广西河池市环江县2025-2026学年下学期期末检测七年级语文试卷

**基本信息** 以“中国红”文化与孝亲主题为情境，整合基础积累（22分）、多文本阅读（48分）与记叙文写作（50分），通过经典文本与现实素材考查文化自信、语言运用及思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|7题22分|字音字形、词语运用、古诗默写、采访提纲|以“中国红”为线索，融合传统文化与革命文化，综合性学习结合朱晓晖事迹，强化情境应用| |现代文阅读|2篇11题21分|孝文化材料理解、《菜花》情感赏析|多文本选材（议论性材料+散文），设题从理解到探究，如分析“惆怅”内涵，考查思维深刻性| |古诗文阅读|2篇7题20分|《游山西村》哲理、《陋室铭》《爱莲说》托物言志|对比阅读凸显文化传承，考查审美创造与辩证思维| |整本书阅读|1题2问7分|《钢铁是怎样炼成的》人物成长|聚焦保尔革命道路与情感选择，关联现实谈成长意义，落实价值引领| |写作|1题50分|记叙文“住在我心里的人”|引导挖掘身边人物精神价值，体现语言运用与审美创造的结合|

环江县2026年春季学期期末检测七年级语文参考答案 1.（1）蕴 （2）xiè （每空1分，共2分） 2. A （2分） 3. B（ “门楣”指的是正门上方门框上部的横梁。）（2分） 4. 病因：语序错乱（1分）。修改：把“我们”调到“前行”的前面，并把最后一个“的”删掉，或“继续照亮我们前行的路。” （1分） （意对即可，共3分） 5.A“ B” （每空1分，共2分） 6.（1）安能辨我是雄雌（2）独怆然而涕下（3）会当凌绝顶（4）一览众山小 （5）杜牧 （6）隔江犹唱后庭花（每空1分，共6分） 7. 采访对象：（1）朱晓晖（1分） 采访目的：（2）“孝亲敬老，传承美德”或“学习人物孝行，弘扬孝亲敬老的传统美德”（意对即可，2分） 采访问题：（3）您能说说您获评“感动中国年度人物”后的感受吗？（4）您是我们学习的榜样，请您为我们践行“孝亲敬老”提几条建议吗？（合理即可，一问1分，共2分）（意对即可，共5分） 8. C（ A.材料一明确指出“今之孝者，是谓能养……不敬，何以别乎”，说明仅仅提供物质赡养不能称之为真正的孝。B.材料二提到爱护身体和谨言慎行是“孝之始”，但并非“首要原则”或全部，忽略了材料一和材料三强调的敬爱与和颜悦色。C.正确：综合三则材料，材料一强调“敬”，材料二强调“爱惜自身与守德”，材料三强调“和气、愉色、婉容”，C项最全面、准确地概括了孝的多重内涵。D.违背了材料一的核心观点，现代社会的孝道同样需要精神层面的尊敬，而非仅仅依靠物质赡养。）（2分） 9. 内在联系：“不敬，何以别乎”是孔子对孝道核心精神的叩问，强调“敬”是人与动物在赡养行为上的本质区别；而《礼记》中的“愉色”“婉容”则是“敬”在面部表情和外在态度上的自然流露。两者是表里关系，“敬”是内在的情感根基，“愉色”“婉容”是外在的行为表现。（意对即可，1.5分） 启示：在日常生活中尽孝，我们不能仅仅满足于给父母提供优越的物质条件，更要注重精神层面的关怀。对待父母要发自内心地尊重与感恩，做到和颜悦色、耐心陪伴，避免对父母冷言冷语或态度敷衍，让父母在精神上获得真正的慰藉。（意对即可，1.5分）（意对即可，共3分） 10. 第一，爱惜身体，不让父母担忧。青少年应养成健康的生活习惯，如规律作息、合理饮食、坚持锻炼，远离危险行为和不良嗜好，保持身心健康，这是对父母最基本的责任。 第二，修身立德，不让父母蒙羞。青少年应树立正确的价值观，在学校尊敬师长、团结同学，在社会遵纪守法、诚实守信。不做违背道德和法律的事，以良好的品行和优异的成绩回报父母，让父母因自己的成长与进步而感到骄傲。（意对即可，每点1.5分，共3分） 11.（1）书案上（2）一枝独秀（或：白中带紫），略显清冷（3）记忆中父亲种的油菜花（意对即可，每空1.5分，共3分）。 12.（1）从句式上看，运用短句，简洁明快，节奏感强，读起来朗朗上口，营造出一种活泼、明快的氛围，生动地描绘出油菜花盛开时生机勃勃的景象。（2）作者通过多感官描写，如视觉上的“金黄”、触觉上的“照拂”、听觉“轰鸣”等，从不同角度展现了油菜花盛开时的绚烂与热闹，表达作者对童年家乡油菜花盛开景象的喜爱和深情回忆。（意对即可，每点2分，共4分） 13.不能删去。这一情节通过父亲在油菜花盛开的田间出对联的细节，既表现了父亲晚年对生活的热爱（1分）；又为后文父亲去世后我的遗憾和后悔作铺垫（1分）；同时这段回忆是连接菜花描写与人生感悟的关键过渡，使行文由物及人更流畅（1分）。（意对即可，每点1分，共3分） 14. （1）对故乡的眷恋：作者久居城市，故乡的油菜花田已成梦境，菜花让他想起遥远的故园；（2）对逝去父亲的怀念：故乡的油菜花勾起了作者对父亲的思念和未能与父亲多相处遗憾之情；（3）对时光流逝的感伤：菜花的“淡远虚无”象征往事的不可追回，让作者感到人生短暂；（4）对生命平凡的体悟：菜花和父亲一样虽普通，却承载着深刻的情感，作者因感叹平庸的事物和朴素的人都有自己生命的价值，都值得被歌颂。（意对即可，每点1分，共3分） 15. C（ C中“欢快劳动的热闹场面”表述错误。“箫鼓追随春社近”描写的是南宋初年农村在“春社日”（古代立春后第五个戊日）临近时，村民们吹箫打鼓、迎神赛会、祈求丰收的民俗活动，并非描写“欢快劳动”的场面。A、B、D三项的赏析均准确无误。）（2分） 16.人生哲理： 这两句诗生动地描绘了山水萦绕、迷路时忽见新景的喜悦，蕴含着深刻的生活哲理：不论前路多么艰难曲折、看似陷入绝境，只要坚定信念、勇于开拓，往往能在困境中出现转机，迎来充满光明与希望的新境界（或“绝处逢生”）。 现实引用情况： 在现实生活中，人们通常在以下情况引用：当在学习、工作或生活中遇到重重困难、陷入迷茫或看似走投无路的困境时，用来互相勉励，表达对未来充满希望、坚信终会豁然开朗的乐观精神。（意对即可，每点1分，共2分） 17. D（“鲜”的解释错误。“陶后鲜有闻”中的“鲜”应解释为“少”）（2分） 18. C（A正确的停顿应为“山/不在高，有仙/则名”；B正确的停顿应为“苔痕/上阶绿，草色/入帘青”；C项正确，“丝竹”和“案牍”为名词作主语，其后应停顿；D正确的停顿应为“予/独爱莲之出淤泥而不染”。）（2分） 19. （1）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（意对即可，2分） （2）莲）从污泥里生长出来却不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得妖艳。 （意对即可，2分） 20. 作者从三个方面描写了“陋室不陋”： （1）居室环境清幽雅致（苔痕上阶绿，草色入帘青）； （2）交往人物博学高雅（谈笑有鸿儒，往来无白丁）； （3）日常生活情趣脱俗（可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形）。 这表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的生活态度。 （意对即可，每点2分，共4分） 21. 所托之物与所言之志： 《陋室铭》托“陋室”言志，表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的生活态度；《爱莲说》托“莲”言志，表达了作者不慕名利、洁身自好（不与世俗同流合污）的君子品格。 情感侧重点的不同： 《陋室铭》侧重于“自得其乐”与“傲骨”。作者通过对陋室清幽环境、高雅交往和脱俗情趣的描写，表现出一种对物质生活淡泊、对精神生活富足的自信与豁达，带有一种不与世俗同流合污的孤高与傲岸。 《爱莲说》侧重于“坚守本心”与“批判”。作者通过描绘莲花“出淤泥而不染”的生长环境及“中通外直”的形态，强调了在污浊的世俗环境中保持自身纯洁的艰难与可贵；同时借对世人“甚爱牡丹”的感叹，含蓄地表达了对当时追名逐利、趋炎附势的世风的鄙弃与批判。（意对即可，每点2分，共4分） 22.（1） ① 朱赫来；② 大叶性肺炎（或肺炎）；③ 《暴风雨所诞生的》。（每空1分，共3分） (2) 根本原因： 保尔与冬妮娅分手的根本原因在于两人阶级立场和价值观的巨大分歧。冬妮娅虽然纯洁善良，但带有浓厚的小资产阶级情调，追求个人的安逸与舒适生活；而保尔在革命的熔炉中，已经成长为一名坚定的无产阶级战士，将革命事业和集体利益置于个人情感之上。冬妮娅的资产阶级生活方式与保尔的革命理想格格不入，导致两人最终形同陌路。（意对即可，每点2分，共4分） 对保尔成长的意义： 这一情节标志着保尔在思想上的彻底成熟。与冬妮娅的决裂，意味着保尔彻底告别了过去的懵懂与个人主义，更加坚定了自己的革命信仰。它促使保尔将全部精力投入到为人类解放而斗争的壮丽事业中，完成了从一个具有自发反抗精神的少年向一名具有钢铁般意志的共产主义战士的蜕变。 23.作文（50分） 本题考查命题作文。“住在我心里的人”意味着这个人在自己心中占据重要位置，可能是因其付出、品质或带来的影响而被深深铭记。结合材料中“有人替你负重前行”“平凡中的不平凡”，可知这个人或许是默默奉献、承担责任的人，也可能是在平凡生活中展现出优秀品质的人，需要体现出其对“我”的特殊意义。 立意方面，可以围绕“住在心里的人”所展现的“负重前行”的担当，或“平凡中的不平凡”的闪光点来展开。比如通过描写身边默默付出的人，如社区志愿者、环卫工人等，展现他们如何为他人创造美好，体现其“负重前行”的精神，表达对他们的敬佩与感激；也可以写平凡人身上的优秀品质，如坚守、善良等，阐述其如何让“我”看到平凡中的伟大，从而住进“我”心里。 构思上，先确定一个具体的“住在心里的人”，选取能体现其特质的典型事例。开头可以用一个与这个人相关的场景或物品引出人物，营造氛围。中间详细叙述事例，注重细节描写，如人物的动作、语言、神态等，展现其“负重前行”或“平凡中的不平凡”，以及这些如何影响“我”。结尾则抒发对这个人的情感，点明其为何能住在“我”心里，以及带来的感悟与思考。 作文评分参考 等次 内容立意（20分） 语言表达（20分） 思路结构（10分） 一类 （50~46分） 切合题意 中心突出 内容充实 立意正确、深刻 感情真挚 行文流畅、简洁 语言准确、生动 表达方式、手法多样 书写工整，卷面干净 符合文体要求 结构严谨 层次清晰 构思新颖、巧妙 分项得分 20~19分 20~19分 10~9分 二类 （45~41分） 切合题意 中心明确 内容充实 立意正确 感情真实 文从字顺 语言比较生动 能运用多种表达方式 书写工整 符合文体要求 结构紧凑 层次清楚 构思新颖 分项得分 18~17分 18~17分 9~8分 三类 （40~35分） 符合题意 中心较明确 内容较充实 语言通顺 表达尚好 书写整齐 符合文体要求 结构完整 层次比较清楚 分项得分 16~15分 16~15分 7~6分 四类 （34~30分） 基本符合题意 中心基本明确 内容尚充实 语言基本通顺 有少量语病 字迹清楚 基本符合文体要求 结构尚完整 层次尚清楚 分项得分 14~13分 14~13分 5~4分 五类 （29~20分） 偏离题意 中心不明确 语句不通顺 语病比较多 错别字多 字体不甚清晰 不符合文体要求 结构层次混乱 分项得分 12~10分 12~10分 3~2分 六类 （19~0分） 严重偏离题意 文理不通 书写潦草 不符合文体要求 结构不完整 层次混乱 分项得分 9~0分 9~0分 1~0分 补充说明：（1）错别字每3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。（2）不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。（3）不写题目，扣2分。 学科网（北京）股份有限公司 $环江县2026年春季学期期末测试答题卡 七年级语文 准考证号： 姓 座位号： 名： 1.答题前，考生先将自己的准考证号、姓名、座位号填写清 楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名。 注 2.使用钢笔或黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 条形码粘贴区 3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域 项 书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4保持卷面清洁，不折叠、不破损。 5.选择题正确填涂■ 选择题(12分) 2.【A]【B]C][D] 8.A][B][C][D]17.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D]18.[A][B][C】[D] 填空题(58分) 1.(2分)(1)底yùn( (2)不懈( 4.(3分)病句类型： 修改： 5. (2分)A☐ B. 6.(每空1分，共6分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 7.(5分)(1) （2) (3) (4) 9.(3分)- 语文答题卡 第1页（共4页） 请在各题目的答题区域内作答。 请在各题目的答题区域内作答。 10.(3分) 11.(3分)(1) (2) (3) 12.(4分) 13.(3分)- 14.(3分) 16.(2分)- 19. (1)(2分)翻译： (2)(2分)翻译： 20.（4分) 21.(4分) 22.(3分)(1)① ② ③ 语文答题卡 第2页（共4页） (4分)(2) 请在各题目的答题区域内作答。 请在各题目的答题区域内作答 23.(50分) 题且 100 200 300 语文答题卡 第3页（共4页） 400 请在各题目的答题区域内作答。 请在各题目的答题区域内作答。 500 600 700 800 语文答题卡 第4页（共4页） 900 请在各题目的答题区域内作答。 语文答题卡 第5页（共4页） 环江县2026年春季学期期末测试 七年级 语文 （测试时间：150分钟，满分：120分） 注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将答题卡交回。 一、积累（共22分） 阅读下面文段，完成1～7题。 “红”是一种古老、神秘的颜色，意蕴丰富。红色，是中国人心中的高贵信仰，“中国红”已深深融入民族文化，成为中华文化深厚底yùn____的重要组件。赓续红色基因，（ ）红色文化，需要新时代的青年一起不懈努力。 这抹红，是远古先民对太阳与烈火最虔诚的崇拜，是周朝“尚赤”礼制中流淌的尊贵与正统，更是文人墨客笔下“日出江花红胜火”的东方诗意。千百年来，它化作除夕夜门楣上的春联、新娘子身上的红妆，承载着中国人对国泰民安、岁月圆满最朴素的祈愿。 到了近代，这抹红又激荡出改天换地的磅礴力量。从一叶红船启航，到无数革命先烈用热血染红的旗帜，它点燃了理想火炬，书写了气壮山河的史诗。正如那句深入人心的话：A□如果信念有颜色，那一定是中国红。B□ 作为新时代的青年，我们不仅要读懂这抹红背后的历史沧桑与中式审美，更要将其化作内心的赤诚与担当。在新时代的征程上，这抹永不褪色的中国红，继续照亮前行的路的我们。 1. 阅读以上文段，根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） （1）底yùn（ ） （2）不懈（ ） 2. 填入文中括号内的词语恰当的一项是（ ）（2分） A．传承 B．继承 C．承载 D．继续 3. 下列对文段画横线的词语解释不恰当的一项是（ ）（2分） A. “虔诚”是指恭敬而有诚意的态度。 B. “门楣”指的是正门下方挨着地面的横木。 C. “磅礴”意思是形容气势盛大，广大无边。 D. “沧桑”指世事变化巨大、时间或岁月变迁、朝代更迭。 4. 文段中画线的句子有语病，请指出病句类型并修改。（3） 病句类型：______________修改：___________________________________ 5. 给文段中的□处加上正确的标点符号。（2分） A□：______ B□：______ 6. 请根据语境填写古诗名句。（6分） 吟诵古诗词，你会吟诵“双兔傍地走，（1）________？”（《木兰诗》）；你也会吟诵“念天地之悠悠，（2）______________！”（陈子昂《登幽州台歌》）；你也会吟诵杜甫《望岳》中表现诗人不怕困难、敢于攀登的豪迈气概和乐观向上的精神的“（3）______________，（4）______________。”诗句；同时，你也会吟诵（5）________（作者）的《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，（6）______________。” 的诗句，让我们看到了诗人对统治者的愤慨及对国家命运的关怀和忧虑。 7. 学校准备开展以“孝亲敬老，传承家风”为主题的综合性学习活动，请你阅读“大孝之女”朱晓晖人物事迹，完成下面的采访提纲。（5分） 朱晓晖，黑龙江绥芬河人，2014年度“感动中国”人物。2002年父亲患弥漫性脑梗瘫痪，她毅然辞去报社工作，卖房还债，蜗居18平米车库照顾父亲十余年。她自学护理，让卧床的父亲未生褥疮；生活极度拮据时，靠捡菜叶度日。这位曾经的诗人，用常人难以承受的磨砺与坚守，诠释了中华孝道的力量。 采 访 提 纲 采访对象 “大孝之女” （1）____________（人名）（1分） 采访目的 （2）___________________________________（2分） 采访问题 例如：是什么样的信念支撑您做出了这些常人难以想象的抉择？问题（3）____________？问题（4）____________？ 二、阅读（共48分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，8分） 阅读下面材料，完成8～10题。 【材料一】子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不能尊敬父母，那和养牲口有什么区别？。 【材料二】“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁不义，无信无礼的事情让父母蒙羞受辱，这是孝顺的第一步。 【材料三】《礼记》有云：“孝子之有深爱者，必有和气；有和气者，必有愉色；有愉色者，必有婉容。”真正的孝顺，不仅在于物质上的供养和行为上的守规，更在于内心的敬爱与和颜悦色。若对父母总是冷言冷语、态度傲慢，即便提供再丰厚的物质条件，也算不上真正的孝。 8. 对以上材料理解分析正确的一项是（ ）（2分） A. 孝就是保证父母衣食无忧，让他们在物质上得到满足，不让他们为生活发 愁。 B. 孝的首要原则是保全自己的身体和名誉，只要自己不犯错，就是对父母最大的孝顺。 C. 孝不仅包含物质赡养、爱惜自身与谨言慎行，更核心的是对父母发自内心 的尊敬与和颜悦色。 D. 孝是古代社会的道德规范，在现代社会中，只要给父母足够的赡养费，就 尽到了孝道。 9. 谈谈孔子所说的“不敬，何以别乎”与《礼记》中强调的“愉色”“婉容”之间有什么内在联系？这对我们在日常生活中尽孝有什么启示？（3分） 10. 材料二提出“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是“孝之始”。请结合现 实生活，谈谈当代青少年应如何践行这一观点，做到不让父母“担忧”与“蒙 羞”？（3分） （二）现代文阅读∏（本题共4小题，13分） 阅读下面文章，完成11~14 题。 菜花（孙犁） ①每年春天，去年冬季贮存下来的大白菜，做饭时，常常只用上面的一些嫩叶，根部一大块就放置在那里。一过清明节，有些菜头就会鼓胀起来，俗话叫作菜怀胎。慢慢把菜帮剥掉，里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花，顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。把根部铲平，放在水盆里，安置在书案上，是我书房中的一种开春景观。 ②菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净。它没有香味，因此也就没有什么异味。色彩单调，因此也就没有斑驳。平常得很，就是这种黄色。但普天之下，除去菜花，再也见不到这种黄色了。 ③今年春天，因为忙于搬家，整理书籍，没有闲情栽种一株白菜花。去年冬季，小外孙给我抱来了一个大旱萝卜，家乡叫作灯笼红，鲜红可爱。本来想把它雕刻成花篮，撒上小麦种，贮水倒挂，像童年时常做的那样。也因为杂事缠身，胡乱把它埋在一个花盆里了。一开春，它竟一枝独秀，拔出很高的茎子，开了很多的花，还招来不少蜜蜂儿。 ④这也是一种菜花。它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉。它的根茎俱在，营养不缺，适于放在院中。正当花开得繁盛之时，被邻家的小孩，揪得七零八落。花的神韵，人的欣赏之情，差不多完全丧失了。 ⑤今年春天风大，清明前后，接连几天，刮得天昏地暗，厨房里的光线，尤其不好。有一天，天晴朗了，我发现桌案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是从菜心那里长出，而是从横放的菜根部长出，像一根老木头长出的直立的新枝。有些花蕾已经开放，耀眼得光明。我高兴极了，把菜帮菜根修了修，放在水盂里。 ⑥我的案头，又有一株菜花了。这是天赐之物。 ⑦家乡有句歌谣：十里菜花香。在童年，我见到的菜花，不是一株两株，也不是一亩二亩，是一望无边的。春阳照拂，春风吹动，蜂群轰鸣，一片金黄。那不是白菜花，是油菜花。花色同白菜花是一样的。 ⑧1946年春天，我从延安回到家乡。经过八年抗日战争，父亲已经很见衰老。见我回来了，他当然很高兴，但也很少和我交谈。有一天，他从地里回来，忽然给我说了一句待对的联语：丁香花，百头，千头，万头。他说完了，也没有叫我去对，只是笑了笑。父亲做了一辈子生意，晚年退休在家，战事期间，照顾一家大小，艰险备尝。对于自己一生挣来的家产，爱护备至，一点也不愿意耗损。那天，是看见地里的油菜长得好，心里高兴，才对我讲起对联的。我没有想到这些，对这副对联，如何对法，也没有兴趣，就只是听着，没有说什么。当时是应该趁老人高兴，和他多谈几句的。没等油菜结籽，父亲就因为劳动后受寒，得病逝世了。临终，告诉我，把一处闲宅院卖给叔父家，好办理丧事。 ⑨现在，我已衰暮，久居城市，故园如梦。面对一株菜花，忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味，淡远虚无，不可捉摸，只能引起惆怅。 ⑩人的一生，无疑是个大题目。有不少人竭尽全力，想把它撰写成一篇宏伟的文章。我只能把它写成一篇像案头菜花一样的小文章。菜花也是生命，凡是生命，都可以成为文章的题目。 11. 本文记述了四种菜花，请根据提示完成表格。（3分） 菜花类型 主要特点 安置处 白菜心里长出的菜花 明丽自然，清净平常 （1）____ 大旱萝卜长出的菜花 （2）____ 院中 白菜菜根横生的菜花 花茎直立，耀眼光明 案头 （3）____ 长势喜人，令人欣喜 地里 12. 请从句式、描写两个角度赏析文中第⑦段画横线的句子。（4分） 13. 文中回忆父亲出对联这一情节是否可以删去？说说你的理解。（3分） 14. 文中第⑨段说菜花引起“惆怅”，分析这种惆怅包含哪些内容？（3分） （三）古代诗词阅读（本题共2小题，4分） 阅读下面这首词，完成 15～16题。 游山西村（陆游） 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 15. 下列对诗歌理解和分析不正确的一项是（ ）（2分） A. 首联中“莫笑”二字表达了诗人对农村淳朴民风的赞赏，“足”字写出了 农家在丰年殷勤待客的盛情。 B. 颔联不仅写出了山西村山环水绕、柳暗花明的秀丽风光，还蕴含着在困境 中坚持终会迎来转机的哲理。 C. 颈联中“箫鼓追随”生动地描绘了村民们吹箫打鼓、欢快劳动的热闹场面， “古风存”赞美了当地淳厚的风俗。 D. 尾联中“无时”一词写出了诗人随时都想去山西村的愿望，表达了诗人与 村民相处融洽、对乡村生活充满留恋的真挚情感。 16. 颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是千古传诵的名句。请简要分析这两句诗蕴含了怎样的人生哲理，并说明人们在现实生活中通常会在什么情况下引用它。（2分） （四）文言文阅读（本题共5小题，16分） 阅读下面文言文，完成17～21 题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 《陋室铭》 【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 《爱莲说》 17. 下列句子中加点字解释不正确的一项是（ ）（2分） A. 有仙则名（名：出名，有名） B. 谈笑有鸿儒（鸿：大，渊博） C. 濯清涟而不妖（妖：艳丽） D. 陶后鲜有闻（鲜：新鲜） 18. 下列句子朗读停顿划分最恰当的一项是（ ）（2分） A. 山不/在高，有仙/则名 B. 苔痕上/阶绿，草色/入帘/青 C. 无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形 D. 予独爱/莲之出淤泥而不染 19. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 20. 甲文从哪些方面描写“陋室不陋”？表达了作者怎样的生活态度？（4分） 21. 甲乙两文都采用了“托物言志”的写作手法，请结合具体内容，分别指出两文所托之“物”及所言之“志”，并简要分析这两篇文章在表达志向时的情感侧重点有何不同。（4分） （五）整本书阅读（本题共2小题，7分） 22.学校开展“悦读分享”读书活动，你来参与吧！ （1）在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金是在老水手 ①________ 的启发和教育下，懂得了阶级斗争的道理并逐步走上革命道路的。保尔一生经历了多次生死考验，在铁路即将修完时，无情的伤寒和 ②________ 最终夺去了他的战斗力。在双目失明、全身瘫痪的绝境中，他凭借顽强的毅力进行文学创作，最终写成的小说是 ③________________。（3分） （2）保尔·柯察金的一生中经历了三次重要的感情波折，分别与冬妮娅、丽达和达雅产生了交集。请结合小说内容，简要分析保尔与初恋情人冬妮娅最终分道扬镳的根本原因，并谈谈这一情节对保尔成长的意义。（4分） 三、写作（50分） 23. 按要求作文。 有人说：“哪有什么岁月静好，只是有人替你负重前行。”也有人说：“优秀者的光芒，让人在平凡中看见不平凡。”。 请以“住在我心里的人”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体为记叙文。（2）不抄袭，不套作，不出现真实的校名、人名，不少于600字。（3）书写要正确、规范、美观。 语文试题卷 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $