Unit Two Lesson 4 How Do You Go to School（分层作业）英语北京版二年级上册（新教材）

**基本信息** 分层清晰，从词汇识别到语篇应用递进，适配新授课巩固，培养语言能力与思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|核心词汇（walk/car等）与短语|图文匹配直观巩固词汇，词汇辨析强化词性认知| |提升练|日常句型（How do you go to school?）|情境对话补全，贴近真实交际场景| |拓展练|语篇理解与个人表达|阅读选择结合开放式问答，衔接生活实际应用|

Unit Two Ways to Go to School Lesson 4 How Do You Go to School（分层作业） PART 01 基 础 练 一、将单词与对应的图片相连。 1. walk 2. car 3. bus 4. school 5. home A. B. C. D. E. 二、选择与图片相符的短语。 A. by car B. by bus C. walk to school D. get up E. go to bed ( ) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. 三、找出每组单词中不同类的一项。 ( ) 1. A. bus B. car C. bike D. walk ( ) 2. A. by B. be C. in D. on ( ) 3. A. foot B. go C. do D. walk ( ) 4. A. how B. what C. cow D. where PART 02 提 升 练 四、【新趋势·新情境】从方框中选择合适的句子，补全对话。 A. How do you go to school every day? B. I walk to school. C. Nice to see you, Ann. D. They go to work by car. Mark: 1. _______ Ann: Nice to see you, too. Mark: 2. _______ Ann: I go to school by car. How about you? Mark: 3. _______ It’s good for me. Ann: That’s nice! Mark: How do your mum and dad go to work? Ann: 4. _______ PART 03 拓 展 练 五、阅读短文，完成下列各题。 Jack and Judy are good friends. They study in the same school. Jack’s dad often drives him to school. Judy’s mum can’t drive a car, so she takes Judy to school by bus. Sometimes, they meet other friends on the way to school. One day, they meet Bob. He walks to school, because his home is near the school. They all enjoy their ways to school. （一）根据短文内容，选择正确的答案。 ( ) 1. How does Jack go to school? A. By bus. B. By car. C. On foot (步行). ( ) 2. How does Judy go to school? A. By bus. B. By car. C. On foot. ( ) 3. How does Bob go to school? A. By bus. B. By car. C. On foot. （二）新考法 开放式回答自身情况 请结合自身实际情况，回答问题。 How do you go to school? Why? 参考答案及解析 一、将单词与对应的图片相连。 【解析】1. walk 意为走路、步行，图片 B 是背着书包步行的小男孩，二者匹配，故连 B。 2. car 意为小汽车，图片 D 是黄色小轿车，二者匹配，故连 D。 3. bus 意为公交车、公共汽车，图片 A 是黄色巴士，二者匹配，故连 A。 4. school 意为学校，图片 C 是带有红旗的教学楼，代表学校，二者匹配，故连 C。 5. home 意为家、住宅，图片 E 是带屋顶的小房子，代表家，二者匹配，故连 E。 二、选择与图片相符的短语。 1. E 2. B 3. C 4. D 5. A 【解析】1. 图片 1 是小狗躺在床上睡觉，短语 E. go to bed 意为上床睡觉，画面匹配，故选 E。 2. 图片 2 是一辆公交车，短语 B. by bus 意为乘坐公交车，画面匹配，故选 B。 3. 图片 3 是背着书包步行上学的男孩，短语 C. walk to school 意为步行去上学，画面匹配，故选 C。 4. 图片 4 是男孩被闹钟叫醒、从床上起来，短语 D. get up 意为起床，画面匹配，故选 D。 5. 图片 5 是一辆小汽车，短语 A. by car 意为乘坐小汽车，画面匹配，故选 A。 三、找出每组单词中不同类的一项。 1. D 2. B 3. A 4. C 1. A. bus 公交车、B. car 小汽车、C. bike 自行车都属于交通工具名词；D. walk 走路，是动词 / 出行方式短语，和其他三项类别不同，故选 D。 2. A. by、C. in、D. on 均为介词；B. be 是系动词（是），词性不同，故选 B。 3. B. go 去、C. do 做、D. walk 走都是动词；A. foot 脚，是身体部位名词，词性类别不同，故选 A。 4. A. how 怎样、B. what 什么、D. where 哪里都是特殊疑问词；C. cow 奶牛，是动物名词，类别不同，故选 C。 四、【新趋势·新情境】从方框中选择合适的句子，补全对话。 1. C 2. A 3. B 4. D 【导语】本文是 Mark 和 Ann 见面后，互相询问上学出行方式，以及 Ann 父母上班交通方式的日常情景对话。 【解析】1. 后句句意：我也很高兴见到你。答句是见面礼貌回应，前一句需要打招呼用语，选项 C “Nice to see you, Ann.” 符合语境，故选 C。 2. 后句句意：我坐小汽车去上学，你呢？答句在回答上学的交通方式，前一句是询问对方如何上学，选项 A “How do you go to school every day?” 符合语境，故选 A。 3. 前句 Ann 反问 Mark 的上学方式，后句句意：这对我身体很好。走路有益健康，选项 B “I walk to school.” 符合语境，故选 B。 4. 前句句意：你的爸爸妈妈怎么去上班？问句主语是 your mum and dad（两个人），答句要用 they 指代并回答出行方式，选项 D “They go to work by car.” 符合语境，故选 D。 五、阅读短文，完成下列各题。 （一）1. B 2. A 3. C （二）示例：I walk to school. Because my home is not far from my school. 【导语】短文介绍 Jack、Judy、Bob 三人不同的上学交通方式。 【解析】 1. 原文句子 “Jack’s dad often drives him to school.” 意为杰克的爸爸经常开车送他上学，by car 表示乘坐小汽车，故选 B。 2. 原文句子 “Judy’s mum can’t drive a car, so she takes Judy to school by bus.” 说明朱迪坐公交车上学，by bus 表示乘坐公交车，故选 A。 3. 原文句子 “He walks to school, because his home is near the school.” 表明鲍勃步行上学，on foot 等同于 walk，意为步行，故选 C。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $