1.5植物的变化 课件-2026-2027学年科学一年级上册教科版

该小学科学课件围绕植物生长变化展开，核心知识点包括发芽、长叶、开花等生长变化及水分、阳光、空气等生长条件。课堂导入通过展示绿豆苗和大蒜叶实物，引导学生对比种植前后变化，连接已有经验搭建学习支架。 其亮点在于以新课标核心素养为导向，融合探究实践（观察种植植物并记录）、科学思维（对比记录推理变化规律）和态度责任（长期观察培养爱护植物态度）。实例丰富如凤仙花生长练习、小组季节观察任务，助力学生形成科学观念与探究能力，教师使用可系统落实教学目标。

1.5 植物的变化 学习目标 学习目标 科学观念 1. 知道植物在生长过程中会出现发芽、长叶、开花等明显变化。 2. 了解植物生长需要水分、阳光、空气等基本条件。 科学思维 1. 通过对比不同阶段的植物观察记录，推理植物生长的变化规律。 探究实践 1. 观察自己种植的植物，描述其生长变化并完成阶段性观察记录。 态度责任 1. 体会长期坚持观察的意义，形成爱护植物、认真细致的科学态度。 课堂导入 小朋友们，你们有没有自己种过小植物呀？看看老师手里的绿豆苗和大蒜叶，是不是和你当初种下的样子不一样啦？ 我们亲手种的植物，悄悄发生了哪些变化呢？ 课堂导入 探究新知 1. 观察自己种植的植物 核心任务：看看我们亲手种的植物，发生了哪些看得见的变化？ 提示： 可以从根、茎、叶、花苞等不同部位仔细观察，和刚种植时的样子对比。 探索 核心任务：根据每天的观察，整理出植物从种植到现在的生长变化顺序。 2. 梳理植物的生长变化过程 提示： 可以参考绿豆、大蒜的生长示例，按时间顺序梳理自己植物的变化。 记录单 植物的变化和需要 具体内容 生长变化 会长大、会长叶、会开花结果...... 生长需要 需要浇水、需要阳光、需要空气...... 小结 植物在生长过程中会有多种明显变化，比如发芽、长叶、长高，不同植物的生长变化规律有所不同，它们的生长都需要适宜的条件。 拓展迁移 1. 植物在生长过程中会发生哪些变化？ 2. 我们是怎样照顾自己的植物的？ 研讨 【小组任务】： 以组为单位，收集植物在不同时期生长变化的资料（可以是照片、绘画、文字记录），也可以选择一棵身边的树，持续观察并记录它在不同季节的变化，最后和全班同学分享。 拓展 课堂总结 课堂总结 课堂练习 课堂练习 【1】种植凤仙花是一项长期研究的观察活动，小科在整个观察过程中及时记录。他发现凤仙花的生长变化情况是（       ）。 A．到完全开花时，凤仙花的茎就不再长高 B．到结满果实后，凤仙花的茎就不再长高 C．到开始枯萎时，凤仙花的茎就不再长高 【答案】A 课堂练习 【2】果农疏去多余的花芽，主要是为了（        ）。 A．让树更美观 B．防止病虫害 C．减少养分消耗，让果实更大 【答案】C 感谢聆听 Thank You $