2026年八年级语文秋季开学学情自测卷（天津专用）

2026年秋季八年级开学学情自测卷（天津专用） 语 文·全解全析 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第I卷 一、基础积累（每题3分，共27分） 阅读下面的语段，完成题目。 序幕拉开，科技点燃梦想 一年一度的校园科技节如期而至，整个校园沐浴在创新与智慧的光芒之中。校门口五彩bān lán的展板点zhuì场地，细碎的彩灯光影迸溅四散，操场上整齐划一的展台，每一个细节都展现得栩栩如生。师生们穿梭其中，或登上高台俯kàn全场，或驻足观看，或细声讨论，仿佛被理想的热忱烧灼，心底翻涌炽热的科创理想，那种沉浸其中的热情被表达得淋漓尽致。本届科技节以“智能点亮未来”为主题，内容涵盖了人工智能、环保科技、创意编程、机械设计等多个领域，仿佛一片浩瀚无际的科技海洋，等待着每一位热爱探索的心灵去畅游。 走进会场，每位同学都显得踌躇满志，他们不是单纯的参与者，更是自信满满的创作者。从构思到实验，从调试到展示，每一步都凝聚着汗水与智慧。科技节不仅是一次展示成果的机会，更是一次对科学精神的深度践行。观众在惊叹项目创意的同时，也对学生们的动手能力和团队合作精神表示高度赞赏。 1．下列对文中画线处加点字的注音全都正确的一项是（ ）（2分） A．迸溅（bèng）   烧灼（zhuó）   炽热（zhì） B．迸溅（bēng）   烧灼（zhuō）   炽热（chì） C．迸溅（bēng）   烧灼（zhuō）   炽热（zhì） D．迸溅（bèng）   烧灼（zhuó）   炽热（chì） 2．根据文中画线的拼音写汉字，书写正确的一项是（ ）（2分） A．班斓    点辍    俯瞰 B．斑斓    点缀    俯瞰 C．班斓    点缀    俯看 D．斑斓    点辍    俯看 3．你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．栩栩如生 B．淋漓尽致 C．浩瀚无际 D．踌躇满志 【答案】1．D 2．B 3．A 【解析】 1．注意“迸”“灼”“炽”的读音。 2．略。 3．A.栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，如同活的一样。句中用来形容展台布置的细节，对象使用不当； B.淋漓尽致：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。句中用来形容热情被充分展现出来，使用恰当； C.浩瀚无际：形容广大辽阔，没有边际。句中用来比喻内容丰富广阔的科技海洋，使用恰当； D.踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。句中形容同学们自信昂扬的状态，使用恰当。 阅读下面的语段，完成题目。 才华激荡，科技照亮成长之路 在创客空间的展区内，一台由初中生自主设计的垃圾分类机器人吸引了众人的目光。这款机器人不仅能通过颜色识别对垃圾进行初步分类，还能自动将金属与塑料分离，真正实现了智能回收。小发明背后，是学生们对现实生活细致入微的观察与思考。另一边，几位高中生展示的“校园空气质量智能监测系统【甲】通过传感器与移动应用的结合，实现了数据的实时分析与采集，并能根据空气状况自动调节教室内的空气净化器，令人眼前一亮。 除了科技成果的展示，校园科技节还举办了一系列科技讲座与趣味竞赛。邀请了知名高校的教授和企业工程师，他们来到现场，与学生们面对面交流。“未来的科技将不仅改变生活，更将重塑我们认知世界的方式【乙】一位教授的话让台下的学生陷入了沉思。科技节不是一个短暂的庆典，它更像是一束光，点燃了无数颗求知若渴的心。 4．填入文段【甲】【乙】两处的标点，最恰当的一项是（ ）（2分） A．【甲】，”【乙】。” B．【甲】”，【乙】”。 C．【甲】，”【乙】”。 D．【甲】”，【乙】。” 5．你检查后发现，文中的画线句有一处表达有误，修改正确的一项是（ ）（2分） A．小发明背后，是学生们对现实生活细致入微的观察与思考。（把“观察与思考”改成“思考与观察”） B．实现了数据的实时分析与采集，并能根据空气状况自动调节教室内的空气净化器，令人眼前一亮。（把“分析与采集”改成“采集与分析”） C．邀请了知名高校的教授和企业工程师，他们来到现场，与学生们面对面交流。（把“他们”去掉） D．未来的科技将不仅改变生活，更将重塑我们认知世界的方式。（把“改变生活”与“重塑我们认知世界的方式”对调） 【答案】4．D 5．B 【解析】 4．甲：“校园空气质量智能监测系统”是作品的名称，要用双引号，前面已经有了前引号，因此这里要用后引号；同时由于句子还没结束，引号后应使用逗号，表示句中停顿。所以甲处的标点为：后引号+逗号； 乙：这里完整地引用教授说的话，意思完整，属于完整引用，句号应放在后引号的里面。所以此处的标点为：句号+下引号。 5．A.应先观察再思考，原句“观察与思考”顺序正确，无需调换； C.去掉“他们”会导致后半句主语偷换为“校园科技节”，逻辑不通，因此“他们”不能去掉； D.“不仅……更……”是递进关系，先改变生活，再重塑认知，顺序合理，不用调换。 阅读《生活中的智能语音助手》，完成下面小题。 生活中的智能语音助手 ①在科技飞速发展的今天，人工智能已逐渐融入人们的日常生活。其中，智能语音助手以其便捷的交互方式，成为人们生活中的得力“小帮手”。 ②智能语音助手是一种基于语音识别、自然语言处理和机器学习等技术的人工智能应用。它能够识别用户的语音指令，并通过理解和分析，提供相应的服务和信息。比如，当你说“播放周杰伦的歌曲”，它就能快速在音乐平台上搜索并播放周杰伦的作品；当你询问“明天天气如何”，它会查询气象数据后准确告知你。 ③智能语音助手的应用场景十分广泛。在家庭场景中，它可以控制智能家电，如开关灯光、调节空调温度等。用户只需发出语音指令，就能轻松实现对家电的操作，让生活更加便捷舒适。在车载场景中，智能语音助手能帮助驾驶员进行导航、拨打电话、播放音乐等操作，减少驾驶员手动操作带来的安全隐患，提高驾驶安全性。在办公场景中，它可辅助进行文件搜索、日程安排、语音转文字等工作，提升办公效率。 ④尽管智能语音助手给人们带来诸多便利，但也存在一些问题。一方面，语音识别的准确率会受到环境噪音、口音等因素的影响。在嘈杂的环境中，智能语音助手可能无法准确识别用户指令，导致操作失误。另一方面，智能语音助手涉及用户隐私问题。它在收集和处理用户语音数据的过程中，若数据安全措施不到位，用户的个人信息可能会被泄露。 ⑤面对这些挑战，科技企业也在不断优化技术方案。一方面，通过升级语音识别算法、增强抗噪音能力，同时推出方言识别功能，提升复杂场景下的指令识别准确率；另一方面，加强数据安全防护，采用加密存储、匿名化处理等技术保护用户语音数据，还推出了用户可自主管理数据权限的功能。随着技术的持续迭代，智能语音助手正朝着更精准、更安全、更贴心的方向发展，未来也会在更多场景中服务人们的生活。 6．下列说法与原文内容不相符的一项是（ ）（3分） A．智能语音助手是基于多种人工智能技术的应用，能识别并处理用户语音指令。 B．智能语音助手在家庭、车载、办公等场景都有广泛应用，作用各不相同。 C．智能语音助手在任何环境下都能准确识别用户指令，提供相应服务。 D．智能语音助手存在语音识别准确率受影响和用户隐私易泄露等问题。 7．文中画线句子运用的说明方法及作用分析，正确的一项是（ ）（3分） A．运用举例子的说明方法，具体说明了智能语音助手能够识别用户的语音指令，并提供相应的服务和信息。 B．运用打比方的说明方法，生动形象地说明了智能语音助手的便捷性。 C．运用作比较的说明方法，突出强调了智能语音助手比传统操作更具优势。 D．运用列数字的说明方法，准确地说明了智能语音助手的应用领域数量。 8．根据文章内容，下列理解有误的一项是（ ）（3分） A．文章围绕智能语音助手展开，依次介绍了其定义、应用场景和存在的问题。 B．文章采用空间顺序，条理清晰地介绍了智能语音助手的相关知识。 C．文章语言平实客观，“可能”“一方面”等词体现了说明文语言的准确性。 D．了解智能语音助手的优缺点，有助于我们更合理地使用这一技术。 【答案】6．C 7．A 8．B 【导语】这是一篇面向大众的科普说明文，围绕生活中的智能语音助手展开，依次介绍了其定义、应用场景、现存问题与技术优化方向，逻辑清晰，层层递进。内容贴近日常，举例接地气，语言平实准确，既客观呈现技术带来的生活便利，也不回避隐私泄露、识别准确率受影响等问题，能帮助读者快速清晰了解这项日常常用的人工智能技术。 【解析】 6．C.第④段提到“语音识别的准确率会受到环境噪音、口音等因素的影响。在嘈杂的环境中，智能语音助手可能无法准确识别用户指令”，所以智能语音助手并非在任何环境下都能准确识别用户指令。 7．文中画线句子“比如，当你说‘播放周杰伦的歌曲’，它就能快速在音乐平台上搜索并播放周杰伦的作品；当你询问‘明天天气如何’，它会查询气象数据后准确告知你”，通过列举具体的例子，具体说明了智能语音助手能够识别用户的语音指令，并提供相应的服务和信息，因此画线句运用举例子的说明方法，具体说明了智能语音助手能够识别用户的语音指令，并提供相应的服务和信息。 8．B.文章围绕智能语音助手，依次介绍了其定义（第②段“智能语音助手是一种基于语音识别、自然语言处理和机器学习等技术的人工智能应用”）、应用场景（第③段“智能语音助手的应用场景十分广泛”）和存在的问题（第④段“尽管智能语音助手给人们带来诸多便利，但也存在一些问题”），是按照逻辑顺序进行说明的，并非空间顺序。 对比阅读 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 9.下列加点词解释有误的一项是（ ）（3分） A．有仙则名（有名） B．无案牍之劳形（形状） C．亭亭净植（竖立） D．可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重） 10.下列加点的“之”字用法属“宾语前置的标志”的一项是（ ）（3分） A．无丝竹之乱耳 B．何陋之有 C．予独爱莲之出淤泥而不染 D．花之隐逸者也 11.下列对文段内容理解错误的一项是（ ）（3分） A．“铭”和“说”，都是古代的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字；“说”往往借描绘事物以抒情言志。 B．乙文通过赞美、描绘爱莲的理由，借以表明自己的人格操守。 C．“中通外直，不蔓不枝，香远益清”用来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。 D．两文都运用了托物言志的写法。甲文借简陋的居室，表达了作者不慕荣利、洁身自好的生活情趣；乙文通过赞美莲表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的生活态度。 【答案】9.B 10.B 11.D 【解析】 9.此题考查文言词语的解释。解释词语要注意词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 无案牍之劳形：意思是没有官府的公文使身体劳累。形：身体。故选B。 10.本题考查文言虚词的理解能力。解答此类问题，首先要了解常见虚词的几种基本用法，然后结合句意进行分析。 A. 无丝竹之乱耳：没有奏乐的声音扰乱耳朵。之；用于主语和谓语之间，取消句子的独立性； B. 何陋之有：有什么简陋的呢？之：宾语前置的标志； C.予独爱莲之出淤泥而不染：我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染。之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性； D. 花之隐逸者也：菊花是花中的隐士。之：结构助词，的；故选B。 11.本题考查内容理解。 根据甲文“苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”可知作者从陋室的环境入手，写与自己交往的都是文雅之士，写自己的爱好高雅；多角度多方面极力形容陋室的不陋，点明“斯是陋室，惟吾德馨”的中心，实际上也就是借陋室之名行歌颂道德品质之实，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣； 根据乙文“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可知：作者从莲的生长环境、生长姿态、香气远播、拒绝赏玩等角度，对莲花的描写与赞美，歌颂它坚贞不渝，出淤泥而不染的高尚品质，以莲喻人，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度； D项“甲文借简陋的居室，表达了作者不慕荣利、洁身自好的生活情趣”与“乙文通过赞美莲表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的生活态度”表述有误；故选D。 【点睛】甲文参考译文： 山不在于高，有了神仙就出名，水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。说说笑笑的都是博学之人，来来往往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？ 乙文参考译文： 水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李唐以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生枝蔓不长枝节，香气远播更加清香，笔直地洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！ 第II卷 10．在横线空缺处补写恰当的诗句。（6分） 诗言志，歌咏情，诗歌承载着诗人复杂的心绪。陈子昂登幽州台，独立于悠悠天地间，抒“①_________”（《登幽州台歌》）的孤独寂寞之情；杜牧在《泊秦淮》中用“商女不知亡国恨，②_________”把对历史的咏叹与现实的思考紧密结合起来，感慨家国兴亡；王安石在《登飞来峰》中登高望远，用“③___________，④____________”表达自己大无畏的精神和远大的政治理想；龚自珍用“⑤__________，⑥___________”（《己亥杂诗》其五）来表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的真挚情愫。 【答案】独怆然而涕下 隔江犹唱后庭花 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 落红不是无情物 化作春泥更护花 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“畏、遮、自缘、怆然、涕、隔、庭”等字词容易写错。 二、文言文阅读 阅读下面文言文，完成小题。 王东皋清节 王东皋，字伯勉，河南汤阴人，丙戌进士，久于铨曹①，一介②不取，恒居官廨，虽胥吏③亦服其清正。寒冬惟一羊裘，数年不易也。御史李某过汤阴，见其居室卑陋，叹其清节，特蔬荐④之。时王已自选郎改御史⑤，内升京卿。归里，上有意以都御史召，竟未及用而卒，海内惜之。满洲总宪某，尝叹盐法之弊，合肥龚端毅公曰：“古云，有治人，无治法，但以两淮付王伯勉，何患盐政不肃清乎？” （选自《清代名人轶事》） 【注释】①铨曹：指主管选拔官员之长官。②一介：指微小的事物。③胥吏：官府中的小吏。④蔬荐：向上举荐。⑤郎改御史：选拔为郎官并升任御史。 13．解释文中加点词的含义。（2分） （1）恒居官廨                    恒：_______（2）何患盐政不肃清乎            患：________ 14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 寒冬惟一羊裘，数年不易也。 15．请结合原文分析，王伯勉是个怎样的人。（3分） 【答案】 13．常常 担忧 14．寒冷的冬天他只有一件羊皮袄，几年都不更换。 15．清正廉洁：王伯勉长期住在官廨，廉洁奉公，不取不义之财；生活简朴（坚守清贫）：寒冬时节仅有一件羊裘御寒，数年也不更换，居室简陋；才能出众（治理有方）：同僚的认可佩服，龚端毅公的评价（他的能力和品德足以使盐政清肃）。 【导语】这篇《王东皋清节》通过典型事例展现了主人公清廉正直的品格。文章以“一介不取”开篇定调，通过“恒居官廨”的居住选择、“数年不易”的羊裘细节，以及御史叹其“居室卑陋”的侧面描写，层层递进地塑造了一个严于律己的清官形象。结尾龚端毅公的评语“有治人，无治法”既是对王伯勉为官之道的总结，也暗含了作者对清明吏治的期许。全文语言简练，善用细节描写，人物形象鲜明立体。 【解析】 13．（1）句意为：常常住在官署中。恒：常常。（2）句意为：还担心盐政不能得到整治吗？患：担忧。 14．注意重点词语：寒冬：寒冷的冬天。惟：只。易：更换。 15．结合“久于铨曹，一介不取，恒居官廨”可知，王东皋长期担任主管选拔官员的职务，却丝毫财物都不索取，一直住在官署中。由此可知，他具有清正廉洁的品质，廉洁奉公，不贪图不义之财。 依据“寒冬惟一羊裘，数年不易也。御史李某过汤阴，见其居室卑陋”可知，在寒冷的冬天他只有一件羊皮袄，且几年都不更换，居住的房屋也低矮简陋。由此可知，他生活简朴，能坚守清贫。 从“虽胥吏亦服其清正”可知，连官府中的小吏都佩服他的清正，侧面反映出他的为人和能力得到认可；再结合“合肥龚端毅公曰：‘古云，有治人，无治法，但以两淮付王伯勉，何患盐政不肃清乎？’”可知，龚端毅公认为只要把两淮地区的盐政事务交给他，就能把盐政管理好。由此可知，他才能出众，治理有方。 【点睛】参考译文： 王东皋，字伯勉，是河南汤阴人，考中丙戌年进士，长期担任主管选拔官员的职务，丝毫财物都不索取，常常住在官署中，即使是官府中的小吏也都佩服他的清正廉洁。寒冷的冬天他只有一件羊皮袄，几年都不更换。御史李某路过汤阴，看到他居住的房屋低矮简陋，感叹他的高洁操守，特意上疏向朝廷举荐他。当时王东皋已经从郎官升任御史，又在京城内升任京卿。回到家乡后，皇上有意召他担任都御史，最终还没来得及任用他就去世了，天下人都为他感到惋惜。满洲总宪某人，曾经感叹盐法存在弊端，合肥的龚端毅公说：“古人说，有善于治理的人，没有固定不变的治理方法，只要把两淮地区的盐政事务交给王伯勉，还担心盐政不能得到整治吗？” 三、现代文阅读（15分） 阅读《别样山茶红》这篇文章，完成后面的题目。 别样山茶红 ①虽然被称为“春城”，但昆明的冬天也并非总是云柔风软、艳阳高照。只要寒流悄然来袭，便会乌云笼罩、气温骤降，使得街巷庭院披戴的明丽和心头身外缭绕的暖意顿时荡然无存。举目四望，山寒水瘦、翠敛红萎，一派晦暗阴沉。 ②但即使在这样的寒凉和萧瑟里，也能看到一丛丛蔓延开去的高傲和矜持。它们不在乎高原十天半月就打一次的冷噤，肆无忌惮地葱绿着，浓墨重彩地妍丽着。 ③那是山茶。在昆明东北郊鸣凤山金殿风景名胜区的山茶园里，即使天寒地冻，它们仍枝繁叶茂，千株万株喷红吐白，一如既往波光潋滟。 ④是的，在百花之中，山茶是最持久的灿烂。从5月中旬开始，一种叶像杜鹃叶、花像杜鹃花的山茶就率先在金殿山茶园绽放了。看着漫山遍野的浓绿被撕开一个口子，殷红汩汩涌流，又漫漶①开去，黏黏地湿了一片天地，在万绿丛中添一抹血红，生发的该是一种什么样的伤感？而一年中最早的山茶花汛，是由这种一度濒临灭绝、极其珍稀的杜鹃红山茶肇始，又不免激动人心。这一波红潮一直延展到9月。 ⑤接下来在金殿山茶园看到的悦目色彩是茶梅。它也是山茶的一种，花多为白色或粉红色，瑰丽而淡雅。茶梅10月开放，花期持续到12月。凋谢时，片片花瓣随风飘飞，漫起一袭彩色雨雾，铺下一块斑斓花毯。 ⑥有趣的是，它的香消玉殒，宣告的却是各色常规山茶的怒放。一时间，恨天高、童子面、朱砂紫袍、雪姣、十八学士、六角大红、赤丹、状元红……如盅如碗、如钵如盆，姹紫嫣红、浅淡深浓，争奇斗艳、各不相让。茶梅用它满地的落红真正实现了“化作春泥更护花”。而那被铺地锦绣托起的云霞，一直燃烧到次年4月底。到了5月，杜鹃红山茶就又轮回着开始了新一拨的激情涌动。 ⑦可以说，这里一年四季茶花开不断，正应了清代李笠翁（李渔）的评价：“具松柏之骨，挟桃李之姿，历春夏秋冬如一日，殆草木而神仙者乎？” ⑧在云南，山茶还是扎根于深远时光中的璀璨。公元898年绘制的《南诏图传》中，它就出现在南诏王细奴罗家里。现存最古老的云南山茶，也许应数生长在楚雄紫溪山功德林的“紫溪茶”，树龄六百五十多年。而丽江玉龙雪山东麓的玉峰寺院内一年能开上万朵花、荫地面积全国最大的“茶花王”，树龄大约五百年。大理巍宝山灵官殿的桂叶银红，高18.88米，是世界最高的茶花，树龄也近四百年。 ⑨让我对山茶之美有所顿悟的，却是这样一件事。 ⑩那天，我去郊区农村看望一位妻、儿早逝的独身老人。他的家，院墙多处泥块脱落，屋顶瓦沟枯草抖索。从厢房到堂屋，说话有回音却看不清周围堆放了些什么。但我们还是不期而遇或者说狭路相逢了，与山茶。它们一盆挨一盆摆放在地面坑坑洼洼的院子一角，绿叶像海水漾波，红花像火焰腾跳，拥挤着，喧嚷着，摇头摆脸，超越了这里的破败、空旷、凌乱、昏暗，那么醒目、夺目、灼目，迸溅出满腔欢喜，流溢出盈盈暖意，使得原本可能死气沉沉的一隅平添活泼生机。 ⑪老人告诉我，他从小爱花。这些山茶是他在心情好时种下的，每天都要来仔细地照看。山茶活了，长高了，枝繁叶茂了，好心情也就随之常驻常在了：山茶打苞了，骨朵饱满了、绽裂了，笑容也就随之在梦里开花。“今年，我还把它们一盆盆送到金殿去参加茶花展览了哩。”想不到老人对美的追求如此炽烈。是对山茶的爱，戳破了缠裹他的孤独，烧掉了包围他的凄凉。就是这生命中最原初的牵挂，鼓舞着他重构自己的人生。 ⑫云南的山茶之所以特别多，特别绚烂，大多源于人工的精心种植，栽培养护。尽管栽护它的人境遇会有不同，但他们栽下的都是对于美的不竭的追寻，养护的都是对于美的永恒的渴求。 ⑬别样山茶别样红，一枝一叶总关情。 【注】①漫漶：形容文字、图画等因磨损或浸水受潮而模糊不清。 16．第④段写到“在百花之中，山茶是最持久的灿烂”，文中具体表现在哪些方面？请结合④—⑧段简要概括。（3分） 17．第①段有什么作用？（4分） 18．请从修辞的角度简要赏析第⑩段中的画线句子。（4分） 它们一盆挨一盆摆放在地面坑坑洼洼的院子一角，绿叶像海水漾波，红花像火焰腾跳，拥挤着，喧嚷着，摇头摆脸，超越了这里的破败、空旷、凌乱、昏暗，那么醒目、夺目、灼目，迸溅出满腔欢喜，流溢出盈盈暖意，使得原本可能死气沉沉的一隅平添活泼生机。 19．本文主要采用了哪种写作手法？请结合文章内容具体分析。（4分） 【答案】 16．①品种多花期长：品种繁多，一年四季花开不断；②花色多：姹紫嫣红、争奇斗艳；③历史久远：山茶是扎根于深远时光中的璀璨。 17．环境描写，描绘了昆明寒冬寒流来袭时阴冷萧瑟、暖意尽消的寒凉景象，渲染出冷清沉郁的氛围；侧面烘托了山茶高傲、不畏严寒、持久灿烂的特点，为下文写山茶在寒凉天气里烂漫盛放的内容做铺垫。 18．本句使用了比喻、拟人的修辞手法，将山茶的绿叶比作海水，红花比作火焰，“拥挤着”“喧嚷着”“摇头摆脸”等词的使用，赋予山茶人的情态，生动形象地写出了山茶的勃勃生机，抒发了作者愉悦欢畅的心情。 19．托物言志（或象征、借物抒情）；先描写山茶不惧严寒、花期绵长、品类繁多、历史悠久的特点，展现其坚韧旺盛的生命力；再写独居老人依靠山茶走出孤寂、云南人代代养护山茶追寻美好的事例，赋予山茶精神寄托的人文意义；借山茶寄托情志，赞美顽强的生命力量与人们对美的执着追求，抒发对山茶之美和人间温情的赞叹。 【导语】《别样山茶红》以山茶为线索，由景及人，托物言志。先写云南山茶四季盛放、穿越百年的自然之美，后转叙独居老人种山茶的经历，将山茶的热烈坚韧，赋予人直面苦难、执着追美的精神内涵，“别样红”一语双关，立意精巧，满溢生命暖意。 【解析】 16．根据第④段“从5月中旬开始……这一波红潮一直延展到9月”、第⑤段“茶梅10月开放，花期持续到12月”、第⑥段“而那被铺地锦绣托起的云霞，一直燃烧到次年4月底”可知，杜鹃红山茶5—9月开放，茶梅10—12月开放，常规山茶开放到次年4月，次年5月杜鹃红山茶又开启新一拨花期。由此可知，山茶品类丰富，不同品种次第开放，一年四季花开不断，体现了品种多花期长的特点； 根据第⑥段“恨天高、童子面……争奇斗艳、各不相让”可知，山茶品种繁多，色彩深浅不一、姹紫嫣红、争奇斗艳，体现了花色繁多的特点； 根据第⑧段“在云南，山茶还是扎根于深远时光中的璀璨……现存最古老的云南山茶……树龄六百五十多年”等内容可知，云南山茶栽培历史悠久，树龄数百年的古山茶依然盛放，在漫长时光中始终保持灿烂，体现了历史久远的特点。 17．根据第①段“只要寒流悄然来袭……山寒水瘦、翠敛红萎，一派晦暗阴沉”可知，本段主要描写了昆明寒流来袭后山寒水瘦、晦暗阴沉的景象，属于环境描写，渲染出一种冷清、沉郁、萧瑟的氛围。 结合第②段内容可知，第①段阴冷晦暗的环境描写起到了侧面烘托的作用，突出了山茶高傲矜持、不畏严寒、持久灿烂的特点，从而为下文具体描写山茶在寒冬中烂漫盛放的景象做好了铺垫。 18．“绿叶像海水漾波，红花像火焰腾跳”运用了比喻的修辞手法，把山茶层层的绿叶比作荡漾的海水，把盛放的红花比作跳动的火焰，生动形象地写出了山茶叶片繁茂、花朵红艳热烈的样子，视觉冲击力强；“拥挤着”“喧嚷着”“摇头摆脸”运用了拟人的修辞手法，赋予山茶以人的情态动作，生动形象地写出了山茶在破败小院中依然繁茂艳丽、蓬勃热闹的样子，突出了山茶充满生机暖意的特点，表达了作者看到山茶时的惊喜与赞叹。 19．根据第②段“它们不在乎高原十天半月就打一次的冷噤，肆无忌惮地葱绿着”、第⑦段“这里一年四季茶花开不断”“具松柏之骨，挟桃李之姿，历春夏秋冬如一日”、第⑧段“山茶还是扎根于深远时光中的璀璨”“大理巍宝山灵官殿的桂叶银红……树龄也近四百年”等内容可知，作者首先细致描摹了山茶花在恶劣环境中依然枝繁叶茂、不畏严寒的自然形态，以及其花期绵长、品种繁多、历史悠久的特质。这为后文的情感升华奠定了坚实的物质基础，展现了山茶花坚韧、持久的生命力。 根据第⑩段“我去郊区农村看望一位妻、儿早逝的独身老人”、第⑪段“是对山茶的爱……鼓舞着他重构自己的人生”等内容可知，作者笔锋一转，将视线从自然界的山茶转移到了一位境遇凄凉的独居老人身上。在这里，山茶花已经不再是单纯的植物，而是化作了老人抵御孤独、对抗破败生活的精神支柱，象征老人困厄中依旧乐观坚韧、追寻美好的品格，抒发了对这种人生态度的赞美。这种由物及人的过渡，赋予了山茶花深刻的人文意义。 根据第⑫段“他们栽下的都是对于美的不竭的追寻，养护的都是对于美的永恒的渴求”可知，作者进一步将个人的情感体验扩大到整个云南人民对山茶的世代栽培与呵护。此时，山茶花彻底成为了“对美的追求”和“对生活的热爱”的象征。 综上可知，作者运用了托物言志的手法，借赞美山茶花外在的“别样红”与内在的坚韧，讴歌像老人一样在逆境中不屈不挠、执着追寻美好的平凡人，表达了对顽强生命力与人间温情的深深敬意。 四、综合性学习与名著阅读（13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 为了解当今少年儿童的榜样学习（偶像崇拜）状况，改进家庭、学校和社会的榜样教育工作，中国青少年研究中心在全国启动了少年儿童的榜样学习（偶像崇拜）调查。 （选自《中国青年报》） 【材料二】 “在流量明星团队的造势下，出现了花样繁多的集资应援，非理性冲量打榜、竞拍式购票、虚拟商品无限重复购买等，吸引青少年投入大量时间和金钱。”首都师范大学文学院讲师林品说。同时，中国传媒大学张洪生院长提出：“我们尤应警惕‘饭圈文化’对青少年价值观、学习和社交产生不良影响。它不仅误导青少年不当消费，甚至可能导致网络暴力、网络诈骗和青少年犯罪等问题产生，炮制‘顶流’的造星运动还会诱发青少年产生不劳而获的思想。” （摘编自《光明日报》，有删改） 【材料三】 ①这样的星值得追，在于他们身上澎湃的爱国情。“常思奋不顾身，而殉国家之急”。邓稼先取得博士学位不久回到中国，带着一脑袋关于原子核的知识：为国铸盾的防护工程专家钱七虎说：“当祖国需要的时候，我们就响应号召”；矢志报国的航天员聂海胜说：“时刻准备，接受祖国的挑选”：忠于使命的排雷战士杜富国说：“你退后，让我来”……拳拳报国心，何等炽烈！ ②这样的星值得追，在于他们淡泊名利、有强大的人格魅力和道德风范。那些受人尊敬的科学家，无不坚守学术操守和道德理念。他们把学问和人格融合在一起，既赢得崇高学术声望，又展示高尚人格风范。他们不仅善养浩然之气，发扬我国科技界爱国奉献的优良传统，还以身作则，严格自律，在攻坚克难、崇德向善中做到学为人师，令世人崇敬。这样的科学之星自带光环，具有强烈的感召力。 ③青少年该追怎样的“星”？他们都有一个共同点：身上洋溢着富有感染力的正能量；一言一行让人受到触动，给人力量，对祖国富有热爱之情，激励人们做一个对社会、对国家有用的人。这样的星，值得追。 （摘编自《人民日报》，有删改） 20．下列对三则材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．相关部门开展少年儿童榜样学习调查，是为了解青少年偶像崇拜现状，优化榜样教育工作。 B．不良饭圈应援、打榜消费等行为，会浪费青少年时间金钱，还会误导其形成错误价值观。 C．邓稼先、钱七虎、杜富国等时代榜样，兼具爱国情怀与高尚人格，是值得追随的正能量之星。 D．材料主张青少年完全放弃偶像崇拜，只学习科学家、英雄模范，坚决不关注任何文娱明星。 21．请结合【材料一】中少年儿童偶像与榜样调查数据，提炼两条探究结论。（2分） 【答案】 20．D 21．①绝大多数少年儿童心中都有值得自己学习的榜样，在挑选榜样时，他们更看重才华、拼搏意志、优良品德这类内在精神品质。②开展榜样崇拜现状调查，能为家校社优化育人工作提供依据，助力青少年树立正确榜样观。 【导语】三则材料围绕青少年追星与榜样教育展开辩证论述，材料一以调研数据客观呈现少年儿童榜样崇拜现状；材料二剖析饭圈文化滋生的消费、价值观乱象，点明盲目追星的危害；材料三转向科学家榜样，阐释值得追逐的偶像该具备爱国、淡泊自律的正向特质，三组材料一调查一警示一引导，层层递进，理性引导青少年树立健康的榜样认知。 【解析】 20．D.材料二仅批判流量明星催生的非理性饭圈应援、盲目消费等不良追星行为，材料三只是倡导青少年追逐心怀家国、自带正能量的科学家、英雄模范这类榜样，全文并未提出要完全放弃偶像崇拜、彻底不关注文娱明星的极端要求，只是倡导理性追星、区分优劣偶像，并非一刀切否定所有文娱明星，该选项曲解了文本核心态度。 21．材料一给出了饼图、环形图、柱状图三类调研数据，饼图显示超七成少年儿童心中存在榜样，仅少数人没有榜样，环形图呈现少年儿童关注榜样信息的不同维度，柱状图清晰展示少年儿童选择榜样时看重才华、奋斗、品格等不同要素的占比差异，这些数据直观反映当下少年儿童普遍存在榜样崇拜行为，且选择榜样有着多元价值取向，结合调查开展的初衷是改进家校社榜样教育工作。由此第一条结论可提炼为：少年儿童大多拥有自己的榜样，挑选榜样时更看重个人才华、奋斗精神、美好品格等内在特质；第二条结论可提炼为：本次少年儿童榜样崇拜现状调查，能够清晰掌握青少年的价值偏好，为家庭、学校、社会调整、优化榜样教育方案提供真实的数据支撑。 （二）名著阅读。 班级开展“品经典名著，悟成长初心”读书分享活动，经典人物经历为我们的少年成长之路提供深刻启示。请你参与活动，完成下面题目。 22.经典名著浸润人生。《朝花夕拾》中①《____________》一文追忆了恩师藤野先生的真挚温情；《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是②____________；《钢铁是怎样炼成的》中保尔在③____________的影响下走上了革命道路。国学典籍滋养心性，④____________梳理古今文脉，带你读懂中华文字底蕴。（4分） 23.活动中，同学们围绕“逆境中的人生选择”展开讨论，发现《骆驼祥子》中的祥子与《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，同为底层奋斗者，却走出了截然不同的人生轨迹。请结合两部名著具体内容，简要分析二人的性格特点与人生选择的差异。（4分） 【答案】 22.藤野先生 大闹天宫 朱赫来 《经典常谈》 23.差异：祥子原本勤劳踏实，一心想靠买车安稳生活，黑暗社会接连打击，小福子之死彻底击垮他，最终堕落麻木，向命运妥协；保尔历经战争、伤病、失明瘫痪，始终坚守革命理想，逆境中不断抗争，以文学创作继续奋斗，永不放弃。 原因：祥子缺少坚定精神信仰，时代压迫下独自承受苦难；保尔拥有崇高理想与集体力量支撑，拥有永不屈服的意志，因此二人人生道路截然不同。 【解析】 22.第①空，结合“追忆恩师藤野先生的真挚温情”可知，对应《朝花夕拾》单独篇目《藤野先生》，文中记叙鲁迅在仙台学医时，藤野先生认真批改讲义、关心他的学习，没有民族偏见，是鲁迅终身感念的恩师。 第②空，《西游记》“大闹天宫”情节中，孙悟空不满天庭轻视、欺辱，反抗玉帝权威，敢于挑战等级秩序，是全书最能体现他叛逆、反抗精神的经典故事；三打白骨精、三借芭蕉扇等情节侧重除恶，反抗性弱于大闹天宫。 第③空，《钢铁是怎样炼成的》中，朱赫来是保尔的革命引路人，他给保尔讲述革命道理，教保尔拳击，引导保尔认清阶级压迫，带领保尔走上反抗剥削、投身革命的道路。 23.人物性格与人生选择差异： 结合原著可知，祥子初到北平，老实、勤劳、要强，唯一理想是拥有属于自己的黄包车，靠个人劳力安稳度日。他苦干三年攒钱买车，却被大兵掳走；再次攒下积蓄又被孙侦探敲诈；为安葬虎妞被迫卖车；心上人小福子自尽成为压垮他的最后一根稻草。接连打击下，祥子失去精神支柱，放弃奋斗，变得自私麻木、偷奸耍滑、吃喝嫖赌，彻底向黑暗旧社会的命运妥协，沦为行尸走肉。他的奋斗只局限个人温饱，无宏大精神支撑。 保尔出身底层，饱受地主、权贵欺凌，在朱赫来引导下树立解放劳苦大众的革命信仰。他历经战场负伤、筑路严寒病痛、全身瘫痪、双目失明多重绝境。即便失去行动、视物能力，保尔没有放弃理想，转而以文学创作为新的斗争方式，坚持书写革命故事，始终与苦难抗争，终身坚守集体革命理想，绝不向逆境低头。 二者人生轨迹截然不同的原因： 精神格局不同：祥子的追求仅局限个人生存温饱，只有物质小愿望，没有超越个人的精神信仰；保尔心怀全体受压迫人民，拥有共产主义崇高理想作为精神支柱。 依靠力量不同：祥子身处腐朽黑暗、剥削底层的旧中国，孤立无援，没有集体同伴扶持，苦难只能独自承担；保尔身处革命浪潮，有志同道合的战友、革命集体互相支撑。 意志内核不同：祥子性格坚韧只限于短期吃苦，接连重创后极易崩溃；保尔拥有永不屈服、百折不挠的钢铁意志，绝境中能主动寻找新的奋斗途径。 四、作文（50分） 五、写作 24．按要求作文。 成长的路上，我们心里总装着一些没来得及说出的话。或许是争吵后那句倔强的“对不起”，或许是涌上心头却羞于表达的“谢谢”，又或许是面对误解时，那句到了嘴边却咽下的“不是我”……这些未曾说出口的声音，有的变成了遗憾，有的酿成了误会，也有的在时光的沉淀下，教会了我们珍惜与勇气。 请以《藏在心里的那句话》为题，写一篇记叙文，记录属于你的成长故事。 要求：①600字左右；②书写工整，卷面整洁；③情感真实，注重细节，不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 藏在心里的那句话 夜色漫过窗台，客厅的灯还亮着暖黄的光。我躺在床上，听着客厅里细碎的声响，翻来覆去毫无睡意。自从父亲换了夜班工作，这样深夜忙碌的场景，便成了家里的常态。 那天夜里已经十一点多，我起身上厕所，撞见父亲坐在沙发上整理工具。他白天在外奔波干活，傍晚回家匆匆吃了晚饭，稍作休息又要出门。灯光落在他的肩头，我清晰地看见他鬓角冒出的几根白发，脊背也比从前微微佝偻。他抬手揉了揉酸胀的肩膀，又弯腰系紧鞋带，动作里满是疲惫。 我的心口忽然一紧，一句“爸，别太累了，多歇歇吧”瞬间涌到嘴边。我往前走了两步，脚步却不由自主地停住。平日里我和父亲向来不善言谈，相处时大多是沉默相伴。从小到大，我很少直白地向他表达关心，此刻看着他忙碌的模样，话到舌尖，却怎么也说不出口。我怕突然的关心会让气氛变得尴尬，也羞于将柔软的心意袒露出来。父亲察觉到身后的动静，回头看向我，轻声叮嘱：“怎么醒了？快回屋睡觉，夜里凉。” 我慌忙低下头，胡乱应了一声，转身快步走回房间。关上门的那一刻，那句藏在心底的话，终究还是咽回了肚子里。我靠在门板上，听着大门轻轻合上的声音，心里满是懊恼。 往后的日子里，我不再执着于说出那句口头的关心。清晨我会提前备好温热的茶水，晚饭时主动分担家务，在他回家后递上一条擦汗的毛巾。我渐渐明白，有些话语不必宣之于口，行动便是最真诚的表达。 藏在心里的那句话，始终没有说出口。但它化作了日常里一点一滴的陪伴，悄悄温暖着朝夕相处的时光。那些未曾言说的温柔，早已在生活的细枝末节里，静静流淌。 【解析】 一、审题立意。 本次记叙文以“藏在心里的那句话”为题目，落笔于真实生活经历，重点捕捉话语藏在心底、难以倾诉的瞬间与心境。审题时要抓住关键词“藏在心底”，并非无话可说，而是受情感、性格、场景等因素影响，最终选择沉默。立意可从温情、成长、感悟三个方向切入：一是聚焦亲情，挖掘对家人藏在心底的关心、愧疚，体会含蓄的爱意；二是着眼自我成长，记录因胆怯不敢表达想法，事后反思收获勇气的过程；三是围绕友情，描摹误会产生后犹豫解释、最终读懂相处之道的心境。行文不能只单纯叙事，要融入细腻的心理活动，把“想说却没说”的纠结、忐忑、遗憾或是释然展现出来。九年级记叙文需以小见大，从一件日常小事切入，让“未说出的话”成为情感与思想的载体，传递出真切的生活感悟。 二、选材构思。 文体要写记叙文。选材立足身边真实小事，选取贴近青少年生活的场景，细节真实才能打动读者，如：冬日看到母亲熬夜劳作，满心心疼想劝她休息，看着母亲忙碌的背影，几番张口终究沉默，事后在行动中默默表达关心；课堂上老师讲解题目出现偏差，自己知晓正确思路，却因害怕出错、不敢当众发言，下课之后内心久久纠结；和挚友因小事产生隔阂，编辑了长长的道歉话语，见面后碍于脸面始终没能开口，慢慢学着用行动化解矛盾。构思上采用顺叙为主，以时间线推进事件发展，重点放大欲言又止的细节：神态、动作、心理变化是文章亮点。开头可用景物或场景引出事件，中间详细刻画想说却沉默的关键瞬间，结尾结合经历抒发感悟，点明“藏在心底未说出的话”背后的情感与思考，做到叙事完整、情感真挚。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026年秋季八年级语文学情自测卷（天津专用）准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、基础·运用（每题3分，共27分） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（8分） 12．① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 三、阅读下面的文言文，回答小题。（7分） 13．（2分）（1） （2） 14.（2分） 15.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、现代文（共14分） 16．（3分） 17．（4分） 18．（4分） 19．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（6分） 20． （3分） 21.（2分） （二）名著阅读（4分） 22．（4分） ① ② ③ ④ 23.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 24．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026年秋季八年级语文学情自测卷（天津专用) 答题卡 姓 名 准考证号： 注意事项 1.答题前， 考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 鬓 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4.1 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5,正确填涂 基础·运用（每题3分，共27分） 1.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 2.[AlIBIICIID] 6.[A][B][C][D] 10.IA1[B1IC][D1 3.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 款 4.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 二、 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。(8分) ! 12. ① ② ! ③ ④ ⑤ ⑥ 縈 ! 三、阅读下面的文言文，回答小题。(7分) 期 13.(2分)(1) (2) 14.(2分) 15.(3分) 摇 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、现代文（共14分） 16.(3分) 17.(4分) 18.(4分) 19.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、综合性学习与名著阅读(13分) (一)综合性学习(6分) 20. (3分) 21.（2分) (二)名著阅读(4分) 22.(4分) ① ② ③ ④ 23.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 24.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 00 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年秋季八年级开学学情自测卷（天津专用） 语 文 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第I卷 一、基础积累（每题3分，共27分） 阅读下面的语段，完成题目。 序幕拉开，科技点燃梦想 一年一度的校园科技节如期而至，整个校园沐浴在创新与智慧的光芒之中。校门口五彩bān lán的展板点zhuì场地，细碎的彩灯光影迸溅四散，操场上整齐划一的展台，每一个细节都展现得栩栩如生。师生们穿梭其中，或登上高台俯kàn全场，或驻足观看，或细声讨论，仿佛被理想的热忱烧灼，心底翻涌炽热的科创理想，那种沉浸其中的热情被表达得淋漓尽致。本届科技节以“智能点亮未来”为主题，内容涵盖了人工智能、环保科技、创意编程、机械设计等多个领域，仿佛一片浩瀚无际的科技海洋，等待着每一位热爱探索的心灵去畅游。 走进会场，每位同学都显得踌躇满志，他们不是单纯的参与者，更是自信满满的创作者。从构思到实验，从调试到展示，每一步都凝聚着汗水与智慧。科技节不仅是一次展示成果的机会，更是一次对科学精神的深度践行。观众在惊叹项目创意的同时，也对学生们的动手能力和团队合作精神表示高度赞赏。 1．下列对文中画线处加点字的注音全都正确的一项是（ ）（2分） A．迸溅（bèng）   烧灼（zhuó）   炽热（zhì） B．迸溅（bēng）   烧灼（zhuō）   炽热（chì） C．迸溅（bēng）   烧灼（zhuō）   炽热（zhì） D．迸溅（bèng）   烧灼（zhuó）   炽热（chì） 2．根据文中画线的拼音写汉字，书写正确的一项是（ ）（2分） A．班斓    点辍    俯瞰 B．斑斓    点缀    俯瞰 C．班斓    点缀    俯看 D．斑斓    点辍    俯看 3．你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．栩栩如生 B．淋漓尽致 C．浩瀚无际 D．踌躇满志 阅读下面的语段，完成题目。 才华激荡，科技照亮成长之路 在创客空间的展区内，一台由初中生自主设计的垃圾分类机器人吸引了众人的目光。这款机器人不仅能通过颜色识别对垃圾进行初步分类，还能自动将金属与塑料分离，真正实现了智能回收。小发明背后，是学生们对现实生活细致入微的观察与思考。另一边，几位高中生展示的“校园空气质量智能监测系统【甲】通过传感器与移动应用的结合，实现了数据的实时分析与采集，并能根据空气状况自动调节教室内的空气净化器，令人眼前一亮。 除了科技成果的展示，校园科技节还举办了一系列科技讲座与趣味竞赛。邀请了知名高校的教授和企业工程师，他们来到现场，与学生们面对面交流。“未来的科技将不仅改变生活，更将重塑我们认知世界的方式【乙】一位教授的话让台下的学生陷入了沉思。科技节不是一个短暂的庆典，它更像是一束光，点燃了无数颗求知若渴的心。 4．填入文段【甲】【乙】两处的标点，最恰当的一项是（ ）（2分） A．【甲】，”【乙】。” B．【甲】”，【乙】”。 C．【甲】，”【乙】”。 D．【甲】”，【乙】。” 5．你检查后发现，文中的画线句有一处表达有误，修改正确的一项是（ ）（2分） A．小发明背后，是学生们对现实生活细致入微的观察与思考。（把“观察与思考”改成“思考与观察”） B．实现了数据的实时分析与采集，并能根据空气状况自动调节教室内的空气净化器，令人眼前一亮。（把“分析与采集”改成“采集与分析”） C．邀请了知名高校的教授和企业工程师，他们来到现场，与学生们面对面交流。（把“他们”去掉） D．未来的科技将不仅改变生活，更将重塑我们认知世界的方式。（把“改变生活”与“重塑我们认知世界的方式”对调） 阅读《生活中的智能语音助手》，完成下面小题。 生活中的智能语音助手 ①在科技飞速发展的今天，人工智能已逐渐融入人们的日常生活。其中，智能语音助手以其便捷的交互方式，成为人们生活中的得力“小帮手”。 ②智能语音助手是一种基于语音识别、自然语言处理和机器学习等技术的人工智能应用。它能够识别用户的语音指令，并通过理解和分析，提供相应的服务和信息。比如，当你说“播放周杰伦的歌曲”，它就能快速在音乐平台上搜索并播放周杰伦的作品；当你询问“明天天气如何”，它会查询气象数据后准确告知你。 ③智能语音助手的应用场景十分广泛。在家庭场景中，它可以控制智能家电，如开关灯光、调节空调温度等。用户只需发出语音指令，就能轻松实现对家电的操作，让生活更加便捷舒适。在车载场景中，智能语音助手能帮助驾驶员进行导航、拨打电话、播放音乐等操作，减少驾驶员手动操作带来的安全隐患，提高驾驶安全性。在办公场景中，它可辅助进行文件搜索、日程安排、语音转文字等工作，提升办公效率。 ④尽管智能语音助手给人们带来诸多便利，但也存在一些问题。一方面，语音识别的准确率会受到环境噪音、口音等因素的影响。在嘈杂的环境中，智能语音助手可能无法准确识别用户指令，导致操作失误。另一方面，智能语音助手涉及用户隐私问题。它在收集和处理用户语音数据的过程中，若数据安全措施不到位，用户的个人信息可能会被泄露。 ⑤面对这些挑战，科技企业也在不断优化技术方案。一方面，通过升级语音识别算法、增强抗噪音能力，同时推出方言识别功能，提升复杂场景下的指令识别准确率；另一方面，加强数据安全防护，采用加密存储、匿名化处理等技术保护用户语音数据，还推出了用户可自主管理数据权限的功能。随着技术的持续迭代，智能语音助手正朝着更精准、更安全、更贴心的方向发展，未来也会在更多场景中服务人们的生活。 6．下列说法与原文内容不相符的一项是（ ）（3分） A．智能语音助手是基于多种人工智能技术的应用，能识别并处理用户语音指令。 B．智能语音助手在家庭、车载、办公等场景都有广泛应用，作用各不相同。 C．智能语音助手在任何环境下都能准确识别用户指令，提供相应服务。 D．智能语音助手存在语音识别准确率受影响和用户隐私易泄露等问题。 7．文中画线句子运用的说明方法及作用分析，正确的一项是（ ）（3分） A．运用举例子的说明方法，具体说明了智能语音助手能够识别用户的语音指令，并提供相应的服务和信息。 B．运用打比方的说明方法，生动形象地说明了智能语音助手的便捷性。 C．运用作比较的说明方法，突出强调了智能语音助手比传统操作更具优势。 D．运用列数字的说明方法，准确地说明了智能语音助手的应用领域数量。 8．根据文章内容，下列理解有误的一项是（ ）（3分） A．文章围绕智能语音助手展开，依次介绍了其定义、应用场景和存在的问题。 B．文章采用空间顺序，条理清晰地介绍了智能语音助手的相关知识。 C．文章语言平实客观，“可能”“一方面”等词体现了说明文语言的准确性。 D．了解智能语音助手的优缺点，有助于我们更合理地使用这一技术。 对比阅读 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 9.下列加点词解释有误的一项是（ ）（3分） A．有仙则名（有名） B．无案牍之劳形（形状） C．亭亭净植（竖立） D．可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重） 10.下列加点的“之”字用法属“宾语前置的标志”的一项是（ ）（3分） A．无丝竹之乱耳 B．何陋之有 C．予独爱莲之出淤泥而不染 D．花之隐逸者也 11.下列对文段内容理解错误的一项是（ ）（3分） A．“铭”和“说”，都是古代的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字；“说”往往借描绘事物以抒情言志。 B．乙文通过赞美、描绘爱莲的理由，借以表明自己的人格操守。 C．“中通外直，不蔓不枝，香远益清”用来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。 D．两文都运用了托物言志的写法。甲文借简陋的居室，表达了作者不慕荣利、洁身自好的生活情趣；乙文通过赞美莲表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的生活态度。 第II卷 10．在横线空缺处补写恰当的诗句。（6分） 诗言志，歌咏情，诗歌承载着诗人复杂的心绪。陈子昂登幽州台，独立于悠悠天地间，抒“①_________”（《登幽州台歌》）的孤独寂寞之情；杜牧在《泊秦淮》中用“商女不知亡国恨，②_________”把对历史的咏叹与现实的思考紧密结合起来，感慨家国兴亡；王安石在《登飞来峰》中登高望远，用“③___________，④____________”表达自己大无畏的精神和远大的政治理想；龚自珍用“⑤__________，⑥___________”（《己亥杂诗》其五）来表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的真挚情愫。 二、文言文阅读 阅读下面文言文，完成小题。 王东皋清节 王东皋，字伯勉，河南汤阴人，丙戌进士，久于铨曹①，一介②不取，恒居官廨，虽胥吏③亦服其清正。寒冬惟一羊裘，数年不易也。御史李某过汤阴，见其居室卑陋，叹其清节，特蔬荐④之。时王已自选郎改御史⑤，内升京卿。归里，上有意以都御史召，竟未及用而卒，海内惜之。满洲总宪某，尝叹盐法之弊，合肥龚端毅公曰：“古云，有治人，无治法，但以两淮付王伯勉，何患盐政不肃清乎？” （选自《清代名人轶事》） 【注释】①铨曹：指主管选拔官员之长官。②一介：指微小的事物。③胥吏：官府中的小吏。④蔬荐：向上举荐。⑤郎改御史：选拔为郎官并升任御史。 13．解释文中加点词的含义。（2分） （1）恒居官廨                    恒：_______（2）何患盐政不肃清乎            患：________ 14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 寒冬惟一羊裘，数年不易也。 15．请结合原文分析，王伯勉是个怎样的人。（3分） 三、现代文阅读（15分） 阅读《别样山茶红》这篇文章，完成后面的题目。 别样山茶红 ①虽然被称为“春城”，但昆明的冬天也并非总是云柔风软、艳阳高照。只要寒流悄然来袭，便会乌云笼罩、气温骤降，使得街巷庭院披戴的明丽和心头身外缭绕的暖意顿时荡然无存。举目四望，山寒水瘦、翠敛红萎，一派晦暗阴沉。 ②但即使在这样的寒凉和萧瑟里，也能看到一丛丛蔓延开去的高傲和矜持。它们不在乎高原十天半月就打一次的冷噤，肆无忌惮地葱绿着，浓墨重彩地妍丽着。 ③那是山茶。在昆明东北郊鸣凤山金殿风景名胜区的山茶园里，即使天寒地冻，它们仍枝繁叶茂，千株万株喷红吐白，一如既往波光潋滟。 ④是的，在百花之中，山茶是最持久的灿烂。从5月中旬开始，一种叶像杜鹃叶、花像杜鹃花的山茶就率先在金殿山茶园绽放了。看着漫山遍野的浓绿被撕开一个口子，殷红汩汩涌流，又漫漶①开去，黏黏地湿了一片天地，在万绿丛中添一抹血红，生发的该是一种什么样的伤感？而一年中最早的山茶花汛，是由这种一度濒临灭绝、极其珍稀的杜鹃红山茶肇始，又不免激动人心。这一波红潮一直延展到9月。 ⑤接下来在金殿山茶园看到的悦目色彩是茶梅。它也是山茶的一种，花多为白色或粉红色，瑰丽而淡雅。茶梅10月开放，花期持续到12月。凋谢时，片片花瓣随风飘飞，漫起一袭彩色雨雾，铺下一块斑斓花毯。 ⑥有趣的是，它的香消玉殒，宣告的却是各色常规山茶的怒放。一时间，恨天高、童子面、朱砂紫袍、雪姣、十八学士、六角大红、赤丹、状元红……如盅如碗、如钵如盆，姹紫嫣红、浅淡深浓，争奇斗艳、各不相让。茶梅用它满地的落红真正实现了“化作春泥更护花”。而那被铺地锦绣托起的云霞，一直燃烧到次年4月底。到了5月，杜鹃红山茶就又轮回着开始了新一拨的激情涌动。 ⑦可以说，这里一年四季茶花开不断，正应了清代李笠翁（李渔）的评价：“具松柏之骨，挟桃李之姿，历春夏秋冬如一日，殆草木而神仙者乎？” ⑧在云南，山茶还是扎根于深远时光中的璀璨。公元898年绘制的《南诏图传》中，它就出现在南诏王细奴罗家里。现存最古老的云南山茶，也许应数生长在楚雄紫溪山功德林的“紫溪茶”，树龄六百五十多年。而丽江玉龙雪山东麓的玉峰寺院内一年能开上万朵花、荫地面积全国最大的“茶花王”，树龄大约五百年。大理巍宝山灵官殿的桂叶银红，高18.88米，是世界最高的茶花，树龄也近四百年。 ⑨让我对山茶之美有所顿悟的，却是这样一件事。 ⑩那天，我去郊区农村看望一位妻、儿早逝的独身老人。他的家，院墙多处泥块脱落，屋顶瓦沟枯草抖索。从厢房到堂屋，说话有回音却看不清周围堆放了些什么。但我们还是不期而遇或者说狭路相逢了，与山茶。它们一盆挨一盆摆放在地面坑坑洼洼的院子一角，绿叶像海水漾波，红花像火焰腾跳，拥挤着，喧嚷着，摇头摆脸，超越了这里的破败、空旷、凌乱、昏暗，那么醒目、夺目、灼目，迸溅出满腔欢喜，流溢出盈盈暖意，使得原本可能死气沉沉的一隅平添活泼生机。 ⑪老人告诉我，他从小爱花。这些山茶是他在心情好时种下的，每天都要来仔细地照看。山茶活了，长高了，枝繁叶茂了，好心情也就随之常驻常在了：山茶打苞了，骨朵饱满了、绽裂了，笑容也就随之在梦里开花。“今年，我还把它们一盆盆送到金殿去参加茶花展览了哩。”想不到老人对美的追求如此炽烈。是对山茶的爱，戳破了缠裹他的孤独，烧掉了包围他的凄凉。就是这生命中最原初的牵挂，鼓舞着他重构自己的人生。 ⑫云南的山茶之所以特别多，特别绚烂，大多源于人工的精心种植，栽培养护。尽管栽护它的人境遇会有不同，但他们栽下的都是对于美的不竭的追寻，养护的都是对于美的永恒的渴求。 ⑬别样山茶别样红，一枝一叶总关情。 【注】①漫漶：形容文字、图画等因磨损或浸水受潮而模糊不清。 16．第④段写到“在百花之中，山茶是最持久的灿烂”，文中具体表现在哪些方面？请结合④—⑧段简要概括。（3分） 17．第①段有什么作用？（4分） 18．请从修辞的角度简要赏析第⑩段中的画线句子。（4分） 它们一盆挨一盆摆放在地面坑坑洼洼的院子一角，绿叶像海水漾波，红花像火焰腾跳，拥挤着，喧嚷着，摇头摆脸，超越了这里的破败、空旷、凌乱、昏暗，那么醒目、夺目、灼目，迸溅出满腔欢喜，流溢出盈盈暖意，使得原本可能死气沉沉的一隅平添活泼生机。 19．本文主要采用了哪种写作手法？请结合文章内容具体分析。（4分） 四、综合性学习与名著阅读（13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 为了解当今少年儿童的榜样学习（偶像崇拜）状况，改进家庭、学校和社会的榜样教育工作，中国青少年研究中心在全国启动了少年儿童的榜样学习（偶像崇拜）调查。 （选自《中国青年报》） 【材料二】 “在流量明星团队的造势下，出现了花样繁多的集资应援，非理性冲量打榜、竞拍式购票、虚拟商品无限重复购买等，吸引青少年投入大量时间和金钱。”首都师范大学文学院讲师林品说。同时，中国传媒大学张洪生院长提出：“我们尤应警惕‘饭圈文化’对青少年价值观、学习和社交产生不良影响。它不仅误导青少年不当消费，甚至可能导致网络暴力、网络诈骗和青少年犯罪等问题产生，炮制‘顶流’的造星运动还会诱发青少年产生不劳而获的思想。” （摘编自《光明日报》，有删改） 【材料三】 ①这样的星值得追，在于他们身上澎湃的爱国情。“常思奋不顾身，而殉国家之急”。邓稼先取得博士学位不久回到中国，带着一脑袋关于原子核的知识：为国铸盾的防护工程专家钱七虎说：“当祖国需要的时候，我们就响应号召”；矢志报国的航天员聂海胜说：“时刻准备，接受祖国的挑选”：忠于使命的排雷战士杜富国说：“你退后，让我来”……拳拳报国心，何等炽烈！ ②这样的星值得追，在于他们淡泊名利、有强大的人格魅力和道德风范。那些受人尊敬的科学家，无不坚守学术操守和道德理念。他们把学问和人格融合在一起，既赢得崇高学术声望，又展示高尚人格风范。他们不仅善养浩然之气，发扬我国科技界爱国奉献的优良传统，还以身作则，严格自律，在攻坚克难、崇德向善中做到学为人师，令世人崇敬。这样的科学之星自带光环，具有强烈的感召力。 ③青少年该追怎样的“星”？他们都有一个共同点：身上洋溢着富有感染力的正能量；一言一行让人受到触动，给人力量，对祖国富有热爱之情，激励人们做一个对社会、对国家有用的人。这样的星，值得追。 （摘编自《人民日报》，有删改） 20．下列对三则材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．相关部门开展少年儿童榜样学习调查，是为了解青少年偶像崇拜现状，优化榜样教育工作。 B．不良饭圈应援、打榜消费等行为，会浪费青少年时间金钱，还会误导其形成错误价值观。 C．邓稼先、钱七虎、杜富国等时代榜样，兼具爱国情怀与高尚人格，是值得追随的正能量之星。 D．材料主张青少年完全放弃偶像崇拜，只学习科学家、英雄模范，坚决不关注任何文娱明星。 21．请结合【材料一】中少年儿童偶像与榜样调查数据，提炼两条探究结论。（2分） （二）名著阅读。 班级开展“品经典名著，悟成长初心”读书分享活动，经典人物经历为我们的少年成长之路提供深刻启示。请你参与活动，完成下面题目。 22.经典名著浸润人生。《朝花夕拾》中①《____________》一文追忆了恩师藤野先生的真挚温情；《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是②____________；《钢铁是怎样炼成的》中保尔在③____________的影响下走上了革命道路。国学典籍滋养心性，④____________梳理古今文脉，带你读懂中华文字底蕴。（4分） 23.活动中，同学们围绕“逆境中的人生选择”展开讨论，发现《骆驼祥子》中的祥子与《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，同为底层奋斗者，却走出了截然不同的人生轨迹。请结合两部名著具体内容，简要分析二人的性格特点与人生选择的差异。（4分） 四、作文（50分） 五、写作 24．按要求作文。 成长的路上，我们心里总装着一些没来得及说出的话。或许是争吵后那句倔强的“对不起”，或许是涌上心头却羞于表达的“谢谢”，又或许是面对误解时，那句到了嘴边却咽下的“不是我”……这些未曾说出口的声音，有的变成了遗憾，有的酿成了误会，也有的在时光的沉淀下，教会了我们珍惜与勇气。 请以《藏在心里的那句话》为题，写一篇记叙文，记录属于你的成长故事。 要求：①600字左右；②书写工整，卷面整洁；③情感真实，注重细节，不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的校名、人名。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季八年级开学学情自测卷（天津专用） 语 文 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第I卷 一、基础积累（每题3分，共27分） 阅读下面的语段，完成题目。 序幕拉开，科技点燃梦想 一年一度的校园科技节如期而至，整个校园沐浴在创新与智慧的光芒之中。校门口五彩bān lán的展板点zhuì场地，细碎的彩灯光影迸溅四散，操场上整齐划一的展台，每一个细节都展现得栩栩如生。师生们穿梭其中，或登上高台俯kàn全场，或驻足观看，或细声讨论，仿佛被理想的热忱烧灼，心底翻涌炽热的科创理想，那种沉浸其中的热情被表达得淋漓尽致。本届科技节以“智能点亮未来”为主题，内容涵盖了人工智能、环保科技、创意编程、机械设计等多个领域，仿佛一片浩瀚无际的科技海洋，等待着每一位热爱探索的心灵去畅游。 走进会场，每位同学都显得踌躇满志，他们不是单纯的参与者，更是自信满满的创作者。从构思到实验，从调试到展示，每一步都凝聚着汗水与智慧。科技节不仅是一次展示成果的机会，更是一次对科学精神的深度践行。观众在惊叹项目创意的同时，也对学生们的动手能力和团队合作精神表示高度赞赏。 1．下列对文中画线处加点字的注音全都正确的一项是（ ）（2分） A．迸溅（bèng）   烧灼（zhuó）   炽热（zhì） B．迸溅（bēng）   烧灼（zhuō）   炽热（chì） C．迸溅（bēng）   烧灼（zhuō）   炽热（zhì） D．迸溅（bèng）   烧灼（zhuó）   炽热（chì） 2．根据文中画线的拼音写汉字，书写正确的一项是（ ）（2分） A．班斓    点辍    俯瞰 B．斑斓    点缀    俯瞰 C．班斓    点缀    俯看 D．斑斓    点辍    俯看 3．你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．栩栩如生 B．淋漓尽致 C．浩瀚无际 D．踌躇满志 阅读下面的语段，完成题目。 才华激荡，科技照亮成长之路 在创客空间的展区内，一台由初中生自主设计的垃圾分类机器人吸引了众人的目光。这款机器人不仅能通过颜色识别对垃圾进行初步分类，还能自动将金属与塑料分离，真正实现了智能回收。小发明背后，是学生们对现实生活细致入微的观察与思考。另一边，几位高中生展示的“校园空气质量智能监测系统【甲】通过传感器与移动应用的结合，实现了数据的实时分析与采集，并能根据空气状况自动调节教室内的空气净化器，令人眼前一亮。 除了科技成果的展示，校园科技节还举办了一系列科技讲座与趣味竞赛。邀请了知名高校的教授和企业工程师，他们来到现场，与学生们面对面交流。“未来的科技将不仅改变生活，更将重塑我们认知世界的方式【乙】一位教授的话让台下的学生陷入了沉思。科技节不是一个短暂的庆典，它更像是一束光，点燃了无数颗求知若渴的心。 4．填入文段【甲】【乙】两处的标点，最恰当的一项是（ ）（2分） A．【甲】，”【乙】。” B．【甲】”，【乙】”。 C．【甲】，”【乙】”。 D．【甲】”，【乙】。” 5．你检查后发现，文中的画线句有一处表达有误，修改正确的一项是（ ）（2分） A．小发明背后，是学生们对现实生活细致入微的观察与思考。（把“观察与思考”改成“思考与观察”） B．实现了数据的实时分析与采集，并能根据空气状况自动调节教室内的空气净化器，令人眼前一亮。（把“分析与采集”改成“采集与分析”） C．邀请了知名高校的教授和企业工程师，他们来到现场，与学生们面对面交流。（把“他们”去掉） D．未来的科技将不仅改变生活，更将重塑我们认知世界的方式。（把“改变生活”与“重塑我们认知世界的方式”对调） 阅读《生活中的智能语音助手》，完成下面小题。 生活中的智能语音助手 ①在科技飞速发展的今天，人工智能已逐渐融入人们的日常生活。其中，智能语音助手以其便捷的交互方式，成为人们生活中的得力“小帮手”。 ②智能语音助手是一种基于语音识别、自然语言处理和机器学习等技术的人工智能应用。它能够识别用户的语音指令，并通过理解和分析，提供相应的服务和信息。比如，当你说“播放周杰伦的歌曲”，它就能快速在音乐平台上搜索并播放周杰伦的作品；当你询问“明天天气如何”，它会查询气象数据后准确告知你。 ③智能语音助手的应用场景十分广泛。在家庭场景中，它可以控制智能家电，如开关灯光、调节空调温度等。用户只需发出语音指令，就能轻松实现对家电的操作，让生活更加便捷舒适。在车载场景中，智能语音助手能帮助驾驶员进行导航、拨打电话、播放音乐等操作，减少驾驶员手动操作带来的安全隐患，提高驾驶安全性。在办公场景中，它可辅助进行文件搜索、日程安排、语音转文字等工作，提升办公效率。 ④尽管智能语音助手给人们带来诸多便利，但也存在一些问题。一方面，语音识别的准确率会受到环境噪音、口音等因素的影响。在嘈杂的环境中，智能语音助手可能无法准确识别用户指令，导致操作失误。另一方面，智能语音助手涉及用户隐私问题。它在收集和处理用户语音数据的过程中，若数据安全措施不到位，用户的个人信息可能会被泄露。 ⑤面对这些挑战，科技企业也在不断优化技术方案。一方面，通过升级语音识别算法、增强抗噪音能力，同时推出方言识别功能，提升复杂场景下的指令识别准确率；另一方面，加强数据安全防护，采用加密存储、匿名化处理等技术保护用户语音数据，还推出了用户可自主管理数据权限的功能。随着技术的持续迭代，智能语音助手正朝着更精准、更安全、更贴心的方向发展，未来也会在更多场景中服务人们的生活。 6．下列说法与原文内容不相符的一项是（ ）（3分） A．智能语音助手是基于多种人工智能技术的应用，能识别并处理用户语音指令。 B．智能语音助手在家庭、车载、办公等场景都有广泛应用，作用各不相同。 C．智能语音助手在任何环境下都能准确识别用户指令，提供相应服务。 D．智能语音助手存在语音识别准确率受影响和用户隐私易泄露等问题。 7．文中画线句子运用的说明方法及作用分析，正确的一项是（ ）（3分） A．运用举例子的说明方法，具体说明了智能语音助手能够识别用户的语音指令，并提供相应的服务和信息。 B．运用打比方的说明方法，生动形象地说明了智能语音助手的便捷性。 C．运用作比较的说明方法，突出强调了智能语音助手比传统操作更具优势。 D．运用列数字的说明方法，准确地说明了智能语音助手的应用领域数量。 8．根据文章内容，下列理解有误的一项是（ ）（3分） A．文章围绕智能语音助手展开，依次介绍了其定义、应用场景和存在的问题。 B．文章采用空间顺序，条理清晰地介绍了智能语音助手的相关知识。 C．文章语言平实客观，“可能”“一方面”等词体现了说明文语言的准确性。 D．了解智能语音助手的优缺点，有助于我们更合理地使用这一技术。 对比阅读 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 9.下列加点词解释有误的一项是（ ）（3分） A．有仙则名（有名） B．无案牍之劳形（形状） C．亭亭净植（竖立） D．可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重） 10.下列加点的“之”字用法属“宾语前置的标志”的一项是（ ）（3分） A．无丝竹之乱耳 B．何陋之有 C．予独爱莲之出淤泥而不染 D．花之隐逸者也 11.下列对文段内容理解错误的一项是（ ）（3分） A．“铭”和“说”，都是古代的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字；“说”往往借描绘事物以抒情言志。 B．乙文通过赞美、描绘爱莲的理由，借以表明自己的人格操守。 C．“中通外直，不蔓不枝，香远益清”用来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。 D．两文都运用了托物言志的写法。甲文借简陋的居室，表达了作者不慕荣利、洁身自好的生活情趣；乙文通过赞美莲表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的生活态度。 第II卷 10．在横线空缺处补写恰当的诗句。（6分） 诗言志，歌咏情，诗歌承载着诗人复杂的心绪。陈子昂登幽州台，独立于悠悠天地间，抒“①_________”（《登幽州台歌》）的孤独寂寞之情；杜牧在《泊秦淮》中用“商女不知亡国恨，②_________”把对历史的咏叹与现实的思考紧密结合起来，感慨家国兴亡；王安石在《登飞来峰》中登高望远，用“③___________，④____________”表达自己大无畏的精神和远大的政治理想；龚自珍用“⑤__________，⑥___________”（《己亥杂诗》其五）来表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的真挚情愫。 二、文言文阅读 阅读下面文言文，完成小题。 王东皋清节 王东皋，字伯勉，河南汤阴人，丙戌进士，久于铨曹①，一介②不取，恒居官廨，虽胥吏③亦服其清正。寒冬惟一羊裘，数年不易也。御史李某过汤阴，见其居室卑陋，叹其清节，特蔬荐④之。时王已自选郎改御史⑤，内升京卿。归里，上有意以都御史召，竟未及用而卒，海内惜之。满洲总宪某，尝叹盐法之弊，合肥龚端毅公曰：“古云，有治人，无治法，但以两淮付王伯勉，何患盐政不肃清乎？” （选自《清代名人轶事》） 【注释】①铨曹：指主管选拔官员之长官。②一介：指微小的事物。③胥吏：官府中的小吏。④蔬荐：向上举荐。⑤郎改御史：选拔为郎官并升任御史。 13．解释文中加点词的含义。（2分） （1）恒居官廨                    恒：_______（2）何患盐政不肃清乎            患：________ 14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 寒冬惟一羊裘，数年不易也。 15．请结合原文分析，王伯勉是个怎样的人。（3分） 三、现代文阅读（15分） 阅读《别样山茶红》这篇文章，完成后面的题目。 别样山茶红 ①虽然被称为“春城”，但昆明的冬天也并非总是云柔风软、艳阳高照。只要寒流悄然来袭，便会乌云笼罩、气温骤降，使得街巷庭院披戴的明丽和心头身外缭绕的暖意顿时荡然无存。举目四望，山寒水瘦、翠敛红萎，一派晦暗阴沉。 ②但即使在这样的寒凉和萧瑟里，也能看到一丛丛蔓延开去的高傲和矜持。它们不在乎高原十天半月就打一次的冷噤，肆无忌惮地葱绿着，浓墨重彩地妍丽着。 ③那是山茶。在昆明东北郊鸣凤山金殿风景名胜区的山茶园里，即使天寒地冻，它们仍枝繁叶茂，千株万株喷红吐白，一如既往波光潋滟。 ④是的，在百花之中，山茶是最持久的灿烂。从5月中旬开始，一种叶像杜鹃叶、花像杜鹃花的山茶就率先在金殿山茶园绽放了。看着漫山遍野的浓绿被撕开一个口子，殷红汩汩涌流，又漫漶①开去，黏黏地湿了一片天地，在万绿丛中添一抹血红，生发的该是一种什么样的伤感？而一年中最早的山茶花汛，是由这种一度濒临灭绝、极其珍稀的杜鹃红山茶肇始，又不免激动人心。这一波红潮一直延展到9月。 ⑤接下来在金殿山茶园看到的悦目色彩是茶梅。它也是山茶的一种，花多为白色或粉红色，瑰丽而淡雅。茶梅10月开放，花期持续到12月。凋谢时，片片花瓣随风飘飞，漫起一袭彩色雨雾，铺下一块斑斓花毯。 ⑥有趣的是，它的香消玉殒，宣告的却是各色常规山茶的怒放。一时间，恨天高、童子面、朱砂紫袍、雪姣、十八学士、六角大红、赤丹、状元红……如盅如碗、如钵如盆，姹紫嫣红、浅淡深浓，争奇斗艳、各不相让。茶梅用它满地的落红真正实现了“化作春泥更护花”。而那被铺地锦绣托起的云霞，一直燃烧到次年4月底。到了5月，杜鹃红山茶就又轮回着开始了新一拨的激情涌动。 ⑦可以说，这里一年四季茶花开不断，正应了清代李笠翁（李渔）的评价：“具松柏之骨，挟桃李之姿，历春夏秋冬如一日，殆草木而神仙者乎？” ⑧在云南，山茶还是扎根于深远时光中的璀璨。公元898年绘制的《南诏图传》中，它就出现在南诏王细奴罗家里。现存最古老的云南山茶，也许应数生长在楚雄紫溪山功德林的“紫溪茶”，树龄六百五十多年。而丽江玉龙雪山东麓的玉峰寺院内一年能开上万朵花、荫地面积全国最大的“茶花王”，树龄大约五百年。大理巍宝山灵官殿的桂叶银红，高18.88米，是世界最高的茶花，树龄也近四百年。 ⑨让我对山茶之美有所顿悟的，却是这样一件事。 ⑩那天，我去郊区农村看望一位妻、儿早逝的独身老人。他的家，院墙多处泥块脱落，屋顶瓦沟枯草抖索。从厢房到堂屋，说话有回音却看不清周围堆放了些什么。但我们还是不期而遇或者说狭路相逢了，与山茶。它们一盆挨一盆摆放在地面坑坑洼洼的院子一角，绿叶像海水漾波，红花像火焰腾跳，拥挤着，喧嚷着，摇头摆脸，超越了这里的破败、空旷、凌乱、昏暗，那么醒目、夺目、灼目，迸溅出满腔欢喜，流溢出盈盈暖意，使得原本可能死气沉沉的一隅平添活泼生机。 ⑪老人告诉我，他从小爱花。这些山茶是他在心情好时种下的，每天都要来仔细地照看。山茶活了，长高了，枝繁叶茂了，好心情也就随之常驻常在了：山茶打苞了，骨朵饱满了、绽裂了，笑容也就随之在梦里开花。“今年，我还把它们一盆盆送到金殿去参加茶花展览了哩。”想不到老人对美的追求如此炽烈。是对山茶的爱，戳破了缠裹他的孤独，烧掉了包围他的凄凉。就是这生命中最原初的牵挂，鼓舞着他重构自己的人生。 ⑫云南的山茶之所以特别多，特别绚烂，大多源于人工的精心种植，栽培养护。尽管栽护它的人境遇会有不同，但他们栽下的都是对于美的不竭的追寻，养护的都是对于美的永恒的渴求。 ⑬别样山茶别样红，一枝一叶总关情。 【注】①漫漶：形容文字、图画等因磨损或浸水受潮而模糊不清。 16．第④段写到“在百花之中，山茶是最持久的灿烂”，文中具体表现在哪些方面？请结合④—⑧段简要概括。（3分） 17．第①段有什么作用？（4分） 18．请从修辞的角度简要赏析第⑩段中的画线句子。（4分） 它们一盆挨一盆摆放在地面坑坑洼洼的院子一角，绿叶像海水漾波，红花像火焰腾跳，拥挤着，喧嚷着，摇头摆脸，超越了这里的破败、空旷、凌乱、昏暗，那么醒目、夺目、灼目，迸溅出满腔欢喜，流溢出盈盈暖意，使得原本可能死气沉沉的一隅平添活泼生机。 19．本文主要采用了哪种写作手法？请结合文章内容具体分析。（4分） 四、综合性学习与名著阅读（13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 为了解当今少年儿童的榜样学习（偶像崇拜）状况，改进家庭、学校和社会的榜样教育工作，中国青少年研究中心在全国启动了少年儿童的榜样学习（偶像崇拜）调查。 （选自《中国青年报》） 【材料二】 “在流量明星团队的造势下，出现了花样繁多的集资应援，非理性冲量打榜、竞拍式购票、虚拟商品无限重复购买等，吸引青少年投入大量时间和金钱。”首都师范大学文学院讲师林品说。同时，中国传媒大学张洪生院长提出：“我们尤应警惕‘饭圈文化’对青少年价值观、学习和社交产生不良影响。它不仅误导青少年不当消费，甚至可能导致网络暴力、网络诈骗和青少年犯罪等问题产生，炮制‘顶流’的造星运动还会诱发青少年产生不劳而获的思想。” （摘编自《光明日报》，有删改） 【材料三】 ①这样的星值得追，在于他们身上澎湃的爱国情。“常思奋不顾身，而殉国家之急”。邓稼先取得博士学位不久回到中国，带着一脑袋关于原子核的知识：为国铸盾的防护工程专家钱七虎说：“当祖国需要的时候，我们就响应号召”；矢志报国的航天员聂海胜说：“时刻准备，接受祖国的挑选”：忠于使命的排雷战士杜富国说：“你退后，让我来”……拳拳报国心，何等炽烈！ ②这样的星值得追，在于他们淡泊名利、有强大的人格魅力和道德风范。那些受人尊敬的科学家，无不坚守学术操守和道德理念。他们把学问和人格融合在一起，既赢得崇高学术声望，又展示高尚人格风范。他们不仅善养浩然之气，发扬我国科技界爱国奉献的优良传统，还以身作则，严格自律，在攻坚克难、崇德向善中做到学为人师，令世人崇敬。这样的科学之星自带光环，具有强烈的感召力。 ③青少年该追怎样的“星”？他们都有一个共同点：身上洋溢着富有感染力的正能量；一言一行让人受到触动，给人力量，对祖国富有热爱之情，激励人们做一个对社会、对国家有用的人。这样的星，值得追。 （摘编自《人民日报》，有删改） 20．下列对三则材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．相关部门开展少年儿童榜样学习调查，是为了解青少年偶像崇拜现状，优化榜样教育工作。 B．不良饭圈应援、打榜消费等行为，会浪费青少年时间金钱，还会误导其形成错误价值观。 C．邓稼先、钱七虎、杜富国等时代榜样，兼具爱国情怀与高尚人格，是值得追随的正能量之星。 D．材料主张青少年完全放弃偶像崇拜，只学习科学家、英雄模范，坚决不关注任何文娱明星。 21．请结合【材料一】中少年儿童偶像与榜样调查数据，提炼两条探究结论。（2分） （二）名著阅读。 班级开展“品经典名著，悟成长初心”读书分享活动，经典人物经历为我们的少年成长之路提供深刻启示。请你参与活动，完成下面题目。 22.经典名著浸润人生。《朝花夕拾》中①《____________》一文追忆了恩师藤野先生的真挚温情；《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是②____________；《钢铁是怎样炼成的》中保尔在③____________的影响下走上了革命道路。国学典籍滋养心性，④____________梳理古今文脉，带你读懂中华文字底蕴。（4分） 23.活动中，同学们围绕“逆境中的人生选择”展开讨论，发现《骆驼祥子》中的祥子与《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，同为底层奋斗者，却走出了截然不同的人生轨迹。请结合两部名著具体内容，简要分析二人的性格特点与人生选择的差异。（4分） 四、作文（50分） 五、写作 24．按要求作文。 成长的路上，我们心里总装着一些没来得及说出的话。或许是争吵后那句倔强的“对不起”，或许是涌上心头却羞于表达的“谢谢”，又或许是面对误解时，那句到了嘴边却咽下的“不是我”……这些未曾说出口的声音，有的变成了遗憾，有的酿成了误会，也有的在时光的沉淀下，教会了我们珍惜与勇气。 请以《藏在心里的那句话》为题，写一篇记叙文，记录属于你的成长故事。 要求：①600字左右；②书写工整，卷面整洁；③情感真实，注重细节，不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的校名、人名。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 22026年秋季八年级语文学情自测卷（天津专用） 参考答案 一、积累与运用（每题3分，共27分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D B A D B C A B B B D 默写（6分） 12.独怆然而涕下 隔江犹唱后庭花 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 落红不是无情物 化作春泥更护花 二、文言文阅读（共7分） 13．常常 担忧 14．寒冷的冬天他只有一件羊皮袄，几年都不更换。 15．清正廉洁：王伯勉长期住在官廨，廉洁奉公，不取不义之财；生活简朴（坚守清贫）：寒冬时节仅有一件羊裘御寒，数年也不更换，居室简陋；才能出众（治理有方）：同僚的认可佩服，龚端毅公的评价（他的能力和品德足以使盐政清肃）。 参考译文： 王东皋，字伯勉，是河南汤阴人，考中丙戌年进士，长期担任主管选拔官员的职务，丝毫财物都不索取，常常住在官署中，即使是官府中的小吏也都佩服他的清正廉洁。寒冷的冬天他只有一件羊皮袄，几年都不更换。御史李某路过汤阴，看到他居住的房屋低矮简陋，感叹他的高洁操守，特意上疏向朝廷举荐他。当时王东皋已经从郎官升任御史，又在京城内升任京卿。回到家乡后，皇上有意召他担任都御史，最终还没来得及任用他就去世了，天下人都为他感到惋惜。满洲总宪某人，曾经感叹盐法存在弊端，合肥的龚端毅公说：“古人说，有善于治理的人，没有固定不变的治理方法，只要把两淮地区的盐政事务交给王伯勉，还担心盐政不能得到整治吗？” 三、现代文阅读（15分） 16．①品种多花期长：品种繁多，一年四季花开不断；②花色多：姹紫嫣红、争奇斗艳；③历史久远：山茶是扎根于深远时光中的璀璨。 17．环境描写，描绘了昆明寒冬寒流来袭时阴冷萧瑟、暖意尽消的寒凉景象，渲染出冷清沉郁的氛围；侧面烘托了山茶高傲、不畏严寒、持久灿烂的特点，为下文写山茶在寒凉天气里烂漫盛放的内容做铺垫。 18．本句使用了比喻、拟人的修辞手法，将山茶的绿叶比作海水，红花比作火焰，“拥挤着”“喧嚷着”“摇头摆脸”等词的使用，赋予山茶人的情态，生动形象地写出了山茶的勃勃生机，抒发了作者愉悦欢畅的心情。 19．托物言志（或象征、借物抒情）；先描写山茶不惧严寒、花期绵长、品类繁多、历史悠久的特点，展现其坚韧旺盛的生命力；再写独居老人依靠山茶走出孤寂、云南人代代养护山茶追寻美好的事例，赋予山茶精神寄托的人文意义；借山茶寄托情志，赞美顽强的生命力量与人们对美的执着追求，抒发对山茶之美和人间温情的赞叹。 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 20．D 21．①绝大多数少年儿童心中都有值得自己学习的榜样，在挑选榜样时，他们更看重才华、拼搏意志、优良品德这类内在精神品质。②开展榜样崇拜现状调查，能为家校社优化育人工作提供依据，助力青少年树立正确榜样观。 （二）名著阅读（8分） 22. 藤野先生 大闹天宫 朱赫来 《经典常谈》 23.差异：祥子原本勤劳踏实，一心想靠买车安稳生活，黑暗社会接连打击，小福子之死彻底击垮他，最终堕落麻木，向命运妥协；保尔历经战争、伤病、失明瘫痪，始终坚守革命理想，逆境中不断抗争，以文学创作继续奋斗，永不放弃。 原因：祥子缺少坚定精神信仰，时代压迫下独自承受苦难；保尔拥有崇高理想与集体力量支撑，拥有永不屈服的意志，因此二人人生道路截然不同。 五、作文（50分） 21.(50分)请严格按照本评分标准执行。 说明：(1)不写题目扣2分。(2)错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。(3)字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。(4)凡内容有严重错误的答卷，请示教研员处理。 1.只写标题，给2分；标题书写有错误扣1分。 2.完全抄写卷面上的材料，5分左右给分；其中有一部分自己的话，7分左右给分；扩写或改写作文材料，能写200字左右，12分左右给分。 3.文字80%以上雷同的试卷，相关的作文均在20以下给分。 类别内容 A.内容 B.思想情感 C.语言 D.篇章 评分细则 一卷类 （43～50分） 切合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真切 语言顺畅 没有语病 结构完整 条理清楚 ①具备ABCD四项条件的，评一类下（43～45分）。②立意深、构思巧、情感真挚、语言生动形象的，评满分；具备立意深及另一项条件的，评一类上（48～49）；具备其中一项条件的，评一类中（46～47）。 二类卷 （35～42分） 符合题意 中心明确 内容具体 思想健康 感情真实 语言通顺 偶有语病 结构完整 条理较清楚 以38分为基准分，适当浮动：①具备A项和另两项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABCD四项条件的，酌情加分；③具备AB两项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 三类卷 （27～34分） 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 认知正确 感受尚真实 语言尚通顺 语病不多 条理尚清楚 能分段 以30分为基准分，适当浮动：①基本具备ABCD四项条件的，获得基准分；②其中有两项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。 四类卷 （18～26分） 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 认知不够正确 感受不太真实 语言不通顺 语病较多 条理不清楚 以22分为基准分，适当浮动：①基本符合ABCD其中两项条件的，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABCD四项的，酌情减分。 五类卷 （0～17分） 文不对题 不知所云 认知不正确 感受不真实 语病严重 文理不通 结构混乱 不能完篇 以13分为基准分，适当浮动：①基本符合ABCD其中两项条件的，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABCD四项的，酌情减分。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $