河南信阳市潢川县部分校2025-2026学年高二下学期期末调研语文试题

2025-2026学年高二下期期末调研考试 语文试题 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案写在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题 卡上对应题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫来黑色墨水签字笔在答题卡上各题 的答题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、阅读(72分) (一)阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题. 村料一： 2026年，人类的太空探索迎来了一次极具想象力的科学远征—中国嫦城七号探测器将首次奔 赴月球南极，去寻找一个人类从未亲眼见过的“宝物”：月球上的水。 为什么要去月球南极找水？ 月球南极是太阳系中最特殊的地方之一。由于月球自转轴近乎垂直于公转轨道平面，月球南极 部分预石坑的边鲸能获得接近连续的阳光照射，而坑底则处于永恒的阴影之中—那里温度低至零 下240C左右，亿万年不见阳光。 正是在这些“永久阴影坑”里，科学家推测封存着大量的水冰。这些水冰以碎块或低浓度混合 形式存在于表层至数十米深度。如果能找到并利用这些水冰，意义极其重大一水可以分解为氧气 供宇航员呼吸，可以饮用，还可以进一步分解为直和氧作为火箭燃料，大幅降低从地球补给的成本。 境城七号如何“寻水”？ 为了实现这次“星际寻宝”，中国航天科学家为嫦娥七号设计了一套极其精巧的装备组合 “四器一星”。 轨道器：在环月轨道上运行，负责高精度遥感探测，为着陆区“画地图”。 着陆器：携带科学仪器软着陆在月球南极表面，进行原位探测。 巡视器：一辆可以在月面行走的“月球车”，像地质队员一样在着陆点周围巡视勘察。 飞跃器：这是城城七号最独特的设计。以往的探测器从未真正深入阴影坑内部探测，而飞跃器 可以从阳光服射区起飞，飞到永久阴影区的撞击坑底部进行探测。飞跃器上配备水分子分析仪，专 门用于确定水冰的位置、数量和散布情况。 “一星”指的是中继卫星“鹊桥二号”。由于月球南极地形复杂，存在大量永久阴影区，部分 区城的地球信号会被月球本体遮挡，探测器无法直接与地面通信。鹊桥二号提前部暑在环月轨道， 充当探测器和地球之间的“信息中转站”，确保全任务通信畅通。 为了验证这一复杂操作，科学家们在地球上做了大量模拟实验。在哈尔滨工业大学，研究人员 制备了模拟月球极区的月壤，在真空环境中将温度降至-240℃，再通入水分子使其吸附沉积形成水 冰样本。这套模拟系统为城城七号在真实月球环境中的找水任务提供了重要技术验证。 城城七号探测任务瞄准月球南纬85度以上的南极一艾特肯盆地，有望助力我国成为全球首个 完成月球南极原位水冰探测、月球找水实证研究的国家。探测器已于2026年4月运抵海南文昌航天 发射场，计划在下半年择机发射。 不只是“找水” 城城七号的任务远不止找水。它将开展月球形悦、成分和构造的高精度探测与研究，重点评估 水冰分布、热稳定性和环境参数。这些数据将为国际月球科研站(ILS)在2030年前后的初步遮设 奠定基础。 更长远的目标已经清晰：城城八号计划于2028年前后发射，将与，城七号协同开展月球资源原 位利用的关键技术验证。2030年前，中国计划实现首次载人登月：2035年前后，建成国际月球科研 站的基本型。 城城七号的“寻水之旅”，承载的不仅是中国航天的雄心，更是人类文明向月球迈出的关键一 步。如果成功找到水冰，它不仅是一个重大的科学发现，更将为人类开启“利用月球资源生存”的 新时代一到那时，月球将不再是递不可及的夜空明珠，而可能成为人类在太空中第一个真正意义 上的“落脚点”。 (摘编自搜狐号《去月球南极找水—塔城七号的星际寻宝之旅》，2026年4月) 村料二： 2026年，中国航天事业走过70年。在这个特殊的年份，城城七号奔赴月球南极一那个人类从 未踏足过的神秘之地。 为什么要写这本书？因为端城七号的“寻水”之旅，是我心中最能代表“0年航天路”的一次 远征。 从1956年钱学森回国筹建航天事业，到1970年“东方红一号”在太空中唱响《东方红》：从2003 年杨利伟在神舟五号上写下“为了人类的和平与进步，中国人来到太空了”，到2022年中国空间站 全面建成；从嫦娥一号实现中华民族千年奔月梦想，到嫦城六号从月背带回19353克样品 —70年 来，中国航天人一直在做一件事：把不可能变成可能。 城娥七号要做的，恰恰是这件事的最新版本。 月球南极找水，难。极寒、复杂地形、通信被遮挡，每一项都是“致命考验”。但我们偏偏要 去做，因为我们相信：0年的积淀，足以支撑我们去触碰那个“从未被触碰过的真相”。 有人问我：找水真的那么重要吗？我这样回答：月球上的水，关系到人类能不能在月球上活下 去、能不能以月球为跳板走向更远的深空。这不是锦上添花，是雪中送炭。全世界的科学家都说月 球上有水，但谁也没有亲手拿到过。中国人要去做这件没人做成的事—这本身就是0年最好的答 这本书记录的，不只是一次科学探测，更是一代代航天人用青春和智慧写下的答卷。从“两弹 一星”到载人航天，从北斗组网到城城探月，70年每一步都不容易。如果有一天，人类真的能在月 球上生活、工作，甚至从月球出发走向火星，那么回望历史，城城七号的这一次“寻水”，就是人 类走向深空的那个转折点。 是为序。 (摘编自中国探月总工程师吴伟仁《寻水月球南极》序言) 1.根据材料一，下列关于嫦娥七号“寻水”任务的表述，正确的一项是()(3分) A.月球南极陨石坑边缘，因自转轴近乎垂直于公转轨道平面，故能连续接受阳光，坑底却永远黑暗， 长年不见阳光。 B.嫦娥七号的巡视器将在月面巡视勘察。若永久阴影坑中的水冰被找到，后续可将其分解为氧气和 火箭燃料使用。 C飞跃器从阳光区起飞进入阴影坑，着陆后由水分子分析仪进行遥感探测，以确定水冰的位置、数 量和散布情况。 D.嫦娥七号将为国际月球科研站初步建设提供关键数据支持，而嫦娥八号则协同实施资源原位利用 的关键技术。 一2- 2.下列对材料的分析，不正确的一项是（)(3分) A.材料一综合运用了列数字、分类别、打比方等多种说明方法，将复杂的科学探测任务讲解得清晰 易懂，条理分明。 B.材料一按照“背景缘由一探测手段一技术验证一未来意义”的逻辑顺序逐层推进，呈现出了严谨 清晰的结构。 C材料二中“致命考验”“这不是锦上添花，是雪中送炭”“最好的答卷”等语言，表达生动形象， 富有感染力。 D.材料二开篇设问“为什么要写这本书”，并系统梳理了70年的发展脉络，意在为读者了解探月工 程提供历史背景。 3.材料二指出：“全世界的科学家都说月球上有水，但谁也没有亲手拿到过。中国人要去做这件没 人做成的事。”下列人物事迹中，与这种精神最为接近的一项是()(3分) A加来道雄童年时对鲤鱼池产生遐想，联想宇宙世界，这引导他走上理论物理学的研究道路，成为 名物理学家。 B。袁隆平不盲从国际遗传学界“水稻杂交无优势”的普遍论断，立足中国国情，最终培育出高产杂 交水稻。 C屠呦呦在抗疟药物被公认为世界难题、多年未能攻克的情况下，系统梳理古籍，历经上百次实验 提取出青蒿素。 D.梁思成带领营造学社实地测绘数千处古建筑，用现代科学方法研究中国建筑，为保护民族文化遗 产做出重要贡献。 4.下图展示了嫦娥七号“找水”任务的实施框架。请根据材料一的内容，补全图中①~④处的空缺。 要求：每空不超过8个字。(4分) 嫦娥七号找水任务 第一级 第二级 第三级 “选得准” “摸得着” 轨道器 着陆器+巡视器 ③ ② 精细勘察 阴影坑探测 中继卫星“鹊桥二号” 5,两则材料的内容都围绕“月球找水”展开， 这种不同的原因。(6分) 但侧重点不同。请概括二者的不同之处，并简析产生 (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 依依还似北归人（节选） 阿来 宋哲宗绍圣四年，一口九七年，六月十一日，从惠州再贬海南的苏东坡过琼州海峡。 海天无边，映天海水碧如琉璃。风过处，蓝琉璃瞬间破碎，白浪排空，一舟如叶，流人 惊魂。如此一日一夜，板达琼州。素衣上岸，脚下的土地依然如水是荡。想必要好半天，东 坡立在高挺的椰树下，方才收魂摄魄，安下心来。 3 琼州不是此行终点，但要在此停留几日。一来，要向当地官府申报备案，流人已经登岛。 二来，修州偏件，将来与大陆联系，要靠琼州这个大港的邮传货运。琼州通判黄查义愿意帮 忙，东披就托他将来代转与大陆的来往书信和生活物资。当时岛上生产落后，不但没有东披 要的药与书，连食米都缺。他马上写一封信给人在广州的朋友郑靖老。朋发答应过，等他上 岛后，要将藏书借给他，用海船运来 我从海口去儋州，往西，偏南，上高速，导航显示距离为一百三十七公里。路线与海岸， 若即若离。那时，东坡陆行，路线比今天迁回曲折，不能一日抵达。他中逢宿澄迈。我也在 澄迈住了一宿，再往儋州。 当年东坡休息两天，再循驿道，去往儋州。路有时傍海，天水茫茫；有时入于深林，鸟 鸣猿啼。途中还须上些岩石裸露的峥嵘山峦，复又下山，谷中参天古树，藤蔓交织，溪涧深 幽。 一路都是与大陆殊异的海岛风景，另有一番雄浑浩茫的气象。 如此晃晃悠悠，东坡在肩舆上做了一个梦，梦见自己作诗，醒来还记得两句：①“千山 动鳞甲，万谷酣笙钟。”凄惨处境中的流人梦中得诗，锻炼出的，却是与海岛山河呼应的雄 阔气象。这就是苏东坡，不论处境如何，始终充满生存智慧。 这一路，我入睡，也希望做一个有诗的梦。但我的梦没做成，儋州也还未到。车窗外， 一丛丛热带树影掠过，椰子、木麻黄、格和松。树木照例都高大，林下却并不疏朗，众多灌 木与藤蔓纠缠其间。热带丛林那密不透风的拥塞，更增添了潮热之感。但我想起的却不是他 初到海岛抱怨天气的话，也不是他做过的那么多事情，而是他的制墨故事。 东坡一生，爱诗，爱书，爱写，爱画。和传统士大夫一样，笔墨纸砚，随时收藏，还随 时情送亲友。但一上海岛，衣食供应已有困难，何况在他那里特别容易消耗的好笔、好纸和 好墨。两年多后，眼看携带过海的存物就要消耗殆尽，东坡心中难过。正为墨所苦时，一个 人从大陆渡海来寻他。这人是个制墨匠，浙江金华人潘衡。潘墨匠渡海是慕名而来，要为东 坡制墨，更是为与一个爱墨懂墨的人探讨制墨技艺。这让东坡好不欢喜。 制墨要有灶，东坡父子栖身之处的灶太小。积烟垢少，便要先当泥水匠垒砌大灶。灶成， 烧松木，却失败了。收到的松烟煤油性不够，制不出好墨。苏东坡有发明家的天才，马上找 到了问题所在，同时发明出一个方法，叫作“远突宽灶法”，就是把灶膛扩大，烟囱加长。 如此，灶膛里烟囱中收集的烟煤多，且能保持适度的松脂油性。于是，重新按此法起灶，得 到的烟煤就多而且好了。 于是，精益求精，历半年，制墨五百余丸，让他非常满足，说，“足以了一世之用”。 既有富余，他便把这些墨一一分装包裹，封装上再郑重写上远隔大海的那些至爱亲朋的名宇。 潘衡回大陆，说起与东坡在海岛制墨的故事，名声渐显。后来落脚杭州，制墨贩墨，名 声大噪，墨价数倍于前。东坡一生患人无数，流离海岛，无意间，惠及一个寻艺的墨匠。 如此眼望岛上风景，心念东坡时，儋州到了。听主人安排，去访东坡书院，所谓书院， 其实已是一个颇有规模的公园。进门，花树水色间，是载酒堂。这个名字，是东坡起的。他 初到修州，迅速结识了居所附近的黎姓人家。初上岛，东坡手边书少，便向黎家借阅柳文。 之后，他与新结识的朋友，如昌化军军使张中，大家凑份子钱，在黎家打理出一处友人聚饮 会谈之处，并亲书“载酒堂”三字榜额悬于其上。 载酒堂是东坡与当地人饮酒谈学的地方，桄榔庵才是他读书的地方。逆境中追求艺术创 造与思想的快乐，正是东坡乐观而坚定的性情表现。在这里，他读柳宗元，写和陶诗，他在 给友人程全父的书信中说：②“流转海外，如逃空谷，既无与晤语者又书籍举无有。推陶 渊明一集，柳子厘诗文数册，常置左右，目为二友。” 现在的桄撕庵只剩下了遗址，虽然盖了顶，但几方大小不等的房基遗址中还是积满了水。 保州地下水位高，上面的雨遮住了，却止不住水从地下涌起，填满了那些房址基坑。即便如 此，也能看出相当规模。从这些旧时建筑遗址上，可以想见当年的庭院、正堂、天井和其他 份属建筑。当地朋友说：③“资科星示，元朝延祐四年一位姓范的地方官就在桄榔庵旧址 4 上筑堂三间，作苏公礼。此外，还有清康瓢四十四年，以及乾隆年间和光绪年间的复建。” 这些复建，有一方命官所为，也有当地士钟集众人资力襄助成功的。眼前这些注满了水的基 址，正是当年那些庄重建筑的珍贵遗迹。 儿子苏过曾在这里为其调制了五桃羹，就是芋头捣成泥加水再加些“玉修”一 一碎米粒 能好吃到哪里去？如此烹调，是迫不得已，应是琼州海峡起大风，海上浪恶，大陆那边运米 的船经月不来，庵里坛中，就只有一些碎米了。但经东坡吃过，还研墨挥毫一写，说是“香 似龙涎仍醇白，味如牛乳更全清”，这简直就是一种以苦为乐的超然境界。 还有一回，他买了些蝴鱼来，在庵里养得活泼精神了，便邀集此地姓黎、姓符的朋友们 一起去河上放生。他此举，不只是佛教徒的行善积德，救一命如造七级浮屠，他是要朋友们 接受一种珍命惜生的理念。再一回，便是为烹茶而在月夜去汲取那北门江水了。《汲江煎茶》： ④活水还须活火烹，自临钓石取深清。 大热贮月归春瓮，小杓分江入夜瓶。 东坡在江边，未饮茶前，用瓢从江中取水，看到江中月亮被盛进了瓮中。手中木勺虽小， 却分了江流贮于陶瓶之中，搬回庵中。煎茶时，还从将沸未沸的盘中水声里听见松风，听见 世界： 雪乳已翻痕处脚，松风忽作泻时声。 枯肠未易禁三碗，坐听荒城长短更 近些年，有一个小风潮，爱问如果能回到过去，你愿意生活在哪个朝代。中国文人和外 国汉学家几乎都说，愿意生活在宋代。如果我愿意去宋代，肯定是因为彼时有一个苏东坡在 我不去东坡在朝中做知制诰、做尚书的汴梁。我也不愿到《西园雅集图》中去参加那些棋琴 书画的聚会。要去，就去他在徐州抗洪的时候，去他在杭州治西湖的时候，去他躬耕东坡、 赤壁泛舟、参天地造化的时候。如要陪他饮酒，就要去定州，在他松酵酒熟的时候。如要饮 茶，就不选他在宫中和人斗法累了，回家和泰观、黄庭坚们饮皇太后和皇帝所赐的龙风团茶 的时候：而要选他在桄榔庵，将北门江中水月一并烹于茶中，听松风与城中柳声交相呼应的 时候 我愿意与东坡一起，在更广大更真实的民间。 (节选自《人民文学》2026年1期，有删改) 6.下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是()(3分) A。开头写“风过处，蓝琉璃瞬间破碎…流人惊魂”， 也暗示了东坡被贬之路的艰辛。 既写出海水湛蓝之美与澎湃之势 B. 潘衡渡海帮助东坡制墨，不仅出于对东坡的敬仰，也是为了与他探讨制墨的技艺，从而 提升自己的名声。 C. “载酒堂”是饮酒谈学之地，“桄榔庵”是寂寞读书之所，这一闹一静，象征着东坡仕 途的顺境与逆境。 D. “我”愿意回到宋代，是因为“我”想追随东坡，见证他仕途的沉浮，更想感受他深入 民间的真实有趣。 7. 下列对文中画线处引用内容的鉴赏，不正确的一项是()(3分) 照。 ①处引用东坡梦中所得诗句，既是对海岛雄浑环境的描幕，也是诗人内心磅磷之气的写 B.②处引用东坡书信，真实展现了诗人在海岛的处境，写出了东坡在逆境中“以书为友” 的乐观之情。 C. D ③处强调恍榔庵被不断复建，背后是世人对东坡的爱戴，与当下无人问津形成鲜明对比· ④处看似客观描写取水煎茶的细节，实则是诗人独特情趣的流露，也增添了文章的诗意， 8.文中第六段说：“这就是苏东坡，不论处境如何，始终充满生存智慧。”请结合文本， 简要概括苏东坡有哪些“生存智慧”。(4分) 9。《依依还似北归人》发表于《人民文学》“非虚构”板块，请结合文本，阐述其“非虚 构性”的具体体现。(6分) 5 (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成小题。 村料一： 民， 往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载，火嫩焱而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛 水。 鸯鸟援老弱。于是女蜗炼五色石以补苍天，断整足以立四极，杀黑龙以济翼州，积芦灰以止淫 苍天补，四极正，淫水涸，箕州平，颛民生。 材料二： (节选自《淮南子·览冥训》) 周后稷，名弃。其母有邰氏女，曰姜娠。姜螈为帝著元妃。姜娇出野，见巨人迹，心忻然说， 狱践之，践之而身动如孕者。居期而生子以为不样弃之隘巷马牛过者皆辟不践：徙置之林中，适会 山林多人，迁之：而弃渠中冰上，飞鸟以其翼覆荐之。姜嫌以为神，遂收养长之。初欲弃之，国名 曰弃。 弃为儿时，屹如巨人之志。其游戏，好种麻、菽，麻、菽美。及为成人，遂好耕农。相地之宜 宜谷者稼穑焉，民皆法则之。帝尧闻之，举弃为农师，天下得其利，有功。帝年曰：“弃，黎民始饥 尔后稷播时百谷。”封弃于部，号曰后稷，别姓姬氏。后稷之兴，在陶唐、虞、夏之际，皆有令德。 (节选自《史记·周本纪》) 材料三： 昔者初民，见天地万物，变异不常，其诸现象，又出于人力所能以上，则自造众说以解释之： 凡所解释，今谓之神话。神话大抵以一“神格”为中枢，又推演为叙说，而于所叙说之神，之事， 又从而信仰敬畏之，于是歌颂其威灵，致美于坛庙，久而愈进，文物遂繁。如天地开辟之说，在中 国所留遗者，已设想较高，而初民之本色不可见，即其例矣。 迨神话演进，则为中枢者渐近于人性，凡所叙述，今谓之传说。传说之所道，或为神性之人 或为古英雄，其奇才异能神勇为凡人所不及，而由于天授，或有天相者，简我吞燕卵而生商，刘媪 得交龙而孕季，皆其例也。 中国之神话与传说，今尚无集录为专书者，仅散见于古籍，而《山海经》中特多。…若求之 诗歌，则屈原所赋，尤在《天问》中，多见神话与传说。然自古以来，终不闻有荟萃融铸为巨制， 第用为诗文藻饰，而于小说中常见其迹象而已。 (节选自鲁迅《中国小说史略·神话与传说》) 10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分) 居期A而生B子C以为不祥D弃之E隘巷F马牛G过者H皆辟不践。 11. 下列对材料中加点词语的解说，不正确的一项是()(3分) A. 济，拯救，与《烛之武退秦师》“朝济而夕设版焉”中的“济”词义不同。 B. 令，美好，与《孔雀东南飞》“便言多令才”中的“令”词义相同。 C.迨， 等到，与《陈情表》“逮奉圣朝，沐浴清化”中的“逮”词义相同。 D. 第，表转折，与《与妻书》“第以今日事势观之”中的“第”用法不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()(3分) A.上古的时候，四方撑天的柱子倒塌了，大火蔓延，洪水浩荡，兽禽肆虐，女娲于是熔炼五色石修 姜娠踩了巨人的脚印生下孩子，觉得不吉利，就想把他扔掉，但没能做到，认为是奇迹，便把他 补苍天。 B. C. 周的始祖名叫弃，他从小就喜欢栽麻种菽，后尧帝教会他播种各种谷物，使天下的人都蒙受其惠， 抱回抚养。 鲁迅认为中国古代没有专门记载神话与传说的书，神话与传说只是散见于古籍中，在诗歌、小说 舜称他后稷。 D. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) 中也有所见。 13. 1)苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，颗民生。 (2)相地之宜，宜谷者稼穑焉，民皆法则之。 14。学校读书社开展关于“中国古代神话与传说”的项目研究，请结合文本填写下表中空缺部分的 内容。(5分) 项目名称 关于中国古代神话与传说差异性的案例研究 研究目的 研究资料 女娲补天、姜嫄生弃 ①从起源看：神话起源于史前时期，如女娲补天：传说起源于人类文明，如姜嫄生弃 研究结果 ②从叙事对象看： ③从讲述内容看： ④从特征看：神话具有虚幻性、象征性：传说虽带有虚构成分，但有一定历史背景。 (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 朱仙镇 李梦阳 水店回冈抱，春湍滚白沙。战场犹傍柳，遗庙只桶鸦 万古关河泪，弧村日暮笳。向来戎马志，辛苦为中华。 【注】①朱仙镇：位于开封市西南部，据传，岳飞在朱仙镇被宋高宗赵构以12道“金字牌” 召回。②水店：指朱仙镇。 15.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是()(3分) A.首联写朱仙镇的地理环境，“抱”“滚”生动地写出了山环水绕、水流湍急的特点。 B.额联构思精巧，描写了“战场”“遗庙”两处景物，与首联之景远近结合，富有层次。 C.颈联写岳飞撤军时泪洒疆场的情景，“孤村”“日暮”及笳声衬托了其孤独失意的形象。 D. 尾联直抒胸臆，高度赞扬了岳飞矢志报国，戎马一生只为维护中华一统的民族精神。 16.有人认为，本诗领联与杜甫（蜀相》中的“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”有异曲同工之 妙。试结合两联内容比较分析。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.请补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在草原盛会上，人们围着篝火享用烤全羊、烤牛肉等美食，开怀畅饮，纵情狂歌，就像李白《将 进酒》中“ ”所写的那样。 (2)泰戈尔曾说：“如果你因为错过了太阳而流泪，那么你也将错过群星。”陶渊明在《归 去来兮辞并序》中也表达了对过去和未来的看法“ 思想更加积极。 (3)下表是小明整理的部分古诗词常见修辞手法及例句笔记，小文看到后指出有一处对应例句不当， 可以修改为： 修辞手法 对应例句 比喻 忽如一夜春风来，干树万树梨花开。 借代 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 通感 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 互文 将军百战死，壮士十年归。 二、 语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 语言表达，不仅要做到规范、准确，很多时候还要讲究新预、独特，富于艺术性，这就要注意 语言的锤炼。 锤炼语言，要推敲词语。福楼拜对他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么，真正能表现它 的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词 和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来【甲】。” (唐弢《作家要锤炼语言》引)①推技词语要力争用词准确，生动鲜明，富于变化。如鲁迅《阿口 正传》写阿0赢的钱被庄家趁乱抢走，“说是算被儿子拿去了罢，总还是忽忽不乐：说自已是虫等罢 也还是忽忽不乐”，便是很经典的例子。 锤炼语言，要善于变换句式。不同的句式，表达效果各不相同。要善于根据表达思想、抒发感 情的需要，A,以变换节奏，使语言抑扬有致，波澜起伏：或陈述句、疑问句、感叹句交错运 用，或整句、散句适当搭配，或长句、短句灵活变换。如贾平凹《秦腔》中描写戏开场之前台下“人 头攒拥”的情景，长句短句【乙】错落有致，②既让读者由此感受到“八百里秦川”桑动着的生命 活力，也写出了场面的热闹非凡。 锤炼语言，要巧用修辞。修辞是语言艺术的花朵，恰当地运用修辞手法，能够增强文章语言的 表现力和感染力。如沈从文《边城》写翠翠和祖父见到别家迎亲队伍后各怀心事，“感情仿佛皆追着 那唢呐声音走去，走了很远的路方回到自己身边来”，③这甸话将二人的内心情感波澜写得韵味悠长， 给读者以丰富的想象和思考空间。 锤炼语言，B。高中阶段记叙文和议论文写作的语言，应该在原来生动形象、准确严密的 基础上有相对的提升，力求有一定的趣味，比如记叙文的语言能不能渲染出情趣？议论文的语言能 不能表现出理趣？④这些都要在写作实践中进行训练，以积累锤炼语言的能力。 18.下列判断中正确的一项是()(3分) A.文中加点字的正确读音为新颗(yig)、人头攒(cudn)拥，而两处“波澜”的“澜”应改为“澜”。 B. 第二段中【甲】处的标点符号有误，由于引文完整且独立使用，因此句号应在引号外。 C. 第三段中【乙】处，“致”可解释为“情趣”，此处形容长短句交错带来的效果。 D. 根据第五段可知，在写作议论文时要用大量篇幅抒情，从而使文章更能打动读者 19. 请结合上下文，在A、B两处补写恰当的句子，每句不超过12个字。(4分) 20. 请简析第二段画横线句中“忽忽不乐”一词的表达效果。(3分) 21. 文中四处画波浪线的部分，有两处存在表述不当的问题，请分别指出其序号并作修改。(4分) 22 学习小组计划为徐志摩的《再别康桥)撰写一则语言鉴赏札记。请阅读这首诗的第二、三节， 结合材料中关于锤炼语言的相关论述，列出鉴赏要点。要求：①至少有两个不同角度：②需结合具 体诗句。(4分) 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘：波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇：在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 一位作家曾说过：“种一棵树最好的时间是十年前，其次就是现在。” 作为青年，以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息： 不少于800字。 8