2.1.1 有理数的加法 第二课时 有理数的加法运算定律 同步练习 2026—2027学年人教版数学七年级上册

2026-07-14
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 2.1.1 有理数的加法
类型 作业-课时练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 314 KB
发布时间 2026-07-14
更新时间 2026-07-14
作者 sunshine2927
品牌系列 -
审核时间 2026-07-14
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 本同步练以有理数加法运算定律为核心,通过三级难度分层设计,实现从概念理解到综合应用的递进,培养运算能力与推理意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |★☆☆|运算律识别与直接应用|选择、填空题考查交换律/结合律,简单计算题结合小数分数运算| |★★☆|运算律综合应用与规律探究|含代数变形、数列规律、绝对值求和,出租车行程题体现应用意识| |★★★|跨知识综合与创新思维|三阶幻方题融合数与形,培养几何直观与问题解决能力|

内容正文:

第二章 有理数的加法与减法 2.1 有理数的加法与减法 第二课时 有理数的加法运算定律 难度:★☆☆ 1.下列交换律使用正确的是 ( ) A.(-2)+(-5)=2+5 B.3+(−2)=2+(−3) C. +(−2.5)=(−2.5)+ D. +(−7)=(−7)− 2.计算-3.68+19+(-5.32),下列简便运算正确的是 ( ) A.[(-3.68)+19]+(-5.32) B.(-3.68)+[19+(-5.32)] C.(-19)+(3.68+5.32) D.[(-3.68)+(-5.32)]+19 3.在横线上填上适当的数:(-31)+19+(-5)+31=[(-31)+ ]+[19+ ],这个过程运用的运算律有 。 4.七年级某班上学期的班费收支情况如下(收入为正,支出为负,单位:元):+250,-52,-120,+27,-28,该班期末时班费结余为 。 5.计算: (1)23.3+(−10.5)+1710+12.5= (2)314+(−235)+534+(−825)= 6.利用运算律计算: (1)(-67)+31.58+(-33)+18.42 (2)33++(−2.16)+9+(−3) (3) ∣−49∣+(−78.21)+27+(−21.79) (4)(−12)+(+)+(−8)+(−)+(−)+(-8) 难度:★★☆ 7.已知a+c+(-1)=-255,b+(-d)+1=256,则a+b+c+(-d)的值为( ) A. 1 B.-1 C.-256 D.0 8.有2024个数排成一行,对于任意相邻的三个数,都有中间的数等于前后两数的和。如果第一个数是0,第二个数是2,那么这2024个数的和是( ) A. 2 B.-2 C. 0 D.4 9.(1)绝对值不大于2 024的所有整数的和为 。 (2)大于-999而小于1 000的所有整数的和是 。 10.计算:1+(-2)+(-3)+4+5+(-6)+(-7)+8+…+993+(-994)+(-995)+996+997= 。 11.出租车司机小李某天上午营运时是在东西走向的大街上进行的,如果规定向东为正,向西为负,从他接到的第一位乘客开始计算,他这天上午连续所接七位乘客的行车里程(单位:km)如下:-2,+5,-1.5,+8,-6,-4,+2.5。问: (1)将最后一位乘客送到目的地时,小李在第一位乘客上车点的哪个方位?距离上车点多远? (2)若汽车耗油量为0.12 L/km,这天上午小李接送乘客,出租车共耗油多少升? (3)若出租车起步价为8元,起步里程为3km(包括3km),超过部分每千米2元,问小李这天上午共得车费多少元? 12.阅读下列计算方法,再计算后面的式子。 计算:−5+(−9)+17+(−3) 解:原式=[(−5)+(−)]+[(−9)+(−)]+(17+)+[(−3)+(−)]=[(−5)+(−9)+17+(−3)]+[(−)+(−)++ (−)]=0+(−1)=−1。这种方法叫做拆项法。依照该方法计算: (−2000)+(−1999)+4000+(−1)。 难度:★★★ 13.相传,大禹治水时,洛水中出现了一个“神龟”,背上有奇妙的图案(如图①),史称“洛书”,用现在的数字翻译出来,就是三阶幻方。三阶幻方是最简单的幻方,又叫九宫格,它是由九个数组成的一个三行三列的矩阵。其对角线、横行、纵向的数之和均相等,这个和叫做幻和,正中间那个数叫中心数。如图②,是由1,2,3,4,5,6,7,8,9所组成的一个三阶幻方,其幻和为15,中心数为5。 (1)用-4,2,4,6补全图③中的幻方; (2)如图④是一个三阶幻方,其中x的值为 ; (3)如图⑤所示的每一个圆中分别填写了1,2,3,…,19中的一个数(不同圆中的数各不相同),使得图中每一个横或斜方向的线段上几个圆内的数之和都相等,现在已知该图中七个圆内的数,请将剩余的数填入图中。 参 考 答 案 1. C 2. D 3.31 (-5) 加法交换律、加法结合律 4.77元 5.(1)27 (2)-2 6.(1)(-67)+31.58+(-33)+18.42=[(-67)+(-33)]+(31.58+18.42)=-100+50=-50。 (2)33 ++ (-2.16)+9+(3)=(33++9)+[(-2.16+(-3)]=43+(−6)=37。 (3)|- 49|+[(−78.21)+27(−21.79)=(49+27)+[(-78.21)+(21.79)]=77+(−100)=−23。 (4)(−)+(+)+(−8)+(−)+(−)+(−8)=[(−12)+(-8)+(-8)]+[(+)+(-)+(-)]=-28 7. A 解析:a+c+(-1)=-255,b+(-d)+1=256,a+c+(-1)+b+(-d)+1=a+b+c+(-d)=-255+256=1 8. A 解析:由题意可得,这列数为0,2,2,0,-2,-2,0,2,2,…,观察可知,每6个数一个循环,前6个数的和是0+2+2+0+(-2)+(-2)=0。又因为2 024÷6=337……2,所以这2024个数的和是2。 9.(1)0 (2)999 解析:(1)绝对值不大于2 024的所有整数是0,±1,±2,…,±2 023,±2024,故和为0 (2)大于-999而小于1 000 的所有整数是-998,-997,…,998,999,故和为999。 10.997 解析:1+(-2)+(-3)+4+5+(-6)+(-7)+8++993+(-994)+(-995)+996+997=[1+(-2)+(-3)+4]+[5+(-6)+(-7)+8]+…+[989+(-990)+(-991)+992]+[993+号(-994)+(-995)+996]+997=0+997=997。 11.(1)(-2)+5+(-1.5)+8+(-6)+(-4)+2.5=2(km).故此时小李在第一位乘客上车点的东边2km的位置。 (2)|-2|+|+5|+|-1.5|+|+8|+|-6|+|-4|+|+2.5|=2+5+1.5+8+6+4+2.5=29(km),0.12×29=3.48(L) 答:出租车共耗油3.48 L。 (3)根据题意可得7×8+[(5-3)+(8-3)+(|-6|-3)+(1-4|-3)]×2=56+22=78(元) 答:小李这天上午共得车费78元。 12. 原式=[(−2000)+(−)]+[(−1999)+(−)]+(4000+ ) +[( - 1) + ( - ) = [( - 2000) +( - 1999) + 4000 + (-1)] + [(−) + (−) ++(-)]=0+(−1)=−1 4 -6 -4 -10 -2 6 0 2 -8 13.(1)根据题意,得 (2)7 解析:如图,设中心数为m,幻和为3m,根据幻方的规律可得,a+b=2m,a+999=b+(-985)=x+m,所以a+999+b+(-985)=2x+2m,即999+(-985)=2x=14,故x=7。 x a m 999 b -985 (3)如图所示。 解析:1+2+3+…+18+19=(1+19)×19÷2=190,图中,横向或斜向的线段共15条(横向5条,左斜5条,右斜5条),1,2,3,…,19中的每个数字都经过3条线段,即用了3次,所以190×3÷15=38,每个方向上的各数之和均为38,从最左侧和右上角入手,一步步补全。 学科网(北京)股份有限公司 $

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