Unit 2 第3课时 Hit it big ＆Wrap up＆Let's explore (分层作业）英语外研版三起五年级上册（新教材）

Unit 2 A green life 第3课时 Hit it big ＆Wrap up＆Let's explore 基础练 一、请判断每组单词的类别，选出与其他词不同类的一项。 1.( ) A. reduce B. reuse C. rubbish 2.( ) A. paper B. plastic C. clean 3.( ) A. plant B. waste C. pick 4.( ) A. Earth Day B. Monday C. April 22nd 5.( ) A. electricity B. water C. bottle 二、选择合适的单词或词组填空。 reuse, turn off, plant, reduce, recycle 1.We should old paper for our art homework. 2.Remember to the lights when leaving the room. 3.People often trees on Earth Day. 4.It's important to waste in our daily life. 5.We can food waste to help plants in the garden grow. 三、【新趋向·图片理解】读一读，选择与句子相符的图片。 ( ) 1. Finally, they made us into a piece of cloth. ( ) 2. A street cleaner found me. ( ) 3. A woman bought me at the supermarket and took me home. ( ) 4. Some people cleaned us and put us into a big machine. ( ) 5. The woman drank the water and threw me into a rubbish bin. ( ) 6. There were a lot of other bottles in the truck. 提升练 四、单项选择题。 1.( ) What does "reduce" mean in the three Rs? A. To use things again B. To make less waste C. To turn waste into new things 2.( ) Earth Day is on ______ every year. A. March 22nd B. April 22nd C. May 22nd 3.( ) We can ______ old paper to make art works for homework. A. reduce B. reuse C. recycle 4.( ) Which of the following is a good way to save electricity? A. Leave the lights on all day B. Turn off the lights when not in use C. Take long showers 5.( ) We should recycle food waste because ______. A. it can help plants grow B. it's expensive C. it's dirty 五、【新题型·阅读笔记】Mike 速记了关于纸循环利用的笔记。请根据图片和关键词，帮他补全笔记内容。 Three ways to reuse paper! 1.Don't just use one side of paper. We can .   2.We can . We can put a letter in it. It will be an . 3.We can reuse a . We can . It will be a pet's house. 六、完形填空。 There are many ways for us to reduce waste. We can reuse plastic bottles and plastic bags. We can also reuse newspapers, glass and cans to 1 new things. Here are some other useful ways to 2 waste. Write on 3 sides of the paper. Many people write on only 4 side of their paper. Some people give cards to others at festivals. Why don't they 5 e-cards? You may have some old clothes. You can ask your mother to 6 your old 7. Then you can give them to people in need. You will feel 8 because you help others. We should make better use of our resources. Then we'll have less waste. ( ) 1. A. give B. make C. protect ( ) 2. A. clean B. show C. reduce ( ) 3. A. both B. every C. all ( ) 4. A. one B. two C. three ( ) 5. A. take B. send C. waste ( ) 6. A. like B. put C. collect ( ) 7. A. clothes B. coat C. T-shirt ( ) 8. A. angry B. sad C. happy 拓展练 七、【新情境·绘本阅读】阅读材料，判断正（T）误（F）。 （ ）1. The can beside the river is happy. （ ）2. A naughty bear kicks the can and laughs. （ ）3. Rabbit and Monkey don’t help the can because they’re late for school. （ ）4. Fish and Zoom help the can. （ ）5. Zoom throws the can into the trash bin. 八、书面表达。 我们生活中有哪些旧物可以再利用？根据提示写一写，不少于60词。 提示：How can we reuse it? How do we make it? What can it do? Reusing in our daily life 参考解析 基础练 一、请判断每组单词的类别，选出与其他词不同类的一项。 1.C 解析：A（减少）、B（再利用）都是环保相关的动词，C（垃圾）是名词，故不同类。 2.C 解析：A（纸）、B（塑料）都是可回收/再利用的物品，C（清洁）是动词，故不同类。 3.B 解析：A（种植）、C（捡起）都是环保行为动词，B（浪费）是负面行为名词/动词，故不同类。 4.B 解析：A（地球日）、C（4月22日，地球日日期）都与环保节日相关，B（周一）是星期，故不同类。 5.C 解析：A（电）、B（水）都是自然资源，C（瓶子）是物品，故不同类。 二、选择合适的单词或词组填空。 1.reuse 解析：“should”后接动词原形，句意为“我们应该再利用旧纸做美术作业”，符合“reuse”（再利用）的用法。 2.turn off 解析：“remember to do sth.”接动词原形，句意为“离开房间时记得关灯”，“turn off”（关闭）符合语境。 3.plant 解析：“often”表明是一般现在时，主语“people”是复数，动词用原形，“plant trees”（种树）是地球日常见活动。 4.reduce 解析：“it's important to do sth.”接动词原形，句意为“在日常生活中减少浪费很重要”，“reduce”（减少）符合3R原则。 5.recycle 解析：“can”后接动词原形，句意为“我们可以回收食物垃圾帮助花园里的植物生长”，“recycle”（回收）符合知识点。 三、【新趋向·图片理解】读一读，选择与句子相符的图片。 1. F 解析：句子 “Finally, they made us into a piece of cloth.”（最后，他们把我们做成一块布 ）。图片 F 呈现的是衣服（布制品），与 “做成布” 的结果对应，故匹配 F 。 2. C 解析：句子 “A street cleaner found me.”（一位街道清洁工发现了我 ）。图片 C 中人物在处理垃圾，符合 “街道清洁工” 的行为场景，故匹配 C 。 3. A 解析：句子 “A woman bought me at the supermarket and took me home.”（一位女士在超市买下我并带回家 ）。图片 A 中女士在超市购物（符合 “买东西” 场景 ），故匹配 A 。 4. E 解析：句子 “Some people cleaned us and put us into a big machine.”（一些人清洗我们并放进一台大机器 ）。图片 E 呈现大机器及待处理物品，与 “放进大机器” 动作对应，故匹配 E 。 5. B 解析：句子 “The woman drank the water and threw me into a rubbish bin.”（女士喝完水，把我扔进垃圾桶 ）。图片 B 中女士喝完东西扔瓶子进垃圾桶，与句子场景一致，故匹配 B 。 6. D 解析：句子 “There were a lot of other bottles in the truck.”（卡车里有许多其他瓶子 ）。图片 D 呈现卡车上有大量瓶子，与句子描述相符，故匹配 D 。 提升练 四、单项选择题。 1.B 解析：“reduce”是3R之一，意为“减少”，即减少浪费，A是“reuse”的含义，C是“recycle”的含义。 2.B 解析：地球日是每年4月22日（April 22nd）。 3.B 解析：“reuse”指再利用已有物品，用旧纸做美术作业是“再利用”行为，“reduce”是减少，“recycle”是回收加工。 4.B 解析：“Turn off the lights when not in use”（不用时关灯）是节约用电的正确方式，A和C是浪费能源的行为。 5.A 解析：“food waste for plants in the school garden”，食物垃圾可帮助植物生长，B、C不符合常理。 五、【新题型·阅读笔记】Mike 速记了关于纸循环利用的笔记。请根据图片和关键词，帮他补全笔记内容。 1.both 解析：“both sides”（两面）与前句“one side”对应，符合再利用纸张的方法。 2.stick 解析：“stick ... together”（粘在一起）是制作信封的动作，符合提示短语。 3.cardboard box；cut it and decorate it 解析：结合提示“put ... in”和“pet's house”，旧纸箱（cardboard box）经过裁剪装饰（cut and decorate）可做成宠物屋。 六、完形填空。 1.B 解析：“make new things”（制作新东西）符合语境，用旧物制作新物品，A（给）、C（保护）不符合。 2.C 解析：文章主题是“reduce waste”（减少浪费），A（清洁）、B（展示）不符合。 3.A 解析：“both sides”（两面）指纸张的正反两面，A符合；“every”后接单数名词，“all”用于三者及以上。 4.A 解析：与前句“both sides”对比，很多人只写“one side”（一面），B、C不符合。 5.B 解析：“send e-cards”（发电子贺卡）是减少纸质贺卡浪费的方式，A（拿）、C（浪费）不符合。 6.C 解析：“collect old clothes”（收集旧衣服）是后续捐赠的前提，A（喜欢）、B（放）不符合。 7.A 解析：前文提到“old clothes”，用复数“clothes”，B（外套）、C（T恤）是具体种类，范围过窄。 8.C 解析：帮助他人会感到“happy”（开心），A（生气）、B（难过）不符合情感逻辑。 拓展练 七、【新情境·绘本阅读】阅读材料，判断正（T）误（F）。 1. F 解析：材料①中明确提到 “There is a can beside the river. He is sad.” ，说明罐子是 “sad（难过的）” ，并非 “happy（开心的）” ，故判断为 F 。 2. T 解析：材料②里有 “A naughty bear kicks the can. Bear: Haha!” ，即调皮的熊踢了罐子还大笑，与题目描述一致，故判断为 T 。 3. T 解析：材料③中兔子说 “Come on! We’re late for school.” ，表明兔子和猴子因要迟到，所以没帮助罐子，与题目逻辑相符，故判断为 T 。 4. T 解析：材料④里 “Mr Fish: Let’s give him to Zoom. He can help.” 体现鱼夫妇助力罐子；材料⑤中 “Zoom catches the can. Zoom: Let me help you.” 体现 Zoom 帮助罐子，二者共同帮助了罐子，故判断为 T 。 5. T 解析：材料⑤中 Zoom 说 “Home, sweet home.” ，结合图片呈现的是送罐子 “回家”（扔垃圾桶），与题目 “扔垃圾桶” 描述相符，故判断为 T 。 八、书面表达。 Reusing in our daily life There are many old things we can reuse in life. For example, we can reuse plastic bottles. First, wash the bottle and cut off the top. Then, put some soil and seeds in it. It can be a small flower pot to grow plants. Old newspapers are also useful. We can stick them together to make a storage box for small things. Old clothes can be cut into pieces and made into cloth bags for shopping. Reusing old things not only reduces waste but also makes our life more interesting. 解析：范文围绕旧物再利用，结合提示的“how to reuse”“how to make”“what it can do”，列举了塑料瓶、报纸、旧衣服的再利用方式，符合3R原则中的“reuse”知识点。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$