1 地球的表面 同步练-2026-2027学年科学五年级上册教科版

**基本信息** 小学科学五年级上册第四单元《地球表面的变化》第1课同步练，分层覆盖基础认知、理解应用、实践探究，通过阶梯式题型实现从单一概念到综合探究的知识巩固，适配新授课基础知识夯实与科学素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|地形类型、地形图特征、内外力作用基础概念|填空题（地形名称）、判断题（地表起伏）、选择题（地形判断），直接考查核心概念记忆| |理解应用|地形特征与类型对应关系|连线题匹配地形与特征（如盆地-四周高中间低），强化概念理解与分类思维| |实践探究|地形观察描述、形成因素分析|探究实践题（家乡地形特点描述、内外力作用举例），培养观察能力与推理论证能力|

五年级上册·第四单元《地球表面的变化》 第1课《地球的表面》课课练 满分：100分 姓名：__________ 成绩：__________ 一、填空题（每题5分，共20分） 1. 地球表面的地形是多种多样的，常见的地形地貌有平原、高原、山地、_______、盆地、峡谷等。 2. 观察世界地形图，可以发现地球表面的地形是_______（填“起伏不平”或“平坦”）的，高低差别很大。 3. 地球表面的形态是在大气、水、生物和地球_______运动共同作用下形成的。 4. 来自地球内部的力量（如地震、火山喷发）对地表的改变比较_______（填“迅猛”或“缓慢”）；来自外部的力量（如水、风）则是一个缓慢的过程。 二、判断题（每题4分，共20分） 1. 地球表面是平坦的，没有高低起伏。（ ） 2. 从地形图上可以观察到地球表面有高山、平原、盆地等不同地形。（ ） 3. 盆地是四周高、中间低的地形。（ ） 4. 地球表面的地形地貌一旦形成就不会再改变了。（ ） 5. 平原地势平坦，海拔一般较低。（ ） 三、选择题（每题5分，共20分） 1. 下列地形中，四周高、中间低的是（ ）。 A. 山地 B. 盆地 C. 平原 D. 高原 2. 下列地形中，海拔较高、地面起伏很大的是（ ）。 A. 平原 B. 高原 C. 山地 D. 盆地 3. 关于地形图的作用，下列说法正确的是（ ）。 A. 只能看城市分布 B. 地形图是认识地形的重要工具 C. 地形图不能反映高低 D. 地形图只画行政区域 4. 塑造地球表面形态的力量来自（ ）。 A. 只有地球内部 B. 只有水 C. 既来自地球内部也来自外部 D. 只来自风 四、连线题（共15分） 请将左侧的地形与右侧对应的特征用线连起来。 五、探究实践题（共25分） 1. 观察与描述：请你描述自己家乡或外出旅游时见过的一处地形地貌（如山、河、平原等）的特点。 地形名称：________________ 它的主要特点（高低、起伏、植被等）：________________ 2. 推测与解释：地球表面地形多种多样，请说说你认为影响地形地貌形成的因素可能有哪些？并分别举出来自地球内部和来自地球外部的力量各一例。 可能影响因素：________________ 来自地球内部的力量（举例）：________________ 来自地球外部的力量（举例）：________________ 参考答案 五年级上册·第四单元《地球表面的变化》 一、填空题 1. 丘陵 2. 起伏不平 3. 内部 4. 迅猛 二、判断题 1. ×（地球表面高低起伏很大，并非平坦） 2. √ 3. √ 4. ×（地形地貌在内外力作用下会不断变化） 5. √ 三、选择题 1. B 2. C 3. B 4. C 四、连线题 平原 → 地势平坦、海拔较低的地形 高原 → 海拔较高、顶面比较平缓的地形 山地 → 海拔较高、地面起伏很大的地形 盆地 → 四周高、中间低的地形 五、探究实践题 1. 根据学生实际观察描述评分。要点：能说出地形名称，描述其高低、起伏等明显特征即可。 2. 影响因素：地球内部运动（地震、火山喷发）、外部的大气、水、生物等。内部力量举例：火山喷发、地震；外部力量举例：流水侵蚀、风的磨蚀等。 学科网（北京）股份有限公司 $