创优作业(11) 第三单元(3)-【金牌题库·快乐假期复习计划】2026年七年级语文暑假作业 (统编版·新教材）

语文·七年级 4.运用了反复的修辞手法。作用：连用两个“一生一世”，强 调去西藏对“我”的重要性，表达了“我”对西藏真挚深沉 的爱。 5.①内容上：点明文章主旨，抒发“我”对西藏的向往和迷恋 之情。②结构上：结尾点题，总结全文。 中考连接 A 创优作业(8】 一、B二、D三、D四、C 五、1.对着2.军中的文告3.早晨4.战事5.穿6.怎么 六、C 七、1.东市买骏马西市买鞍鞯 南市买辔头北市买长鞭 2.朔气传金柝寒光照铁衣 3.雄免脚扑朔雌免眼迷离双免兔傍地走安能辨我是雄雌 4.将军百战死壮士十年归 八、1.爱国精神。 2.示例：①可以用多种艺术形式再现木兰故事，表现木兰精 神。②申请非物质文化遗产保护。 九、1.B 2.远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。 3.夸张，描写了皇帝对花木兰赏赐很多，从而也侧面衬托出 花木兰的赫赫战功和英勇无畏。 4.相同之处：都突出了木兰的爱国心和英雄气概。 不同之处：选文还讴歌了木兰不贪图荣华富贵，热爱家乡 的高尚情操。 中考连接 示例：社会上绝大部分的人都认为青少年需要培养“阳刚之 。阳刚之气是指阳光、正直、行事有原则、遇到困难不逃避 的责任担当。阳刚之气不分男女，应该是大家都追求的一种优 秀品质。“阳刚”强调的也不是男女生理差异，而是男女都应该 追求的一种优秀气质：外有健康强壮的体魄，内有阳光坚韧的 品格，受得了艰难挫折，扛得起责任担当。 创优作业(9) 一、1.zhu6zng2.絮烦琐渴慕薄3.形容词介词 介词动词 二、A 三、1.动作描写2.语言描写3.神态、动作描写四、A 五、1.阿长给“我”买来《山海经》。 2.示例：阿长给“我”买来了《山海经》，共四本。当阿长解开 包裹时，“我”迫不及待地拿起其中一本，津津有味地阅读 起来。 六、1.不能删。第一段作者由父亲病重仍想着让“我”带好吃的 给妈妈尝尝这件事，引起下文，写妈妈生活的情景，为下 文写“我”带石榴给妈妈一事做铺垫，表达出爸爸、妈妈一 生生活的艰辛与清贫，暗示了文章的主旨。 2.这句话表层含义是石榴树择土不严，生命力顽强；深层含 义是我家乡就是沙土地，就是贫困的地方，妈妈就像石榴 树那样有着顽强的生命力，在艰苦的生活环境里，依然保 持着乐观、纯朴、善良的美好品德。 3.这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了妈妈 年轻时的美丽、大方，表达了作者对妈妈美好品质的赞美 之情。 4.妈妈是一位纯朴、善良、坚强的家庭妇女。本文生动地刻 画了妈妈的家庭妇女形象，表达了作者一家浓浓的亲情， 以及作者对妈妈的赞美之情。 中考连接 B 创优作业(10) 一、1.阜贩2.①健壮②激荡二、B三、B 四、示例：爱国名言展示会爱国诗画欣赏会 五、1.C 2.从吴召儿的“笑”中，我看到了一个天真可爱、聪明机智 乐观开朗的女孩。 3.示例：①吴召儿乐观自信、勇敢无畏的精神以及革命的热 5 情感染他人：②在那段抗战岁月中，吴召儿所代表的爱国 情怀、乐观积极的生活态度、坚毅不屈的抗战精神将被代 代传承与发扬；③表达了作者对革命志士和广大群众的 赞美之情。 中考连接 示例：1.能及时更新养老服务相关信息，方便老人及其家人查 看养老服务信息2.平台设计人性化，方便老年人使用 创优作业(11) 一、1.kan ke2.晌bèng3.qiào4.啃 二、D三、A四、D 五、1.示例：①讲述令我们感动的普通人的故事：②讨论奉献爱 心的方式（或：分小组开展志愿活动）。 六、1.①我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着②父亲的一 半疼痛，我愿默默领受③“我”背父亲上楼、下楼 3.示例：三十年前，“我”是个调皮的孩子，父亲管教“我”、心 疼“我”；三十年后，“我”成为一位父亲，而父亲像个孩子， “我”心疼他、照顾他；父子之间年龄、身份发生了变化，但 相互关爱的深情未变。 创优作业(12)】 一、D二、A三、D四、D五、A六、B 八、示例：上联：卖油翁睨之但微领之我亦无他 下联：陈尧咨疑之忿然对之笑而遣之 九、（一）1.A 2.康肃公（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” 3.陈尧咨由生气到被卖油翁高超的酌油技巧所折服。因为 他从卖油翁的表演中明白了“无他，惟手熟尔”（熟能生 巧)的道理。 4.秦青高超的演奏技巧让薛谭明白了学习技艺是永远没有 穷尽的，要精益求精。 中考连接 1,示例：农民们能辨别气象，善治理田地；舞者在舞台上翩翩起 舞，表演精彩动人；雕塑家的作品玲珑精巧，形象逼真；文人 的文章富有文采，耐人寻味。 2.示例：本领不是天生就有的，需要靠勤奋的劳动和艰苦的磨 炼，才能“熟能生巧”。只要你肯下功夫，钻研一门学科，持之 以恒，必有所获。 创优作业(13)】 一、1.yiù峭葺2.了 了着着二、B三、D 四、大海何必在乎别人把你当作小溪春色何必在乎别人 把你当作秋颜 五、1.①给红军带路受伤②主张老房改造时留跨院的角门 ③做老式木头猎枪 2.(1)运用动作描写，使用“抓过”“打开”“跟”“冲”等动词， 生动准确地写出了“我”领会到爷爷的病复发了，迅速主 动配合演戏的全过程，表达了“我”对爷爷的体贴和关爱。 (2)问号带有反问语气，强调爷爷虽然只跟红军相处三 天，但这段经历对爷爷意义非凡：感叹号更是将爷爷因给 长征北上的红军带路而自豪的心情表达了出来。 中考连接 B 创优作业(14) 一、1.焚瓢ehui2.的着吗二、A 三、④⑥5①③② 四、1.漫画描绘的是一个行路人跌坐在地上，包裹和雨伞放在 旁边，漫画右上角题写“跌一交，且坐坐”等字样。 2.从容淡定，笑对挫折，积极乐观。 五、1.①题目是一个形象的比喻，蝴蝶的一个吻触，比喻非常渺 小的善举。②作者列举三个小小的善举，表达了尊重别 人能撼动人的心灵，值得别人尊重这一中心。 2.插人这段话，既解释了上文中，我们按老习俗找哀乐、纸 幡前往吊唁却找不到地方的原因，也从侧面表现了老太 太凡事总是替别人考虑的善良品质。 3.示例：故事一：保护祖国尊严，尊重别人劳动故事二：处月 日 星期 复习计划 FU XIJI HUA 创优作业(11) 第三单元(3) ②黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺 基础知识 上一些石灰水豆浆水，砌出的缝连老鼠也钻 一、给加点字注音，或根据拼音写汉字。 不开。 1.他走过门槛( )时，不小心把腿磕 ③我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。 )破了。 ④那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲 2.他shǎng( )午睡醒后，就蹦( 的脚步声很轻地响进院子里去。 跳着出去了。 ⑤晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满 3.她看着被撬( )坏的门窗，无奈地笑了。 了黄豆大的露珠。 4.我看见邻座的一个小朋友正在kěn( ⑥父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发 排骨。 都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父 二、下列语句中加点词语的解释，有误的一项是 亲踏黄泥的节奏一起一伏。 A.①③②④⑥⑤ B.①④③②⑥⑤ A.虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。 C.④①③②3⑤ D.④③②①⑥⑤ (非常渺小，不值得一提) 五、综合性学习。 B.烟吃饱了，“刀”快，活做得去。（方言，能干 独立支撑的父亲，弥留之际惦念感恩的 活的意思) 老王…读懂了这些普通的人，我们就能读 C.因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。 懂他们的艰辛；读懂了这些普通的人，我们 (神色、态度不自然) 怎能不为他们平凡中的伟大而感动…班 D.农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩 级要开展“让世界充满爱”的专题活动，请你 从不合坐一条板凳。（大的庭院里人很多） 参与。 三、下列说法有误的一项是 1.请为此次活动设计两个活动环节。 A.“父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不 敢放，让我来。”这句话刻画出父亲的胆小。 B.“父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细 2.“底层的光芒”摄影展一那些在雨雪风霜中 发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着 艰难求生的普通人常常撞击着我们的心灵， 父亲踏黄泥的节奏一起一伏。”这里对父亲 请用你的笔描绘一幕最让你感动的普通人劳 头上的露珠的细节描写，既体现了父亲的艰 作或生活的场景，并融入你的感情。 难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象。 C.“我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。父 亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的！”父 综合阅读 亲的这句话可以说是人生的哲理：人生要一 步一步地走，不能急于求成。 六、阅读下面文章，回答问题。 D.“我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪 半个父亲疼 了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。”父亲 葛亚夫 明知闪了腰，却“坚持要抬”，可见他性格 ①这些年，感觉时间在不停提速，尤其是对 倔强。 父亲。在他身上，岁月的沙漠化一年深过一年， 四、下列句子的顺序，排列正确的一项是( 从牙齿到骨骼，他所有坚硬的部分，都迅速钝 ①那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲 化、脆弱。走在路上，每遇见老人，我总会忍不 浮在雾里。 住多看几眼。有时，还会从他身后追到身 2 语文·七年级 前…我总觉得，他是我父亲。 门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子一样。或 ②老了的父亲，失去标识度和分辨率，老成 许，父亲有一半是我，我有一半是父亲。 所有老人的样子一千瘦，呆滞，不苟言笑。但 ①家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔 年轻时，他棱角分明，顶着个光头，哪怕十里外 成一团。父亲醒了，龇牙咧嘴地问我，摔得痛 咳嗽一声，我也辨得出来者何人。 吗？孩子一手扶着我，一手打地板，念念有词。 ③小时，我浑号“葛维搅”。维是辈分，搅是 我满面春风地对他们说，一点也不疼。 捣蛋，我的皮“有口皆碑”。基本上，只要有摩 ②我和父亲，互换了三十年。 擦，罪就在我，以我被父亲摁在地上摩擦结束。 (选自《安庆晚报》2020年11月25日) 这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天， 1.梳理全文，完成下表。 我跟着父亲压红芋，甚得他欢心。老师路过地 头，随口参我一本。父亲顺手抄起扁担抽向我。 情节 父亲为“我” 敷药 父亲烫癣 ③ 我眼疾手快，但大长腿没能跟上，被铁钩抽到， 烙出一道血印。 “半个 “父亲有一 父 亲 ①“ ②“ 半是我，我 ④我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳 疼”的 有一半是父 跳。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把萋萋 含义 亲” 芽，嚼碎，敷在伤口上。我不经意看见，他稳健 2.按要求赏析下列词句。 的手，比我的腿颤抖得更厉害。 (1)他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害。 ⑤原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半 (赏析加点词)》 疼痛，一直由父亲默默领受着。 ⑥父亲脾气暴躁，一半是母亲点燃的，一半 是癣疾煎熬的。年复一年，一开春，癣就如同藤 (2)年复一年，一开春，癣就如同藤蔓在他身 蔓在他身上开枝散叶。不知听谁说的，用烧红 上开枝散叶。（从修辞角度赏析句子) 的铜钱烫，就能把癣斩草除根。一盏抽搐的灯 火前，他捋起袖子，让我烧铜钱烫癣。我做不 到！他就自己来。牙一咬，眉一竖，火红的铜钱 3.说说文末“我和父亲，互换了三十年”这句话 往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得 该如何理解。 灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞。 ⑦父亲拍拍我的头，满面春风地说，一点也 不疼。我满脸是泪，痛得不能自已。 ⑧我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父 中考连接 亲的一半疼痛，我愿默默领受。 ⑨做了父亲后，我回去得少了，但会经常念 (德阳最新中考)你的好友小南，有着比较明显 及父亲，想象我这个年龄时的他，想象孩子这个 的“拖延症”。很多事情都是到最后才匆忙完 年龄的父亲。起初是做反面教材，警醒自己别 成，到校、集合时候也大多是最后一个到。为此 像他。慢慢地，我谅解了父亲，开始与他和解。 他（她）自己很苦恼，但也一直拖延着改变不了 自己。请你写一段劝告的话，夹在送给他（她） 无论在基因上，还是在生活里，我们都有彼此的 影像。 的《林徽因诗文集》里。（不考虑称谓、落款等 ⑩前不久，父亲的腿不堪磨损，闹起罢工。 格式，直接写正文；150字左右) 我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适 应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他 认了。回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家 22