湖南湘潭市岳塘区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题

2026年上学期期末七年级语文学科试题卷 时量：120分钟 满分：120分 注意事项： 1．答题前，请将姓名、学号（或准考证号）填写在答题卡和本试卷的指定位置，并核对信息。 2．选择题部分，请用2B铅笔填涂答题卡对应方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹。 3．非选择题部分，请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字迹工整、笔迹清晰，否则作答无效。 4．所有答案须写在答题卡指定区域内，草稿纸、试卷上作答无效。 5．请勿折叠、污损答题卡，保持卡面清洁。 6．答题过程中禁止使用涂改液、涂改胶和胶带。 一、积累与运用（20分） 树人学校七年级（1）班开展以“心怀爱国志，点亮理想灯”为主题的语文综合实践活动，请你协助完成下面的任务。 【植爱国心】 小潇同学草拟了一段赞美家国，致敬先辈的文字，请你修改完善。 泱泱华夏，万古江河。无数仁人志士扎根热土，将满腔赤诚献给家国。戍边将士伫立塞外，顶着凛冽朔风坚守防线，一生为国（①至死不懈 ②鞠躬尽瘁）；乱世先贤直面危难，面对民族浩劫绝不（①袖手旁观②隔岸观火）。一代代守护者远离繁华都市，守着初心渡过漫长岁月钻研文物；抗疫勇士逆流而上，以血肉之躯筑起守护万家百姓的屏嶂。滚烫的爱国情怀凝聚起民族，支撑华夏文明历经磨难仍傲然挺立。 1．语段划线部分，小潇同学写错了两字，应分别改为“______________”“_____________”；他将“伫”字读作了“chù”，该字应读作“____________”。（3分） 2．从语段的括号内选择最符合语境的成语，将对应的序号填在横线上。（2分） 3．画波浪线句子存在语病，请写出具体修改意见。（2分） 【悟家国情】 4．小湘同学分享了一段“小家与大国”的感悟，但句子顺序混乱，你认为语意连贯的排序是（3分） ①家国情怀，从来都是扎根在普通人烟火日常里的信仰。 ②战乱年代，无数人舍弃小家奔赴前线，用生命守护山河无恙。 ③安稳盛世，百姓勤恳持家、踏实劳作，以小家兴旺撑起大国富强。 ④无论是乱世还是太平岁月，个人命运始终与家国命运紧紧相依。 A．①②③④ B．①③②④ C．②③①④ D．④②③① 【绘家国美】 5．一方水土养一方人，家乡风物藏着最朴素的家国初心。请你仿照示例，为家乡一处你熟悉的美景撰写推荐语。要求语言生动，30字左右，至少运用一种修辞手法。（4分） 【示例】 昭山 层峦叠叠， 江波粼粼。 一石一木都在铺展着湘江崖畔的秀美画卷。 【仿写】 6、下面是三位同学围绕古诗文里的家国情怀展开的分享，请补全对话。（6分） 小潇：登高望山河，杜甫在《望岳》中写下（1）“_____________，____________”，一腔俯瞰天地的壮志，正是青年人心怀家国、立志济世的初心写照。 小湘：这份报国之志从不会因辞官归隐而消散，就像龚自珍在《己亥杂诗》中感慨（2）“___________，____________”，哪怕远离朝堂，依旧甘愿倾尽余力守护家国苍生。 小语：寻常百姓也怀揣着这份家国大义，《木兰诗》中（3）“____________，___________”道尽了普通儿女奔赴疆场，守护家国的无畏担当。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面三则材料，完成7-9题。 【材料一】 第六届湖南旅游发展大会已于2026年6月26日至28日在湘潭圆满落幕，这也是长株潭都市圈城市首次承办省级旅发大会。本次大会以“传承红色基因，赓续红色血脉，推动湖南红色旅游高质量发展”为核心主题。主办方打造了“3+5+1”立体化活动矩阵，全方位展现三湘大地红色文旅的生机与创新活力。三项主体活动牢牢紧扣红色内核，分别为开幕式红色思政课展演、重点文旅项目实地观摩、全省红色旅游发展专题推进会；五项配套活动兼顾多元业态，包含韶山大课堂研学首发仪式、红色文旅创新交流会、长株潭文旅消费季、“湘当有味”美食推广、齐白石国际文化艺术节。全省统一宣传口号为“三湘四水相约湖南”。 【材料二】 岳塘区作为湘潭中心城区和对外展示城市形象的核心窗口，以本届湖南省旅发大会圆满举办为契机，重点打造仰天湖国际休闲旅游度假区全新文旅地标，同步升级城市基础设施。度假区完成全面提质改造，新增光影音乐水秀项目，每逢周末上演音乐喷泉表演，成为城市新晋休闲打卡热点。依托大会红色研学、美食推广的活动热度，辖区文旅商铺、特色农家乐经营向好，带动本地居民就近就业增收，践行了“办一次会、兴一座城”的理念。地处长株潭融城核心的4A级景区盘龙大观园，也在会前完成全方位升级，完善民俗街巷、环湖步道与演艺场地，以赏花、民俗、红色研学的多元特色，为岳塘乃至湘潭文旅产业升级注入了强劲动力。 【材料三】 届次 举办年份 承办地市 官方宣传口号 首届 2022 张家界 仙境张家界 峰迷全世界 第三届 2024 衡阳 寿比南山 雁鸣衡阳 第六届 2026 湘潭 红色热土 青春湘潭 7．下列关于第六届湖南旅游发展大会的表述，符合材料一的一项是（3分） A．大会以“传承红色基因，赓续红色血脉”为核心主题，只举办了红色思政课展演、项目观摩和推进会三项活动。 B．五项配套活动包括韶山大课堂研学首发仪式、红色文旅创新交流会、长株潭文旅消费季、美食推广和齐白石国际文化艺术节。 C．本次大会是长株潭都市圈城市首次承办省级旅发大会，全省统一口号为“红色热土，青春湘潭”。 D．大会的“3+5+1”活动矩阵中，“1”指的是打造一个全域红色旅游示范区。 8、结合材料二和材料三，下列理解与分析正确的一项是（3分） A．湘潭第六届旅发大会的宣传口号是“红色热土青春湘潭”，与材料一中“传承红色基因”的主题高度契合。 B．盘龙大观园在旅发大会结束后才开始提质升级，为湘潭文旅注入岳塘力量。 C．岳塘区仅升级城市文旅景观与设施，依托旅发大会热度并未带动本地居民就业增收。 D．从材料三可知，湖南省旅发大会固定为每两年举办一届，且承办城市均不重复。 9．张家界以奇峰险峻为名，衡阳有寿文化和回雁峰，湘潭是伟人故里。材料三中呈现的口号中，你最欣赏哪一句？请参考贴合城市特色、语言表达效果、传递情感/目的这三个角度（可任选1-2个角度，也可结合其他角度），说明你的理由。（4分） 【示例】我最欣赏“三湘四水·相约湖南”。“三湘四水”是湖南的标志性代称，一听就知道是湖南，能唤起大家对湖南的地域认同感；短句对仗，读起来顺口，容易记住；“相约”一词像发出热情的邀请，让人感到亲切又向往。 （二）现代文阅读Ⅱ（16分） 阅读下面的文字，完成10-13题。 “环卫作家”韦师傅 张朝林 ①晨起锻炼、午后漫步，我总能遇上一位环卫工人。他50多岁，右手捏铲子，左手握扫把，腰间挎着钳子，沿路清洁。我们见面，他总是嘿嘿一笑，露出满口白牙，一来二去便混成熟人，相互加了微信，偶尔切磋文学。 ②我喊他韦师傅，他父母早亡，独自生活，后来做起了环卫工。30岁时成了家，爱人也是环卫工人，负责的路段和他仅隔一条街。他们的女儿很争气，考上了这边的大学，一家三口暂时租房居住。 ③他上中学时就喜欢读路遥的作品。也许是身世与《平凡的世界》的主人公相似，他格外喜欢这部小说，对书中的人物如数家珍。谁要是在朋友圈里说路遥作品的不是，他定会和人急，直言怼回去。因为路遥，他也爱上了文学创作，每天扫完街就戳着手机屏幕写。我有时逗他，文不值钱，何必这样累？他把扫把一拄：“张老师你不知道，咱就靠这两支笔生活哩。扫把是大笔，指头是小笔，大笔扫累了，就用小笔敲作品，作品发出来了，又给咱添动力。咱就这一个爱好，用媳妇的话说，一天不写就憋得慌。领导称我是环卫作家，这话我爱听。人总得有些精神生活不是？” ④韦师傅做事认真，清扫过的路段从来找不到一片落叶和纸屑，多次被评为环卫标兵。他扫完自己负责的路段，还要去帮爱人打扫。夫妻俩一心想攒够钱，凑个首付，在这边买套房。 ⑤我喜欢与韦师傅攀谈。他已在网络平台发表了1000多篇散文、500多首诗歌，作品里有路遥创作的影子，写的都是清洁工人和普通老百姓的日常。他说自己有两个梦想：一是想有个属于自己的窝，二是想出版一本个人作品集。我说，有梦想才有诗和远方，走起来才能离梦想更近。他又咧嘴露出一口白牙，然后悄悄告诉我一件事：他背着爱人偷偷攒了几千块钱，把自己的作品选集打印一批，装订好送给亲朋好友，也算是圆了个小小心愿。事后爱人知道了，免不了和他吵：“几千块钱够买半个平方米的房子哩，你咋就这么糟蹋钱？”绘声绘色地模仿一番后，他又嘿嘿一笑：“挨自己的爱人说两句，也不丢人。” ⑥他渴望自己的文章能在报刊上发表，当一篇散文终于发表在报纸上时，他兴奋得好几个夜里睡不着，爬起来就写，写完还轻声读出来，好几次惊醒了爱人，被骂“发神经”。后来他在文学杂志上发表了一篇小说，更是喜出望外，手舞足蹈地把杂志递到爱人面前，一把抱起爱人转圈圈。 ⑦有一次，我撞见他和爱人在就餐。一个塑料饭盒里，盛着米饭、咸鸭蛋、烧豆腐、土豆丝和炒肉片，夫妻俩你一口，我一口。爱人想把肉片塞进他嘴里，他却推回去，非要让爱人吃，推推让让间，肉片掉在了地上。他捡起来，吹了吹上面的灰，自己吃了。韦师傅看见我，有些不好意思：“张老师，你别笑话咱秀恩爱。”又指指盒饭，“这是位好心青年给我的，看，这么丰盛，咱舍不得一个人吃，就喊她过来一起吃。”他爱人也有些羞涩地笑了。我看见，他们还没来得及洗的手，黢黑黢黑的，指头上结着厚厚的茧子，在白色的塑料饭盒衬托下，对比那样鲜明。 （刊载于《人民日报》，2026年3月23日第20版） 10．下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分） A．韦师傅因为被领导称为“环卫作家”，深受鼓舞，从此开始进行文学创作，并陆续发表了大量作品。 B．文章多次写到韦师傅“嘿嘿一笑”，可见他在任何情况下都能始终保持乐观的心态。 C．韦师傅帮爱人打扫负责的路段，和爱人分享盒饭时互相推让，这些都能体现出夫妻二人相濡以沫的深情。 D．韦师傅背着爱人偷偷攒钱打印作品集送给亲友，事后被爱人责备，这说明爱人不支持他写作。 11．请自选角度，赏析画线句。（3分） 我看见，他们还没来得及洗的手，黢黑黢黑的，指头上结着厚厚的茧子，在白色的塑料饭盒衬托下，对比那样鲜明。 12．文章标题常具匠心，《阿长与<山海经>》标题俗雅相映、反差鲜明。本文标题亦有此特点，请结合内容分析其妙处。（4分） 13．学完第三单元，班级开展了“凡人微光·向阳而行”主题阅读分享会，请在第三单元课文人物中任选一位（如阿长、妞儿、父亲等），谈谈他（她）和韦师傅身上有什么共性，并说说这样的品质对你有怎样的启发。（6分） （三）古诗文阅读（19分） 阅读下面材料，完成14-18题。 【甲】 白梅 [元]王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 【乙】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （选自《爱莲说》周敦颐） 【丙】 周敦颐，字茂叔，道州营道人。为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩。不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。 （节选自《宋史·周敦颐传》） 14．根据方法提示，解释文中加点的词。（4分） 文句 方法 解释 陶后鲜有闻 勾连成语：鲜为人知 （1）_____________ 乃委手版归 课内迁移：相委而去（《陈太丘与友期行》） （2）____________ 将弃官去 查阅词典：①离开；②除去；③距离 （3）__________（填序号） 香远益清 语境推断（联系“香远”和“清”的关系） （4）____________ 15．下列对诗文内容的理解与分析，不正确的一项是（3分） A．【甲】诗中，“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”写白梅一夜绽放、清香远播，象征君子高洁品格的自然流露与深远影响。 B．【乙】文中，作者用“菊”和“牡丹”作衬托，突出莲的君子形象，表达自己的志趣。 C．【丙】文中，周敦颐面对转运使王逵的强势，最终放弃官职，是因为他畏惧王逵的酷悍。 D．从【丙】文看，周敦颐为官刚正、坚持原则，与其《爱莲说》中“出淤泥不染”的品格一致。 16．【甲】诗中“不同桃李混芳尘”一句并未直接赞美白梅，却让读者感受到白梅的品格。请结合诗句简要分析诗人是如何做到的。（3分） 17．【丙】文中，周敦颐“乃委手版归，将弃官去”时，内心必定波澜起伏。请以第一人称（“我”）的口吻，描写他此刻的心理活动。要求：符合情境，30字左右。（4分） 18．君子之风，各有所现。请结合以上三则材料，概括你读出的三种君子品格，并任选一种，谈谈它对当代青少年的启示。（5分） （四）整本书阅读（5分） 19．面对学习和生活中的困难挫折，有人选择咬牙坚持、努力奋斗，有人选择消极懈怠、“躺平”逃避。请结合《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》中主人公的经历，谈谈你的选择与感悟。（5分） 三、写作（50分） 20．阅读下面的文字，根据要求写作 还记得那些曾照亮过你的“微光”吗？是考试失利时同桌一句“我相信你”，是生病时妈妈彻夜未眠的陪伴，还是迷路时陌生人为你指路的一个微笑？这些微光，有时来自他人，有时来自自己内心一闪而过的坚持与善良。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请联系自己的生活经历和感受，写一篇文章。 要求：①自拟标题，自选角度；②除诗歌外，文体不限；③不得套作、抄袭；④不得泄露个人信息；⑤不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期期末七年级语文学科试题卷参考答案 一、积累与运用（20分） 【植爱国心】 1．“渡过”改为“度过”（1分）“屏嶂”改为“屏障”（1分）“伫”读作“zhù”（1分）（3分） 2．第一空：①至死不懈（1分）第二空：①袖手旁观（1分）（2分） 3．在“民族”后面加上“的力量”（或“的凝聚力”“的向心力”等）（2分） 【悟家国情】 4．D（④②③①）（3分） 【绘家国美】 5．（4分） 示例1【万楼】 飞檐巍巍， 江水汤汤。 一砖一瓦都在吟唱着湘潭古城的岁月长歌。 示例2【韶山】 青山绵绵， 松风习习。 一草一木都在镌刻着红色圣地的赤诚初心。 自由句式，只要符合以下4个要求也可拿满分 韶山：苍翠松柏挺立故居旁，宛若忠诚卫士，默默守护着这片浸润初心的红色热土。 万楼：古楼临江昂首矗立，似沧桑老者，静静凝望湘江千百年来的潮起潮落。 【赏家国诗】 6．会当凌绝顶，一览众山小（2分）落红不是无情物，化作春泥更护花（2分）万里赴戎机，关山度若飞（2分）（6分） 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 7．B（3分） 8．A（3分） 9．（4分） 示例答案： 示例1：仙境张家界·峰迷全世界 我最欣赏“仙境张家界·峰迷全世界”。这句口号精准贴合张家界奇峰林立、云海缥缈的绝美山水风貌，用“仙境”二字高度概括当地自然风光；句式对仗工整，读起来朗朗上口，同时“峰迷”运用一语双关的手法，既指山峰景色迷人，又寓意美景让八方游客沉醉，宣传感染力极强。 示例2：寿比南山·雁鸣衡阳 我最欣赏“寿比南山·雁鸣衡阳”。口号紧扣衡阳回雁峰地标与源远流长的寿文化两大城市核心名片，地域辨识度极高；借用大众熟知的吉祥俗语拉近与游客的距离，搭配“雁鸣”这一实景意象，虚实相融，把城市人文底蕴生动展现了出来。 示例3：红色热土·青春湘潭 我最欣赏“红色热土·青春湘潭”。前半句呼应湘潭伟人故里的红色历史根基，彰显厚重的红色文化基因，后半句“青春湘潭”展现城市蓬勃向上的现代活力；前后短语对仗匀称，将历史底蕴与城市新风貌结合在一起，内涵丰富深刻。 （二）现代文阅读Ⅱ（16分） 10．C（3分） 11．（3分）这句话运用了外貌描写（或是对比、细节描写）（1分）。“黢黑黢黑的手”“厚厚的茧子”写出了韦师傅夫妇作为环卫工人双手粗糙、饱经劳作的模样（1分）；与白色饭盒形成鲜明对比，凸显了他们生活的艰辛，表达了作者对他们的敬意（1分）。 评分标准 点明手法（细节描写/外貌描写/对比手法三选一）→1分 结合文中词句（黢黑、厚厚的茧子、白色饭盒）做文本分析→1分 点明人物形象/作者内心情感→1分 言之有理即可酌情给分 12．（4分）①“环卫”点明了韦师傅的职业身份，是普通的环卫工人；“作家”点明了他的精神追求，是热爱文学的创作者（2分）。 ②“环卫”与“作家”形成强烈反差，看似矛盾的两个身份集中在一人身上，制造了悬念，激发读者阅读兴趣（1分）。 ③突出了文章主旨：普通人也可以有崇高的精神追求，平凡的生命也能绽放光彩（1分）。 13．（6分） 示例一（选择妞儿）： 我选妞儿。（1分） 共性是：①妞儿是《山地回忆》中生长在山区贫苦家庭的女孩，韦师傅是城市里的环卫工人，两人都身处艰苦的生活环境，生活清贫却从未抱怨；②妞儿用自己织的布帮助八路军战士，韦师傅把好心人给的盒饭分给爱人吃，两人都用朴素的行动温暖他人；③妞儿在贫苦中保持着纯真善良的本性，韦师傅在辛劳中坚持文学创作，两人都在艰难生活中坚守着内心的善良与对美好的追求。（3分） 启发：妞儿和韦师傅让我明白，生活的艰苦并不能磨灭一个人内心的光芒。作为中学生，无论遇到什么困难，都要像他们一样保持善良与纯真，用自己的方式为身边的人带去温暖。（2分） 示例二（选择阿长）： 我选阿长。（1分） 共性是：①阿长是鲁迅家的保姆，韦师傅是环卫工人，两人都是社会底层的普通人，收入微薄、身份卑微；②阿长虽然粗俗迷信，却真心关爱鲁迅，为他买来《山海经》；韦师傅虽然生活清贫，却对爱人温柔体贴、对文学满腔热爱，两人都有着淳朴善良的品格；③阿长用一本《山海经》温暖了鲁迅的童年，韦师傅用扫把和手机两支“笔”书写平凡人的梦想，两人都在自己的位置上努力发光。（3分） 启发：阿长和韦师傅让我懂得，身份卑微并不代表精神卑微。他们用最朴素的方式温暖着身边的人，让我明白：无论身处何种境遇，都要保持善良的本性，做一个有温度的人。（2分） 示例三（选择父亲《台阶》）： 我选《台阶》中的父亲。（1分） 共性是：①父亲是勤劳的农民，韦师傅是环卫工人，两人都是平凡岗位上的劳动者，身处艰苦环境却踏实肯干；②父亲穷尽半生心血建造有九级台阶的新屋，韦师傅扫完自己的路段还去帮爱人打扫，两人都有着吃苦耐劳、认真负责的品质；③父亲把造高台阶当作毕生追求，韦师傅把文学创作当作精神寄托，两人都在平凡生活中拥有自己的梦想与坚守。（3分） 启发：父亲和韦师傅让我明白，有梦想的人生才有方向。无论生活多么艰难，只要心中有追求、脚下有行动，就能活出属于自己的光彩。在学习中，我也要像他们一样，朝着目标一步步踏实前进。（2分） 示例四（选择卖油翁）： 我选卖油翁。（1分） 共性是：①卖油翁和韦师傅都是不起眼的普通人，一个以卖油为生，一个以扫街为业，都不被人瞩目；②卖油翁用倒油绝活让人心服口服，韦师傅在网络上发表了1000多篇作品，两人都在平凡的岗位上练就了不平凡的本事；③卖油翁面对陈尧咨的傲慢从容淡定、不卑不亢，韦师傅面对生活的艰辛始终乐观豁达、嘿嘿一笑，两人都有平和从容的人生态度。（3分） 启发：卖油翁和韦师傅让我懂得，真正的本事不是天生的，而是靠日复一日的积累换来的。与其羡慕别人的天赋，不如像他们一样沉下心来、踏实做事，在平凡中打磨出属于自己的精彩。（2分） （三）古诗文阅读（19分） 14．（4分）（1）少 （2）舍弃、丢下 （3）① （4）更加 15．（3分）C 16．（3分）运用了对比衬托的手法（1分）。将白梅与桃李进行对比，桃李混迹芳尘象征着世俗媚俗、随波逐流，而白梅独立于冰雪林中，不与桃李为伍（1分），以此突出白梅高洁孤傲、不慕荣利、不与世俗同流合污的品格。（1分） 17．（4分）示例一：这个囚犯本不该死，我若顺从王逵，便是枉杀无辜。即使丢掉官职，也绝不做违背良心、讨好上级的事。 示例二：王逵如此酷悍，众人都不敢争辩，但我若退缩，一条无辜性命便没了。这官可以不做，良心不可丢弃。 18．（5分）（1）三种君子品格：【甲】白梅：高洁淡泊，不与世俗同流合污，且默默奉献、香泽天下。 【乙】莲花：洁身自好，不与世俗同流合污；正直通达，行为端正，令人敬重而不可轻慢。 【丙】周敦颐：刚正不阿，面对强权不畏惧、不退缩，坚持原则，捍卫正义。 （2）启示：选择周敦颐的刚正不阿：当代青少年在学习和生活中，难免会遇到不公平的事情或面对错误的决定。我们应当像周敦颐一样，勇敢地坚持正确的主张，不因畏惧权威或顾及情面而放弃原则，做一个有担当、有骨气的人。 选择白梅的高洁淡泊：当代青少年面对各种诱惑和浮躁的社会风气，应当保持内心的纯净，不盲目攀比、不随波逐流，踏实做自己，努力成为一个对社会有贡献的人。 选择莲花的洁身自好：当代青少年身处复杂的社会环境，应当像莲花一样，无论外界如何，都要守住自己的底线，做一个品行端正、堂堂正正的人。 （四）整本书阅读（5分） 选择保尔·柯察金 保尔在全身瘫痪、双目失明后，没有选择消极放弃，而是以笔代枪，用文学创作继续为革命事业奋斗。面对困难，他选择了坚持而不是躺平。（2分） 我的选择与保尔一样：学习中遇到难题时，我不选择放弃或抄答案，而是反复思考、请教老师同学，直到弄懂为止。保尔让我明白，困难本身不可怕，可怕的是失去迎难而上的勇气。作为中学生，我们也会遇到各种挫折，但只要咬牙坚持，就一定能闯过去。（3分） 选择祥子： 祥子最初勤劳善良、省吃俭用，梦想靠自己的努力买一辆车。但经历了三次买车三次失车、小福子自杀等打击后，他彻底放弃了自己，从勤劳青年沦为行尸走肉。他用毁灭告诉我们：消极躺平只会让人失去尊严和希望。（2分） 我绝不会像后期的祥子那样。学习中我也会遇到成绩下滑、努力却看不到回报的时候，但我不会因此放弃，而是会调整方法、继续前行。祥子的故事警示我：人可以被打败，但不能被摧毁。（3分） 三、写作（50分）略 学科网（北京）股份有限公司 $