Unit Two Lesson 5 We Can Read It Together（分层作业）英语北京版四年级上册（新教材）

**基本信息** Unit Two Lesson 5同步练以基础-提升-拓展三层设计，覆盖词汇识别、句型运用到语篇理解，梯度清晰，适配新授课知识巩固与语言能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|单一词汇与句型|图片匹配直观考查词汇理解，连词成句强化基础句型结构，夯实语言能力基础| |提升练|综合语篇应用|对话补全与短文填空创设真实交流情境，培养语言运用与思维品质| |拓展练|真实情境理解|新情境阅读判断整合信息提取与逻辑分析，提升跨文化意识与学习能力|

Unit Two Be Good Friends Lesson 5 We Can Read It Together分层作业） PART 01 基 础 练 一、选择与图片相符的内容。 A. —What are you reading? —I’m reading a story book. B. —What’s this book about? —It’s about animal eyes. C. —Do you know the magic brush? —Yes. It can turn his drawings into real things. D. —Can you read this book with us? —Sure. We can read together. E. —What book do you like? —I like this science book. ( ) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. 二、连词成句。 1. love, story, books, I (.) 2. together, can, We, it, read (.) 3. science, a, reading, I’m, book (.) 4. with, Can, read, I, it, you (?) PART 02 提 升 练 三、Tom 和 Mike 正在讨论阅读的图书。选择恰当的句子补全对话。 A. I’m reading a story book. B. I like the book and the film. C. What are you reading? D. Different animal tails work in different ways. Tom: Hi, Mike. 1. ______ Mike: I am reading a science book. It’s about animal tails. 2. ______ Tom: Sounds interesting. Mike: What about you? Tom: 3. ______ It’s about Nezha. And there is a film about Nezha. Mike: Wow! 4. ______ 四、Guoguo 和网友聊天时介绍了她和朋友喜欢读的书。根据图片提示，选词补全短文。 interesting different read animal story I’m Guoguo. I like to read 1. ______ books. My favourite is Monkey King. In this story, the Monkey King can do magic. It is 2. ______. Maomao is reading Animal Eyes. He likes 3. ______ books. Different people like 4. ______ kinds of books. Which one do you like to 5. ______? PART 03 拓 展 练 五、【新趋势·新情境】阅读对话，判断句子正(T)误(F)。 Kate: What are you reading, Alice? Alice: I’m reading The Three Little Pigs. Kate: Is it a science book? Alice: No, it isn’t. It’s a story book. Kate: What’s it about? Alice: It’s about three little pigs and their houses. They make different houses to keep them safe. Kate: Sounds interesting. Alice: Yes, it is. Do you like story books, Kate? Kate: No, I don’t. I like science books. I want to read a science book. Alice: We can go to the library to find one. Kate: Good idea. Let’s go. ( ) 1. Alice is reading a story book. ( ) 2. The story book is about horses. ( ) 3. The story book is interesting. ( ) 4. Kate likes science books. ( ) 5. Alice and Kate want to go to the book shop. 参考答案及解析 PART 01 基 础 练 一、选择与图片相符的内容。 1. E 2. C 3. B 4. A 5. D 【解析】1. 句意：—你喜欢什么书？—我喜欢这本科学书。选项 E 与图片内容相符，故答案为 E。 2. 句意：—你知道这支神笔吗？—知道。它能把他的画变成真的东西。选项 C 与图片内容相符，故答案为 C。 3. 句意：—这本书是关于什么的？—它是关于动物的眼睛的。选项 B 与图片内容相符，故答案为 B。 4. 句意：—你在读什么？—我在读一本故事书。选项 A 与图片内容相符，故答案为 A。 5. 句意：—你能和我们一起读这本书吗？—当然可以。我们可以一起阅读。选项 D 与图片内容相符，故答案为 D。 二、连词成句。 1. I love story books. 2. We can read it together. 3. I’m reading a science book. 4. Can I read it with you? 【解析】1. 句意：我喜欢故事书。主语 I 放句首，后接动词 love，宾语 story books，符合陈述句语序，故答案为 I love story books. 2. 句意：我们可以一起读它。主语 We 放句首，情态动词 can 后接动词原形 read，状语 together 放句末，符合陈述句语序，故答案为 We can read it together. 3. 句意：我正在读一本科学书。I’m reading 是现在进行时结构，a science book 作宾语，符合陈述句语序，故答案为 I’m reading a science book. 4. 句意：我能和你一起读它吗？情态动词 Can 置于句首引导一般疑问句，主语 I，固定搭配 read it with you，符合疑问句语序，故答案为 Can I read it with you? 三、Tom 和 Mike 正在讨论阅读的图书。选择恰当的句子补全对话。 1. C 2. D 3. A 4. B 【导语】本文主要是 Tom 和 Mike 讨论阅读书籍的一段对话。 【解析】 1. 下句句意：我正在读一本科学书。可知这句询问对方在读什么，选项 C “What are you reading?” 符合语境，故选 C。 2. 前句句意：它是关于动物尾巴的。可知这句介绍动物尾巴相关内容，选项 D “Different animal tails work in different ways.” 符合语境，故选 D。 3. 问句句意：你呢？可知这句回答自己在读的书，选项 A “I’m reading a story book.” 符合语境，故选 A。 4. 前句句意：这本书是关于哪吒的，还有一部关于哪吒的电影。可知这句表达对书和电影的看法，选项 B “I like the book and the film.” 符合语境，故选 B。 四、Guoguo 和网友聊天时介绍了她和朋友喜欢读的书。根据图片提示，选词补全短文。 1. story 2. interesting 3. animal 4. different 5. read 【导语】本文主要是 Guoguo 向网友介绍自己和朋友喜爱阅读的书籍的短文。 【解析】 1. 句意：我喜欢读故事书。story 故事，符合句意，故答案为 story。 2. 句意：它很有趣。interesting 有趣的，符合句意，故答案为 interesting。 3. 句意：他喜欢动物类书籍。animal 动物，符合句意，故答案为 animal。 4. 句意：不同的人喜欢不同种类的书。different 不同的，符合句意，故答案为 different。 5. 句意：你喜欢读哪一种？read 阅读，符合句意，故答案为 read。 五、【新趋势·新情境】阅读对话，判断句子正(T)误(F)。 1. T 2. F 3. T 4. T 5. F 【导语】 本文是 Kate 和 Alice 讨论阅读书籍的一段对话。 【解析】1. 句意：Alice 正在读一本故事书。文中 Alice 说 “No, it isn’t. It’s a story book.”，与句意相符，故答案为 T。 2. 句意：这本故事书是关于马的。文中提到书是关于三只小猪，与句意不符，故答案为 F。 3. 句意：这本故事书很有趣。Kate 说 “Sounds interesting.”，Alice 表示认同，与句意相符，故答案为 T。 4. 句意：Kate 喜欢科学类书籍。文中 Kate 明确说 “I like science books.”，与句意相符，故答案为 T。 5. 句意：Alice 和 Kate 想去书店。两人约定去图书馆，不是书店，与句意不符，故答案为 F。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $