2 落花生 同步练-2026-2027学年语文五年级上册统编版
五年级语文上册第一单元《落花生》综合素养测评卷
（时间：90分钟 满分：100分）
一、基础积累与语言运用（共45分）
- 看拼音，写词语。（10分）
母亲把花生做成了好几样食品，还fēn fù
我们在后园的máo tíng里过收获节。父亲说，花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生ài mù之心。你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。我们听了都diǎn tóu表示认同。
- 选择题。（10分）
（1）下列字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
- 便宜（pián yi） 播种（zhǒng） 吩咐（fēn fù）
- 便宜（biàn yí） 播种（zhòng） 吩咐（fēn fu）
- 便宜（pián yi） 播种（zhòng） 吩咐（fēn fu）
- 便宜（biàn yí） 播种（zhǒng） 吩咐（fēn fù）
（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
- 他为人朴实，从不爱慕虚荣，深受大家喜爱。
- 老师吩咐我们明天早上八点准时到校集合。
- 这件衣服虽然款式老旧，但穿在身上依然体面大方。
- 他做事总是模棱两可，让人分辨不出他的真实想法。
（3）对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话理解正确的一项是（ ）（3分）
- 人只要有用就行，外表体面与否完全不重要。
- 人既要外表体面，又要对别人有好处，两者缺一不可。
- 人不能只追求外表体面，更要注重内在价值，做对他人和社会有用的人。
- 外表体面的人往往对别人没有好处，所以不能追求体面。
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（4）下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）（3分）
- 课文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生四部分内容。
- 父亲把花生和桃子、石榴、苹果作对比，是为了批评桃子、石榴、苹果只讲外表。
- 课文采用借物喻人的写法，借花生朴实无华、默默奉献的品质，赞美了不图虚名、默默奉献的人。
d. 课文详写了议花生的部分，略写了种花生、收花生、尝花生的部分，突出了文章的中心。
- 判断题。（10分）
（1）“便宜”在文中读“pián yi”，意思是“价钱低”。（ ）（2分） （2）课文中父亲的话是全文的中心，告诉我们做人要像花生一样，不图虚名、默默奉献。（ ）（2分）
（2）“它虽然不好看，可是很有用”这句话是转折关系，强调了花生的实用价值。（ ）（2分）
（4）课文中“我们”姐弟几个都认为花生不好看，所以不喜欢花生。（ ）（2分）（5）“体面”在文中指外表好看、有面子，父亲反对的是只讲体面而没有实际用处的人。（ ）（2分）
- 修改病句。（5分）
通过父亲的话，使我明白了做人要做有用的人，不能只讲体面。
- 根据课文内容填空。（10分）
《落花生》的作者是______，原名______。课文围绕落花生写了______、______、______、____四部分内容，其中详写的是____。父亲把花生和______、______、____作对比，突出了花生____、______的可贵品质，告诉我们人要做______的人，不要做______的人。
二、阅读理解与感悟（共30分）
（一）课内阅读（15分）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
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我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
- 父亲认为花生最可贵的品质是什么？用“____”在文中画出来。（3分）
- 父亲把花生和桃子、石榴、苹果作对比，这样写的好处是什么？（4分）
- “我”对父亲的话的理解是什么？这句话在文中起到了什么作用？（4分）
- 父亲对“我们”的希望是什么？结合生活实际，说说你打算如何做一个“有用的人”。（4分）
（二）课外拓展阅读（15分）
竹子
竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难、不惧压力的强大生命力。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
- 短文从哪两个方面写了竹子的特点？请简要概括。（4分）
- 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）
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