5.将相和-(导学案)新五年级语文暑假自学课（统编版·新教材）

5.将相和 语言建构 准确认读 “璧、侮、辱、怯、缶、荆、卿、削” 等生字，规范书写 “廉、颇、荆、罪、辱” 等易错字；掌握 “无价之宝、理直气壮、同心协力、负荆请罪” 等成语，辨析近义词差异，结合语境理解关键字词、成语的表达效果。 思维提升 梳理课文 “秦赵矛盾” 主线，分清完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三件小故事的因果关联；概括蔺相如、廉颇人物特点，理清二人从 “不和” 到 “和好” 的完整过程，提炼课文家国大义的核心主旨。 审美鉴赏 品读人物对话、动作、心理细节描写，感受故事一波三折的叙事节奏；赏析对比衬托、一事一人物的写作手法，体会古典历史故事简洁有力、人物鲜活的文字美感。 文化传承 了解《史记》与战国历史背景，感悟 “以国家大局为重、顾全大局、知错能改、团结一心” 中华传统美德，明白个人恩怨应当服从集体、国家利益。 （一）生字积累 易读错字：璧 (bì)、侮 (wǔ)、辱 (rǔ)、怯 (qiè)、缶 (fǒu)、荆 (jīng)、卿 (qīng)、削 (xuē)、廉 (lián)、颇 (pō)、罪 (zuì) 生字组词： 廉：廉颇、清廉、廉洁 颇：廉颇、偏颇、颇久 璧：和氏璧、玉璧、璧玉 侮：欺侮、侮辱、侮慢 辱：羞辱、屈辱、辱骂 怯：胆怯、怯懦、怯弱 缶：击缶、瓦缶 荆：荆条、荆棘、负荆请罪 卿：上卿、卿相 罪：罪过、认罪、请罪 削：削弱、削减、削去 （二）多音字辨析 削：xuē（削弱、剥削）/xiāo（削皮、削苹果） 强：qiáng（强大、强攻）/qiǎng（勉强、强逼）/jiàng（倔强） 相：xiāng（相互、相信）/xiàng（将相、丞相） 召：zhào（召见、召集）/shào（召姓，古地名） 划：huà（计划、划分）/huá（划船、划算） （三）近反义词 近义词：商议 — 商量、胆怯 — 胆小、推辞 — 推脱、侮辱 — 欺辱、完好无缺 — 完好无损、同心协力 — 齐心协力 反义词：胆怯 — 勇敢、削弱 — 增强、拒绝 — 接受、失信 — 守信、理直气壮 — 理屈词穷、不和 — 和睦、攻无不克 — 屡战屡败 （四）词语积累 词语搭配： （无价）的和氏璧、（勇敢机智）的蔺相如、（知错就改）的廉颇、（理直气壮）地争辩、（同心协力）保卫国家、（完好无缺）的宝玉 四字成语拓展： 无价之宝、理直气壮、完璧归赵、渑池之会、负荆请罪、同心协力、完好无缺、攻无不克、战无不胜、难以抵御、不计其数 （五）课文梳理 主要内容：课文改编自司马迁《史记・廉颇蔺相如列传》，以战国秦、赵两国的矛盾为背景，依次记叙完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三件事。蔺相如凭借智慧与胆识两次保全赵国尊严，官职高于廉颇；廉颇心生不满，处处刁难蔺相如，得知蔺相如避让是为赵国安危后，主动背着荆条上门请罪，二人成为好友，同心协力守护赵国。 结构脉络： 1.开篇总起（第 1 段）：战国时期秦国最强，时常攻打周边小国，铺垫秦赵冲突背景。 2.故事一：完璧归赵（2-9 段）：蔺相如出使秦国，巧计保全和氏璧，立下大功，升为大夫。 3.故事二：渑池会面（10-14 段）：秦王当众羞辱赵王，蔺相如挺身而出捍卫赵国颜面，晋升上卿。 4.故事三：负荆请罪（15-18 段）：廉颇不满蔺相如官位高于自己，处处针对；蔺相如刻意回避，道出 “以国家为重” 的心声；廉颇醒悟，负荆请罪，将相和好。 （六）重点赏析 核心主旨：个人恩怨要服从国家利益；做人要心胸宽广、顾全大局，同时懂得知错就改、坦诚认错。 关键句赏析： 1.这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。 解析：蔺相如抓住秦王贪玉心理，假意指出瑕疵趁机拿回和氏璧，短短一句话凸显他临危不乱、机智过人的特点。 2.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！ 解析：语言描写，直接点明蔺相如退让的根本原因，抛开个人荣辱，一心牵挂国家安危，突出他胸怀宽广、以大局为重的品质。 3.于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。 解析：动作描写，“脱、绑、上门请罪” 一连串动作，写出廉颇反思后的愧疚，体现他直率坦荡、知错能改的可贵性格。 （七）写作技法 1.连环叙事：三个小故事环环相扣，前两件是第三件的起因，逻辑紧密，层层推进。 2.多元人物刻画：运用语言、动作、心理、神态描写塑造鲜活人物。 3.对比衬托：廉颇鲁莽计较与蔺相如隐忍包容形成鲜明对比，人物形象更立体。 4.以小见大：将相二人的私人矛盾，上升到国家存亡的家国大义，升华主题。 5.线索清晰：明线是秦赵冲突，暗线是将相二人关系变化。 （一）初读课文・夯实字词 1.给下列加点字选择正确读音，打 “√”。 和氏璧（bì pì） 侮辱（wǔ wū） 胆怯（qiè què） 击缶（fǒu fǔ） 荆条（jīn jīng） 削弱（xuē xiāo） 上卿（qīn qīng） 廉颇（pō bō） 2.看拼音，写词语。 lián pō（ ） hé shì bì（ ） wǔ rǔ（ ） dǎn qiè（ ） fù jīng qǐng zuì（ ） tóng xīn xié lì（ ） 3.选词填空。 商议 商量 胆怯 胆小 推辞 推脱 （1）这件事关乎两国安危，大臣们坐在一起仔细（ ）对策。 （2）遇到强权不要（ ），要敢于据理力争。 （3）面对封赏，他没有（ ），坦然接受，只为守护国土。 （4）我和同桌（ ）周末一起整理读书笔记。 4.给加点字选择正确解释，填序号。 负：①背；②承担；③背弃，违背；④失败 （1）廉颇负荆请罪。（ ） （2）做人不能忘恩负义。（ ） （3）这场比赛不分胜负。（ ） （二）再读课文・研读句段 1.按要求改写句子。 （1）秦王不敢进攻我们赵国。（改为反问句） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）蔺相如避开廉颇。（缩句） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）和氏璧完美无瑕，十分珍贵。（改为比喻句） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.课内阅读，完成练习。 秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！ （1）这段话是____________________对____________________说的。 （2）蔺相如避让廉颇的真正原因是什么？用横线在文中画出相关语句。 （3）从这段话中，你看出蔺相如具有怎样的品质？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.根据课文内容填空。 （1）《将相和》选自《_______________________》，作者是汉代史学家_______________________。 （2）课文由_______________________、_______________________、_______________________三个小故事组成，三个故事之间是_______________________的关系。 （3）“将” 指_______________________，“相” 指_______________________，二人和好的根本原因是_____________________________________________________________________。 （三）三读拓展・迁移感悟 管鲍之交 春秋时期，齐国的管仲和鲍叔牙是从小一起长大的好友。两人一同做生意，分钱时管仲总会多拿一份，旁人都替鲍叔牙抱不平，鲍叔牙却从不计较，他知道管仲家境贫寒，急需用钱。 后来两人参军打仗，冲锋时管仲总躲在后面，撤退时却跑在最前面，士兵都嘲笑管仲贪生怕死。鲍叔牙主动替他解释：管仲家中有年迈老母要赡养，他不是怕死，是放不下亲人。 齐国内乱，公子小白与公子纠争夺王位。鲍叔牙辅佐小白，管仲辅佐纠，管仲曾半路埋伏，差点射死小白。可小白登基成为齐桓公后，鲍叔牙非但没有记恨管仲，还全力向齐桓公举荐管仲，说他有治国奇才。 齐桓公十分不解：“他差点杀了我，你为何还要推荐他？” 鲍叔牙答道：“那时他各为其主，是忠心之举。如今大王想要称霸天下，唯有管仲能辅佐您成就大业。” 齐桓公接纳建议，重用管仲。管仲推行新政，整顿吏治、发展农商，短短数年让齐国国力大增，成为春秋第一霸主。 有人问管仲，鲍叔牙为何对自己如此包容。管仲感慨：“生我者父母，知我者鲍子也。天下人只看见我的短处，唯有鲍叔牙懂我的难处，不记我的过错，一心为国举荐人才。” 真正的知己，不计个人得失，心中装着家国大局，这便是流传千年的管鲍之交。 1.给文中加点字选择正确读音，打 “√”。 贫寒（pín pínɡ） 赡养（shàn zhàn） 举荐（jiàn jàn） 称霸（bà pà） 2.联系上下文，解释下列词语。 （1）各为其主：________________________________________________________________________ （2）不计个人得失：________________________________________________________________________ 3.短文是按____________顺序行文，依次写了管仲与鲍叔牙______________________、______________________、______________________三件事。 4.从文中找出一句中心句，用 “___________” 画出来，并说说这句话的作用。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.鲍叔牙明知管仲曾伤害君主，依旧全力举荐，你认为他是一个怎样的人？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.对比《将相和》与《管鲍之交》两篇文章，说说 “顾全大局” 的含义。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案： （一）初读课文・夯实字词 1.bì√ wǔ√ qiè√ fǒu√；jīng√ xuē√ qīng√ pō√ 解析：“侮” 读三声，“削” 表示抽象义读 xuē，表实物切割读 xiāo。 2.廉颇、和氏璧、侮辱、胆怯、负荆请罪、同心协力 解析：易错字：“荆” 带草字头，“辱” 下面是寸，不要少写点。 3.（1）商议 （2）胆怯 （3）推脱 （4）商量 解析：商议侧重正式商讨大事；商量侧重日常沟通；胆怯侧重内心畏惧；胆小泛指胆子小；推脱侧重推卸、拒绝。 4.（1）① （2）③ （3）④ （二）再读课文・研读句段 1.（1）秦王怎么敢进攻我们赵国呢？ （2）蔺相如避开廉颇。 （3）和氏璧像一块无瑕的白玉，十分珍贵。 解析：缩句保留主谓主干；比喻句合理即可。 2.（1）蔺相如；门客 （2）秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！ （3）心胸宽广、顾全大局，把国家安危放在个人荣辱前面。 3.（1）史记・廉颇蔺相如列传；司马迁 （2）完璧归赵、渑池会面、负荆请罪；因果 （3）廉颇；蔺相如；二人都以赵国的国家利益为重。 （三）三读拓展・迁移感悟 1.pín√ shàn√ jiàn√ bà√ 2.（1）各自效忠自己的君主。文中指管仲和鲍叔牙分别辅佐不同公子。 （2）不看重自己的利益、得失，凡事从大局出发。 3.时间；合伙经商；一同参军；辅佐君主争夺王位、举荐管仲 4.中心句：真正的知己，不计个人得失，心中装着家国大局，这便是流传千年的管鲍之交。 作用：总结全文，点明文章主旨，升华鲍叔牙与管仲以大局为重的知己情义。 5.鲍叔牙心胸宽广、知人善任，不计私人恩怨，一心为齐国发展考虑，拥有长远的大局观。 6.示例：顾全大局就是放下私人矛盾、个人荣辱，把国家、集体的利益放在第一位。蔺相如放下与廉颇的隔阂，鲍叔牙不计管仲曾经的伤害，二人都没有被私人恩怨束缚，一切以家国兴盛为重，这就是顾全大局。人与人只有同心协力、放下小我，才能共同守护集体与国家。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $