精品解析：湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县2025-2026学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

花垣县2026年春季学期“五育”质量监测六年级语文 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、准 考证号和相关信息； 2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3．非选择题部分请按题号用0．5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4．在草稿纸、试题卷上作答无效； 5．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6．答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 7．本试卷共6页，时量80分钟，满分100分。 一、积累与运用 1. 把下面的内容抄写在田字格里，做到正确、规范、美观。 谁言寸草心，报得三春晖。 2. 读文段，根据拼音写词语。 湘西被连绵的chónɡ shān jùn lǐnɡ（ ）环抱，条条清冽的shān jiàn（ ）穿梭于林海之间，汇成蜿蜒的水系，滋养着整片liú yù（ ）。山花在崖边肆意zhàn fànɡ（ ），水声叮咚，伴着清风，行走其间，人人都被这灵秀山水深深táo zuì（ ）。 3. 下列加点字的读音、词语字形完全正确的一项是（　　） A. 间断（jiān）    亲戚（qi）   肿胀   寒风凛凛 B. 处境（chǔ）   搅和（huo）   褐色   热泪盈旷 C. 剥削（xuē）   挪移（luó）    凄凉   翻箱倒柜 D. 徘徊（huái）   藏戏（zànɡ）  执着   心平气和 4. 下列选项中加点词的意思不同的一项是（　　） A. 虽与之俱学 野径云俱黑 B. 西出阳关无故人 见两小儿辩斗，问其故 C. 使弈秋诲二人弈 诲人不倦 D. 孰为汝多知乎 知之为知之，不知为不知，是知也。 5. 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 山里时常下起阵雨，当地人早已司空见惯，出门时都会随身带着斗笠。 B. 经验丰富的刑侦民警见微知著，凭借现场一点细微痕迹，很快锁定了嫌疑人范围。 C. 李强用DeepSeek做了班级研学攻略，老师表扬他善于创新，这真是焉知非福！ D. 这次旅行行程太紧，我们只是走马观花逛了几处景点，根本没静下心来感受当地风土人情。 6. 关于下列选项的描述，内容不正确的一项是（　　） A. 颜真卿、柳公权和赵孟頫都是以楷书著称的书法家。 B. 《匆匆》多处运用排比句式，把作者的兴奋之情写得淋漓尽致。 C. “黄钟大吕”“天籁之音”“高山流水”都是和音乐有关的成语。 D. 《十六年前的回忆》用倒叙的方式，表达作者对父亲的思念之情。 7. 花垣县尖岩山，正看似巨型毛笔，别称“文笔峰”。西晋文人左思曾留下描写尖岩山的上联：尖山似笔，倒写青天一张纸。请你选出最合适的下联（　　） A. 酉水如镜，顺流碧海两婵娟。 B. 古苗河水，谱写人间万卷书。 C. 梯田如叶，横铺大地满庄园。 D. 晚风微凉，拂过稻田几只蛙。 读文段，回答问题。 青瓦、木楼、山歌、晚风……湘西的美景数不胜数。“快看那片云海，”游人轻声感叹湘西的山野真美啊！”青山_______薄雾静静_______炊烟______村寨轻轻_______溪水穿过石缝，慢慢流淌。再读一读《边城》，湘西独有的独一无二的温柔与诗意，藏在淳朴的民风里，这清秀的也藏在山水间。 8. 在方框里依次填上标点符号，最恰当的一项是（　　） A. ，“ ， 。 ， 。 B. ：“ ， 。 ， 。 C. ，“ ， ； ， ； D. ：“ ， ； ， ； 9. 在横线上填上词语，最恰当的一项是（　　） A. 蒙着 伫立 绕着 散开 B. 绕着 散开 蒙着 伫立 C. 蒙着 摇晃 绕着 飘荡 D. 绕着 摇晃 蒙着 飘荡 10. 画“~~~~”的句子有两处语病，请在原句上用修改符号修改。 再读一读《边城》，湘西独有的独一无二的温柔与诗意，藏在淳朴的民风里，这清秀的也藏在山水间。 11. 根据所学知识填空。 （1）爸爸常年在外务工，每到春天格外想念故乡，不由得感叹：“___________________，_____________________。”（选自《泊船瓜洲》） （2）老师常用《长歌行》中的“______________________，______________________。”提醒我们珍惜青春刻苦学习，不要等到一事无成才懊悔。 （3）起初我并不信任他，认为他很虚伪，相处多年，才看清他为人真诚厚道，真是“_____________________，_____________________。”（选自《增广贤文》） 二、阅读与鉴赏 阅读《北京的春节》节选，完成下面小题。 元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。 12. 结合文段，文中加点词“独出心裁”具体指什么？______________________________________________________________________ 13. 下列说法正确的一项是（　　） A. 店铺挂灯做广告，十分庸俗。 B. 作者认为除夕、初一毫无可取之处，只有元宵节最好看。 C. 文段选自老舍的《北京的春节》，生动描绘了老北京大年初一的热闹景象。 D. “杂拌儿”一词充满了“京味儿”，勾勒出老北京灯会热闹鲜活的市井生活。 14. 下列对选文写作手法分析有误的一项是（　　） A. 写各类花灯的句子，重复使用同义词语显得语言贫乏。 B. 将除夕、大年初一和元宵节对比，突出元宵节独特的美。 C. 多处使用“有的……”句式，运用排比写出花灯样式繁多。 D. 描写街市悬灯结彩的景象，烘托出元宵热闹红火的氛围。 15. “有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。”下列哪个情节不可能出现在灯面上？（　　） A. 黛玉葬花 B. 林冲雪夜上梁山 C. 海棠诗社 D. 过五关斩六将 16. 2024 年，中国元宵节成功入选人类非物质文化遗产代表作名录，请结合文段内容，选择一个任务作答。 任务一：结合文段内容，说一说中国元宵节申遗成功的原因__________________________________________________________________________________________________________？（至少说两点） 任务二：为更好传承元宵节这项非遗，花垣县今年也要开展元宵灯会，请你给主办方提两点建议。 我选择任务____。 我的回答：____________________________________________________________________________________________________________________________ 读《尼尔斯骑鹅旅行记》片段，完成下面小题。 一只白鹅在沙地上来回踱着步子，不料被一群孩子抓着带走了。尼尔斯追随掉在地上的白色羽毛，走进森林里的一座城堡。在走廊，他不慎碰着一个罐子，索性躲进罐子里……一个孩子打开了罐子。突然，尼尔斯从里面跳了出来，赶紧朝门外奔去，人们顿时惊呆了。“抓住他，别让他跑了！” 人们手忙脚乱地想抓住他，但是尼尔斯跑得比老鼠还快，他很快便脱身了，跑到了外边。他没有从那条大道上跑，而是拐进了花园，朝后院跑去。人们又追过来了，好多次都差点儿抓住他。当他从雇工们住的小屋前跑过时，突然听到一阵鹅的叫声，这声音对他来说，再熟悉不过了。他又看到了地上有一根鹅毛，没错了，白鹅肯定在这里。这时他已经顾不得后面还有一群人在追赶自己，径直爬上台阶，朝房门跑去。到了房门口，尼尔斯不得不停下来，因为房门关得严严实实。尼尔斯在门外听得真真切切，的确是白鹅在屋里哀号。尼尔斯鼓足勇气，使劲敲着房门。 终于有一个小孩过来开门，尼尔斯从门缝里溜了进去。尼尔斯看到屋子中间有一个女人，她一手紧紧攥着白鹅，一手拿着剪刀，正要朝白鹅的翅膀尖剪去。原来小孩把白鹅带回家后，想把白鹅留在家里养着，怕白鹅飞走，他们准备剪掉它的翅膀尖。因为这样一来，白鹅就只能乖乖地待在这里了。结果比尼尔斯预想的要好一些，人们并不是想要宰掉白鹅。 在小孩开门的时候，女人的剪刀刚碰到白鹅。尼尔斯站在门槛上，女人看见他那副模样，大吃一惊。她或许认为尼尔斯是妖怪或者小精灵，于是马上丢下剪刀，双手合十开始祈祷。白鹅趁机叼着尼尔斯的衣领一起向门口跑去。等到了台阶上，白鹅一边扇动着翅膀，一边把脖子转向后背，尼尔斯坐到了白鹅的背上，白鹅张开翅膀向天空飞去。再也没有人能抓住白鹅或是尼尔斯了，许多人都仰起脖子看着他们，不一会儿，他们就消失在人们的视线中。 白鹅带着尼尔斯飞到维姆布湖畔，大雁们对尼尔斯的行为交口称赞。 17. 尼尔斯一开始是跟着什么走进森林城堡的？（　　） A. 白鹅的叫声 B. 空中的大雁 C. 追赶他的孩子们 D. 地上的白色羽毛 18. “结果比尼尔斯预想的要好一些”，尼尔斯原本的 “预想” 是（　　） A. 白鹅被卖掉换钱 B. 人们想要杀掉白鹅 C. 白鹅被孩子们捉住了 D. 白鹅已经自己飞回大雁群 19. 按照故事发展顺序，尼尔斯的行踪路线依次是（　　） A. 沙地→城堡走廊→花园后院→雇工小屋外→小屋内→维姆布湖畔 B. 沙地→城堡走廊→雇工小屋外→花园后院→大道→维姆布湖畔 C. 森林城堡→花园后院→沙地→雇工小屋内→天空→维姆布湖畔 D. 城堡走廊→沙地→花园后院→小屋内→雇工小屋外→维姆布湖畔 20. 片段中的尼尔斯和课文中的尼尔斯有什么不一样？ ___________________________________________________________________________ 21. 如果你是尼尔斯，在房门紧闭、白鹅哀号时，你还会想什么办法救白鹅？ ___________________________________________________________________________ 阅读《天气预报的四步诞生记》，完成下面小题。 天气预报的四步诞生记 ①近日，我国南方大部遭遇入汛以来综合强度最强的暴雨。极端天气频发，精准气象服务愈发重要。天气预报究竟如何准确预测天气变化？ ②中国科学院大气物理研究所研究员魏科介绍，20世纪中期以后，数值天气预报让天气预测变成一门可以精准计算的科学。现在，天气预报已经进入数值预报与人工智能（AI）双轮驱动时代。 ③生成一份精准的天气预报，需要经过四步。 ④首先是采集初始场。魏科解释，全球数万座气象站、探空站，再加上气象卫星、天气雷达、海洋浮标等设备，会全天候收集温度、风力、湿度、气压等实时气象数据，勾勒出当前大气的三维高清全貌。 ⑤魏科进一步表示，海量观测数据的格式、分辨率不一，时间也无法同步。下一步就要将这些杂乱无章的数据整合优化，融合成一套完整统一的格点数据，为后续计算作好准备。这一步叫作资料同化。 ⑥三是超级计算机和AI双轨计算。传统数值预报会搭建含数百万个小格子的大气网格，将大气运动规律转化为数学方程，代入整合后的数据，通过超级计算机推演，算出未来天气。魏科介绍：“AI天气预报则靠海量历史气象数据训练模型，快速预判天气，速度比传统模式快成千上万倍。两者融合使用，取长补短，大幅提升预报效果。” ⑦最后是后处理与人工订正。专业预报员对比多种模式预报结果，结合当地地理环境与实战经验，修正偏差，最终生成天气预报。 （选自《学习强国》，记者史诗，有改动） 22. 关于 AI 天气预报说法错误的一项是（　　） A. 运算速度远快于传统数值预报 B. 和传统模式配合能提升预报效果 C. 依靠海量历史气象数据训练模型 D. 完全可以单独替代超级计算机数值预报 23. 资料同化的主要作用是（　　） A. 预报员修改误差 B. 收集海量观测数据 C. 把杂乱观测数据整合优化成统一格点数据 D. 用超级计算机计算天气，大幅提升预报效果 24. 制作天气预报的四大步骤依次是： 25. 人工智能（AI）是当前全球最热门的话题之一，同学们围绕“人工智能与未来发展”话题进行了一场辩论。一方认为“要一定程度限制人工智能的发展”，另一方认为“人工智能发展利大于弊”。对这个观点，你怎么看？请选择一个观点有理有据地表述。 我的观点是：_______________________________ 我的理由是：________________________________________ 阅读《温暖的雪书》，完成下面小题。 温暖的雪书 ①昨夜下了一场大雪，地上积起了厚厚的一层。 ②这几年，杭州难得下雪，即使下雪，落地就融化了。这场意外的大雪，立即引起了早起的人们一阵阵的惊呼。 ③雪景很美，可是，一出门，我开始担心起来，路上的积雪已经冻结，很滑，不知道汽车还能不能开。开了几年车，还从没有在雪地上行驶过，我担心自己的技术和安全。 ④停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪，__________________________。找到自己的小车，挡风玻璃上，也都积上了一层厚雪，必须先将积雪铲掉。忽然发现，我的车前挡风玻璃上，有人在积雪上写了一个字，细细分辨，是个“慢”字。字写得歪歪扭扭，估计是用树枝写的。他是在提醒我吗？他会是谁呢？我的心里暖暖的。 ⑤我发动了车子，打开暖气。趁预热的时间，将车上的积雪，一点一点慢慢铲除。这时候，小区里陆续有人走出来。 ⑥身后忽然传来一声惊呼：“谁在我的车上画画了？”回头一看，是停在我后面的一辆车。我好奇地走过去，只见她的车前挡风玻璃上，画着一幅画，是一座房子，还有一只高高的烟囱。女车主不解地看着画，这是什么意思啊？联想起我车上的那个“慢”字，我笑着对她说，这是一座房子，一个家，画画的人可能是要提醒你小心开车吧，女车主也笑了笑，对对，是得慢点。 ⑦会不会还有其他的字或者画，我突然很想知道。 ⑧一辆辆车看过去，果然，每辆车的前挡风玻璃的积雪上，都被写上了字，诸如小心、慢、安这些字；有的车上，画着一座房子、一颗心、一个孩童什么的；还有一辆车上，画着几大大的惊叹号。这个人，他是在提醒我们啊。大家就此议论开来，猜着那个写字画画的人会是谁呢？我们的一位邻居？社区里的保安？晨练的老人？路过的行人？ ⑨猜不透。大家恍然明白，是谁其实并不重要，重要的是他的提醒和问候，是大家的安全啊！一个有经验的老驾驶员，告诉我们雪天开车的注意事项，大家听了直点头。 ⑩这是我搬到这个小区以来，第一次感受到大家离得这么近，是大雪拉近了我们的距离啊！启动车子，缓慢地驶离小区，赶往单位。车前挡风玻璃上的“慢”字和积雪，都已经消融，可是，一个陌生人无声的问候，暖暖地，留在了我的心里。 26. 有人在积雪上写字画画，目的是（　　） A. 觉得雪景好玩，随意创作 B. 提醒大家雪天路滑，注意安全 C. 想引起车主们的议论和猜测 D. 为了展示自己的写字画画水平 27. 本文贯穿全文的核心线索是（　　） A. 昨夜下的一场大雪 B. 开车上班的过程 C. 小区里的人们 D. 挡风玻璃上的字和画 28. 文末说 “暖暖地，留在了我的心里”，“暖” 指的是（　　） A. 车内暖气很足，让人感到温暖 B. 雪开始融化，天气慢慢变暖 C. 小区邻居互相帮助，一起铲雪 D. 陌生人善意的提醒，让人心里感动和温暖 29. 请在第四自然段的横线上补充一个恰当的比喻句，突出雪下得很大。 停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪，_______________________________________________________________________。 30. 阅读文章最后一段，发挥想象，补写 “我” 当时的心理活动。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、习作与表达 31. 回想这六年的小学生活，一定发生过让你感到温暖的事，请以“暖”为题，用笔记录下那段经历或那个瞬间。要求：语句通顺，内容具体，写出真情实感，不少于400字。 未来，AI机器人等高科技产品可能普遍进入人类生活，当人类和机器人一起生活时，会发生怎样不同寻常的故事呢？请展开想象，写一篇习作。要求：语句通顺，想象合理，内容具体，不少于400字。 要求：请从以上两个习作任务中选择其中一个来写。内容具体，语句通顺，表达真情实感。文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 花垣县2026年春季学期“五育”质量监测六年级语文 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、准 考证号和相关信息； 2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3．非选择题部分请按题号用0．5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4．在草稿纸、试题卷上作答无效； 5．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6．答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 7．本试卷共6页，时量80分钟，满分100分。 一、积累与运用 1. 把下面的内容抄写在田字格里，做到正确、规范、美观。 谁言寸草心，报得三春晖。 【答案】 2. 读文段，根据拼音写词语。 湘西被连绵的chónɡ shān jùn lǐnɡ（ ）环抱，条条清冽的shān jiàn（ ）穿梭于林海之间，汇成蜿蜒的水系，滋养着整片liú yù（ ）。山花在崖边肆意zhàn fànɡ（ ），水声叮咚，伴着清风，行走其间，人人都被这灵秀山水深深táo zuì（ ）。 【答案】 ①. 崇山峻岭 ②. 山涧 ③. 流域 ④. 绽放 ⑤. 陶醉 【解析】 【详解】书写时注意“崇”“峻”“涧”“域”“陶”的正确写法。 3. 下列加点字的读音、词语字形完全正确的一项是（　　） A. 间断（jiān）    亲戚（qi）   肿胀   寒风凛凛 B. 处境（chǔ）   搅和（huo）   褐色   热泪盈旷 C. 剥削（xuē）   挪移（luó）    凄凉   翻箱倒柜 D. 徘徊（huái）   藏戏（zànɡ）  执着   心平气和 【答案】D 【解析】 【详解】A．间断（jiàn）； B．热泪盈眶； C．挪移（nuó）。 4. 下列选项中加点词的意思不同的一项是（　　） A. 虽与之俱学 野径云俱黑 B. 西出阳关无故人 见两小儿辩斗，问其故 C. 使弈秋诲二人弈 诲人不倦 D. 孰为汝多知乎 知之为知之，不知为不知，是知也。 【答案】B 【解析】 【详解】A．俱：都是“都、一同”的意思； B．故：旧的、原来的/原因、缘故； C．诲：都是“教导、教诲”的意思； D．知：都是通假字，同“智”，指智慧。 5. 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 山里时常下起阵雨，当地人早已司空见惯，出门时都会随身带着斗笠。 B. 经验丰富的刑侦民警见微知著，凭借现场一点细微痕迹，很快锁定了嫌疑人范围。 C. 李强用DeepSeek做了班级研学攻略，老师表扬他善于创新，这真是焉知非福！ D. 这次旅行行程太紧，我们只是走马观花逛了几处景点，根本没静下心来感受当地风土人情。 【答案】C 【解析】 【详解】C．焉知非福：比喻一时看似遭遇坏事、损失，反过来说不定是件好事（坏事可转化为好事）。句子语境是老师夸奖李强主动创新做研学攻略，是一件值得称赞的好事，不存在“坏事、不幸”的前提，和成语的含义完全不匹配，因此用词不当。 6. 关于下列选项的描述，内容不正确的一项是（　　） A. 颜真卿、柳公权和赵孟頫都是以楷书著称的书法家。 B. 《匆匆》多处运用排比句式，把作者的兴奋之情写得淋漓尽致。 C. “黄钟大吕”“天籁之音”“高山流水”都是和音乐有关的成语。 D. 《十六年前的回忆》用倒叙的方式，表达作者对父亲的思念之情。 【答案】B 【解析】 【详解】B．朱自清的《匆匆》借排比、设问，抒发的是对时光飞逝的惋惜、惆怅、焦虑，并非兴奋之情。 7. 花垣县尖岩山，正看似巨型毛笔，别称“文笔峰”。西晋文人左思曾留下描写尖岩山的上联：尖山似笔，倒写青天一张纸。请你选出最合适的下联（　　） A. 酉水如镜，顺流碧海两婵娟。 B. 古苗河水，谱写人间万卷书。 C. 梯田如叶，横铺大地满庄园。 D. 晚风微凉，拂过稻田几只蛙。 【答案】C 【解析】 【详解】尖山似笔，倒写青天一张纸：把“尖山”比作“笔”，“青天”比作“纸”，动作是“倒写”，一幅气势宏大的山水书法意象。 A．比喻（酉水如镜）成立，但“顺流碧海”与“两婵娟”搭配稍显生硬，且“婵娟”多指月亮或美人，与上联的“纸”“笔”工整度不足。 B．前半句是普通名词短语，无比喻修辞，完全无法和“尖山似笔”的比喻结构对应。 C．“梯田如叶”和“尖山似笔”都是“景物+比喻词+喻体”的工整比喻结构，后半句“横铺大地满庄园”和“倒写青天一张纸”的动作、场景与上联呼应，搭配协调。 D．前半句是景物状态描写，无比喻结构，和上联宏大意境完全割裂，不符合对联基本规则。 读文段，回答问题。 青瓦、木楼、山歌、晚风……湘西的美景数不胜数。“快看那片云海，”游人轻声感叹湘西的山野真美啊！”青山_______薄雾静静_______炊烟______村寨轻轻_______溪水穿过石缝，慢慢流淌。再读一读《边城》，湘西独有的独一无二的温柔与诗意，藏在淳朴的民风里，这清秀的也藏在山水间。 8. 在方框里依次填上标点符号，最恰当的一项是（　　） A. ，“ ， 。 ， 。 B. ：“ ， 。 ， 。 C. ，“ ， ； ， ； D. ：“ ， ； ， ； 9. 在横线上填上词语，最恰当的一项是（　　） A. 蒙着 伫立 绕着 散开 B. 绕着 散开 蒙着 伫立 C. 蒙着 摇晃 绕着 飘荡 D. 绕着 摇晃 蒙着 飘荡 10. 画“~~~~”的句子有两处语病，请在原句上用修改符号修改。 再读一读《边城》，湘西独有的独一无二的温柔与诗意，藏在淳朴的民风里，这清秀的也藏在山水间。 【答案】8. C 9. A 10. 【解析】 【8题详解】 ①提示语“游人轻声感叹”在两段引语中间，提示语后需要加逗号+前引号，②后文“青山……静静……；炊烟……轻轻……；溪水……”是三个结构一致、并列的分句，并列分句之间需要用分号分隔。 综上，完整句子为：“快看那片云海，”游人轻声感叹，“湘西的山野真美啊！”青山蒙着薄雾，静静伫立；炊烟绕着村寨，轻轻散开；溪水穿过石缝，慢慢流淌。 【9题详解】 蒙着：遮盖、笼罩。 伫立：长时间静静地站立，这里运用拟人，形容青山挺拔长久矗立。 绕着：环绕、围着某物盘旋。 散开：向四周飘散开来，侧重炊烟慢慢消散。 摇晃：来回摆动，多形容物体晃动；青山是稳固的，不能用摇晃。 飘荡：随风浮动，一般用来形容落叶、云朵，搭配炊烟不如散开贴切。 ①第一空搭配薄雾：山间薄雾笼罩青山，因此填蒙着。 ②第二空用来写青山：大山长久挺立，所以选伫立。 ③第三空描写炊烟：炊烟一圈一圈围着村寨，选用词语绕着。 ④第四空写炊烟：炊烟升腾之后向四周消散，选散开。 综上，依次选蒙着、伫立、绕着、散开。 【10题详解】 第一处语病：“独有的”和“独一无二”语义重复，删去任意一个即可； 第二处语病：“这清秀的也藏在山水间”语序混乱，把“也藏在”和“这清秀的”位置互换，调整语序即可。 句子改为：再读一读《边城》，湘西独有的温柔与诗意，藏在淳朴的民风里，也藏在这清秀的山水间。 11. 根据所学知识填空。 （1）爸爸常年在外务工，每到春天格外想念故乡，不由得感叹：“___________________，_____________________。”（选自《泊船瓜洲》） （2）老师常用《长歌行》中的“______________________，______________________。”提醒我们珍惜青春刻苦学习，不要等到一事无成才懊悔。 （3）起初我并不信任他，认为他很虚伪，相处多年，才看清他为人真诚厚道，真是“_____________________，_____________________。”（选自《增广贤文》） 【答案】 ①. 春风又绿江南岸 ②. 明月何时照我还 ③. 少壮不努力 ④. 老大徒伤悲 ⑤. 路遥知马力 ⑥. 日久见人心 【解析】 【详解】（1）出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，这两句诗抒发了诗人春日客居他乡、思念故乡的情感，符合爸爸常年在外务工春日思乡的语境。 （2）《长歌行》中这两句是经典惜时劝诫，意为年少时不努力奋斗，到年老只能白白悔恨悲伤，符合题干提醒珍惜青春、不要年老后悔的要求。 （3）出自《增广贤文》，意思是经过长久的交往才能真正了解一个人的人品，符合题干中最初误解他人、多年后才看清对方本性的语境。 二、阅读与鉴赏 阅读《北京的春节》节选，完成下面小题。 元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。 12. 结合文段，文中加点词“独出心裁”具体指什么？______________________________________________________________________ 13. 下列说法正确的一项是（　　） A. 店铺挂灯做广告，十分庸俗。 B. 作者认为除夕、初一毫无可取之处，只有元宵节最好看。 C. 文段选自老舍的《北京的春节》，生动描绘了老北京大年初一的热闹景象。 D. “杂拌儿”一词充满了“京味儿”，勾勒出老北京灯会热闹鲜活的市井生活。 14. 下列对选文写作手法分析有误的一项是（　　） A. 写各类花灯的句子，重复使用同义词语显得语言贫乏。 B. 将除夕、大年初一和元宵节对比，突出元宵节独特的美。 C. 多处使用“有的……”句式，运用排比写出花灯样式繁多。 D. 描写街市悬灯结彩的景象，烘托出元宵热闹红火的氛围。 15. “有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。”下列哪个情节不可能出现在灯面上？（　　） A. 黛玉葬花 B. 林冲雪夜上梁山 C. 海棠诗社 D. 过五关斩六将 16. 2024 年，中国元宵节成功入选人类非物质文化遗产代表作名录，请结合文段内容，选择一个任务作答。 任务一：结合文段内容，说一说中国元宵节申遗成功的原因__________________________________________________________________________________________________________？（至少说两点） 任务二：为更好传承元宵节这项非遗，花垣县今年也要开展元宵灯会，请你给主办方提两点建议。 我选择任务____。 我的回答：____________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】12. 指干果店在元宵节制作各样的冰灯，或用麦苗做成碧绿的长龙来装饰店铺、招揽顾客。 13. D 14. A 15. D 16. ①. 元宵节的民俗活动能增强人们的文化认同感和凝聚力，体现了中华民族对美好生活的向往。元宵节的灯会习俗热闹红火，花灯样式繁多、工艺精巧，还融入了经典文学故事，具有很高的艺术价值和审美价值。 ②. 任务二 ③. 举办花灯制作体验活动，邀请非遗传承人现场教学，让游客亲手制作传统花灯。打造经典文学主题花灯展，还原《红楼梦》《水浒传》中的场景，让游客在赏灯的同时感受传统文化。 【解析】 【导语】这是老舍《北京的春节》中写元宵节的经典选段，极具京派散文特色：语言浅白鲜活，同义铺陈反而透出老北京口语的活气，满是烟火质感；以除夕、初一和元宵节对比，衬出元宵悬灯结彩的红火热闹，于平实描写中藏着老北京人对年节生活的热忱，市井风情鲜活生动。 【12题详解】 “独出心裁”本义是指想出的办法与众不同。结合文章，这里指干果店在元宵节时，不只是挂普通的花灯，还会制作各样的冰灯，或是用麦苗做成一两条碧绿的长龙来装饰店铺，这种做法和其他店铺的花灯不一样，是店家自己想出来的新颖独特的方式，目的是招揽顾客。 【13题详解】 A．文章中挂灯做广告是老北京元宵节的民俗，既热闹又能招揽顾客； B．作者用除夕、初一和元宵节对比，突出元宵节的红火美丽； C．文段描写的是元宵节的景象； D．“杂拌儿”是北京方言，指多种干果、果脯混合在一起的零食，这个词体现了老北京的地域文化特色，也让市井生活的画面更鲜活。 【14题详解】 A．文中重复使用“一律”“清一色”“都是”“通通”等同义词语，是作者贴合老北京口语特点的有意设计，使语言鲜活富有烟火气，并非语言贫乏； B．原文用除夕“没有月光”、初一“不够美”和元宵节“明月当空”“红火而美丽”对比，突出了元宵节的独特魅力； C．“有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事”用了排比句式，体现了花灯的种类丰富、样式繁多； D．文中对花灯、店铺装饰的描写，烘托出了元宵节热闹、喜庆的节日氛围。 【15题详解】 A．出自《红楼梦》； B．出自《水浒传》； C．出自《红楼梦》； D．出自《三国演义》，不属于《红楼梦》或《水浒传》的故事。 【16题详解】 任务一：中国元宵节申遗成功，是因为它承载着深厚的中华传统文化内涵，文中提到的挂各式各样的花灯、制作冰灯等习俗，不仅展现了精巧的传统手工艺，还融入了经典文学故事，具有极高的艺术价值。同时，元宵节热闹红火的节日氛围，体现了中华民族对团圆与美好的向往，这些独特的民俗文化与精神内涵，让它具备了入选人类非物质文化遗产的重要价值。 示例：元宵节承载着中华民族独特的民俗文化记忆，文中提到的店铺挂灯、制作冰灯、用麦苗装饰等习俗，既展现了传统手工艺的巧思，也体现了老北京市井生活的烟火气。 任务二：为更好传承元宵节这项非遗，主办方可以从互动体验和文化传播两方面入手，一方面设置传统花灯制作体验区，邀请非遗传承人现场教学，让游客亲手感受传统工艺的魅力；另一方面打造经典文学主题花灯展，还原《红楼梦》《水浒传》中的场景，让赏灯的过程成为传播传统文化的过程，增强大众对元宵节文化的认同感与参与感。 示例：举办“元宵民俗市集”，加入猜灯谜、传统小吃制作等互动环节，还原老北京元宵节氛围。推出线上“云赏灯”活动，用数字技术还原特色花灯场景，扩大非遗传播范围。 读《尼尔斯骑鹅旅行记》片段，完成下面小题。 一只白鹅在沙地上来回踱着步子，不料被一群孩子抓着带走了。尼尔斯追随掉在地上的白色羽毛，走进森林里的一座城堡。在走廊，他不慎碰着一个罐子，索性躲进罐子里……一个孩子打开了罐子。突然，尼尔斯从里面跳了出来，赶紧朝门外奔去，人们顿时惊呆了。“抓住他，别让他跑了！” 人们手忙脚乱地想抓住他，但是尼尔斯跑得比老鼠还快，他很快便脱身了，跑到了外边。他没有从那条大道上跑，而是拐进了花园，朝后院跑去。人们又追过来了，好多次都差点儿抓住他。当他从雇工们住的小屋前跑过时，突然听到一阵鹅的叫声，这声音对他来说，再熟悉不过了。他又看到了地上有一根鹅毛，没错了，白鹅肯定在这里。这时他已经顾不得后面还有一群人在追赶自己，径直爬上台阶，朝房门跑去。到了房门口，尼尔斯不得不停下来，因为房门关得严严实实。尼尔斯在门外听得真真切切，的确是白鹅在屋里哀号。尼尔斯鼓足勇气，使劲敲着房门。 终于有一个小孩过来开门，尼尔斯从门缝里溜了进去。尼尔斯看到屋子中间有一个女人，她一手紧紧攥着白鹅，一手拿着剪刀，正要朝白鹅的翅膀尖剪去。原来小孩把白鹅带回家后，想把白鹅留在家里养着，怕白鹅飞走，他们准备剪掉它的翅膀尖。因为这样一来，白鹅就只能乖乖地待在这里了。结果比尼尔斯预想的要好一些，人们并不是想要宰掉白鹅。 在小孩开门的时候，女人的剪刀刚碰到白鹅。尼尔斯站在门槛上，女人看见他那副模样，大吃一惊。她或许认为尼尔斯是妖怪或者小精灵，于是马上丢下剪刀，双手合十开始祈祷。白鹅趁机叼着尼尔斯的衣领一起向门口跑去。等到了台阶上，白鹅一边扇动着翅膀，一边把脖子转向后背，尼尔斯坐到了白鹅的背上，白鹅张开翅膀向天空飞去。再也没有人能抓住白鹅或是尼尔斯了，许多人都仰起脖子看着他们，不一会儿，他们就消失在人们的视线中。 白鹅带着尼尔斯飞到维姆布湖畔，大雁们对尼尔斯的行为交口称赞。 17. 尼尔斯一开始是跟着什么走进森林城堡的？（　　） A. 白鹅的叫声 B. 空中的大雁 C. 追赶他的孩子们 D. 地上的白色羽毛 18. “结果比尼尔斯预想的要好一些”，尼尔斯原本的 “预想” 是（　　） A. 白鹅被卖掉换钱 B. 人们想要杀掉白鹅 C. 白鹅被孩子们捉住了 D. 白鹅已经自己飞回大雁群 19. 按照故事发展顺序，尼尔斯的行踪路线依次是（　　） A. 沙地→城堡走廊→花园后院→雇工小屋外→小屋内→维姆布湖畔 B. 沙地→城堡走廊→雇工小屋外→花园后院→大道→维姆布湖畔 C. 森林城堡→花园后院→沙地→雇工小屋内→天空→维姆布湖畔 D. 城堡走廊→沙地→花园后院→小屋内→雇工小屋外→维姆布湖畔 20. 片段中的尼尔斯和课文中的尼尔斯有什么不一样？ ___________________________________________________________________________ 21. 如果你是尼尔斯，在房门紧闭、白鹅哀号时，你还会想什么办法救白鹅？ ___________________________________________________________________________ 【答案】17. D 18. B 19. A 20. 课文里的尼尔斯原先调皮捣蛋，喜欢捉弄欺负小动物；片段里的尼尔斯变得勇敢善良，为了救被抓的白鹅不顾自身危险，已经成长为有责任心、关心同伴的孩子了。 21. 我会利用自己身形小的特点，从房门底部的缝隙偷偷溜进去，趁女主人不注意咬松她攥着白鹅的手，再和白鹅一起趁机逃走。 【解析】 【导语】这个选自《尼尔斯骑鹅旅行记》的片段短而紧凑，以“寻鹅救鹅”串起情节，一波三折、张力十足。片段在快节奏的追逐叙事里，自然展露出尼尔斯的成长：从原本的调皮顽劣，变成愿为朋友冒危险的勇敢少年，细节鲜活，既有童话趣味性，也暗含成长内核，适配中小学生阅读。 【17题详解】 A．文中未提及尼尔斯跟着白鹅叫声进入城堡，不符合原文内容； B．此时尼尔斯还未遇到大雁，不是跟着大雁进入城堡，不符合原文； C．文中尼尔斯是追随地上的白色羽毛进入城堡，并非跟着追赶他的孩子们进入，不符合原文内容； D．文中明确提到“尼尔斯追随掉在地上的白色羽毛，走进森林里的一座城堡”，符合原文内容。 【18题详解】 A．文中未提及人们有卖掉白鹅换钱的打算，不符合原文； B．文中提到“原来小孩把白鹅带回家后，想把白鹅留在家里养着，怕白鹅飞走，他们准备剪掉它的翅膀尖”，尼尔斯原本预想人们会伤害白鹅，该选项符合原文逻辑； C．白鹅确实被捉住，但这不是尼尔斯的预想内容，他的预想是后续人们对白鹅的伤害； D．与原文中白鹅被捉住的情节不符，也不是尼尔斯的预想。 【19题详解】 A．故事开头尼尔斯在沙地，接着走进城堡走廊，之后跑到花园后院，路过雇工小屋外，最后进入小屋内，最后白鹅带着他飞到维姆布湖畔，符合故事发展顺序； B．尼尔斯是先到花园后院，之后才路过雇工小屋外，该选项顺序错误； C．故事开始尼尔斯在沙地，并非森林城堡，顺序错误； D．尼尔斯是从沙地进入城堡走廊，该选项起始地点错误。 【20题详解】 课文中的尼尔斯最初是个调皮捣蛋、喜欢欺负小动物的孩子，因捉弄小精灵被变成小人儿。而片段中的尼尔斯，为了救白鹅主动闯进有人要伤害白鹅的小屋，体现出勇敢、有正义感、善良的特点，和课文里前期的尼尔斯形成了鲜明对比。 【21题详解】 符合尼尔斯身形变小的设定、方法合理即可。从吸引屋内人的注意力、利用工具开门等角度出发，想出可行的营救办法，比如制造声响、利用周边物品等。 示例：我可以捡起小石子扔到窗外，吸引外面人的注意，让屋里的人出去查看，这样就能趁机让白鹅逃跑。 阅读《天气预报的四步诞生记》，完成下面小题。 天气预报的四步诞生记 ①近日，我国南方大部遭遇入汛以来综合强度最强的暴雨。极端天气频发，精准气象服务愈发重要。天气预报究竟如何准确预测天气变化？ ②中国科学院大气物理研究所研究员魏科介绍，20世纪中期以后，数值天气预报让天气预测变成一门可以精准计算的科学。现在，天气预报已经进入数值预报与人工智能（AI）双轮驱动时代。 ③生成一份精准的天气预报，需要经过四步。 ④首先是采集初始场。魏科解释，全球数万座气象站、探空站，再加上气象卫星、天气雷达、海洋浮标等设备，会全天候收集温度、风力、湿度、气压等实时气象数据，勾勒出当前大气的三维高清全貌。 ⑤魏科进一步表示，海量观测数据的格式、分辨率不一，时间也无法同步。下一步就要将这些杂乱无章的数据整合优化，融合成一套完整统一的格点数据，为后续计算作好准备。这一步叫作资料同化。 ⑥三是超级计算机和AI双轨计算。传统数值预报会搭建含数百万个小格子的大气网格，将大气运动规律转化为数学方程，代入整合后的数据，通过超级计算机推演，算出未来天气。魏科介绍：“AI天气预报则靠海量历史气象数据训练模型，快速预判天气，速度比传统模式快成千上万倍。两者融合使用，取长补短，大幅提升预报效果。” ⑦最后是后处理与人工订正。专业预报员对比多种模式预报结果，结合当地地理环境与实战经验，修正偏差，最终生成天气预报。 （选自《学习强国》，记者史诗，有改动） 22. 关于 AI 天气预报说法错误的一项是（　　） A. 运算速度远快于传统数值预报 B. 和传统模式配合能提升预报效果 C. 依靠海量历史气象数据训练模型 D. 完全可以单独替代超级计算机数值预报 23. 资料同化的主要作用是（　　） A. 预报员修改误差 B. 收集海量观测数据 C. 把杂乱观测数据整合优化成统一格点数据 D. 用超级计算机计算天气，大幅提升预报效果 24. 制作天气预报的四大步骤依次是： 25. 人工智能（AI）是当前全球最热门的话题之一，同学们围绕“人工智能与未来发展”话题进行了一场辩论。一方认为“要一定程度限制人工智能的发展”，另一方认为“人工智能发展利大于弊”。对这个观点，你怎么看？请选择一个观点有理有据地表述。 我的观点是：_______________________________ 我的理由是：________________________________________ 【答案】22. D 23. C 24. 采集初始场 资料同化 后处理与人工订正 25. ①. 人工智能发展利大于弊。 ②. 人工智能可以帮助人们高效完成工作，就像文中AI辅助天气预报，提高预测效率；生活当中AI帮助我们查阅知识、减轻劳动负担；医疗领域人工智能辅助医生看病。只要人类合理管控，人工智能就可以服务人类，给我们的生活带来更多便利。 【解析】 【导语】这是一篇贴近大众、条理清晰的科普小品文。文章从南方暴雨的热点话题切入，引出公众好奇的“天气预报如何生成”的问题，随后以“四步骤”的清晰结构拆解天气预报诞生流程，兼顾介绍传统数值预报与AI融合的新技术，语言通俗浅白，把专业气象知识讲得易懂好记，实用性很强。 【22题详解】 D．由第⑥段可知，超级计算机和AI融合使用，取长补短，大幅提升预报效果，并不是AI可以单独替代超级计算机，该项说法错误。 【23题详解】 A．预报员修改误差属于最后一步：后处理与人工订正，不是资料同化，该选项不符合题意； B．收集海量观测数据是第一步采集初始场的工作，该选项不符合题意； C．由第⑤自然段“把杂乱无章的数据整合优化，融合成一套完整统一的格点数据，这就是资料同化”可知，资料同化的作用是把杂乱观测数据整合优化成统一格点数据，该选项正确； D．超级计算机计算天气是第三步，和资料同化无关，该选项不符合题意。 【24题详解】 由第④自然段“首先是采集初始场”可知，制作天气预报的第一步是：采集初始场；由第⑤自然段“这一步叫作资料同化”可知，制作天气预报的第二步是：资料同化；由第⑦自然段“最后是后处理与人工订正”可知，制作天气预报的第四步是：后处理与人工订正。 【25题详解】 解答这道题时，首先选定其中一个观点，态度要明确；接着联系短文里AI助力天气预报的例子，再结合生活中的实例作为依据；最后条理清晰地讲清道理，把自己的理由写通顺，紧扣选定的看法作答。 示例1： 我的观点：人工智能发展利大于弊。 我的理由：人工智能可以助力各行各业进步，就像短文里AI配合超级计算机，提升天气预报的速度和准确率；日常生活中AI可以帮助我们学习知识，工厂里智能机器减轻工人繁重的劳动，医院里AI辅助医生判断病情。只要人类正确管理，人工智能就可以服务大家，给我们的生活带来便利。 示例2： 我的观点：要一定程度限制人工智能的发展。 我的理由：假如不加约束地发展人工智能，许多岗位会被AI代替，不少人会面临失业；我们长期依靠人工智能，会慢慢不爱动脑思考；只有适当约束AI发展，让人工智能听从人类指挥，才可以避开隐患，更好地造福人类。 阅读《温暖的雪书》，完成下面小题。 温暖的雪书 ①昨夜下了一场大雪，地上积起了厚厚的一层。 ②这几年，杭州难得下雪，即使下雪，落地就融化了。这场意外的大雪，立即引起了早起的人们一阵阵的惊呼。 ③雪景很美，可是，一出门，我开始担心起来，路上的积雪已经冻结，很滑，不知道汽车还能不能开。开了几年车，还从没有在雪地上行驶过，我担心自己的技术和安全。 ④停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪，__________________________。找到自己的小车，挡风玻璃上，也都积上了一层厚雪，必须先将积雪铲掉。忽然发现，我的车前挡风玻璃上，有人在积雪上写了一个字，细细分辨，是个“慢”字。字写得歪歪扭扭，估计是用树枝写的。他是在提醒我吗？他会是谁呢？我的心里暖暖的。 ⑤我发动了车子，打开暖气。趁预热的时间，将车上的积雪，一点一点慢慢铲除。这时候，小区里陆续有人走出来。 ⑥身后忽然传来一声惊呼：“谁在我的车上画画了？”回头一看，是停在我后面的一辆车。我好奇地走过去，只见她的车前挡风玻璃上，画着一幅画，是一座房子，还有一只高高的烟囱。女车主不解地看着画，这是什么意思啊？联想起我车上的那个“慢”字，我笑着对她说，这是一座房子，一个家，画画的人可能是要提醒你小心开车吧，女车主也笑了笑，对对，是得慢点。 ⑦会不会还有其他的字或者画，我突然很想知道。 ⑧一辆辆车看过去，果然，每辆车的前挡风玻璃的积雪上，都被写上了字，诸如小心、慢、安这些字；有的车上，画着一座房子、一颗心、一个孩童什么的；还有一辆车上，画着几大大的惊叹号。这个人，他是在提醒我们啊。大家就此议论开来，猜着那个写字画画的人会是谁呢？我们的一位邻居？社区里的保安？晨练的老人？路过的行人？ ⑨猜不透。大家恍然明白，是谁其实并不重要，重要的是他的提醒和问候，是大家的安全啊！一个有经验的老驾驶员，告诉我们雪天开车的注意事项，大家听了直点头。 ⑩这是我搬到这个小区以来，第一次感受到大家离得这么近，是大雪拉近了我们的距离啊！启动车子，缓慢地驶离小区，赶往单位。车前挡风玻璃上的“慢”字和积雪，都已经消融，可是，一个陌生人无声的问候，暖暖地，留在了我的心里。 26. 有人在积雪上写字画画，目的是（　　） A. 觉得雪景好玩，随意创作 B. 提醒大家雪天路滑，注意安全 C. 想引起车主们的议论和猜测 D. 为了展示自己的写字画画水平 27. 本文贯穿全文的核心线索是（　　） A. 昨夜下的一场大雪 B. 开车上班的过程 C. 小区里的人们 D. 挡风玻璃上的字和画 28. 文末说 “暖暖地，留在了我的心里”，“暖” 指的是（　　） A. 车内暖气很足，让人感到温暖 B. 雪开始融化，天气慢慢变暖 C. 小区邻居互相帮助，一起铲雪 D. 陌生人善意的提醒，让人心里感动和温暖 29. 请在第四自然段的横线上补充一个恰当的比喻句，突出雪下得很大。 停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪，_______________________________________________________________________。 30. 阅读文章最后一段，发挥想象，补写 “我” 当时的心理活动。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】26. B 27. D 28. D 29. 就像给汽车盖上了一床厚厚的白棉被 30. 这位不知名的好心人想得太周到了！素不相识却还记得提醒我们注意安全，这份善意真让我心里暖暖的。我一定要放慢车速，平安出行，不辜负这份暖心的提醒。 【解析】 【导语】《温暖的雪书》是一篇细腻动人的短篇叙事文，以小见大构思精巧。作者以大雪天挡风玻璃上的善意题字作画为细微切口，将陌生人的温柔善意藏在寒天雪地的场景里，以雪的冷反衬人心的暖，点破现代社区疏离人际关系里的柔软感动，篇幅短小却余味悠长，温暖治愈。 【26题详解】 A．文中写字画画的内容都是“慢”“小心”“安”这类和出行安全相关的内容，并非随意创作玩乐，因此错误。 B．结合原文第⑧段“这个人，他是在提醒我们啊”、第⑨段“是谁其实并不重要，重要的是他的提醒和问候，是大家的安全啊”，可明确看出写字画画的目的是提醒大家雪天路滑注意行车安全，因此正确。 C．引起车主议论猜测是留下字画之后产生的意外结果，并不是写字画画的初衷和目的，因此错误。 D．全文没有任何内容体现写字画画的人想要展示自身技艺，该意图不符合原文内容，因此错误。 【27题详解】 A．昨夜的大雪是故事发生的背景环境，不是贯穿全文、推动情节、承载主题的核心线索，因此错误。 B．开车上班只是表层的叙事行程脉络，全文核心内容围绕挡风玻璃的字画出开展开，因此错误。 C．小区里的人们是故事的参与人物，不是串起整个情节的线索，因此错误。 D．全文从“我”发现自己车前挡风玻璃积雪上的“慢”字开篇，接着写众人发现不同车辆上都有字和画，最后结尾点明这些字和画带来的温暖留在心中，字和画从始至终串起所有情节，是全文的核心线索，因此正确。 【28题详解】 A．此处的“暖”是内心的情绪感受，不是指车内暖气带来的身体温暖，因此错误。 B．此处的“暖”和天气变暖无关，是陌生人善意带来的心理暖意，因此错误。 C．原文没有描写小区邻居互相帮助一起铲雪的情节，该内容不符合原文，因此错误。 D．结合原文第⑩段“一个陌生人无声的问候，暖暖地，留在了我的心里”，可知这里的“暖”指陌生人善意的提醒，让人内心感动温暖，因此正确。 【29题详解】 要补充的句子为第④段的“ 停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪， 。”本题只要比喻恰当，能突出积雪厚、雪量大即可。 示例：停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪，如同给车身裹了一层洁白的厚绒毯。 【30题详解】 结合第⑩段及文章内容补充，要围绕对陌生人善意的感动、雪天小心开车的决心、对邻里温情的感悟展开，符合情境即可。 示例：这位不知名的朋友真贴心，一个简简单单的“慢”字，太让人暖心了。原来冷漠的邻里之间，也藏着这样柔软的善意，今天我一定稳稳开车，不辜负这份提醒。 三、习作与表达 31. 回想这六年的小学生活，一定发生过让你感到温暖的事，请以“暖”为题，用笔记录下那段经历或那个瞬间。要求：语句通顺，内容具体，写出真情实感，不少于400字。 未来，AI机器人等高科技产品可能普遍进入人类生活，当人类和机器人一起生活时，会发生怎样不同寻常的故事呢？请展开想象，写一篇习作。要求：语句通顺，想象合理，内容具体，不少于400字。 要求：请从以上两个习作任务中选择其中一个来写。内容具体，语句通顺，表达真情实感。文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名。 【答案】例文一： 暖 时光匆匆，六年的小学生活马上就要结束。回望点点滴滴，有一件小事，一直藏在我的心底，时刻带给我温暖。 记得一个阴雨绵绵的下午，放学时下起了大雨。我呆呆地站在校门口，望着瓢泼大雨，心里十分着急。我忘记带雨伞，爸爸妈妈又有事不能来接我。冷风一吹，我忍不住缩起肩膀。正当我一筹莫展时，我的同桌快步走到我身边，把她的雨伞递到我的手里。她笑着说：“你拿着伞回家吧，我家离学校很近。”我连忙摆手拒绝。可她执意把伞塞给我，自己一头冲进雨幕里。我看着她奔跑的背影，雨水打湿了她的头发和校服。我握着雨伞，心里一阵发烫。 第二天上学，同桌因为淋雨感冒了。我十分愧疚，连忙向她道谢。她却摆摆手，说同学之间本就该互相帮助。 这件平凡的小事，深深打动了我。一把小小的雨伞，撑起了善意。这份温暖一直留在我心里。往后我也学着主动帮助别人，把这份温情传递下去。小学时光即将落幕，这份暖意，我永远不会忘记。 例文二： 我的AI小伙伴 几十年以后，AI机器人走进了千家万户。爸爸妈妈买回一台智能机器人，陪伴我一起生活。 机器人名叫乐乐，十分能干。每天清晨，它准时叫我起床，帮我整理书桌；写完作业后，它耐心帮我讲解难题；闲暇时还会打扫房间，分担家务。一开始我十分开心，觉得生活变得轻松又有趣。 有一回我考试失利，心里委屈极了。我向乐乐倾诉烦恼，它只能机械地安慰我，没有难过的神情，也不能真正体会我的失落。我忽然明白，它只能按照程序说话，没办法共情我的喜怒哀乐。晚上我和爸爸妈妈谈心，家人的开导、温柔的拥抱，抚平了我心里的难过。这一刻我恍然大悟。 科技虽然能给生活带来便利，可亲情、陪伴、真心的关怀，永远是机器人无法复刻的。AI可以改善生活，却替代不了人间真情。未来，我希望合理运用科技，更加珍惜和家人相处的美好时光。 【解析】 【详解】习作一： 审题：这道习作要求回顾六年的小学生活，以“暖”作为标题，选取一段亲身经历或者印象深刻的瞬间写一篇记事作文；作文语句要通顺，情节描写具体，抒发自己真实的内心感受，字数不少于400字，同时文中不能出现真实姓名、学校。“暖”表层指温暖的温度，深层指内心被关怀、帮助后感受到的感动。 立意：通过记述小学里同学、老师帮助自己的一件小事，借助动作、神态细节，写出当时自己内心被打动的瞬间，赞美人与人之间善意的温情，表达自己对小学生活的怀念与感恩。 写作思路： 开头：用抒情的话语回忆六年的小学时光，点出岁月里一件小事，在心底留下暖意，自然引出下文要记叙的事件。 中间：具体交代事情的起因、经过，细致描写人物的动作、神态，写出我当时的心理活动，刻画别人帮助我的细节，把暖心的画面写具体。 结尾：写这件事带给我的长久感触，点明这份温暖一直陪伴着我，抒发感恩之情，回扣题目“暖”。 习作二： 第二个作文（想象作文：人类和AI机器人一起生活） 审题：本题属于想象作文，要求畅想未来AI机器人走进日常生活，想象人类和机器人一起生活发生的新奇故事；行文语句通顺，想象合理，情节具体完整，字数不少于400字，作文不得出现真实个人信息。 立意：通过描写我和机器人相处的故事，既写出机器人给生活带来便利，又懂得人与人之间真情陪伴无法被科技替代，表达要珍惜真挚情感的想法。 写作思路： 开头：交代时代背景，畅想多年以后，一台AI机器人来到我家，开启了全新的生活，引出故事。 中间：先写机器人帮我做家务、辅导功课，给我带来便利；再写一件小事，让我发现机器人缺少真实情感。 结尾：写出我的感悟，科技可以便利生活，但真挚的亲情与陪伴才无可替代，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $