第19课《大雁归来》知识梳理与同步练习 2026—2027学年统编版（语文七年级上册

本初中语文讲义系统梳理《大雁归来》核心知识，涵盖作者利奥波德及《沙乡年鉴》背景，明确科学观察随笔兼具科学性与文学性的特点，按时间顺序梳理“南飞北归—习性观察—主旨升华”的行文脉络，整合拟人等修辞与科学诗意语言的写作特色，构建完整学习支架。 资料特色在于同步练习设计梯度分明，从基础字词积累、病句辨析到仿写与生态倡议写作，既通过对比分析、修辞赏析提升思维能力与语言运用素养，又以片段写作培养审美创造。课中辅助教师精准授课，课后借助参考答案助力学生查漏补缺，强化文本理解与表达应用。

第19课《大雁归来》知识梳理与同步练习 2026—2027学年统编版（2024新修订）语文七年级上册 一、超全课文知识梳理 （一）作者与文体背景 1. 作者：奥尔多·利奥波德（1887—1948），美国著名生态学家、环境保护主义者、“土地伦理之父”，《沙乡年鉴》是其代表作（自然随笔集），被称为“环境保护的圣经”。 2. 文体：科学观察随笔（自然散文）——兼具科学性（准确记录大雁习性）与文学性（拟人、抒情、诗意语言）。 3. 写作背景：作者在威斯康星州沙乡农场长期观察候鸟迁徙，反对滥猎、倡导人与自然平等共生，呼吁建立“土地共同体”伦理观。 （二）字音字形&重点词语（必考） 1. 易读错字 迁徙（qiān xǐ）、缄默（jiān mò）、雾霭（ǎi）、狩猎（shòu）、凋零（diāo）、环颈雉（zhì）、香蒲（pú）、窥探（kuī）、枯燥（zào）、蹼（pǔ）、喧嚷（xuān rǎng）、弥漫（mí）、沼泽（zhǎo zé） 2. 重点词语释义 缄默：闭口不说话； 雾霭：雾气； 迁徙：鸟类等随季节变更栖息地； 目空一切：什么都不放在眼里（文中贬义褒用，写雁群飞行的豪迈）； 凋零：草木凋谢零落； 窥探：暗中察看； 喧嚷：大声吵闹； 沼泽：水草茂密的泥泞地带； 枯燥：单调、没有趣味； 有益无损：只有好处，没有坏处。 3. 多音字&形近字 行：háng（行列）/xíng（行走）；晃：huǎng（晃眼）/huàng（晃动）；角：jiǎo（角度）/jué（角色） 徙（迁徙）—徒（徒弟）；霭（雾霭）—蔼（和蔼）；蒲（香蒲）—浦（浦口）；喧（喧嚷）—暄（寒暄） （三）行文思路&内容脉络（时间顺序） 1. 第1–5段：总写大雁是春天的使者，对比11月南飞与3月北归的不同状态（休战期的自由）； 2. 第6–10段：细致观察大雁习性——觅食、集会、夜间鸣叫、雁队以6或6的倍数编队（家庭聚合）； 3. 第11–13段：升华主旨——大雁的联合迁徙是全球性的联合精神，赞美野性之美，倡导生态平等与土地伦理。 （四）写作特色&核心主旨 1. 修辞手法：大量拟人（“低语、集会、辩论、问好”）、对比（乌鸦vs大雁、冬雁vs春雁）、列数字（飞行里程、雁队数量）、比喻（迁徙如“野性的诗歌”）； 2. 语言风格：科学精准+诗意抒情，字里行间饱含爱鸟情怀与生态忧患； 3. 主旨：①记录大雁迁徙习性，赞美大雁团结、守信、热爱自由的品格；②表达人与自然万物平等共生的土地伦理思想，呼吁保护野生动物、守护生态家园。 同步练习 满分：100分 时长：45分钟 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 二、基础积累与运用（共28分） 1.根据拼音写汉字（每空2分，共16分） （1）qiān xǐ（ ）（2）jiān mò（ ）（3）zhǎo zé（ ） （4）diāo líng（ ）（5）kuī tàn（ ）（6）xuān rǎng（ ） （7）kū zào（ ）（8）mí màn（ ） 2. 词语、病句与文学常识辨析（每题2分，共12分） （1）下列成语使用有误的一项是（ ） A. 大雁在沼泽中集会，喧闹不已，目空一切地宣告春天到来。 B. 冬天的森林里，昆虫大多销声匿迹，一片缄默。 C. 他栩栩如生地讲述着大雁迁徙的故事，大家听得入迷。 D. 春天来临，花香鸟语，大雁归来，处处生机盎然。 （2）下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《大雁归来》，使我们树立了生态保护意识。 B. 大雁是否能顺利迁徙，关键在于人类停止滥猎与破坏栖息地。 C. 利奥波德的随笔让我们感受到对自然的热爱与敬畏。 D. 我们要发扬和传承爱护野生动物的优良习惯。 （3）对“目空一切”在文中的理解正确的是（ ） A. 贬义，批评大雁傲慢自大 B. 贬义，形容猎人狂妄 C. 贬义褒用，写出雁群飞行的豪迈与自由 D. 中性，描写大雁飞行姿态 （4）下列不属于本文说明/描写顺序的是（ ） A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 逻辑顺序（习性→精神） D. 季节变化顺序 （5）下列句子没有运用拟人修辞的一项是（ ） A. 它们低低地在沼泽和草地上空曲折穿行着，向每个水洼问好。 B. 大雁知道，休战时刻可以安全地觅食。 C. 一群大雁冲破了3月暖流的雾霭。 D. 它们在集会时高声辩论，仿佛在表决重要事项。 （6）关于本文文体与作者表述错误的一项是（ ） A. 《大雁归来》选自《沙乡年鉴》 B. 作者利奥波德是美国生态学家 C. 本文是一篇纯粹的说明文，只介绍大雁知识 D. 文章兼具科学性与文学抒情性 三、课文内容理解简答题（共22分） 1. 作者为什么说“大雁是春天真正的使者”？（4分） 2. 11月的大雁和3月的大雁有什么不同？这样写有什么作用？（6分） 3. 文中写雁队“六只或以六的倍数组成”，体现了大雁怎样的特点？（4分） 4. “在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌”这句话如何理解？（4分） 5. 本文表达了作者怎样的生态思想？（4分） 四、课内精读专项训练（共20分） 阅读课文节选，完成题目： ①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 ②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。 ③11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过……它们知道沼泽边有猎枪；3月的大雁则不同，休战时刻，它们顺着河流拐来拐去，向水洼问好，喧闹着觅食玉米。 ④我们的大雁又回来了。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着……这是新的一天的喜悦的宣言。 （1）第①段在全文中有什么作用？（4分） （2）赏析“冲破”“洒下来”两个动词的表达效果。（4分） （3）第③段运用了什么写作手法？有何作用？（4分） （4）作者为什么称大雁的迁徙为“野性的诗歌”？（4分） （5）请用一句话概括本段文字的主要内容。（4分） 五、综合性学习与仿写（共10分） 1. 句子仿写（4分） 例句：当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 仿写：当________________________时，________________就来到了。 2. 生态倡议（6分） 请以“守护候鸟，共护家园”为主题，写一段50字左右的倡议语。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、片段写作（20分） 请你观察一种身边的小动物（如麻雀、燕子、猫咪等），模仿《大雁归来》的写法，写一段150字左右的观察随笔，要求运用至少一种修辞，融入自己的情感。   完整参考答案 一、基础积累与运用（28分） 1.（1）迁徙（2）缄默（3）沼泽（4）凋零（5）窥探（6）喧嚷（7）枯燥（8）弥漫 2.（1）C（“栩栩如生”形容艺术形象，不能形容说话） （2）C（A缺主语；B两面对一面；D搭配不当、语序混乱） （3）C（4）B（5）C（6）C（不是纯粹说明文） 二、课文内容理解（22分） 1. 大雁归来标志着寒冬真正结束、万物复苏；它的迁徙准时守信，带来生机与希望，比燕子更能代表春天的到来。 2. 11月：南飞、沉默、警惕猎枪；3月：北归、喧闹、自由觅食、充满活力。作用：对比突出休战期的美好，批判滥猎行为，表达对大雁的喜爱与对和平生态的向往。 3. 体现大雁家庭性、群体性、团结互助的特点（雁群是家庭的聚合体）。 4. 大雁的迁徙充满野性、自由与诗意；它带来生机、唤醒自然，给人类带来精神愉悦与生态启示，是大自然无私的馈赠。 5. 倡导土地伦理：人类不是自然的主宰，而是自然共同体的一员；应尊重、爱护野生动物，实现人与自然和谐共生。 三、课内精读（20分） （1）开篇点题，奠定抒情基调；总领全文，引出“大雁是春天使者”的核心观点，吸引读者。 （2）“冲破”写出大雁穿越雾霭的力量感与坚定；“洒下来”将迁徙比作诗歌，生动写出大雁归来带来的诗意与美好，饱含赞美之情。 （3）对比（冬雁vs春雁），突出季节变化下大雁的不同状态，批判人类狩猎对动物的伤害，赞美春天的生态和谐。 （4）大雁迁徙自由、野性、团结，充满生命之美；它是自然的精灵，带来诗意与生机，因此被比作“野性的诗歌”。 （5）描写3月大雁北归的景象，赞美大雁作为春天使者的生命活力与自由之美。 四、综合与仿写（10分） 1. 示例：当一阵清风拂过岸边嫩绿的柳丝时，春天就来到了。 2. 示例：同学们，候鸟是天空的精灵，让我们拒绝非法猎捕、保护湿地栖息地，用行动守护每一次雁归，共建人与自然和谐共生的美丽家园！ 五、片段写作（20分） 评分标准：①观察细致、符合随笔文体（5分）；②修辞恰当、情感真挚（5分）；③语言流畅、字数达标（5分）；④书写工整（5分） 范文片段： 清晨的麻雀落在窗台，歪着脑袋打量世界。它们叽叽喳喳地讨论着早餐，时而扑棱着翅膀追逐打闹，时而安静地梳理羽毛。小小的身躯里藏着蓬勃的生命力，它们用清脆的鸣叫唤醒清晨，让平凡的日子多了几分灵动与温柔。   学科网（北京）股份有限公司 $