精品解析：2024-2025学年湖南省湘西州花垣县统编版六年级下册期末考试语文试卷

花垣县2025年春季学期“五育”质量监测 六年级 语文 一、积累与运用 （一）书写题。 1. 把下面的内容抄写在田字格里，做到正确、规范、美观。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“磨”“劲”“西”“南”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 （二）选择题。 2. 下面加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 埋头（mán） 栖息（qī） 入场券（juàn） B. 依偎（wēi） 徘徊（huí） 赤裸裸（luǒ） C. 间断（jiàn） 圈养（quān）追悼会（diào） D. 汤匙（chí） 剔除（tī） 含情脉脉（mò） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．埋头（mán）——mái，入场券（juàn）——quàn； B．徘徊（huí）——huái， C．圈养（quān）——juàn，追悼会（diào）——dào。 故选D。 3. 下面各组词语中没有错别字的一项是（　　） A. 拔弄 书籍 万象更新 B. 褐色 轻脆 汹涌澎湃 C. 避免 惊惶 别出心裁 D. 沮丧 唯恐 不可思义 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．拔弄——拨弄； B．轻脆——清脆； D．不可思义——不可思议。 故选C。 4. 借助文言句子中加点的字，推想下列成语的意思，有误的一项是（　　） A. 自愧弗如（弗若之矣）：自己觉得惭愧，因为觉得自己不如别人。 B. 不以为然（曰：非然也）：表示不放在心上，不重视，无所谓。 C. 声泪俱下（虽与之俱学）：哭泣的声音或带着哭腔的话语和眼泪一起出现。 D. 赴汤蹈火（及其日中如探汤）：跳进热水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 B．“非然也”的意思是不是这样的 ，然：这样。在成语“不以为然”里，“然”是对、正确的意思。“不以为然”指的是不认为是对的，表示不同意或否定，并非“表示不放在心上，不重视，无所谓”，故该选项解释错误。 故选B。 5. 下列加点成语使用错误的一项是（　　） A. 当音乐戛然而止的时候，音乐厅出奇地安静，接着响起了雷鸣般的掌声。 B. 我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题消灭在萌芽状态。 C. 李刚是出了名的大嗓门，说起话来一言九鼎，连隔壁班的同学都能听得清清楚楚。 D. 这些学习方法一旦融会贯通，定会收到事半功倍的效果。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语辨析及匹配。 C．“一言九鼎”形容所说的话分量很重，作用很大。而句子是说李刚嗓门大，说话声音大，“一言九鼎”与“嗓门大”的语境不相符，此处使用错误。 故选C。 6. 下列句子中标点符号使用有错的一项是（　　） A. 高加辉十几岁就掌握了削竹、定型、糊纸等风筝制作工艺。 B. 穷则变；变则通；通则久。 C. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 D. “怎么啦？”妈妈问，“为什么愁眉苦脸呢？” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 B．分号通常用于分隔结构较长或内部已包含逗号的并列分句。“穷则变”“变则通”“通则久”是三个并列短句，三个短句结构简单，应使用逗号（，）分隔。正确标点句子应为“穷则变，变则通，通则久。”因此，标点符号使用有误。 故选B。 7. 观察下面句中加点词的特点，结合语境，下列填入横线处的词语最合适的一项是（　　） A. 心旷神怡 B. 意想不到 C. 司空见惯 D. 人来人往 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 人声鼎沸：指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。 人头攒动：指人很多，且在频繁地移动。 A．心旷神怡：心情开阔，精神愉悦，强调因外界美好景象或内心舒畅而产生的轻松愉悦状态。 B．意想不到：事先没有预料到，突出事情的意外性，超出常规设想。 C．司空见惯：指某种事物或现象很常见，见得多了就不觉得新奇，侧重“常见性”。 D．人来人往：形容人连续不断地来来往往，体现场所的热闹与人员流动性。 “人来人往”形容人来来往往连续不断，能体现出景点人多的热闹情景，与前面“人声鼎沸”“人头攒动”“人山人海”的表意一致，这三个词都形容人很多。由此可知应选择与加点词意思相近的词语，“人来人往”符合语境。 故选D。 8. 给下列句子排序，正确的一项是（　　） ①而想象力能概括世界上的一切，推动着人类的进步 ②因为知识是有限的 ③想象力比知识更重要 ④并且是知识进化的源泉 A. ③②①④ B. ①③④② C. ④②③① D. ④②①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 句子围绕“想象力”和“知识”的重要性展开，核心观点是“想象力比知识更重要”。③句“想象力比知识更重要”直接提出总论点。应该作为首句。 ②句“因为知识是有限的”，“因为”表明是对③句“想象力比知识更重要”的原因解释。故②句应紧跟③句。 ①句“而想象力能概括世界上的一切，推动着人类的进步”，“而”表转折，承接②句中知识“有限”的特点，突出想象力的优势。故在②句之后。 ④句“并且是知识进化的源泉”，“并且”表递进，进一步说明想象力对知识的作用（不仅推动人类进步，还是知识进化的源泉）。故④句应在①句之后。 综上所述，正确的排序为③②①④。 故选A。 （三）填空题。 9. 读语段，根据拼音写词语。 近年来，中国航天领域建树颇丰，“嫦娥”和“玉兔”的月球探测zhènɡ shí（ ）了一个又一个cāi xiǎnɡ（ ），“天问”和“祝融”开始zhí xínɡ（ ）探测火星的任务，“天舟”和“天宫”成为中国航天员在太空kě kào（ ）的家园。2025年4月30日，神舟十九号载人飞船 chè dǐ（ ）结束了为期六个月的天宫出差……每一个目标的实现都令中华儿女热血fèi ténɡ（ ），民族自豪感在胸腔中激荡。 【答案】 ①. 证实 ②. 猜想 ③. 执行 ④. 可靠 ⑤. 彻底 ⑥. 沸腾 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“证”“想”“靠”“沸”的笔画较复杂，易写错，需注意。 10. 根据所学知识填空。 （1）【诗中有美景】“天街小雨润如酥，___________”描写出早春时节春雨如酥、草色若有若无的清新之美；“大漠沙如雪，____________”展现出边塞地区大漠无边、月光皎洁的辽阔之美；“__________，两山排闼送青来”描绘出山村田野青翠、山环水绕的恬静之美。 （2）【词中有真情】“若到江南赶上春，______________”表达了词人对友人的祝福和不舍；“稻花香里说丰年，_____________”流露出词人对丰收在望的喜悦。 （3）【句中有哲理】“读书须用意，__________________”告诉我们读书时要下苦功夫；“苟利于民，____________；苟周于事，_______________”启示我们要有创新意识，不能墨守成规。 【答案】 ①. 草色遥看近却无 ②. 燕山月似钩 ③. 一水护田将绿绕 ④. 千万和春住 ⑤. 听取蛙声一片 ⑥. 一字值千金 ⑦. 不必法古 ⑧. 不必循旧 【解析】 【详解】本题考查对古诗和名言的识记。 （1）书写时注意“遥”“燕”“钩”“将”“绿”“绕”的正确写法； （2）书写时注意“春”“蛙”“声”的正确写法； （3）书写时注意“值”“金”“循”的正确写法。 二、阅读与鉴赏 课内阅读，完成习题。 【文段一】人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 【文段二】因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 11. 以上文段选自《________》一文，是_________（作者）为了纪念张思德同志而写的。 12. 文段一中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话告诉我们什么道理（　　） A. 每个人都会死，死后体重会变轻。 B. 人的死亡有的比泰山还重，有的比羽毛还轻。 C. 人生命价值不同，有的人生前做了有意义的事，价值像泰山一样重；有的人生前没做有意义的事，价值像鸿毛一样轻。 13. 文段二共有四句话。第一句表明“我们”欢迎批评，①第二句表明“我们”（ ），第三句表明“我们”接受任何人的正确批评，②第四句明确了（ ）。 A．正确批评的标准 B．如何对待困难 C．欢迎任何人的批评 14. 关于本文写作方法，下列选项中表述正确的一项是（　　） A. 这是一篇演讲稿，也是一篇记叙文。文中多次引用名人名言，是为了让自己的表达更有说服力。 B. 这是一篇演讲稿，也是一篇说明文。文中使用作比较的方法，说明不同的人死的价值是不同的。 C. 这篇演讲稿中，作者通过引用名言、作比较等方法逐层分析证明，表达了自己的观点。 15. 历史上，死得“比泰山还重”的人物有_____等；死得“比鸿毛还轻”的人物有_____等。 【答案】11. ①. 《为人民服务》 ②. 毛泽东 12. C 13. ①. C ②. A 14. C 15. ①. 文天祥 ②. 秦桧 【解析】 【导语】这篇文章通过对比论证和引用名言，深刻阐述了生命价值的不同层次。文段一引用司马迁的名言，以泰山与鸿毛的意象对比，强调为人民利益而死的崇高意义；文段二则从实践角度，阐明为人民服务的具体态度——虚心接受批评并改进。全文逻辑清晰，语言简洁有力，既有古典名句的厚重感，又有现实指导意义，体现了作者对生命价值和社会责任的深刻思考。 11题详解】 本题考查作家作品。 根据文段内容，回忆课内知识，确定文章名称和作者。文段围绕为人民服务、张思德同志展开，这是毛泽东的《为人民服务》的核心内容。 【12题详解】 本题考查字词句段的分析。 理解“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的深层含义，分析选项。文段一解释“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力……就比鸿毛还轻”，说明这句话是讲生命价值的不同。 故选C。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 逐句分析文段二，明确每句的表意。第二句“不管是什么人，谁向我们指出都行”，表明“我们”欢迎任何人的批评，对应选项C。第四句“你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”，明确了正确批评的标准，对应选项A。 【14题详解】 本题考查阅读策略和方法。 判断文章体裁和写作方法，分析选项。 本文是演讲稿，属于议论文范畴。文段一引用司马迁的话（引用名言），并对比为人民利益而死和替剥削者去死的不同（作比较），逐层论证观点。 故选C。 【15题详解】 本题考查人物形象。 结合历史知识，列举符合“重于泰山”和“轻于鸿毛”的人物。 ①死得“比泰山还重”的人物：岳飞（精忠报国，为民族利益而死）、文天祥（坚守气节，为国家利益而死）等。②死得“比鸿毛还轻”的人物：秦桧（陷害忠良，出卖国家利益）、汪精卫（投靠外敌，沦为民族汉奸）等。 阅读文言文 猴 弈 西蕃①有二仙，弈于山中树下， 一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁②去，猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。国人奇之，献于朝。上诏③征能弈者与之较，皆不敌。或言杨靖善弈。时杨靖以事系于狱，诏释出，之猴前。靖请以盘盛桃，置于猴前。猴心牵于桃，无心弈，遂败。 【注释】① 西蕃：我国西部偏远的地方。②遁：消失。③上诏：皇帝下诏书。 16. 古文中的“之”有多种释义（见下面）。下列句中的“之”分别表示什么意思？请在括号里填上正确的序号。 之：①到，去；②第三人称代词；③相当于现代汉语“的” （1）一老猴于树上日窥其运子之法。（ ） （2）遍国中莫之胜。（ ） （3）诏释出，之猴前。（ ） 17. 比较《猴弈》与《学弈》，完成表格。 题 目 老师 最终“失败者” 失败的原因（用原文填写） 《猴弈》 二仙 老猴 ①____________ 《学弈》 ②_______ 另一人 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 18. 下列句中加点字解释有误的一项是（　　） A. 一老猴于树上日窥其运子之法（窥：偷看） B. 置于猴前（置：位置） C. 国人奇之，献于朝（奇：对……感到惊奇） D. 猴心牵于桃，无心弈（牵：牵挂） 19. 通过“猴弈”和“学弈”两个事例，可以总结出一个共同的观点（　　） A. 学习时一定要找名师指导。 B. 做事要专心致志，不能三心二意，要抵住诱惑。 C. 遇到对手要主动示弱。 D. 只要有天赋就能成功，不需要努力。 【答案】16. ①. ③ ②. ② ③. ① 17. ①. 猴心牵于桃，无心弈 ②. 弈秋 18. B 19. B 【解析】 【导语】这篇《猴弈》以“仙—猴—人”三重降维结构展开寓言架构。开篇“二仙弈棋”的玄幻设定与老猴“日窥得巧”的荒诞形成张力，树梢到朝堂的空间转换暗喻技艺异化过程。杨靖“以桃败猴”的结局尤具反讽——猴因欲望失智恰似人沉迷外物而丧本真。文言特有的留白（如仙者“遁去”的未解之谜）强化了寓言开放性，使猴性弱点成为照见人性的寓言镜鉴。 【16题详解】 本题考查字词解释。 （1）‌“一老猴于树上日窥其运子之法”意思是一只老猴子每天都在树上偷偷看他们运用棋子的方法。“之”连接“运子”与“法”，表领属关系，相当于“的”。故选③。 （2）‌“遍国中莫之胜”全国上下没有人能赢过（老猴）。“之”代指前文的“猴”，原句为“莫能胜之”的倒装。是第三人称代词。故选②。 （3）‌“诏释出，之猴前”意思是下令释放他，杨靖请求用盘子来装满桃子，放在老猴的面前。之：到、去。故选①。 【17题详解】 本题考查对文段内容的理解。 “猴心牵于桃，无心弈”意思是：老猴的心思被桃子牵绊，没有心思下棋。这是失败的原因。 《学弈》的老师是弈秋。 【18题详解】 本题考查字词理解。 B．句子意为“将桃子放在猴子面前”。“置”在此处是动作，表示“放置”。 解释为“位置”是名词，而此处需动词，属于‌词性混淆‌。正确解释应为“放置”，与“置”的动词用法一致。 此选项解释明显错误‌。故选B。 【19题详解】 本题考查文章的主旨。 在《猴弈》中，猴子虽通过观察学会高超棋艺，却因被桃子吸引而分心败北；在《学弈》中，两人同师弈秋，一人专心听讲终成高手，另一人心系飞鸟终无所获。两者的核心矛盾均指向‌专注力对成败的决定性作用‌——成功者因全神贯注掌握技能，不能三心二意，要抵住诱惑。故选B。 【点睛】参考译文： 猴弈： 在西蕃有两位神仙，在山中的树荫下下围棋，一只老猴子每天都在树上偷偷看他们运用棋子的方法，于是就获得了他们的下棋的技巧。国里人听到这件事都前往观看，等他们到时神仙已经隐去了。老猴就下树和人下棋，全国上下没有人能赢它，国人感到这件事奇怪，把猴子献给朝廷。皇上召集善于下棋的人和它较量，（但他们）全部不是老猴的对手。有人说有个叫杨靖的人擅长下棋，当时杨靖因为犯法被囚禁在监狱中，皇上下令释放他。杨靖请求用盘子来装满桃子，放在老猴的面前。老猴的心思被桃子牵绊，没有心思下棋，于是便被杨靖打败。 《学弈》 弈秋是全国最擅长下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听，可他心里却总想着有只天鹅将要飞来，想要拉弓箭射它。这个人虽然和那个专心致志的人一起学棋，棋艺却不如人家了。是因为他的智力不如人家吗？有人说，不是这样的。 阅读《汤姆·索亚历险记》片段。 汤姆·索亚历险记 ①汤姆提着一桶白粉浆，拿着一柄长刷走到街道上。他长长地叹了口气，把长刷伸进桶里沾满白浆，刷了几刷子后，退后几步审视了一下墙壁，他刷过的地方和那一大片还未涉及的墙面相比，简直不值一提。他沮丧地坐到了树荫下，再也提不起精神来。 ②想着再过一会儿工夫，那些自由自在的男孩们就该出来玩了，倘若让他们看见他在这里老实巴交地刷墙不笑才怪！正当他陷入绝望的境地时，一个念头如闪电般击中他的脑海，那简直就是个伟大的创意，主意已定，汤姆心里顿时觉得畅快多了。 ③他沉住气，又一次拿起刷子刷起墙来。不一会儿，本·罗杰斯出现了，他啃着大苹果，走了过来。汤姆没有出声，他像一位艺术家一样，在墙上仔细地刷了几刷子，又后退几步满意地欣赏一番，偶尔还补上两刷。本终于忍不住打断了他。 ④“喂！看来你不得不干活了。对吧？” ⑤“这叫干活？”汤姆摆出一副不屑的神态，“这也许是干活，也许不是。反正我挺乐意的。” ⑥“这么说，你喜欢干活？” ⑦“喜欢干？你以为每个男孩都可以随时得到刷墙的机会吗？”本被震住了，他停止了吃苹果，专心注视着。汤姆认真地刷着，好像在精心制作一件艺术品。这太吸引人了！本受到了诱惑，他强烈要求汤姆让他也刷一阵。 ⑧汤姆刚准备把刷子递给他，又立刻收了回去：“哎呀！这可不行，波莉姨妈对这面墙要求太高，吉姆和锡德都想接这份工作，可是她只信任我。” ⑨“求求你，让我试试吧，我保证仔细刷。”“倘若是后院的墙壁，我想姨妈也不会在意，问题是现在刷的是临街的墙面。我怕万一失手，她会怪罪我的。” ⑩汤姆越说越玄乎。本心里痒痒得不行：“我一定会很小心的。要不，我把这个苹果都给你，你就让我刷刷吧。”汤姆心里美滋滋的，却装出百般不情愿的样子，把刷子递给了本。 ⑪当本在阳光下干活累得大汗淋漓的时候，汤姆则躲在树荫下一边乘着凉吃着苹果，一边盘算着算计别的男孩。街上不断有男孩经过，他们最初都想来开开玩笑，但最后都心甘情愿地留下来刷墙。本过后是比利，然后又换了约翰尼，一个接一个，他们都是用自己心爱的玩具来换取这难得的干活机会。看着手里猛然增长的财富，汤姆非常得意。 20. 认真阅读选文，梳理故事情节和汤姆的心情变化，补全思维导图。 21. 一言一行展性情，一颦一笑显内心。品读第⑧段画“ ”句子，通过动作、神态感受出汤姆当时的想法（ ） A. 汤姆担心本・罗杰斯刷得不好。 B. 汤姆害怕被姨妈骂。 C. 汤姆想吊起本・罗杰斯的兴趣。 D. 汤姆特别喜欢刷墙的活。 22. 文中汤姆“盘算着算计别的男孩”中的“算计”指（ ） A. 计划如何更快完成刷墙任务。 B. 思考如何让更多人替他干活。 C. 琢磨如何向波莉姨妈邀功。 D. 设计捉弄路过的男孩们。 23. 阅读选文，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）汤姆通过假装享受刷墙的过程，让其他男孩误以为这是有趣的事。 （ ） （2）除了本・罗杰斯，只有比利和约翰尼用玩具换取了刷墙机会。 （ ） 【答案】20. ① 沮丧 ②想到妙计让别人来刷墙 ③ 暗自高兴 ④越来越多的男孩争着刷墙 21. C 22. B 23. ①. √ ②. × 【解析】 【导语】这篇《汤姆·索亚历险记》片段生动展现汤姆的狡黠与智慧。他将刷墙从苦差变为“特权”，通过故作享受、营造稀缺感，让同伴竞相替工，既刻画其机灵，也折射儿童的天真与对“掌控感”的追求，充满童趣与对人性的巧妙洞察。 【20题详解】 本题考查文章内容的理解。 第①段“他沮丧地坐到了树荫下，再也提不起精神来”可知，汤姆因为刷墙，心情变得懊丧。 第②段“正当他陷入绝望的境地时，一个念头如闪电般击中他的脑海，那简直就是个伟大的创意，主意已定，汤姆心里顿时觉得畅快多了”可知，汤姆想到了让别人帮自己刷墙的好主意，因此而心情变得唱畅快。故填“想到好主意”。 第⑩段“汤姆心里美滋滋的，却装出百般不情愿的样子，把刷子递给了本”可知，汤姆成功让本刷墙，还得到了苹果，内心是愉悦的。故填“美滋滋”。 第⑪段“街上不断有男孩经过，他们最初都想来开开玩笑，但最后都心甘情愿地留下来刷墙。本过后是比利，然后又换了约翰尼，一个接一个”可知，汤姆看着其他男孩陆续来刷墙，心情是非常得意。故填“看着其他男孩刷墙”。 【21题详解】 本题考查分析句子的含义。 A．文中汤姆并非真的担心本・罗杰斯刷得不好，而是以此为借口吊本的胃口。故错误。 B．汤姆不是害怕被姨妈骂，而是利用姨妈对墙的高要求来营造刷墙的“珍贵性”。故错误。 C．汤姆“刚准备递又收回”刷子，还说姨妈只信任自己刷墙，是故意吊起本・罗杰斯的兴趣，让本更想刷墙。故正确。 D．汤姆不是真的特别喜欢刷墙，只是假装的。故错误。 故选C。 【22题详解】 本题考查分析词语的含义。 A．文中汤姆的目的不是“更快完成刷墙任务”，而是通过让别人刷墙来获取玩具等。故错误。 B．从文中“街上不断有男孩经过，他们最初都想来开开玩笑，但最后都心甘情愿地留下来刷墙……他们都是用自己心爱的玩具来换取这难得的干活机会”可知，汤姆“盘算着算计别的男孩”，是思考如何让更多男孩被吸引，用玩具等换取刷墙机会，也就是让更多人替他干活。故正确。 C．文中没有体现汤姆要向波莉姨妈邀功。故错误。 D．汤姆不是“设计捉弄”路过的男孩们，而是巧妙引导他们自愿替自己刷墙。故错误。 故选B。 【23题详解】 本题考查文章内容的理解。 （1）第⑧段“刚准备把刷子递给他，又立刻收了回去”，并强调“波莉姨妈对这面墙要求太高……只信任我”，可见他故意营造“刷墙是特殊、难得的事”；第⑩段“汤姆心里美滋滋的，却装出百般不情愿的样子”，体现他假装对刷墙很在意，让本误以为刷墙是“值得争取的机会”。故正确。 （2）第⑪段“街上不断有男孩经过……本过后是比利，然后又换了约翰尼，一个接一个”，且“他们都是用自己心爱的玩具来换取这难得的干活机会”。故错误。 阅读《跌倒的，都是行走的人》，完成下面小题。 跌倒的，都是行走的人 黄小平 ①一次，爱迪生一边散步，一边思考，由于想得入神，一路上跌倒了五六次。他的一位同事见了，大笑不止。爱迪生回答道：“笑什么？你知道跌倒的是什么人吗？跌倒的，都是行走的人！” ②那些跌倒了从此不敢行走的人，从此故步自封、画地为牢的人，跌倒便成了他们永远爬不出的陷阱，成了他们行走的牢笼和坟墓。 ③在行走中跌倒的人，只要有勇气在跌倒中一次次爬起来，跌倒永远都是行走的形象，永远都是走得最远、走得最成功、走得最精彩的形象。 ④跌倒的，都是行走的人。坐着的、躺着的人当然不会跌倒，但也不会抵达成功的目标。抵达成功目标的人，是那些行走的人，是那些经常在行走中跌倒的人。 ⑤爱迪生的话，让人不由想起一位保险推销员。他能力平平，从他从事推销业务开始，他每天坚持拜访5个客户。一年下来，他拜访了1849个客户，遭到了1783个客户的拒绝，仅成交了66件，成功率仅1/28．⑥尽管如此，他仍坚持每天拜访5个客户，一直坚持了20多年，创下了一生拜访40000个客户的纪录。如果按1/28的成功率，他一生遭受了多少拒绝和失败呢？“40000-40000×1/28”，一共是38571次。 ⑦这个一生经历了数万次拒绝和失败的保险推销员，就是法兰克·贝吉尔。尽管他能力平平，尽管他一生遭受了数以万计的“跌倒”和失败，但最终他成功了，成为世界上顶尖级的保险推销员。 ⑧法兰克·贝吉尔遭受的38571次拒绝和失败，其实是在为他“沙里淘金”，在淘尽千千万万拒绝和失败的“沙子”后，留下的便是成功的“金子”了。 ⑨成功属于谁？成功属于那些在千万次的“跌倒”、失败和挫折后，仍不放弃坚守的人。跌倒的，都是行走的人。正是跌倒，成就了我们的行走；正是失败，成就了我们最终的成功。 （选自《儿童文学》2016年04期） 24. 文中讲述了（　　）一生中遭受了三万多次失败的故事 A. 爱迪生 B. 富兰克林 C. 法兰克·贝吉尔 D. 诺贝尔 25. 第⑨段中加点的“跌倒”一词的引号的作用是（　　） A. 直接引用 B. 特殊含义 C. 强调突出 D. 特定称谓 26. 法兰克·贝吉尔的故事在文中起了什么作用？正确的一项是（　　） A. 法兰克·贝吉尔的故事用来引出下文。 B. 法兰克·贝吉尔的故事太典型了，要让人们学习。 C. 法兰克·贝吉尔和伟大的爱迪生一样，经常跌倒。 D. 法兰克·贝吉尔的故事能够激励害怕失败的人们。 27. 下列哪种行为符合文中“行走的人”的特点（ ） A. 小明害怕考试失败，干脆不复习。 B. 小红学骑自行车时摔了5次，仍坚持练习。 C. 小强觉得画画太难，再也不尝试了。 D. 小华篮球比赛失利后，决定再也不参加篮球比赛。 28. 结合文章内容，谈谈你对 “跌倒的，都是行走的人”这句话的理解，并举例说明。 _________________ 【答案】24. C 25. B 26. D 27. B 28. 只有那些在行动、尝试（“行走”）的人，才会经历“跌倒”（失败、挫折）；而那些因害怕跌倒而停滞不前的人，不会有跌倒，但也永远无法抵达成功。 举例：文中的法兰克·贝吉尔在保险推销中遭遇了38571次拒绝（跌倒），但他始终坚持每天拜访客户（行走），最终成为世界顶尖的保险推销员。又如居里夫人在研究镭的过程中，经历了无数次实验失败（跌倒），但她持续探索（行走），最终发现了镭元素。 【解析】 【导语】这篇文章以爱迪生和法兰克·贝吉尔的故事为双线，通过“跌倒”的隐喻，深刻阐释了成功与失败的关系。作者运用对比手法，将“行走的人”与“坐着的人”对立，突出行动者的价值。文中反复出现的“跌倒”意象，既是实指也是象征，层层递进地揭示出失败是成功的必经之路。保险推销员的案例数据化呈现，增强了说服力。结尾点题，升华主旨，鼓励人们在挫折中坚持前行。全文语言简洁有力，论证逻辑清晰，具有强烈的励志色彩。 【24题详解】 本题考查找关键信息。 需要在文中找到“一生遭受三万多次失败”的人物。在第⑤-⑧段，文中明确提到“这个一生经历了数万次拒绝和失败的保险推销员，就是法兰克·贝吉尔”“38571次”。 故选C。 【25题详解】 本考查字词句段的含义及作用。 判断引号的作用，需结合词语在文中的含义。第⑨段“成功属于那些在千万次的‘跌倒’、失败和挫折后，仍不放弃坚守的人”，这里的“跌倒”不是指实际的摔倒，而是指失败、挫折，具有特殊含义。 故选B。 【26题详解】 本题考查文章内容理解。 分析事例在文中的作用，需结合文章主旨（面对失败不放弃才能成功）。 文中的法兰克·贝吉尔经历数万次失败后，最终成功，这个故事是为了说明即使多次“跌倒”也能成功，从而激励害怕失败的人，鼓励人们在挫折中坚持前行。 故选D。 【27题详解】 本题考查文章内容理解。 先明确“行走的人”的特点是在行走（尝试、行动）中跌倒但仍坚持。再逐一分析选项。 A． “小明害怕考试失败，干脆不复习”是害怕失败，选择了放弃，不符合“行走的人”跌倒后坚持的特点。 B． “小红学骑自行车时摔了5次，仍坚持练习”符合“行走的人”跌倒后坚持的特点。 C． “小强觉得画画太难，再也不尝试了”是害怕困难，选择了放弃，不符合“行走的人”跌倒后坚持的特点。 D．“小华篮球比赛失利后，决定再也不参加篮球比赛”是失败后，不再选择坚持，不符合“行走的人”跌倒后坚持的特点。 故选B。 【28题详解】 本题考查句子的理解及开放性作答。 先理解句子含义，再结合文中事例或生活事例说明。从第①段爱迪生跌倒仍行走，第⑤-⑨段法兰克·贝吉尔多次失败仍成功，可知“跌倒的，都是行走的人”意思是只有在行动、尝试的人会经历跌倒（失败），而那些因害怕跌倒而停滞的人不会有跌倒，但也不会成功。 如：屠呦呦在研究青蒿素的过程中，经历了数百次实验失败（跌倒），但她始终坚持在科研道路上行走，最终成功提取青蒿素，为全球疟疾防治作出巨大贡献。 三、习作与表达 29. 题目一：花红柳绿是春天的诗行，荷舞蝉鸣是夏天的乐章。转眼十二年时光，奔跑的少年一身晴朗。在成长的过程中，你交到了好朋友，拥有了新技能，那些让人愤怒的、沮丧的、追悔莫及的……那些让人畅快的、感动的、欣喜若狂的……每一帧都是成长的足迹。请你翻开时光的长卷，选择你印象最深的感受，以“那一次，我 ”为题进行习作。（如“那一次，我真愧疚”“那一次，我欣喜若狂”“那一次，我追悔莫及”……①） 题目二：25世纪，科技得到了飞速发展，太空也成了人们的旅游胜地，太空上的设施可多了：别墅、宾馆、电影院、高级饭店……高科技时代的太空多么令人神往！请发挥想象，写一篇习作，题目自拟。 要求：1．二个作文题目任选一个。 2．内容具体，语句通顺，表达真情实感。字数在450以上。 3．文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名，可以用其他名字代替。 【答案】例文一： 那一次，我真感动 在我成长的道路上，有许多难忘的瞬间，而那一次的经历，让我心中充满了感动，久久不能平静。 那是一个寒冷的冬天，天空飘着鹅毛大雪，寒风像刀子一样刮在脸上。我因为早上着急出门，忘记带雨伞和围巾，下午放学时，看着外面白茫茫的一片，我急得像热锅上的蚂蚁，不知道该怎么回家。 就在我站在校门口不知所措的时候，一个熟悉的身影出现在我的视线里。是奶奶！她穿着厚厚的棉衣，头上戴着一顶毛线帽，手里紧紧攥着一把伞和一条围巾，正一步一滑地向我走来。奶奶的脸上布满了皱纹，冻得通红的手紧紧握着伞柄，每走一步都很艰难。 “孩子，冷不冷？快，把围巾戴上，咱们回家。”奶奶看到我，急忙加快脚步走到我身边，把围巾解下来，仔细地围在我的脖子上，又把伞递给我，自己却只拿着一把小伞，大部分都遮在我这边。 在回家的路上，雪花不停地落在奶奶的身上，不一会儿，她的头发和肩膀上就积了一层雪。我看着奶奶被冻得有些发紫的嘴唇，心里特别不是滋味。“奶奶，您也打伞啊，别冻着了。”我说着，想把伞往奶奶那边挪一挪。“没事，奶奶不冷，你别淋着就行，不然该感冒了。”奶奶笑着对我说，可我能感觉到她的手在微微发抖。 那一刻，我的眼睛湿润了。奶奶这么大年纪了，还冒着严寒来接我，把温暖都给了我，自己却忍受着寒冷。我紧紧地挨着奶奶，希望能给她一点温暖。 回到家，奶奶顾不上自己，先给我倒了一杯热水，让我暖暖身子。看着奶奶忙碌的身影，我心里涌起一股暖流，感动的泪水再也忍不住，流了下来。 那一次，奶奶冒雪接我回家的场景，深深地印在我的脑海里。奶奶对我的爱，就像冬日里的阳光，温暖着我的心，让我永远铭记这份感动。 例文二： 太空一日游 25世纪一个清晨，我怀着无比激动的心情，登上了前往太空的“星梦号”飞船。随着一阵轻微的震动，飞船缓缓升空，我知道，一场奇妙的太空之旅即将开始。 飞船平稳地行驶在太空中，透过舷窗，我看到了无数闪烁的星星，它们像一颗颗钻石，镶嵌在黑色的绸缎上，美丽极了。不一会儿，我们就抵达了太空旅游区。 首先，我来到了太空别墅。这座别墅采用了特殊的透明材质建造，站在里面，能360度无死角地观赏太空景色。别墅里有智能管家系统，我刚走进去，就听到温柔的声音：“欢迎来到太空别墅，请问有什么可以为您服务的？”我告诉智能管家我想休息一下，它立刻调节好了室内的温度和光线，还播放起轻柔的音乐。我躺在柔软的床上，看着外面浩瀚的宇宙，感觉无比惬意。 休息好后，我又来到了太空电影院。这里的观影体验太奇妙了！座椅可以模拟太空失重的感觉，我仿佛真的漂浮在太空中。电影画面是全息投影，十分逼真，我看的是一部关于宇宙探索的影片，感觉自己就像和宇航员一起在太空中冒险一样，身临其境。 到了中午，我去了太空高级饭店。饭店处于一个旋转舱内，一边吃饭，一边还能欣赏到不同角度的宇宙星辰。这里的美食也很特别，都是采用太空培育的特殊食材制作的。我点了一份太空蔬菜沙拉和一份星际牛排，蔬菜吃起来格外鲜嫩，牛排的味道也很独特，带着一种淡淡的宇宙气息。 下午，我还去了太空游乐场，体验了各种新奇的太空游乐项目，比如在失重状态下玩蹦床，感觉自己像一只小鸟一样自由飞翔。 太空之旅结束了，当我乘坐飞船回到地球时，依然对那奇妙太空世界念念不忘。25世纪的科技真的太神奇了，我相信未来的生活一定会因为科技的发展而变得更加美好。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 习作一： 一、审题。 本题为半命题作文。我们要仔细阅读题目，理解题目要求。需要先将题目补充完整，补充的内容应是成长过程中某一具体事件带给自己的感受，如“真愧疚”“欣喜若狂”“追悔莫及”等。写作范围限定在成长过程中，要选取印象最深的一次经历，通过具体事例来展现感受，字数要求450字以上，且不能涉及真实学校、班级和姓名。 二、立意。 我们可以围绕成长中的“感受”展开，通过讲述一次具体事件，表达自己在经历这件事后的情感体验与成长感悟，比如从一次失败中学会坚持，从一次成功中收获自信等。 三、写作思路。 开头：引出下文要讲述的事件，奠定情感基调，吸引读者兴趣。 中间：详细叙述事件的过程，要把事件的起因、经过、结果写清楚，通过细节描写来展现情感。 结尾：总结全文，升华主题，再次强调“那一次”的感受以及从中学到的东西。 习作二： 一、审题。 本题为想象作文。我们要仔细阅读题目，理解题目要求。要求以25世纪太空旅游为背景，发挥想象创作，题目自拟。需要想象太空上的设施（别墅、宾馆、电影院、高级饭店等）以及太空旅游的体验，内容要具体，语句通顺，表达合理的想象，字数450字以上，且不能涉及真实学校、班级和姓名。 二、立意。 我们可以展现25世纪科技的飞速发展给人类生活（太空旅游）带来的巨大变化，表达对未来科技美好生活的向往与憧憬。 三、写作思路。 开头：营造科幻氛围，引出太空旅游的主题。 中间：详细描绘太空旅游的所见所闻所感，重点想象太空上的设施和旅游体验。 结尾：总结太空旅游的感受，表达对未来科技的赞叹与向往。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 花垣县2025年春季学期“五育”质量监测 六年级 语文 一、积累与运用 （一）书写题。 1. 把下面的内容抄写在田字格里，做到正确、规范、美观。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （二）选择题。 2. 下面加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 埋头（mán） 栖息（qī） 入场券（juàn） B. 依偎（wēi） 徘徊（huí） 赤裸裸（luǒ） C 间断（jiàn） 圈养（quān）追悼会（diào） D. 汤匙（chí） 剔除（tī） 含情脉脉（mò） 3. 下面各组词语中没有错别字的一项是（　　） A. 拔弄 书籍 万象更新 B. 褐色 轻脆 汹涌澎湃 C 避免 惊惶 别出心裁 D. 沮丧 唯恐 不可思义 4. 借助文言句子中加点的字，推想下列成语的意思，有误的一项是（　　） A. 自愧弗如（弗若之矣）：自己觉得惭愧，因为觉得自己不如别人。 B. 不以为然（曰：非然也）：表示不放在心上，不重视，无所谓。 C. 声泪俱下（虽与之俱学）：哭泣的声音或带着哭腔的话语和眼泪一起出现。 D. 赴汤蹈火（及其日中如探汤）：跳进热水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。 5. 下列加点成语使用错误的一项是（　　） A. 当音乐戛然而止的时候，音乐厅出奇地安静，接着响起了雷鸣般的掌声。 B. 我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题消灭在萌芽状态。 C. 李刚是出了名的大嗓门，说起话来一言九鼎，连隔壁班的同学都能听得清清楚楚。 D. 这些学习方法一旦融会贯通，定会收到事半功倍的效果。 6. 下列句子中标点符号使用有错的一项是（　　） A. 高加辉十几岁就掌握了削竹、定型、糊纸等风筝制作工艺。 B. 穷则变；变则通；通则久。 C. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 D. “怎么啦？”妈妈问，“为什么愁眉苦脸呢？” 7. 观察下面句中加点词的特点，结合语境，下列填入横线处的词语最合适的一项是（　　） A. 心旷神怡 B. 意想不到 C. 司空见惯 D. 人来人往 8. 给下列句子排序，正确的一项是（　　） ①而想象力能概括世界上的一切，推动着人类的进步 ②因为知识是有限的 ③想象力比知识更重要 ④并且是知识进化的源泉 A. ③②①④ B. ①③④② C. ④②③① D. ④②①③ （三）填空题。 9. 读语段，根据拼音写词语。 近年来，中国航天领域建树颇丰，“嫦娥”和“玉兔”的月球探测zhènɡ shí（ ）了一个又一个cāi xiǎnɡ（ ），“天问”和“祝融”开始zhí xínɡ（ ）探测火星的任务，“天舟”和“天宫”成为中国航天员在太空kě kào（ ）的家园。2025年4月30日，神舟十九号载人飞船 chè dǐ（ ）结束了为期六个月的天宫出差……每一个目标的实现都令中华儿女热血fèi ténɡ（ ），民族自豪感在胸腔中激荡。 10. 根据所学知识填空。 （1）【诗中有美景】“天街小雨润如酥，___________”描写出早春时节春雨如酥、草色若有若无的清新之美；“大漠沙如雪，____________”展现出边塞地区大漠无边、月光皎洁的辽阔之美；“__________，两山排闼送青来”描绘出山村田野青翠、山环水绕的恬静之美。 （2）【词中有真情】“若到江南赶上春，______________”表达了词人对友人的祝福和不舍；“稻花香里说丰年，_____________”流露出词人对丰收在望的喜悦。 （3）【句中有哲理】“读书须用意，__________________”告诉我们读书时要下苦功夫；“苟利于民，____________；苟周于事，_______________”启示我们要有创新意识，不能墨守成规。 二、阅读与鉴赏 课内阅读，完成习题。 【文段一】人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 【文段二】因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 11. 以上文段选自《________》一文，是_________（作者）为了纪念张思德同志而写的。 12. 文段一中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话告诉我们什么道理（　　） A. 每个人都会死，死后体重会变轻。 B. 人的死亡有的比泰山还重，有的比羽毛还轻。 C. 人的生命价值不同，有的人生前做了有意义的事，价值像泰山一样重；有的人生前没做有意义的事，价值像鸿毛一样轻。 13. 文段二共有四句话。第一句表明“我们”欢迎批评，①第二句表明“我们”（ ），第三句表明“我们”接受任何人的正确批评，②第四句明确了（ ）。 A．正确批评的标准 B．如何对待困难 C．欢迎任何人的批评 14. 关于本文写作方法，下列选项中表述正确的一项是（　　） A. 这是一篇演讲稿，也是一篇记叙文。文中多次引用名人名言，是为了让自己的表达更有说服力。 B. 这是一篇演讲稿，也是一篇说明文。文中使用作比较的方法，说明不同的人死的价值是不同的。 C. 这篇演讲稿中，作者通过引用名言、作比较等方法逐层分析证明，表达了自己的观点。 15. 历史上，死得“比泰山还重”人物有_____等；死得“比鸿毛还轻”的人物有_____等。 阅读文言文。 猴 弈 西蕃①有二仙，弈于山中树下， 一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁②去，猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。国人奇之，献于朝。上诏③征能弈者与之较，皆不敌。或言杨靖善弈。时杨靖以事系于狱，诏释出，之猴前。靖请以盘盛桃，置于猴前。猴心牵于桃，无心弈，遂败。 【注释】① 西蕃：我国西部偏远的地方。②遁：消失。③上诏：皇帝下诏书。 16. 古文中的“之”有多种释义（见下面）。下列句中的“之”分别表示什么意思？请在括号里填上正确的序号。 之：①到，去；②第三人称代词；③相当于现代汉语“的” （1）一老猴于树上日窥其运子之法。（ ） （2）遍国中莫之胜。（ ） （3）诏释出，之猴前。（ ） 17. 比较《猴弈》与《学弈》，完成表格。 题 目 老师 最终“失败者” 失败的原因（用原文填写） 《猴弈》 二仙 老猴 ①____________ 《学弈》 ②_______ 另一人 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 18. 下列句中加点字解释有误的一项是（　　） A. 一老猴于树上日窥其运子之法（窥：偷看） B. 置于猴前（置：位置） C. 国人奇之，献于朝（奇：对……感到惊奇） D. 猴心牵于桃，无心弈（牵：牵挂） 19. 通过“猴弈”和“学弈”两个事例，可以总结出一个共同的观点（　　） A. 学习时一定要找名师指导。 B. 做事要专心致志，不能三心二意，要抵住诱惑。 C. 遇到对手要主动示弱。 D. 只要有天赋就能成功，不需要努力。 阅读《汤姆·索亚历险记》片段。 汤姆·索亚历险记 ①汤姆提着一桶白粉浆，拿着一柄长刷走到街道上。他长长地叹了口气，把长刷伸进桶里沾满白浆，刷了几刷子后，退后几步审视了一下墙壁，他刷过的地方和那一大片还未涉及的墙面相比，简直不值一提。他沮丧地坐到了树荫下，再也提不起精神来。 ②想着再过一会儿工夫，那些自由自在的男孩们就该出来玩了，倘若让他们看见他在这里老实巴交地刷墙不笑才怪！正当他陷入绝望的境地时，一个念头如闪电般击中他的脑海，那简直就是个伟大的创意，主意已定，汤姆心里顿时觉得畅快多了。 ③他沉住气，又一次拿起刷子刷起墙来。不一会儿，本·罗杰斯出现了，他啃着大苹果，走了过来。汤姆没有出声，他像一位艺术家一样，在墙上仔细地刷了几刷子，又后退几步满意地欣赏一番，偶尔还补上两刷。本终于忍不住打断了他。 ④“喂！看来你不得不干活了。对吧？” ⑤“这叫干活？”汤姆摆出一副不屑的神态，“这也许是干活，也许不是。反正我挺乐意的。” ⑥“这么说，你喜欢干活？” ⑦“喜欢干？你以为每个男孩都可以随时得到刷墙的机会吗？”本被震住了，他停止了吃苹果，专心注视着。汤姆认真地刷着，好像在精心制作一件艺术品。这太吸引人了！本受到了诱惑，他强烈要求汤姆让他也刷一阵。 ⑧汤姆刚准备把刷子递给他，又立刻收了回去：“哎呀！这可不行，波莉姨妈对这面墙要求太高，吉姆和锡德都想接这份工作，可是她只信任我。” ⑨“求求你，让我试试吧，我保证仔细刷。”“倘若是后院的墙壁，我想姨妈也不会在意，问题是现在刷的是临街的墙面。我怕万一失手，她会怪罪我的。” ⑩汤姆越说越玄乎。本心里痒痒得不行：“我一定会很小心的。要不，我把这个苹果都给你，你就让我刷刷吧。”汤姆心里美滋滋的，却装出百般不情愿的样子，把刷子递给了本。 ⑪当本在阳光下干活累得大汗淋漓的时候，汤姆则躲在树荫下一边乘着凉吃着苹果，一边盘算着算计别的男孩。街上不断有男孩经过，他们最初都想来开开玩笑，但最后都心甘情愿地留下来刷墙。本过后是比利，然后又换了约翰尼，一个接一个，他们都是用自己心爱的玩具来换取这难得的干活机会。看着手里猛然增长的财富，汤姆非常得意。 20. 认真阅读选文，梳理故事情节和汤姆的心情变化，补全思维导图。 21. 一言一行展性情，一颦一笑显内心。品读第⑧段画“ ”句子，通过动作、神态感受出汤姆当时的想法（ ） A. 汤姆担心本・罗杰斯刷得不好。 B. 汤姆害怕被姨妈骂。 C. 汤姆想吊起本・罗杰斯的兴趣。 D. 汤姆特别喜欢刷墙的活。 22. 文中汤姆“盘算着算计别的男孩”中的“算计”指（ ） A. 计划如何更快完成刷墙任务。 B. 思考如何让更多人替他干活。 C. 琢磨如何向波莉姨妈邀功。 D. 设计捉弄路过的男孩们。 23. 阅读选文，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）汤姆通过假装享受刷墙的过程，让其他男孩误以为这是有趣的事。 （ ） （2）除了本・罗杰斯，只有比利和约翰尼用玩具换取了刷墙机会。 （ ） 阅读《跌倒的，都是行走的人》，完成下面小题。 跌倒的，都是行走的人 黄小平 ①一次，爱迪生一边散步，一边思考，由于想得入神，一路上跌倒了五六次。他的一位同事见了，大笑不止。爱迪生回答道：“笑什么？你知道跌倒的是什么人吗？跌倒的，都是行走的人！” ②那些跌倒了从此不敢行走的人，从此故步自封、画地为牢的人，跌倒便成了他们永远爬不出的陷阱，成了他们行走的牢笼和坟墓。 ③在行走中跌倒的人，只要有勇气在跌倒中一次次爬起来，跌倒永远都是行走的形象，永远都是走得最远、走得最成功、走得最精彩的形象。 ④跌倒的，都是行走的人。坐着的、躺着的人当然不会跌倒，但也不会抵达成功的目标。抵达成功目标的人，是那些行走的人，是那些经常在行走中跌倒的人。 ⑤爱迪生的话，让人不由想起一位保险推销员。他能力平平，从他从事推销业务开始，他每天坚持拜访5个客户。一年下来，他拜访了1849个客户，遭到了1783个客户的拒绝，仅成交了66件，成功率仅1/28．⑥尽管如此，他仍坚持每天拜访5个客户，一直坚持了20多年，创下了一生拜访40000个客户的纪录。如果按1/28的成功率，他一生遭受了多少拒绝和失败呢？“40000-40000×1/28”，一共是38571次。 ⑦这个一生经历了数万次拒绝和失败的保险推销员，就是法兰克·贝吉尔。尽管他能力平平，尽管他一生遭受了数以万计的“跌倒”和失败，但最终他成功了，成为世界上顶尖级的保险推销员。 ⑧法兰克·贝吉尔遭受的38571次拒绝和失败，其实是在为他“沙里淘金”，在淘尽千千万万拒绝和失败的“沙子”后，留下的便是成功的“金子”了。 ⑨成功属于谁？成功属于那些在千万次的“跌倒”、失败和挫折后，仍不放弃坚守的人。跌倒的，都是行走的人。正是跌倒，成就了我们的行走；正是失败，成就了我们最终的成功。 （选自《儿童文学》2016年04期） 24. 文中讲述了（　　）一生中遭受了三万多次失败的故事 A. 爱迪生 B. 富兰克林 C. 法兰克·贝吉尔 D. 诺贝尔 25. 第⑨段中加点的“跌倒”一词的引号的作用是（　　） A. 直接引用 B. 特殊含义 C. 强调突出 D. 特定称谓 26. 法兰克·贝吉尔的故事在文中起了什么作用？正确的一项是（　　） A. 法兰克·贝吉尔的故事用来引出下文。 B. 法兰克·贝吉尔的故事太典型了，要让人们学习。 C. 法兰克·贝吉尔和伟大的爱迪生一样，经常跌倒。 D. 法兰克·贝吉尔的故事能够激励害怕失败的人们。 27. 下列哪种行为符合文中“行走的人”的特点（ ） A. 小明害怕考试失败，干脆不复习。 B. 小红学骑自行车时摔了5次，仍坚持练习 C. 小强觉得画画太难，再也不尝试了。 D. 小华篮球比赛失利后，决定再也不参加篮球比赛。 28. 结合文章内容，谈谈你对 “跌倒的，都是行走的人”这句话的理解，并举例说明。 _________________ 三、习作与表达 29. 题目一：花红柳绿是春天的诗行，荷舞蝉鸣是夏天的乐章。转眼十二年时光，奔跑的少年一身晴朗。在成长的过程中，你交到了好朋友，拥有了新技能，那些让人愤怒的、沮丧的、追悔莫及的……那些让人畅快的、感动的、欣喜若狂的……每一帧都是成长的足迹。请你翻开时光的长卷，选择你印象最深的感受，以“那一次，我 ”为题进行习作。（如“那一次，我真愧疚”“那一次，我欣喜若狂”“那一次，我追悔莫及”……①） 题目二：25世纪，科技得到了飞速发展，太空也成了人们的旅游胜地，太空上的设施可多了：别墅、宾馆、电影院、高级饭店……高科技时代的太空多么令人神往！请发挥想象，写一篇习作，题目自拟。 要求：1．二个作文题目任选一个 2．内容具体，语句通顺，表达真情实感。字数在450以上。 3．文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名，可以用其他名字代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $