专题4 1.洞悉考情，聚焦考教衔接(教师用书Word)-【高考领航】2027年高考语文大一轮复习学案

该高中语文讲义围绕古代诗歌阅读核心考点，依据高考唐宋诗词选材规律，按题材分类梳理内容理解、艺术鉴赏、思想情感等考查要求，通过考情洞悉、文本读法精研、真题精讲等环节，帮助学生构建系统复习框架，突破理解与鉴赏难点。 讲义突出教考衔接特色，创新设计“教材-真题”迁移训练，如结合课内唐宋诗词与高考酬赠诗、写景抒情诗对比分析，培养文化自信与思维能力。设置基础理解、鉴赏提升、综合应用分层练习，配合即时反馈，确保高效突破考点，为教师把控复习节奏、提升学生应考能力提供有力支持。

复习领航——概览考情学情，精研文本读法 一、洞悉考情，聚焦考教衔接 年份/卷别 出处 类别 考查重点 客观题 主观题 2025·全国一卷 [宋]王安石《元珍以诗送绿石砚所谓玉堂新样者》 律诗/酬赠诗 内容理解与 艺术鉴赏　 分析思想内容 2025·全国二卷 [唐]宋之问《咏省壁画鹤》/[唐]陈子昂《咏主人壁上画鹤寄乔主簿崔著作》 五绝/五律 咏画诗 2024·新课标Ⅰ卷 [宋]刘克庄《宿千岁庵听泉》 律诗/写景抒情诗 赏析表达技巧 2024·新课标Ⅱ卷 [宋]叶梦得《雨后为山亭独卧》 分析思想内容 2024·全国甲卷 [宋]吕本中《次韵钱逊叔泛舟虹桥》 鉴赏诗歌语言 2023·新课标Ⅰ卷 [宋]林希逸《答友人论学》 律诗/酬赠诗 理解分析诗句 2023·新课标Ⅱ卷 [宋]林逋《湖上晚归》 律诗/写景抒情诗 分析观点评价 2023·全国甲卷 [宋]晁补之《临江仙》 宋词/送别词 分析鉴赏诗句 命题特点： 1．选材集中唐宋诗词，题材广泛。近年高考古代诗歌阅读，选材以唐宋诗词为主，涵盖了抒情言志诗、干谒诗、酬和诗、咏史怀古诗、咏物诗、送别诗、写景抒情诗等多种题材。 2．试题结构稳定，主客观结合。命题侧重深入理解分析，主要考查结合诗句详细阐述诗歌的情感、手法、语言特色等；客观题注重对诗句内容的基本理解，主观题考查对诗歌深层次的理解鉴赏；主观题与客观题结合，体现出由浅入深的层次性。 3．注重教考衔接，强化能力迁移。命题越来越注重与高中语文教材的衔接，设置与教材诗歌的关联来考查学生对诗歌的理解与迁移运用能力、比较鉴赏能力。 学科网（北京）股份有限公司 $