内容正文:
2025—2026学年度第二学期期末试卷
高二数学
2026.7
注意事项
1.本试卷共4页,包括两部分,满分150分,考试时间120分钟.
2.在答题卡上准确填写学校名称、班级和姓名.
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效;自主命题部分试题答案写在自主命题试卷上.
4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答.
5.考试结束,请将答题卡交回.
第一部分 选择题(共40分)
一、选择题(本大题共10题,每题4分,共40分;在每题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意,请将正确选项填涂在答题卡上.)
1.已知集合,,则
A. B. C. D.
2.已知命题P:“,”,则为
A., B.,
C., D.,
3.已知函数,则是
A.奇函数,且在上是增函数 B.偶函数,且在上是增函数
C.奇函数,且在上是减函数 D.偶函数,且在上是减函数
4.已知a,,,下列不等式恒成立的是
A. B. C. D.
5.函数在处取得极值,则
A. B. C. D.1
6.已知函数,则“”是“”的
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
7.已知函数,则
A.在处取得极值 B.
C. D.
8.已知函数,若时,,则的最大值是
A.1 B.2 C.3 D.4
9.把液体A放在冷空气中冷却,如果液体A原来的温度是,空气的温度是,则后液体A的温度可由公式求得.把温度是的液体A放在的空气中冷却,液体A的温度冷却到和所用时间分别为,,则的值约为(参考数据)
A.1.25 B.2.3 C.3.2 D.3.6
10.已知函数定义域为R,
①存在函数在R上单调,使得单调;
②存在单调递减函数,使得恒成立;
③若存在,对,使得成立,则在R上是增函数;
④若函数满足,则函数在R上一定不单调.
以上说法正确的是
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
第二部分 非选择题(共110分)
二、填空题(本大题共5题,每题5分,共25分,请把答案填在答题卡中相应题中横线上.)
11.若,则的定义域是________.
12.的展开式中的系数是________.(用数字作答)
13.某校高二年级参加研学的学生分为A,B,C三个班,其各班人数如下表:
班级
A
B
C
人数
20
16
24
研学回来后,德育处用分层随机抽样的方法从三个班中抽取15人进行研学访谈,再从这15人中随机抽取2人各写一份研学报告,则这2人有B班学生的概率为________.
14.已知偶函数的定义域为,在上的图象如图所示,则不等式的解集是________.
15.已知函数,若方程有四个不等的实数根,则m的取值范围是________;的取值范围是________.
三、解答题(本大题共6题,共85分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.)
16.(13分)已知函数.
(Ⅰ)求在点处的切线方程;
(Ⅱ)求在区间上的最大值和最小值.
学校自主命题部分
17.(15分)
18.(14分)随着我国航空航天事业的蓬勃发展,不少高中生对航天相关知识愈发感兴趣.为普及航天科普知识,某校组织学生前往中国航天博物馆参观学习.为了解参观学习效果,从高二年级随机抽取10名学生,让他们在学习前和学习后各测试一份航天科普知识问卷,他们的正确率如下图:
以频率估计概率.
(Ⅰ)从这10人中随机抽取2人,求这2人中恰有1人测试问卷的正确率增加了以上的概率;
(Ⅱ)从高二年级参加此次活动的学生中随机任选3人,设X为学习前的测试成绩低于5号学生或者学习后的测试成绩高于5号学生的人数,求X的分布列和数学期望.
(Ⅲ)在抽取的10名学生中,测试前后的成绩方差分别记为,,若去掉4号学生的测试成绩,得到9名学生的前后成绩方差分别为,,试比较与,与的大小.(不需写过程,直接写出结论)
19.(15分)已知焦点在x轴上的椭圆C过点,且离心率为,P为椭圆C的左顶点.
(Ⅰ)求椭圆C的标准方程;
(Ⅱ)已知过左焦点的直线l与椭圆C交于A,B两点,判断是否存在直线l使得为直角三角形?如果存在,求出直线l的方程;如果不存在,请说明理由.
20.(15分)已知函数.
(Ⅰ)求函数的单调区间;
(Ⅱ)若函数的图象与直线恰有三个公共点,则m的取值范围.
21.(13分)对于数列A:,,…,,若满足(,2,3,…,n),则称数列A为“数列”.定义变换T,T将“数列”A中原有的每个1都变成1,0,1,原有的每个0都变成0,1,0.例如A:1,0,则:1,0,1,0,1,0.设是“数列”,令,,2,3….记的项数为,中数字1的个数为,数字0的个数为.
(Ⅰ)若数列:1,0,求数列的项数以及的项数通项公式;
(Ⅱ)设任意“数列”有n项,求证:对任意正整数k,都有;
(Ⅲ)对任意“数列”,记为中数字1的占比,试判断数列是否为常数列,并说明理由.
学科网(北京)股份有限公司
$