Unit 2 第4课时 Hit it big（分层作业）英语外研版三起五年级上册（新教材）

**基本信息** 小学英语Unit 2 A green life第4课时同步练，采用基础/提升/拓展三层设计，通过词汇→句型→语篇递进路径巩固语言能力，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|核心词汇（waste/off等）、基础句型（主谓一致/冠词等）|单词补全句子、单项选择强化基础语言知识，夯实语言能力基础| |提升练|对话理解、语篇补全|补全对话（环保计划讨论）、短文填空（绿色生活实践）提升语用能力，培养思维品质| |拓展练|环保主题语篇阅读|阅读理解（3R原则）考查信息提取与判断，渗透文化意识，促进学习能力发展|

Unit 2 A green life 第4课时 Hit it big（分层作业） PART 01 基 础 练 一、从方框中选择合适的单词，补全句子。 waste off throw seat begins 1. Don’t ______ milk boxes everywhere (到处). 2. Our class ______ at half past eight. 3. We can use food ______ for plants in the garden. 4. Give your ______ to people in need. 5. It’s hot. You can take ______ your cap. 二、单项选择。 ( ) 1. Each of us ______ a box of milk every day. A. have B. having C. has ( ) 2. This ______ the house for my pet dog. It looks warm and beautiful. A. am B. is C. are ( ) 3. ______ is coming. The weather gets colder and colder. A. Spring B. Summer C. Winter ( ) 4. Let’s start now for ______ green world. A. a B. an C. / ( ) 5. —What does this word ______? —I don’t understand it at all now. A. make B. use C. mean PART 02 提 升 练 三、选择合适的句子补全对话。 (有一项是多余的)    A．What can we do with them? B．Do you have any old things at home? C．Let’s make a plan for a green life. D．Yes, I do. E．No, we shouldn’t. F．How many steps are there to recycle it? A: Hi, Tom! Our class will talk about “A green life” tomorrow. 1.    B: Good idea! I think we should save resources first.   A: 2.    B: Yes! I have some old milk cartons and plastic bottles.   A: 3.    B: We can recycle them. Do you know how to recycle a milk carton?   A: 4. B: Is it difficult?   A: No. It just needs three steps.   B: 5.    A: First, wash it. Then make it flat. Finally, put it into the recycling box.   B: Oh, it’s easy! I’ll try it at home. 四、从方框中选择合适的单词，补全短文。 toys waste bottle changes paper To live a greener life, I can bring my own water 1. ______ to school. I can write on both sides of the 2. ______. I can also use food 3. ______ for plants. And I can give old 4. ______ to children in need. These small 5. ______ can help protect our earth. PART 03 拓 展 练 五、【新语篇·环保文章】阅读理解根据短文内容，判断正(T)误(F)。 A green life is a happy life. What can we do? We can follow the three Rs. First, reduce waste. Don’t use too many single-use things. Second, reuse old things. We can reuse plastic bags and old boxes. Third, recycle waste paper, bottles and metal cans. We should save water and energy, and plant more trees. We shouldn’t throw rubbish everywhere. Let’s protect our Earth together. ( ) 1．The three Rs are reduce, reuse and recycle. ( ) 2．We should use more single-use things. ( ) 3．We can reuse old boxes and plastic bags. ( ) 4．We needn’t save water and energy. ( ) 5．We should protect our Earth. 参考答案及解析 一、从方框中选择合适的单词，补全句子。 1. throw 2. begins 3. waste 4. seat 5. off 【解析】1. 句意：不要把牛奶盒到处乱扔。Don’t 引导否定祈使句，后接动词原形；throw 表示扔，throw…everywhere 到处乱扔，符合语境。故答案为 throw。 2. 句意：我们八点半开始上课。主语 our class 是单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式 begins，意为开始。故答案为 begins。 3. 句意：我们可以把厨余垃圾用于花园里的植物。固定搭配 food waste 厨余垃圾，waste 此处作名词表示废弃物。故答案为 waste。 4. 句意：把你的座位让给有需要的人。形容词性物主代词 your 后接名词，seat 意为座位，give your seat 让座。故答案为 seat。 5. 句意：天很热，你可以摘掉帽子。固定短语 take off，意为脱掉、摘下。故答案为 off。 二、单项选择。 1. C 2. B 3. C 4. A 5. C 【解析】1. 句意：我们每个人每天都有一盒牛奶。Each of us 作主语视为单数，一般现在时谓语动词用三单形式 has。故答案为 C。 2. 句意：这是我的宠物狗的房子，它看起来温暖又好看。主语 This 是单数指示代词，be 动词用 is；am 主语只能是 I，are 搭配复数主语。故答案为 B。 3. 句意：冬天要来了，天气变得越来越冷。根据 “gets colder and colder（越来越冷）” 可知对应冬天 Winter；Spring 春天、Summer 夏天均不符合。故答案为 C。 4. 句意：让我们现在就行动，共建一个绿色的世界。green 是以辅音音素开头的单词，表 “一个” 用不定冠词 a。故答案为 A。 5. 句意：这个单词是什么意思？我现在完全不懂。make 制作，use 使用，mean 意思是；询问单词含义用动词 mean。故答案为 C。 三、选择合适的句子补全对话。 (有一项是多余的)    1．C 2．B 3．A 4．D 5．F 【导语】本文是有关回收利用的对话。 【解析】1．根据下一句：好主意！该句是建议，C选项“让我们为绿色生活制定计划吧。”符合语境，故选C。 2．根据下一句：是的。该句是一般疑问句，B选项“你家里有旧东西吗？”符合语境，故选B。 3．根据下一句：我们可以回收利用它们。该句问怎么处理，A选项“我们可以怎么处理它们？”符合语境，故选A。 4．根据上一句：你知道怎么回收利用牛奶盒吗？这是助动词引导的一般疑问句，用Yes或者No回答，D选项“是的，我知道。”符合语境，故选D。 5．根据下一句：第一，清洗它。该句问步骤是什么，F选项“回收利用有几步？”符合语境，故选F。 四、从方框中选择合适的单词，补全短文。 1. bottle 2. paper 3. waste 4. toys 5. changes 【解析】1. 句意：为了过更环保的生活，我可以自带水杯去上学。固定搭配 water bottle 水杯，此处用单数。故答案为 bottle。 2. 句意：我可以在纸的两面书写。paper 表示纸张，符合双面用纸的环保行为。故答案为 paper。 3. 句意：我还可以把厨余垃圾用来培育植物。food waste 固定短语，厨余垃圾。故答案为 waste。 4. 句意：并且我可以把旧玩具送给有需要的孩子。old toys 旧玩具，toy 为可数名词，此处用复数。故答案为 toys。 5. 句意：这些小小的改变可以帮助保护我们的地球。these 后接可数名词复数，changes 意为改变、变化。故答案为 changes。 五、【新语篇·环保文章】阅读理解根据短文内容，判断正(T)误(F)。 1．T 2．F 3．T 4．F 5．T 【导语】本文主要介绍了绿色生活的3R环保做法，号召大家共同保护地球。 【解析】1．句意：3R指减少、再利用、回收。根据“First, reduce waste.Second, reuse old things.Third, recycle waste paper, bottles and metal cans.”可知题干与短文相符。 2．句意：我们应该多用一次性用品。根据“Don’t use too many single-use things.”可知不要多用一次性用品。 3．句意：我们可以重复利用旧箱子和塑料袋。根据“We can reuse plastic bags and old boxes.”可知题干与短文相符。 4．句意：我们不必节约水和能源。根据“We should save water and energy, and plant more trees.”可知我们应该节约水和能源。 5．句意：我们应当保护我们的地球。根据“Let’s protect our Earth together.”题干与短文相符。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $