2 独轮车省力的秘密 同步练-2026-2027学年科学五年级上册教科版

**基本信息** 该同步练以“基础-巩固-应用”三阶递进设计，覆盖杠杆三要素、独轮车结构与原理等知识点，通过多样化题型实现从概念记忆到综合实践的知识巩固，适配新授课科学观念建构与探究实践能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|杠杆三要素、独轮车组成及各部分作用|填空/判断/选择聚焦核心概念记忆，强化科学观念理解| |巩固层|杠杆要素与功能对应关系|连线题深化概念辨析，促进科学思维中的模型建构| |应用层|独轮车杠杆分析及实践比较|探究实践题结合观察与解释，培养科学探究与技术实践能力|

五年级上册·第二单元《工具与技术》 第2课《独轮车省力的秘密》课课练 满分：100分 姓名：__________ 成绩：__________ 一、填空题（每题5分，共20分） 1. 杠杆上有三个重要位置：支撑杠杆并能围绕转动的固定点叫______，在杠杆上用力使杠杆转动的位置叫______，阻碍杠杆转动的位置叫______。 2. 独轮车由车身（车斗）、______和______等部分组成。 3. 在独轮车中，支点位于车轮与______接触的地方，用力点在______（扶手）处，阻力点在车斗装货物的地方。 4. 独轮车的车轮相当于一个______，滚动前进可以减小______，让运输更省力。 二、判断题（每题4分，共20分） 1. 支点、用力点、阻力点是杠杆的三个重要位置。（ ） 2. 独轮车里只用到杠杆，没有用到其他简单机械。（ ） 3. 独轮车的支点在车把（扶手）上。（ ） 4. 使用独轮车运东西，比直接用手搬更省力、更方便。（ ） 5. 车轮滚动时与地面的摩擦是滚动摩擦，比滑动摩擦小。（ ） 三、选择题（每题5分，共20分） 1. 独轮车的支点在（ ）。 A. 扶手 B. 车轮与地面的接触点 C. 车斗 D. 货物 2. 下列关于独轮车用力点的说法，正确的是（ ）。 A. 在车斗 B. 在货物 C. 在扶手（车把） D. 在轮子 3. 独轮车的车轮相当于（ ），能减小摩擦。 A. 杠杆 B. 斜面 C. 轮轴 D. 滑轮 4. 独轮车能省力的原因，下列说法错误的是（ ）。 A. 车轮滚动减小摩擦 B. 杠杆结构合理 C. 车斗很大能装更多（这不是省力原因） D. 利用了简单机械 四、连线题（共15分） 请将左侧的杠杆要素与右侧对应的描述连起来 五、探究实践题（共25分） 1. 寻找独轮车里的杠杆：观察一辆独轮车（或画出示意图），标出支点、用力点、阻力点，并说明它为什么省力。（15分） 支点位置：________________________________ 用力点位置：________________________________ 阻力点位置：________________________________ 为什么省力：________________________________ 2. 比较"用手搬一桶水"和"用独轮车运这桶水"，从是否省力、是否方便、能否走窄路三方面说明。（10分） 用手搬：________________________________ 用独轮车：________________________________ 结论：________________________________ 参考答案 五年级上册·第二单元《工具与技术》 一、填空题 1. 支点；用力点；阻力点 2. 轮子（或车轮）；扶手 3. 地面；车把（或扶手） 4. 轮轴；摩擦力（或摩擦） 二、判断题 1. √ 2. ×（车轮是轮轴，也用到了轮轴） 3. ×（支点在车轮与地面的接触点） 4. √ 5. √ 三、选择题 1. B 2. C 3. C 4. C 四、连线题 支点 → 杠杆能围绕转动的固定点 用力点 → 在杠杆上用力使杠杆转动的位置 阻力点 → 阻碍杠杆转动的力所在的位置 车轮 → 相当于轮轴，能减小摩擦 五、探究实践题 1. 支点：车轮与地面的接触点；用力点：扶手（车把）；阻力点：车斗及所载货物处。省力原因：车轮是轮轴，滚动减小摩擦；整体杠杆结构使人在扶手上用较小的力就能抬起车斗中的重物。 2. 用手搬：费力、不方便、难走窄路；用独轮车：省力、方便、能走窄路。结论：独轮车利用了杠杆和轮轴，比徒手搬运更省力方便。 学科网（北京）股份有限公司 $