第三单元自测练习卷-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 以“童眼观世界”为主题，整合观察记录、阅读理解与习作，覆盖四年级上册第三单元“观察”核心内容，注重语言运用与思维能力培养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|5题/17分|字音字形、多音字、诗句积累|结合观察情境考查字词运用，如蟋蟀住宅相关词语填空| |选择判断|4题/8分|古诗理解、观察方法、课文内容|辨析“可怜”“慎重”等词语运用，强化思维批判性| |阅读理解|10题/31分|课内《蟋蟀的住宅》、课外“昆虫旅馆”“涌泉蜜橘”|联读文本考查信息提取与图文转化，如昆虫旅馆制作步骤连线| |习作|1题/30分|观察日记写作|要求补题并写观察过程、想法与心情，落实审美创造与语言运用|

2026-2027学年统编版四年级语文上册第三单元 质量评估卷 时间：90分钟 满分100分 四(1)班的观察小分队开始行动啦！他们以“童眼观世界”为主题开展了一系列活动，快来看一看吧！ 活动一 童笔记生活 一、下面是小分队成员明明记录在观察本上的内容，读一读，完成练习。(17分) 我在秋晚的西湖见到了荷花高高的①jīng,②yè bǐng已经枯萎(wěi wiě)，不复夏日风姿；我在③mù sè下见到了诗中描绘的半绿半红的江水；我在霜降天凉时看到了不屈的红叶；我还在天寒地冻中看到了独领风骚(sāo shāo)的梅！我在乡间见过牛 、马 、羊 ，它们的窝大多是主人所建，宽敞简陋。我也在野外搜(sōu shōu)寻过蚂蚁、蟋蟀的窝，尤其是蟋蟀，它不④suí yù ér ān的性格让它不惜花费数月,⑤xuǎn zhǐ、挖掘(qū jué) , 最终造出了最合心意的⑥zhù zhái。 1.请帮明明用“✔”选出加点字的正确读音。(4分) 2.根据语境，看拼音，写字词。(6分) ①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( ) 3.“降”在语段中读 。它的另一个读音是 ，可组词为 。(3分) 4.在语段中的“ ”上依次填入恰当的字，完全正确的一项是( )(2分) A.圈厩 洞 B.棚厩 圈 C.窝圈 棚 D.圈棚 窝 5.语段中画“ ”的句子可以用一句诗来表达： 。(2分) 活动二 童心悟所得 二、其他成员也纷纷记录了自己的观察所得，请按要求完成练习。 (22分) 6.下面对加点字词的理解，不正确的一项是( )(2分) A.骚人阁笔费评章(诗人) B.只缘身在此山中(因为) C.可怜九月初三夜(值得怜悯) D.题西林壁(书写，题写) 7.下面笔记中的加点词语运用错误的一项是( )(2分) A.微风轻轻拂过，送来一阵阵花草的芳香，让人感觉格外舒服。 B.只有牢固树立“人与自然和谐共生”的理念，才能提高人们的幸福感。 C.高超的石雕技法使园林在保持堂皇慎重的同时，又不丢失真趣。 D.休息室在园林的东南角，如果您感到疲劳可以随时去休息。 8.为了写好介绍某种植物的作文，需要仔细观察该植物。下列哪种观察方法不利于我们全面把握植物的特点?( )(2分) A.仔细观察植物的形态。 B.每天只在同一时间进行观察。 C.持续观察一段时间。 D.用眼睛、鼻子等感官进行观察。 9.下列说法中有误的一项是( )(2分) A.《蟋蟀的住宅》一文选自法国著名昆虫学家法布尔写的《昆虫记》。 B.《雪梅》和《题西林壁》都是通过对景物的描写来表达人生哲理。 C.《爬山虎的脚》一文中，作者在一天之内对爬山虎进行了细致的观察。 D.《暮江吟》这首诗的题目点明了诗人作诗的时间和地点。 10.请用上拟人的修辞手法，帮聪聪把下面这句话写生动。(3分) 当夜晚来临的时候，萤火虫就在天上飞。 11.华华将自己的观察所得整理成了表格，请补充完整。(7分) 景中蕴哲理 从《题西林壁》的诗句“ ， ”中，我们可以得知，从不同角度观察事物会有不一样的发现；《雪梅》中诗人用“ ， ”两句告诉我们人各有所长，各有所短的道理。 谚语藏智慧 老话说得好: “ , 。”看来立秋之后，炎热的天气就会逐渐凉下来，人们就不需要扇子了；入秋后要是阴雨连绵，我就要准备好厚衣服了，因为“ ，十场秋雨要穿棉”。 12.外出观察期间，明明发现自己的视力比之前好了不少，他认为这与这段时间的户外活动是分不开的。请你结合他的经历提出两条保护视力的建议。(4分) 活动三 童言说动物 三、探访动物之家。联读短文，完成练习。 (20分) 选文一： 蟋蟀的住宅(节选) 在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 选文二： 如何搭建一座“昆虫旅馆” 昆虫能够帮助植物授粉、抑制病虫害，在保持生态平衡与生物多样性上起着不可替代的作用。但是近百年来，人类活动频繁，难免会损坏昆虫的栖息地，让它们流离失所。搭建昆虫旅馆，是我们作为普通人保护、亲近自然，与自然和谐相处的方式之一。如果养了花花草草，昆虫旅馆里的客人还可以悄无声息地除去“小花园”里的害虫。已经有越来越多的国家、城市甚至居民个体，通过搭建昆虫旅馆，吸引这些小生命“入住”。 昆虫旅馆搭建的步骤如下： 13.下面四幅蟋蟀住宅工程平面图，你认为最正确的是( )(2分) 14.阅读选文一中画横线的句子，参与同学们的讨论。 (6分) 15.结合生活或劳动经验，将选文二中的图片和对应的制作过程连一连。(5分) 图片① 图片② 图片③ 图片④ 图片⑤ 图片⑥ 用木板制作各种小木箱，分开安置，填充不同材料。 查找相关资料，了解昆虫习性。 收集自然废弃物，为搭建做准备。 根据情况，准备工具，如剪刀、胶水等。 将昆虫旅馆放置在可以遮风挡雨又能照射到阳光的地方。 加铁丝固定旅馆，有条件的可以涂上环保防水涂料。 16.联读选文一和选文二，下面说法错误的一项是( )(2分) A.选文一运用了拟人的修辞手法，把蟋蟀比作人，语言生动形象。 B.选文二语言简洁，用图文并茂的形式向我们介绍了如何搭建“昆虫旅馆”。 C.两篇选文中的“最多”“之一”等词，表达不清晰、不准确。 D.选文一和选文二都体现了作者对自然界中的小生命的喜爱。 17.聪聪想要进一步了解动物的秘密，于是去图书馆借阅书籍，你觉得以下哪本书对他会有帮助?( )(2分) A.《中国神话故事》 B.《昆虫记》 C.《小灵通漫游未来》 D.《绿野仙踪》 聪聪从这本书中，可能会了解到哪些信息呢?(3分) 活动四 童眼赏植物 四、小台在柑橘博览园中看到了涌泉蜜橘的资料卡和观察记录卡，阅读后完成练习。(11分) 涌泉蜜橘资料卡 外形特点 果形圆润，色泽金黄，无核无渣，果肉多汁 营养价值 营养价值高，含有维C、维E、膳食纤维等营养成分 医药价值 生津止渴，润肺化痰，具有抗炎、抗菌、降血压、降血糖等作用 史料记载 《本草拾遗》《临海异物志》《橘子记》 涌泉蜜橘观察记录卡 18.小台发现涌泉蜜橘观察记录卡里少了一幅图片，请选一幅最恰当的( )(2分) 19.结合涌泉蜜橘资料卡和观察记录卡，下列说法正确的是( )(2分) A.成熟的涌泉蜜橘颜色金黄，核少皮薄，果肉多汁。 B.每年 3月份，我们就能看到涌泉蜜橘开出黄色的小花，12月就能吃上蜜橘。 C.我们能从古书《橘子记》中找到有关于涌泉蜜橘的记载。 D.血压高的老人不适合吃涌泉蜜橘。 20.小台要制作2024年6月的蜜橘观察记录卡，下列文字中最恰当的是( ) (2分) A.小橘树长出了花骨朵。 B.枝头的橘子皱巴巴的，已经自然风干了。 C.成熟的橘子像一个个橙色的小灯笼挂在枝头。 D.花落了，枝头出现了一个个绿色的小果，大小近似乒乓球。 21.小台认为记录卡中的“逐渐”两个字可以去掉，你认为可以吗?说明理由。(3分) 22.涌泉镇将举办“蜜橘文化节”，请你结合资料卡，帮助小台为活动写一句宣传语。(2分) 活动五 童笔写见闻 五、习作。 (30分) 23.“处处留心皆学问。”当我们用心观察时，往往能有所发现。请回忆你在生活中观察过的某种植物或动物，以“ 的发现”为题，写一篇观察日记。先将题目补充完整，再写出观察的过程，还要写出自己当时的想法和心情。 学科网（北京）股份有限公司 $