 蹦床 O 777777777777777777777777777777 A.0点左侧 B.0点右侧 C.0点 D.无法判断 【答案】C 10 11.如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始 释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，细线恰好断开，同时假如所有力 都消失，则小球将() A.沿BD方向运动 B.沿BE方向运动 C(斜向上) C.沿BC方向运动 D.在B点保持静止 B →D(水平) E(竖直) 【答案】D 12.一只大木箱放在水平地面上，小赵用200N的力沿水平方向来推木箱，木箱没动；这时小强过来帮忙，小强用 了100N的和小赵沿同一方向的力来推木箱，木箱匀速向前滑动，这时木箱受到的摩擦力大小为N;小 李看到后，嫌小赵他们两人推得太慢，也过来帮忙，如果小李用的力大小为300，方向和小赵相同，则此时 木箱受到的摩擦力为」 N。 【答案】300：300。 13.如图是“胜哥”整理的二力平衡知识结构图，请补充完整。 作用在同一物体 大小相等 条件 状态 二力平衡← 匀速直线运动状态 方向相反 ②状态 ①作用在 应用 iM流 OA U N- A lumlul mpmmm Ty 甲 请补充完整① ② ③轻质物体A在甲、乙两只弹簧秤的作用下向右做匀速直线运动，乙弹簧秤的示数如图所示，则甲弹簧秤的 示数为 牛。 【答案】同一直线；静止；1.6 11 第七讲运动与相互作用（问卷） 核心考点一：牛顿第一定律 1.牛顿第一定律内容: 。 有关牛顿第一定律的两个易误问题 (1)由牛顿第一定律可知，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,说明物体的运动不需要力来维持，原来运动的物体，不受任何力的作用时，将保持匀速直线运动状态。因此，我们应当切记“ ”。 (2)牛顿第-定律不是实验定律，而是在大量经验事实的基础上，通过进一步的 概括出来的。由该定律得出的一切推论，都经受住了实践的检验。 【能力拓展】 这个问题难以直接通过实验作出回答，因为我们很难为运动的物体创造一个“不受力的作用”的实验条件。我们采用的方法是 。 同一高度由静止滑下：目的是使 ，这是 的具体应用。 2.探究阻力对小车运动的影响（见书上图）：(1)设计实验:取一辆小车，让它三次都从同一斜面上的 由静止滑下。每次水平面的表面不同，第一次在水平面上铺上毛巾，第二次换成棉布，第三次换成木板。比较小车每次在水平面上滑行的距离有什么不同。 (2)实验器材:小车、斜面、棉布、木板、毛巾、刻度尺。 (3)实验过程:①让小车从斜面上适当的位置由静止开始滑下，水平面铺上毛巾，观察小车在阻力较大的毛巾表面上滑行的距离;②让小车从斜面上同一位置由静止开始滑下，水平面铺上棉布，观察小车在阻力较小的棉布表面上滑行的距离;③让小车从斜面上同一位置由静止开始滑下，水平面铺上木板，观察小车在更光滑些的木板表面上滑行的距离。(4)实验结果: 水平面的材料 小车受到的阻力(大，较大，小) 小车运动的距离(大，较大，小) 毛巾 大 小 棉布 较大 较大 木板 小 大 (5)探究结论:实验结果表明，水平面越光滑，小车运动时受到的阻力越小，通过的距离越远，速度减小得越慢。 (6)理论推导:假如小车在运动中没有受到任何力，它将 永远运动下去。 例1.如图所示的是探究阻力对物体运动影响的实验，下列说法中正确的是（　　） A．实验中运动的小车会停下来，说明力不是改变物体物体运动状态的原因，而是维持物体运动的原因 B．小车在毛巾上阻力最大，速度减小得最快，滑行距离最短，但速度的变化量相同。 C．由于小车受到惯性的作用，到达水平面后能继续向前运动 D．依据该实验可推测，如果物体受到的阻力为零，它将保持静止或匀速直线运动状态 例2.如图所示是同学们探究“物体不受力时的运动”的实验情景，下列有关说法不正确的是（ ） A．要保证每次实验小车从斜面的同一位置由静止滑下 B．实验顺序不要颠倒，否则不利于推断物体不受力时的运动情况 C．正确实验的情况下，会发现小车在水平面上运动得越来越远 D．实验能证明运动物体不受力时，将以恒定不变的速度永远运动下去 核心考点二： 惯性 1.定义：我们把物体保持 状态的性质叫做惯性。因此，牛顿第一定律也叫做惯性定律 。 2.惯性的利用：生活中利用惯性可带来很多便利。如: 锤头松了，把锤柄在石头上撞击几下就可套紧锤头;跳远时助跑可以跳得更远;拍打衣服除掉上面的灰尘;洗手后用力甩等，都是利用了物体的惯性。 3.惯性的危害及防止：惯性有时会给人们带来危害，需要防范。如骑车太快容易发生事故，车速太快、车距太近容易发生交通事故，车辆在急转弯时容易侧翻等。为此，交通管理部门制定了相关规定，如要求小型客车的司机和乘客必须系安全带，防止汽车突然刹车时，人由于惯性向前运动而造成伤害，车辆行驶中要保持车距，限制车速，禁止超载等。 【能力拓展】 ① 都具有惯性，都具有惯性。 ②惯性大小是由物体的 决定的，质量越大，惯性 ，而与物体的运动状态、形状、所处位置等因素无关。 ③惯性是物体的一种 ，它不是力。惯性是每个物体都具有的，不需要两个物体的相互作用，惯性只有大小，没有方向。所以描述惯性现象时，只能说“物体具有惯性”或者说“由于惯性”,而不能说“惯性力”“惯性作用”或“受到惯性作用”等。 例1.如图所示，是从水平匀速飞行的轰炸机上先后投下的三颗炸弹，在无风、不计空气阻力的情况下，能正确反映飞机和三颗炸弹运动情况的是（　　） A．B．C．D． 例2.如果你在向前直线行驶的火车（汽车或轮船）里做一小实验，如图所示，让手中的物块自由下落，那么物块将会落在（　　）A．正下方A处 B．偏向运动方向B处 C．偏向运动反方向C处 D．以上三种情况均有可能 例3.如图，一木块立在光滑的平板小车上，并随小车一起沿粗糙的水平地面向右做匀速直线运动。当小车突然加速，车上的木块将（　　）A．与小车一起加速运动 B．向左滑出小车，落地后向右倾 C．向左倾倒在小车上 D．向左滑出小车，落地后向左倾倒 例4.如图所示，一氢气球吊着一物体以1m/s的速度匀速竖直上升，在上升过程中，吊物体的绳子突然断了，假如此时物体受到的所有外力全部消失，则在绳子断开后物体，物体会（　　） A．立即匀速下落 B．立即下落，且速度越来越快 C．继续以1m/s的速度匀速上升 D．先以1m/s的速度上升一段距离后下落，下落时速度越来越快 核心考点三：二力平衡 1.定义：当一个物体在两个力的作用下，如果保持 状态或 状态，我们就说这两个力是平衡的(即二力平衡)。 2.探究二力平衡的条件 （1）大小相等：受力平衡要力的大小相等 （2）方向相反：对于一个物体的两个力方向相反才能平衡 （3）作用在同一直线上：作用在同一直线上的两个力才能平衡 （4）作用在同一物体上：满足以上三个条件的力还得作用在同一物体上。 实验结论:通过实验分析我们可以发现，要使物体在两个力的作用下保持静止状态必须满足下列四个条件:两个力作用在 。 3.平衡力和相互作用力（比较） 例1.如图是璧山中学“正心”体育文化节运动场上看到的一些场景。下列分析正确的是（　　） A．甲图中运动员到终点后不能立即停下来，是因为受到惯性的作用 B．乙图中运动员静止在水平地面时，地面对他的支持力和他的重力是一对平衡力 C．丙图运动员跳远时需要助跑起跳，是因为速度越大，惯性越大 D．丁图拔河比赛中，赢的一方比输的一方拉力大 例2.滑雪运动包含了很多科学知识，如图是小雪正在滑雪的场景，下列说法正确的是（　　） A．小雪对滑雪板的压力与小雪受到的重力是一对平衡力 B．小雪受到的重力与滑雪板对小雪的支持力是一对相互作用力 C．小雪对滑雪板的压力与滑雪板对小雪的支持力是一对相互作用力 D．小雪用滑雪杆撑地加速滑行，说明力是维持物体运动状态的原因 例3.重力为1.1N的小球，竖直向上抛出，上升和下降过程中受到空气的阻力都是0.2N，小球在上升和下降时受到的合力的大小和方向正确的是（   ） A．上升时大小为1.3N，方向竖直向下，下降时大小为0.9N，方向竖直向上 B．上升时大小为1.3N，方向竖直向下，下降时大小为0.9N，方向竖直向下 C．上升时大小为0.9N，方向竖直向下，下降时大小为1.3N，方向竖直向上 D．上升时大小为1.3N，方向竖直向上，下降时大小为0.9N，方向竖直向下 例4.如图所示，用细线将物体A悬挂在顶板上，B物体放在水平地面上。A、B间有一劲度系数为100N/m的轻弹簧（劲度系数为100N/m，即该弹簧每受到100N的力，压缩或伸长1m），此时弹簧压缩了2cm。已知细线受到的拉力为3N，地面对B的支持力为5N，则A、B两物体的重力分别是（　　） A．1N和7N B．5N和3N C．7N和3N D．5N和7N 例5.如图，A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了A、B的受力示意图，下列说法正确的是（　　） A．GA与F2是一对平衡力 B．F2与F1是一对平衡力 C．F1与F3是一对作用力与反作用力 D．F2与GA、F1两个力的合力是一对作用力与反作用力 例6.为研究二力平衡的条件，王瑞将木块替换为一块长方形硬纸板，在对角的顶点附近各开一个小孔，用细线系住，细线的另一端绕过桌边的滑轮各悬挂一个托盘，盘中各放一个等质量的钩码，如图所示。关于这个实验，下列说法中正确的是（　　）①使用硬纸板替换木块可以减少摩擦力对实验结果的影响②为了使实验效果明显，应选择质量较大的硬纸板③调整两边的钩码数量，是为了研究大小不相等的两个力，能否使物体平衡 ④将硬纸板旋转一个角度后释放，是为了研究不在同一直线上的两个力，能否使物体平衡 A．只有①②正确 B．只有②③正确 C．只有①③④正确 D．①②③④都正确 巩固练习： 1．如图所示凤凰飞天秀，凤凰正沿直线朝斜右下方匀速运动。用G表示凤凰所受的重力，F表示空气对它的作用力，下列四幅图中能表示此过程中“凤凰”受力情况的是（　　） A．B．C．D． 2．惯性是物体的固有属性，下列关于惯性说法，正确的是(　　) A．由于物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大 B．速度滑冰运动员在加速滑行的过程中，惯性越来越大 C．我们不用力推静止的物体，它就不会运动，说明静止的物体具有惯性 D．百米比赛中运动员冲过终点后不能立即停下是因为运动员的惯性大于阻力 3．下列有关运动现象的说法，正确的是（　　） A．两名体育老师推篮球架，但是没有推动，因为推力小于地面对篮球架的摩擦力 B．踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持 C．草坪上静止的足球受到的支持力与足球对地面的压力是一对相互作用力 D．百米赛跑，当运动员冲过终点时，由于受到惯性力的作用不会立即停下来 4．如图，平直轨道上有一辆平板车，车上放两个小球，忽略小球与车接触面的阻力及空气的影响，下列判断正确的是(　　)A．小球相对平板车静止，则平板车一定在匀速直线行驶 B．若平板车由静止向西起动，两小球相对平板车向东运动 C．若平板车由静止向东起动，两小球相对地面向西运动 D．若平板车在向东匀速直线行驶的过程中突然刹车，m1会撞上m2 5．足球运动中，足球被踢出后向前飞行，下列说法正确的(　　)A．脚踢球使球飞出去，说明力是维持物体运动的原因 B．足球在空中运动的过程中，运动状态一定发生改变 C．足球离开脚后还能继续运动，是由于受到惯性力的作用 D．空中飞行的足球上升到最高点时，若它所受力全部消失，它将保持静止状态 6．如图所示，盛水的烧杯静置于水平桌面上。下列分析中，正确的是(　　) A．烧杯处于静止状态，不具有惯性 B．用手推烧杯，烧杯未动是因为摩擦力大于推力 C．烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对平衡力 D．烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对相互作用力 7．小金用脚将足球踢出，足球在地面上运动了一段距离后停下。下列分析错误的是（　　） A．踢球时脚也受到球的作用力，是因为力的作用是相互的 B．球离脚后能在地面上继续运动，是因为球具有惯性 C．球运动越来越慢最后停下来，是因为球受到阻力的作用 D．球在运动过程中，如果一切外力突然消失，球将立即静止 8．如图所示，在一根结实的细绳一端拴一个小球，绳子的一端固定在悬挂点O处，做成一个单摆。拉动小球到B 处，放手后使它摆动起来，则小球在摆动过程中，下列说法中，正确的是(　　)A．小球运动到最低点A 时，细绳对它的拉力与它受到的重力平衡 B．小球运动到最高点B 时，细绳对它的拉力与它受到的重力平衡 C．小球运动到最高点C 时，细绳对它的拉力与它受到的重力平衡 D．在摆动过程中的任一位置，小球受到的力都不平衡 1 学科网（北京）股份有限公司 $第七讲运动与相互作用（问卷) 核心考点一：牛顿第一定律 1.牛顿第一定律内容： 有关牛顿第一定律的两个易误问题 (1)由牛顿第一定律可知，一切物体有保持原来运动状态不变的性质，说明物体的运动不需要力来维持，原来运 动的物体，不受任何力的作用时，将保持匀速直线运动状态。因此，我们应当切记“ (2)牛顿第-定律不是实验定律，而是在大量经验事实的基础上，通过进一步的概括出来的。由该定律得 出的一切推论，都经受住了实践的检验。 【能力拓展】 这个问题难以直接通过实验作出回答，因为我们很难为运动的物体创造一个“不受力的作用”的实验条件。我们 采用的方法是 同一高度由静止滑下：目的是使 ，这是 的具体应用。 2.探究阻力对小车运动的影响（见书上图）：(1)设计实验：取一辆小车，让它三次都从同一斜面上的 由 静止滑下。每次水平面的表面不同，第一次在水平面上铺上毛巾，第二次换成棉布，第三次换成木板。比较小车 每次在水平面上滑行的距离有什么不同。 (2)实验器材：小车、斜面、棉布、木板、毛巾、刻度尺。 (3)实验过程：①让小车从斜面上适当的位置由静止开始滑下，水平面铺上毛巾，观察小车在阻力较大的毛巾表面 上滑行的距离：②让小车从斜面上同一位置由静止开始滑下，水平面铺上棉布，观察小车在阻力较小的棉布表面 上滑行的距离：③让小车从斜面上同一位置由静止开始滑下，水平面铺上木板，观察小车在更光滑些的木板表面 上滑行的距离。（④）实验结果： 水平面的材料 小车受到的阻力（大，较大，小） 小车运动的距离（大，较大，小） 毛巾 大 小 棉布 较大 较大 木板 大 (⑤)探究结论：实验结果表明，水平面越光滑，小车运动时受到的阻力越小，通过的距离越远，速度减小得越慢。 (⑥)理论推导：假如小车在运动中没有受到任何力，它将 永远运动下去。 例1.如图所示的是探究阻力对物体运动影响的实验，下列说法中正确的是() ② 子棉布 一木极 无限 a之 己光滑表面 A.实验中运动的小车会停下来，说明力不是改变物体物体运动状态的原因，而是维持物体运动的原因 B.小车在毛巾上阻力最大，速度减小得最快，滑行距离最短，但速度的变化量相同。 C.由于小车受到惯性的作用，到达水平面后能继续向前运动 D.依据该实验可推测，如果物体受到的阻力为零，它将保持静止或匀速直线运动状态 例2.如图所示是同学们探究“物体不受力时的运动”的实验情景，下列有关说法不正确的是() A.要保证每次实验小车从斜面的同一位置由静止滑下 风 网 (）毛市 B.实验顺序不要颠倒，否则不利于推断物体不受力时的运动情况 (b)纸板 (c)玻璃板 C.正确实验的情况下，会发现小车在水平面上运动得越来越远 D.实验能证明运动物体不受力时，将以恒定不变的速度永远运动下去 核心考点二：惯性 1.定义：我们把物体保持 状态的性质叫做惯性。因此，牛顿第一定律也叫做惯性定律。 2.惯性的利用：生活中利用惯性可带来很多便利。如：锤头松了，把锤柄在石头上撞击几下就可套紧锤头：跳远 时助跑可以跳得更远：拍打衣服除掉上面的灰尘：洗手后用力甩等，都是利用了物体的惯性。 3.惯性的危害及防止：惯性有时会给人们带来危害，需要防范。如骑车太快容易发生事故，车速太快、车距太近 容易发生交通事故，车辆在急转弯时容易侧翻等。为此，交通管理部门制定了相关规定，如要求小型客车的司机 和乘客必须系安全带，防止汽车突然刹车时，人由于惯性向前运动而造成伤害，车辆行驶中要保持车距，限制车 速，禁止超载等。 【能力拓展】 ① 都具有惯性，都具有惯性。 ②惯性大小是由物体的 决定的，质量越大，惯性，而与物体的运动状态、形状、所处位置等因素无关。 ③惯性是物体的一种 ,它不是力。惯性是每个物体都具有的，不需要两个物体的相互作用，惯性只有大 小，没有方向。所以描述惯性现象时，只能说“物体具有惯性”或者说“由于惯性”，而不能说“惯性力”“惯 性作用”或“受到惯性作用”等。 例1.如图所示，是从水平匀速飞行的轰炸机上先后投下的三颗炸弹，在无风、不计空气阻力的情况下，能正确 反映飞机和三颗炸弹运动情况的是() A. D 例2.如果你在向前直线行驶的火车（汽车或轮船）里做一小实验，如图所示，让手中的物块自由下落，那么物 块将会落在（)A.正下方A处B.偏向运动方向B处 C.偏向运动反方向C处 D.以上三种情况均有可能 例3.如图，一木块立在光滑的平板小车上，并随小车一起沿粗糙的水平地面向右做匀速直线997 运动。当小车突然加速，车上的木块将()A.与小车一起加速运动 B.向左滑出小车，落地后向右倾 C.向左倾倒在小车上 D.向左滑出小车，落地后向左倾倒 例4.如图所示，一氢气球吊着一物体以1m/s的速度匀速竖直上升，在上升过程中，吊物体的绳子突然断了， 假如此时物体受到的所有外力全部消失，则在绳子断开后物体，物体会() A.立即匀速下落 B.立即下落，且速度越来越快 C.继续以1m/s的速度匀速上升D.先以1m/s的速度上升一段距离后下落，下落时速度越来越快 v=lm/s 核心考点三：二力平衡 1.定义：当一个物体在两个力的作用下，如果保持 状态或 状态，我们就说这两个力是 平衡的（即二力平衡）。 2.探究二力平衡的条件 77777777777777777773 (1)大小相等：受力平衡要力的大小相等(2)方向相反：对于一个物体的两个力方向相反才能平衡 (3)作用在同一直线上：作用在同一直线上的两个力才能平衡 (4)作用在同一物体上：满足以上三个条件的力还得作用在同一物体上。 实验结论：通过实验分析我们可以发现，要使物体在两个力的作用下保持静止状态必须满足下列四个条件：两个力 作用在 0 3.平衡力和相互作用力（比较） 例1.如图是璧山中学“正心”体育文化节运动场上看到的一些场景。下列分析正确的是() 甲 丙 A.甲图中运动员到终点后不能立即停下来，是因为受到惯性的作用 B.乙图中运动员静止在水平地面时，地面对他的支持力和他的重力是一对平衡力 C.丙图运动员跳远时需要助跑起跳，是因为速度越大，惯性越大 D.丁图拔河比赛中，赢的一方比输的一方拉力大 例2.滑雪运动包含了很多科学知识，如图是小雪正在滑雪的场景，下列说法正确的是() A.小雪对滑雪板的压力与小雪受到的重力是一对平衡力 B.小雪受到的重力与滑雪板对小雪的支持力是一对相互作用力 C.小雪对滑雪板的压力与滑雪板对小雪的支持力是一对相互作用力 D.小雪用滑雪杆撑地加速滑行，说明力是维持物体运动状态的原因 例3.重力为1.1N的小球，竖直向上抛出，上升和下降过程中受到空气的阻力都是0.2N,小球在上升和下降时 受到的合力的大小和方向正确的是() A.上升时大小为1.3N,方向竖直向下，下降时大小为0.9N,方向竖直向上 B.上升时大小为1.3N,方向竖直向下，下降时大小为0.9N,方向竖直向下 LLLLLLEEKLLLELLL A C.上升时大小为0.9N,方向竖直向下，下降时大小为1.3N,方向竖直向上 D.上升时大小为1.3N,方向竖直向上，下降时大小为0.9N,方向竖直向下 例4.如图所示，用细线将物体A悬挂在顶板上，B物体放在水平地面上。A、B间有一劲度系数为100N/m的轻 弹簧（劲度系数为100N/m,即该弹簧每受到100N的力，压缩或伸长1m),此时弹簧压缩了2Cm。己知细线受到 的拉力为3N,地面对B的支持力为5N,则A、B两物体的重力分别是() A.1N和7N B.5N和3N C.7N和3ND.5N和7N 例5.如图，A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了A、B的受力示意图，下列说法正确的是 () A.G与F是一对平衡力 B.F与F,是一对平衡力 C.耳与F,是一对作用力与反作用力 D.F与Ga、F两个力的合力是一对作用力与反作用力 例6.为研究二力平衡的条件，王瑞将木块替换为一块长方形硬纸板，在对角的顶点附近各开一个小孔，用细线 系住，细线的另一端绕过桌边的滑轮各悬挂一个托盘，盘中各放一个等质量的钩码，如图所示。关于这个实验， 下列说法中正确的是()①使用硬纸板替换木块可以减少摩擦力对实验结果的影响②为了使实验效果明显， 应选择质量较大的硬纸板③调整两边的钩码数量，是为了研究大小不相等的两个力，能否使物体平衡 ④将硬纸板旋转一个角度后释放，是为了研究不在同一直线上的两个力，能否使物体平衡 A.只有①②正确B.只有②③正确C.只有①③④正确D.①②③④都正确 巩固练习： 1.如图所示凤凰飞天秀，凤凰正沿直线朝斜右下方匀速运动。用G表示凤凰所受的重力，F表示空气对它的作 用力，下列四幅图中能表示此过程中“凤凰”受力情况的是() G 2.惯性是物体的固有属性，下列关于惯性说法，正确的是(》 A.由于物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大 B.速度滑冰运动员在加速滑行的过程中，惯性越来越大 C.我们不用力推静止的物体，它就不会运动，说明静止的物体具有惯性 D.百米比赛中运动员冲过终点后不能立即停下是因为运动员的惯性大于阻力 3.下列有关运动现象的说法，正确的是() A.两名体育老师推篮球架，但是没有推动，因为推力小于地面对篮球架的摩擦力 B.踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持 西→东 小球m, 小球m2 C.草坪上静止的足球受到的支持力与足球对地面的压力是一对相互作用力 一平板车 D.百米赛跑，当运动员冲过终点时，由于受到惯性力的作用不会立即停下来 4.如图，平直轨道上有一辆平板车，车上放两个小球，忽略小球与车接触面的阻力及空气的影响，下列判断正 确的是()A.小球相对平板车静止，则平板车一定在匀速直线行驶 B.若平板车由静止向西起动，两小 球相对平板车向东运动 C.若平车由静止向东起动，两小球相对地面向西运动 D.若平板车在向东匀速直线行驶的过程中突然刹车，m会撞上m 5.足球运动中，足球被踢出后向前飞行，下列说法正确的()A.脚踢球使球飞出去，说明力是维持物体运 动的原因B.足球在空中运动的过程中，运动状态一定发生改变 C.足球离开脚后还能继续运动，是由于受到惯性力的作用 D.空中飞行的足球上升到最高点时，若它所受力全部消失，它将保持静止状态 6.如图所示，盛水的烧杯静置于水平桌面上。下列分析中，正确的是() A.烧杯处于静止状态，不具有惯性 B.用手推烧杯，烧杯未动是因为摩擦力大于推力 C.烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对平衡力 D.烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支 持力是一对相互作用力 7.小金用脚将足球踢出，足球在地面上运动了一段距离后停下。下列分析错误的是() A.踢球时脚也受到球的作用力，是因为力的作用是相互的 B.球离脚后能在地面上继续运动，是因 为球具有惯性C,球运动越来越慢最后停下来，是因为球受到阻力的作用 D.球在运动过程中，如 果一切外力突然消失，球将立即静止 8.如图所示，在一根结实的细绳一端拴一个小球，绳子的一端固定在悬挂点0处，做成一个单 摆。拉动小球到B处，放手后使它摆动起来，则小球在摆动过程中，下列说法中，正确的是 B ()A.小球运动到最低点A时，细绳对它的拉力与它受到的重力平衡B.小球运动到最 高点B时，细绳对它的拉力与它受到的重力平衡C.小球运动到最高点C时，细绳对它的拉力与它受到的重 力平衡 D.在摆动过程中的任一位置，小球受到的力都不平衡 5