11 宝葫芦的秘密（节选）【阅读理解】专项训练 - 2026-2027学年三年级上册语文统编版

第11课《宝葫芦的秘密（节选）》阅读理解训练题

班级：____________  姓名：____________ 

 

一、课内阅读

宝葫芦的秘密(节选)

(一)凭空变鱼

① 这是一个宝贝，当然没有疑问。我要试试看，左看看，右看看，把视线落到小铁桶上，“我——要——鱼！”

②我忽然听见泼剌一声，是小铁桶里发出来的。我赶紧跑去一看：“阿哈，真的来了！”桶里的半桶水也涨到了大半桶。各色各样的鱼在那里游着。有的我认得，有的我认不得。居然还有几条不可能出现在河里的金鱼，一举一动都像舞蹈似的，很有节奏。

③那个葫芦——真是个道地的宝葫芦！宝葫芦也舞蹈似的晃动了两下：“这么着行不行，王葆?”

(二)               

①“我现在正需要这几道题目的答案，听见了吧，我要答案。”我心里默默地对宝葫芦说。

②我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，什么也没等着。“难道它忽然不灵了?”看来我得用脑筋来亲自对付这几道题目了。

③“宝葫芦哇，宝葫芦哇！”我心里叫着， “唉！”

④这时候有同学去交了卷，接着又有几个，我有点着急了。突然，我眼前的那张本来又白又大、空空洞洞的白纸，现在一下子可满是一些铅笔字——写上了这几道题的答案。“哈！”我又吃惊，又高兴，真恨不得跳起来。

⑤“原来我那宝葫芦并没有失效！仍然有魔力，仍然可以给我办事！这——呵！还有什么说的！”我赶紧写上名字，去交了卷。

⑥我刚去交卷的时候，我们教室里就出了一件奇事：苏鸣凤说他的试卷已经答好了，却突然变成了空白。

⑦可可儿的在这个时候，刘先生瞥见了我刚才交去的试卷，他吃了一惊。说也奇怪，我卷子上写的一点儿也不像是我的字，倒很像是苏鸣凤的字，我自己知道——今儿的事可糟了，糟糕透了！

⑧我想到这件事，鼻尖儿那里就一阵发酸。“同学们又该怎么说呢?他们把我当作一个什么人了呢?”我眼泪冒了出来， “我可怎么办呢，拿了别人那么多东西……”

1. 读短文，填空。

(1)给第二则故事列个小标题                

(2)读故事二第③自然段，可以体会到王葆                的心情。

2. 选择题，将正确答案的序号填到相应的括号中。

(1) 第一个故事中，为什么王葆认为宝葫芦“道地”。(    )

①变的鱼全是河里不可能会出现的鱼。 ②王葆要鱼，宝葫芦马上就变出了许多鱼。

③宝葫芦能变出大半桶的水来装鱼。 ④宝葫芦向王葆夸耀自己的功劳。

(2) 宝葫芦是怎样帮助王葆完成答卷的?根据选文下面的推测正确的一项是(   )

①宝葫芦会做这些数学题。 ②宝葫芦用魔法帮王葆完成了答卷。

③宝葫芦让苏鸣凤帮助王葆完成了答卷。④宝葫芦替换了同学苏鸣凤的试卷。

(3) 电影《宝葫芦的秘密》把原著中“宝葫芦变出游泳冠军奖章”改编成“王葆努力学习，最后赢得游泳比赛”。原著更能体现童话(   )的特点。

①很有故事性 ②好玩、有趣 ③想象奇妙

3. 读故事二第⑦⑧两段，请你提出一个值得思考的问题，并尝试解答。

问题：