辽宁大连市金普新区2025-2026学年度统编版2016第二学期期末质量检测四年级语文

金普新区2025—2026学年度第二学期期末质量检测 （四年级语文①） 一、积累与运用 1. 看拼音写词语。 （1）科研人员利用技术改良土壤，让菜园里的长势更加旺盛。 （2）狂风 ，海面掀起层层。 （3）握着半截，老人对着信纸，想了许久也没写下开头。 （4）高速的磁悬浮列车如出膛（táng），眨眼便消失在远方。 （5）夜晚，动物们都进入了，树林里十分。 2. 下列选项中，词语书写完全正确的一项是（ ） A. 屋檐 照例 早餐 欣喜苦狂 B. 推测 仍旧 笨重 无忧无滤 C. 蒙胧 温顺 狂吠 点睛之笔 D. 阵雨 扫荡 逼近 一丝不苟 3. 下列选项中，每组加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 欺侮（rǔ） 重荷（hè） B. 侍奉（sì） 遣送（qiǎn） C. 晕车（yūn） 弥补（ní） D. 解剖（pōu） 混合（hùn） 4. 把下列词语补充完整，再选词填空。 ①（ ）（ ）林立 ②彬彬（ ）（ ） ③空空（ ）（ ） ④凿（ ）（ ）光 ⑤心（ ）（ ）焚 ⑥鸡（ ）相（ ） （1）他平时待人温和，言行举止______（填序号），深受老师和同学们喜爱。 （2）街道上车水马龙，街道两边______（填序号）。 （3）我兴冲冲地打开柜子，里面却______，失落极了。（填序号） （4）匡衡______（填序号）的故事流传至今，时刻激励着我们要珍惜当下，认真读书。 5. 积累填空。 （1）我的爷爷经历坎坷，可是他“不怨天，____________”，这让我不禁想起《周易》中的名言“天行健，____________”。 （2）“学习不怕根底浅，____________。”这句话的意思是：学习不怕基础差，只要勇敢向前就不算晚。 （3）“待到山花烂漫时，____________。”这句话塑造出梅花高洁而又乐观的形象。 （4）乡村，是一幅和谐的画卷，范成大笔下，这幅画有花有果、有色有形“____________，____________。”辛弃疾笔下，这幅画有声有色，“茅檐低小，____________。____________，白发谁家翁媪？” （5）《独坐敬亭山》中，“____________，____________。”将敬亭山人格化，只有敬亭山不离不弃，与诗人相伴。 （6）读书是一个连续的过程，每天都要学习，如果有一天没读书就会丢掉十天读书的收获，正如古人所说“____________，____________”。 （7）对诗的理解，每个人都有不同的感受。英国的华兹华斯这样阐述：“诗是强烈感情的自然流露，它源于____________”。 二、阅读与鉴赏 文言文阅读 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 6. 解释加点字词的意思。 是：______ 感其意：______ 卒：______ 7. 用自己的话说说下面句子的意思。 世传李太白读书山中，未成，弃去。 ________________________________________________ 8. 选择下面句中停顿最恰当的一项，将序号写在括号里（ ） A. 过/是溪，逢/老媪/方磨铁杵。 B. 过/是溪，逢老/媪/方/磨铁杵。 C. 过是/溪，逢老媪/方磨/铁杵。 9. 读了这则故事，你懂得了什么道理？ _________________________________________________ 二、阅读与鉴赏 现代文阅读 白鹅 ①这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” ②鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 ③鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ④鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 ⑤鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草，先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草，吃过泥和草再回来吃饭。 ⑥这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候，因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。 ⑦我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 10. 文章写出了白鹅怎样的特点？作者从哪几个方面表现白鹅的特点？请简要作答。 _____________________________________________ 11. 联系上下文，解释第⑤自然段中“三眼一板”在文中的具体含义。 ____________________________________________ 12. 作者把白鹅称作“鹅老爷”，结尾还说它“架子十足”，这种____________的写法，表达了作者_______________________的情感。 13. 读第③自然段中画直线的部分，作者将鹅和狗对比，这样写的好处是________________________。这句话中冒号的作用是__________________。从下面的词语中选择一个，仿照冒号的用法写一写。 词语：乖巧的小兔 细心的小亮 爱读书的妹妹 我选择的词语是：____________ 现代文阅读 小白船（节选） ①一条清澈的小河，静静地流淌在碧绿的原野上。河面上漂着一只可爱的小白船，船身洁白如雪，轻巧又精致。风吹过河面，小船便轻轻晃动。船上没有船夫，不用人划，小白船顺着流水稳稳前行，温柔地载着两个孩子漫游小河。 ②两个孩子坐在船上，望着两岸绿树、野花、青草，听着林间清脆的鸟鸣，心里无比快活。河水清澈见底，映着蓝天、白云与他们纯真的笑脸。他们任由小船随波飘荡，沉醉在大自然的美好里。 ③忽然，天边飘来大片乌云，狂风骤起，平静的河面瞬间变得波涛起伏。狂风推着小白船急速漂向远方，渐渐偏离了河道。两个孩子又慌又怕，紧紧靠在一起，不知道小船会漂向何处。风浪越来越大，小船在水波里不停颠簸，随时都有倾覆的危险。 ④慌乱之中，两个孩子没有哭闹，也没有互相责怪。他们互相安慰，彼此鼓励，尽力稳住摇晃的小船，纵然身处险境，依旧温柔镇定，心怀期待，相信一定会迎来转机。 ⑤没过多久，大风渐渐停歇，乌云散去，阳光重新洒满河面。小白船稳稳地停在平缓的水面上，两个孩子安然无恙。经历过这场风浪，他们更加勇敢、从容，这份纯真善良的本心，让他们即便身处困境，也守住心中美好，静待光明。 （选自《小白船》，有删改） 14. 联系上下文，解释文中加点词语的意思。 倾覆：________________________________________ 15. 在选文中，孩子们的心情先后发生了一系列变化，正确的一项是（ ） A. 快活—害怕—镇定—从容 B. 害怕—快活—镇定—从容 C. 快活—镇定—害怕—从容 D. 快活—害怕—从容—镇定 16. 下列哪一处描写能体现童话故事的奇妙之处？（ ） A. 风吹过河面，小白船就轻轻摇晃，顺着水波缓缓前行。 B. 船上没有船夫，不用人划，小白船顺着流水稳稳前行，温柔地载着两个孩子漫游小河。 C. 天边飘来大片乌云，狂风骤起，河面瞬间波涛起伏。 D. 大风渐渐停歇，乌云散去，阳光重新洒满河面。 17. 读第④自然段中画直线的句子，说说你的理解。 ______________________________________________ 18. 读完这个童话，你明白了什么道理？联系生活实际说一说。 _____________________________________________ 三、习作 19. 在几年的小学生活中，你一定经历了许多事，慢慢读懂了自己，也一步步收获成长。请选择一件具体的小事，写出你对自己的新认识，记录你的成长与进步。 要求：（1）题目自拟；（2）文中不得使用真实姓名；（3）语句通顺，不少于350字。 四、附加题 20. 下列诗文语句中，描绘田园风光的有（ ） ①月黑雁飞高，单于夜遁逃。 ②乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 ③平明寻白羽，没在石棱中。 ④大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③④ 21. 班级要开展“轻叩诗歌大门”综合性学习活动，请完成下面内容。 （1）小组要制作一本小诗集，下面不适合收录的素材是（ ） A. 摘抄《繁星》《绿》短诗 B. 自己写的写景小诗 C. 《看看我们的地球》科普文段 D. 诗歌配套手绘插画 （2）朗诵诗歌时要读出诗句蕴含的情感，请写出两种朗诵诗歌的方法。 ________________________________________________ 本学期我们读了许多科普读物，请按要求作答。 22. 将作家与对应作品连起来 米·伊林 《看看我们的地球》 李四光 《十万个为什么》 高士其 《灰尘的旅行》 23. 填空 想要探寻细菌等微观世界的科学奥秘，可以阅读科普读物《____________》：若想了解从古猿演化到人类的完整历程，可以阅读贾兰坡的《____________》。 24. 班级要举办科普读物分享会，请从本学期读过的科普书目中选择一本，完成读书交流卡。 最喜欢的科普读物 印象深刻的科学知识 阅读感受 _______ _______ _______ 金普新区2025—2026学年度第二学期期末质量检测 （四年级语文①） 一、积累与运用 【1题答案】 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】 ①. 高 ②. 楼 ③. 有 ④. 礼 ⑤. 荡 ⑥. 荡 ⑦. 壁 ⑧. 偷 ⑨. 急 ⑩. 如 ⑪. 犬 ⑫. 闻 ⑬. ② ⑭. ① ⑮. ③ ⑯. ④ 【5题答案】 【答案】 ①. 不尤人 ②. 君子以自强不息 ③. 只要迈步总不迟 ④. 她在丛中笑 ⑤. 梅子金黄杏子肥 ⑥. 麦花雪白菜花稀 ⑦. 溪上青青草 ⑧. 醉里吴音相媚好 ⑨. 相看两不厌 ⑩. 只有敬亭山 ⑪. 一日读书一日功 ⑫. 一日不读十日空 ⑬. 宁静中回忆起来的情感 二、阅读与鉴赏 【6~9题答案】 【答案】6. ①. 这 ②. 被她的意志感动。 ③. 完成 7. 世间传说李白在山中读书学习，学业还没有完成，就中途放弃离开了。 8. A 9. 无论做什么事，只要坚持不懈、持之以恒，就一定能成功，不能半途而废。 二、阅读与鉴赏 【10~13题答案】 【答案】10. 特点：高傲；从叫声、步态、吃相三个方面表现。 11. 文中指白鹅吃饭有固定顺序，先吃饭、再喝水、再吃泥草，流程规矩，一点不马虎。 12. ①. 反语 ②. 对白鹅十分喜爱、欣赏 13. ①. 把鹅和狗对比，突出鹅叫声严肃、警惕、傲气十足的特点； ②. 引出下文，列举鹅大叫的具体场景； ③. 爱读书的妹妹：一有空她就捧着书本细细品读，连吃饭时都舍不得放下。 【14~18题答案】 【答案】14. 文中指小船被风浪打翻、翻倒。 15. A 16. B 17. 小船遇上狂风大浪十分危险，两个孩子没有慌乱埋怨，而是互相鼓励、沉着应对，坚信困难会过去，表现出他们团结、勇敢又乐观的美好品性。 18. 遇到困难不要慌乱，互相鼓励、保持乐观就能渡过难关。比如考试失利时，和同学互相打气，调整心态继续努力。 三、习作 【19题答案】 【答案】例文： 那一刻读懂了自己 我一直很自卑，做事情没有耐心，遇到一点困难就想着退缩，我一直以为自己很难长久坚持做好一件事，直到练字这件小事，让我重新认识了自己。 以前我的字歪歪扭扭，作业本经常被老师批评。看着同学们工整清秀的字迹，我心里又羡慕又失落，总觉得自己天生就写不好字。老师耐心开导我：只要肯坚持练习，就一定会有进步。听了老师的话，我下定决心好好练字。 之后每天写完作业，我都会拿出字帖认真练习。刚开始十分难熬，枯燥的笔画让我心烦，写不到十几分钟我就想偷懒放弃。我一遍遍告诉自己不能半途而废。我仔细观察字帖的结构，放慢速度，一笔一画用心书写。遇到难写的字反复练习，改掉潦草马虎的坏习惯。日复一日坚持了两个多月，我的字迹越来越工整。后来我的课堂作业多次得到老师表扬。 看着焕然一新的字迹，我心里满是欢喜。原来我并不是做事没有恒心，只是从前害怕吃苦，不愿付出。只要沉下心坚持努力，我也可以越来越优秀。往后的学习当中，面对难题我不再轻言放弃，凭着耐心认真做好每一件事，在坚持中慢慢成长，遇见更好的自己。 四、附加题 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】（1）C （2）①注意停顿：根据诗句意思适当停顿，读出诗歌节奏；②控制语速：抒情的诗句读慢一些，欢快的诗句语速轻快。 本学期我们读了许多科普读物，请按要求作答。 【22题答案】 【答案】 【23题答案】 【答案】 ①. 灰尘的旅行 ②. 人类起源的演化过程 【24题答案】 【答案】 ①. 《十万个为什么》 ②. 自来水不是自动流出来的，需要经过水厂多道过滤、消毒工序才能送到我们家里。 ③. 原来日常小事里都藏着科学道理，读这本书能解开好多我平时好奇的小疑问，非常有趣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $