专题03 名句名篇默写（3年汇编）（广西专用）2024-2026年中考语文真题分类汇编

**基本信息** 聚焦初中语文名句名篇默写，汇编2024-2026年广西中考真题及多地区模拟题，以山水、传统体育、文物等传统文化情境为主，融合文学常识考查，覆盖课内重点篇目，注重语境识记与书写细节。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |情境式默写（含常规挖空、表格填空）|30题|《渡荆门送别》《望岳》《醉翁亭记》等课内名篇及作者常识|依托传统文化创设多样情境，如2026真题以山水主题串联5首诗文，模拟题结合节气、毕业寄语等，与中考“语境化+文化传承”命题趋势高度契合|

专题03 名句名篇默写 年 份 考 点 命题规律 2026 山水主题情境式名句默写，穿插作者文学常识填空，选取《渡荆门送别》《望岳》《游山西村》《醉翁亭记》《饮酒（其五）》课内篇目 依托传统文化创设多样情境出题，穿插文学常识考查；选材跨度大，涵盖历朝课内名篇，题型有常规挖空、表格填空两类，着重考查语境识记，注重易错汉字的书写细节 2025 传统体育情境，表格版式默写，覆盖乐府诗、唐宋词作、文言文，设置作者填空 2024 文物文化情境，跨先秦至元多个朝代诗文默写，多处设置作者常识填空 1．（2026·广西·中考真题）请根据语境，在横线上填写文学常识或古诗文名句。 山水悦人耳目，诗文滋养心灵。看着青山远去、江水奔涌，我们高歌李白的“_______①，_______②”（《渡荆门送别》）；远眺云峰，想起杜甫的“_______③，阴阳割昏晓”（《望岳》）；踏上山路，吟诵陆游的“山重水复疑无路，_______④”（《游山西村》）；行至山林，吟诵欧阳修的“野芳发而幽香，_______⑤”（《醉翁亭记》）；漫步田野，品味_______⑥（人名）的“山气日夕佳，飞鸟相与还”（《饮酒（其五）》）。诗文如清风拂面，如细雨润心，在潜移默化中丰盈生命、涵养性灵。 2．（2025·广西·中考真题）传统体育焕生机，跨越千年显魅力。请在下表中按要求填写相关内容。 传统体育项目 文学常识与名句 出处 骑马 民族赛马会上，赛手们以“万里赴戎机，①_________”的气势，策马疾驰，奋勇争先。 《木兰诗》 围棋 公园里，有人投壶，有人以棋会友，让人想到醉翁当年与众人宴游时“射者中，②___________”的场面。 欧阳修《醉翁亭记》 射箭 射手拉弓搭箭，动作充满力量与美感，颇有“③__________，西北望，射天狼”的豪迈之势。 苏轼《江城子·密州出猎》 舞剑 舞剑表演者灯下站立，对剑凝视，再现了辛弃疾“④___________，⑤__________”的情景。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 划船 古有⑥___________（人名）“余拏一小舟”，独行天地间：今有龙舟运动员齐心协力，竞逐碧波上。 《湖心亭看雪》 3．（2024·广西·中考真题）根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 文物里的中国多姿多彩，诗词里的中国隽永千年。 先秦诗人以“①______，在水一方”营造浪漫意境，北魏郦道元以“清荣峻茂，②______”赞美春冬胜景，唐代陈子昂以“前不见古人，③______”慨叹时间绵长，④______（人名）以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”抒写雄心壮志。 南宋晏殊借花落燕归暮春图，表达“⑤______，⑥______”的惆怅之感；元代马致远借深秋晚景图，抒发游子“⑦______，⑧______”的浓重乡愁…… 中华文明史册上的优秀诗文灿若繁星，给世代中国人带来无尽的艺术享受。 1．（2026·广西钦州·三模）请根据下表提供的信息，按要求填写内容。 主题词 古诗文出处 古诗文名句 刚强气节 孟子《富贵不能淫》 文天祥《过零丁洋》 夏完淳《别云间》 “富贵不能淫，贫贱不能移，（1）_________”的人格独立；身陷囹圄，写下壮烈誓词“人生自古谁无死？（2）_________”；坚决复明，呼出慷慨豪迈之音“（3）_________，灵旗空际看”。 爱国忧民 龚自珍《己亥杂诗》 杜牧《泊秦淮》 执着于“（4）_________，化作春泥更护花”的无悔奉献；不禁道出的“商女不知亡国恨，（5）_________”的兴亡之感。 壮志雄心 辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》 陆游《十一月四日风雨大作（其二）》 身披白发，却仍要扫清朝廷一切投降势力：“（6）_________，人道是，清光更多。”虽年老体衰，仍愿保家卫国：“僵卧孤村不自哀，（7）_________。” 随和达观 苏轼《水调歌头》 范仲淹《岳阳楼记》 范仲淹的悲喜观言“（8）_________， _________”。苏子说“（9）_________，月有阴晴圆缺，此事古难全”， 2．（2026·广西贺州·三模）学校举办了以“文化薪火 诗韵传情”为主题的征文比赛，下面是小西为比赛准备的一段文稿，请你帮他补全空缺处的内容。 古诗文中，文人的情怀与追求彰显着独特的精神魅力，蕴含着丰富的文化底蕴。“先天下之忧而忧，①___________”是范仲淹心系天下、忧国忧民的情怀；“采菊东篱下，悠然见南山”是②___________（人名）远离尘嚣、恬淡自然的心境。更有诸多经典诗句，令人回味无穷。“③______________，江春入旧年”（《次北固山下》），蕴含新旧交替的哲理；“大漠孤烟直，④___________”（《使至塞上》），描绘出雄浑壮阔的边塞风光；“⑤______________，一览众山小”（杜甫《望岳》），体现了诗人对勇攀高峰的豪迈气概。⑥“______________，柳暗花明又一村（《游山西村》）”则让人在困境中看到希望。这些诗文，如璀璨星辰，照亮了文化传承之路，让我们感受到永恒的精神力量。 3．（2026·广西南宁·三模）下面是同学们在“守护城市记忆，传承历史文脉”主题研学活动打卡景点后所写的手记，请补全信息。 邕州古城的街巷见证了旧岁与新年交替，江风带着春意吹过古巷，恰似王湾《次北固山下》中描写时光流转的名句 “①________，江春入旧年”。 站在顶蛳山遗址，看着先民留下的贝壳与陶罐，遥想远古渔猎生活，恰似②______（作者）《桃花源记》中对古先民生活的描绘 “土地平旷，屋舍俨然，③________”。 登临昆仑关，雄关耸立，苍山如屏，当年金戈铁马的气息仿佛仍在风中回荡，让人想起李贺《雁门太守行》中描写敌军压境、战事紧张的名句 “黑云压城城欲摧，④________”。 名胜古迹，尽数藏于诗词。我们还从所学的古诗词中找到了包含名胜古迹名称的诗句 “⑤________，⑥________”。 4．（2026·广西玉林·三模）请在下表中按要求填写相关内容。 情感 情境提示与名句 出处 坚定信念 我们当怀李白的“①________，②________”的坚定信念，在求学路上不惧挫折、勇毅前行。 《行路难（其一）》 勤学立志 我们要以古文经典涵养治学态度，如诸葛亮的“非学无以广才，③________”的勤学箴言，在求学路上立志笃行。 《④_______》 壮志豪情 我们当具备曹操的“老骥伏枥，志在千里；⑤________，壮心不已”的胸襟与气魄，在成长路上永葆昂扬斗志。 《龟虽寿》 知难而行 我们当凭陆游的“⑥_______，柳暗花明又一村”的突围智慧，在困惑与迷茫时知难而行。 《游山西村》 5．（2026·广西钦州·三模）即将奔赴新程。班级开展“行走的语文课堂”主题活动，主题活动中，小语和小文围绕“书法与诗词的审美共通性”展开了交流，请你根据对话内容，补全其中的古诗文名句。 小语：我发现书法和诗词在审美上都有共通之处。如都讲究构图美！就像王维《使至塞上》里写的“（1）______，（2）______”，狼烟、长河、落日，多种意象在旷远大漠里铺展成经典构图，寥寥数笔，意境全出。 小文：没错！还有意境留白，李白《渡荆门送别》中“（3）______，（4）______”，月影如镜、云霞成楼，以奇幻江景作纸，将出蜀的豪情，藏于水月云霞的留白处，意境自生。 小语：最动人的还是情感留白！马致远《天净沙·秋思》里“（5）______，（6）______”，不说具体的愁绪，只写游子在夕阳下的身影，把天涯漂泊的孤寂藏在留白里，更显悲凉。 6．（2026·广西南宁·三模）红军长征胜利90周年主题活动接近尾声，班委拟写了活动结语，请你协助补全古诗文名句。 长征精神是中华民族的精神丰碑，激励着一代又一代人奋勇前行。心怀家国，当牢记“①______，后天下之乐而乐”（作者：②______《岳阳楼记》）的忧乐情怀；展望前路，我们当有“③______，④______”（杜甫《望岳》）的凌云壮志；面对困难，当秉持“⑤______，⑥______”（李白《行路难》其一）的乐观精神。我们要将长征精神融入血脉，在民族复兴的征程上勇毅前行！ 7．（2026·广西南宁·三模）请将下面的文段补充完整。 夏至，不仅是节气的更迭，更有文人墨客笔下流淌的诗意。郦道元在《三峡》中写到“至于夏水襄陵，①______”，体现了夏季三峡江水暴涨，航路不通的汹涌澎湃；赵师秀在《约客》中“②_______，青草池塘处处蛙”，表现了江南梅雨时节的特别景致；北宋文学家③______（人名）在《爱莲说》中“出淤泥而不染，④______”赞美了荷花洁身自好，质朴庄重的美好品质；李清照在《如梦令·常记溪亭日暮》中“⑤______，⑥______”，写了词人沉浸在山光水色中，饮酒为乐，不觉已是日落黄昏的情致。 8．（2026·广西贺州·三模）按要求填空。 创新与超越，是流淌在中华民族血脉中的文化基因。诗仙李白在深感仕途艰难时，仍坚信“长风破浪会有时，①________”，展现了积极进取的豪情；改革家王安石登临飞来峰，以“不畏浮云遮望眼，②________”表达自己变法图强的坚定信念，这是政治上的高瞻远瞩与自我超越；即便身处陋室，③________（人名）在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，亦能吟出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，揭示了新事物必将取代旧事物的哲理，这是对时代发展的深刻洞察。这种精神，也体现在诸葛亮在《出师表》中对自己“④________，奉命于危难之间”的担当回顾，更展现在苏轼《江城子·密州出猎》中“⑤________，⑥________，⑦__________”那渴望报效国家、建功立业的壮志豪情之中。 9．（2026·广西柳州·三模）请根据提示补全文段。 漫步古典诗文长廊，古人对村庄的描绘总能触动我们的心弦。“山重水复疑无路，①________”（《游山西村》），陆游处于山重水复的境遇，村庄予以他人生启示。“树绕村庄，②________”（《行香子》）是秦观笔下绿意盎然的乡村春景图。“③________，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”（《桃花源记》）是④________（填作者）描绘的理想田园。“⑤________，⑥________”（《野望》）是王绩渲染出的山村秋色。 10．（2026·广西桂林·三模）古人的志趣在字里行间。请在下表中按要求填写相关内容。 志趣 文学常识与名句 出处 田园之静 远离了城市的喧嚣，我才真正体会到“稻花香里说丰年，①______”中的那份田园诗意与宁静。 辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》 泛舟乐趣 泛舟三峡，但见两岸青山叠翠，江水澄澈，真可谓“清荣峻茂，②______”。 郦道元《③______》 秋日豁达 谁说秋天只有萧瑟？眼前这累累硕果与澄澈长空，不正是“自古逢秋悲寂寥，④______”的最好写照吗？ 刘禹锡《秋词》 冬雪之喜 清晨推门，只见冬雪缀于枝丫之间，正有“⑤______，⑥______”的惊喜。 岑参《白雪歌送武判官归京》 11．（2026·广西南宁·三模）为了给班史的寄语页挑选合适的古诗文，大家一起展开了讨论，请你补全下面的对话。 小广：李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，①__________”，借此赞颂老师们三年来对我们的无私奉献。 小西：李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句“②__________，③__________”，抒发离别之际对大家的牵挂与不舍。 小语：《〈论语〉十二章》中“④__________，不舍昼夜”，劝勉我们惜时奋进，奔赴前路。 小文：⑤__________（作者）《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，希望大家都能眼界开阔、志向高远。 小南：苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久，⑥__________”，祝愿大家往后平安喜乐，万事顺意。 12．（2026·广西柳州·二模）跟着马拉松选手的奔跑路线，根据语境填写古诗文名句及相关文学常识。 从市民广场起点出发，赛道旁紫荆花盛放，满城芳菲，仿佛闯入陶渊明笔下的世外桃源：芳草鲜美，①________________（《桃花源记》），龙城春景的绚丽画卷在跑者脚下缓缓铺开。 行至窑埠古镇段，遥望柳侯公园文脉悠远，柳州山水雄奇灵秀的气韵扑面而 来，不由得想起诗人 ②_______（填人名）《望岳》中的名句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 沿环江滨水大道前行，赛道随柳江蜿蜒铺展，时而穿林过岸、峰回路转，时而曲径通幽、豁然开朗。选手们在迂回困境中突破前行，终遇新景与希望，恰如陆游《游山西村》所写: ③______________，④__________。 奔跑在最美紫荆赛道上，看工业老城在时代浪潮中破旧立新、蓬勃向上，这份直面挑战、昂扬进取的精神，恰如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所写: ⑤______， ⑥______，道尽了这座城市生生不息的发展活力。 13．（2026·广西河池·二模）在“诗词中的广西”吟诵会上，主持人邀你共唱心声，请将空白处补充完整。 山川之美，古来共谈。八桂大地，既有曹操《观沧海》中“水何澹澹，（1）____________”的壮阔，也有刘禹锡在（2）《____________》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲理。从桂林山水到北海银滩，从花山岩画到三江风雨桥，这片土地处处激荡着家国深情。八桂儿女怀苏轼《江城子·密州出猎》中“会挽雕弓如满月，西北望，（3）____________”的报国之志，持宋濂在《送东阳马生序》中“（4）____________，不知口体之奉不若人也”的豁达，效王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“（5）____________，（6）____________”表现友谊不受时间、空间阻隔的洒脱。千年诗句，回响在岭南的山水之间，激励着一代代广西儿女。 14．（2026·广西南宁·二模）不同地域的文物能触摸文明脉络，请根据情境，默写相关内容。 数字文物，辉耀九州。凝望良渚玉琮的神徽纹饰，那以玉通天的虔诚信仰，正如《诗经·关雎》中“窈窕淑女，①_________”所咏唱的那份对美好事物的执着追求；端详三星堆青铜纵目面具的巨目方颐，那穿越时空的神秘凝望，正如杜甫《望岳》中“②_________，阴阳割昏晓”所流露出的对天地造化的惊叹仰望；抚触何尊腹底的“宅兹中国”铭文，第一次看见“中国”二字的瞬间，心中激荡起王维《使至塞上》中壮丽风光“③_________，④_________”那份对家国山河的苍茫凝望；聆听曾侯乙编钟的千年回响，那金石交鸣的礼乐之声，恰是诗人⑤_________《⑥_________》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”那般开阔悠远的文明长卷。探寻中华文明多元起源，感受历史长河磅礴脉动。 15．（2026·广西柳州·二模）我们循着二十四节气的时序，在古典诗文中读懂藏在时光里的中国式浪漫。请根据语境，补全对应的古诗文名句。 冬去春来，新旧交替，我们在王湾的笔下读懂节气轮回的深意：“海日生残夜，①_________________”；春分将至，我们在白居易的诗中遇见春日蓬勃生机：“②___________________，谁家新燕啄春泥”；秋日登高，我们以刘禹锡的诗句打破千古悲秋定式：“自古逢秋悲寂寥，③_________________”；同样是秋日，④_____________（作者）在元曲《天净沙·秋思》中以落日秋景写尽羁旅乡愁；寒来暑往，四季流转，晏殊在《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，以“⑤_________________，⑥_________________”一联，捕捉暮春时节的物候变迁，暗含对时光流转、节气更替的无限感慨，意蕴深远。 16．（2026·广西南宁·二模）同学们在展板上设计“诗坛知识闯关”活动，通过诗文传递非遗文化，请你补全对应内容。 非遗剪纸方寸之间，李商隐《夜雨寄北》里“①_________， ②_________”的期待跃然纸上；皮影戏灯影摇曳处，范仲淹《渔家傲·秋思》“③________， ④_________”的边塞苍茫如在目前；传统戏曲演绎忠义风骨，⑤________（填作者）《过零丁洋》中“人生自古谁无死？⑥_________”的绝唱荡气回肠……方寸舞台，千秋诗心——非遗与古韵相融，文脉便在灯火墨痕间生生不息。 17．（2026·广西·二模）小语在书市摊位发现有许多诗选，初中不少诗歌选入其中，浏览一番后，他有一些感悟，请根据情境，默写相关内容。 诗歌是流淌着情感的文字。《关雎》以“关关雎鸠，①______________”的水鸟和鸣之景，含蓄道出对美好伴侣的深切期盼；李商隐在《无题》中以“②_______________，蜡炬成灰泪始干”的绝唱，将缠绵情思熔铸成永恒意象；文天祥身陷囹圄时高吟“人生自古谁无死？③______________”，让《过零丁洋》中的忠贞气节穿越千年，至今仍在历史长空激荡回响。 诗歌亦是文人志士挥洒豪情的天地。苏轼在《江城子·密州出猎》中“④______________，西北望，射天狼”的铿锵之语，让鬓染微霜的词人瞬间重返少年意气；李白则在《行路难》中以“长风破浪会有时，⑤______________”的壮语，为逆境中的灵魂注入永恒希望；而杜甫《⑥______________》中“会当凌绝顶，一览众山小”的宣言，更化作代代攀登者跨越险峰的精神图腾。 18．（2026·广西崇左·二模）古人以诗文仰望苍穹，将探索宇宙的渴望镌刻在字里行间。请在下表中按要求填写相关内容。 探索主题 古诗文名句 出处 胸怀宇宙，包罗万象 ①___________，若出其里。 曹操《观沧海》 登临绝顶，眼界大开 飞来山上千寻塔，②___________。 王安石《登飞来峰》 星河入梦，天地壮阔 ③___________，④___________。 李清照《渔家傲》 乘鹏而起，扶摇万里 水击三千里，⑤___________。 庄子《北冥有鱼》 不畏艰险，志在顶峰 ⑥___________，一览众山小。 杜甫《望岳》 19．（2026·广西贺州·二模）根据语境，填写古诗文名句。 主题 内容 志，应笃行不懈 《论语》中的“三军可夺帅也，①__________”和曹操《龟虽寿》中的“烈士暮年，②__________”，都体现了古人对志向的坚守。 志，是心意所向 志，是韩愈“欲为圣明除弊事，③__________”那种以身许国的追求；是李贺“④__________，提携玉龙为君死”那种报效朝廷的决心。 志，要心怀天下 读王凌波烈士的诗“广厦良田供大众，身心托处即为家”，我们会想到杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的句子：“⑤__________，⑥__________！” 20．（2026·广西柳州·二模）根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 君子品格是中华古诗文的精神内核：“_______________，不亦君子乎”，是孔子在《论语》中阐述君子的宽容与豁达；周敦颐于《爱莲说》中赞美莲花“_______________，濯清涟而不妖”，以花喻人，彰显洁身自好的操守；王勃在《送杜少府之任蜀州》中吟诵“海内存知己，_______________”，尽显君子交友的豁达胸襟；刘禹锡身居陋室，却以“_______________，往来无白丁”，表明君子交往的雅致与高洁；李白仕途失意，仍以“_______________，直挂云帆济沧海”，展现君子面对困境的乐观与自信；杜甫身处乱世，却怀“安得广厦千万间，_______________”的悲悯情怀，尽显君子心系苍生的担当。古人的诗句，句句含情，字字见品，共同构筑了中华儿女精神世界里不朽的君子风骨。 21．（2026·广西南宁·二模）青春如诗，岁月留痕。班级准备为毕业纪念册的“青春寄语”板块，从课本古诗词中采撷名句，为三年时光写下注脚。请你根据提示，补写出对应的诗句。 主题 创作思考 致离别·师恩难忘 写给恩师，我们引用①________（作者）《无题》中的名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，赞美老师三年来的无私奉献。 致情谊·同窗不散 写给同窗，我们引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“②________，③________”，表达跨越山海的深厚友情。 致成长·破茧成蝶 写给成长中的自己，我们引用陆游《游山西村》中的名句“山重水复疑无路，④________”，铭记困境中豁然开朗的成长时刻。 致初心·少年意气 写给奔赴前路的少年，我们引用苏轼《江城子·密州出猎》中的名句“⑤________，左牵黄，右擎苍”，致敬少年意气。 致未来·前路可期 写给未来，我们引用李白《行路难》中的名句“长风破浪会有时，⑥________”，许下对前路的坚定信念。 22．（2026·广西梧州·二模）中华古诗文历来是人文精神的重要载体，字里行间闪耀着动人的人文光辉。请在下表中按要求填写相关内容。 作品 文学常识 名句 《茅屋为秋风所破歌》 杜甫 作者由自身茅屋破败、饥寒交迫的处境，推及天下贫寒士子，展现出博大无私的济世情怀的句子是：①_____________，大庇天下寒士俱欢颜。 《水调歌头》 ②________ “但愿人长久，③_____________。”由中秋思亲的个人情感，升华为对天下所有离别之人的美好祝愿，体现宽厚温情的人文关怀。 《己亥杂诗》 龚自珍 作者辞官离京，仍心系国家、甘愿无私奉献，体现深沉家国情怀与担当精神的句子是：④_____________，⑤_____________。 《爱莲说》 周敦颐 “出淤泥而不染，⑥_____________。”总括莲花品格，点明其不与世俗同流合污、高洁自爱的君子风范。 23．（2026·广西南宁·二模）万物皆萌动，诗中藏生机。请根据语境填写相关信息。 文人墨客，常借万物萌发寄寓生命情怀。白居易驻足西湖，以“①_________，谁家新燕啄春泥”（《钱塘湖春行》）描绘早春萌发的生机；秦观漫步春日田园，以“正莺儿啼，燕儿舞，②_________”（《行香子》）勾勒万物欢腾的图景；陶渊明笔下的桃源，“芳草鲜美，③_________”（《桃花源记》），尽显春光烂漫；王湾泊舟北固山下，用“④________，⑤________”（《次北固山下》）书写新旧交替的希望；刘禹锡在《⑥________》中以“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”传递新生的力量。 24．（2026·广西钦州·二模）在行走的思政课活动中，“骐骥”班的同学们在博物馆中触摸历史文脉，也从古诗文里汲取奋进力量，请根据提示，完成默写内容。 八桂青年立足神州大地，当以杜甫《望岳》中“①____________，②____________”的豪情壮志鼓励自己勇攀高峰；行走壮乡、砥砺前行时，可用李白《行路难》中“③____________，直挂云帆济沧海”两句诗激励自己勇毅奋进；面对挫折、感到迷茫时，可引用④____________（作者）在《登飞来峰》中的名句：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”启发自己迎难而上；而求学路上，更要践行《论语》中“⑤____________，⑥____________”的教诲，做到学思并进，知行合一，让经典古诗文成为照亮青春前行之路的灯塔。 25．（2026·广西贵港·二模）“窗”是中国古典诗词中常见的意象，或寄寓思念，或描绘闲趣，或抒写壮志。请你根据语境，填写相关内容。 李商隐在《夜雨寄北》中，通过“何当共剪西窗烛，①________”，想象他日与亲人相聚西窗、共话今宵的场景；北朝民歌《木兰诗》中，“当窗理云鬓，②________”一句，写木兰归来后对镜梳妆，窗间映照女儿情态；魏学洢的《③________》中，小小核舟竟能“启窗而观，雕栏相望焉”，尽显巧夺天工之美；当你坐在窗前读书时，偶尔抬头望见远处青山如黛、近处野花芬芳，此情此景，让你深切体会到陶渊明“④________，⑤________（《饮酒》其五）”的闲适与惬意；当窗外风雨雷动之际，你掩窗而卧，吟诵“夜阑卧听风吹雨，⑥________（《十一月四日风雨大作》）”，内心深处似乎听到陆游强烈的报国之声与壮志难酬的悲吟。 26．（2026·广西玉林·一模）“花”是穿越千年的信使。请完善下面以“花”为主题的飞花令活动素材。 主题 文学常识与名句 出处 春景绘色 “乱花渐欲迷人眼”道尽钱塘湖畔春日繁花的生机与烂漫。 ①_____《钱塘湖春行》 自然之乐 “②_______”，描绘了山间野花盛开、香气四溢的景象，体现了作者的愉悦之情。 欧阳修《醉翁亭记》 忧国抒怀 “_______，恨别鸟惊心”，借花之泪抒发国破家亡的沉痛。 杜甫《春望》 托物言志 “莲，④_______”，以花喻人，彰显君子高洁品格。 周敦颐《爱莲说》 奉献精神 以飘落的花瓣自喻，抒发虽辞官却仍甘愿奉献的报国情怀，这两句诗是：“⑤_______，⑥_______。” 龚自珍《己亥杂诗》 27．（2026·广西来宾·一模）品读家国经典，感悟志士风骨与家国担当；赓续精神血脉，铸牢中华民族共同体意识，请在下表中按要求填写相关内容。 征战壮志 文学常识与名句 出处 坚定志向 习近平总书记曾引用《论语》中的“三军可夺帅也，①_______”激励青年立志须坚，勇往直前。 《论语·子罕》 战前决胜 《曹刿论战》中，曹刿认为战争取胜的先决条件是政治上取信于民，即“②_____，虽不能察，必以情” 《左传》 战场惨烈 “诗鬼”③_______（人名）以“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”写尽战争惨烈。 《雁门太守行》 将帅英武 辛弃疾用“④_______，坐断东南战未休”刻画了一位年轻有为、统率千军万马的孙权形象。 《南乡子·登京口北固亭有怀》 戍边壮志 一句“浊酒一杯家万里，⑤_____”抒发了边塞征人既思乡又渴望建功立业、不甘无功而返的复杂心绪。 《渔家傲·秋思》 山河共护 苏轼用“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”抒发了渴望为国御敌、建功立业的豪情、同心卫国的坚定信念。 ⑥______（作品名） 28．（2026·广西南宁·一模）根据你的积累及信息提示，填写古诗文名句。 八桂大地的古城，是岁月写给山水的情书。漫步黄姚古镇，小桥流水相依，风中飞扬着酒旗，正如秦观《行香子》中所写“（1）________，流水桥旁”；驻足大圩古镇，漓江之上舟楫往来，江面开阔，让人想起王湾《次北固山下》中描绘行船壮阔景象的名句“（2）________，________”；走进下黎里，让人仿佛走进陆游《游山西村》里吹箫打鼓迎丰收的场景：“（3）________，________”；夜游太平古城，峰林流水，恰似李白《送友人》中所写“青山横北郭，（4）________”的山水相映成趣。一镇一故事，一城一风情，广西的古城古韵，藏着最动人的烟火与诗意。 29．（2026·广西梧州·一模）古诗中往往藏着节俗文脉，流淌着诗酒真情。下表是某同学整理的诗文之韵，请按要求完善相关内容。 文化之韵 文化常识与名句 节俗藏文趣 “但愿人长久，①______”【苏轼《水调歌头（明月几时有）》】，中秋佳节，皎洁的月光跨越万水千山，承载着对亲人的思念与祝福；“箫鼓追随春社近，②______”（陆游《游山西村》），欢快的鼓点伴着清越的箫声，展现了千年不变的古朴民风。 诗酒寄真情 “③______，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲·秋思》），酒中蕴含着报国之志与思乡之泪交织的复杂真情；“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”（《醉翁亭记》），看似写④______（人名）饮酒游乐，实则道出他寄情山水，与民同乐的真挚情怀。“⑤______，⑥______”（陶渊明《饮酒》其五），诗人借酒营造闲适心境，在大自然的纯净、和融中流露出归隐田园、物我两忘的真趣。 30．（2026·广西南宁·一模）毕业在即，回望初中时光，经典诗文伴我们一路成长。请根据语境，补写出相应的古诗文名句。 同窗情谊真挚绵长，王勃《送杜少府之任蜀州》中“__________，天涯若比邻”道尽知己情深。心怀壮志时，我们以李白《行路难》共勉：__________，__________。坚守信念，范仲淹《岳阳楼记》所言__________，后天下之乐而乐，是我们的追求。《论语》中__________，__________，提醒我们惜时奋进。面对理想，我们更以《望岳》中展现诗人乐观向上诗句自励：__________，__________。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 名句名篇默写 1．山随平野尽 江入大荒流 造化钟神秀 柳暗花明又一村 佳木秀而繁阴 陶渊明 2．关山度若飞 弈者胜 会挽雕弓如满月 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 张岱 3．所谓伊人 良多趣味 后不见来者 李白 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 夕阳西下 断肠人在天涯 1．威武不能屈 留取丹心照汗青 毅魄归来日 落红不是无情物 隔江犹唱后庭花 斫去桂婆娑 尚思为国戍轮台 不以物喜 不以己悲 人有悲欢离合 2. 后天下之乐而乐 陶渊明 海日生残夜 长河落日圆 会当凌绝顶 山重水复疑无路 3. 海日生残夜 陶渊明 有良田、美池、桑竹之属 甲光向日金鳞开 昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼 4. 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 非志无以成学 诫子书 烈士暮年 山重水复疑无路 5. 大漠孤烟直 长河落日圆 月下飞天镜 云生结海楼 夕阳西下 断肠人在天涯 6. 先天下之忧而忧 范仲淹 会当凌绝顶 一览众山小 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 7. 沿溯阻绝 黄梅时节家家雨 周敦颐 濯清涟而不妖 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 8. 直挂云帆济沧海 自缘身在最高层 刘禹锡 受任于败军之际 会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 9. 柳暗花明又一村 水满陂塘 土地平旷 陶渊明 树树皆秋色 山山唯落晖 10. 听取蛙声一片 良多趣味 三峡 我言秋日胜春朝 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 11. 蜡炬成灰泪始干 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 逝者如斯夫 王安石 千里共婵娟 12. 落英缤纷 杜甫 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 13 山岛竦峙 酬乐天扬州初逢席上见赠 射天狼 以中有足乐者 海内存知己 天涯若比邻 14. 君子好逑 造化钟神秀 大漠孤烟直 长河落日圆 王湾 次北固山下 15. 江春入旧年 几处早莺争暖树 我言秋日胜春朝 马致远 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 16. 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 千嶂里 长烟落日孤城闭 文天祥 留取丹心照汗青 17. 在河之洲 春蚕到死丝方尽 留取丹心照汗青 会挽雕弓如满月 直挂云帆济沧海 望岳 18. 星汉灿烂 闻说鸡鸣见日升 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 抟扶摇而上者九万里 会当凌绝顶 19. 匹夫不可夺志也 壮心不已 肯将衰朽惜残年 报君黄金台上意 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 20. 人不知而不愠 出淤泥而不染 天涯若比邻 谈笑有鸿儒 长风破浪会有时 大庇天下寒士俱欢颜 21. 李商隐 海内存知己 天涯若比邻 柳暗花明又一村 老夫聊发少年狂 直挂云帆济沧海 22. 安得广厦千万间 苏轼 千里共婵娟 落红不是无情物 化作春泥更护花 濯清涟而不妖 23. 几处早莺争暖树 蝶儿忙 落英缤纷 海日生残夜 江春入旧年 酬乐天扬州初逢席上见赠 24. 会当凌绝顶 一览众山小 长风破浪会有时 王安石 学而不思则罔 思而不学则殆 25. 却话巴山夜雨时 对镜帖花黄 核舟记 采菊东篱下 悠然见南山 铁马冰河入梦来 26. 白居易 野芳发而幽香 感时花溅泪 花之君子者也 落红不是无情物 化作春泥更护花 27. 匹夫不可夺志也 小大之狱 李贺 年少万兜鍪 燕然未勒归无计 《江城子·密州出猎》 28. 飏青旗 潮平两岸阔 风正一帆悬 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 白水绕东城 29. 千里共婵娟 衣冠简朴古风存 浊酒一杯家万里 欧阳修 采菊东篱下 悠然见南山 30. 海内存知己 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 先天下之忧而忧 逝者如斯夫 不舍昼夜 会当凌绝顶 一览众山小 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 名句名篇默写 年 份 考 点 命题规律 2026 山水主题情境式名句默写，穿插作者文学常识填空，选取《渡荆门送别》《望岳》《游山西村》《醉翁亭记》《饮酒（其五）》课内篇目 依托传统文化创设多样情境出题，穿插文学常识考查；选材跨度大，涵盖历朝课内名篇，题型有常规挖空、表格填空两类，着重考查语境识记，注重易错汉字的书写细节 2025 传统体育情境，表格版式默写，覆盖乐府诗、唐宋词作、文言文，设置作者填空 2024 文物文化情境，跨先秦至元多个朝代诗文默写，多处设置作者常识填空 1．（2026·广西·中考真题）请根据语境，在横线上填写文学常识或古诗文名句。 山水悦人耳目，诗文滋养心灵。看着青山远去、江水奔涌，我们高歌李白的“_______①，_______②”（《渡荆门送别》）；远眺云峰，想起杜甫的“_______③，阴阳割昏晓”（《望岳》）；踏上山路，吟诵陆游的“山重水复疑无路，_______④”（《游山西村》）；行至山林，吟诵欧阳修的“野芳发而幽香，_______⑤”（《醉翁亭记》）；漫步田野，品味_______⑥（人名）的“山气日夕佳，飞鸟相与还”（《饮酒（其五）》）。诗文如清风拂面，如细雨润心，在潜移默化中丰盈生命、涵养性灵。 【答案】山随平野尽 江入大荒流 造化钟神秀 柳暗花明又一村 佳木秀而繁阴 陶渊明 【解析】注意易错字：随、柳、繁、陶、渊。 2．（2025·广西·中考真题）传统体育焕生机，跨越千年显魅力。请在下表中按要求填写相关内容。 传统体育项目 文学常识与名句 出处 骑马 民族赛马会上，赛手们以“万里赴戎机，①_________”的气势，策马疾驰，奋勇争先。 《木兰诗》 围棋 公园里，有人投壶，有人以棋会友，让人想到醉翁当年与众人宴游时“射者中，②___________”的场面。 欧阳修《醉翁亭记》 射箭 射手拉弓搭箭，动作充满力量与美感，颇有“③__________，西北望，射天狼”的豪迈之势。 苏轼《江城子·密州出猎》 舞剑 舞剑表演者灯下站立，对剑凝视，再现了辛弃疾“④___________，⑤__________”的情景。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 划船 古有⑥___________（人名）“余拏一小舟”，独行天地间：今有龙舟运动员齐心协力，竞逐碧波上。 《湖心亭看雪》 【答案】关山度若飞 弈者胜 会挽雕弓如满月 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 张岱 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“度、弈、雕、满、醉”等字词容易写错。 《湖心亭看雪》是文学家张岱创作的一篇散文。此文记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，体现了作者的故国之思，也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，并寄托了人生渺茫的慨叹。 3．（2024·广西·中考真题）根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 文物里的中国多姿多彩，诗词里的中国隽永千年。 先秦诗人以“①______，在水一方”营造浪漫意境，北魏郦道元以“清荣峻茂，②______”赞美春冬胜景，唐代陈子昂以“前不见古人，③______”慨叹时间绵长，④______（人名）以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”抒写雄心壮志。 南宋晏殊借花落燕归暮春图，表达“⑤______，⑥______”的惆怅之感；元代马致远借深秋晚景图，抒发游子“⑦______，⑧______”的浓重乡愁…… 中华文明史册上的优秀诗文灿若繁星，给世代中国人带来无尽的艺术享受。 【答案】所谓伊人 良多趣味 后不见来者 李白 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 夕阳西下 断肠人在天涯 【解析】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 ①——③，⑤——⑧注意“伊、奈、曾、燕、肠、涯”等字的正确书写； ④“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白《行路难（其一）》中的诗句。 1．（2026·广西钦州·三模）请根据下表提供的信息，按要求填写内容。 主题词 古诗文出处 古诗文名句 刚强气节 孟子《富贵不能淫》 文天祥《过零丁洋》 夏完淳《别云间》 “富贵不能淫，贫贱不能移，（1）_________”的人格独立；身陷囹圄，写下壮烈誓词“人生自古谁无死？（2）_________”；坚决复明，呼出慷慨豪迈之音“（3）_________，灵旗空际看”。 爱国忧民 龚自珍《己亥杂诗》 杜牧《泊秦淮》 执着于“（4）_________，化作春泥更护花”的无悔奉献；不禁道出的“商女不知亡国恨，（5）_________”的兴亡之感。 壮志雄心 辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》 陆游《十一月四日风雨大作（其二）》 身披白发，却仍要扫清朝廷一切投降势力：“（6）_________，人道是，清光更多。”虽年老体衰，仍愿保家卫国：“僵卧孤村不自哀，（7）_________。” 随和达观 苏轼《水调歌头》 范仲淹《岳阳楼记》 范仲淹的悲喜观言“（8）_________， _________”。苏子说“（9）_________，月有阴晴圆缺，此事古难全”， 【答案】威武不能屈 留取丹心照汗青 毅魄归来日 落红不是无情物 隔江犹唱后庭花 斫去桂婆娑 尚思为国戍轮台 不以物喜 不以己悲 人有悲欢离合 【解析】注意以下字的写法：汗青、毅魄、斫、婆娑、戍。 2．（2026·广西贺州·三模）学校举办了以“文化薪火 诗韵传情”为主题的征文比赛，下面是小西为比赛准备的一段文稿，请你帮他补全空缺处的内容。 古诗文中，文人的情怀与追求彰显着独特的精神魅力，蕴含着丰富的文化底蕴。“先天下之忧而忧，①___________”是范仲淹心系天下、忧国忧民的情怀；“采菊东篱下，悠然见南山”是②___________（人名）远离尘嚣、恬淡自然的心境。更有诸多经典诗句，令人回味无穷。“③______________，江春入旧年”（《次北固山下》），蕴含新旧交替的哲理；“大漠孤烟直，④___________”（《使至塞上》），描绘出雄浑壮阔的边塞风光；“⑤______________，一览众山小”（杜甫《望岳》），体现了诗人对勇攀高峰的豪迈气概。⑥“______________，柳暗花明又一村（《游山西村》）”则让人在困境中看到希望。这些诗文，如璀璨星辰，照亮了文化传承之路，让我们感受到永恒的精神力量。 【答案】后天下之乐而乐 陶渊明 海日生残夜 长河落日圆 会当凌绝顶 山重水复疑无路 【解析】注意“渊”“残”“圆”“凌”“疑”等字词的写法。 3．（2026·广西南宁·三模）下面是同学们在“守护城市记忆，传承历史文脉”主题研学活动打卡景点后所写的手记，请补全信息。 邕州古城的街巷见证了旧岁与新年交替，江风带着春意吹过古巷，恰似王湾《次北固山下》中描写时光流转的名句 “①________，江春入旧年”。 站在顶蛳山遗址，看着先民留下的贝壳与陶罐，遥想远古渔猎生活，恰似②______（作者）《桃花源记》中对古先民生活的描绘 “土地平旷，屋舍俨然，③________”。 登临昆仑关，雄关耸立，苍山如屏，当年金戈铁马的气息仿佛仍在风中回荡，让人想起李贺《雁门太守行》中描写敌军压境、战事紧张的名句 “黑云压城城欲摧，④________”。 名胜古迹，尽数藏于诗词。我们还从所学的古诗词中找到了包含名胜古迹名称的诗句 “⑤________，⑥________”。 【答案】海日生残夜 陶渊明 有良田、美池、桑竹之属 甲光向日金鳞开 昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼 【解析】注意易错字：海、残、夜、桑、鳞。 第五、六空，结合积累，写出包含名胜古迹名称的诗句即可。 示例：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 4．（2026·广西玉林·三模）请在下表中按要求填写相关内容。 情感 情境提示与名句 出处 坚定信念 我们当怀李白的“①________，②________”的坚定信念，在求学路上不惧挫折、勇毅前行。 《行路难（其一）》 勤学立志 我们要以古文经典涵养治学态度，如诸葛亮的“非学无以广才，③________”的勤学箴言，在求学路上立志笃行。 《④_______》 壮志豪情 我们当具备曹操的“老骥伏枥，志在千里；⑤________，壮心不已”的胸襟与气魄，在成长路上永葆昂扬斗志。 《龟虽寿》 知难而行 我们当凭陆游的“⑥_______，柳暗花明又一村”的突围智慧，在困惑与迷茫时知难而行。 《游山西村》 【答案】长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 非志无以成学 诫子书 烈士暮年 山重水复疑无路 【解析】注意“沧”“暮”“疑”等字词的写法。 5．（2026·广西钦州·三模）即将奔赴新程。班级开展“行走的语文课堂”主题活动，主题活动中，小语和小文围绕“书法与诗词的审美共通性”展开了交流，请你根据对话内容，补全其中的古诗文名句。 小语：我发现书法和诗词在审美上都有共通之处。如都讲究构图美！就像王维《使至塞上》里写的“（1）______，（2）______”，狼烟、长河、落日，多种意象在旷远大漠里铺展成经典构图，寥寥数笔，意境全出。 小文：没错！还有意境留白，李白《渡荆门送别》中“（3）______，（4）______”，月影如镜、云霞成楼，以奇幻江景作纸，将出蜀的豪情，藏于水月云霞的留白处，意境自生。 小语：最动人的还是情感留白！马致远《天净沙·秋思》里“（5）______，（6）______”，不说具体的愁绪，只写游子在夕阳下的身影，把天涯漂泊的孤寂藏在留白里，更显悲凉。 【答案】大漠孤烟直 长河落日圆 月下飞天镜 云生结海楼 夕阳西下 断肠人在天涯 【解析】注意“漠”“镜”“生”“断”“涯”等字的写法。 6．（2026·广西南宁·三模）红军长征胜利90周年主题活动接近尾声，班委拟写了活动结语，请你协助补全古诗文名句。 长征精神是中华民族的精神丰碑，激励着一代又一代人奋勇前行。心怀家国，当牢记“①______，后天下之乐而乐”（作者：②______《岳阳楼记》）的忧乐情怀；展望前路，我们当有“③______，④______”（杜甫《望岳》）的凌云壮志；面对困难，当秉持“⑤______，⑥______”（李白《行路难》其一）的乐观精神。我们要将长征精神融入血脉，在民族复兴的征程上勇毅前行！ 【答案】先天下之忧而忧 范仲淹 会当凌绝顶 一览众山小 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【解析】注意“忧”“仲”“凌”“览”“济”“沧”等字词。 7．（2026·广西南宁·三模）请将下面的文段补充完整。 夏至，不仅是节气的更迭，更有文人墨客笔下流淌的诗意。郦道元在《三峡》中写到“至于夏水襄陵，①______”，体现了夏季三峡江水暴涨，航路不通的汹涌澎湃；赵师秀在《约客》中“②_______，青草池塘处处蛙”，表现了江南梅雨时节的特别景致；北宋文学家③______（人名）在《爱莲说》中“出淤泥而不染，④______”赞美了荷花洁身自好，质朴庄重的美好品质；李清照在《如梦令·常记溪亭日暮》中“⑤______，⑥______”，写了词人沉浸在山光水色中，饮酒为乐，不觉已是日落黄昏的情致。 【答案】沿溯阻绝 黄梅时节家家雨 周敦颐 濯清涟而不妖 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 【解析】注意“溯”“濯”“涟”“暮”等字词的写法。 8．（2026·广西贺州·三模）按要求填空。 创新与超越，是流淌在中华民族血脉中的文化基因。诗仙李白在深感仕途艰难时，仍坚信“长风破浪会有时，①________”，展现了积极进取的豪情；改革家王安石登临飞来峰，以“不畏浮云遮望眼，②________”表达自己变法图强的坚定信念，这是政治上的高瞻远瞩与自我超越；即便身处陋室，③________（人名）在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，亦能吟出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，揭示了新事物必将取代旧事物的哲理，这是对时代发展的深刻洞察。这种精神，也体现在诸葛亮在《出师表》中对自己“④________，奉命于危难之间”的担当回顾，更展现在苏轼《江城子·密州出猎》中“⑤________，⑥________，⑦__________”那渴望报效国家、建功立业的壮志豪情之中。 【答案】直挂云帆济沧海 自缘身在最高层 刘禹锡 受任于败军之际 会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 【解析】注意“济”“沧”“缘”“禹”“锡”“受”“雕”“狼”等字词容易写错。 9．（2026·广西柳州·三模）请根据提示补全文段。 漫步古典诗文长廊，古人对村庄的描绘总能触动我们的心弦。“山重水复疑无路，①________”（《游山西村》），陆游处于山重水复的境遇，村庄予以他人生启示。“树绕村庄，②________”（《行香子》）是秦观笔下绿意盎然的乡村春景图。“③________，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”（《桃花源记》）是④________（填作者）描绘的理想田园。“⑤________，⑥________”（《野望》）是王绩渲染出的山村秋色。 【答案】 柳暗花明又一村 水满陂塘 土地平旷 陶渊明 树树皆秋色 山山唯落晖 【解析】注意易错字“陂、旷、唯、晖”的写法。 第四空，陶渊明，是东晋时期杰出的田园诗派创始人，他的作品多描绘田园风光与隐逸生活，风格淡远自然，《桃花源记》是他最具代表性的作品之一。 10．（2026·广西桂林·三模）古人的志趣在字里行间。请在下表中按要求填写相关内容。 志趣 文学常识与名句 出处 田园之静 远离了城市的喧嚣，我才真正体会到“稻花香里说丰年，①______”中的那份田园诗意与宁静。 辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》 泛舟乐趣 泛舟三峡，但见两岸青山叠翠，江水澄澈，真可谓“清荣峻茂，②______”。 郦道元《③______》 秋日豁达 谁说秋天只有萧瑟？眼前这累累硕果与澄澈长空，不正是“自古逢秋悲寂寥，④______”的最好写照吗？ 刘禹锡《秋词》 冬雪之喜 清晨推门，只见冬雪缀于枝丫之间，正有“⑤______，⑥______”的惊喜。 岑参《白雪歌送武判官归京》 【答案】听取蛙声一片 良多趣味 三峡 我言秋日胜春朝 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 【解析】注意“蛙、趣、梨”等字的书写。 11．（2026·广西南宁·三模）为了给班史的寄语页挑选合适的古诗文，大家一起展开了讨论，请你补全下面的对话。 小广：李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，①__________”，借此赞颂老师们三年来对我们的无私奉献。 小西：李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句“②__________，③__________”，抒发离别之际对大家的牵挂与不舍。 小语：《〈论语〉十二章》中“④__________，不舍昼夜”，劝勉我们惜时奋进，奔赴前路。 小文：⑤__________（作者）《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，希望大家都能眼界开阔、志向高远。 小南：苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久，⑥__________”，祝愿大家往后平安喜乐，万事顺意。 【答案】蜡炬成灰泪始干 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 逝者如斯夫 王安石 千里共婵娟 【解析】注意以下字的写法：蜡炬、愁、郎、婵娟。 12．（2026·广西柳州·二模）跟着马拉松选手的奔跑路线，根据语境填写古诗文名句及相关文学常识。 从市民广场起点出发，赛道旁紫荆花盛放，满城芳菲，仿佛闯入陶渊明笔下的世外桃源：芳草鲜美，①________________（《桃花源记》），龙城春景的绚丽画卷在跑者脚下缓缓铺开。 行至窑埠古镇段，遥望柳侯公园文脉悠远，柳州山水雄奇灵秀的气韵扑面而 来，不由得想起诗人 ②_______（填人名）《望岳》中的名句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 沿环江滨水大道前行，赛道随柳江蜿蜒铺展，时而穿林过岸、峰回路转，时而曲径通幽、豁然开朗。选手们在迂回困境中突破前行，终遇新景与希望，恰如陆游《游山西村》所写: ③______________，④__________。 奔跑在最美紫荆赛道上，看工业老城在时代浪潮中破旧立新、蓬勃向上，这份直面挑战、昂扬进取的精神，恰如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所写: ⑤______， ⑥______，道尽了这座城市生生不息的发展活力。 【答案】落英缤纷 杜甫 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【解析】注意“缤、复”等字字形。 （2）《望岳》是唐代诗人杜甫创作的五言古诗。这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。 13．（2026·广西河池·二模）在“诗词中的广西”吟诵会上，主持人邀你共唱心声，请将空白处补充完整。 山川之美，古来共谈。八桂大地，既有曹操《观沧海》中“水何澹澹，（1）____________”的壮阔，也有刘禹锡在（2）《____________》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲理。从桂林山水到北海银滩，从花山岩画到三江风雨桥，这片土地处处激荡着家国深情。八桂儿女怀苏轼《江城子·密州出猎》中“会挽雕弓如满月，西北望，（3）____________”的报国之志，持宋濂在《送东阳马生序》中“（4）____________，不知口体之奉不若人也”的豁达，效王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“（5）____________，（6）____________”表现友谊不受时间、空间阻隔的洒脱。千年诗句，回响在岭南的山水之间，激励着一代代广西儿女。 【答案】山岛竦峙 酬乐天扬州初逢席上见赠 射天狼 以中有足乐者 海内存知己 天涯若比邻 【解析】注意“岛、竦峙、酬、逢、赠、涯”等字词的书写。 14．（2026·广西南宁·二模）不同地域的文物能触摸文明脉络，请根据情境，默写相关内容。 数字文物，辉耀九州。凝望良渚玉琮的神徽纹饰，那以玉通天的虔诚信仰，正如《诗经·关雎》中“窈窕淑女，①_________”所咏唱的那份对美好事物的执着追求；端详三星堆青铜纵目面具的巨目方颐，那穿越时空的神秘凝望，正如杜甫《望岳》中“②_________，阴阳割昏晓”所流露出的对天地造化的惊叹仰望；抚触何尊腹底的“宅兹中国”铭文，第一次看见“中国”二字的瞬间，心中激荡起王维《使至塞上》中壮丽风光“③_________，④_________”那份对家国山河的苍茫凝望；聆听曾侯乙编钟的千年回响，那金石交鸣的礼乐之声，恰是诗人⑤_________《⑥_________》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”那般开阔悠远的文明长卷。探寻中华文明多元起源，感受历史长河磅礴脉动。 【答案】君子好逑 造化钟神秀 大漠孤烟直 长河落日圆 王湾 次北固山下 【解析】注意“逑、圆”等字词的书写。 15．（2026·广西柳州·二模）我们循着二十四节气的时序，在古典诗文中读懂藏在时光里的中国式浪漫。请根据语境，补全对应的古诗文名句。 冬去春来，新旧交替，我们在王湾的笔下读懂节气轮回的深意：“海日生残夜，①_________________”；春分将至，我们在白居易的诗中遇见春日蓬勃生机：“②___________________，谁家新燕啄春泥”；秋日登高，我们以刘禹锡的诗句打破千古悲秋定式：“自古逢秋悲寂寥，③_________________”；同样是秋日，④_____________（作者）在元曲《天净沙·秋思》中以落日秋景写尽羁旅乡愁；寒来暑往，四季流转，晏殊在《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，以“⑤_________________，⑥_________________”一联，捕捉暮春时节的物候变迁，暗含对时光流转、节气更替的无限感慨，意蕴深远。 【答案】江春入旧年 几处早莺争暖树 我言秋日胜春朝 马致远 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 【解析】注意以下字的写法：莺、致、燕。 16．（2026·广西南宁·二模）同学们在展板上设计“诗坛知识闯关”活动，通过诗文传递非遗文化，请你补全对应内容。 非遗剪纸方寸之间，李商隐《夜雨寄北》里“①_________， ②_________”的期待跃然纸上；皮影戏灯影摇曳处，范仲淹《渔家傲·秋思》“③________， ④_________”的边塞苍茫如在目前；传统戏曲演绎忠义风骨，⑤________（填作者）《过零丁洋》中“人生自古谁无死？⑥_________”的绝唱荡气回肠……方寸舞台，千秋诗心——非遗与古韵相融，文脉便在灯火墨痕间生生不息。 【答案】何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 千嶂里 长烟落日孤城闭 文天祥 留取丹心照汗青 【解析】本题中的“窗、嶂、落、汗”等字词容易写错。 17．（2026·广西·二模）小语在书市摊位发现有许多诗选，初中不少诗歌选入其中，浏览一番后，他有一些感悟，请根据情境，默写相关内容。 诗歌是流淌着情感的文字。《关雎》以“关关雎鸠，①______________”的水鸟和鸣之景，含蓄道出对美好伴侣的深切期盼；李商隐在《无题》中以“②_______________，蜡炬成灰泪始干”的绝唱，将缠绵情思熔铸成永恒意象；文天祥身陷囹圄时高吟“人生自古谁无死？③______________”，让《过零丁洋》中的忠贞气节穿越千年，至今仍在历史长空激荡回响。 诗歌亦是文人志士挥洒豪情的天地。苏轼在《江城子·密州出猎》中“④______________，西北望，射天狼”的铿锵之语，让鬓染微霜的词人瞬间重返少年意气；李白则在《行路难》中以“长风破浪会有时，⑤______________”的壮语，为逆境中的灵魂注入永恒希望；而杜甫《⑥______________》中“会当凌绝顶，一览众山小”的宣言，更化作代代攀登者跨越险峰的精神图腾。 【答案】 在河之洲 春蚕到死丝方尽 留取丹心照汗青 会挽雕弓如满月 直挂云帆济沧海 望岳 【解析】注意“洲”“丝”“汗”“雕”“沧”“岳”等字词容易写错。 18．（2026·广西崇左·二模）古人以诗文仰望苍穹，将探索宇宙的渴望镌刻在字里行间。请在下表中按要求填写相关内容。 探索主题 古诗文名句 出处 胸怀宇宙，包罗万象 ①___________，若出其里。 曹操《观沧海》 登临绝顶，眼界大开 飞来山上千寻塔，②___________。 王安石《登飞来峰》 星河入梦，天地壮阔 ③___________，④___________。 李清照《渔家傲》 乘鹏而起，扶摇万里 水击三千里，⑤___________。 庄子《北冥有鱼》 不畏艰险，志在顶峰 ⑥___________，一览众山小。 杜甫《望岳》 【答案】星汉灿烂 闻说鸡鸣见日升 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 抟扶摇而上者九万里 会当凌绝顶 【解析】注意“鸣、涛、舞、抟、凌、绝”等字容易写错。 19．（2026·广西贺州·二模）根据语境，填写古诗文名句。 主题 内容 志，应笃行不懈 《论语》中的“三军可夺帅也，①__________”和曹操《龟虽寿》中的“烈士暮年，②__________”，都体现了古人对志向的坚守。 志，是心意所向 志，是韩愈“欲为圣明除弊事，③__________”那种以身许国的追求；是李贺“④__________，提携玉龙为君死”那种报效朝廷的决心。 志，要心怀天下 读王凌波烈士的诗“广厦良田供大众，身心托处即为家”，我们会想到杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的句子：“⑤__________，⑥__________！” 【答案】 匹夫不可夺志也 壮心不已 肯将衰朽惜残年 报君黄金台上意 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】注意“匹、已、衰、厦、庇、俱”等字词正确写法。 20．（2026·广西柳州·二模）根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 君子品格是中华古诗文的精神内核：“_______________，不亦君子乎”，是孔子在《论语》中阐述君子的宽容与豁达；周敦颐于《爱莲说》中赞美莲花“_______________，濯清涟而不妖”，以花喻人，彰显洁身自好的操守；王勃在《送杜少府之任蜀州》中吟诵“海内存知己，_______________”，尽显君子交友的豁达胸襟；刘禹锡身居陋室，却以“_______________，往来无白丁”，表明君子交往的雅致与高洁；李白仕途失意，仍以“_______________，直挂云帆济沧海”，展现君子面对困境的乐观与自信；杜甫身处乱世，却怀“安得广厦千万间，_______________”的悲悯情怀，尽显君子心系苍生的担当。古人的诗句，句句含情，字字见品，共同构筑了中华儿女精神世界里不朽的君子风骨。 【答案】人不知而不愠 出淤泥而不染 天涯若比邻 谈笑有鸿儒 长风破浪会有时 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】注意“愠、染、鸿儒、俱”等字词的写法。 21．（2026·广西南宁·二模）青春如诗，岁月留痕。班级准备为毕业纪念册的“青春寄语”板块，从课本古诗词中采撷名句，为三年时光写下注脚。请你根据提示，补写出对应的诗句。 主题 创作思考 致离别·师恩难忘 写给恩师，我们引用①________（作者）《无题》中的名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，赞美老师三年来的无私奉献。 致情谊·同窗不散 写给同窗，我们引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“②________，③________”，表达跨越山海的深厚友情。 致成长·破茧成蝶 写给成长中的自己，我们引用陆游《游山西村》中的名句“山重水复疑无路，④________”，铭记困境中豁然开朗的成长时刻。 致初心·少年意气 写给奔赴前路的少年，我们引用苏轼《江城子·密州出猎》中的名句“⑤________，左牵黄，右擎苍”，致敬少年意气。 致未来·前路可期 写给未来，我们引用李白《行路难》中的名句“长风破浪会有时，⑥________”，许下对前路的坚定信念。 【答案】李商隐 海内存知己 天涯若比邻 柳暗花明又一村 老夫聊发少年狂 直挂云帆济沧海 【解析】注意“涯、聊、沧”等字的写法。 22．（2026·广西梧州·二模）中华古诗文历来是人文精神的重要载体，字里行间闪耀着动人的人文光辉。请在下表中按要求填写相关内容。 作品 文学常识 名句 《茅屋为秋风所破歌》 杜甫 作者由自身茅屋破败、饥寒交迫的处境，推及天下贫寒士子，展现出博大无私的济世情怀的句子是：①_____________，大庇天下寒士俱欢颜。 《水调歌头》 ②________ “但愿人长久，③_____________。”由中秋思亲的个人情感，升华为对天下所有离别之人的美好祝愿，体现宽厚温情的人文关怀。 《己亥杂诗》 龚自珍 作者辞官离京，仍心系国家、甘愿无私奉献，体现深沉家国情怀与担当精神的句子是：④_____________，⑤_____________。 《爱莲说》 周敦颐 “出淤泥而不染，⑥_____________。”总括莲花品格，点明其不与世俗同流合污、高洁自爱的君子风范。 【答案】安得广厦千万间 苏轼 千里共婵娟 落红不是无情物 化作春泥更护花 濯清涟而不妖 【解析】注意“厦、婵娟、化作、濯、清涟”等字词的书写。 23．（2026·广西南宁·二模）万物皆萌动，诗中藏生机。请根据语境填写相关信息。 文人墨客，常借万物萌发寄寓生命情怀。白居易驻足西湖，以“①_________，谁家新燕啄春泥”（《钱塘湖春行》）描绘早春萌发的生机；秦观漫步春日田园，以“正莺儿啼，燕儿舞，②_________”（《行香子》）勾勒万物欢腾的图景；陶渊明笔下的桃源，“芳草鲜美，③_________”（《桃花源记》），尽显春光烂漫；王湾泊舟北固山下，用“④________，⑤________”（《次北固山下》）书写新旧交替的希望；刘禹锡在《⑥________》中以“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”传递新生的力量。 【答案】几处早莺争暖树 蝶儿忙 落英缤纷 海日生残夜 江春入旧年 酬乐天扬州初逢席上见赠 【解析】注意“暖”“蝶”“缤”“残”等字词的写法。 24．（2026·广西钦州·二模）在行走的思政课活动中，“骐骥”班的同学们在博物馆中触摸历史文脉，也从古诗文里汲取奋进力量，请根据提示，完成默写内容。 八桂青年立足神州大地，当以杜甫《望岳》中“①____________，②____________”的豪情壮志鼓励自己勇攀高峰；行走壮乡、砥砺前行时，可用李白《行路难》中“③____________，直挂云帆济沧海”两句诗激励自己勇毅奋进；面对挫折、感到迷茫时，可引用④____________（作者）在《登飞来峰》中的名句：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”启发自己迎难而上；而求学路上，更要践行《论语》中“⑤____________，⑥____________”的教诲，做到学思并进，知行合一，让经典古诗文成为照亮青春前行之路的灯塔。 【答案】会当凌绝顶 一览众山小 长风破浪会有时 王安石 学而不思则罔 思而不学则殆 【解析】注意“凌”“览”“罔”“殆”等字的写法。《登飞来峰》的作者是王安石。 25．（2026·广西贵港·二模）“窗”是中国古典诗词中常见的意象，或寄寓思念，或描绘闲趣，或抒写壮志。请你根据语境，填写相关内容。 李商隐在《夜雨寄北》中，通过“何当共剪西窗烛，①________”，想象他日与亲人相聚西窗、共话今宵的场景；北朝民歌《木兰诗》中，“当窗理云鬓，②________”一句，写木兰归来后对镜梳妆，窗间映照女儿情态；魏学洢的《③________》中，小小核舟竟能“启窗而观，雕栏相望焉”，尽显巧夺天工之美；当你坐在窗前读书时，偶尔抬头望见远处青山如黛、近处野花芬芳，此情此景，让你深切体会到陶渊明“④________，⑤________（《饮酒》其五）”的闲适与惬意；当窗外风雨雷动之际，你掩窗而卧，吟诵“夜阑卧听风吹雨，⑥________（《十一月四日风雨大作》）”，内心深处似乎听到陆游强烈的报国之声与壮志难酬的悲吟。 【答案】却话巴山夜雨时 对镜帖花黄 核舟记 采菊东篱下 悠然见南山 铁马冰河入梦来 【解析】本题中的“帖、篱、悠”等字词容易写错。 26．（2026·广西玉林·一模）“花”是穿越千年的信使。请完善下面以“花”为主题的飞花令活动素材。 主题 文学常识与名句 出处 春景绘色 “乱花渐欲迷人眼”道尽钱塘湖畔春日繁花的生机与烂漫。 ①_____《钱塘湖春行》 自然之乐 “②_______”，描绘了山间野花盛开、香气四溢的景象，体现了作者的愉悦之情。 欧阳修《醉翁亭记》 忧国抒怀 “_______，恨别鸟惊心”，借花之泪抒发国破家亡的沉痛。 杜甫《春望》 托物言志 “莲，④_______”，以花喻人，彰显君子高洁品格。 周敦颐《爱莲说》 奉献精神 以飘落的花瓣自喻，抒发虽辞官却仍甘愿奉献的报国情怀，这两句诗是：“⑤_______，⑥_______。” 龚自珍《己亥杂诗》 【答案】白居易 野芳发而幽香 感时花溅泪 花之君子者也 落红不是无情物 化作春泥更护花 【解析】注意“野、幽、溅、物”等字词的书写。 27．（2026·广西来宾·一模）品读家国经典，感悟志士风骨与家国担当；赓续精神血脉，铸牢中华民族共同体意识，请在下表中按要求填写相关内容。 征战壮志 文学常识与名句 出处 坚定志向 习近平总书记曾引用《论语》中的“三军可夺帅也，①_______”激励青年立志须坚，勇往直前。 《论语·子罕》 战前决胜 《曹刿论战》中，曹刿认为战争取胜的先决条件是政治上取信于民，即“②_____，虽不能察，必以情” 《左传》 战场惨烈 “诗鬼”③_______（人名）以“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”写尽战争惨烈。 《雁门太守行》 将帅英武 辛弃疾用“④_______，坐断东南战未休”刻画了一位年轻有为、统率千军万马的孙权形象。 《南乡子·登京口北固亭有怀》 戍边壮志 一句“浊酒一杯家万里，⑤_____”抒发了边塞征人既思乡又渴望建功立业、不甘无功而返的复杂心绪。 《渔家傲·秋思》 山河共护 苏轼用“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”抒发了渴望为国御敌、建功立业的豪情、同心卫国的坚定信念。 ⑥______（作品名） 【答案】匹夫不可夺志也 小大之狱 李贺 年少万兜鍪 燕然未勒归无计 《江城子·密州出猎》 【解析】注意“兜”“鍪”“燕”“计”等字词的写法。 28．（2026·广西南宁·一模）根据你的积累及信息提示，填写古诗文名句。 八桂大地的古城，是岁月写给山水的情书。漫步黄姚古镇，小桥流水相依，风中飞扬着酒旗，正如秦观《行香子》中所写“（1）________，流水桥旁”；驻足大圩古镇，漓江之上舟楫往来，江面开阔，让人想起王湾《次北固山下》中描绘行船壮阔景象的名句“（2）________，________”；走进下黎里，让人仿佛走进陆游《游山西村》里吹箫打鼓迎丰收的场景：“（3）________，________”；夜游太平古城，峰林流水，恰似李白《送友人》中所写“青山横北郭，（4）________”的山水相映成趣。一镇一故事，一城一风情，广西的古城古韵，藏着最动人的烟火与诗意。 【答案】飏青旗 潮平两岸阔 风正一帆悬 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 白水绕东城 【解析】注意“飏”“旗”“悬”“社”等字词的书写。 29．（2026·广西梧州·一模）古诗中往往藏着节俗文脉，流淌着诗酒真情。下表是某同学整理的诗文之韵，请按要求完善相关内容。 文化之韵 文化常识与名句 节俗藏文趣 “但愿人长久，①______”【苏轼《水调歌头（明月几时有）》】，中秋佳节，皎洁的月光跨越万水千山，承载着对亲人的思念与祝福；“箫鼓追随春社近，②______”（陆游《游山西村》），欢快的鼓点伴着清越的箫声，展现了千年不变的古朴民风。 诗酒寄真情 “③______，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲·秋思》），酒中蕴含着报国之志与思乡之泪交织的复杂真情；“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”（《醉翁亭记》），看似写④______（人名）饮酒游乐，实则道出他寄情山水，与民同乐的真挚情怀。“⑤______，⑥______”（陶渊明《饮酒》其五），诗人借酒营造闲适心境，在大自然的纯净、和融中流露出归隐田园、物我两忘的真趣。 【答案】千里共婵娟 衣冠简朴古风存 浊酒一杯家万里 欧阳修 采菊东篱下 悠然见南山 【解析】本题中的“婵娟、冠、浊酒、篱、悠”等字词容易写错。 30．（2026·广西南宁·一模）毕业在即，回望初中时光，经典诗文伴我们一路成长。请根据语境，补写出相应的古诗文名句。 同窗情谊真挚绵长，王勃《送杜少府之任蜀州》中“__________，天涯若比邻”道尽知己情深。心怀壮志时，我们以李白《行路难》共勉：__________，__________。坚守信念，范仲淹《岳阳楼记》所言__________，后天下之乐而乐，是我们的追求。《论语》中__________，__________，提醒我们惜时奋进。面对理想，我们更以《望岳》中展现诗人乐观向上诗句自励：__________，__________。 【答案】海内存知己 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 先天下之忧而忧 逝者如斯夫 不舍昼夜 会当凌绝顶 一览众山小 【解析】注意“沧”“逝”“凌”“览”等字词的写法。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $