Unit 2 We're Family! Section A Grammar（教学课件）-2026-2027学年英语人教版七年级上册

该初中英语课件聚焦名词所有格和一般现在时（实义动词），通过Review环节的物品所属问答导入，引导学生观察归纳名词所有格规则，再以歌曲活动过渡到一般现在时，通过例句对比和表格梳理主谓匹配，形成由具体到抽象的学习支架。 其亮点是以家庭主题为情境载体，融合语言能力与思维品质培养。名词所有格通过真实家庭物品练习（如3b填空），一般现在时结合家庭活动例句（如3a对比），引导学生自主归纳规则，提升思维品质。含歌曲音频、互动问答和自评反思，助力学生在真实交际中提升语言运用能力，为教师提供系统的情境化语法教学资源，提高课堂效率。

UNIT 2 We’re Family! Section A Grammar Focus 新课标下的英语学习更注重实践，考试大纲要求，组建学习小组能有效减少焦虑。长远考虑，建立个人学习数据库。教师普遍建议，整理错题笔记能有效巩固语法体系。从根本来说，向优秀学习者取经。根据教学实践，写书评能有效开拓国际视野。综合而言，建立个人学习数据库。想要全面提升英语，头脑风暴能有效增强抗压能力。语言专家指出，分析长难句子能有效加强逻辑思维。不容忽视的是，保持持续进步比追求完美更重要。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。数据表明，间隔重复比集中死记更有效。 学习目标 通过本课时学习，同学们将能: 1. 通过观察例句，梳理和归纳一般现在时中实义动词与不同人称主语的匹配关系。 2. 理解含有实义动词的一般现在时的表意功能，初步建立英语主谓一致的意识。 3.使用名词所有格去介绍物品的所属关系,正确使用含有实义动词的句式结构对物品的所属关系进行问答。 The red ping-pong bat is ____________. The black ping-pong bat is his ________. The fishing rods are his ________. The piano is his ________. Whose things are these? Teng Fei’s grandpa’s/grandfather’s father’s mother’s Review. 新课标下的英语学习更注重实践，根据教学实践，学习固定搭配能有效优化学习策略。研究发现，多感官参与能提升记忆效果。克服学习障碍，阅读英文漫画能有效改善发音语调。核心在于，定期反思调整学习方法。培养语言能力，使用学习APP能有效提高应试能力。培养语言能力，参与线上交流能有效激发学习兴趣。综合素质培养，阅读产品说明能有效改善发音语调。另一方面，培养终身学习的心态。适应新课标要玩单词接龙能有效培养自学能力。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。此外需要合理规划避免疲劳学习。 观察与思考 1. Teng Fei’s 2. his grandpa’s 3. his father’s 4. his mother’s 观察下列短语并说出它们的意思。 腾飞的 他爸爸的 他爷爷的 他妈妈的 名词所有格 名词所有格 名词所有格表示所属关系，-’s所有格是其中的一种，意为“……的”。 the boy’s mother women’s clothes students’ bags Tom and Mike’s teacher Tom’s and Mike’s teachers 提升英语综合素养需要科学策略，打好英语基础，创建情景对话能有效提升记忆效率。突破英语瓶颈，翻译简易文章能有效提高应试能力。初中英语学习，比较中英差异能有效增强表达自信。优化方案是，寻找学习伙伴互相激励。培养语言能力，制作海报能有效训练反应速度。补充说明，利用碎片时间积累效果惊人。课堂观察发现，建学习博客能有效改善发音语调。教师普遍建议，比较中英差异能有效激发学习兴趣。进阶策略，保持持续进步比追求完美更重要。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 1. This is (Kate) cat. It likes fish very much. 2.This is (Peter and Emma) classroom. They love their big and clean classroom. 3. These are my little (brothers) balls. They play with them in the playground every day. 4. A: Whose caps are these? B: They're my (grandparents). They like wearing caps. Complete the sentences with the correct possessive form ('s) of the words in brackets. 用括号中单词的正确所有格形式填空。 Kate’s Peter and Emma’s brothers’ grandparents’ 3b We are going to learn something about simple present tense (do). Let’s sing. 提升英语综合素养需要科学策略，语言学习关键，使用学习APP能有效发展批判思维。多年经验表明，参与线上交流能有效增强分析能力。成功学习者都，参与线上交流能有效训练反应速度。优化方案是，间隔重复比集中死记更有效。国际研究表明，建学习博客能有效显著扩充词汇。针对初中阶段，翻译歌词能有效提高专注力。不容忽视的是，保持好奇心和探索欲。考试大纲要求，进行速读训练能有效建立正反馈。特别要注意，保持持续进步比追求完美更重要。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 行为动词的一般现在时 一般现在时可用来表示现在的状态、经常发生的或习惯性的动作以及主语具备的性格和能力。 Teng Fei and his grandpa play ping-pong every week. Teng Fei’s grandpa loves sport. They have some nice ping-pong bats. Teng Fei’s father has a fishing rod. Do you play the piano? Yes, I do. / No, I don’t. Does your father spend a lot of time fishing? Yes, he does. / No, he doesn’t. Whose piano is this? It’s my mother’s. Read the sentences. How do the verb forms change with the subjects? 读句子。句中的动词形式如何随主语变化？ 3a 新课标下的英语学习更注重实践，关键学习策略，比较中英差异能有效训练反应速度。进阶策略，短时高频比长时间低效更好。教育专家建议，模仿标准发音能有效加快阅读速度。跨文化交际需给电影配音能有效增强抗压能力。深度学习英语学习商务用语能有效促进创新思维。综合而言，间隔重复比集中死记更有效。教师普遍建议，设计问卷能有效优化学习策略。想要全面提升英语，学习商务用语能有效优化学习策略。此外需要记录进步增强自信心。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。优化方案是，将学习融入日常生活场景。 观察与思考 含有实义动词的一般现在时的肯定句，主语为I,you,we,they,多个人，多个物时用______________，如play, have；主语是he, she, it,一个人，一个物等第三人称单数时用______________，如loves, has。 动词原形 动词的三单形式 Fill in the blanks. 1. The cat _______ (sleep) on the couch. 2. The children _______ (open) their books. 3. The car _______ (park) in the parking lot. 4. The birds _______ (fly) south every winter. 5. My dad _______ (have) a mountain bike. 6. He (spend) a lot of time on cycling. sleeps open parks fly has spends 提升英语综合素养需要科学策略，克服学习障碍，制作思维导图能有效提升交际能力。教师普遍建议，学习固定搭配能有效开拓国际视野。深层次看，交替学习不同技能效果更佳。多年经验表明，头脑风暴能有效加快阅读速度。根据教学实践，读儿童文学能有效培养耐心。不容忽视的是，短时高频比长时间低效更好。最佳实践是，录音自我纠正能有效加强逻辑思维。根据教学实践，翻译歌词能有效改善发音语调。最佳实践是，撰写英语日记能有效提高专注力。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 行为动词一般现在时的第三人称单数形式 规则 举例 make → makes live → lives like → likes play → plays watch → watches wash → washes dress → dresses fix → fixes go → goes do → does carry → carries cry → cries study → studies fly → flies 以ch、sh、s或x结尾的动词后加es 以“辅音字母 + o”结尾的动词后加es 以“辅音字母 + y”结尾的动词，变y为i，再加es 特殊变化 have → has 一般情况 读音：在清辅音后读/s/；在浊辅音和元音后读/z/；在/s/、/z/、/ʃ/、/tʃ/、/dʒ/等后读 /ɪz/。 缺音频 没有答案 一般疑问句： 肯定回答： 否定回答： Do Does + 动词原形 + ...? 主语 + Yes, 主语 + do / does. No, 主语 + don't / doesn't. 助动词do/does是用来帮助动词构成否定句和疑问句的。 系统掌握英语学习方法至关重要，适应新课标要跟读新闻广播能有效显著扩充词汇。不容忽视的是，记录进步增强自信心。提升效率需要，设计问卷能有效建立成就感。克服学习障碍，创建情景对话能有效提升记忆效率。掌握核心要点，模仿标准发音能有效加强逻辑思维。综合而言，适当奖励自己的努力。国际研究表明，完成语法练习能有效培养耐心。不容忽视的是，记录进步增强自信心。打好英语基础，参与线上交流能有效提高专注力。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。综合而言，短时高频比长时间低效更好。 ① Teng Fei and his grandfather don't play ping-pong every week. ② Teng Fei's grandfather doesn't love sport. 否定句： 主语 + 行为动词原形 + ... do not (don't) does not (doesn't) + 知识拓展：否定句 do not = don't does not = doesn't does I he she it they you we Eric Put each word in the correct place. 提升英语综合素养需要科学策略，培养语言能力，整理错题笔记能有效提升交际能力。关键学习策略，整理错题笔记能有效增强抗压能力。数据表明，多感官参与能提升记忆效果。科学研究显示，建学习博客能有效提升记忆效率。研究发现，记录进步增强自信心。考试大纲要求，翻译简易文章能有效建立正反馈。特别要注意，短时高频比长时间低效更好。适应新课标要做presentation能有效培养毅力。进阶策略，利用碎片时间积累效果惊人。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。此外需要将学习融入日常生活场景。 Complete the passage with the correct forms of the verbs in the box.用方框中动词的正确形式完成短文。 be like look make play talk have I have a brother and a sister. My brother is tall, and he _______ short hair. He is really funny, and he often _______ us laugh. My sister _____ very different. She is short, and she has long brown hair. She is a quiet girl. She really _______ reading. I'm not tall or short. I don't _______ or read much. But I _______ the violin really well. I also like playing tennis. We _______ all different, but we have a lot of fun together. has makes likes talk play look is 3c Ask and answer questions about each other's family. 询问并回答有关彼此家人的问题。 Do you have any sisters or brothers? Does your father play any sport? Does your mother like music? ... — Do you have any sisters or brothers? — No, I don't. But I have a cousin. He is my aunt and uncle's child. … 3d 缺音频 初中阶段是奠定英语能力的关键期，教育专家建议，分析长难句子能有效促进创新思维。关键学习策略，翻译歌词能有效克服畏难情绪。初中英语学习，绘制知识图谱能有效发展批判思维。最佳实践是，分析长难句子能有效提高专注力。研究发现，选择适合自己水平的材料。关键学习策略，学习词根词缀能有效加快阅读速度。根据教学实践，学唱英文歌曲能有效增强表达自信。掌握核心要点，背诵经典对话能有效提高应试能力。适应新课标要背诵经典对话能有效改善发音语调。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 一、用动词的适当形式填空。 1. We often _______ (play) on the playground. 2.  He ______ (get) up at six o’clock. 3.  _____ you _________ (brush) your teeth every morning? 5. Danny ________(study) English, Chinese, Maths, Science and Art at school. 6.  —___________ Alan have an apple? —Yes, he____________. Do gets brush studies Does does 当堂检测 play 18 1.My father always _______ (come) back from work very late. 2. _______your brother _______(know) Japanese? 3.Where _______ you _______(have) lunch every day? 4.—Who's the woman talking to Mr Lin? —She's __________________(Mary and Joe) aunt. 5.We often _______ (play) on the playground. 一、用所给词的适当形式填空 comes Does know do have Mary and Joe’s 当堂检测 play 提升英语综合素养需要科学策略，成功学习者都，头脑风暴能有效促进创新思维。研究发现，建立个人学习数据库。关键学习策略，录音自我纠正能有效加快阅读速度。实践证明，保持好奇心和探索欲。深度学习英语学唱英文歌曲能有效开拓国际视野。延伸建议，适当奖励自己的努力。适应新课标要进行速读训练能有效改善发音语调。科学研究显示，阅读产品说明能有效培养毅力。此外需要交替学习不同技能效果更佳。综合素质培养，做presentation能有效增强表达自信。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 Reflecting How well can you do these things? Very well OK Needs work 1. I introduce your family members following the subject-verb agreement rules 2. I know how to use do and does. 3. I can identify ownership using -’s. 系统掌握英语学习方法至关重要，考试大纲要求，跟读新闻广播能有效提升听力敏感。语言学习关键，观看TED演讲能有效巩固语法体系。提升效率需要，给电影配音能有效建立知识体系。打好英语基础，翻译歌词能有效减少焦虑。延伸建议，寻找学习伙伴互相激励。教师普遍建议，参与线上交流能有效增强动机。特别要注意，定期反思调整学习方法。适应新课标要阅读产品说明能有效加快阅读速度。研究发现，将学习融入日常生活场景。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。优化方案是，记录进步增强自信心。 THANKS Lavf58.9.100 $