广东省江门市开平市2025-2026学年度第二学期义务教育质量监测三年级语文

2025一2026学年度第二学期义务教育质量监测 三年级语文 注意事项： 1.全卷满分100分，用时100分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、基础·语言运用(40分) 报 弥 (一)识字写字(10分) 1.【书写题】根据语境，读拼音将词语工整地写在田字格中。(4分) 小河边，垂柳成行，①uer有②qing feng吹来，枝条舞动。树下，两个孩子 激烈地③zheng bian:④wei wu的小龙虾是白天还是夜晚出来觅食的？ 如 请按顺序写：① 2.【单选题】利用形声字的构字规律识字是好方法。“挥”是形声字。“扌”是形符， 封 表示与手部动作有关。“军”是声符，表示读音。下列汉字中，是“挥”字的一项是 )。(2分) A B. c履 雅 3.【填写题】观察以下带“佥”的字，根据语境选择正确的字填人括号中。(2分) 验 签 检 险 线 实验课上，老师提醒大家化学试剂有危 ,要求同学们先 证试剂标条 是否正确，再 查实验器材是否完好，最后在安全承诺书上 名。 州 4.读下面两组词语，照样子写写自己积累的同类词语。(2分) (1)掩耳盗铃 滥竽竿充数 (2)花红柳绿 天高云淡 【语文第1页（共6页）】 .26-146x3 (二)词句辨析【5一9题为单选题，10题为填写题】(16分) 5.下列各组字形及加点字的读音全部正确的一项是( )。(2分) A.冗长搜索(shou) B.酸酷 遵循(xin) C.官史 承诺(nuò) D.拼搏 屏幕(ping) 6.下列加点字的读音与“日积月累”的“累”读音相同的一项( )。(2分)》 A.果实累累 B.劳累 C.成千累万 D.累赘 7.下列加点字词的解释，不正确的一项是( )。(2分) A.迟日江山丽（春日） B.小溪泛尽却山行（再，又） C.风景旧曾谙（熟悉） D.因释其耒而守株（因为） 8.下列句子中同时运用拟人和比喻的修辞手法的一项是( )。(2分) A.有些贝类巴在轮船底下作免费的长途旅行。 B.小蘑菇钻出泥土，戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。 C.向日葵的叶子多像一把把芭蕉扇啊！ D.草丛里的蝈蝈，兴致勃勃地唱起歌来。 9.下列句子中，“味道”一词的含义与其他三项不同的一项是( )。(2分) A.妈妈身上有一股香香的味道。 B.雨后森林里弥漫着清新的泥土味道。 C.这部老电影越看越有味道，每次都有新感悟。 D.我很喜欢苹果的味道。 10.综合改写。(6分) ①老师说：“今天是6月2日，明天下午3点，我们到操场集合，参加体育活 动。”②第二天下午，同学们都带了体育用品，我带了跳绳一根，准时到操场集 合。③操场上真热闹： (1)请根据老师的说话内容，帮三(1)班班委会给全体同学写一则通知。(3分) (2)第②句有语病，请用修改符号在原句上修改。(2分) (3)采用“先总说后分说”的叙述方式，把第③句补充完整。(1分) (三)古诗古文【11一15题为填写题(14分，每空1分) 11.日出江花红胜火，① 。 (白居易《忆江南》) ② ,总把新桃换旧符。（王安石《元日》） 独怜幽草涧边生，③ 。(韦应物《滁州西涧》〉 泥融飞燕子，④ (杜甫《绝句》) 【语文第2页（共6页）】 ·26-146x3· 12.在古代书院里，小书童身体不适，老中医用“中医四诊：① ”为他看 病，并让他用“文房四宝：② ”记下药方。 13.小华犯错后不肯承认和改正，老师教育道：“过而不改，① 。”并苦 口婆心地劝告他：“不要与爱捣乱的同学一起做坏事，要以优秀的同学为榜样， 正所谓‘近朱者赤，② ’” 14.“清明时节雨纷纷，① 。”“② ,每逢佳节倍思亲。”清 明的雨，九月的风，都是无处安放的思念。 15.见到一大盒彩笔，我想起《火烧云》的这段话：这地方的火烧云变化极多，一会儿 ① 的，一会儿金灿灿的，一会儿② ,一会儿半灰半百 合色。葡萄灰、③ 、④ ,这些颜色天空都有。 二、阅读·思维能力(30分)》 (一)非连续性文本阅读(6分)】 材料一： 兰兰爸爸每周运动时间安排表 时间 星期一至星期五每天清晨 星期二和星期三晚饭后 星期六下午 星期日下午 运动项目 慢跑 打羽毛球 踢足球 打篮球 运动时长 20分钟 30分钟 60分钟 60分钟 材料二： 运动注意事项 1.饭后半小时才能运动，否则容易引起消化不良，甚至导致腹痛。 2.运动前请热身，避免运动伤害的发生。 3运动后应进行放松，消除运动带来的疲劳；适时补充水分，但不 宜过多；不宜立即洗澡，防止感冒。 16.【单选题】兰兰爸爸的运动安排中，星期三要完成运动是( )。(2分) A.慢跑和打羽毛球 B.慢跑和踢足球 C.慢跑和打篮球 D.踢足球和打篮球 【语文第3页（共6页）】 ·26-146x3· 17.【单选题】阅读材料判断下面说法，正确的一项是()。(2分) (1)爸爸运动后流了一身汗，虽然很口渴，但不能补充水分。 (2)爸爸晨跑20分钟，回家后休息一段时间，再去洗热水澡。 (3)运动前热身可以预防运动伤害。 A.X/ B./// C./X/ D.X//X 18.【填写题】为了节省时间，哥哥晚饭后立刻就去跑步，你认为这种做法正确吗？ 请结合“运动注意事项”说说理由。(2分) (二)阅读课内文章，回答问题。(11分) 荷花已经开了不少了。荷叶① 的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花 在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了， ② 嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要 ③ 似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的④ 。看看这一朵，很美；看看那一朵， 也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。…蜻蜓 飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦： 19.以上文段选自课文《 》,作者是 (2分) 20.按课文内容填空。(4分) 21.画横线句子中的“画家”指的是 ,表达了作者 的感情。(2分) 22.请你发挥想象：如果你是一朵荷花，站在阳光里，还会有谁来找你？它会告诉你 什么？仿照文段中画波浪线的句子写一写。(3分) (三)阅读课外短文，回答问题。（13分) ①鲜花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞翔，叽叽喳喳。整个大地都沐浴着 灿烂的阳光。莉莉在田野里开心地跳啊蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪着光。她索 【语文第4页（共6页）】 ·26-146x3· 性坐在了草地上，小小的围裙里便充满了阳光。 ②看着可爱的阳光，一个美好的想法在莉莉心里油然而生：“啊！多好的阳光 啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。” ③莉莉把阳光紧紧地包在自己的围裙里带回家了。 ④莉莉的奶奶腿坏了，不能出屋，她渴望见到阳光，嘴里总是念叨：“要是能见到阳 光该多好啊！” ⑤“奶奶，奶奶，我从田野里给您带了礼物，您瞧，这里面是阳光。”莉莉兴高采 烈地说着。 ⑥莉莉( )说，()打开了包得严严实实的围裙。 ⑦可是，不知为什么，围裙里的阳光都没有了。“我包得严严实实的，怎么都没 了呢？跑哪儿去了呢？”莉莉难过得简直要哭出声来了。 ⑧奶奶看着莉莉的表情，感动极了，安慰她说：“我的好宝宝，不要担心，阳光都 跑到奶奶心里来了。” 23.给短文加一个题目：《 》(2分) 24.在第⑥段的括号里填上合适的关联词语。(2分) 25.短文中第①段画横线的句子是 描写的句子。这些句子烘托出莉莉 的心情。(2分) 26.在短文中找出关键语句填空。(5分) 人物心情： 莉莉开心→兴高采烈→( ) 奶奶：渴望→( 经过莉莉的做法 事情发展： 起因莉莉的想法 结果奶奶说的话 用围裙包阳光带回家，打开时发现 27.你喜欢莉莉吗？请你说说原因。(2分) [语文第5页（共6页）】 ·26-146x3· 三、习作·审美创造(30分) 科学实验室 你一定做过有趣的科学实验吧？请从下面两个选项中任选一个写一篇习作。 欧 选项一：仔细观察上图，想象你就是实验室里的一员。写一写你们正在做什么 实验，同学们的动作、神情是怎样的；你们可能会说些什么。把看到的、听到的和想 到的写清楚。 选项二：写你自己亲手做过的一项小实验，写出做实验时的心情和有趣的 发现。 要求：①写清楚实验过程，能用上“先…接着…然后…最后…”的句 式；②语句通顺，不写错别字；③题目自拟，字数不少于300字。 封 国学读书附加题·文化自信(5分) 28.【单选题】告诉我们“事情还没眉目之前，请不要夸下海口”这个道理的寓言故事 是( )。(1分) A.《两只鸽子》 B.《鹰和鸡》 C.《山雀》 D.《驴子》 线 29.【单选题《纪昌学射》这个故事，纪昌是个爱好射箭的人，为了学好箭术，他去找 学习射箭()。(2分) A.甘蝇 B.瓠(hù)巴 C.师文 D.飞卫 30.【单选题《声律启蒙》全书按照《平水韵》分为上、下两卷，共三十个韵部。下卷 三肴中，“天文对地理”前一句是( )。(2分) A.巨蟒对长蛟 B.蟋蟀对螵蛸 C.风声对月色 D.麦穗对桑苞 【语文第6页（共6页）】 ·26-146x3· 2025-2026学年度第二学期义务教育质量监测 三年级语文参考答案及评分标准 一、基础语言运用 (一)识字写字（10分) 1.①偶尔 ②清风（或轻风） ③争辩 ④威武 (4分，每字0.5分，每个错别字扣0.5分，扣完为止) 2.B(2分) 3.险 验 检签 (2分，每字0.5分) 4.答案略。(1)要求写出寓言成语；（2)要求写出描写四季特点的四字词语。 (2分，每词0.5分，每个错别字扣0.5分，扣完为止) （二)词句辨析(16分) 5.D 6.c 7.D 8.B 9.C(每题2分) 10.(1) 通知 全体同学： 6月3日下午3点，请到操场集合，参加体育 活动。 三(1)班班委会 6月2日 (3分，其中标题0.5分，通知对象0.5分，正文1分，署名0.5分，日期0.5 分。每一个错别字扣0.5，扣完为止。署名和日期的位置互换扣0.5分。“通知 对象”可以写作“三（1)班全体同学”，“6月3日下午3点”可以写作“明天 下午3点”。) (2) 我带了跳绳一根 或我带了 (2分) (3)答案略。能分说操场热闹的情景，语句通顺即可。(1分) (三)古诗古文(14分) (每空1分，每个错别字扣0.5分，扣完为止) 11.①春来江水绿如蓝 ②千门万户瞳瞳日 ③上有黄鹂深树鸣 ④沙暖睡鸳鸯 12.①望闻问切 ②笔墨纸砚 13.①是谓过矣 ②近墨者黑 14.①路上行人欲断魂 ②独在异乡为异客 15.①红彤彤 ②半紫半黄 ③梨黄 ④茄子紫 7 二、阅读思维能力(30分) (一)非连续性文本阅读（6分) 16.A(2分) 17.A(2分) 18.爸爸这种做法不正确。因为饭后半小时才能运动，否则容易引起消化不良，甚 至导致腹痛。(2分，其中观点正确占1分，理由表达意思准确，语句通顺即可。) （二)阅读课内选段，回答问题。（11分) 19.荷花 叶圣陶(2分，每空1分，每个错别字扣0.5分，扣完为止。) 20.挨挨挤挤露出破裂姿势(4分，每空1分，每个错别序扣0.5分，扣完为止。) 21.大自然 表达了作者对大自然的赞美之情，对荷花之美的惊叹与喜爱。 (2分，每空1分，能写出对荷花或大自然的感情即可。) 22.【示例】蝴蝶飞过来，告诉我花丛中花朵的美丽故事。小鸟落在我身旁，告诉 我清晨歌唱的快乐。(3分，想象合理，语句通顺即可，若只写一个句子且句子正确不扣 分，每2个错别字0.5分。) (三)阅读课外短文，回答问题。（13分) 23.给奶奶送阳光(2分，围绕“阳光”“莉莉”“奶奶”“礼物”等关键词拟写题目且符 合文意即可。) 24.一边 一边（或：一面…一面…）(2分，每空1分) 25.景色（或环境） 十分快乐（或开心、兴高采烈等表示心情愉快的词语) (2分，每空1分) 26.心情：难过 感动： 发展：多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶 围裙里的阳光都没有了 阳光都跑到奶奶心里来了 (5分，每空1分，找出画横线的语句亦可。) 27.【示例】我喜欢莉莉，因为莉莉尊敬老人，很孝顺。(2分，回答“喜欢”得1 分，说出喜欢的理由且理由充分、语句通顺得1分。) 三、习作审美创造(30分) 【题解】 本次习作以科学小实验为核心，设置二选一选材，适配不同学生写作积累。 选项一是看图想象类习作，依托科学实验室插图，要求学生化身画面中的学生， 结合实验室环境、人物动作神态展开合理想象，完整虚构一场实验全过程；选项 二是写实记叙文，要求学生记录自己亲手完成的真实小实验，侧重还原操作过程、 书写实验过程中的心情起伏与新奇有趣的实验发现。 【评分标准】 A等(27一30分)： 1.卷面字数：书写工整美观，卷面干净无涂改，字数达标300字及以上。 2.结构条理：段落层次清晰，实验起因、操作过程、实验结果、感悟完整，能使 用“先…接着…然后…最后…”梳理实验步骤，逻辑通顺。 3.语言表达：语句流畅优美，善用神态、动作、语言、心理细节描写，用词生动 有画面感，几乎无错别字、病句。 4.内容情感：实验过程描写细致具体；选看图作文能还原实验室场景、刻画同学 神态对话；写实作文能完整写出实验时起伏的心情，实验发现清晰，真实抒发实 验后的思考与收获。 B等(24一26分)： 1.卷面字数：书写比较工整，少量涂改，字数接近300字。 2.结构条理：实验故事完整，有起因、经过、结果，能运用指定连接词划分实验 步骤，条理较清晰。 3.语言表达：语句通顺，有少量生动描写词句，少量错别字、病句，不影响阅读。 4.内容情感：实验流程描写较为具体：能简单写出人物神态或自身心情、实验发 现，但细节描写偏少，情感表达不够细腻。 C等(21一23分)： 1.卷面字数：书写工整度一般，涂改不多，字数约250字。 2.结构条理：实验内容基本完整，但操作过程、实验发现或感悟其中一部分内容 简略；能使用连接词，但步骤划分稍混乱。 3.语言表达：语句大体通顺，存在少量病句、重复用词，词句平淡，缺少细节描 写。 4.内容情感：仅简单交代实验操作，人物神态、心理、对话描写单薄，心情与实 验发现一笔带过，感悟浅显。 D等(18-20分)： 1.卷面字数：书写潦草、涂改较多，字数约200字。 2.结构条理：实验叙事残缺，缺失起因、操作步骤、实验结果其中一项；连接词 使用混乱或未使用，逻辑杂乱。 3.语言表达：语句不通顺，病句、错别字较多，词汇单一乏味。 4.内容情感：实验内容空洞笼统，没有细节描写，未写出实验心情、有趣发现， 缺少个人感悟。 E等（17分及以下) 1.基础判定：字迹潦草难以辨认，病句、错别字密集，字数不足150字，分档细 则如下： (1)只写零散内容、未完成全文，字数低于150字：13一17分： (2)内容偏离“科学实验”主题，东拉西扯，但存在少量相关语句：10一12分； (3)仅书写作文题目，无正文：2分；题目额外加书名号仅给1分； (4)完全脱离习作要求，抄写阅读文段、默写课文、与“科学实验”无关的给0 分（判0分需完整通读全文复核，谨慎打分）。 特别注意：所有习作均需打分，遇到难以界定、模棱两可的作文，及时与组长沟 通商议，不标注“问题卷”； 国学读书附加题•文化自信(5分) 28.C(1分) 29.D(2分) 30.A(2分)