Unit 2 第3课时 Fuel up（分层作业）英语外研版三起五年级上册（新教材）

**基本信息** 小学英语Unit 2 A green life第3课时Fuel up分层同步练习，通过基础、提升、拓展三层设计，实现从语音词汇到语篇应用的知识进阶，培养语言能力与环保意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|语音判断、单词形式转换、基础语法单选|聚焦单一语言知识点，如ea/ee发音规则、祈使句用法，夯实基础语言能力| |提升练|情景对话补全、环保倡议书填空|通过真实交际情境（绿色生活讨论）和语篇填空，实现语言知识向应用能力转化| |拓展练|环保文章阅读判断|结合山姆会员店限塑令语篇，考查信息提取与推理，提升语篇理解能力与环保思维品质|

Unit 2 A green life 第3课时 Fuel up（分层作业） PART 01 基 础 练 一、判断下列句中单词画线部分的发音是 (T) 否 (F) 相同。 ( ) 1. He likes eating bread. ( ) 2. I eat meat for breakfast. ( ) 3. Today’s weather is great! ( ) 4. The bee is in the tree. ( ) 5. I keep running every week. 二、读句子，用所给单词的正确形式填空。 1. To keep the earth clean, ______ (do) throw plastic bags away. 2. We should ______ (bring) cotton bags when we go shopping. 3. Plastic ______ (make) life easy for you and me. 4. Let ______ (we) recycle plastic bottles! 三、单选题。 ( ) 1. We shouldn’t use ______ plastic. A. too much B. too many C. so much ( ) 2. Please ______ old bottles. A. recycle B. recycling C. recycled ( ) 3. —______ parts do milk boxes have? —Three. A. How many B. How much C. How old ( ) 4. Don’t ______ plastic every day. A. uses B. use C. using ( ) 5. —Please don’t ______ the old box ______, Mum. —OK! Take it. A. turn; off B. keep; on C. throw; away PART 02 提 升 练 四、情景交际。（有一个多余选项） A. What can we do with them? B. Do you have any old things at home? C. Let’s make a plan for a green life. D. Yes, I do. E. No, we shouldn’t. F. What are they? A: Hi, Tom! Our class is talking about “A green life”. 1. ______ B: Good idea! I think we should save resources (资源) first. A: 2. ______ B: Yes! I have some old milk boxes and plastic bottles. A: 3. ______ B: We can recycle them. Do you know how to recycle a milk box? A: 4. ______ B: Is it difficult? A: No. It just needs three steps. B: 5. ______ A: First, wash it. Then make it flat. Finally, put it into the recycling box. B: Oh, it’s easy! I’ll try it at home. 五、下面是社区的环保倡议书。从方框中选择合适的单词，补全倡议书。 useful into clean put take Let’s recycle old clothes! First, we 1. ______ out the clothes from our closets (衣柜). Then we check (检查) they are still 2. ______ and can be reused. Next, we fold them and 3. ______ them into the recycling bags. The clothes can be made 4. ______ new things like blankets or toys. Recycling helps keep our community (社区) 5. ______ and green! PART 03 拓 展 练 六、【新语篇·环保文章】阅读材料，判断下列句子与材料内容是(T)否(F)相符。 NO PLASTIC BAGS! Protect the Earth Starting from September, Sam’s Club will not give you any plastic bags. You should bring your own bags when you shop. You can buy our recyclable (可再循环的) bags. It’s 5 yuan each. Remember(记住) to bring your own bags when you shop at Sam’s Club next time! If you bring your own bags, we can give you a 5% discount(折扣). ( ) 1．We should bring our own bags to buy things at Sam’s Club from August. ( ) 2．It’s an invitation(邀请函) from Sam’s Club. ( ) 3．To protect the Earth, Sam’s Club won’t give any plastic bags. ( ) 4．We should pay fifteen yuan for three recyclable bags. ( ) 5．Many sea animals die because they eat plastic bags. 参考答案及解析 一、判断下列句中单词画线部分的发音是 (T) 否 (F) 相同。 1. F 2. F 3. T 4. T 5. T 【解析】1. eating 画线 ea /i:/，bread 画线 ea /e/，发音不同。故答案为 F。 2. eat、meat 画线 ea /i:/，breakfast 画线 ea /e/，发音不同。故答案为 F。 3. weather、great 画线 ea 均为 /e/，发音相同。故答案为 T。 4. bee、tree 画线 ee 均为 /i:/，发音相同。故答案为 T。 5. keep、week 画线 ee 均为 /i:/，发音相同。故答案为 T。 二、读句子，用所给单词的正确形式填空。 1. Don’t 2. bring 3. makes 4. us 【解析】1. 句意：为保持地球干净，不要乱扔塑料袋。本句为否定祈使句，结构 Don’t + 动词原形，do 变形为 Don’t，句首大写。故答案为 Don’t。 2. 句意：我们购物时应该带上棉布袋。情态动词 should 后必须接动词原形。故答案为 bring。 3. 句意：塑料让你我的生活变得便利。主语 plastic 是不可数名词，一般现在时谓语动词用第三人称单数，make 变为 makes。故答案为 makes。 4. 句意：让我们回收塑料瓶吧！动词 let 后接人称代词宾格，we 的宾格形式是 us。故答案为 us。 三、单选题。 1. A 2. A 3. A 4. B 5. C 【解析】1. 句意：我们不应该使用太多塑料。plastic 为不可数名词，too much 用于修饰不可数名词；too many 修饰可数名词复数，so much 侧重 “如此多”，不符合本句语境。故答案为 A。 2. 句意：请回收旧瓶子。本句是 please 引导的祈使句，祈使句后接动词原形。故答案为 A。 3. 句意：—牛奶盒有几个部分？—三个。parts 是可数名词复数，How many 用于对可数名词复数的数量提问；How much 提问不可数名词数量，How old 用来询问年龄。故答案为 A。 4. 句意：不要每天使用塑料制品。Don’t 引导否定祈使句，后面需要跟动词原形。故答案为 B。 5. 句意：—妈妈，请别把这个旧盒子扔掉。—好的！拿去吧。固定短语 throw away 意为扔掉；turn off 意为关掉，keep on 意为继续，均不符合句子语境。故答案为 C。 四、情景交际。（有一个多余选项） 1. C 2. B 3. A 4. D 5. F 【解析】1. 根据下句 “Good idea! I think we should save resources first.”，可知上句提出环保相关提议，选 C。 2. 根据下句 “Yes! I have some old milk boxes and plastic bottles.”，可知上句是询问是否有旧物品的一般疑问句，选 B。 3. 根据下句 “We can recycle them.”，可知上句询问该如何处理旧物品，选 A。 4. 根据上句 “Do you know how to recycle a milk box?”，结合后文 B 追问难度，可知此处作肯定回答，选 D。 5. 根据下句 “First, wash it. Then make it flat. Finally, put it into the recycling box.”，可知上句询问回收步骤是什么，选 F。 五、下面是社区的环保倡议书。从方框中选择合适的单词，补全倡议书。 1. take 2. useful 3. put 4. into 5. clean 【解析】1. 固定短语 take out，意为取出，句子主语为 we，动词用原形。故答案为 take。 2. be 动词后接形容词作表语，useful 表示有用的，符合旧衣物可再利用的语境。故答案为 useful。 3. 固定搭配 put…into…，表示把…… 放进……，and 连接并列动词 fold，此处用动词原形 put。故答案为 put。 4. 固定短语 be made into，意为被制成（新物品）。故答案为 into。 5. 固定结构 keep + 宾语 + 形容词，clean 干净的，与 green 并列作宾语补足语。故答案为 clean。 六、【新语篇·环保文章】阅读材料，判断下列句子与材料内容是(T)否(F)相符。 1．F 2．F 3．T 4．F 5．T 【导语】本文主要描述了山姆会员店保护环境的措施。 1．句意：从八月份开始，我们就应该带自己的包去山姆会员店买东西了。根据原文“Starting from September, Sam’s Club will not give you any plastic bags.”可知九月开始需要自己带购物袋，句子不符合原文，故答案为F。 2．句意： 这是来自山姆会员店的邀请函。 根据原文“NO PLASTIC BAGS!”可知文章描述的是山姆会员店建议使用环保购物袋，句子不符合原文，故答案为F。 3．句意：为了保护地球，山姆会员店不会赠送任何塑料袋。根据原文“Starting from September, Sam’s Club will not give you any plastic bags.”可知句子符合原文，故答案为T。 4．句意： 我们应该付十五元钱买三个环保袋。 根据原文“It’s 5 yuan each.”和“Buy 2 bags and get the third one for free(免费)”可知环保袋买2送一，花费10元，句子不符合原文，故答案为F。 5．句意：许多海洋动物因为吃了塑料袋而死亡。根据原文“Many sea animals die(死) every year because they eat plastic bags.”可知句子符合原文，故答案为T。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $