Unit Two Lesson 6 Fun Time（分层作业）英语北京版二年级上册（新教材）

**基本信息** 本练习以“基础-提升-拓展”三层设计为核心，通过语音辨音、词汇匹配、对话应用及生活情境实践，构建从单一语言知识到综合应用的巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|语音（/aʊ/）、核心词汇（park/zoo等）|儿歌辨音结合抄写强化语音感知，单词-图片匹配直观巩固词汇| |提升练|句型（How do you go...?）|图文结合补全对话，强化出行方式表达的语境应用| |拓展练|综合情境应用|路线图+生活常识选择出行方式，培养语言运用与思维品质|

Unit Two Ways to Go to School Lesson 6 Fun Time（分层作业） PART 01 基 础 练 一、读儿歌，选出含发/aʊ/音的单词，并抄写下来。 The wheels on the bus go Round and round, Round and round, Round and round. The wheels on the bus go Round and round, All through the town. /aʊ/: 二、将单词与对应的图片相连。 1. park 2. zoo 3. school 4. walk 5. car A. B. C. D. E. 三、选择与图片相符的短语。 A. Beihai Park B. Beijing Zoo C. Xingfu School D. by school bus E. by bike ( ) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. PART 02 提 升 练 四、根据图片，圈出正确的单词，补全对话。 1. A: How do you go to the park? B: I go to the park by (car/bike). 2. A: How do you go to school? B: I (walk/come) to school. 3. A: How do you go to Beijing Zoo? B: We go to the zoo by (car/bus). 4. A: How do you go home? B: I go home by (car/bus). PART 03 拓 展 练 五、【新考法·生活常识】根据路线图和常识，选择出行方式，填在四线三格内。(每项限用一次) by car     by bike    by bus    walk 1. Amy can(可以) go to school . 2. Xiaowei can to school. 3. Ms Smart is at school. She can go to the library(图书馆) . 4. Your mum is in Shanghai. She can go to Beijing . 参考答案及解析 一、读儿歌，选出含发/aʊ/音的单词，并抄写下来。 /aʊ/: round town 【解析】 1. 双元音 /aʊ/ 的常见字母组合：ou、ow。 2. round：/raʊnd/，字母组合 ou 发 /aʊ/，包含目标音； town：/taʊn/，字母组合 ou 发 /aʊ/，包含目标音。 二、将单词与对应的图片相连。 1—E 2—B 3—C 4—D 5—A 【解析】1. park 公园 → 图 E：有树木、长椅的户外公园场景 2. zoo 动物园 → 图 B：大门标有 zoo、热带植物的动物园入口 3. school 学校 → 图 C：写有 “幸福小学” 的校园校门 4. walk 走路、步行 → 图 D：背着书包步行的小男孩 5. car 小汽车 → 图 A：红色家用小轿车 三、选择与图片相符的短语。 1. C 2. B 3. A 4. D 5. E 【解析】 1. 图片 1 是幸福小学校门，词组 C. Xingfu School 意为幸福小学，二者匹配，故选 C。 2. 图片 2 是北京动物园大门，词组 B. Beijing Zoo 意为北京动物园，二者匹配，故选 B。 3. 图片 3 是北海公园白塔景观，词组 A. Beihai Park 意为北海公园，二者匹配，故选 A。 4. 图片 4 是黄色校车，词组 D. by school bus 意为乘坐校车，二者匹配，故选 D。 5. 图片 5 是人物骑自行车，词组 E. by bike 意为骑自行车，二者匹配，故选 E。 四、根据图片，圈出正确的单词，补全对话。 1. 圈bike 2. 圈walk 3. 圈bus 4. 圈car 【解析】1. 句意：A：你怎么去公园？B：我骑自行车去公园。右侧图片是自行车（bike），car 是小汽车，所以选 bike。 2. 句意：A：你怎么去上学？B：我走路去上学。右侧图片是步行的小男孩，walk 意为 “步行”，come 意为 “来”，问句询问出行方式，所以选 walk。 3. 句意：A：你们怎么去北京动物园？B：我们坐公交车去动物园。右侧图片是公交车（bus），car 是小汽车，所以选 bus。 4. 句意：A：你怎么回家？B：我坐小汽车回家。右侧图片是小汽车（car），bus 是公交车，所以选 car。 五、【新考法·生活常识】根据路线图和常识，选择出行方式，填在四线三格内。(每项限用一次) 1. 2. 3. 4. 【详解】1. 句意：埃米可以骑自行车去学校。根据图片可知埃米去学校骑自行车较合适，by bike骑自行车，符合句意，故答案为。 2. 句意：小伟可以走路去学校。根据图片可知小伟离学校很近，walk走路，符合句意，can后加动词原形，故答案为。 3. 句意：斯玛特女士在学校。她可以乘公交车去图书馆。根据图片可知学校离图书馆较远，by bus乘公交车，符合句意，故答案为。 4. 句意：你的妈妈在上海。她可以坐汽车去北京。根据选项by car坐汽车，符合句意，故答案为。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $