2026-2027学年九年级人教版暑假化学预习：1、2、3单元原理解释题

**基本信息** 聚焦初中化学1-3单元核心原理，通过35道原理解释题构建从概念到应用的逻辑体系，强化化学观念与科学思维 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念与性质|5题|物质变化判断、性质用途解释|从物理/化学变化根本依据到物质性质决定用途，形成概念-性质-用途逻辑链| |实验操作与安全|6题|滴管使用、加热规范等操作原理|围绕实验规范，从操作要求到安全隐患，体现操作-原理-安全的推导过程| |微观粒子与结构|10题|分子运动、间隔变化等微观解释|从分子基本性质到原子结构，构建宏观现象-微观本质的认知模型| |空气与氧气|7题|氧气含量测定、制取原理分析|涵盖实验药品选择、操作目的、变化类型，形成实验设计-原理-结论逻辑| |其他核心原理|7题|催化剂判断、分解反应定义等|结合具体反应实例，强化概念内涵与判断依据的理解|

暑假化学预习：1、2、3单元原理解释题 1. 区分物理变化与化学变化的根本依据是什么？结合蜡烛熔化、蜡烛燃烧两个现象分别说明。 2. 使用胶头滴管取用液体试剂时，禁止平放、倒置滴管，请说明原因。 3. 给试管中的液体加热，液体体积不得超过试管容积1/3，请从安全角度解释原理。 4. 熄灭酒精灯禁止用嘴直接吹，请说明其中的安全隐患以及正确操作原理。 5. 实验室测定空气中氧气含量的实验，药品选择红磷，不选用木炭、硫黄，请结合反应产物分析原理。 6. 红磷燃烧测定空气中氧气含量实验，集气瓶底部提前加入少量水，说明水的作用与对应原理。 7. 硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部预留少量水，解释加水的目的和化学原理。 8. 铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底部铺一层细沙或加水，请说明操作原理。 9. 氧气具有助燃性，氮气可作食品包装袋保护气，请结合两种气体的化学性质解释差异。 10. 工业上采用分离液态空气制取氧气，该过程属于物理变化，请说明判断依据。 11. 常温下过氧化氢分解速度极慢，加入二氧化锰后反应快速发生，请简述催化剂的作用原理。 12. 站在墙外能闻到院内花香，请用分子的基本性质解释该生活现象。 13. 烧水时水沸腾后，水壶壶盖会被蒸汽向上顶起，从微观角度解释该现象。 14. 冰水共存物属于纯净物，氧气和臭氧混合后属于混合物，请用微观粒子知识分别解释。 15. 液态氧气、气态氧气都可以支持可燃物燃烧，但是水无法支持燃烧，请从分子构成角度说明原因。 16. 生活中常见热胀冷缩现象，有人认为是分子本身大小发生改变，该说法是否正确？说明理由。 17. 原子核内含有带正电的质子，核外有带负电的电子，但原子整体不显电性，请解释原理。 18. 质子数相同的粒子不一定属于同一种元素，请举实例并说明判断元素种类的根本依据。 19. 加热固体药品时，试管管口需要略向下倾斜，请分析该操作的安全原理。 20. 洁净的空气属于混合物，冰水属于纯净物，请从物质组成角度区分二者并解释。 21. 食物放置一段时间会腐烂变质，该反应属于缓慢氧化，请对比木炭燃烧说明缓慢氧化特点。 22. 过氧化氢分解制取氧气时，二氧化锰反应前后质量、化学性质均不变，能否直接说二氧化锰是催化剂？补充完整判断催化剂的全部条件。 23. 装有空气的密闭容器，温度升高后内部压强变大，请用分子观点解释。 24. 稀有气体化学性质很稳定，常用来制作霓虹灯，分别从化学、物理性质两方面解释用途原理。 25. 二氧化碳会加剧温室效应，但不属于空气污染物，请说明现行空气质量评价污染物包含哪些，解释划分依据。 26. 装有热水的杯子盖上杯盖，一段时间后杯内壁出现水珠，从微观角度解释该现象。 27. 为什么固体很难被压缩，气体容易被压缩？用分子间隔的知识解释。 28. 高锰酸钾、过氧化氢都能制取氧气，说明两种物质中含有哪种相同的组成，从微观角度解释原理。 29. 做实验时，取用药品如果没有说明用量，液体取1mL~2mL，固体只需盖满试管底部，请说明该操作遵循的原则。 30. 装有氧气的集气瓶放置在桌面时要瓶口向上，结合氧气的物理性质解释原因。 31. 木炭在空气中燃烧发红，在氧气中燃烧发白光，剧烈程度不同，请分析原因。 32. 分子和原子最本质的区别是什么？结合水的电解实验说明。 33. 实验室制取氧气的反应属于分解反应，请说明分解反应的定义，并举一例解释。 34. 水银温度计受热示数上升，很多同学说是汞分子间隔变大，该说法错误，请纠正并解释。 35. 空气是宝贵的自然资源，为什么要大力防治空气污染？写出两点危害并说明原理。   参考答案与详细原理解析 1. 答案：根本依据是变化过程中是否有新物质生成。蜡烛熔化只是石蜡由固态变为液态，物质本身没有改变，无新物质生成，属于物理变化；蜡烛燃烧时石蜡与氧气反应生成二氧化碳和水，产生新物质，属于化学变化。 2. 答案：滴管平放、倒置会使管内液体倒流进入橡胶胶帽，药液腐蚀橡胶，损坏胶头滴管，同时倒流的试剂会污染原试剂瓶药品。 3. 答案：液体体积过多，加热沸腾后液体容易冲出试管，溅出高温液体造成烫伤，限制液体体积可以减少液体沸腾喷溅的安全风险。 4. 答案：用嘴吹酒精灯会将气流压入灯壶内部，灯内酒精蒸气遇明火会在灯内燃烧，引发灯体爆炸；正确操作是用灯帽盖灭，隔绝氧气使火焰熄灭。 5. 答案：红磷燃烧生成物为固体，反应消耗氧气后装置内压强明显减小；木炭、硫燃烧生成气体，瓶内气压几乎不变，无法形成水位差，不能测量氧气的体积。 6. 答案：①吸收红磷燃烧生成的有毒固体五氧化二磷，防止扩散污染空气；②吸收燃烧释放的热量，快速冷却集气瓶，缩短实验等待时间。 7. 答案：硫燃烧生成有毒气体二氧化硫，水能与二氧化硫发生反应，吸收有害气体，避免二氧化硫逸出污染空气。 8. 答案：铁丝燃烧生成高温熔融物四氧化三铁，直接掉落会炸裂冷热不均的集气瓶底；细沙或水可以隔绝高温熔融物，保护集气瓶。 9. 答案：氧气化学性质活泼，具有助燃性；氮气化学性质稳定，常温下不易与食品发生反应，隔绝氧气能延缓食物氧化变质，因此氮气可作食品保护气。 10. 答案：分离液态空气利用氮气、氧气沸点不同进行分层分离，过程中只改变物质状态，没有生成新物质，因此属于物理变化。 11. 答案：二氧化锰可以加快过氧化氢分解的反应速率，且自身质量和化学性质在反应前后不会发生改变，起到催化作用。 12. 答案：构成花香的分子在不断做无规则运动，从院内扩散到墙外，因此远处能够闻到香味。 13. 答案：水受热后，水分子运动速率加快，分子之间的间隔大幅增大，内部体积膨胀，压强升高，向上顶起壶盖。 14. 答案：冰水共存物中只有水分子一种微观粒子，属于纯净物；氧气由氧分子构成，臭氧由臭氧分子构成，含有两种不同分子，属于混合物。 15. 答案：液氧、氧气都由氧分子构成，同种分子化学性质相同，都能助燃；水由水分子构成，分子种类不同，化学性质不同，无法支持燃烧。 16. 答案：说法错误。热胀冷缩是分子之间的间隔随温度改变发生变化，分子本身的体积、大小不会发生改变。 17. 答案：原子核内质子所带正电荷总数，与核外电子所带负电荷总数相等，电性相反，正负电荷相互抵消，因此原子整体不显电性。 18. 答案：实例：水分子和氖原子质子数都是10，但不属于同种元素。判断元素种类的根本依据：原子核内的质子数（核电荷数），只有质子数相同的原子才属于同种元素。 19. 答案：加热固体产生的水蒸气遇冷会液化成液态水，管口向下倾斜可以防止冷凝水倒流回高温试管底部，冷热温差过大会造成试管炸裂。 20. 答案：混合物由两种或多种物质组成，洁净空气含有氮气、氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物；纯净物只含一种物质，冰水只有水这一种物质，属于纯净物。 21. 答案：缓慢氧化是物质与氧气发生的不易察觉、放热但不发光的氧化反应；木炭燃烧是剧烈氧化，发光放热、反应剧烈；食物腐烂缓慢进行，无明显发光现象，属于缓慢氧化。 22. 答案：不能直接判定。催化剂完整条件：①能改变其他物质的反应速率；②反应前后自身质量不变；③反应前后自身化学性质不变，三者缺一不可。 23. 答案：温度升高，空气中各种分子运动速率加快，分子间碰撞频率提升，容器内压强随之变大。 24. 答案：化学性质：稀有气体原子最外层电子达到稳定结构，极难发生化学反应，可作保护气；物理性质：通电时稀有气体能发出不同颜色的光，因此制作霓虹灯。 25. 答案：计入空气质量评价的污染物：细颗粒物、可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧；二氧化碳是空气固有成分，不会直接危害人体健康，因此不属于空气污染物。 26. 答案：热水中的水分子不断运动，扩散到杯盖处遇冷，分子运动减慢，分子间隔缩小，水蒸气液化形成小水珠附着在杯壁。 27. 答案：固体分子之间间隔很小，难以压缩；气体分子之间间隔很大，外力作用下分子间隔容易缩小，因此气体易被压缩。 28. 答案：两种物质都含有氧元素，微观上均含有氧原子；反应过程中氧原子重新组合形成氧分子，因此二者分解都可以制取氧气。 29. 答案：该操作遵循实验节约药品原则，在不影响实验观察与实验效果的前提下，减少药品取用，节约化学试剂，减少实验废弃物。 30. 答案：氧气密度大于空气密度，瓶口向上放置可以减少氧气向下逸散，防止瓶内氧气快速流失。 31. 答案：空气中氧气体积分数仅21%，氧气浓度低；纯氧中氧气浓度高，可燃物与氧气接触更充分，反应更剧烈。 32. 答案：本质区别：化学变化中分子可分，原子不可再分；水电解时，水分子拆分为氢原子、氧原子，原子重新组合成氢分子、氧分子，反应前后原子没有再拆分。 33. 答案：分解反应：由一种物质反应，生成两种或两种以上新物质的反应；例：过氧化氢分解生成水和氧气，反应物只有一种，生成物两种，属于分解反应。 34. 答案：错误，水银是金属汞，由汞原子直接构成，不存在汞分子；受热后汞原子之间间隔变大，体积膨胀，温度计示数上升。 35. 答案：危害①二氧化硫、二氧化氮形成酸雨，腐蚀建筑物、破坏土壤植被；②细颗粒物吸入人体，损伤呼吸道，诱发呼吸系统疾病；原理：有害气体、粉尘直接污染大气，破坏生态环境，危害人体健康，因此需要防治空气污染。 1 学科网（北京）股份有限公司 $