专题10 整本书阅读（5年汇编）（河南专用）2022-2026年中考语文真题分类汇编

**基本信息** 聚焦整本书阅读，整合2022-2026年河南中考真题及2026年多地三模试题，通过名著深度研读与思辨分析，考查学生人物理解、主题探究及关联生活的能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|30道|涵盖《西游记》《简·爱》等10余部名著及《艾青诗选》，涉及人物形象、主题思想、情节关联等|真题采用多选开放作答（如2026年跨名著人物归类），模拟题强化跨文本对比（如取经团队与梁山好汉聚散差异）、辩证分析（如林冲从“忍”到“反”的转变）及生活化情境（如用名著人物鼓励“迷茫小树苗”），呼应中考从情节默写向深度思辨的命题趋势|

专题10 整本书阅读 年份 考点 命题规律 2026 开放任选两个人物归类，依托多部名著（《红岩》《西游记》《简·爱》）依据人物共性阐述归类理由 2022—2026 形式始终采用多选开放作答，给予考生选题自由度；切入角度从单个人物辩证评判，逐步发展到借助意象、限定关键词、横向跨名著归类比对；立意跳出浅层情节默写，愈发看重多角度思辨人物特质、挖掘精神内涵，创设多样化生活化阅读情境，引导结合原著细节关联成长感悟，综合性逐年提升，更注重考查整本书深度研读的能力 2025 依托《艾青诗选》诗歌意象，匹配名著人物阐述契合之处 2024 自选名著（《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》）人物与情感关键词，结合情节抒写阅读感悟 2023 二选一，围绕《西游记》《水浒传》探讨主角归属、人物适配主题的问题 2022 辩论情境二选一，辩证评判沙僧、鲁智深的人物性格特质 1．（2026·河南·中考真题）在整本书阅读中，归类是一种重要的梳理方法。你认为下列备选人物中哪两个可以归为一类？请结合整本书相关内容简述理由。 备选人物：许云峰（《红岩》）   孙悟空（《西游记》）     简·爱（《简·爱》） 【答案】示例一：我将许云峰和孙悟空归为一类。许云峰被捕后，遭受严刑拷打、关地牢等残酷折磨，但他绝不屈服，仍坚持在狱中组织和领导地下斗争；孙悟空在取经途中，打妖怪屡屡受挫，但屡败屡战，最终保护唐僧完成了西天取经的任务。他们都有百折不挠的精神。 示例二：我将许云峰和简·爱归为一类，因为他们都有坚定的追求。许云峰面对敌人的严刑拷打和威逼利诱，始终不动摇，甘愿为革命事业献身，展现了共产党人对理想和信念的执着追求；当圣约翰试图对简·爱进行道德绑架，为她安排未来时，简·爱不愿成为其工具和附庸，坚决拒绝，这体现了她对人格独立与自由的追求。 示例三：我将孙悟空和简·爱归为一类，因为他们都有反抗精神。孙悟空桀骜不驯，大闹天宫，反抗封建秩序；简·爱尽管寄人篱下，但面对舅妈、表哥的欺侮时，坚决反抗，毫不妥协。（言之有理即可） 【解析】解题先筛选人物共性特质，优先找精神内核相通的两组搭配，可选许云峰与简・爱，二者都坚守信仰、不屈服压迫。许云峰面对敌人严刑拷打，始终保守党的秘密，坚守革命理想，宁死不妥协；简・爱遭受舅妈虐待、罗切斯特隐瞒婚史的欺骗，始终坚守人格平等与尊严，绝不委屈自身底线。若选孙悟空与许云峰则侧重抗争，孙悟空反抗天庭强权、一路斩妖除魔坚守取经初心，许云峰反抗反动派压迫，坚守救国信念，二者都敢于对抗黑暗势力，拥有坚定执着、百折不挠的抗争精神，梳理时紧扣书中关键情节，围绕同一核心共性串联人物事迹，简洁阐明归类依据即可。 示例一：我将孙悟空和简·爱归为一类，因为他们都追求平等，敢于反抗不公束缚。孙悟空不满天庭轻贱自己，大闹天宫反抗等级压制，不愿屈居人下；简・爱自幼被舅妈欺辱、在寄宿学校受尽苛待，始终捍卫人格独立，拒绝依附他人，不愿接受不平等的情感关系。两人面对强权与偏见从不低头，依靠自身意志冲破禁锢，始终坚守自我，拥有强烈的反抗意识和平等追求。 示例二：我将许云峰和孙悟空归为一类，因为他们意志坚定，终身对抗邪恶势力。许云峰身陷渣滓洞，面对酷刑绝不背叛革命，一心为解放事业斗争；孙悟空护送唐僧西行，不惧各路妖魔鬼怪，直面天庭不公，一路坚守取经大业。二人历经重重磨难，受尽磨难却初心不改，敢于直面黑暗，始终不屈不挠与恶势力抗争。 示例三：我将许云峰和简·爱归为一类，因为他们坚守内心底线，绝不向强权妥协。许云峰被敌人囚禁威逼，誓死守护革命信仰，不肯出卖同志；简・爱面对地位悬殊的爱情、他人的打压，坚守人格尊严，舍弃不平等的生活。无论遭受怎样的折磨与诱惑，两人都守住心中信念，拥有绝不妥协、宁折不弯的坚韧品格。 2．（2025·河南·中考真题）阅读《艾青诗选》中的这首诗，回答问题。 伞 早上，我问伞： “你喜欢太阳晒 还是喜欢雨淋？” 伞笑了，它说： “我考虑的不是这些。” 我追问它： “你考虑些什么？” 伞说： “我想的是—— 雨天，不让大家衣服淋湿； 晴天，我是大家头上的云。” 一九七八年 诗歌中的“伞”让你联想到了下列备选人物中的哪一个？请结合小说内容，说一说他（她）为什么带给你这样的阅读感受。100字左右。 备选人物：江姐（《红岩》）            保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】示例： 江姐：诗歌里的“伞”，雨天护人不湿衣，晴天化云予清凉，一心为他人奉献。江姐恰似这“伞”，在《红岩》中，面对敌人酷刑，她坚守信仰护同志；为革命胜利，甘付热血，用无畏与牺牲，为战友、为党撑起希望之“伞”。 保尔·柯察金：诗中“伞”不计自身日晒雨淋，只为护人、予人清凉。保尔亦如此，《钢铁是怎样炼成的》里，他为革命浴血奋战，为建设不畏艰辛，哪怕伤病缠身，仍以钢铁意志，为国家、为人民遮风挡雨，奉献一切。 【解析】本题考查名著人物。 诗歌中的“伞”，有着纯粹而动人的精神内核：它不在乎自身将承受日晒或雨淋的境遇，满心满眼都是对他人的护佑——雨天，要牢牢为人们挡住浇落的雨水，不让衣衫沾湿半分；晴天，又甘愿化作头顶的云，默默投下一片清凉。这种全然利他、无私奉献的姿态，成为一种温暖的精神象征。 关联江姐：《红岩》里的江姐，恰似这样一把“伞”。在渣滓洞暗无天日的监狱中，敌人的酷刑如暴雨倾盆，竹签钉入指尖的剧痛钻心蚀骨，可江姐咬着牙，把所有苦难独自承接，像伞面稳稳拦住风雨。她死守党的机密，守护着狱友们的信念与革命的火种，不让敌人的阴谋“淋湿”哪怕一丝希望。临刑前，她从容整理衣衫、微笑告别同志，以生命为坚实的“伞骨”，为身后的信仰撑起一片永远晴朗的天空。她用无畏的牺牲，将“伞”那种极致的奉献精神，浇筑在革命的热血里，让后来者永远记得，曾有这样一个人，如伞般为理想遮风挡雨，燃烧自己照亮前路。 关联保尔·柯察金：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，亦如诗中的“伞”。他为革命事业奔赴疆场，枪林弹雨里浴血奋战，像伞在暴风骤雨中牢牢站稳，为守护祖国与人民的安宁扛住冲击；投身国家建设时，他拖着伤病累累的身躯，在严寒与艰苦中筑路、劳作，哪怕身体被病痛反复“日晒雨淋”，也从未停下脚步。他用钢铁般的意志，化作最坚实的“伞面”，为人民遮拦生活的苦难，为理想的明天撑起希望。从青春到暮年，保尔以一生践行“予人荫庇”的奉献，让“伞”的精神，在为理想奋斗的漫漫长路上，熠熠生辉，永远指引后来者奔赴热爱，无畏向前。 3．（2024·河南·中考真题）请从下面备选人物和备选词语中各选一个，围绕所选词语、结合所选人物的故事写一段话，分享你的阅读感受。100字左右。 备选人物：祥子（《骆驼祥子》）  保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 备选词语：震撼  敬佩  惋惜  喜欢 【答案】“祥子”示例：我为祥子的悲剧命运感到惋惜。祥子原本老实、坚忍，最大的梦想是拥有一辆自己的车。在经历了车被大兵抢走、攒的钱被孙侦探敲诈、卖车安葬虎妞、小福子自杀等打击后，他放弃了努力，从一个生气勃勃的青年变成了自暴自弃的行尸走肉，这实在让我感到惋惜。 “保尔·柯察金”示例：保尔·柯察金在筑路的过程中，双脚被冻伤，持续发烧好几天，依然挣扎着工作。在瘫痪、失明的情况下，他没有向命运低头，而是克服重重困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，用新的方式继续战斗。保尔·柯察金拥有钢铁般的意志，让我敬佩。 【解析】本题考查名著阅读感受。 本题要求围绕备选人物和备选词语中选一个词语或人物来表达自己的看法即可。 《骆驼祥子》：小说通过一个旧人力车夫的辛酸故事，描绘了旧社会把一个正直、好强、善良、自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。祥子来自农村，经过三年的省吃俭用，他用自己的血汗钱换来了一辆车，但没过多久，却被大兵抢走。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加努力地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。后来，他娶了虎妞，还用虎妞的钱买了车子，本来日子过得已经很不错了，好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。他的这一愿望在经过多次挫折后，终于完全破灭。他所喜爱的小福子自杀，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，从上进好强而沦为自甘堕落。他成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌的行尸走肉。 《钢铁是怎样炼成的》：保尔·柯察金早年丧父，全靠母亲为人洗衣赚钱，将他养大。12岁那年，保尔·柯察金离开了学校，跟着母亲来到车站的食堂干活，受尽老板娘的压迫。不久，红军解放了他所在的小镇，在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，他又去打仗保卫祖国和平，后来保尔全身瘫痪，接着双目失眠，最后他用生命写成的小说终于出版了。 示例一：我为祥子的悲剧命运感到震撼：祥子原来阳光向上的农村青年，在经历被大兵抢走车，被孙侦探敲诈骗走了积蓄，为虎妞丧葬卖掉车的痛苦经历后，祥子开始对生活丧失信心，特别是小福子的死，让祥子一蹶不振，他从上进好强而沦为自甘堕落的社会渣滓。我为他的巨变感到震惊。 示例二：我为保尔·柯察金的奋斗精神感到敬佩：保尔·柯察金在参加社会主义建设的热潮中，他忘我工作，在筑路劳动中，他因伤寒而引发了肺炎，他没有被病魔吓倒，而是克服困难，坚持工作。在他面对瘫痪和失明的双重打击下，他拿起笔来用生命写成的小说。他身上坚强不屈的精神令人敬佩不已。 示例三：从农村来城里的祥子健壮、老实、坚忍，像骆驼一般，最初也很有理想，他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车，为了这个梦想，他拼命拉车，努力奋斗。虽然他最终失败了，但他身上那股不服输的劲头让人喜欢。 4．（2023·河南·中考真题）任选一题作答。 （1）关于《西游记》的主人公是唐僧还是孙悟空这一问题，同学们有不同的看法。你认为是谁，请结合小说内容谈谈你的理解。 【答案】“唐僧”示例：我认为唐僧是主人公。《西游记》的中心事件是西天取经，而唐僧是取经团队的核心。在取经路上，他经得起四圣试禅心的考验，不为西梁女王的情意所动，不仅自己有执着的信念，还促使团队成员坚定意志，最终带领团队克服重重困难取得真经。 “孙悟空”示例：我认为孙悟空是主人公。《西游记》先从孙悟空写起，讲述他的身世和他大闹天宫的故事，树立其英雄形象；后来，他三打白骨精，大战红孩儿，一路降妖除魔保护唐僧取得真经。从整部小说来看，他是作者着力塑造的主要人物。 【解析】考查名著人物。开放类试题，言之成理。 可以认为唐僧是主人公。观音接下如来法旨，到长安寻找取经人，找到的是唐僧。西天取经是《西游记》的中心事件。唐僧是取经团队的核心。面对取经路上的重重磨难，他没有退缩，经受住了考验。无论是美色还是妖魔，都没能改变他取经的决心。他把取经团队团结成一个整体，共同完成了取经重任。所以他是小说的主人公。 可以认为孙悟空是主人公。取经团队中，孙悟空出场较早。小说先讲述了悟空出世学艺，艺成后大闹天宫，被如来压在五行山下，作者通过这些情节塑造了悟空神通广大，富有反抗精神的形象。在取经路上，是悟空一路扶保唐僧，战胜各方妖魔，保护唐僧到了西天，取得真经，完成观音交付的任务。从整部小说来看，悟空才是作者着力塑造的主要人物。 （2）有学者认为《水浒传》有两个主角。第一主角是宋江，争议不大；另一主角呼声较高的有下面两位。请从中任选其一，结合相关情节及你对小说主题的理解谈谈看法。 A．鲁智深  B．林冲 【答案】A示例：鲁智深是另一个主角。鲁智深讲义气、重情义。他拳打镇关西救金氏父女，大闹桃花村救刘太公之女，尽显仁义之心；他为救林冲失去安身之所，为救史进身陷华州牢营，可谓重情重义。鲁智深的疾恶如仇、侠肝义胆能体现小说对“义”的崇尚。 B示例：林冲是另一个主角。林冲是“官逼民反”的典型代表。他曾是八十万禁军教头，一直安分守己，面对高衙内的欺辱、高俅的陷害，他委曲求全去了沧州牢营，但高俅仍要置他于死地，无奈之下他怒杀陆谦等人，雪夜上梁山。林冲的经历最能体现小说“官逼民反”的主题。 【解析】考查名著人物。开放类试题，言之成理即可。 可认为鲁智深是另一主角。《水浒传》的主题之一是“义”，这种“义”既包括兄弟情义，也包括行侠仗义，还包括民族大义。林冲被高俅设计陷害，被发配沧州，为了防止路上出了意外，鲁智深一路暗中跟随，在野猪林救下了林冲。这是他的兄弟情义。为了为金氏父女伸张正义，鲁智深三拳打死了郑屠，这是他的行侠仗义。梁山被朝廷招安后，随宋江四处征讨，这是他的民族大义。 可认为林冲是另一主角。《水浒传》的主题之一是“官逼民反”。林冲被发配沧州牢城后，凭借柴进的书信，被分配负责看守天王堂，几经周折后被分到看守草料场的工作。他在草料场看守时，又遭到陆谦、富安（高衙内亲信）放火暗算。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿，林冲才幸免于难。正因此才凑巧听见门外陆谦和富安、牢城管营的谈话，得知自己已被陷害的真相，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，冒着风雪连夜投奔梁山泊。 可以说，正是这次事件，才使得林冲对官场仅存的美好愿景化为泡影，走投无路，不得已只得投靠梁山。他的经历很好的表现了“官逼民反”的主题。 5．（2022·河南·中考真题）名著阅读。 阅读名著要有自己的思考和判断。在“名著人物大家谈”活动中，下面两个问题是同学们的争论，请选一个谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。 ①《西游记》中的沙僧是一个才能平平的人吗？ ②《水浒传》中的鲁智深是一个性情急躁的人吗？ 【答案】①示例一：沙僧是一个才能平平的人。他协助猪八戒捉拿黄袍怪，仅几个回合就被抓走了；银角大王来捉唐僧，他虽然奋力抵挡，但很快被制服了。 示例二：沙僧不是一个才能平平的人。在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都收服不了他，说明他本领高强：取经路上，他经常调解团队内部的矛盾，这种能力是孙悟空和猪八戒比不了的。 示例三：说沙僧才能平平不公平。取经路上，因为分工不同，他主要负责挑行李和陪护师父，相比之下显得才能平平：但他是有高强本领的，在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都没能收服他。 ②示例一：鲁智深是一个性情急躁的人。他在酒楼与人吃酒，听到隔壁有人哭，就心烦气躁发脾气，摔碗碟；在五台山，卖酒汉子怕长老责罚不愿卖给他酒，他就一脚踢倒汉子抢酒吃。 示例二：鲁智深不是一个性情急躁的人。他为保证金氏父女安全上路，耐心地在客店坐了很久，才去找郑屠算账；在林冲被发配途中，他暗中保护，沉稳冷静，直到林冲在野猪林遇到危险时才冲出来。 示例三：说鲁智深性情急躁太绝对。他有时急躁，一言不合就打人，受到搅扰就摔碗碟；但在帮助金氏父女时，他嫌朋友不爽快，言行看似急躁，实际上是豪爽的表现。（有明确的判断，能结合名著内容，简述两点理由即可。） 【解析】本题考查对名著内容的识记。明确所选问题及看法，再结合名著中的情节谈理由即可。 示例一：①《西游记》中的沙僧不是才能平平的人。在唐僧取经经过流沙河时，沙悟净从水里钻出来抢唐僧，孙悟空将唐僧抱走，猪八戒拦住沙悟净与之大战二十合不分胜负；黑水河之难，唐僧和猪八戒被鼍龙所擒，沙悟净自告奋勇，让孙悟空在岸上看守行李，自己下水去救唐僧，在水里与鼍龙大战三十回合不分胜负，沙悟净想诈败引鼍龙上岸，但鼍龙不上当；可见沙僧是有才能有智慧的人。 示例二：①《西游记》中的沙僧是才能平平的人。沙僧在取经途中主要职责是看守行李马匹，还经常被妖怪擒住，少有在降妖除怪上建功。 示例三：②《水浒传》中的鲁智深不是性情急躁的人。林冲被押开封府，当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州；陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲；薛霸、董超一路上百般折磨林冲；在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由；听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救；鲁智深到大相国寺看菜园子；菜园子附近住着二、三十个泼皮，他们常来菜园子偷菜，已换了几个看园子的人都管不了他们，鲁智深倒拔垂杨柳折服众人；鲁智深遇事没有急于拳脚相加。 示例四：②《水浒传》中的鲁智深是性情急躁的人。鲁智深为了给金氏父女出气，三拳打死镇关西，惹上官司；鲁智深出逃代州雁门县，金老女婿赵员外送他去五台山，做僧避祸，鲁智深晚不坐禅，喝酒打人，大闹五台山；可见其性格急躁。 1．（2026·河南平顶山·三模）歌德说：“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。”请你从下列备选人物中任选一个，结合小说相关情节，具体阐释该人物是如何践行这句话的。 A．唐僧（《西游记》）    B．许云峰（《红岩》） 【答案】示例一：唐僧确定“西天取经”的伟大目标，虽历经九九八十一难，仍矢志不渝。面对女儿国国王的挽留、白骨精的陷害、火焰山的阻隔，他从未动摇取经决心，最终带领徒众到达西天、取得真经，践行了“决不回头”的誓言。 示例二：许云峰身陷渣滓洞监狱，仍把“为革命胜利而斗争”作为自己的目标。在狱中，他秘密组织战友学习，用生命保护地下党机密；虽受酷刑折磨，却始终坚贞不屈，直至献出生命。他用行动证明了“伟大的目标需要决心实现”的信念。 【解析】作答的整体思路为先抓住这句话的两层核心逻辑，第一层是人物主动树立起格局宏大、意义深远的崇高目标，第二层是人物凭借坚定的意志，克服重重阻碍执着践行目标直至走到终点；之后从两个人物里任选其一，梳理原著中贴合两层逻辑的关键情节串联成文，最后回扣题干语句完成收尾。 如果选择唐僧作答，先要提炼出唐僧的远大目标是西行求取真经、弘扬佛法，再依次选取西行途中多重磨难情节，比如三打白骨精后被悟空离去、盘丝洞被困、狮驼岭遇险等逆境情节，写明他始终初心不改、一往无前，最终达成目标，以此印证名言内涵； 如果选择许云峰作答，先点明他解放劳苦大众、助力革命成功的崇高目标，再梳理入狱后酷刑折磨、敌人劝降、秘密筹建狱中党组织等关键情节，写清他至死坚守理想不动摇，用生命奔赴目标，完成对名言的阐释。 示例一（唐僧）：我选择唐僧。唐僧自出发之时就立下远赴西天求取真经、教化世人的伟大目标，西行途中不仅要翻山越岭历经路途艰险，还屡次被妖怪掳走险些丧命，即便遭遇师徒离心、王权挽留等重重考验，他依旧初心笃定，从未停下西行的脚步，最终历经磨难取得真经，完整践行了确立伟大目标、并下定决心实现目标的人生信条。 示例二（许云峰）：我选择许云峰。许云峰始终将争取革命胜利、解放底层人民当作毕生追求的伟大目标，被捕关进渣滓洞监狱之后，敌人动用各种酷刑妄图磨灭他的信仰，还不断以高官厚禄进行劝降，但他始终坚守革命初心，在狱中暗中培育革命力量，即便最终从容就义也未曾背弃理想，用一生的行动践行了这句名言。 2．（2026·河南平顶山·三模）名著中的团队形象往往折射出不同的价值追求与命运走向。请从以下两个探究专题中任选其一，结合《西游记》《水浒传》的整本书内容展开对比分析。 专题一：探究取经团队与梁山好汉“聚散”的差异 专题二：探究唐僧与宋江的团队领导力的差异 【答案】 示例（专题一：取经团队历经磨难最终成功，聚而圆满）： 取经团队与梁山好汉的聚散，在聚合缘由、团队结构、离散原因、最终结局与价值内核上存在本质差异。取经团队因共同的理想使命相聚，队伍结构稳定、目标统一，为完成西天取经、普度众生的任务凝心聚力；最终因功成圆满自然离散，全员修成正果，聚散皆为正向成长。梁山好汉因乱世困境与江湖义气相聚，队伍人员庞杂、诉求不一，只为抱团自保、反抗贪官压迫；最终因招安路线错误、朝廷打压被迫溃散，兄弟死伤殆尽，落得悲剧收场。二者聚散的不同，折射出理想信仰型团队与江湖义气型团队截然不同的命运走向。 【解析】如果选择专题一：从《西游记》全书可知，唐僧一心西行度化世人，悟空、八戒、沙僧皆受观音点化，以取经赎罪为共同目标，团队由统一信仰凝聚；从《水浒传》可见，林冲、武松、宋江等人均遭封建官府迫害，无路可走才投奔梁山，众人仅靠兄弟情义抱团自保，无长久统一的精神理想。通读《西游记》，师徒五人组队后人员固定，分工清晰，即便中途产生矛盾，最终都会为取经大业和解，团队凝聚力牢固；通读《水浒传》，梁山不断吸纳各路人物，一百单八将出身、诉求各不相同，有人想反抗朝廷，有人盼入朝为官，内部分歧长期存在。《西游记》结尾师徒历经八十一难取得真经，共同使命完成，团队自然主动解散，离散是理想达成的圆满收尾；《水浒传》后半段宋江执意招安，好汉被迫连年征战，朝廷战后残害梁山众人，团队在外力与路线失误下被动瓦解。《西游记》团队离散后各得佛果，聚是修行，散是圆满，传递坚守信仰终有收获的价值观；《水浒传》梁山兄弟死伤殆尽，聚义彻底崩塌，揭露封建时代底层好汉依靠江湖义气，终究无法挣脱体制压迫的悲剧。 如果选择专题二：《西游记》中唐僧一切行动围绕西天取经、慈悲渡人，无论磨难多少，从未动摇理想，用统一信仰凝聚师徒；《水浒传》中宋江前期靠钱财接济好汉收获情义，掌权后一心谋求招安做官，团队没有统一的精神目标，仅靠私人恩情维系。从三打白骨精等情节可知，唐僧以佛法劝导为主，紧箍咒仅作底线惩戒，绝不允许徒弟伤害无辜，善恶标准清晰固定；宋江没有统一的团队规则，纵容好汉劫掠杀人，面对反对招安的兄弟，只用旧日情义劝说妥协，管理全靠人情捆绑。唐僧包容悟空急躁、八戒贪懒等性格缺陷，但只要徒弟残害凡人，必定严厉惩处，包容有明确底线；宋江双重标准，为招揽人手默许暴力害人，对欺压百姓的朝廷官员一味退让，一切取舍都服务于招安大业。唐僧始终坚守正道，带领师徒闯过八十一难，全员取得真经、修成正果，理想型领导力实现团队共同价值；宋江强行招安，驱使好汉征战损耗殆尽，自己也被奸臣毒杀，重情义、求功名的错误领导路线直接摧毁梁山。 示例（专题二：唐僧以信仰感召团队，坚持取经目标）：唐僧与宋江的领导核心、管理方式、价值追求完全不同。唐僧以取经济世的信仰为核心，靠佛法教化约束团队，包容性格缺点但严守善恶底线，坚定带领众人完成使命，团队全员修成正果。宋江以江湖恩情、忠君思想为根基，靠人情笼络人心，无底线纵容手下暴力，强行推行招安路线，无视好汉反抗诉求，最终造成梁山团队覆灭，两种领导思路带来天差地别的结局。 3．（2026·河南平顶山·三模）小文在班级开展的“困境中的抉择”主题演讲中这样说道：“人生常面临‘离开’与‘留下’的抉择，‘离开’有时是为了坚守，‘留下’有时意味着挣扎。”请你从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。 备选人物：祥子（《骆驼祥子》）简·爱（《简·爱》） 【答案】 示例：简·爱离开洛伍德学校寻求新生活，离开桑菲尔德庄园是为了坚守自尊，离开沼泽山庄是为了遵从内心，寻找爱情。她的每一次“离开”都是对人格尊严与独立价值的坚守，最终“留下”的是平等与爱的实现，是自我完整的回归。 【解析】《骆驼祥子》中，祥子刚离开乡村到北平时，是一个诚实勤劳的青年，只想买一辆属于自己的车，为此他苦干三年才买下第一辆车，却连人带车被乱兵抓走。再次回到北平，他离开人和车厂，是想摆脱刘四爷的资本盘剥，坚守自食其力的人生信条。他因太太们的辱骂和无休止的劳作而离开杨宅，留在让他体会到温暖与被尊重的曹宅，可孙侦探的敲诈让他不得不离开曹宅，留在人和车厂，进入虎妞主导的压抑婚姻。婚后他坚持想拉车，是想挣脱算计与束缚，回到自由拉车的生活状态，守住对安稳日子的期盼，但最后为给虎妞办葬礼不得不卖掉车，又让祥子失去了希望。曹先生愿意收留他和小福子，这让他想要离开现状，抓住人生最后一点温暖与盼头，但小福子的自杀让他失去最后一根稻草。在旧社会，个人的挣扎始终无力对抗社会的黑暗，每一次离开都没能让他真正走出困境，反而一步步陷入更深的泥沼。最终他不再试图挣脱，选择留在麻木沉沦的状态里，彻底放弃了曾经的坚守，沦为行尸走肉。 《简·爱》中简·爱的每一次主动离开，都是对自我底线与精神追求的坚守：她自幼父母双亡，寄居在里德舅妈家，选择离开盖茨海德府，是为了逃离表哥的欺辱、舅妈的冷漠与毫无尊严的生活，守住做人的基本骨气；进入洛伍德学校后她结识了好友海伦与恩师谭波儿小姐，后续的离开是为了摆脱闭塞压抑的成长环境，去往更广阔的世界寻找人生价值与新生活；在桑菲尔德庄园她担任家庭教师一职，与罗切斯特相爱，但在婚礼上得知罗切斯特已有妻子，她的离开是坚守爱情平等与人格独立的底线；圣约翰向她求婚，但两人之间没有爱情，她不愿为了做对方的传教助手而结婚，离开沼泽山庄是听从内心，追寻真正的爱情与完整的人生。最终她选择留在罗切斯特身边，留下的是建立在灵魂平等基础上的幸福，以及完整独立的人格。 示例：祥子带着一身力气离开乡村来到北平，本想靠拉车守住体面劳动者的尊严，为此他离开刻薄的杨宅、离开盘剥车夫的人和车厂，每一次离开都想坚守自食其力的理想。可“三起三落”的打击接连袭来，买车梦碎、妻子离世，他最终放弃了所有挣扎，成为一具行尸走肉。他的“离开”是困境里的无力坚守，最终的“留下”则是被现实碾碎后的彻底沉沦。 4．（2026·河南驻马店·三模）阅读《艾青诗选》中的这首诗，回答问题。 黎明的通知（节选） 请通知他们 说他们所等待的就要来了 请通知所有的人 无论是灰色的都市还是偏僻的村庄 请通知每一个人 说我已经踏着露水而来 已借着最后一颗星的照引而来 我从东方来 从汹涌着波涛的海上来 我将带光明给世界 又将带温暖给人类 诗歌中的“黎明”让你联想到了下列备选人物中的哪一个？请结合作品具体内容，说一说你所选的人物为什么带给你这样的阅读感受，100字左右。 备选人物：毛泽东（《红星照耀中国》）    孙悟空（《西游记》） 【答案】示例一：我联想到毛泽东。毛泽东带领中国工农红军突破重重围剿，完成长征壮举，在陕北建立革命根据地，为黑暗中的中国带来革命的曙光。他就像“黎明”，以坚定的信念和领导力，为民众指引走向光明与解放的道路。 示例二：我联想到孙悟空。孙悟空身怀绝技，一路降妖除魔，护送唐僧西天取经。他面对艰险从不退缩，为师徒四人扫清前路障碍，就像“黎明”一样，驱散取经路上的“黑暗”，带来化险为夷的希望与前行的力量。 【解析】作答此题，首先提炼诗歌核心内涵：节选里“黎明”从东方踏露而来，背负大众期盼，为世间带来光明与温暖，象征冲破黑暗、解救民众、带来解放希望的革命力量。其次区分两个人物内核，匹配象征内涵：毛泽东代表革命曙光、民族解放的希望，与黎明意象高度契合；孙悟空是神话中的降妖英雄，以其勇敢无畏驱散黑暗、带来希望，与黎明驱散黑暗、带来光明的特质相契合。答题要结合原著具体情节，串联人物与“黎明”共通的光明特质，控制100字左右，逻辑清晰。 示例一：我联想到毛泽东。《红星照耀中国》中，他带领红军冲破重重封锁扎根陕北，在黑暗乱世中点亮革命星火，如同诗里踏露而来的黎明，为饱受苦难的百姓送来解放、光明与温暖，承载全体人民等待已久的新生希望。 示例二：我联想到孙悟空。他一路斩妖除魔，驱散西行路上的黑暗祸患，如同黎明驱散长夜，始终奔赴前路，为师徒、百姓扫清阴霾，带来安稳顺遂，拥有驱散黑暗、送来安宁光明的特质。 5．（2026·河南平顶山·三模）在名著中，有些人物表现出看似矛盾却具有合理性的行为。请从下面两个人物中选择一个，指出其行为中存在的矛盾之处，并结合具体情节分析这种矛盾的合理性。 备选人物：宋江（《水浒传》）    虎妞（《骆驼祥子》） 【答案】示例一：宋江。既重情义，私放晁盖、聚义梁山反抗贪官；又心怀忠君思想，上梁山后仍一心谋求招安。重情重义是他梁山聚义的基础，忠君是封建伦理的体现，二者共存让人物形象更真实立体。 示例二：虎妞。泼辣强势，用计骗祥子；却又真心爱慕祥子，愿意拿出自己的积蓄支持祥子买车，泼辣源于车厂成长环境，爱慕是内心真情，这一矛盾贴合其性格和身份，二者共存使人物形象更鲜活。 【解析】先选定其中一个人物，梳理该人物核心的两种对立行为特征，明确矛盾的具体表现。 回忆原著中对应这两种行为的典型情节，因为需要结合具体内容支撑矛盾点的存在，所以要选取最具代表性、大众公认的情节作为依据。 从人物所处的时代背景、自身身份阶层、核心性格特质、个人利益诉求等角度切入，分析两种对立行为背后的驱动逻辑，因为人物行为是多重因素共同作用的结果，所以要关联对应的背景或性格因素推导行为的合理性。 示例一：宋江《水浒传》 宋江平日里仗义疏财，私放晁盖、接济各路落魄好汉，上梁山后高举替天行道大旗，反抗贪官污吏；可他始终一心谋求招安，带领梁山好汉归顺朝廷，最终率军征讨方腊，让众多兄弟死伤惨重。宋江出身官府小吏，自幼深受忠君报国的传统思想影响，内心始终认为落草为寇是人生污点，招安才能为自己和众兄弟换取正统功名、留清白名声；而他体恤底层百姓，看不惯权贵欺压百姓，才会仗义帮扶受难之人、聚众梁山反抗黑暗吏治，仗义聚义是他仁厚善良的本心，执意招安是时代背景与传统观念造成的思想局限，两种看似对立的行为统一在宋江身上，符合人物设定，矛盾行为具备合理性。 示例二：虎妞《骆驼祥子》 虎妞为人泼辣精明，设计谎称怀孕逼迫祥子和自己成婚，婚后处处强势管控祥子；但她真心爱慕祥子，拿出全部私房钱维持家用，十分向往安稳平淡的家庭生活。虎妞长年在刘四爷的车厂生活，整日和粗俗车夫相处，生存环境造就了她强悍、有心计的性格，她清楚祥子反感自己、不愿成亲，只能用欺骗的方式留住心仪的人，强势霸道是她缺少安全感的自保手段；她从小缺少温暖，遇见老实勤恳的祥子后动了真情，愿意倾尽积蓄经营生活，渴望拥有普通家庭，泼辣只是外在伪装，温柔痴情是内心真实想法，两种矛盾表现相融，人物行为真实合理。 6．（2026·河南周口·三模）女性角色往往承载着时代印记与作者的思考。《水浒传》中的孙二娘和《简·爱》中的简·爱，两位女性同样身处社会底层，面对困境奋起反抗，但她们的生存困境与反抗方式却不尽相同。请结合具体情节简要分析。 【答案】①孙二娘作为女性，在乱世中很难通过正常职业谋生，只能与丈夫在十字坡开黑店，靠卖人肉包子存活，时刻面临官府缉拿和江湖仇杀的风险。她以江湖式的强悍反抗方式在险恶环境中谋求生存，面对欺压她的人（如押解公差）直接动手，毫不手软。 ②简·爱自幼失去父母，寄人篱下受舅妈和表哥欺凌，在洛伍德学校忍受饥饿、寒冷和体罚，作为家庭教师地位低微。她以追求平等、坚守尊严的理性反抗现实，面对不公时据理力争（如反驳舅妈、质问罗切斯特），在爱情中拒绝成为没有尊严的情人，坚持婚姻与人格必须平等，为了守住尊严毅然出走；最终在获得独立地位后回到罗切斯特身边。 【解析】作答时，应围绕“生存困境”和“反抗方式”两个方面，结合具体情节进行比较分析。孙二娘可结合十字坡开黑店、智擒押解公差等情节，分析其在乱世中依靠强悍果断、以暴抗暴求得生存；简·爱可结合盖茨黑德府反抗舅妈、洛伍德学校艰苦生活、离开桑菲尔德庄园、拒绝做罗切斯特情人等情节，分析其坚持人格独立、追求平等与尊严，通过理性抗争改变命运。 示例：孙二娘身处乱世，作为社会底层女性，难以依靠正常营生维持生活，只得与张青经营十字坡黑店，在险恶环境中谋求生存。面对压迫和危险，她敢于以暴抗暴，凭借泼辣果敢的性格保护自己。 简·爱自幼父母双亡，长期遭受舅妈虐待，在洛伍德学校又忍受贫困与歧视，后来担任家庭教师也始终处于社会底层。她面对不公敢于据理力争，在爱情中坚守人格尊严，拒绝失去平等地位，最终凭借独立自强赢得幸福。 7．（2026·河南平顶山·三模）班级开展“读经典”阅读分享活动，阅读下面《艾青诗选》中的这首诗，回答问题。 阳光在远处 阳光在沙漠的远处， 船在暗云遮着的河上驰去， 暗的风， 暗的沙土， 暗的 旅客的心啊。 ——阳光嬉笑地 射在沙漠的远处。 一九三二年二月三日  苏伊士河上 诗歌中的“船”让你联想到了下列备选人物中的哪一个？请结合名著内容，说一说他为什么带给你这样的阅读感受。100字左右。 备选人物：孙悟空（《西游记》）    林冲（《水浒传》） 【答案】示例一：我联想到林冲。林冲遭高俅设计陷害，刺配沧州，一路颠沛漂泊，就像诗中行驶在暗云遮覆河上的孤船，身不由己走向未知前路。此时他对前途满心迷茫，心底灰冷绝望，正对应诗中“暗的旅客的心啊”，处境和心境都高度契合。 示例二：我联想到孙悟空。孙悟空受点化保护唐僧西天取经，一路闯过无数险滩恶水、妖风迷雾，就像诗中向着远处阳光行进的孤船。哪怕偶有困顿挫磨，他从未停下向西的脚步，始终朝着远在前方的目标进发，和船的奔行状态十分契合。 【解析】这首诗创作于艾青漂泊途中，船行驶在被暗云遮盖的河面，周围是“暗的风”“暗的沙土”，同行旅客的心也是沉郁灰暗的，只有阳光在远处。所以船的意象特点是：身处压抑、灰暗的逆境之中，载着内心愁苦迷茫的人前行，朝向未知的远方，处境沉郁困顿；即使是身向压抑、灰暗的逆境之中，仍然朝着光明前行。 孙悟空的人生经历是不断反抗、冲破束缚的过程，从大闹天宫的反叛，到西天取经一路降妖除魔，他始终性格刚直明亮，就算遭遇挫折身处逆境，也是心有阳光朝着目标前进，整体气质和“即使是身向压抑、灰暗的逆境之中，仍然朝着光明前行”的船的特点契合。 林冲的人生经历完全贴合船“身处晦暗、内心沉郁”的意象特点，林冲原本是东京八十万禁军教头，被高俅父子设计陷害，一步步被逼上绝路，刺配沧州的路上他内心委曲求全，对当时的朝廷还抱有幻想，整体处境就是身陷黑暗、内心压抑迷茫，就像这首诗里在暗云遮覆的河上独行的船，契合度非常高。 示例一：我联想到孙悟空。《西游记》中孙悟空西天取经一路，闯过无数昏暗凶险的关卡，即便曾被唐僧误解驱逐，内心也有过苦闷失落，却始终向着远方的灵山（光明）前行，正如此诗中在暗河里向前驰去的船，处境与特质十分契合。 示例二：我联想到林冲。林冲遭高俅陷害，被刺配沧州，押解途中一路受尽折磨，此时他对前途心灰意冷，满心压抑愁苦，正如此诗中，载着心灰意冷的旅客、行走在暗云笼罩河道上的船，处境和心境都高度契合。 8．（2026·河南平顶山·三模）你在学校图书馆公众号一篇推文的留言栏下发现了一位网名为“迷茫小树苗”的同学留下的帖子： 名著里的主人公无论遇到了什么困难，似乎最后都会有一个美好的结局。我还是个初中生，仅仅面对学习就感觉压力很大，好像怎么努力都无济于事，我好烦恼。 你认为可以用《简·爱》《西游记》两部作品中的人物经历来鼓励这位同学。请你任选一个人物，回复“迷茫小树苗”的帖子吧！（100字左右） 【答案】示例1（选《简·爱》中的简·爱）：迷茫小树苗你好呀！《简·爱》中的简·爱自幼父母双亡，寄人篱下受尽欺凌，在孤儿院也饱受折磨，但她从未向命运屈服，始终自尊自强，最终收获了幸福的人生。现在学习的压力只是暂时的，坚持下去一定能看到成果的！ 示例2（选《西游记》中的孙悟空）：你别烦恼呀！你看《西游记》中的孙悟空，被压在五行山下五百年，取经路上历经九九八十一难，多少次看似走投无路，却从不认输，最终修成正果。学习上的困难就像这些磨难，只要像孙悟空一样勇敢坚持，慢慢突破，你一定能越来越好！ 【解析】读懂对方诉求，“迷茫小树苗”觉得名著主角都有圆满结局，自己学习努力却看不到成效，内心焦虑、自我否定，核心需要开导：名著主角的圆满是熬过无数煎熬才换来的，当下的付出不会白费。语气温柔共情，先安抚情绪，再简述人物苦难经历，最后联系学习鼓励，控制100字左右，符合公众号留言亲切口语化风格。 《西游记》唐僧师徒：历经九九八十一难，次次身陷绝境，从未轻言放弃，漫长磨难后才取得真经，贴合“努力未必立刻见效，坚持终有收获”。 《简・爱》简・爱：自幼受尽欺凌，求学、谋生处处受挫，却始终咬牙坚持，守住本心才迎来人生安稳，适合开导低谷里的学生。 示例一：别灰心呀！《西游记》里师徒四人看似终得圆满，实则闯过九九八十一难，多少次身陷险境、前路无望，却从未停下脚步。学习就像取经，一时看不到成果不代表努力白费，那些默默刷题、伏案苦读的时光，都会化作前行底气，坚持下去终会迎来属于你的收获。 示例二：我特别懂你的疲惫！简・爱从小受尽冷眼，求学、谋生屡屡碰壁，长久在困境里挣扎，可她从未放弃自我成长。没有谁的坦途唾手可得，当下学习的压力只是暂时考验，你的每一分努力都在沉淀，慢慢来，时光不会辜负踏实付出的人。 9．（2026·河南平顶山·三模）一般人认为，在可以放弃时却仍选择坚持的人，或许就是英雄。请从以下选项中任选一个你认为能以“英雄”相称的人物，结合相关的故事情节简述理由。 ①在枯松涧被火灼烧的孙悟空（《西游记》） ②在桃花村助人解忧的鲁智深（《水浒传》） ③在桑菲尔德庄园得知真相的简·爱（《简·爱》） 【答案】①示例：在枯松涧，红孩儿的三昧真火将孙悟空烧得败下阵来，还险些搭上性命。从当时的处境来看，他完全可以放弃救唐僧，但他没有退缩，依然选择保护师父，体现了无畏和忠诚的英雄精神，能以“英雄”相称。 ②示例：鲁智深路过桃花村，本可以不管周通强娶刘太公之女之事，但当他听闻刘太公哭诉后，便主动帮助刘太公痛打周通，迫使周通答应退亲。鲁智深在可以置身事外时选择出手相助，坚持正义，展现了见义勇为的英雄品质，能以“英雄”相称。 ③示例：在桑菲尔德庄园，简•爱得知了罗切斯特已经结婚的真相。他的妻子是被关在密室的疯子。简•爱本可以选择留在罗切斯特身边，但她最终选择坚守精神平等的信念与道德底线，决然离开，超越了“为情感妥协”的普通人，能以“英雄”相称。 【解析】首先明确“英雄”的判定标准：在可以放弃的情境下仍选择坚持，以此作为核心论述依据。从三个人物任选其一，先梳理对应情节的完整背景，结合情节细节说明人物放弃退避、选择坚持的具体行为，再将行为和前述“可放弃仍坚持”的英雄标准对应，阐述符合的理由，合理即可。 示例一：枯松涧被火灼烧的孙悟空。孙悟空称得上英雄。红孩儿掳走唐僧后，孙悟空上门讨敌，被三昧真火灼烧、浓烟熏呛，几乎丧命。他本可以暂时撤退等待观音救援，却不顾重伤，依然坚持前去营救师父，这份为了承诺不顾生死的执念，配得上英雄之称。 示例二：在桃花村助人解忧的鲁智深。鲁智深称得上英雄。他路过桃花村，得知山大王周通要强娶刘太公的女儿，刘太公一家被逼得走投无路。鲁智深本可以一走了之，无需惹祸上身，可他偏选择出手相助，藏在新房痛打周通，帮刘太公解除了祸患，这份路见不平的担当就是英雄本色。 示例三：在桑菲尔德庄园得知真相的简·爱。简·爱称得上英雄。得知罗切斯特已有疯妻子后，简·爱本可以选择留在对方身边，继续享受爱情和优渥的生活。但她坚持自己人格独立、平等尊严的原则，毅然放弃一切选择离开，这份坚守底线、不妥协的勇气，就是英雄的特质。 10．（2026·河南平顶山·三模）班级举行“抗争”主题阅读分享会。你作为小组代表，请从下面备选书目中任选一个，结合名著内容，围绕本次分享会的主题句分享你的阅读感受。100字左右。 鲁迅曾写道：“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。抗争不仅是外在的行动，更是内在的觉醒。” 备选书目：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》 【答案】示例一: 《钢铁是怎样炼成的》：保尔·柯察金面对病痛和失明，以笔为武器坚持写作，展现了绝不屈服于命运的顽强抗争。他的一生诠释了：抗争不仅是对外敌，更是对自身极限的挑战，只有战胜自我，才能成就钢铁般的意志。 示例二: 《红星照耀中国》：红军战士在长征途中翻雪山、过草地，以惊人的毅力突破数十万敌军的围追堵截。他们的抗争是信仰的坚守，是中华民族在至暗时刻对光明的追寻。 【解析】这道阅读分享写作题有三层核心要求，写作需按步骤拆解落实。首先审题抓主题，核心关键词是“抗争”，同时要紧扣鲁迅名言的两层内涵：外在抗争行动、内在思想觉醒，不能只写人物对抗苦难的行为，必须体现人物思想、精神层面的醒悟成长。其次是选材限制，三本书任选其一，要匹配“抗争+内在觉醒”的逻辑：《红星照耀中国》可写革命者认清压迫后奋起救国；《简・爱》可写简认清不公后坚守人格尊严；《钢铁是怎样炼成的》适合写保尔从懵懂少年觉醒为革命战士。最后是格式与字数要求，以小组代表发言的分享口吻写作，控制在100字左右，结构要清晰：开篇点书目，中间结合原著具体情节，结尾回扣鲁迅名言、谈自身阅读感悟，做到情节与主题紧密结合，不脱离名著空谈道理。 示例一：《红星照耀中国》 鲁迅说抗争始于内心觉醒，书中红军战士便是最好印证。百姓亲眼目睹军阀与地主的欺压，认清黑暗现实后内心觉醒，毅然拿起武器抗争。长征路上翻雪山、过草地，他们以血肉之躯对抗绝境，这份抗争不只是行军作战，更是为家国解放而奋起的精神觉醒，让我深受震撼。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》 少年保尔饱受底层欺凌，看清社会不公后内心觉醒，踏上革命道路。战场负伤、筑路冻饿缠身、晚年全身瘫痪，重重磨难接踵而至，他却始终挺身抗争。这份对抗命运的外在行动，根植于永不向苦难低头的精神觉醒，完美诠释了抗争源于心底不屈的信念。 示例三：《简・爱》 简自幼在舅妈家受尽歧视，她早早认清阶级与性别带来的不公，完成内心觉醒。面对洛伍德学校的苛待、桑菲尔德的身份落差，她始终勇敢发声，坚守人格平等。她的抗争不只是言语与出走的行动，更是不甘被压迫、追求独立尊严的精神觉醒。 11．（2026·河南平顶山·三模）请从下面两个小题中，任选一题作答。 (1)在《水浒传》中，梁山好汉人人都有鲜明的绰号，这些绰号或概括其外貌，或彰显其武艺，或体现其性格。请你从鲁智深、武松、林冲三人中任选一位完成问题。 ①写出人物姓名及其绰号。 ②说说绰号的来历。 ③结合相关故事情节，分析这个绰号如何体现人物特点。 (2)简·爱是世界文学史上经典的女性形象。她出身平凡、相貌普通，一生经历坎坷，却始终坚守自我。请结合小说相关情节，分析简·爱的主要性格特点(不少于三点)。 【答案】(1)示例一：鲁智深（花和尚） 人物与绰号：鲁智深，绰号花和尚。 绰号由来：他出家为僧，却不守佛门清规，喝酒吃肉，性格豪爽洒脱，身上有纹身，因此被称为“花和尚”。 人物形象分析：该绰号突出他疾恶如仇、侠肝义胆、粗中有细的特点。如拳打镇关西，他为救金氏父女三拳打死恶霸；倒拔垂杨柳，可见其力大无穷、勇猛豪迈。“花和尚”看似不羁，实则是梁山具有正义感的好汉之一。 示例二：武松（行者） 人物与绰号：武松，绰号行者。 绰号由来：武松杀人后为躲避官府追捕，假扮成带发修行的“行者”，从此以此身份行走江湖，绰号由此而来。 人物形象分析：“行者”体现他武艺高强、有仇必报、敢作敢当。如景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹飞云浦，展现了他勇猛无畏、恩怨分明的英雄本色。 示例三：林冲（豹子头） 人物与绰号：林冲，绰号豹子头。 绰号由来：因他生得豹头环眼、燕颔虎须，长相威猛如同猛虎豹子，又曾任八十万禁军教头，故称“豹子头”。 人物形象分析：该绰号体现他武艺高超、隐忍稳重，后被逼反抗。如误入白虎堂被陷害他仍忍辱负重；风雪山神庙后彻底觉醒，他走上梁山，是“官逼民反”的典型代表。 (2)简・爱的性格特点主要有： ①自尊自爱，不卑不亢。她在舅妈家和洛伍德学校受尽欺辱，却从不低头讨好，始终维护自己的尊严。面对罗切斯特，她强调“我和你的灵魂是平等的”，绝不因身份悬殊而自卑。 ②追求自由、平等与独立。她渴望人格独立、精神平等，不愿做依附他人的附庸。当得知罗切斯特已有妻子时，她毅然离开，不愿失去自我。 ③坚强勇敢，不屈从命运。从小在逆境中成长，面对贫困、孤独、歧视，她始终坚强面对，不向命运屈服，靠自己的努力学习、工作，改变生活。 ④善良真诚，重情重义。她善待弱小，原谅曾经虐待自己的里德舅妈；后来罗切斯特失明落魄，她不离不弃，回到他身边。 ⑤有主见，敢于追求真爱。她敢爱敢恨，清楚自己想要什么，既不盲目顺从，也不轻易放弃，最终勇敢追求到属于自己的幸福。 【解析】（1）第一步准确写出人物与对应绰号；第二步梳理绰号由来，区分外貌、兵器、性格、经历类绰号；第三步匹配原著经典情节，把绰号内涵和人物性格、行事风格结合分析，做到有理有据。三人绰号各有侧重：鲁智深绰号结合出家身份与性格，武松绰号体现行走江湖的经历，林冲绰号侧重兵器武艺。 示例一：鲁智深。 ①姓名绰号：鲁智深，绰号花和尚。 ②绰号来历：鲁智深原是渭州提辖，三拳打死镇关西后出逃，在五台山出家做和尚。他不守佛门清规，喝酒吃肉、打抱不平，身上还有纹身花绣，因此江湖人称“花和尚”。 ③情节分析：在“大闹五台山”情节中，鲁智深醉酒打砸寺院、殴打僧人，不守戒律，贴合“花”字不受约束；“野猪林”他一路护送林冲，不惧权贵出手救人，彰显他嫉恶如仇、热心仗义的和尚本色。绰号既写出他不受佛门规矩束缚的行事特点，又点明他僧人身份，完整体现他豪迈洒脱、扶危济困的性格。 示例二：武松。 ①姓名绰号：武松，绰号行者。 ②绰号来历：武松血溅鸳鸯楼杀死张都监一家后，为躲避官府追捕，在张青、孙二娘的帮助下，换上头陀的戒箍、僧衣、戒刀，扮作修行行者赶路，从此江湖便称他行者武松。 ③情节分析：装扮成行者后的武松，行事依旧刚烈勇猛，“夜走蜈蚣岭”中他路遇恶道残害女子，直接斩杀恶人，一身行者装扮却路见不平拔刀相向。绰号关联他避祸后的独特形象，衬托出他快意恩仇、胆大无畏、嫉恶如仇的英雄特点。 示例三：林冲。 ①姓名绰号：林冲，绰号豹子头。 ②绰号来历：林冲生得豹头环眼、燕颔虎须，长相威猛如同猛虎豹子，再加上他武艺高强、八十万禁军教头的身份，故而人送绰号豹子头。 ③情节分析：“风雪山神庙”一节，林冲前期隐忍退让，被逼到绝境后爆发，手刃仇人，露出如同猛兽般刚烈血性。“豹子头”的外貌绰号，表面写他威猛外形，深层暗示他看似温和隐忍，骨子里却拥有豹子一般勇猛刚烈、不甘屈辱的英雄本色。 （2）她自尊自爱，不卑不亢。联系书中盖茨海德府与桑菲尔德庄园的情节可知，简·爱自幼寄养在舅妈里德太太家中，长期遭受舅妈、表兄妹的欺辱与冷眼，被关进恐怖的红房子，即便身处弱势，她也不曾一味退让讨好，敢于直白反抗不公；在洛伍德学校，她忍受饥饿、严寒与精神打压，依旧守住内心底线。面对身份尊贵的庄园主罗切斯特，二人地位贫富差距悬殊，她没有心生卑微，勇敢说出“你以为，因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？”，坚定主张人与人灵魂平等，处处体现出极强的自尊心。 她追求自由、平等与独立。联系简离开桑菲尔德的情节可知，简·爱始终坚守精神独立，拒绝成为依附男性的情人。婚礼当天她得知罗切斯特尚有活着的疯妻子，明白继续留下便会丧失人格、沦为附庸，即便深爱对方，也克制住情感毅然出走。她不愿被财富、情爱束缚自身，一生追求人格、精神层面的完全平等，把自由独立当作不可妥协的底线。 她坚强勇敢，不屈从命。运联系简童年与求学经历可知，简·爱自幼父母双亡，寄人篱下受尽歧视，洛伍德学校常年艰苦压抑，磨难接连不断，但她从未向悲惨命运低头。她主动抓住学习机会，刻苦读书、学习绘画与外语，凭借自身学识成为家庭教师，依靠劳动养活自己，依靠自身力量挣脱苦难的生存环境，直面人生所有困境，骨子里坚韧果敢。 她善良真诚，重情重义。联系探望舅妈与重回罗切斯特身边的情节可知，年少时里德舅妈百般苛待简，可舅妈临终之际，简放下过往怨恨前去探望，温柔陪伴、选择原谅；历经波折再次与罗切斯特重逢时，罗切斯特因火灾失去庄园、双目失明，陷入穷困落魄的境地，简没有嫌弃远离，选择回到他身边悉心照料，以真心回馈彼此的感情，待人真诚宽厚，十分重情义。 她有主见，敢于追求真爱。联系简与罗切斯特的情感全过程可知，简爱爱恨分明，对感情拥有清晰的判断与主见。面对罗切斯特的追求，她不会盲目顺从、迷失自我；遭遇婚姻骗局后果断放手，守住底线；等到障碍消除、双方真正实现人格平等后，她又勇敢奔赴爱人，主动把握属于自己的真挚感情，最终收获平等、纯粹的幸福。 12．（2026·河南周口·三模）鲁迅说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人……这就是中国的脊梁。”《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在经历战争伤病、双目失明、身体瘫痪等重重打击后，依然以笔为武器坚持创作，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》。请结合保尔在创作过程中的具体表现，谈谈你对“钢铁意志”的理解。（100字左右） 【答案】示例：保尔瘫痪失明后坚持创作，以笔为枪战斗。他靠硬纸板框艰难写字，初稿遗失也不气馁，重新写完小说。保尔凭钢铁意志冲破身体困境，不屈精神堪比中国脊梁。钢铁意志并非天生，而是身陷绝境仍奋勇前行，在一次次磨难中磨砺而成。 【解析】先明确核心关联：因为要结合保尔创作过程谈“钢铁意志”，所以首先要梳理保尔创作时面临的具体困境，比如身体残疾、创作条件受限等相关情节。 再对应“钢铁意志”的内涵：因为需要阐释理解，所以要把保尔克服困境的具体行为，和钢铁意志的特质，比如顽强、不服输、为理想奉献等进行对应关联。 最后整合内容：因为要求100字左右，所以要精简表述，做到情节贴合、阐释准确，逻辑连贯。 示例：保尔全身瘫痪、双目失明，身处人生绝境。他自制纸框辅助书写，克服病痛坚持创作，遭遇初稿丢失的重大打击后，依旧没有消沉放弃，重新伏案写作，最终完成著作。由该情节可知，钢铁意志就是直面绝境、不惧挫折，坚守理想、永不言弃的坚韧品格。 13．（2026·河南周口·三模）《简·爱》中，简·爱说：“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！”请结合简·爱的成长经历，谈谈你对这句话的理解。 【答案】①这句话是简·爱在与罗切斯特讨论婚姻、罗切斯特试图以财富地位让她留在身边时说的，体现了简·爱对平等、独立人格的追求。②简·爱自幼父母双亡，在盖茨海德府遭受舅母和表哥的虐待，她没有顺从屈服，勇敢反抗不公；在洛伍德学校遭受不公平的待遇，她依然坚持学习，保持独立的思想；在桑菲尔德庄园做家庭教师，她没有因为自己的身份自卑，面对地位高于自己的罗切斯特，她始终追求精神上的平等，认为灵魂和人格不分高低贵贱。③这句话展现了简·爱自尊独立、敢于反抗、追求平等的性格特点，彰显了女性独立意识的觉醒。 【解析】这段掷地有声的宣言出自《简·爱》第二十三章，是简·爱在桑菲尔德庄园对罗切斯特先生的灵魂自白。要理解这段话，必须结合简·爱的成长经历来审视。在盖茨海德府，年幼的简·爱被舅妈里德太太嫌弃、被表兄约翰·里德殴打。当她在红房子里反抗约翰的欺辱时，尽管被关禁闭，但她内心深处已种下不甘受辱的种子——她不明白为何贫穷、寄人篱下就意味着低人一等。这初次的反抗正是她平等意识的萌芽。在洛伍德义塾，她结识了海伦·彭斯，海伦虽逆来顺受，却以宽恕之心对待不公，这使简·爱在坚韧之外学会了在精神上超越苦难。而挚友的离去与谭波尔小姐的关怀，让她进一步明白尊严不应依赖他人的施舍。成年后，简·爱作为家庭教师来到桑菲尔德，与主人罗切斯特产生了真挚的爱情。然而当婚礼被打断，她得知罗切斯特有疯妻伯莎·梅森尚在人世时，尽管深爱对方且对方苦苦哀求，她仍毅然出走。这是因为她深知，若为爱情放弃原则、沦为情妇，那将彻底践踏自己的灵魂，也将印证世俗对“穷、低微、不美”者的偏见——可以为了物质安逸而出卖尊严。简·爱的出走，正是用行动捍卫了这段宣言：我的灵魂与你平等，因此我必须先尊重自己。在沼泽居，面对圣约翰以上帝旨意之名的无爱求婚，她再次拒绝，因为她不愿为了“崇高”的使命而牺牲内心的真实情感与独立人格。最终，当她继承遗产、获得经济独立后，回到伤残的罗切斯特身边，这时的结合才是真正平等的——她不再依附，而是作为一个完整的、独立的个体去爱。纵观简·爱的一生，她所抗争的正是世俗社会以财富、地位、美貌来定义人的价值的偏见。这段话的核心，是宣告人的价值在于内在的灵魂与人格，而非外在的标签。它不仅是简·爱对罗切斯特的爱情宣言，更是她对维多利亚时代等级森严、物化女性的社会秩序的反叛，体现了作者夏洛蒂·勃朗特对女性独立人格与平等权利的深切呼唤。 示例：简·爱的一生践行了这段话。她在洛伍德学校时，虽饱受饥饿、寒冷和不公待遇，却始终坚守自尊，努力学习，从未因贫穷卑微而自轻自贱。在桑菲尔德庄园，她与罗切斯特相爱，但当发现他已有疯妻时，为了维护人格尊严，她毅然离开，拒绝做没有名分的依附者。面对圣约翰的求婚，她拒绝没有爱情的婚姻，坚持婚姻必须以平等和真爱为基础。最终，她获得遗产，经济独立，却仍选择回到已失明的罗切斯特身边——此时的她，在精神和物质上都与爱人完全平等。简·爱的一生告诉我们：真正的平等不在于外在的财富、容貌或地位，而在于内心的尊严、独立的人格和对自我的坚守。她用自己的一生证明，每一个灵魂都是平等的，都值得被尊重。 14．（2026·河南周口·三模）《水浒传》中，林冲从“忍”到“反”的转变过程令人深思。请结合具体情节，分析林冲这一人物形象的变化及其意义。 【答案】①变化：最初林冲作为八十万禁军教头，妻子被高衙内调戏，他怕得罪上司选择忍气吞声；被高俅设计误入白虎堂刺配沧州，途中被差役百般折磨，他依然选择隐忍，抱有服刑后回京的期望；直到陆虞候等人火烧草料场，要置他于死地，他才彻底看清官场的险恶，愤而杀死仇人，雪夜上梁山，完成从“忍”到“反”的转变。②意义：林冲的转变深刻揭露了封建社会“官逼民反”的黑暗现实，体现了水浒“替天行道”的反抗主题。 【解析】人物形象的变化： 林冲原本是八十万禁军教头，有稳定官职、美满家庭，内心恪守封建礼法，安于现状、畏惧权贵，凡事以“忍”保全安稳生活。 原著第七回，高衙内在岳庙调戏林冲的娘子，林冲认出是高俅之子，强忍怒火收手，劝阻鲁智深动手。此时他身为禁军教头，贪恋安稳官职，不愿得罪权贵，一味息事宁人。高俅设圈套，诬陷林冲带刀私闯军机重地白虎堂，被发配沧州。 原著第八回，董超、薛霸受高俅收买，一路辱骂、热水烫脚，虐待林冲，野猪林捆住林冲欲下杀手，林冲全程没有反抗，鲁智深救下他后想要杀掉董超和薛霸，林冲还替他们求情，此时他依旧对官府存有幻想。 原著第十回，林冲看守草料场，陆谦等人放火烧屋，欲斩草除根。林冲在山神庙听闻阴谋，看清权贵对自己不留活路，隐忍彻底崩塌，怒杀陆谦、富安、差拨，雪夜投奔梁山，完成从隐忍者到反叛者的转变。 意义： 林冲不是天生叛逆者，他有身份、有家业、恪守本分，是封建体制的既得利益者，本无心造反。可上层权贵为一己私欲，层层设计陷害，步步紧逼，断其生路，把一个安分的良民逼上绝路。他的蜕变直观印证全书官逼民反的核心主旨，揭露北宋官场腐朽黑暗，说明底层普通人的反抗全是强权压迫下的无奈选择。林冲从信任官府到彻底推翻对朝廷的期待，控诉了封建时代强权无底线欺压普通人的社会现实，呼应全书“替天行道”的反抗主题。 15．（2026·河南周口·三模）活动设置名著思辨答题环节，请从《骆驼祥子》《简·爱》两部名著中任选一部，完成下面的问题。 成长路上总会遭遇磨难挫折，书中主角都在困境中做出了截然不同的人生选择。请结合原著具体情节，分析人物面对苦难的态度，并说说带给你的成长启发。 【答案】示例1《骆驼祥子》 祥子面对苦难：起初勤劳坚韧，苦干三年买新车，被抢后依旧拼命拉车攒钱；接连遭遇敲诈、虎妞离世、小福子自尽打击后，彻底堕落，麻木潦倒自暴自弃。 启发：困境之中坚守本心格外重要，不能因接连打击放弃底线；遇到挫折要学会疏导心态，寻找正向支撑，不可一蹶不振。 示例2《简·爱》 简·爱自幼寄人篱下，遭受舅妈虐待、孤儿院艰苦生活，面对歧视与压迫始终自尊自强，不卑不亢；面对爱情里的不平等，坚守人格独立，绝不依附妥协。 启发：无论身处怎样卑微困苦的境地，都要守住自尊与独立人格，勇敢抗争不公，坚守内心底线。 【解析】答题需区分两部主角截然不同的人生选择：祥子在反复打击下逐步沉沦，简·爱始终坚守尊严、不屈抗争。梳理情节时选取标志性苦难事件，精准对应人物行为体现其对待磨难的态度；分析态度要前后有对比、有层次；成长启发紧扣人物选择的正反面，结合自身成长谈感悟，做到情节、人物态度、个人启示三者紧密结合，逻辑完整，贴合名著思辨答题的要求。 示例1：选择《骆驼祥子》，祥子怀揣买车的梦想辛苦打拼，接连遭遇多重苦难：苦干三年攒钱买的新车被大兵抢走，辛苦积攒的积蓄被孙侦探敲诈一空，妻子虎妞难产离世，心爱的小福子自尽。面对一次次打击，祥子起初吃苦耐劳、咬牙坚持，始终不肯放弃拥有属于自己车辆的理想；可接二连三的绝望磨难彻底压垮了他，他不再拼搏，沦为吃喝嫖赌、偷懒耍赖、麻木潦倒的行尸走肉，选择向苦难彻底妥协。 启发：苦难本身不会摧毁人，真正击垮人的是内心信念的崩塌。人生路上挫折难免，我们不能因为接连的失败放弃初心，要守住内心的希望，永远保有向上拼搏的勇气，绝不向困境低头。 示例2：选择《简·爱》，简·爱自幼受尽苦难：在舅母家被虐待、关进恐怖红房子，被送入洛伍德学校后常年挨饿受冻、遭受精神羞辱，与罗切斯特的感情历经欺骗、分离等重重波折。面对所有磨难，简·爱从未低头，在舅妈面前勇敢反抗不公，在艰苦校园坚持读书充实自我，发现婚礼骗局后毅然离开桑菲尔德，即便孤身流浪也不愿舍弃人格尊严，始终坚守独立平等的底线，直面所有苦难、守住自我。 启发：困境是检验内心的试金石，无论身处怎样卑微痛苦的处境，都不能丢掉自尊与底线。面对磨难要敢于反抗不公、坚持自我，依靠自身的独立与坚韧冲破黑暗，永远保有追求平等、向阳而生的力量。 16．（2026·河南洛阳·三模）真正的成长，从来不是一帆风顺的坦途，而是在困境中坚守本心，在磨难中淬炼品格。这一道理，在经典名著中有着生动而深刻的诠释。请从下面作品中任选一部，结合书中相关内容，谈谈你的理解。（100字左右） 《简·爱》    《红岩》    《西游记》 【答案】示例：我选《红岩》，印象深刻的人物是江姐，她坚守的是革命信仰、党的机密与人格尊严。她在渣滓洞遭受竹签刺指等酷刑，面对死亡威胁与丧夫之痛，始终未向敌人透露党的任何秘密；就义前从容整理衣衫，留下“到黎明”的遗言。 【解析】作答此题，首先要把握题干核心观点：成长伴随困境与磨难，人需在逆境中坚守本心、磨砺品格。然后从三部名著中选定一部，梳理书中人物遭遇的磨难、身处的困境，提炼人物面对挫折时的行为表现与坚守姿态。最后结合具体情节，印证“困境磨意志、磨难促成长”的道理，语言简洁凝练，控制字数在100字左右，做到情节与主旨紧密结合。 示例一：我选《简·爱》，简·爱自幼父母双亡，寄人篱下，受尽冷眼与欺辱，成长之路满是坎坷。但她始终坚守自尊与独立的本心，不曾向苦难低头。在一次次困境中，她磨砺心性、坚守底线，勇敢追求平等与尊严。苦难没有将她击垮，反而淬炼出坚韧的品格，让她完成了真正的成长。 示例二：我选《西游记》，唐僧师徒西天取经，一路历经九九八十一难，险象环生。面对妖魔鬼怪、艰难险阻，四人也曾迷茫退缩，却始终坚守求取真经的初心。无数磨难考验着他们的意志，在一次次闯关前行中，众人不再浮躁、愈发坚定。坎坷征途磨砺心性，让师徒四人在历练中不断成长。 17．（2026·河南平顶山·三模）“雪”是冬的使者，文学经典中从不乏“雪”中的故事。阅读经典，那些雪仿佛穿越时空，透过纸页，落在我们面前，让我们生发不同的感受。请从下面的故事中任选一个，结合具体内容说说故事中的“雪”让你对人物产生了哪些更深刻的感受。100字以内。 备选故事：保尔参加筑路工作（《钢铁是怎样炼成的》）    唐僧过通天河（《西游记》） 【答案】示例一：保尔在寒冷天气里坚持筑路，大雪严寒、物资匮乏，他依旧咬牙坚守。漫天风雪衬托出保尔不畏艰险、意志顽强、甘于奉献的崇高品格，让我深受震撼。 示例二：唐僧途经通天河遭遇大雪冰封，行路艰难。风雪加剧了取经之路的坎坷，更体现出唐僧一心向佛、不惧磨难、矢志不渝的信念。 【解析】作答时，要从备选故事中选择一个，结合具体内容说说故事中的“雪”谈及自己对人物产生的感受即可。 《钢铁是怎样炼成的》：为了保证木材的输入，政府决定从博雅尔卡站筑一条窄轨铁路通到伐木场。于是保尔和其他共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，住宿简陋、粮食紧缺、匪徒不断偷袭、天气寒冷，大雪让筑路队的工作非常艰辛，伤寒病的侵袭使很多人动摇和退却。保尔忘我地工作，连靴子都穿烂了，仍然在冰天雪地里奋力劳动。 《西游记》：在八百里的通天河里住的灵感大王，他想吃唐僧肉，于是将冻结通天河，以此诱惑唐僧，唐僧因为急于取经，冒险从通天河过，没想到中了妖怪的奸计，他们捉了唐僧，并将其藏于水宫石匣中。 示例1： 筑路时大雪封路、酷寒难耐，保尔带脚伤在大雪中坚持劳作。漫天风雪凸显环境的恶劣，更让我感受到保尔钢铁般的意志与为革命献身的精神。 示例2：大雪降温让通天河封冻，唐僧踏冰过河遭暗算落水。寒天大雪衬出取经路途的凶险，更让我感受到唐僧求取真经的坚定信念。 18．（2026·河南周口·三模）请从以下人物中任选其一，仿照示例写出信仰，并说说对自己成长的启示。100字左右。 ①保尔《钢铁是怎样炼成的》    ②江姐《红岩》    ③宋江《水浒传》 示例：《西游记》中的唐僧虽是凡人，但他在取经路上历经重重考验，如女儿国国王的柔情挽留，琵琶洞、盘丝洞的诱惑和折磨皆不为所动，始终信念坚定，一心向灵山，历经九九八十一难修成正果。他用信仰告诉我，只要信念不移，便无惧险阻，终能披荆斩棘，迎来曙光。 【答案】示例一：选①（保尔）。保尔身处战乱与贫苦之中，饱受伤病折磨，战场上负伤、重病缠身、双目失明也不曾屈服。即便卧床瘫痪，仍坚持以笔为武器继续奋斗，始终坚守为人类解放而奉献的信仰。他用信仰告诉我，遭遇困境不能轻言放弃，心怀理想便能突破磨难，在磨砺中实现人生价值。 示例二：选②（江姐）。江姐被捕后身陷牢狱，面对敌人严刑拷打，手指被钉竹签也绝不吐露机密，坚守革命信仰、宁死不屈。她用生命守护革命理想，她用信仰告诉我，坚守心中道义与理想，面对磨难坚守气节，心怀信仰方能直面艰难考验。 示例三：选③（宋江）。《水浒传》中的宋江，以忠义为信仰，聚义梁山后打出“替天行道”的旗号。他仗义疏财、结交豪杰，带领梁山好汉锄强扶弱、主持公道，一心渴望归顺朝廷、为国效力。他用信仰告诉我，成长中要坚守道义与诚信，以责任立身，用真诚待人，做一个有担当、守本心的人。 【解析】作答时首先明确核心，用一句话概括人物的信仰——他追求什么、坚守什么，如保尔为人类解放事业奋斗、为理想奉献一生，江姐忠于革命、为共产主义理想宁死不屈，宋江忠义为本、替天行道、保国安民。接着用一两个情节简要叙述，体现“坚守”，如保尔战场作战、筑路、双目失明后仍坚持写作，江姐遭受酷刑、严守秘密、绝不背叛，宋江仗义疏财、聚义梁山、一心招安报国。最后联系自身，谈对成长的启示，如学习遇困难不放弃，要有目标和信念，做人有原则有担当等。 示例一：选①（保尔）。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，把为理想献身当作一生的信仰。他在战火中不畏生死，在恶劣环境里咬牙坚持，即便瘫痪、失明，仍坚持用文字继续为信仰发声。他让我懂得，成长从不是一帆风顺的，只要心中有坚定的方向，就能在困境中挺起脊梁，用坚持书写属于自己的人生。 示例二：选②（江姐）。《红岩》中的江姐，把为民族解放而献身当作自己的革命信仰。面对敌人的威逼利诱与非人折磨，她始终不肯吐露半点机密，用生命守住了心中的信仰。她让我明白，真正的成长不仅是知识的积累，更是品格的锻造，面对考验要站稳脚跟，守住底线，做一个有骨气、有信念的人。 示例三：选③（宋江）。《水浒传》中的宋江，始终以“忠义”二字作为立身行事的信仰。他广结天下义士，在江湖上赢得“及时雨”的美名。聚义梁山后，他以忠义凝聚人心，带领众兄弟锄强扶弱、主持公道，践行忠义与担当。他让我意识到，成长路上要坚守道义，做事有原则、待人有诚心，才能在复杂的世事中守住本心，活出自己的格局。 19．（2026·河南周口·三模）本学期名著阅读专题活动中，班级开展“品读名著人物，感悟人生成长”分享会。请从《西游记》《骆驼祥子》两部名著中任选一部，完成下面题目。 名著中鲜活的人物总能带给我们启发。请你结合名著具体情节，完成分享。 (1)写出你选择的名著名称及一位核心人物。 (2)简述该人物的一处典型情节，并说说你从人物身上获得的人生启示。 【答案】(1)示例一：《西游记》孙悟空 示例二：《骆驼祥子》祥子 (2)示例一：《西游记》情节：三打白骨精。启示：做人要明辨是非，坚守本心，面对误解也要不忘初心，敢于伸张正义。 示例二：《骆驼祥子》情节：祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却依然倔强地从头开始攒钱买车。启示：即使遭遇挫折，也要保持坚韧不拔的精神，不向命运低头。 【解析】（1）作答时需准确写出名著名称和人物姓名，人物应是作品中的主要人物。《西游记》描写了唐僧师徒四人历经磨难前往西天取经的故事，塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧、牛魔王等一系列兼具人性、神性和动物性的艺术形象。《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力 的人力车夫祥子三起三落的人生经历。除祥子外，主要人物还有虎妞、刘四爷、小福子等。 示例：《西游记》唐僧 （2）作答时要先概括情节，再结合人物品质谈启示，做到情节与启示对应。 示例（《西游记》）： 情节：唐僧西天取经途中，多次遭遇妖魔鬼怪的阻挠和诱惑，但始终没有放弃取经的目标，坚持前往西天求取真经。 启示：实现目标的过程中难免遇到困难和挫折，只有坚定信念、持之以恒，才能克服重重困难，到达成功的彼岸。 20．（2026·河南南阳·三模）河南人“爱拼敢赢”的奋斗精神与革命名著中人物为信仰奋斗的精神有共通之处。请以“奋斗的精神”为主题，从下列《红星照耀中国》或《红岩》的人物中选择一位，结合其事迹，阐释这种精神在人物身上的体现。 人物：《红星照耀中国》：周恩来  朱德 《红岩》：江姐  许云峰 【答案】（1）示例一：长征中，周恩来随“三人团”行军，面对艰难险阻，他乐观坚定，耐心做战士思想工作增强信心。遵义会议支持毛泽东，实事求是分析局势，为革命胜利奋斗，尽显奋斗精神。 示例二：南昌起义失败后，朱德率残部缺粮少枪、疲惫不堪，却坚持转战闽粤赣湘。他凭借坚定信念与灵活战术突破封锁，最终与毛泽东会师井冈山，保存革命力量，奋斗精神熠熠生辉。 示例三：江姐被捕后，面对敌人惨无人道的酷刑和死亡威胁，身体虽被折磨变形，但始终坚贞不屈、正气凛然。她以生命为代价，为信仰奋斗，展现出无畏的奋斗精神。 示例四：许云峰在狱中领导狱友与敌人不屈斗争，鼓励帮助同志坚定意志。他参与策划越狱计划，挖通通道留给战友，自己从容就义，为理想不懈奋斗，精神令人敬仰。 【解析】“奋斗的精神”主要体现为不怕吃苦、直面困境、主动拼搏、持之以恒、不服输，以及革命人物为信仰拼搏牺牲的精神。从题干中的四个人物中任选一位，点明人物的奋斗精神与“爱拼敢赢”相通；结合原著具体事迹，细致分析人物如何拼搏奋斗，阐释人物奋斗精神的内涵即可。 如选周恩来，可以分析其一生为救国理想不停拼搏，留学寻真理、领导起义、走完长征、敌后斡旋，全程直面生死与艰苦，放弃安逸终身奔走，不畏险阻持续奋斗。 如选朱德，可以分析其放弃高官厚禄追寻救国道路，起义失败后绝境收拢部队保存革命火种，长征与士兵共苦，以坚韧毅力突破重重封锁，逆境中绝不放弃，拼尽全力挽救革命。 如选江姐，可以分析其丈夫彭咏梧在武装斗争中牺牲，她强忍丧亲剧痛，主动接过丈夫未完成的地下联络工作，被捕后遭受竹签酷刑，肉体承受极致痛苦，却绝不泄露党组织任何信息，关押渣滓洞期间，没有放弃斗争，组织狱友学习、传递消息，即便看不到短期胜利，依旧默默为解放事业积蓄力量，是长久坚持、持之以恒的奋斗。 如选许云峰，可以分析其奋斗体现在险境潜伏办报、地牢徒手挖通道。面对敌人利诱酷刑不动摇，绝境之中不为自己逃生，拼尽全力为战友开辟生路，隐忍坚持、绝境突围，体现敢拼敢赢。 示例1：抗战时期周恩来长期潜伏国统区，在各方势力之间斡旋奔走，拼尽全力促成抗日民族统一战线。无论求学寻路、武装起义，还是万里长征、敌后斡旋，他始终直面所有艰难险阻，为民族解放不停拼搏，不怕苦、不畏险、认准救国理想便终身奋斗，这份敢闯敢拼、持之以恒的奋斗追求，尽显奋斗精神。 示例2：全程走完长征的朱德与士兵同甘共苦，三次穿越艰险草地，缺粮时带头挖野菜渡难关；遵义会议坚定拥护毛泽东的作战方略，遭遇张国焘分裂行径时据理力争、坚守北上初心，不惧绝境、忍辱负重坚守革命道路，彰显百折不挠的奋斗精神。 示例3：丈夫牺牲后江姐强忍悲痛接手地下联络工作，被捕关押渣滓洞期间，面对竹签酷刑绝不泄露党组织机密，狱中坚持鼓励战友坚守信念，在无尽黑暗中始终不肯屈服，以坚韧不屈的抗争诠释为信仰拼搏到底的奋斗精神。 示例4：许云峰潜伏重庆创办刊物传递革命火种，入狱后拒绝敌人高官利诱，独自在地牢徒手挖掘逃生通道，一心为狱中战友谋求生机，身陷绝境仍不放弃斗争，执着坚守革命希望，展现绝境中永不退缩的奋斗精神。 21．（2026·河南·三模）班级开展了以“个人命运由自己掌握还是被社会环境左右”为主题的辩论赛，请你从以下备选名著人物中任选一个，结合其人生经历陈述你的观点。 正方观点：个人命运由自己掌握 反方观点：个人命运被社会环境左右 备选名著人物：简·爱（《简·爱》） 祥子（《骆驼祥子》） 我赞成________观点，我方的辩词为：_________________ 【答案】示例一：正方  简・爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，受尽歧视和虐待，后来在洛伍德学校也遭受了诸多不公，但她始终没有屈服，凭借自己的顽强意志努力学习，获得了独立生存的能力。面对罗切斯特时，她始终坚持人格的平等与独立，得知罗切斯特有妻子时毅然选择离开，坚守自己的尊严与原则。她的人生每一步都在靠自己的选择和努力掌控，最终获得了自己想要的幸福，充分证明个人命运由自己掌握。 示例二：反方  祥子一开始勤劳肯干，最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车，他努力拉车省吃俭用，第一次买的车被大兵抢走，第二次攒的买车钱被孙侦探敲诈走，虎妞的去世、小福子的自杀彻底击碎了他的希望。在黑暗的旧社会，底层劳动人民根本没有反抗的出路，祥子最终只能沦为麻木潦倒的行尸走肉，他的命运完全是被黑暗的社会环境左右的。 【解析】《简·爱》的故事发生在阶级壁垒森严的19世纪英国，但简·爱凭借自身的意志与清醒抉择把控人生走向，印证个人命运由自己掌握。幼年父母双亡的她寄居在舅妈里德太太家，长期遭受欺凌，可她敢于控诉舅妈的冷酷不公，主动争取前往洛伍德慈善学校，迈出改写悲惨处境的第一步；洛伍德学校条件恶劣，缺衣少食，挚友海伦的离世给她带来巨大创伤，但她抓住教育资源深耕学业，主动刊登求职广告，开启新的人生阶段。面对和罗切斯特的爱情，她始终坚守人格平等，得知对方已有合法妻子后，哪怕万般不舍，也忍痛出走以保全尊严；后来圣约翰向她求婚，但她知道对方只需要一个传教助手，又遵从内心重返罗切斯特身边，以平等独立的姿态收获幸福。哪怕处处受时代环境限制，简·爱的每一次人生转折都源于自主判断，用坚韧与自尊打破了底层孤女的既定悲惨宿命。 《骆驼祥子》中祥子的堕落根源是社会的层层碾压，个人命运很难挣脱社会环境的裹挟。初到北平的祥子只想靠自己读本事和力气挣钱，拥有一辆自己的车，苦干三年终于买下第一辆车，可拉活时连人带车被大兵抢走；在曹宅拉包月时他攒下积蓄，可孙侦探敲诈走所有钱财，第二次翻身的机会破灭，他决议听从虎妞安排；与虎妞结婚后，她为他买下二强子的车，可虎妞难产离世后，他为筹措丧葬费只能再次卖掉车辆。善良坚韧的小福子是他仅剩的精神支柱，曹先生答应接纳他和小福子，可小福子被卖到白房子后绝望自尽，彻底压垮了祥子。祥子每一次个人奋斗的成果都会被环境轻易摧毁，接连的打击磨平了所有斗志，最终放弃挣扎走向堕落，他的悲剧是旧时代底层劳动者的群体性悲剧，命运被黑暗的社会环境左右。据此分析作答，言之成理即可。 示例：正方  简·爱始终以独立人格把控人生走向，寄人篱下时她敢于反抗表格和舅妈的欺侮，主动争取求学机会跳出压抑环境；在条件艰苦的学校，她坚持精进学识本领，凭借实力应聘家庭教师；面对爱情，她绝不以牺牲尊严换取优渥依附生活，得知罗切斯特已婚便果断离开。她的人生始终以自我意志为核心，外界的压迫从未真正困住她，所有关键转折都来自自身的判断与坚守，最终打破底层孤女的宿命枷锁，足以证明个人命运由自己掌握。 22．（2026·河南南阳·三模）强大的个人意志往往决定人能否走出人生“绝境”、改变命运。请从下面名著人物中任选一位，结合具体情节，分析其个人意志在命运转折中起到的作用，并简述对你的阅读启示。 ①祥子（《骆驼祥子》）        ②彭德怀（《红星照耀中国》） 【答案】示例一：选祥子。祥子初到北平时勤劳朴实、充满希望，凭借个人意志拼命拉车，终于买到了属于自己的车。然而，在经历了车被抢、钱被诈、小福子自杀等一系列打击后，他的意志逐渐崩溃，最终堕落为行尸走肉。 个人意志的作用：坚强的意志曾让祥子从一无所有到拥有一辆车，实现了阶段性的人生转折；但意志的崩塌也让他彻底走向毁灭。由此可见，个人意志是决定命运走向的关键因素。 阅读启示：人生难免遭遇挫折，唯有保持坚定的意志和不屈的精神，才能在困境中找到出路，改变命运。 示例二：选彭德怀。彭德怀出身贫寒，早年当过矿工、士兵，但他凭借顽强的个人意志不断学习进步，最终成长为红军的高级将领。在长征途中，他带领部队克服重重困难，展现了非凡的毅力和领导才能。 个人意志的作用：彭德怀的坚强意志使他从一个普通的农家子弟成长为革命领袖，在极其艰苦的环境中始终坚持理想信念，最终为中国革命作出了巨大贡献。 阅读启示：坚定的意志和信念能够帮助我们战胜一切困难，实现人生的价值。无论身处何种境地，都不能放弃对理想的追求。 【解析】结合名著情节分析人物，启示要结合人物经历，言之有理即可。 示例1（选①祥子）： 情节与作用：祥子初到北平拉车，怀着买一辆属于自己的车的目标，靠着吃苦耐劳的强大意志，省吃俭用三年攒够钱买到车，初步实现人生目标；但经历车被抢、积蓄被骗、丧妻卖车的接连打击后，祥子的意志彻底崩塌，最终自甘堕落沦为行尸走肉，没能改变悲剧命运，可见个人意志直接决定了他能否走出人生绝境。 阅读启示：人生难免遭遇挫折，坚定的意志是走出逆境的支柱，一旦失去意志就会被命运彻底打倒，我们要始终守住意志的底线，不向命运轻易低头。 示例2（选②彭德怀）： 情节与作用：彭德怀出身贫苦，童年饱受虐待、颠沛流离，做过放牛娃、矿工，青年投身革命后多次身陷险境、身负重伤，但他始终靠着坚韧强大的意志坚持革命理想，从不向苦难和压迫低头，最终从底层贫苦少年成长为卓越的革命领导者，实现了命运的转折，强大的意志是他跨越绝境的核心动力。 阅读启示：出身和磨难不能决定命运，只要拥有坚定强大的意志，坚持目标不放弃，就能走出绝境，实现人生价值。 23．（2026·河南南阳·三模）长征精神是中华民族的精神丰碑，其内容深深烙印在一代代革命者身上。红色经典中英雄人物以不同的战斗姿态诠释着长征精神的内涵。请从下面两组人物中任选一组，结合所给提示和名著具体情节展开探究。 第一组：坚守信仰，率先垂范 第二组：果敢无畏，甘于奉献 朱德《红星照耀中国》 江姐《红岩》 彭德怀《红星照耀中国》 许云峰《红岩》 【答案】示例一：朱德带领红军翻雪山、过草地，突破敌人多重封锁始终坚定革命必胜的信念；身为红军总司令，他不搞特殊化，和士兵同甘共苦，在长征中把马让给疲劳的同志骑，自己走路，他用自身行动凝聚军心，引领部队攻坚克难。江姐被捕后面对竹签钉指等酷刑，她始终坚贞不屈，高呼“共产党员的意志是钢铁”，决不泄露党的机密，用生命守护革命信仰；在狱中她带头绣红旗，鼓励战友坚定信念，面对敌人的威逼利诱，以自身气节凝聚狱中斗争力量。 示例二：红军长征时，彭德怀是打先锋的红三团军团长，他突破几万敌军的层层防线，一路攻克战略要冲，展现出卓越的军事指挥能力与战斗魄力；他甘于付出，在长征中常把自己的马让给走累了的或受伤的同志。许云峰在狱中识破敌人阴谋，用手指和铁镣挖通秘密逃生通道，为大家开辟生路；为掩护战友撤离，他选择独自坚守最后防线，直面敌人迫害，用自我牺牲换取战友安全。 【解析】作答时要从两组人物中任选一组，结合名著具体情节，围绕每组所探究的主题，对英雄人物以不同的战斗姿态诠释着长征精神的内涵展开探究。 第一组人物： 朱德：他是一个沉默谦虚、爱惜部下、说话朴实、喜欢运动和读书的红军将领，他能跟战士共同生活，获得他们的信任；作战不管大小，都要查勘地形，精密计划一切；细心处理一切，亲自领导部队；坚持从一切角度了解敌人的阵地，跟民众也保持很好的关系。 江姐：江姐是政治上成熟的共产党员。她稳重精细安详深沉坚强，处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞，深受同志们的爱戴。在狱中，她受尽了折磨，凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。面对毒刑，她宣称“共产党员的意志是钢铁”。就义前，她从容地向同志们告别，庄严地实践了自己的世界观和人生观。这一人物是无产阶级真善美的化身。 第二组人物： 彭德怀：他是个率直爽朗、乐观爱笑、富有才智、善于驰骋，吃苦耐劳、精力旺盛、性格刚烈、具有强烈反抗精神、坚强不屈的勇士，也是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家。他青年时带领农民攻打囤粮的大地主；在从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供；在长征中经常步行，把马让给其他同志骑；他的司令部陈设简陋，伙食也很一般，与部下一样。 许云峰：许云峰是一个工人出身，长期从事地下党工运领导工作，有着丰富斗争经验的党的领导人形象。果断，沉着冷静，有非凡的胆识和过人的机智。以顽强的意志在潮湿阴森的地窖里用手指挖通了石壁，把越狱的通道留给了同志们。自己则带着对胜利的坚定信念从容就义。 示例1： 长征精神的核心是坚定信仰、艰苦奋斗、以身作则、团结奋进。朱德与江姐虽身处不同革命时期，却都以“坚守信仰、率先垂范”的行动，生动诠释了长征精神的血脉传承。朱德身为全军统帅，他生活与士兵无异 —— 穿草鞋、吃粗粮，长征中常把马让给伤员骑，自己步行。江姐作为重庆地下党骨干，被捕后经受竹签钉指的酷刑，也绝不泄露党的机密，用生命坚守信仰，契合长征精神中坚守信仰、率先垂范的内核。 示例2： 长征精神的底色是不畏强敌、不怕牺牲、勇于担当、无私奉献。彭德怀在战火中横刀立马，许云峰在黑狱中坚守抗争，二人以“果敢无畏、甘于奉献”的英雄姿态，共同诠释了长征精神的力量与传承。长征飞夺泸定桥时，面对敌人的猛烈炮火，彭德怀和毛泽东等领导人作出马上攻克泸定桥的决定，指挥部队突破敌军天险；行军中他常把马匹让给伤病员、把干粮分给战士，自己徒步忍饥，为革命甘愿付出，契合果敢无畏、甘于奉献的长征精神。许云峰在渣滓洞狱中，他暗中挖通逃生暗道，解放前夕敌人准备屠杀时，他拒绝独自逃生，把逃生机会留给战友，自己从容就义，用生命诠释了果敢无畏、甘于奉献的长征精神。 24．（2026·河南洛阳·三模）阅读链接材料，其关于“无名英雄”的阐释，让你联想到了下列哪个人物？请结合作品的具体内容，说明他带给你这种感受的原因。 【链接材料】 “无名英雄”通常指那些隐于幕后、不求功名，却以谦逊、坚韧和无私的奉献，对集体或他人产生深远影响的个体。他们在平凡中坚守，在关键时刻担当，于无声处塑造伟大。 备选人物：白龙马（《西游记》）    红小鬼（《红星照耀中国》） 【答案】示例一：白龙马《西游记》 白龙马契合无名英雄定义。它平日默默驮载行李、护送唐僧，极少张扬出头；黄袍怪一战变身侍女拼死缠斗妖怪护师父，一路跋山涉水、忍辱负重，全程低调坚守，不求美名，默默支撑取经大业，平凡坚守铸就大功，是隐于幕后的无名英雄。 示例二：红小鬼《红星照耀中国》 红小鬼们是无名英雄。他们年纪尚小，不追逐功名，勤恳照料红军生活、站岗放哨、传递情报；待人谦逊坚韧，面对艰苦环境毫不退缩，平凡岗位默默坚守革命信仰，于无声处助力红军长征与革命事业，平凡却意义深远。 【解析】首先第一步要精读拆解链接材料，拆分无名英雄的三层核心判定标准：一是身份状态，隐匿幕后、不追逐功劳名望；二是精神品质，性格谦逊、意志坚韧、行事无私奉献；三是行为表现，日常在平凡岗位长久坚守，遇到危机时刻能够挺身而出扛起责任，作答全程必须紧扣这三点标尺。 第二步进行人物筛选，二选一锁定其中一个形象，快速调取对应名著里能匹配三层标准的典型具体情节，杜绝空泛笼统评价，必须落实书中真实事件细节。 第三步搭建答题行文结构，开头先直白点明自己选择的人物；中间分层对应材料特质，每一层特质搭配一处原著情节作佐证，把情节内容和无名英雄定义关联分析；结尾简单收束，总结该人物整体完全契合材料里无名英雄的形象内涵，保证条理连贯、论据扎实贴合题意要求。 示例1：白龙马《西游记》 我联想到白龙马。西行路上他默默驮载唐僧万里跋涉，平日极少争抢功劳；黄袍怪一回唐僧被掳、师徒离散，他化作人形拼死斗妖、苦劝八戒寻师，全程低调隐忍，从不计较功名，以坚韧无私支撑取经大业，契合无名英雄幕后奉献、平凡坚守、关键时刻担当的特质。 示例2：红小鬼《红星照耀中国》 我联想到红小鬼。他们年纪尚小，在红军队伍里默默承担站岗、送信、后勤照料等细碎工作，不追名利；行军吃苦毫无怨言，对待革命信念坚定纯粹，在平凡岗位坚守奉献，危难时也坚守职责，于无声处助力革命队伍前行，完全符合无名英雄的内涵。 25．（2026·河南信阳·三模）班级以“路·追寻”为主题开展《西游记》和《红星照耀中国》名著联读活动。两部作品中都有带领众人前行的“领路人”，请你从下列人物中任选一位，结合具体事例，为他写一段推荐语，推荐他参选“最佳领路人”。 备选人物：A．唐僧（《西游记》）   B．毛泽东（《红星照耀中国》） 【答案】示例一：我推荐唐僧为“最佳领路人”。他虽无降妖伏魔的本领，却立下“不得真经誓不还”的宏愿，在十万八千里的取经路上始终坚定方向。面对火焰山的烈焰、通天河的险阻，他从未退缩；面对女儿国国王的深情挽留、黄袍怪的百般折磨，他初心不改。他以坚定信念引领方向，是取经路上无可替代的精神领袖。 示例二：我推荐毛泽东为“最佳领路人”。斯诺笔下的他住在简陋的窑洞里，财物只有一卷铺盖和几件布制服，却有着天才的军事和政治远见。在长征途中，他带领红军四渡赤水、飞夺泸定桥，摆脱敌人的围追堵截，为中国革命指明“北上抗日”的正确方向。他与战士同甘共苦，是引领中国革命走向胜利的伟大领路人。 【解析】作答时首先紧扣“领路人”核心身份与“追寻道路、引领众人前行”的主题，结合所选人物的典型事例，阐述其目标信念、引领众人的表现、个人品格与担当，突出其作为领路人的闪光点；若选择唐僧，可围绕他执着西行求取真经、一路引领师徒四人不畏艰险坚守初心展开，若选择毛泽东，可围绕他引领革命队伍探索救国道路、凝聚人心、带领众人追寻理想展开，语言要兼具感染力与概括性，符合推荐语的文体特点。 示例一：我推荐唐僧为“最佳领路人”。漫漫西行路，拳拳取经心。作为取经团队的领路人，唐僧自踏上西行之路起，便始终心怀求取真经、普度众生的坚定理想。一路上妖魔鬼怪拦路、荣华富贵诱惑、艰难险阻不断，他从未动摇退缩，始终引领孙悟空、猪八戒、沙和尚等人一路向西。他虽无高强本领，却以超凡的定力与执着凝聚整个团队，带领众人跨越千山万水，始终走在追寻信念的道路上。他是团队的精神支柱，更是当之无愧的最佳领路人！ 示例二：我推荐毛泽东为“最佳领路人”。风雨救国路，热血追光明。在民族危亡的艰难时刻，毛泽东是革命队伍当之无愧的领路人。他洞察时局、胸怀大局，带领广大红军与革命群众踏上救国救民的道路。面对艰苦的行军、险恶的局势，他始终坚定革命理想，用智慧与信念凝聚人心，指引队伍冲破重重困境，向着民族独立、人民解放的目标不断前行。他以远见与担当带领千万人追寻光明未来，是伟大的领路人，值得我们由衷推荐！ 26．（2026·河南新乡·三模）阅读名著，我们要善于分析比较，做到“同中求异”和“异中求同”。请从（2）（3）中任选一题作答，将下面的资料卡片补充完整。 阅读策略 角度 具体论述 同中求异 《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》中主人公有相似的人生转折点，原因不同 （2）“写作”是鲁迅和保尔人生的重要转折点，但两人走上文学创作之路的原因不同，结合作品内容具体分析。 异中求同 《红星照耀中国》《艾青诗选》体裁不同，主题相同 （3）《红星照耀中国》是纪实文学，《艾青诗选》是诗歌选集，二者都闪耀着爱国主义的光芒，结合作品内容具体分析。 【答案】选（2）示例： 鲁迅：因目睹国人麻木的灵魂，意识到文字可以唤醒民众，弃医从文，走上文学道路，以笔为武器救治国民精神。 保尔：全身瘫痪、双目失明后，无法投身一线革命工作，为继续践行理想、传递革命信念，选择文学创作，用笔续写奋斗之路。 选（3）示例： 《红星照耀中国》：记录红军领袖与普通战士的革命历程，描写他们为民族独立、人民解放艰苦奋斗的事迹，饱含对祖国与人民的热爱。 《艾青诗选》：多以土地、太阳、黎明为意象，抒发对苦难祖国的悲悯、对人民的同情，以及对光明未来的向往，满腔赤诚皆是爱国情怀。 【解析】选（2）需从《朝花夕拾》中找出鲁迅弃医从文的原因，如幻灯片事件中目睹国人麻木，认识到精神觉醒重于肉体救治，故以笔唤醒民众；从《钢铁是怎样炼成的》中找出保尔转向写作的原因，如瘫痪失明后无法继续战斗，但革命信念不灭，遂以文学为武器延续斗争。选（3）需把握两书体裁差异下的共同主题，即爱国主义。《红星照耀中国》通过纪实手法展现共产党人的革命精神与家国担当；《艾青诗选》则借“土地”“太阳”等意象，抒发对祖国深沉的爱与对光明的追求。答题时需结合具体内容，做到同中求异、异中求同。 选（2）示例： 鲁迅：在日本留学时目睹同胞被杀而国人麻木，深感精神麻木甚于身体病痛，遂弃医从文，以文字唤醒民众灵魂。 保尔：在全身瘫痪、双目失明后，无法再上前线战斗，但革命理想未灭，转而以笔为枪，通过写作继续投身革命事业。 选（3）示例： 《红星照耀中国》：以真实笔触记录红军长征、抗日等革命历程，展现共产党人为民族解放不畏牺牲的担当，字里行间洋溢爱国热忱。 《艾青诗选》：以“土地”象征苦难祖国，以“太阳”寄托光明希望，在悲愤与呐喊中抒发对民族命运的深切关怀，爱国之情贯穿始终。 27．（2026·河南洛阳·三模）“闹”作为推动情节、塑造人物的关键设计，频繁出现在中国古典小说之中。请在下列人物中任选一个，联系整本书的相关情节，探究其“闹”对人物形象和小说主题的作用。 严贡生（《儒林外史》）                孙悟空（《西游记》） 【答案】示例一：严贡生强行扣押邻家的猪反而“闹”上公堂，赖掉船资却反诬船夫，弟弟刚死便大闹分家产……这些以“闹”为手段的欺压与算计，暴露出一个被功名利禄腐蚀、丧失基本人情味的读书人形象。小说通过这一系列荒唐吵闹的情节，不仅塑造了一个贪婪无耻、道德沦丧的文人丑陋形象，更是对科举制度下虚伪士绅阶层的尖刻讽刺，深化了小说批判现实、反思制度的主题。 示例二：孙悟空从大闹龙宫夺兵器、大闹地府勾生死簿，到大闹天宫挑战天庭秩序，早期的“闹”体现的是他对自由与尊严的本能追求，是不畏强权的叛逆精神的展现。而取经路上，他为救师父大闹黑风山、火云洞等，这时的“闹”已从个人抗争转向降妖护师的正义之举。孙悟空通过一次次“闹”完成从“妖仙”到“斗战胜佛”的蜕变，深化了小说关于成长、修行与救赎的主题。 【解析】首先任选一个，梳理对应人物的经典“闹”事，明确每一处“闹”的行为表现、背后性格；再结合整部名著主旨，挖掘情节背后的深层内涵。语言上条理清晰，先概述闹事情节，再分别分析人物形象与作品主题，叙述简洁、分析贴合原著内容。 示例一：选孙悟空（《西游记》），孙悟空敢闯敢拼，以数次大闹书写传奇。他大闹龙宫强索兵器、大闹地府勾销生死簿，又大闹天宫挑战天庭权威，一次次的“闹”，尽显他桀骜不驯、反抗压迫、追求自由的天性。西天取经路上，他依旧常为解救师父、伸张正义而闹妖洞、闯仙府。这些“闹”不仅让孙悟空勇敢无畏、嫉恶如仇的形象愈发鲜活，更借他从大闹反叛到潜心修行、一路除妖向善的转变，诠释出《西游记》历经磨难、修心成长、终得正果的核心主题。 示例二：选严贡生（《儒林外史》），严贡生为人蛮横刁钻，靠着无端生事、肆意取闹算计他人。他坐船回乡时，故意闹着谎称船家偷吃名贵云片糕，借机赖掉船费；平日里也常欺压乡邻、强占百姓财物，处处寻衅取闹。一桩桩无理取闹的行径，将他贪婪刻薄、奸诈无耻、横行乡里的劣绅形象刻画得入木三分。作者借严贡生这类人物的“闹”，辛辣讽刺了封建科举制度下部分乡绅道德败坏、唯利是图的丑态，深刻揭露了封建儒林与底层社会的腐朽不堪。 28．（2026·河南洛阳·三模）《红岩》与《简·爱》两部文学作品都塑造了具有坚守精神的人物形象。请从这两部作品中任选一个你印象深刻的人物，结合相关的具体情节，简要说说他（她）坚守的是什么。 【答案】示例一：《红岩》的江姐面对敌人的严刑拷打，始终坚贞不屈，坚守革命信仰，保护同志，为革命事业慷慨就义，坚守的是革命理想与民族大义。 示例二：《简·爱》的简·爱面对苦难、歧视与爱情中的不平等，始终坚守自尊自爱、独立平等的人格，不依附他人，坚守的是人格尊严与独立精神。 【解析】《红岩》中，江姐在赴华蓥山工作途中，亲眼看到丈夫彭松涛的头颅被敌人挂在城门上示众，她强忍悲痛继续开展地下工作。因叛徒甫志高出卖被捕后，面对特务将竹签钉进十指的酷刑，她坚贞不屈地宣告“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”在渣滓洞狱中，她带领女狱友们秘密传递消息，得知新中国成立的喜讯后，和战友们用被单绣制五星红旗。她始终坚守革命理想，宁死不泄露党的机密，用生命诠释了共产党人的忠诚与民族大义。 刘思扬出身资本家家庭，本可过着优渥的生活，却主动放弃荣华富贵，投身革命，参与《挺进报》的工作。他被关押到渣滓洞后，敌人利用他的家人多次劝降，许诺只要他脱离党组织就能恢复自由，他断然拒绝，并积极参与因龙光华烈士而发起的狱中绝食活动等。被转移到白公馆后，他帮助难友们传递情报、策划越狱，最终在越狱时中枪身亡，用年轻的生命坚守了革命信仰与青年一代的家国担当。 《简·爱》中，简·爱自幼父母双亡，在盖茨海德府受尽里德舅妈与表兄妹的欺侮，但她从未屈服，勇敢反抗不公。在洛伍德学校，她忍受着恶劣的生活条件与精神折磨，坚持学习知识。在桑菲尔德庄园，她与罗切斯特相爱，当得知罗切斯特已有妻子时，她不愿放弃尊严做他的情妇，毅然离开庄园。面对圣约翰的求婚，她知道对方只是需要传教的助手，选择回到残疾的罗切斯特身边，收获了平等的爱情，始终坚守自尊自爱、独立平等的人格精神。 海伦·彭斯是简·爱在洛伍德学校结识的第一个朋友，她聪慧善良、性格温顺，面对学校的严苛体罚，她总是默默忍受，还劝说简·爱“生命太短促，不能用来记仇蓄恨”。她教简·爱学会宽容与忍耐，用平静的心态面对生活的苦难。即使在身患肺病、生命垂危之际，她依然心怀平静，还安慰简·爱不要悲伤。她用短暂的一生坚守着宽容善良的品格，对简·爱的成长产生了深远的影响。选择其他人物，结合原著情节分析其“坚守”的对象，言之成理即可。 示例一：《红岩》的刘思扬出身富裕家庭却毅然投身革命，被捕后拒绝家人的劝降行为，在狱中坚持传递情报、参与斗争，他坚守的是革命信仰与青年的家国担当。 示例二：《简·爱》的海伦·彭斯面对洛伍德学校的严苛体罚与不公对待，始终隐忍善良，还劝简·爱用宽容之心对待伤害自己的人，临终前心怀平静与希望，还劝慰简·爱，她坚守的是宽容善良的品格。 29．（2026·河南郑州·三模）名著中的一些看似普通的物件，却往往凝聚着人物的信仰、命运……请从下列选项中任选一项，结合原著情节，仿照示例，写一段话阐释这件物品的丰富意蕴。 A．写作手稿        保尔·柯察金    《钢铁是怎样炼成的》 B．一面狱中绣成的红旗        江姐及战友    《红岩》 示例：油漆斑驳的人力车        祥子    《骆驼祥子》 拥有一辆属于自己的黄包车，是祥子最大的人生理想。他勤劳节俭、省吃俭用，拼命拉车攒钱，好不容易买下新车，却接连被抢、被骗、被迫变卖。这辆日渐破旧、油漆斑驳的人力车，见证了祥子三起三落的人生。人力车是底层劳动者生存的希望，车子的破败，对应着祥子精神的一步步崩塌。这辆车蕴含着祥子最初老实本分、吃苦耐劳、要强上进的本性，也揭露了旧社会黑暗腐朽的社会现实，展现了底层小人物被现实碾压、梦想破灭、走向堕落的悲剧。 【答案】示例一：选A。写作手稿是保尔毕生理想的寄托。保尔历经战场负伤、疾病缠身、双目失明、全身瘫痪等重重磨难，被迫告别战斗前线，却没有放弃为理想奋斗的信念。他强忍病痛折磨，以笔为武器，艰难创作小说，几经丢失、重写，最终完成作品。这承载心血的手稿，见证了保尔不屈不挠、顽强拼搏的一生，是他生命价值的延续。手稿凝聚着他为革命事业奉献终身的信仰，彰显了钢铁般的意志，诠释了生命的意义在于奋斗与奉献。 示例二：选B。这面狱中绣成的红旗，是革命志士信仰的象征。江姐与狱友们身处暗无天日的牢狱，受尽敌人的严刑拷打，却始终坚守革命信仰。她们凭借对祖国的赤诚，用简陋的布料与针线，在狱中秘密绣出五星红旗。这面红旗凝聚着革命者对新中国的期盼，承载着宁死不屈、忠贞不渝的爱国情怀，见证了革命志士在黑暗中坚守光明、不畏牺牲的崇高气节，象征着革命必胜的希望。 【解析】先明确物件对应的人物、名著，首先点明物件是人物什么的象征/寄托；然后结合原著关键情节，交代物件的由来、相关经历；最后分析物件承载的人物精神、信仰、命运，挖掘深层意蕴，仿照示例结构，做到情节准确、意蕴深刻、语言流畅即可。 示例一：选A。写作手稿是保尔对抗命运、坚守理想的精神载体。保尔在革命路上历经战火负伤、病痛折磨，最终双目失明、全身瘫痪，无法奔赴前线。但他不甘沉沦，强忍肉体的巨大痛苦，以写作开启新的斗争。他的手稿曾不慎遗失，却没有放弃，最终完成了《暴风雨所诞生的》，这本书见证了他钢铁般的意志，承载着他为理想不懈奋斗的信仰，诠释了生命不息、战斗不止的人生价值。 示例二：选B。这面狱中绣成的红旗，是革命者赤诚爱国之心的缩影。江姐与狱友们身陷敌人的牢笼，饱受残酷迫害，却从未动摇革命信念。她们利用简陋的针线布料，凭借想象在狱中绣出五星红旗，寄托着对祖国解放的热切期盼。这面红旗诞生于黑暗的牢狱之中，凝聚着革命者宁死不屈的气节、坚守光明的勇气，见证了革命志士的家国情怀，象征着黑暗终将消散、革命必定胜利的希望。 30．（2026·河南驻马店·三模）学校计划举行以“探索”为主题的学习活动，你所在的活动小组发现名著中有很多探索者的身影。请你从下面所给名著中任选一部，结合名著内容谈谈你对“探索”这一关键词的理解。 备选名著：《西游记》《红星照耀中国》 【答案】示例一：《西游记》。我认为探索是不畏艰险、心怀目标、执着前行，冲破重重阻碍追寻理想。唐僧师徒四人取经路上历经磨难，他们从未退缩放弃。唐僧被圣婴大王抓走后，三名徒弟积极探索救援办法，孙悟空去龙宫借雨，在发现雨并不能灭三昧真火后，三人又想到去菩萨处求助，在一番波折后终于救出唐僧，继续取经。 示例二：《红星照耀中国》。我认为探索是冲破偏见、追寻真理，为理想与家国迎难而上，寻找光明与希望。斯诺冲破外界的封锁与谣言，来到中国，实地走访、采访红军战士与革命领袖，真实探索红色革命的真相。红军在战乱与苦难中，爬雪山、过草地，克服重重困难，冲破黑暗与迷茫，勇敢探索救国之路。 【解析】点明所选名著+结合核心情节扣“探索”分析+提炼对探索的理解。《西游记》中唐僧师徒四人的探索之路，他们一路闯过九九八十一难，降妖除魔，从未放弃探索前行，最终取得真经。《红星照耀中国》是埃德加·斯诺对红色中国的探索之行。他冲破国民党的封锁，冒着生命危险深入陕北苏区，探索中国革命的真实情况，向世界揭开了红色革命的真相。 示例一（选《西游记》）：我选择《西游记》。我认为探索就是向着目标坚定前行，不畏艰难险阻，在挫折中不断前进，终能实现理想。唐僧师徒四人前往西天取经的过程，就是一场追求佛法真经的探索之旅。他们一路历经九九八十一难，屡遭困境却始终没有停下探索的脚步，最终修成正果。 示例二（选《红星照耀中国》）：我选择《红星照耀中国》。我认为探索就是冲破阻隔与偏见，追寻真理、探明真相的过程。这本书本身就是埃德加·斯诺对红色中国的探索之行。他冲破国民党的封锁，冒着生命危险深入陕北苏区，探索中国革命的真实情况，向世界揭开了红色革命的真相，打破了外界的不实谣言。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 整本书阅读 年份 考点 命题规律 2026 开放任选两个人物归类，依托多部名著（《红岩》《西游记》《简·爱》）依据人物共性阐述归类理由 2022—2026 形式始终采用多选开放作答，给予考生选题自由度；切入角度从单个人物辩证评判，逐步发展到借助意象、限定关键词、横向跨名著归类比对；立意跳出浅层情节默写，愈发看重多角度思辨人物特质、挖掘精神内涵，创设多样化生活化阅读情境，引导结合原著细节关联成长感悟，综合性逐年提升，更注重考查整本书深度研读的能力 2025 依托《艾青诗选》诗歌意象，匹配名著人物阐述契合之处 2024 自选名著（《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》）人物与情感关键词，结合情节抒写阅读感悟 2023 二选一，围绕《西游记》《水浒传》探讨主角归属、人物适配主题的问题 2022 辩论情境二选一，辩证评判沙僧、鲁智深的人物性格特质 1．（2026·河南·中考真题）在整本书阅读中，归类是一种重要的梳理方法。你认为下列备选人物中哪两个可以归为一类？请结合整本书相关内容简述理由。 备选人物：许云峰（《红岩》）   孙悟空（《西游记》）     简·爱（《简·爱》） 2．（2025·河南·中考真题）阅读《艾青诗选》中的这首诗，回答问题。 伞 早上，我问伞： “你喜欢太阳晒 还是喜欢雨淋？” 伞笑了，它说： “我考虑的不是这些。” 我追问它： “你考虑些什么？” 伞说： “我想的是—— 雨天，不让大家衣服淋湿； 晴天，我是大家头上的云。” 一九七八年 诗歌中的“伞”让你联想到了下列备选人物中的哪一个？请结合小说内容，说一说他（她）为什么带给你这样的阅读感受。100字左右。 备选人物：江姐（《红岩》）            保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 3．（2024·河南·中考真题）请从下面备选人物和备选词语中各选一个，围绕所选词语、结合所选人物的故事写一段话，分享你的阅读感受。100字左右。 备选人物：祥子（《骆驼祥子》）  保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 备选词语：震撼  敬佩  惋惜  喜欢 4．（2023·河南·中考真题）任选一题作答。 （1）关于《西游记》的主人公是唐僧还是孙悟空这一问题，同学们有不同的看法。你认为是谁，请结合小说内容谈谈你的理解。 （2）有学者认为《水浒传》有两个主角。第一主角是宋江，争议不大；另一主角呼声较高的有下面两位。请从中任选其一，结合相关情节及你对小说主题的理解谈谈看法。 A．鲁智深  B．林冲 5．（2022·河南·中考真题）名著阅读。 阅读名著要有自己的思考和判断。在“名著人物大家谈”活动中，下面两个问题是同学们的争论，请选一个谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。 ①《西游记》中的沙僧是一个才能平平的人吗？ ②《水浒传》中的鲁智深是一个性情急躁的人吗？ 1．（2026·河南平顶山·三模）歌德说：“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。”请你从下列备选人物中任选一个，结合小说相关情节，具体阐释该人物是如何践行这句话的。 A．唐僧（《西游记》）    B．许云峰（《红岩》） 2．（2026·河南平顶山·三模）名著中的团队形象往往折射出不同的价值追求与命运走向。请从以下两个探究专题中任选其一，结合《西游记》《水浒传》的整本书内容展开对比分析。 专题一：探究取经团队与梁山好汉“聚散”的差异 专题二：探究唐僧与宋江的团队领导力的差异 3．（2026·河南平顶山·三模）小文在班级开展的“困境中的抉择”主题演讲中这样说道：“人生常面临‘离开’与‘留下’的抉择，‘离开’有时是为了坚守，‘留下’有时意味着挣扎。”请你从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。 备选人物：祥子（《骆驼祥子》）简·爱（《简·爱》） 4．（2026·河南驻马店·三模）阅读《艾青诗选》中的这首诗，回答问题。 黎明的通知（节选） 请通知他们 说他们所等待的就要来了 请通知所有的人 无论是灰色的都市还是偏僻的村庄 请通知每一个人 说我已经踏着露水而来 已借着最后一颗星的照引而来 我从东方来 从汹涌着波涛的海上来 我将带光明给世界 又将带温暖给人类 诗歌中的“黎明”让你联想到了下列备选人物中的哪一个？请结合作品具体内容，说一说你所选的人物为什么带给你这样的阅读感受，100字左右。 备选人物：毛泽东（《红星照耀中国》）    孙悟空（《西游记》） 5．（2026·河南平顶山·三模）在名著中，有些人物表现出看似矛盾却具有合理性的行为。请从下面两个人物中选择一个，指出其行为中存在的矛盾之处，并结合具体情节分析这种矛盾的合理性。 备选人物：宋江（《水浒传》）    虎妞（《骆驼祥子》） 6．（2026·河南周口·三模）女性角色往往承载着时代印记与作者的思考。《水浒传》中的孙二娘和《简·爱》中的简·爱，两位女性同样身处社会底层，面对困境奋起反抗，但她们的生存困境与反抗方式却不尽相同。请结合具体情节简要分析。 7．（2026·河南平顶山·三模）班级开展“读经典”阅读分享活动，阅读下面《艾青诗选》中的这首诗，回答问题。 阳光在远处 阳光在沙漠的远处， 船在暗云遮着的河上驰去， 暗的风， 暗的沙土， 暗的 旅客的心啊。 ——阳光嬉笑地 射在沙漠的远处。 一九三二年二月三日  苏伊士河上 诗歌中的“船”让你联想到了下列备选人物中的哪一个？请结合名著内容，说一说他为什么带给你这样的阅读感受。100字左右。 备选人物：孙悟空（《西游记》）    林冲（《水浒传》） 8．（2026·河南平顶山·三模）你在学校图书馆公众号一篇推文的留言栏下发现了一位网名为“迷茫小树苗”的同学留下的帖子： 名著里的主人公无论遇到了什么困难，似乎最后都会有一个美好的结局。我还是个初中生，仅仅面对学习就感觉压力很大，好像怎么努力都无济于事，我好烦恼。 你认为可以用《简·爱》《西游记》两部作品中的人物经历来鼓励这位同学。请你任选一个人物，回复“迷茫小树苗”的帖子吧！（100字左右） 9．（2026·河南平顶山·三模）一般人认为，在可以放弃时却仍选择坚持的人，或许就是英雄。请从以下选项中任选一个你认为能以“英雄”相称的人物，结合相关的故事情节简述理由。 ①在枯松涧被火灼烧的孙悟空（《西游记》） ②在桃花村助人解忧的鲁智深（《水浒传》） ③在桑菲尔德庄园得知真相的简·爱（《简·爱》） 10．（2026·河南平顶山·三模）班级举行“抗争”主题阅读分享会。你作为小组代表，请从下面备选书目中任选一个，结合名著内容，围绕本次分享会的主题句分享你的阅读感受。100字左右。 鲁迅曾写道：“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。抗争不仅是外在的行动，更是内在的觉醒。” 备选书目：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》 11．（2026·河南平顶山·三模）请从下面两个小题中，任选一题作答。 (1)在《水浒传》中，梁山好汉人人都有鲜明的绰号，这些绰号或概括其外貌，或彰显其武艺，或体现其性格。请你从鲁智深、武松、林冲三人中任选一位完成问题。 ①写出人物姓名及其绰号。 ②说说绰号的来历。 ③结合相关故事情节，分析这个绰号如何体现人物特点。 (2)简·爱是世界文学史上经典的女性形象。她出身平凡、相貌普通，一生经历坎坷，却始终坚守自我。请结合小说相关情节，分析简·爱的主要性格特点(不少于三点)。 12．（2026·河南周口·三模）鲁迅说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人……这就是中国的脊梁。”《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在经历战争伤病、双目失明、身体瘫痪等重重打击后，依然以笔为武器坚持创作，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》。请结合保尔在创作过程中的具体表现，谈谈你对“钢铁意志”的理解。（100字左右） 13．（2026·河南周口·三模）《简·爱》中，简·爱说：“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！”请结合简·爱的成长经历，谈谈你对这句话的理解。 14．（2026·河南周口·三模）《水浒传》中，林冲从“忍”到“反”的转变过程令人深思。请结合具体情节，分析林冲这一人物形象的变化及其意义。 15．（2026·河南周口·三模）活动设置名著思辨答题环节，请从《骆驼祥子》《简·爱》两部名著中任选一部，完成下面的问题。 成长路上总会遭遇磨难挫折，书中主角都在困境中做出了截然不同的人生选择。请结合原著具体情节，分析人物面对苦难的态度，并说说带给你的成长启发。 16．（2026·河南洛阳·三模）真正的成长，从来不是一帆风顺的坦途，而是在困境中坚守本心，在磨难中淬炼品格。这一道理，在经典名著中有着生动而深刻的诠释。请从下面作品中任选一部，结合书中相关内容，谈谈你的理解。（100字左右） 《简·爱》    《红岩》    《西游记》 17．（2026·河南平顶山·三模）“雪”是冬的使者，文学经典中从不乏“雪”中的故事。阅读经典，那些雪仿佛穿越时空，透过纸页，落在我们面前，让我们生发不同的感受。请从下面的故事中任选一个，结合具体内容说说故事中的“雪”让你对人物产生了哪些更深刻的感受。100字以内。 备选故事：保尔参加筑路工作（《钢铁是怎样炼成的》）    唐僧过通天河（《西游记》） 18．（2026·河南周口·三模）请从以下人物中任选其一，仿照示例写出信仰，并说说对自己成长的启示。100字左右。 ①保尔《钢铁是怎样炼成的》    ②江姐《红岩》    ③宋江《水浒传》 示例：《西游记》中的唐僧虽是凡人，但他在取经路上历经重重考验，如女儿国国王的柔情挽留，琵琶洞、盘丝洞的诱惑和折磨皆不为所动，始终信念坚定，一心向灵山，历经九九八十一难修成正果。他用信仰告诉我，只要信念不移，便无惧险阻，终能披荆斩棘，迎来曙光。 19．（2026·河南周口·三模）本学期名著阅读专题活动中，班级开展“品读名著人物，感悟人生成长”分享会。请从《西游记》《骆驼祥子》两部名著中任选一部，完成下面题目。 名著中鲜活的人物总能带给我们启发。请你结合名著具体情节，完成分享。 (1)写出你选择的名著名称及一位核心人物。 (2)简述该人物的一处典型情节，并说说你从人物身上获得的人生启示。 20．（2026·河南南阳·三模）河南人“爱拼敢赢”的奋斗精神与革命名著中人物为信仰奋斗的精神有共通之处。请以“奋斗的精神”为主题，从下列《红星照耀中国》或《红岩》的人物中选择一位，结合其事迹，阐释这种精神在人物身上的体现。 人物：《红星照耀中国》：周恩来  朱德 《红岩》：江姐  许云峰 21．（2026·河南·三模）班级开展了以“个人命运由自己掌握还是被社会环境左右”为主题的辩论赛，请你从以下备选名著人物中任选一个，结合其人生经历陈述你的观点。 正方观点：个人命运由自己掌握 反方观点：个人命运被社会环境左右 备选名著人物：简·爱（《简·爱》） 祥子（《骆驼祥子》） 我赞成________观点，我方的辩词为：_________________ 22．（2026·河南南阳·三模）强大的个人意志往往决定人能否走出人生“绝境”、改变命运。请从下面名著人物中任选一位，结合具体情节，分析其个人意志在命运转折中起到的作用，并简述对你的阅读启示。 ①祥子（《骆驼祥子》）        ②彭德怀（《红星照耀中国》） 23．（2026·河南南阳·三模）长征精神是中华民族的精神丰碑，其内容深深烙印在一代代革命者身上。红色经典中英雄人物以不同的战斗姿态诠释着长征精神的内涵。请从下面两组人物中任选一组，结合所给提示和名著具体情节展开探究。 第一组：坚守信仰，率先垂范 第二组：果敢无畏，甘于奉献 朱德《红星照耀中国》 江姐《红岩》 彭德怀《红星照耀中国》 许云峰《红岩》 24．（2026·河南洛阳·三模）阅读链接材料，其关于“无名英雄”的阐释，让你联想到了下列哪个人物？请结合作品的具体内容，说明他带给你这种感受的原因。 【链接材料】 “无名英雄”通常指那些隐于幕后、不求功名，却以谦逊、坚韧和无私的奉献，对集体或他人产生深远影响的个体。他们在平凡中坚守，在关键时刻担当，于无声处塑造伟大。 备选人物：白龙马（《西游记》）    红小鬼（《红星照耀中国》） 25．（2026·河南信阳·三模）班级以“路·追寻”为主题开展《西游记》和《红星照耀中国》名著联读活动。两部作品中都有带领众人前行的“领路人”，请你从下列人物中任选一位，结合具体事例，为他写一段推荐语，推荐他参选“最佳领路人”。 备选人物：A．唐僧（《西游记》）   B．毛泽东（《红星照耀中国》） 26．（2026·河南新乡·三模）阅读名著，我们要善于分析比较，做到“同中求异”和“异中求同”。请从（2）（3）中任选一题作答，将下面的资料卡片补充完整。 阅读策略 角度 具体论述 同中求异 《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》中主人公有相似的人生转折点，原因不同 （2）“写作”是鲁迅和保尔人生的重要转折点，但两人走上文学创作之路的原因不同，结合作品内容具体分析。 异中求同 《红星照耀中国》《艾青诗选》体裁不同，主题相同 （3）《红星照耀中国》是纪实文学，《艾青诗选》是诗歌选集，二者都闪耀着爱国主义的光芒，结合作品内容具体分析。 27．（2026·河南洛阳·三模）“闹”作为推动情节、塑造人物的关键设计，频繁出现在中国古典小说之中。请在下列人物中任选一个，联系整本书的相关情节，探究其“闹”对人物形象和小说主题的作用。 严贡生（《儒林外史》）                孙悟空（《西游记》） 28．（2026·河南洛阳·三模）《红岩》与《简·爱》两部文学作品都塑造了具有坚守精神的人物形象。请从这两部作品中任选一个你印象深刻的人物，结合相关的具体情节，简要说说他（她）坚守的是什么。 29．（2026·河南郑州·三模）名著中的一些看似普通的物件，却往往凝聚着人物的信仰、命运……请从下列选项中任选一项，结合原著情节，仿照示例，写一段话阐释这件物品的丰富意蕴。 A．写作手稿        保尔·柯察金    《钢铁是怎样炼成的》 B．一面狱中绣成的红旗        江姐及战友    《红岩》 示例：油漆斑驳的人力车        祥子    《骆驼祥子》 拥有一辆属于自己的黄包车，是祥子最大的人生理想。他勤劳节俭、省吃俭用，拼命拉车攒钱，好不容易买下新车，却接连被抢、被骗、被迫变卖。这辆日渐破旧、油漆斑驳的人力车，见证了祥子三起三落的人生。人力车是底层劳动者生存的希望，车子的破败，对应着祥子精神的一步步崩塌。这辆车蕴含着祥子最初老实本分、吃苦耐劳、要强上进的本性，也揭露了旧社会黑暗腐朽的社会现实，展现了底层小人物被现实碾压、梦想破灭、走向堕落的悲剧。 30．（2026·河南驻马店·三模）学校计划举行以“探索”为主题的学习活动，你所在的活动小组发现名著中有很多探索者的身影。请你从下面所给名著中任选一部，结合名著内容谈谈你对“探索”这一关键词的理解。 备选名著：《西游记》《红星照耀中国》 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 整本书阅读 1．示例一：我将许云峰和孙悟空归为一类。许云峰被捕后，遭受严刑拷打、关地牢等残酷折磨，但他绝不屈服，仍坚持在狱中组织和领导地下斗争；孙悟空在取经途中，打妖怪屡屡受挫，但屡败屡战，最终保护唐僧完成了西天取经的任务。他们都有百折不挠的精神。 示例二：我将许云峰和简·爱归为一类，因为他们都有坚定的追求。许云峰面对敌人的严刑拷打和威逼利诱，始终不动摇，甘愿为革命事业献身，展现了共产党人对理想和信念的执着追求；当圣约翰试图对简·爱进行道德绑架，为她安排未来时，简·爱不愿成为其工具和附庸，坚决拒绝，这体现了她对人格独立与自由的追求。 示例三：我将孙悟空和简·爱归为一类，因为他们都有反抗精神。孙悟空桀骜不驯，大闹天宫，反抗封建秩序；简·爱尽管寄人篱下，但面对舅妈、表哥的欺侮时，坚决反抗，毫不妥协。（言之有理即可） 2．示例： 江姐：诗歌里的“伞”，雨天护人不湿衣，晴天化云予清凉，一心为他人奉献。江姐恰似这“伞”，在《红岩》中，面对敌人酷刑，她坚守信仰护同志；为革命胜利，甘付热血，用无畏与牺牲，为战友、为党撑起希望之“伞”。 保尔·柯察金：诗中“伞”不计自身日晒雨淋，只为护人、予人清凉。保尔亦如此，《钢铁是怎样炼成的》里，他为革命浴血奋战，为建设不畏艰辛，哪怕伤病缠身，仍以钢铁意志，为国家、为人民遮风挡雨，奉献一切。 3．“祥子”示例：我为祥子的悲剧命运感到惋惜。祥子原本老实、坚忍，最大的梦想是拥有一辆自己的车。在经历了车被大兵抢走、攒的钱被孙侦探敲诈、卖车安葬虎妞、小福子自杀等打击后，他放弃了努力，从一个生气勃勃的青年变成了自暴自弃的行尸走肉，这实在让我感到惋惜。 “保尔·柯察金”示例：保尔·柯察金在筑路的过程中，双脚被冻伤，持续发烧好几天，依然挣扎着工作。在瘫痪、失明的情况下，他没有向命运低头，而是克服重重困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，用新的方式继续战斗。保尔·柯察金拥有钢铁般的意志，让我敬佩。 4．（1）“唐僧”示例：我认为唐僧是主人公。《西游记》的中心事件是西天取经，而唐僧是取经团队的核心。在取经路上，他经得起四圣试禅心的考验，不为西梁女王的情意所动，不仅自己有执着的信念，还促使团队成员坚定意志，最终带领团队克服重重困难取得真经。 “孙悟空”示例：我认为孙悟空是主人公。《西游记》先从孙悟空写起，讲述他的身世和他大闹天宫的故事，树立其英雄形象；后来，他三打白骨精，大战红孩儿，一路降妖除魔保护唐僧取得真经。从整部小说来看，他是作者着力塑造的主要人物。 （2）A示例：鲁智深是另一个主角。鲁智深讲义气、重情义。他拳打镇关西救金氏父女，大闹桃花村救刘太公之女，尽显仁义之心；他为救林冲失去安身之所，为救史进身陷华州牢营，可谓重情重义。鲁智深的疾恶如仇、侠肝义胆能体现小说对“义”的崇尚。 B示例：林冲是另一个主角。林冲是“官逼民反”的典型代表。他曾是八十万禁军教头，一直安分守己，面对高衙内的欺辱、高俅的陷害，他委曲求全去了沧州牢营，但高俅仍要置他于死地，无奈之下他怒杀陆谦等人，雪夜上梁山。林冲的经历最能体现小说“官逼民反”的主题。 5．①示例一：沙僧是一个才能平平的人。他协助猪八戒捉拿黄袍怪，仅几个回合就被抓走了；银角大王来捉唐僧，他虽然奋力抵挡，但很快被制服了。 示例二：沙僧不是一个才能平平的人。在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都收服不了他，说明他本领高强：取经路上，他经常调解团队内部的矛盾，这种能力是孙悟空和猪八戒比不了的。 示例三：说沙僧才能平平不公平。取经路上，因为分工不同，他主要负责挑行李和陪护师父，相比之下显得才能平平：但他是有高强本领的，在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都没能收服他。 ②示例一：鲁智深是一个性情急躁的人。他在酒楼与人吃酒，听到隔壁有人哭，就心烦气躁发脾气，摔碗碟；在五台山，卖酒汉子怕长老责罚不愿卖给他酒，他就一脚踢倒汉子抢酒吃。 示例二：鲁智深不是一个性情急躁的人。他为保证金氏父女安全上路，耐心地在客店坐了很久，才去找郑屠算账；在林冲被发配途中，他暗中保护，沉稳冷静，直到林冲在野猪林遇到危险时才冲出来。 示例三：说鲁智深性情急躁太绝对。他有时急躁，一言不合就打人，受到搅扰就摔碗碟；但在帮助金氏父女时，他嫌朋友不爽快，言行看似急躁，实际上是豪爽的表现。（有明确的判断，能结合名著内容，简述两点理由即可。） 1．示例一：唐僧确定“西天取经”的伟大目标，虽历经九九八十一难，仍矢志不渝。面对女儿国国王的挽留、白骨精的陷害、火焰山的阻隔，他从未动摇取经决心，最终带领徒众到达西天、取得真经，践行了“决不回头”的誓言。 示例二：许云峰身陷渣滓洞监狱，仍把“为革命胜利而斗争”作为自己的目标。在狱中，他秘密组织战友学习，用生命保护地下党机密；虽受酷刑折磨，却始终坚贞不屈，直至献出生命。他用行动证明了“伟大的目标需要决心实现”的信念。 2．示例（专题一：取经团队历经磨难最终成功，聚而圆满）： 取经团队与梁山好汉的聚散，在聚合缘由、团队结构、离散原因、最终结局与价值内核上存在本质差异。取经团队因共同的理想使命相聚，队伍结构稳定、目标统一，为完成西天取经、普度众生的任务凝心聚力；最终因功成圆满自然离散，全员修成正果，聚散皆为正向成长。梁山好汉因乱世困境与江湖义气相聚，队伍人员庞杂、诉求不一，只为抱团自保、反抗贪官压迫；最终因招安路线错误、朝廷打压被迫溃散，兄弟死伤殆尽，落得悲剧收场。二者聚散的不同，折射出理想信仰型团队与江湖义气型团队截然不同的命运走向。 3．示例：简·爱离开洛伍德学校寻求新生活，离开桑菲尔德庄园是为了坚守自尊，离开沼泽山庄是为了遵从内心，寻找爱情。她的每一次“离开”都是对人格尊严与独立价值的坚守，最终“留下”的是平等与爱的实现，是自我完整的回归。 4．示例一：我联想到毛泽东。毛泽东带领中国工农红军突破重重围剿，完成长征壮举，在陕北建立革命根据地，为黑暗中的中国带来革命的曙光。他就像“黎明”，以坚定的信念和领导力，为民众指引走向光明与解放的道路。 示例二：我联想到孙悟空。孙悟空身怀绝技，一路降妖除魔，护送唐僧西天取经。他面对艰险从不退缩，为师徒四人扫清前路障碍，就像“黎明”一样，驱散取经路上的“黑暗”，带来化险为夷的希望与前行的力量。 5．示例一：宋江。既重情义，私放晁盖、聚义梁山反抗贪官；又心怀忠君思想，上梁山后仍一心谋求招安。重情重义是他梁山聚义的基础，忠君是封建伦理的体现，二者共存让人物形象更真实立体。 示例二：虎妞。泼辣强势，用计骗祥子；却又真心爱慕祥子，愿意拿出自己的积蓄支持祥子买车，泼辣源于车厂成长环境，爱慕是内心真情，这一矛盾贴合其性格和身份，二者共存使人物形象更鲜活。 6．①孙二娘作为女性，在乱世中很难通过正常职业谋生，只能与丈夫在十字坡开黑店，靠卖人肉包子存活，时刻面临官府缉拿和江湖仇杀的风险。她以江湖式的强悍反抗方式在险恶环境中谋求生存，面对欺压她的人（如押解公差）直接动手，毫不手软。 ②简·爱自幼失去父母，寄人篱下受舅妈和表哥欺凌，在洛伍德学校忍受饥饿、寒冷和体罚，作为家庭教师地位低微。她以追求平等、坚守尊严的理性反抗现实，面对不公时据理力争（如反驳舅妈、质问罗切斯特），在爱情中拒绝成为没有尊严的情人，坚持婚姻与人格必须平等，为了守住尊严毅然出走；最终在获得独立地位后回到罗切斯特身边。 7．示例一：我联想到林冲。林冲遭高俅设计陷害，刺配沧州，一路颠沛漂泊，就像诗中行驶在暗云遮覆河上的孤船，身不由己走向未知前路。此时他对前途满心迷茫，心底灰冷绝望，正对应诗中“暗的旅客的心啊”，处境和心境都高度契合。 示例二：我联想到孙悟空。孙悟空受点化保护唐僧西天取经，一路闯过无数险滩恶水、妖风迷雾，就像诗中向着远处阳光行进的孤船。哪怕偶有困顿挫磨，他从未停下向西的脚步，始终朝着远在前方的目标进发，和船的奔行状态十分契合。 8．示例1（选《简·爱》中的简·爱）：迷茫小树苗你好呀！《简·爱》中的简·爱自幼父母双亡，寄人篱下受尽欺凌，在孤儿院也饱受折磨，但她从未向命运屈服，始终自尊自强，最终收获了幸福的人生。现在学习的压力只是暂时的，坚持下去一定能看到成果的！ 示例2（选《西游记》中的孙悟空）：你别烦恼呀！你看《西游记》中的孙悟空，被压在五行山下五百年，取经路上历经九九八十一难，多少次看似走投无路，却从不认输，最终修成正果。学习上的困难就像这些磨难，只要像孙悟空一样勇敢坚持，慢慢突破，你一定能越来越好！ 9．①示例：在枯松涧，红孩儿的三昧真火将孙悟空烧得败下阵来，还险些搭上性命。从当时的处境来看，他完全可以放弃救唐僧，但他没有退缩，依然选择保护师父，体现了无畏和忠诚的英雄精神，能以“英雄”相称。 ②示例：鲁智深路过桃花村，本可以不管周通强娶刘太公之女之事，但当他听闻刘太公哭诉后，便主动帮助刘太公痛打周通，迫使周通答应退亲。鲁智深在可以置身事外时选择出手相助，坚持正义，展现了见义勇为的英雄品质，能以“英雄”相称。 ③示例：在桑菲尔德庄园，简•爱得知了罗切斯特已经结婚的真相。他的妻子是被关在密室的疯子。简•爱本可以选择留在罗切斯特身边，但她最终选择坚守精神平等的信念与道德底线，决然离开，超越了“为情感妥协”的普通人，能以“英雄”相称。 10．示例一: 《钢铁是怎样炼成的》：保尔·柯察金面对病痛和失明，以笔为武器坚持写作，展现了绝不屈服于命运的顽强抗争。他的一生诠释了：抗争不仅是对外敌，更是对自身极限的挑战，只有战胜自我，才能成就钢铁般的意志。 示例二: 《红星照耀中国》：红军战士在长征途中翻雪山、过草地，以惊人的毅力突破数十万敌军的围追堵截。他们的抗争是信仰的坚守，是中华民族在至暗时刻对光明的追寻。 11．(1)示例一：鲁智深（花和尚） 人物与绰号：鲁智深，绰号花和尚。 绰号由来：他出家为僧，却不守佛门清规，喝酒吃肉，性格豪爽洒脱，身上有纹身，因此被称为“花和尚”。 人物形象分析：该绰号突出他疾恶如仇、侠肝义胆、粗中有细的特点。如拳打镇关西，他为救金氏父女三拳打死恶霸；倒拔垂杨柳，可见其力大无穷、勇猛豪迈。“花和尚”看似不羁，实则是梁山具有正义感的好汉之一。 示例二：武松（行者） 人物与绰号：武松，绰号行者。 绰号由来：武松杀人后为躲避官府追捕，假扮成带发修行的“行者”，从此以此身份行走江湖，绰号由此而来。 人物形象分析：“行者”体现他武艺高强、有仇必报、敢作敢当。如景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹飞云浦，展现了他勇猛无畏、恩怨分明的英雄本色。 示例三：林冲（豹子头） 人物与绰号：林冲，绰号豹子头。 绰号由来：因他生得豹头环眼、燕颔虎须，长相威猛如同猛虎豹子，又曾任八十万禁军教头，故称“豹子头”。 人物形象分析：该绰号体现他武艺高超、隐忍稳重，后被逼反抗。如误入白虎堂被陷害他仍忍辱负重；风雪山神庙后彻底觉醒，他走上梁山，是“官逼民反”的典型代表。 (2)简・爱的性格特点主要有： ①自尊自爱，不卑不亢。她在舅妈家和洛伍德学校受尽欺辱，却从不低头讨好，始终维护自己的尊严。面对罗切斯特，她强调“我和你的灵魂是平等的”，绝不因身份悬殊而自卑。 ②追求自由、平等与独立。她渴望人格独立、精神平等，不愿做依附他人的附庸。当得知罗切斯特已有妻子时，她毅然离开，不愿失去自我。 ③坚强勇敢，不屈从命运。从小在逆境中成长，面对贫困、孤独、歧视，她始终坚强面对，不向命运屈服，靠自己的努力学习、工作，改变生活。 ④善良真诚，重情重义。她善待弱小，原谅曾经虐待自己的里德舅妈；后来罗切斯特失明落魄，她不离不弃，回到他身边。 ⑤有主见，敢于追求真爱。她敢爱敢恨，清楚自己想要什么，既不盲目顺从，也不轻易放弃，最终勇敢追求到属于自己的幸福。 12．示例：保尔瘫痪失明后坚持创作，以笔为枪战斗。他靠硬纸板框艰难写字，初稿遗失也不气馁，重新写完小说。保尔凭钢铁意志冲破身体困境，不屈精神堪比中国脊梁。钢铁意志并非天生，而是身陷绝境仍奋勇前行，在一次次磨难中磨砺而成。 13．①这句话是简·爱在与罗切斯特讨论婚姻、罗切斯特试图以财富地位让她留在身边时说的，体现了简·爱对平等、独立人格的追求。②简·爱自幼父母双亡，在盖茨海德府遭受舅母和表哥的虐待，她没有顺从屈服，勇敢反抗不公；在洛伍德学校遭受不公平的待遇，她依然坚持学习，保持独立的思想；在桑菲尔德庄园做家庭教师，她没有因为自己的身份自卑，面对地位高于自己的罗切斯特，她始终追求精神上的平等，认为灵魂和人格不分高低贵贱。③这句话展现了简·爱自尊独立、敢于反抗、追求平等的性格特点，彰显了女性独立意识的觉醒。 14．①变化：最初林冲作为八十万禁军教头，妻子被高衙内调戏，他怕得罪上司选择忍气吞声；被高俅设计误入白虎堂刺配沧州，途中被差役百般折磨，他依然选择隐忍，抱有服刑后回京的期望；直到陆虞候等人火烧草料场，要置他于死地，他才彻底看清官场的险恶，愤而杀死仇人，雪夜上梁山，完成从“忍”到“反”的转变。②意义：林冲的转变深刻揭露了封建社会“官逼民反”的黑暗现实，体现了水浒“替天行道”的反抗主题。 15．示例1《骆驼祥子》 祥子面对苦难：起初勤劳坚韧，苦干三年买新车，被抢后依旧拼命拉车攒钱；接连遭遇敲诈、虎妞离世、小福子自尽打击后，彻底堕落，麻木潦倒自暴自弃。 启发：困境之中坚守本心格外重要，不能因接连打击放弃底线；遇到挫折要学会疏导心态，寻找正向支撑，不可一蹶不振。 示例2《简·爱》 简·爱自幼寄人篱下，遭受舅妈虐待、孤儿院艰苦生活，面对歧视与压迫始终自尊自强，不卑不亢；面对爱情里的不平等，坚守人格独立，绝不依附妥协。 启发：无论身处怎样卑微困苦的境地，都要守住自尊与独立人格，勇敢抗争不公，坚守内心底线。 16．示例：我选《红岩》，印象深刻的人物是江姐，她坚守的是革命信仰、党的机密与人格尊严。她在渣滓洞遭受竹签刺指等酷刑，面对死亡威胁与丧夫之痛，始终未向敌人透露党的任何秘密；就义前从容整理衣衫，留下“到黎明”的遗言。 17．示例一：保尔在寒冷天气里坚持筑路，大雪严寒、物资匮乏，他依旧咬牙坚守。漫天风雪衬托出保尔不畏艰险、意志顽强、甘于奉献的崇高品格，让我深受震撼。 示例二：唐僧途经通天河遭遇大雪冰封，行路艰难。风雪加剧了取经之路的坎坷，更体现出唐僧一心向佛、不惧磨难、矢志不渝的信念。 18．示例一：选①（保尔）。保尔身处战乱与贫苦之中，饱受伤病折磨，战场上负伤、重病缠身、双目失明也不曾屈服。即便卧床瘫痪，仍坚持以笔为武器继续奋斗，始终坚守为人类解放而奉献的信仰。他用信仰告诉我，遭遇困境不能轻言放弃，心怀理想便能突破磨难，在磨砺中实现人生价值。 示例二：选②（江姐）。江姐被捕后身陷牢狱，面对敌人严刑拷打，手指被钉竹签也绝不吐露机密，坚守革命信仰、宁死不屈。她用生命守护革命理想，她用信仰告诉我，坚守心中道义与理想，面对磨难坚守气节，心怀信仰方能直面艰难考验。 示例三：选③（宋江）。《水浒传》中的宋江，以忠义为信仰，聚义梁山后打出“替天行道”的旗号。他仗义疏财、结交豪杰，带领梁山好汉锄强扶弱、主持公道，一心渴望归顺朝廷、为国效力。他用信仰告诉我，成长中要坚守道义与诚信，以责任立身，用真诚待人，做一个有担当、守本心的人。 19．(1)示例一：《西游记》孙悟空 示例二：《骆驼祥子》祥子 (2)示例一：《西游记》情节：三打白骨精。启示：做人要明辨是非，坚守本心，面对误解也要不忘初心，敢于伸张正义。 示例二：《骆驼祥子》情节：祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却依然倔强地从头开始攒钱买车。启示：即使遭遇挫折，也要保持坚韧不拔的精神，不向命运低头。 20．（1）示例一：长征中，周恩来随“三人团”行军，面对艰难险阻，他乐观坚定，耐心做战士思想工作增强信心。遵义会议支持毛泽东，实事求是分析局势，为革命胜利奋斗，尽显奋斗精神。 示例二：南昌起义失败后，朱德率残部缺粮少枪、疲惫不堪，却坚持转战闽粤赣湘。他凭借坚定信念与灵活战术突破封锁，最终与毛泽东会师井冈山，保存革命力量，奋斗精神熠熠生辉。 示例三：江姐被捕后，面对敌人惨无人道的酷刑和死亡威胁，身体虽被折磨变形，但始终坚贞不屈、正气凛然。她以生命为代价，为信仰奋斗，展现出无畏的奋斗精神。 示例四：许云峰在狱中领导狱友与敌人不屈斗争，鼓励帮助同志坚定意志。他参与策划越狱计划，挖通通道留给战友，自己从容就义，为理想不懈奋斗，精神令人敬仰。 21．示例一：正方  简・爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，受尽歧视和虐待，后来在洛伍德学校也遭受了诸多不公，但她始终没有屈服，凭借自己的顽强意志努力学习，获得了独立生存的能力。面对罗切斯特时，她始终坚持人格的平等与独立，得知罗切斯特有妻子时毅然选择离开，坚守自己的尊严与原则。她的人生每一步都在靠自己的选择和努力掌控，最终获得了自己想要的幸福，充分证明个人命运由自己掌握。 示例二：反方  祥子一开始勤劳肯干，最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车，他努力拉车省吃俭用，第一次买的车被大兵抢走，第二次攒的买车钱被孙侦探敲诈走，虎妞的去世、小福子的自杀彻底击碎了他的希望。在黑暗的旧社会，底层劳动人民根本没有反抗的出路，祥子最终只能沦为麻木潦倒的行尸走肉，他的命运完全是被黑暗的社会环境左右的。 22．示例一：选祥子。祥子初到北平时勤劳朴实、充满希望，凭借个人意志拼命拉车，终于买到了属于自己的车。然而，在经历了车被抢、钱被诈、小福子自杀等一系列打击后，他的意志逐渐崩溃，最终堕落为行尸走肉。 个人意志的作用：坚强的意志曾让祥子从一无所有到拥有一辆车，实现了阶段性的人生转折；但意志的崩塌也让他彻底走向毁灭。由此可见，个人意志是决定命运走向的关键因素。 阅读启示：人生难免遭遇挫折，唯有保持坚定的意志和不屈的精神，才能在困境中找到出路，改变命运。 示例二：选彭德怀。彭德怀出身贫寒，早年当过矿工、士兵，但他凭借顽强的个人意志不断学习进步，最终成长为红军的高级将领。在长征途中，他带领部队克服重重困难，展现了非凡的毅力和领导才能。 个人意志的作用：彭德怀的坚强意志使他从一个普通的农家子弟成长为革命领袖，在极其艰苦的环境中始终坚持理想信念，最终为中国革命作出了巨大贡献。 阅读启示：坚定的意志和信念能够帮助我们战胜一切困难，实现人生的价值。无论身处何种境地，都不能放弃对理想的追求。 23．示例一：朱德带领红军翻雪山、过草地，突破敌人多重封锁始终坚定革命必胜的信念；身为红军总司令，他不搞特殊化，和士兵同甘共苦，在长征中把马让给疲劳的同志骑，自己走路，他用自身行动凝聚军心，引领部队攻坚克难。江姐被捕后面对竹签钉指等酷刑，她始终坚贞不屈，高呼“共产党员的意志是钢铁”，决不泄露党的机密，用生命守护革命信仰；在狱中她带头绣红旗，鼓励战友坚定信念，面对敌人的威逼利诱，以自身气节凝聚狱中斗争力量。 示例二：红军长征时，彭德怀是打先锋的红三团军团长，他突破几万敌军的层层防线，一路攻克战略要冲，展现出卓越的军事指挥能力与战斗魄力；他甘于付出，在长征中常把自己的马让给走累了的或受伤的同志。许云峰在狱中识破敌人阴谋，用手指和铁镣挖通秘密逃生通道，为大家开辟生路；为掩护战友撤离，他选择独自坚守最后防线，直面敌人迫害，用自我牺牲换取战友安全。 24．示例一：白龙马《西游记》 白龙马契合无名英雄定义。它平日默默驮载行李、护送唐僧，极少张扬出头；黄袍怪一战变身侍女拼死缠斗妖怪护师父，一路跋山涉水、忍辱负重，全程低调坚守，不求美名，默默支撑取经大业，平凡坚守铸就大功，是隐于幕后的无名英雄。 示例二：红小鬼《红星照耀中国》 红小鬼们是无名英雄。他们年纪尚小，不追逐功名，勤恳照料红军生活、站岗放哨、传递情报；待人谦逊坚韧，面对艰苦环境毫不退缩，平凡岗位默默坚守革命信仰，于无声处助力红军长征与革命事业，平凡却意义深远。 25．示例一：我推荐唐僧为“最佳领路人”。他虽无降妖伏魔的本领，却立下“不得真经誓不还”的宏愿，在十万八千里的取经路上始终坚定方向。面对火焰山的烈焰、通天河的险阻，他从未退缩；面对女儿国国王的深情挽留、黄袍怪的百般折磨，他初心不改。他以坚定信念引领方向，是取经路上无可替代的精神领袖。 示例二：我推荐毛泽东为“最佳领路人”。斯诺笔下的他住在简陋的窑洞里，财物只有一卷铺盖和几件布制服，却有着天才的军事和政治远见。在长征途中，他带领红军四渡赤水、飞夺泸定桥，摆脱敌人的围追堵截，为中国革命指明“北上抗日”的正确方向。他与战士同甘共苦，是引领中国革命走向胜利的伟大领路人。 26．选（2）示例： 鲁迅：因目睹国人麻木的灵魂，意识到文字可以唤醒民众，弃医从文，走上文学道路，以笔为武器救治国民精神。 保尔：全身瘫痪、双目失明后，无法投身一线革命工作，为继续践行理想、传递革命信念，选择文学创作，用笔续写奋斗之路。 选（3）示例： 《红星照耀中国》：记录红军领袖与普通战士的革命历程，描写他们为民族独立、人民解放艰苦奋斗的事迹，饱含对祖国与人民的热爱。 《艾青诗选》：多以土地、太阳、黎明为意象，抒发对苦难祖国的悲悯、对人民的同情，以及对光明未来的向往，满腔赤诚皆是爱国情怀。 27．示例一：严贡生强行扣押邻家的猪反而“闹”上公堂，赖掉船资却反诬船夫，弟弟刚死便大闹分家产……这些以“闹”为手段的欺压与算计，暴露出一个被功名利禄腐蚀、丧失基本人情味的读书人形象。小说通过这一系列荒唐吵闹的情节，不仅塑造了一个贪婪无耻、道德沦丧的文人丑陋形象，更是对科举制度下虚伪士绅阶层的尖刻讽刺，深化了小说批判现实、反思制度的主题。 示例二：孙悟空从大闹龙宫夺兵器、大闹地府勾生死簿，到大闹天宫挑战天庭秩序，早期的“闹”体现的是他对自由与尊严的本能追求，是不畏强权的叛逆精神的展现。而取经路上，他为救师父大闹黑风山、火云洞等，这时的“闹”已从个人抗争转向降妖护师的正义之举。孙悟空通过一次次“闹”完成从“妖仙”到“斗战胜佛”的蜕变，深化了小说关于成长、修行与救赎的主题。 28．示例一：《红岩》的江姐面对敌人的严刑拷打，始终坚贞不屈，坚守革命信仰，保护同志，为革命事业慷慨就义，坚守的是革命理想与民族大义。 示例二：《简·爱》的简·爱面对苦难、歧视与爱情中的不平等，始终坚守自尊自爱、独立平等的人格，不依附他人，坚守的是人格尊严与独立精神。 29．示例一：选A。写作手稿是保尔毕生理想的寄托。保尔历经战场负伤、疾病缠身、双目失明、全身瘫痪等重重磨难，被迫告别战斗前线，却没有放弃为理想奋斗的信念。他强忍病痛折磨，以笔为武器，艰难创作小说，几经丢失、重写，最终完成作品。这承载心血的手稿，见证了保尔不屈不挠、顽强拼搏的一生，是他生命价值的延续。手稿凝聚着他为革命事业奉献终身的信仰，彰显了钢铁般的意志，诠释了生命的意义在于奋斗与奉献。 示例二：选B。这面狱中绣成的红旗，是革命志士信仰的象征。江姐与狱友们身处暗无天日的牢狱，受尽敌人的严刑拷打，却始终坚守革命信仰。她们凭借对祖国的赤诚，用简陋的布料与针线，在狱中秘密绣出五星红旗。这面红旗凝聚着革命者对新中国的期盼，承载着宁死不屈、忠贞不渝的爱国情怀，见证了革命志士在黑暗中坚守光明、不畏牺牲的崇高气节，象征着革命必胜的希望。 30．示例一：《西游记》。我认为探索是不畏艰险、心怀目标、执着前行，冲破重重阻碍追寻理想。唐僧师徒四人取经路上历经磨难，他们从未退缩放弃。唐僧被圣婴大王抓走后，三名徒弟积极探索救援办法，孙悟空去龙宫借雨，在发现雨并不能灭三昧真火后，三人又想到去菩萨处求助，在一番波折后终于救出唐僧，继续取经。 示例二：《红星照耀中国》。我认为探索是冲破偏见、追寻真理，为理想与家国迎难而上，寻找光明与希望。斯诺冲破外界的封锁与谣言，来到中国，实地走访、采访红军战士与革命领袖，真实探索红色革命的真相。红军在战乱与苦难中，爬雪山、过草地，克服重重困难，冲破黑暗与迷茫，勇敢探索救国之路。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $