精品解析：湖南省长沙市岳麓区2026年统编版2016上学期六年级语文期末检测

2026年上学期六年级语文期末检测 积累与运用 1. 读语段，认真看拼音，规范写汉字。 中华文明历经màn cháng（ ）岁月，新春佳节wàn xiàng gēng xīn（ ）,biān pào（ ）齐鸣，街巷一片fèi téng（ ）;经典shū jí（ ）记录着千年智慧，代代流传至今；在yán jùn（ ）的岁月里，先辈们扛起zé rèn（ ）,勇敢dǐ kàng（ ）黑暗压迫，投身伟大gé mìng（ ）,最终迎来民族jiě fàng（ ）。中华文明生生不息，永远值得我们传承与骄傲。 【答案】 ①. 漫长 ②. 万象更新 ③. 鞭炮 ④. 沸腾 ⑤. 书籍 ⑥. 严峻 ⑦. 责任 ⑧. 抵抗 ⑨. 革命 ⑩. 解放 【解析】 【详解】书写时注意“漫”“象”“鞭”“沸”“籍”“峻”“责”“抵”“革”“解”的正确写法。 2. 下列加点的字读音全部正确的一项是( )。 A. 喜讯(xùn) 日晷(guǐ) 头涔涔(cén) 锲(qiè)而不舍 B. 迸(bìng)射 侦(zhēn)探 黄焖(mèn)鸡 一模(mú)一样 C. 僧(sēng)人 搅和(hé) 菱(líng)角 头晕目眩(xuàn) D. 挑剔(tī) 憎(zèng)恶 勉强(qiáng) 鄙(bǐ)夷不屑 【答案】A 【解析】 【详解】B．迸(bèng)射； C．搅和(huo)； D．挑剔(ti)，憎(zēng)恶，勉强(qiǎng)。 3. 下列词语书写全部正确的一项是( )。 A. 独出新裁 处景生情 长途跋涉 简明扼要 B. 心驰神往 粉磨登场 阴谋鬼计 沾沾自喜 C. 震天撼地 实事求是 面容憔悴 焕然一新 D. 振耳欲聋 千锤百练 南辕北撤 大义凛然 【答案】C 【解析】 【详解】A．独出心裁，触景生情； B．粉墨登场，阴谋诡计； D．震耳欲聋，千锤百炼，南辕北辙。 4. 下列说法不正确的一项是( )。 A. 建筑物上雕刻蝙蝠和过年时守岁，都是寓意吉祥的传统习俗。 B. 在演讲和辩论时运用关联词语，可以让意思表达得更加完整和严密。 C. 《泊船瓜洲》《游园不值》《春夜喜雨》《卜算子·送鲍浩然之浙东》都与春有关。 D. 《腊八粥》的作者是沈从文，作品中带有地域特色的“京味儿”语言值得细细品味。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《腊八粥》确为沈从文所作，但沈从文的作品以湘西地域风情见长，语言质朴清新，富有乡土气息。“京味儿”语言是老舍作品的典型特色（如《骆驼祥子》《茶馆》），并非沈从文的风格。此选项将作者与语言特色错位，表述错误。 5. “缘”有多种意思，词语“无缘无故”的“缘”和“故”意思相同，都表示因由、原因。下列和“无缘无故”的“故”意思相同的一项是( )。 A. 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 B. 温故而知新，可以为师矣。 C. 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 D. 聒碎乡心梦不成，故园无此声。 【答案】A 【解析】 【详解】A．原因； B．旧的知识； C．所以； D．旧的、原来的。 6. 下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是( )。 A. 张医生是骨科专家，他对所有病人都一视同仁，尽心尽力。 B. 他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。 C. 大风把鸟窝刮了下来，但鸟窝里的鸟蛋却安然无恙。 D. 毕业在即，现在想来，美好的小学时光如白驹过隙，转瞬即逝。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“不耻下问”意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻辱，只能用于向比自己差的人请教。 本句中“我们初学者”向“计算机专家”请教，是晚辈/新手向高手求教，不能用“不耻下问”，成语使用对象完全颠倒，此处错误。 7. 下列哪句名言最能说明这则材料?( ) 材料：科技创新是推动时代发展的核心力量。从“天问一号”开启火星探测之旅到“奋斗者”号深潜万米海底，从“嫦娥六号”揽月而归到“神舟二十号”接力奔赴，这些成果不断出现是国家实力的彰显，是民族自豪的源泉，是人类进步的阶梯。 A. 穷则变，变则通，通则久。 B. 青，取之于蓝，而青于蓝。 C. 苟日新，日日新，又日新。 D. 苟周于事，不必循旧。 【答案】C 【解析】 【详解】A．穷则变，变则通，通则久：侧重事物走投无路时变革才能长久，侧重变通脱困，和持续科技创新不贴合； B．青，取之于蓝，而青于蓝：比喻后辈胜过前辈、后人超越前人，讲传承超越，无关创新发展； C．苟日新，日日新，又日新：每天都要有新进步、新革新，对应材料持续不断涌现航天、深海科技新成果，突出日日创新，贴合题意； D．苟周于事，不必循旧：指只要办法可行，不必死守旧规矩，侧重不墨守成规。 8. 根据所学内容填空。 （1）诗中有节日：韩翃在《寒食》中这样写“春城无处不飞花，__________”;林杰在《乞巧》中写道“__________,牵牛织女渡河桥。” （2）诗中有哲理：叶绍翁借诗句“春色满园关不住，__________”告诉我们新事物一定会冲破重重困难，蓬蓬勃勃地发展起来；苏轼借诗句“__________,只缘身在此山中”告诉我们想要全面地看问题，就要跳出局部，从整体进行观察。 （3）诗中有真情：古诗《迢迢牵牛星》用“盈盈一水间，__________”表达了诗人的忧思之情；王建在《十五夜望月》中“__________,__________”表达他的思念之情。 （4）诗中有志向：郑燮用“千磨万击还坚劲，__________”表明自己坚贞不屈的志向与心性；《马诗》中，诗人用“__________，__________”表达了自己想建功立业的远大抱负。 【答案】 ①. 寒食东风御柳斜 ②. 七夕今宵看碧霄 ③. 一枝红杏出墙来 ④. 不识庐山真面目 ⑤. 脉脉不得语 ⑥. 今夜月明人尽望 ⑦. 不知秋思落谁家 ⑧. 任尔东西南北风 ⑨. 何当金络脑 ⑩. 快走踏清秋 【解析】 【详解】（1）书写时注意“御”“霄”的正确写法。 （2）书写时注意“墙”“真”的正确写法。 （3）第六、七空：本答案出自王建《十五夜望月》，借中秋月色、望月秋思的场景，抒发游子对亲友的思念。 书写时注意“脉”的正确写法。 （4）第九、十空：本答案出自李贺《马诗》，借骏马渴望驰骋沙场，寄托诗人渴望被重用、建功立业的远大抱负。 书写时注意“南”的正确写法。 综合性学习。 9. 请选择一部你读过的文学名著推荐给大家，完成读书卡。 书名：《 _____ 》 喜欢的人物及原因： __________________________________________________________________ 10. 生活中有一些场合需要我们作即兴发言。下面两个场景，请任选一个发言。 场景一：班里来了新同学，请你代表全班同学对他表示欢迎。 场景二：参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。 我选择场景_________,我会说：_______________________________________________________ 【答案】9. ①. 西游记 ②. 我最喜欢孙悟空，他本领高强，会七十二变，一路降妖除魔保护唐僧西天取经，忠诚又勇敢，敢对抗恶势力，非常让人佩服。 10. ①. 一 ②. 新同学你好！欢迎你加入我们班，我们都特别欢迎你！以后我们一起学习、一起做游戏，有困难随时找我们，希望你在这里过得开心，我们一起进步！ 【解析】 【9题详解】 只要选择自己读过的名著，说清喜欢人物的合理原因即可。 示例：书名：《鲁滨孙漂流记》 喜欢的人物及原因：我最喜欢主人公鲁滨孙。他遭遇航海意外流落荒岛后，没有被绝望击垮，反而靠着顽强的意志和灵活的头脑，自己开荒种粮、搭建房屋，还收服了野人“星期五”，在荒岛上生活了二十多年后成功回到家乡。他面对绝境不退缩、始终积极乐观的品质特别打动我，也让我学会了遇到困难不要轻易放弃，要勇敢想办法解决问题。 【10题详解】 只要发言符合场合、身份，语言通顺得体即可。 示例：我选择场景一，我会说：新同学，你好！我代表咱们全班同学，热烈欢迎你加入我们这个温暖的班集体！在接下来的日子里，我们一起上课学习、一起参加课外活动，希望你能很快适应这里，和我们成为好朋友！ 我选择场景二，我会说：爷爷，祝您福如东海，寿比南山！希望您天天开心，身体永远硬朗，一直健康长寿呀！ 阅读与鉴赏 阅读材料一，回答问题。 材料一 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 11. “挨”在文中的读音是 ,意思是( )。 A．遭受 B．拖延、熬 C．靠近 12. 选文围绕“_________”这句话写了_________、_________、_________、翻看画报四件事。选文将“我”的心情融入这四件事中，这种写作方式和《匆匆》表达情感的方法有相同之处，但《匆匆》更侧重于__________(直接 间接)表达作者的情感。 13. 画“ ”的句子连用四个“想象”形成了_________句，对此说法正确的是（ ）。 A.说明小男孩此时只是靠漫无目的的想象打发时间，表现出他在等待中的无聊。 B.说明小男孩此时被画报的内容吸引，沉迷于画报之中，表现出他对画报的痴迷。 14. “空空落落”一词表面上写的是_________,实际上是在表达____________________________________。 【答案】11. ái B 12. ①. 这段时光不好挨 ②. 跳房子 ③. 看云彩走 ④. 拨弄蚁穴 ⑤. 直接 13. ①. 排比 ②. A 14. ①. 院子很大，环境空旷 ②. 等待母亲时内心孤独、空虚 【解析】 【导语】这段文字以等待母亲为核心，铺展孩童独处的细碎琐事。跳房子、看云、拨蚁穴、看画报四件小事串联漫长等候，连用排比想象放大独处孤寂，末句以庭院空旷之景衬心境。文字清淡平实，融情于日常景物与动作，将期盼夹杂落寞的孩童心绪含蓄托出，细腻克制，满是怅然温柔。 【11题详解】 注意区分多音字“挨”的读音。 “挨”读ái时，有煎熬、苦苦拖延时间的含义；读āi才是靠近。文中“这段时光不好挨”指等待母亲的日子很难熬，对应“拖延、熬”，故第二空选B。 【12题详解】 全文所有小事都是围绕等待母亲难熬展开，首句“这段时光不好挨”是总起句。 按原文顺序依次提炼动作事件，除去最后翻看画报，剩下三件就是跳房子、看云彩走、拨弄蚁穴。 选文借几件小事含蓄抒情，是间接抒情；《匆匆》大量自问、直抒胸臆，侧重直接表达对时光流逝的惋惜。故第五空选“直接”。 【13题详解】 画横线句子四个结构相似、都以“想象”开头的分句并排，修辞手法是排比，故第一空填“排比”。 文中孩子独自等待母亲，无事可做才不断想象画报里人物的生活，是打发漫长等待时间，体现内心无聊。故第二空选A。 【14题详解】 这句话运用融情于景（借景抒情）的写法： 表层含义：“空空落落”先写眼前实景——偌大的院子里只有“我”一个人，场地空旷、冷冷清清，没有热闹的气息，是对院子环境的客观描写。 深层情感：院子的空旷，实则是衬托人物心境。“我”满心期待母亲带自己出门，漫长等待中十分无聊、孤单，院子的冷清刚好对应内心的空虚、落寞与难熬，把看不见的失落心情，通过看得见的环境表现出来。 阅读材料二《白糖冰棒》 材料二 《白糖棒冰》 ①说起冰糕，怎能不提儿时的“白糖棒冰”呢?这小家伙一整块是由白糖水冷凝成的。暑天咬下一角细细品嚼，冰凉沁喉，甜香四溢，是我儿时最爱的零食了。 ②我从小在杭州读书，暑假方回老家新昌看望祖父母。总是人还未到，祖母已把一整箱“新光”牌棒冰买好了，藏于冰箱。但免费的福利到手并不简单——每日一根，绝不多给，怕小孩子吃坏肚子。但机智如我，怎会拘泥于“戒条”呢？美食的诱惑，足以使我“铤而走险”,趁家人没注意，就偷偷溜到冰箱所在地——祖父母的卧室，拿床垫脚，去开上格的冷冻室。“新光”牌棒冰是蓝红色相间的纸包装的，纸张薄如蝉翼，印着一颗硕大的星星。撕开一角，冷气便“噌噌”冒上来；有些残纸还黏在冰面，得用指尖小心剥净。棒冰入口，那种透心凉的感觉，犹如久旱的大地遇到了一场好雨，瞬时消除了炎夏闷热之气，浑身舒畅。我三口两口咬完，牙齿直打哆嗦也全然不顾，生怕夜长梦多被发现。 ③一两次的“作案”尚是不打紧的，只是次数多了，还是被祖母发现了蛛丝马迹。她见棒冰数量短时间下降得太快，又翻出了我扔在垃圾桶里的包装纸，便捉住我责骂了一顿。可我一个孩子怎能抵挡棒冰清凉甘甜的诱惑?直到再次“作案”被发现，作为惩罚，我暂时失去了吃棒冰的权利。 ④祖父不忍见我吃不到棒冰心痒难忍，又怕我“积习难改”,便想出了一招可以控制我贪吃棒冰的法子。他拿了白纸，裁成几十张小纸块，写上“一支棒冰”“两支棒冰”之类的短语，然后起了个大早爬到山顶，把纸条藏匿在石块下、树梢上、草丛里。第二天，祖父领我上山，告诉我，只要找到任何一张带“棒冰”字样的纸条，就同意领相应的棒冰给我吃，每日限一张。他在旁边静静地看着。于是，我拼了命地爬树、翻石，甚至刨开土丘，弄脏了衣裳也全然罔顾。棒冰的诱惑，使我倍加努力。好容易找到一张，上面却写着“无”。我无奈片刻，自是不肯放弃的，继续搜寻。与透凉甜爽的棒冰相比，暑气的蒸腾、衣裤的脏乱算得了什么？ ⑤终于，我捡到了二十多张“棒冰票”。这些“战利品”,分明是一滴滴甘如饴、润如玉的水分子。我将它们当作宝贝疙瘩藏在储钱罐里。每日午睡后做完作业，就抽出一张，向祖父去换棒冰。他像小贩似的，微笑着一手交票一手交货。得了货，自然是我的享受时间了。 ⑥久而久之，我已能克制自己的贪欲——即使“棒冰票”用完。有一次，他带我去县城逛街，忽闻阵阵有节奏的木梆敲击声——那是一辆“棒冰车”。他掏出两毛钱，小贩便徐徐打开三轮车上的木头箱子。一摞摞的白糖棒冰如砖瓦整齐地码放在蓝色厚棉包裹里，“噌噌”地冒着寒气。我眼睛都看直了。祖父让他拿出一支给我，我大快朵颐，又吮又咬，忘记了一切烦忧。仿佛吃棒冰是世上最大的赏心乐事。祖父问我还要吃吗，我摇摇头。我知道必须克制自己。 ⑦如今，人已长大，大街上也早已没有了白糖棒冰。看到大街上琳琅满目的冰糕和冰淇淋，又常常让我回忆起祖母和祖父，回忆起他们的严厉与用心良苦。 ⑧小小的白糖棒冰，虽然味道寻常，却别有一番绵长的滋味。 15. 联系上下文说说文中加点词语的意思。 (1)铤而走险：__________________________________________________________ (2)蛛丝马迹：______________________________________________________ 16. 默读短文，想想这篇文章写了哪些事?请补全下列小标题。 ________被责骂→________________→换棒冰吃→学会克制吃棒冰的贪欲 17. 第④段中画横线的句子是对“我”的________描写，写出了________________________,表现了我内心________________________。 18. 第⑦段“……又常常让我回忆起祖母和祖父，回忆起他们的严厉与用心良苦”,祖母的“严厉”和祖父的“良苦用心”分别体现在何处? ____________________________________________________ 19. 从一开始的偷吃白糖棒冰，到后来的“祖父问我还要吃吗，我摇摇头”,这前后的行为对比中可以看出“我”已经懂得了。 ______________________________________________________ 20. 下列表述有误的一项是( )。 A. 第①段开篇点题，直接引出“白糖棒冰”这一意象，为后文的回忆做铺垫。 B. “冷气便‘噌噌’冒上来”中“噌噌”这个拟声词，生动写出了打开棒冰包装时冷气冒出的动态，画面感很强。 C. 祖母罚我暂时失去吃棒冰的权利，祖父让“我”找“棒冰票”换棒冰，可以看出祖父比祖母更加爱我。 D. 文章以《白糖棒冰》贯穿始终。它象征着童年的纯真快乐，象征着祖父母的爱与关怀，是我成长的见证。 21. 文章最后一个自然段“小小的白糖棒冰，虽然味道寻常，却别有一番绵长的滋味”,这“绵长的滋味”有何深层含义? ____________________________________________________ 【答案】15. ①. 文中指我不顾祖母定下的规矩，偷偷去冰箱拿棒冰。 ②. 文中指我偷吃棒冰留下的细微痕迹。 16. ①. 偷棒冰 ②. 上山寻找棒冰票 17. ①. 动作 ②. 我翻找纸条时卖力、不顾脏乱的样子 ③. 对白糖棒冰极度渴望 18. 祖母：限定每日一根棒冰，发现我偷吃后责骂、罚我不能吃棒冰。 祖父：怕我难抵诱惑又怕我任性，想出找棒冰票换冰的办法，引导我学会克制。 19. 要懂得约束自身欲望，学会自我克制，体谅长辈的教导与关爱。 20. C 21. 藏着童年的美好回忆，饱含祖父母温柔又深沉的疼爱，也记录着自己学会自律、慢慢成长的经历。 【解析】 【导语】《白糖棒冰》以儿时小吃为叙事线索，串联偷吃、寻票、学会自律几件童年小事。文字质朴细腻，借棒冰承载温情，祖母严厉、祖父巧思的两种教育方式形成对照，于日常小事中流露长辈深沉的爱。文末借棒冰回味成长，物小事轻，情感绵长，是充满烟火气的温情回忆散文。 【15题详解】 （1）从第②自然段找到词语“铤而走险”，结合语境分析出意思是我抵挡不住棒冰诱惑，明知祖母规定每天只能吃一根，还是冒险偷偷去拿棒冰，故“铤而走险”指走投无路而冒险行事，文中意思是“我”不顾家规，冒险偷吃棒冰。 （2）从第③自然段找到词语“蛛丝马迹”，结合语境分析出意思是祖母发现我偷吃棒冰留下的包装纸、棒冰变少等细微痕迹，故“蛛丝马迹”指细微的线索痕迹，文中意思是“我”偷吃棒冰留下的细小线索。 【16题详解】 短文第②③自然段写“我”抵挡不住棒冰诱惑，偷偷去冰箱偷吃棒冰，多次偷吃后被祖母发现并责骂，这件事对应“被责骂”前的情节，故第一空可填“偷吃棒冰”。 短文第④自然段写祖父为了管教贪吃的我，把写有棒冰的纸条藏在山上，带着我上山四处搜寻纸条，用来兑换棒冰，这件事是被责骂之后、换棒冰之前的内容，故第二空可填“上山搜寻棒冰票”。 【17题详解】 第④自然段画线句中“爬、翻、刨”都是人的动作，属于动作描写。 一连串动作写出我不顾泥土、辛苦，卖力翻找藏在山里纸条的模样，故第二空可填“我不顾一切、卖力翻找棒冰票的样子”。 我如此拼命搜寻纸条，根源是十分渴望换到棒冰，内心满是对白糖棒冰强烈的渴望，故第三空可填“对白糖棒冰强烈的渴望”。 【18题详解】 先分开定位对应段落，祖母的严厉对应第②③段，祖母限定每天只能吃一根棒冰，发现“我”偷冰后责骂并罚我暂时不能吃棒冰，是严格约束；祖父的良苦用心对应第④⑥段，祖父心疼我又想教会我自律，想出上山找棒冰票换冰的办法，后来逛街也主动给我买冰，还引导我学会克制欲望，两种方式都是疼爱我的表现。 示例： 祖母的严厉：祖母规定每日只能吃一根棒冰，发现我偷偷偷吃后责骂我，还惩罚我暂时失去吃棒冰的资格。 祖父的良苦用心：祖父怕我贪吃难自控，想出藏棒冰票让我上山寻找兑换棒冰的办法，借此磨炼我，教会我克制欲望。 【19题详解】 先对比前后行为，从前抵挡不住诱惑偷偷偷吃棒冰，到后来主动拒绝更多棒冰，结合祖父用心引导我的情节，提炼出克制欲望、学会自律成长的核心道理。 示例：克制欲望，懂得自律，学会控制自己的贪念。 【20题详解】 C．从第③④自然段可知，祖母严厉管教、祖父温和引导只是两人教育方式不同，二者都深爱“我”，不存在祖父更爱我的说法，该表述错误。 【21题详解】 结合全文回忆的几件往事，先区分白糖棒冰本身普通的甜味与深层情感，联系第⑦段怀念祖父母、全文“我”从贪吃到学会克制的成长经历，梳理出滋味包含童年回忆、祖父母两种方式的疼爱、自己懂得自律的成长感悟三层含义再整合作答。 示例：指童年吃白糖棒冰的快乐回忆，藏着祖母严厉、祖父温柔的疼爱，也包含我学会克制欲望、慢慢成长的独特感悟。 习作 22. 从下面两题中，任选一题，自拟题目，完成一篇作文。 1．在我们的成长过程中有亲人的爱护，有师长的呵护，有朋友的陪伴，有欢声笑语，也有哭泣伤心，在经历与体验中我们逐渐成长。请你以“在 中成长”为题写一篇作文。 2．科技给我们的生活带来了很多便利，比如：人工智能(AI)、虚拟现实(VR)、增强现实(AR)……有人认为科技点亮了生命之光，也有人担心科技对人类存在着潜在的威胁。对此，你怎么看?请写一篇科幻故事来表明你的观点。 要求：1．故事情节完整，能运用一定的写作手法； 2．题一：补全文题，内容具体，感情真实，文从字顺； 3．题二：题目自拟，想象大胆合理； 4．字迹工整，书写规范； 5．不少于450字。 【答案】例文一： 在坚持中成长 成长的道路，有欢声笑语，也有失落泪水；有温暖陪伴，也有独自迎难而上的时刻。我们正是在一次次经历中慢慢蜕变，慢慢长大。对我而言，最珍贵的成长，藏在一次次咬牙的坚持里。 以前的我很怕吃苦，做事三分钟热度，遇到一点困难就想退缩。无论是学习还是特长练习，只要稍有不顺心，我就容易放弃，总觉得自己做不好、不如别人。真正改变我的，是那次练习长跑的经历。 记得体育测试要考八百米长跑，这一直是我的弱项。第一次练习时，我才跑过半圈，就气喘吁吁，双腿像灌了铅一样沉重。胸口闷闷的，呼吸急促，耳边的风声呼呼作响，我的脚步越来越慢。看着同学们一个个超过我，疲惫和自卑涌上心头，我心里不停打退堂鼓，只想停下来走路。 就在我快要放弃的时候，老师的话在耳边响起：“成长从不是一帆风顺的，坚持一下，你就能突破自己。”我咬紧牙关，握紧拳头，调整呼吸，一步一步慢慢往前追赶。汗水顺着额头滑落，浸湿了衣领，双腿又酸又麻，但我不再想着放弃，只告诉自己再坚持一点点。一圈、两圈，我凭着韧劲跑完了全程。冲过终点的那一刻，虽然很累，我的心里却充满了成就感。 那次长跑之后，我彻底改变了。我不再畏惧困难，也不再轻易半途而废。遇到难题，我会耐心钻研；训练很累，我也会咬牙坚持。我终于明白，所谓成长，就是一次次战胜软弱的自己。 成长路上，风雨常在，挫折常在。正是一次次的坚持，磨去了我的娇气与懦弱，让我变得勇敢、沉稳、自律。我在坚持中磨炼自己，在坚持中收获进步，也在坚持中慢慢成长，成为更好的自己。 例文二： 科技有度，智慧无疆 一百年后的未来，人工智能遍布城市的每一个角落。AI 帮我们写作业、整理资料、规划生活、处理工作，极致的便捷让所有人都离不开智能工具。人们常说，科技点亮了生命之光，可渐渐的，我们也发现了科技背后隐藏的危机。 曾经的未来世界，人人依赖 AI。同学们不再动脑思考难题，一键让 AI 给出标准答案；大人们不再规划生活，全部交由智能系统打理。所有人都贪图轻松，慢慢丢掉了独立思考的能力，习惯了照搬 AI 的成果，日子过得便捷，却渐渐失去了自主探索的乐趣。 直到一次城市智能系统突发故障，危机悄然降临。系统因数据漏洞，自动生成了大量虚假、错误的信息，学习资料错乱、生活规划失误、数据播报失真。习惯依赖 AI 的人们手足无措，没有人敢于判断对错，也没有人能自主解决问题，整个城市陷入短暂的混乱。 看着眼前的场景，我恍然大悟：AI 再智能，也只是人类研发的工具，它没有思维，没有判断力，更无法替代人类的智慧。科技能帮我们提速，却不能替我们成长；能便利生活，却无法规避所有风险。 从那以后，我开始理性使用科技。我让 AI 做辅助工具，用来查阅资料、整理内容，但所有的思考、解题、创作都由自己完成。身边的人也慢慢醒悟，不再过度依赖智能科技，坚持独立思考、自主探索。 科技是一把双刃剑，便利与隐患并存。真正点亮世界的从不是科技本身，而是人类的智慧与思考。唯有合理利用、适度依赖，我们才能驾驭科技，让科技永远为美好生活赋能。 【解析】 【详解】题目一 一、审题。 这是一篇半命题作文。需要先补题，必须填写成长经历、成长环境、成长体验类词语，如关爱、挫折、坚持、陪伴、阅读、泪水、历练、鼓励。结合题干要求，需要写一件具体真实的事，体现从前幼稚→后来进步的变化。 二、立意。 通过记叙成长中的一次经历，赞美陪伴与温暖，或是感悟挫折磨砺的意义，表现自己在历练中不断进步、逐渐成熟的成长主题。 三、写作思路。 开头：运用概括式开篇，写出成长有欢笑也有泪水，交代自己曾经的不足，补全题目，点明中心。 中间：具体记叙一件亲身经历的事，详细描写事情的起因、经过、结果。运用细节和心理描写，重点写出自己克服困难、受到温暖的过程，突出自己前后的变化，体现“成长”。 结尾：总结事件带来的感悟，升华成长的意义，再次紧扣题目，首尾呼应。 题目二： 一、审题。 这是一篇想象类科幻作文。习作时要围绕现代科技（AI、VR、AR 等）展开大胆合理想象；既要写出科技带来的便利，也要体现科技存在的隐患，围绕自身对科技的观点展开大胆合理想象，通过完整的科幻故事表明观点即可。 二、立意。 科技是服务人类的工具，能极大便利生活、点亮生活，但科技不能替代人类思考与情感；我们要合理利用科技、把控科技，不依赖、不盲从，让科技为人类造福。 三、写作思路。 开头：简单畅想未来AI智能生活，点出科技给人类带来极致便利，引出故事场景。 中间：写一次具体科幻事件：先写AI帮人们高效生活、学习、工作，体现科技便利；再写AI出现漏洞、推送错误信息、让人丧失独立思考能力，暴露出科技隐患；最后写人类主动修正、管控AI，学会合理使用科技。 结尾：结合故事感悟，点明科技利弊，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期六年级语文期末检测 积累与运用 1. 读语段，认真看拼音，规范写汉字。 中华文明历经màn cháng（ ）岁月，新春佳节wàn xiàng gēng xīn（ ）,biān pào（ ）齐鸣，街巷一片fèi téng（ ）;经典shū jí（ ）记录着千年智慧，代代流传至今；在yán jùn（ ）的岁月里，先辈们扛起zé rèn（ ）,勇敢dǐ kàng（ ）黑暗压迫，投身伟大gé mìng（ ）,最终迎来民族jiě fàng（ ）。中华文明生生不息，永远值得我们传承与骄傲。 2. 下列加点的字读音全部正确的一项是( )。 A. 喜讯(xùn) 日晷(guǐ) 头涔涔(cén) 锲(qiè)而不舍 B. 迸(bìng)射 侦(zhēn)探 黄焖(mèn)鸡 一模(mú)一样 C. 僧(sēng)人 搅和(hé) 菱(líng)角 头晕目眩(xuàn) D. 挑剔(tī) 憎(zèng)恶 勉强(qiáng) 鄙(bǐ)夷不屑 3. 下列词语书写全部正确的一项是( )。 A. 独出新裁 处景生情 长途跋涉 简明扼要 B. 心驰神往 粉磨登场 阴谋鬼计 沾沾自喜 C. 震天撼地 实事求是 面容憔悴 焕然一新 D. 振耳欲聋 千锤百练 南辕北撤 大义凛然 4. 下列说法不正确的一项是( )。 A. 建筑物上雕刻蝙蝠和过年时守岁，都是寓意吉祥的传统习俗。 B. 在演讲和辩论时运用关联词语，可以让意思表达得更加完整和严密。 C. 《泊船瓜洲》《游园不值》《春夜喜雨》《卜算子·送鲍浩然之浙东》都与春有关。 D. 《腊八粥》的作者是沈从文，作品中带有地域特色的“京味儿”语言值得细细品味。 5. “缘”有多种意思，词语“无缘无故”的“缘”和“故”意思相同，都表示因由、原因。下列和“无缘无故”的“故”意思相同的一项是( )。 A. 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 B. 温故而知新，可以为师矣。 C. 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 D. 聒碎乡心梦不成，故园无此声。 6. 下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是( )。 A. 张医生是骨科专家，他对所有病人都一视同仁，尽心尽力。 B. 他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。 C. 大风把鸟窝刮了下来，但鸟窝里的鸟蛋却安然无恙。 D. 毕业在即，现在想来，美好的小学时光如白驹过隙，转瞬即逝。 7. 下列哪句名言最能说明这则材料?( ) 材料：科技创新是推动时代发展的核心力量。从“天问一号”开启火星探测之旅到“奋斗者”号深潜万米海底，从“嫦娥六号”揽月而归到“神舟二十号”接力奔赴，这些成果不断出现是国家实力的彰显，是民族自豪的源泉，是人类进步的阶梯。 A. 穷则变，变则通，通则久。 B. 青，取之于蓝，而青于蓝。 C. 苟日新，日日新，又日新。 D. 苟周于事，不必循旧。 8. 根据所学内容填空。 （1）诗中有节日：韩翃在《寒食》中这样写“春城无处不飞花，__________”;林杰在《乞巧》中写道“__________,牵牛织女渡河桥。” （2）诗中有哲理：叶绍翁借诗句“春色满园关不住，__________”告诉我们新事物一定会冲破重重困难，蓬蓬勃勃地发展起来；苏轼借诗句“__________,只缘身在此山中”告诉我们想要全面地看问题，就要跳出局部，从整体进行观察。 （3）诗中有真情：古诗《迢迢牵牛星》用“盈盈一水间，__________”表达了诗人的忧思之情；王建在《十五夜望月》中“__________,__________”表达他的思念之情。 （4）诗中有志向：郑燮用“千磨万击还坚劲，__________”表明自己坚贞不屈的志向与心性；《马诗》中，诗人用“__________，__________”表达了自己想建功立业的远大抱负。 综合性学习。 9. 请选择一部你读过的文学名著推荐给大家，完成读书卡。 书名：《 _____ 》 喜欢的人物及原因： __________________________________________________________________ 10. 生活中有一些场合需要我们作即兴发言。下面两个场景，请任选一个发言。 场景一：班里来了新同学，请你代表全班同学对他表示欢迎。 场景二：参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。 我选择场景_________,我会说：_______________________________________________________ 阅读与鉴赏 阅读材料一，回答问题。 材料一 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 11. “挨”在文中的读音是 ,意思是( )。 A．遭受 B．拖延、熬 C．靠近 12. 选文围绕“_________”这句话写了_________、_________、_________、翻看画报四件事。选文将“我”的心情融入这四件事中，这种写作方式和《匆匆》表达情感的方法有相同之处，但《匆匆》更侧重于__________(直接 间接)表达作者的情感。 13. 画“ ”的句子连用四个“想象”形成了_________句，对此说法正确的是（ ）。 A.说明小男孩此时只是靠漫无目的的想象打发时间，表现出他在等待中的无聊。 B.说明小男孩此时被画报的内容吸引，沉迷于画报之中，表现出他对画报的痴迷。 14. “空空落落”一词表面上写的是_________,实际上是在表达____________________________________。 阅读材料二《白糖冰棒》 材料二 《白糖棒冰》 ①说起冰糕，怎能不提儿时的“白糖棒冰”呢?这小家伙一整块是由白糖水冷凝成的。暑天咬下一角细细品嚼，冰凉沁喉，甜香四溢，是我儿时最爱的零食了。 ②我从小在杭州读书，暑假方回老家新昌看望祖父母。总是人还未到，祖母已把一整箱“新光”牌棒冰买好了，藏于冰箱。但免费的福利到手并不简单——每日一根，绝不多给，怕小孩子吃坏肚子。但机智如我，怎会拘泥于“戒条”呢？美食的诱惑，足以使我“铤而走险”,趁家人没注意，就偷偷溜到冰箱所在地——祖父母的卧室，拿床垫脚，去开上格的冷冻室。“新光”牌棒冰是蓝红色相间的纸包装的，纸张薄如蝉翼，印着一颗硕大的星星。撕开一角，冷气便“噌噌”冒上来；有些残纸还黏在冰面，得用指尖小心剥净。棒冰入口，那种透心凉的感觉，犹如久旱的大地遇到了一场好雨，瞬时消除了炎夏闷热之气，浑身舒畅。我三口两口咬完，牙齿直打哆嗦也全然不顾，生怕夜长梦多被发现。 ③一两次的“作案”尚是不打紧的，只是次数多了，还是被祖母发现了蛛丝马迹。她见棒冰数量短时间下降得太快，又翻出了我扔在垃圾桶里的包装纸，便捉住我责骂了一顿。可我一个孩子怎能抵挡棒冰清凉甘甜的诱惑?直到再次“作案”被发现，作为惩罚，我暂时失去了吃棒冰的权利。 ④祖父不忍见我吃不到棒冰心痒难忍，又怕我“积习难改”,便想出了一招可以控制我贪吃棒冰的法子。他拿了白纸，裁成几十张小纸块，写上“一支棒冰”“两支棒冰”之类的短语，然后起了个大早爬到山顶，把纸条藏匿在石块下、树梢上、草丛里。第二天，祖父领我上山，告诉我，只要找到任何一张带“棒冰”字样的纸条，就同意领相应的棒冰给我吃，每日限一张。他在旁边静静地看着。于是，我拼了命地爬树、翻石，甚至刨开土丘，弄脏了衣裳也全然罔顾。棒冰的诱惑，使我倍加努力。好容易找到一张，上面却写着“无”。我无奈片刻，自是不肯放弃的，继续搜寻。与透凉甜爽的棒冰相比，暑气的蒸腾、衣裤的脏乱算得了什么？ ⑤终于，我捡到了二十多张“棒冰票”。这些“战利品”,分明是一滴滴甘如饴、润如玉的水分子。我将它们当作宝贝疙瘩藏在储钱罐里。每日午睡后做完作业，就抽出一张，向祖父去换棒冰。他像小贩似的，微笑着一手交票一手交货。得了货，自然是我的享受时间了。 ⑥久而久之，我已能克制自己的贪欲——即使“棒冰票”用完。有一次，他带我去县城逛街，忽闻阵阵有节奏的木梆敲击声——那是一辆“棒冰车”。他掏出两毛钱，小贩便徐徐打开三轮车上的木头箱子。一摞摞的白糖棒冰如砖瓦整齐地码放在蓝色厚棉包裹里，“噌噌”地冒着寒气。我眼睛都看直了。祖父让他拿出一支给我，我大快朵颐，又吮又咬，忘记了一切烦忧。仿佛吃棒冰是世上最大的赏心乐事。祖父问我还要吃吗，我摇摇头。我知道必须克制自己。 ⑦如今，人已长大，大街上也早已没有了白糖棒冰。看到大街上琳琅满目的冰糕和冰淇淋，又常常让我回忆起祖母和祖父，回忆起他们的严厉与用心良苦。 ⑧小小的白糖棒冰，虽然味道寻常，却别有一番绵长的滋味。 15. 联系上下文说说文中加点词语的意思。 (1)铤而走险：__________________________________________________________ (2)蛛丝马迹：______________________________________________________ 16. 默读短文，想想这篇文章写了哪些事?请补全下列小标题。 ________被责骂→________________→换棒冰吃→学会克制吃棒冰的贪欲 17. 第④段中画横线的句子是对“我”的________描写，写出了________________________,表现了我内心________________________。 18. 第⑦段“……又常常让我回忆起祖母和祖父，回忆起他们的严厉与用心良苦”,祖母的“严厉”和祖父的“良苦用心”分别体现在何处? ____________________________________________________ 19. 从一开始的偷吃白糖棒冰，到后来的“祖父问我还要吃吗，我摇摇头”,这前后的行为对比中可以看出“我”已经懂得了。 ______________________________________________________ 20. 下列表述有误的一项是( )。 A. 第①段开篇点题，直接引出“白糖棒冰”这一意象，为后文的回忆做铺垫。 B. “冷气便‘噌噌’冒上来”中“噌噌”这个拟声词，生动写出了打开棒冰包装时冷气冒出的动态，画面感很强。 C. 祖母罚我暂时失去吃棒冰的权利，祖父让“我”找“棒冰票”换棒冰，可以看出祖父比祖母更加爱我。 D. 文章以《白糖棒冰》贯穿始终。它象征着童年的纯真快乐，象征着祖父母的爱与关怀，是我成长的见证。 21. 文章最后一个自然段“小小的白糖棒冰，虽然味道寻常，却别有一番绵长的滋味”,这“绵长的滋味”有何深层含义? ____________________________________________________ 习作 22. 从下面两题中，任选一题，自拟题目，完成一篇作文。 1．在我们的成长过程中有亲人的爱护，有师长的呵护，有朋友的陪伴，有欢声笑语，也有哭泣伤心，在经历与体验中我们逐渐成长。请你以“在 中成长”为题写一篇作文。 2．科技给我们的生活带来了很多便利，比如：人工智能(AI)、虚拟现实(VR)、增强现实(AR)……有人认为科技点亮了生命之光，也有人担心科技对人类存在着潜在的威胁。对此，你怎么看?请写一篇科幻故事来表明你的观点。 要求：1．故事情节完整，能运用一定的写作手法； 2．题一：补全文题，内容具体，感情真实，文从字顺； 3．题二：题目自拟，想象大胆合理； 4．字迹工整，书写规范； 5．不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $