第5课 走近科学家 第1课时 （分层作业）道德与法治统编版三年级上册（新教材）

**基本信息** 本同步练以“基础达标+能力提升”分层设计，通过梯度化题型覆盖科学家工作场景、精神品质等核心知识点，强化政治认同与责任意识培养，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|科学家工作场所、困难类型、王建宇事迹等事实性知识|以填空、判断、选择巩固单一知识点，如填空题精准对应“墨子号”“激光高度计”等关键概念，夯实知识基础| |能力提升|科学家精神内涵、科研价值判断、个人行为迁移等综合应用|通过辨析题（如反驳“科研无乐趣”观点）、综合题（结合王建宇事迹谈行动），培养理性思维与责任担当，体现从认知到实践的进阶|

第5课《走近科学家》 第1课时 探索未知世界的人 分层作业 姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________（满分50分） 基础达标 （共30分） （一）填空题（每空1分，共12分） 1.科学家在探索未知世界的过程中，工作场所非常广泛，包括__________、__________、考古挖掘现场和__________等。 2.科学家在科研过程中会面临很多困难，例如在寒冷的__________工作，在海拔很高的__________工作会缺氧，做__________可能会反复失败。 3.王建宇是我国著名的__________技术专家，长期致力于__________领域的探索。 4.2007年发射的__________号卫星上搭载了王建宇团队研制的激光高度计，首次实现了中国人“为__________量身高”的梦想。 5.2016年，中国成功发射了世界首颗量子科学实验卫星——__________号。 6.王建宇爷爷身上体现的科学家精神可以概括为初心、 和 。 （二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共8分） 1.科学家只待在实验室里做研究，不会去野外工作。（ ） 2.南极科学考察队在工作中可能会遇到暴风雪和严寒天气。（ ） 3.科学家在做实验时如果失败了，就应该马上放弃，换一个研究方向。（ ） 4.考古学家在挖掘现场需要非常小心，以免损坏珍贵的文物。（ ） 5.王建宇爷爷只用了不到一年时间就研制成功了激光高度计。（ ） 6.墨子号量子科学实验卫星是中国自主研制的世界首颗量子卫星。（ ） 7.科学家在青藏高原建立观测站时，可能会因为海拔高出现缺氧的情况。（ ） 8.科学研究虽然很辛苦，但科学家们觉得探索未知世界的过程充满乐趣。（ ） （三）选择题（请将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 1.下列哪一个地方不是科学家可能开展研究工作的地方？（ ） A. 南极大陆 B. 游乐场 C. 青藏高原 D. 考古挖掘现场 2.科学家在青藏高原建立观测站进行科学研究时，最可能遇到的困难是（ ） A. 天气炎热 B. 氧气不足 C. 没有阳光 D. 雨水太多 3.下列关于科学家从事科研工作原因的说法，不正确的一项是（ ） A. 为了获得成就感 B. 出于对未知世界的好奇心 C. 为了赚很多很多钱 D. 享受探索奥秘的过程 4.王建宇爷爷带领团队参与研制的星地量子通信设备，最终搭载在哪一颗卫星上成功发射？（ ） A. 嫦娥一号 B. 神舟五号 C. 墨子号 D. 天问一号 5.王建宇爷爷从开始研制激光高度计到嫦娥一号成功发射，大约用了多长时间？（ ） A. 不到一年 B. 两年 C. 四年 D. 十年 能力提升（共20分） （四）连线题（请将科学家的工作场所与可能遇到的困难用线连起来）（共4分，每条线1分） 科学实验室 严寒、暴风雪、冰裂缝 南极冰川 高原反应、缺氧 考古挖掘现场 实验失败、化学品危险 青藏高原 长时间蹲跪、日晒、怕损坏文物 （五）简答题（共6分） 1.请根据本课所学内容，写出科学家在科研过程中可能面临的三种困难和挑战。（3分） ①________________________________________________________________ ②________________________________________________________________ ③________________________________________________________________ 2.课本中四位科学家说出了自己的心声，请你写出科学家们之所以能“乐此不疲”地坚持做研究的两点原因，并结合本课所学内容简要说明。（3分） 原因一：________________________________________________________________ 简要说明：____________________________________________________________ 原因二：________________________________________________________________ 简要说明：____________________________________________________________ （六）辨析题（共4分） 有同学说：“科学研究又辛苦又枯燥，科学家们整天对着仪器和数字，一点儿乐趣都没有。我才不想当科学家呢！” 请你结合本课所学内容，判断这位同学的说法是否正确，并说明你的理由。（至少写出两点理由） 我的判断：____________________________________________________________ 我的理由： ①________________________________________________________________ ②________________________________________________________________ （七）综合题（共6分） 王建宇爷爷从2003年开始带领团队研制激光高度计，到2007年嫦娥一号成功发射，实现了中国人“为月球量身高”的梦想；从2007年起，他又带领团队参与研制星地量子通信设备，直到2016年墨子号成功发射。在长达十几年的科研道路上，王爷爷和他的团队攻克了无数技术难关。 （1）你认为是什么力量支撑王建宇爷爷坚持十几年、甚至更长时间做科研？（至少写出两点，3分） ①________________________________________________________________ ②________________________________________________________________ （2）学习了王建宇爷爷的故事，你在今后的学习和生活中打算怎么做？请写出两点具体行动。（3分） ①________________________________________________________________ ②________________________________________________________________ 参考答案 一、基础达标 （一）填空题 1.实验室、南极、青藏高原（或考古挖掘现场，顺序不限，写出三个即可） 2.南极、青藏高原、实验（或科学研究） 3.光电、航天 4.嫦娥、月球 5.墨子号 6.好奇心、责任心（顺序不限） （二）判断题 1.×（科学家也会在南极、考古现场、青藏高原、太空、深海等许多地方工作） 2.√ 3.×（科学家遇到失败不会轻易放弃，会继续尝试、反复实验） 4.√ 5.×（王建宇爷爷从2003年开始研制，到2007年发射，用了约四年时间） 6.√ 7.√ 8.√ （三）选择题 1.B（游乐场不是科学家开展研究工作的地方） 2.B（青藏高原海拔高，空气稀薄，容易缺氧） 3.C（科学家从事科研工作不是为了赚很多钱，而是出于好奇心、成就感、求知欲和责任心） 4.C（墨子号搭载了星地量子通信设备） 5.C（2003年到2007年，约四年时间） 二、能力提升 （四）连线题 科学实验室 → 实验失败、化学品危险 南极冰川 → 严寒、暴风雪、冰裂缝 考古挖掘现场 → 长时间蹲跪、日晒、怕损坏文物 青藏高原 → 高原反应、缺氧 （五）简答题 1.（共3分，每写出一种得1分，意思正确即可） 示例：①在寒冷的南极工作，面临严寒和暴风雪。②在青藏高原工作，海拔高、缺氧。③在实验室做实验，可能反复失败。 2.（共3分，每写出一个原因得1分，每点原因对应的简要说明得0.5分） 示例： 原因一：科学家对大自然充满好奇心。（1分） 简要说明：科学家享受发现未知世界奥秘的过程，大自然的神奇不断吸引着他们去探索。（0.5分） 原因二：科学家有强烈的责任心和成就感。（1分） 简要说明：科学家希望用自己的研究促进全人类进步，为国家和社会作出贡献。（0.5分） （六）辨析题（共4分） 我的判断：这位同学的说法不正确。（1分） 我的理由：（共3分，每写出一点得1.5分，意思正确即可） 示例：①这位同学只看到了科学研究辛苦的一面，但没有看到科学家的内心世界。科学家们说虽然辛苦，但探索大自然奥秘的过程充满乐趣，他们很享受发现的过程。（1.5分） ②科学家在做实验时虽然会失败，但成功时的喜悦是无法用语言表达的，而且科技创新能促进全人类进步，这是一项很有成就感的事业。（1.5分） （七）综合题（共6分） （1）（共3分，每写出一点得1.5分，意思正确即可） 示例：①王建宇爷爷有强烈的好奇心，他想知道月球的奥秘和量子的奥秘，这种好奇心驱使他不断探索。（1.5分） ②王建宇爷爷有高度的责任心，他带领团队为中国航天事业和量子通信事业作贡献，为祖国争光，这份责任感支撑他坚持下来。（1.5分） （2）（共3分，每写出一点具体行动得1.5分，意思正确、切实可行即可） 示例：①我在学习中遇到难题时，要像科学家一样不轻易放弃，多思考、多尝试，直到把问题弄明白。（1.5分） ②我要保持对周围世界的好奇心，多观察、多提问，像科学家一样积极探索身边的科学现象。（1.5分） 第 2 页 共 6 页 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $