11 宝葫芦的秘密（节选）【阅读理解】专项训练 - 2026-2027学年三年级上册语文统编版

**基本信息** 聚焦小学语文阅读理解，通过课内课外文本组合，系统训练信息提取、情感分析与语言运用能力，强化思维能力与审美创造。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课内阅读|6题（含拟标题、心情体会、选择等）|以《宝葫芦的秘密》为载体，考查文本理解与价值判断|从情节梳理到情感分析，再到辩证思考，形成“现象-本质-启示”逻辑链| |课外阅读|6题（含动词选择、情节预测、仿写等）|以《红叶的旅行》为素材，侧重语言运用与想象拓展|从词语搭配到情节概括，再到审美表达，构建“基础-拓展-创造”能力层级|

第11课《宝葫芦的秘密（节选）》阅读理解训练题 班级：____________ 姓名：____________ 一、课内阅读 宝葫芦的秘密(节选) (一)凭空变鱼 ① 这是一个宝贝，当然没有疑问。我要试试看，左看看，右看看，把视线落到小铁桶上，“我——要——鱼！” ②我忽然听见泼剌一声，是小铁桶里发出来的。我赶紧跑去一看：“阿哈，真的来了！”桶里的半桶水也涨到了大半桶。各色各样的鱼在那里游着。有的我认得，有的我认不得。居然还有几条不可能出现在河里的金鱼，一举一动都像舞蹈似的，很有节奏。 ③那个葫芦——真是个道地的宝葫芦！宝葫芦也舞蹈似的晃动了两下：“这么着行不行，王葆?” (二) ①“我现在正需要这几道题目的答案，听见了吧，我要答案。”我心里默默地对宝葫芦说。 ②我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，什么也没等着。“难道它忽然不灵了?”看来我得用脑筋来亲自对付这几道题目了。 ③“宝葫芦哇，宝葫芦哇！”我心里叫着， “唉！” ④这时候有同学去交了卷，接着又有几个，我有点着急了。突然，我眼前的那张本来又白又大、空空洞洞的白纸，现在一下子可满是一些铅笔字——写上了这几道题的答案。“哈！”我又吃惊，又高兴，真恨不得跳起来。 ⑤“原来我那宝葫芦并没有失效！仍然有魔力，仍然可以给我办事！这——呵！还有什么说的！”我赶紧写上名字，去交了卷。 ⑥我刚去交卷的时候，我们教室里就出了一件奇事：苏鸣凤说他的试卷已经答好了，却突然变成了空白。 ⑦可可儿的在这个时候，刘先生瞥见了我刚才交去的试卷，他吃了一惊。说也奇怪，我卷子上写的一点儿也不像是我的字，倒很像是苏鸣凤的字，我自己知道——今儿的事可糟了，糟糕透了！ ⑧我想到这件事，鼻尖儿那里就一阵发酸。“同学们又该怎么说呢?他们把我当作一个什么人了呢?”我眼泪冒了出来， “我可怎么办呢，拿了别人那么多东西……” 1. 读短文，填空。 (1)给第二则故事列个小标题 (2)读故事二第③自然段，可以体会到王葆 的心情。 2. 选择题，将正确答案的序号填到相应的括号中。 (1) 第一个故事中，为什么王葆认为宝葫芦“道地”。( ) ①变的鱼全是河里不可能会出现的鱼。 ②王葆要鱼，宝葫芦马上就变出了许多鱼。 ③宝葫芦能变出大半桶的水来装鱼。 ④宝葫芦向王葆夸耀自己的功劳。 (2) 宝葫芦是怎样帮助王葆完成答卷的?根据选文下面的推测正确的一项是( ) ①宝葫芦会做这些数学题。 ②宝葫芦用魔法帮王葆完成了答卷。 ③宝葫芦让苏鸣凤帮助王葆完成了答卷。④宝葫芦替换了同学苏鸣凤的试卷。 (3) 电影《宝葫芦的秘密》把原著中“宝葫芦变出游泳冠军奖章”改编成“王葆努力学习，最后赢得游泳比赛”。原著更能体现童话( )的特点。 ①很有故事性 ②好玩、有趣 ③想象奇妙 3. 读故事二第⑦⑧两段，请你提出一个值得思考的问题，并尝试解答。 问题： 解答： 4. 读了这本书，有同学认为宝葫芦并没有真正帮助到王葆，你赞同他的看法吗?说说理由。 __________________________________________________ __________________________________________________ 二、红叶旅行，有一段段奇妙的遭遇。请你阅读《红叶的旅行》节选，完成习题。 红叶的旅行(节选) ①秋天到了。满树翠绿的叶子慢慢变成了金红色。当一阵秋风吹来时，树上一片最红的叶子乘着风儿飘落，它要去旅行了。 ②红叶落在湖边，像一只红叶小船。 ③这么漂亮的红叶小船，谁来坐? ④湖边住着一窝小蚂蚁，足足有三百只。它们早就想到湖对岸去看一看了，可是，它们没有翅膀，飞不过湖面，它们的腿也不够长，绕着湖走一圈，不知道得费多少时间呢。这下好了，一片漂亮的红叶落在它们的家门口，就像一只漂亮的船儿，可以载着它们到湖对岸去。 ⑤小蚂蚁们( )红叶船，用细小的树枝当桨，大家齐心协力一起划，微微的秋风()湖水，帮助它们( )红叶船。没过多久，小小的红叶船就()大湖，到了湖对岸。小蚂蚁们在这儿找到了被太阳晒干的小虫子和许多好吃的东西，它们在湖的这边安了一个新的家。 ⑥红叶船搁浅在湖岸边。 ⑦秋蝉在湖岸边的树上唱歌，它在唱秋天的最后一首歌：“湖水微寒，空气清鲜。秋高气爽，瓜果满园。站在秋天，看得更远……” ⑧秋蝉唱完最后一首歌，就要蜕掉蝉壳，到地里去睡觉了。它看到美丽的红叶，高兴地说□□这片红叶真好□当我在地里睡觉的时候□我正好可以用它来当被子盖□□ ⑨秋蝉脱掉身上黑色的盔甲，钻进地里去，它把红叶找来，盖在身上。 ⑩秋蝉在温暖的地下睡着了。 1. 请给第5自然段的划线句子选择合适的动词。(填序号) A.吹动 B.推动 C.爬上 D.划过 小蚂蚁们( )红叶船，用细小的树枝当桨，大家齐心协力一起划，微微的秋风( )湖水，帮助它们( )红叶船。没过多久，小小的红叶船就( )大湖，到了湖对岸。 2. 选文讲了红叶旅行的两个故事：一是帮助小蚂蚁们过大湖；二是① 。顺着故事情节去预测，红叶旅行的第三个故事可能是：② 。 3. “大家齐心协力一起划”，下列句子没有表达“齐心协力”意思的是( ) A.一时强弱在于力，万古胜负在于理。 B.二人同心，其利断金。 C.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 4. 第⑧自然段画“﹏”句很有新鲜感，请你照样子也写一句话。 __________________________________________________ 5. 给下列的句子加上合适的标点符号。 它看到美丽的红叶，高兴地说□□这片红叶真好□当我在地里睡觉的时候□我正好可以用它来当被子盖□□ 6. “湖水微寒，空气清鲜。秋高气爽，瓜果满园。站在秋天，看得更远……”这是秋蝉唱的最后一首歌，省略号后面它还会唱什么内容?请仿照上面句式，再写一句，用上描写秋天的四字词语: ① , ② 。 参考答案 一、 【小题1】凭空得到答案 着急、焦虑 【小题2】② ④ ③ 【小题3】王葆为什么哭了? 他意识到宝葫芦偷了苏鸣凤的答案，担心被同学和老师当作小偷，内心羞愧后悔。 【小题4】我赞同。宝葫芦虽能满足王葆的一时需求，如凭空变鱼、给答案等，但这都是不劳而获。它让王葆在学习上无法真正掌握知识，还引发如试卷风波等麻烦，损害同学关系，没从根本上助力王葆成长，反而阻碍其正确价值观和能力的培养。 二、 【小题1】C A B D 【小题2】成为秋蝉在地下睡觉的被子 一只小老鼠路过，发现了红叶，把它带回家挂在窗户上当窗帘。 【小题3】A 【小题4】夜晚到了，月亮姐姐唱着歌就上岗了。 【小题5】:“ , , 。” 【小题6】丹枫迎秋 五谷丰登 学科网（北京）股份有限公司 $