4.6.2神经调节（第2课时）（导学案）生物新教材人教版八年级上册

该初中生物学导学案聚焦“神经调节”第2课时，核心知识点包括反射的概念、反射弧的结构及反射类型（简单反射与复杂反射）。通过观看电影片段导入反射概念，结合膝跳反射实验、反射过程模拟动画解析反射弧，以课前预习填空表格、课堂分组实验讨论为支架，构建从概念到结构再到类型的知识脉络。 资料特色在于注重探究实践，通过膝跳反射实验、测定反应速度等分组活动培养学生动手与数据分析能力，对比分析“三梅”反射类型发展科学思维，结合脑机接口科技前沿内容增强态度责任。习题设计联系生活情境与科技新题，帮助学生巩固知识并关注学科前沿，有效提升生物学科核心素养。

4.6.2 神经调节 第2课时（导学案） 1.通过观看电影片段，概述人体神经调节的基本方式——反射; 2.通过膝跳反射实验、观察反射过程的模拟动画，说明反射弧的结构; 3.结合生活情境，举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。 4.认同脑科学与人工智能（如脑机接口）的联系，关注科技前沿，培养科学素养。 【教学重点】 1.概述人体神经调节的基本方式。 2.举例说明反射包括非条件反射和条件反射。 3.准确描述反射弧的结构及其在反射活动中的作用。 【教学难点】 1.举例说明反射包括非条件反射和条件反射。 2.准确描述反射弧的结构及其在反射活动中的作用。 3. 探究某种动物条件反射的形成过程。。 请认真阅读教材第15～17页相关内容，并完成以下任务： 一、反射：机体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 二、反射的结构基础——反射弧 1.完成下列表格，梳理反射弧各部分及其的功能： 结构名称 功能描述（填写在横线上） 感受器 感受刺激的结构，将刺激转化为神经冲动 传入神经 将神经冲动传向神经中枢 神经中枢 在此传入神经与传出神经建立联系，并将神经冲动传给传出神经 传出神经 将指令传向效应器将神经冲动传到效应器的神经末梢 效应器 传出神经的神经末梢+所支配的肌肉或腺体，执行指令产生反应 3、 反射的类型 1.反射可以分为 非条件反射 和 条件反射 。 2.找出教材中提到的三个“梅子”相关例子，并分类填入表格： 反射类型 实例描述（简要概括） 是否需要大脑参与？ 吃梅止渴 吃到梅子 ，分泌唾液 不需要 看梅止渴 看到梅子 ，分泌唾液 需要 谈梅止渴 谈到梅子 ，分泌唾液 需要 探究一：膝跳反射实验操作与数据分析（分组：每两位同学一组） 1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。 2.另一同学用小锤迅速叩击受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。 注意事项：(1)叩击时受试者：自然放松且未注意。 (2)叩击速度和力量：迅速轻敲。 3.记录实验结果： 小腿反应是：( 快速抬起 )（快速抬起 / 无反应 / 缓慢抬起） 提问讨论： （1）叩击韧带时，小腿为什么会突然抬起？ 回答： 叩击膝盖下方的韧带时，刺激了感受器，产生的神经冲动通过传入神经传到脊髓内的神经中枢，神经中枢发出的神经冲动通过传出神经传到效应器（腿部肌肉），引起肌肉收缩，从而使小腿突然抬起，这属于膝跳反射 （2）这个反应是否需要大脑思考？为什么？ · 回答： 不需要。因为膝跳反射的神经中枢位于脊髓，属于非条件反射，其完成过程不经过大脑皮层的分析和判断，是生来就有的先天性反射。 （3）在完成这个反射的同时，人能够感觉到膝盖被叩击，这是由于神经冲动还被传导到哪里去了？ 回答：_神经冲动在通过脊髓内的神经中枢时，还会沿着脊髓的白质（上行传导束）传导到大脑皮层的感觉中枢，从而使人产生“膝盖被叩击”的感觉。 （4） 人是先抬腿再有感觉还是先有感觉再抬腿？这样对人体有何意义？ 回答： 先抬腿，后有感觉。意义：简单反射（如膝跳反射）的神经中枢在脊髓，传导路径短、反应速度快，能让人体快速对刺激作出反应（如躲避危险）；而感觉的形成需要神经冲动传到大脑皮层，传导路径长、耗时久。“先抬腿”保证了人体能快速应对刺激，“后有感觉”则让人体感知到刺激的存在，便于后续的判断和调节。 4.实验反思：本实验的成功率受哪些因素影响？请列出至少三项 ① 叩击部位是否准确：需准确叩击膝盖下方的韧带（髌韧带），偏离部位可能导致反射无法触发。 ② 受试者的放松程度：若受试者腿部肌肉紧张，会抑制反射的发生，需自然放松且注意力分散（如聊天、看别处）。 ③ 叩击的速度和力度：需迅速轻敲，速度过慢或力度过大/过小都可能影响反射的触发。 生活链接：为什么婴儿不能像正常成人一样控制排尿呢？ 回答： 排尿反射的神经中枢虽在脊髓，但成人的排尿受大脑皮层的高级中枢控制（能有意识地憋尿或排尿）。而婴儿的大脑发育尚未完善，对脊髓中排尿中枢的控制能力较弱，因此无法像成人一样自主控制排尿，会出现“尿床”现象。 探究二：反射类型对比分析 辩一辩：吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴，分别属于哪种反射？ 刺激源 刺激源 反应表现 反射类型 吃梅止渴 吃到梅子 分泌唾液 非条件反射 望梅止渴 看到梅子 分泌唾液 条件反射 谈梅止渴 听别人谈论梅子 分泌唾液 条件反射 2.小组讨论并回答： 非条件反射与条件反射的区别 非条件反射 条件反射 形成时间 生来就有 后天获得 神经中枢 大脑皮层以下中枢 大脑皮层 神经联系、 维持时间 反射弧及神经联系永久、固定，反射不消退 反射弧及神经联系暂时、可变，反射易消退，需强化 意义 完成机体基本的生命活动 大大提高了人和动物适应复杂环境的能力 举例 缩手反射、眨眼反射、膝跳反射、吃梅止渴 望梅止渴、谈梅止渴、谈虎色变、老马识途、 注意：谈虎色变、谈梅止渴等这些与语言、文字有关的反射是人类特有的。 探究三：测定反应速度 提出问题:每个人的反应速度是否一样? 作出假设:每个人的反应速度是不一样的。 制订计划: 1. 同学2~3人一组。2.一同学手握直尺刻度最大的一端，受测者拇指和食指对准尺子刻度为0的一端，拇指和食指之间的距离保持在1cm左右。3.测试者一旦松开手，受测者尽快用拇指和食指夹住尺子，记下夹住尺子的刻度，刻度越小说明反应速度越快。4.小组2~3人轮流测试。 我 同学 1 2 3 4 思考： 1.用这种方法测定反应速度有哪些优缺点？如何改进？ 回答： 优点：方法简单易行，操作方便。缺点：测量精度有限，受主观因素影响较大。改进办法：设计更自动化的测量装置，如利用光电传感器等设备。 2.接尺子的活动属于反射吗？回答： 属于反射。这是人体通过神经系统对外界刺激（尺子下落）作出的有规律的反应。 3.测一个人在一中状态下的反应速度时，有没有必要重复测几次？如果有必要，测一个人在不同状态下的反应速度，或比较不同人的反应速度时，重复的次数要一样多吗？ 回答： 重复测量； 重复次数一样多。 4.抓住尺子时，手指与尺子接触的部分大约1厘米长，你准备怎样读取尺子上的刻度值呢？每次测量时，读取数值的方法应当一样吗？ 回答： 在抓住尺子时，手指与尺子接触部分大约1厘米长，应读取手指下端的刻度值，并做好记录。每次测量时，读取数值的方法应当一样。 1.辩一辩： ①上课铃响进教室 ②排尿反射 ③一朝被蛇咬，十年怕井绳 ④杯弓蛇影 ⑤老马识途 ⑥红灯停、绿灯行 ⑦强光刺激下，瞳孔缩小 ⑧婴儿吮吸反射 上面各项描述属于非条件反射的是________；属于条件反射的是__________。 【答案】非条件反射：②⑦⑧；条件反射：①③④⑤⑥ 【详解】明确概念 非条件反射：生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，是较低级的神经活动。 条件反射：出生后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射。 2.经过反复训练的小狗听到铃声后分泌唾液是一种反射，下列成语所蕴含的反射类型与此不同的是( ) A.入口生津 B.闻鸡起舞 C.望梅止渴 D.谈虎色变 【答案】A 【详解】A. 入口生津：正确。食物进入口腔引起唾液分泌是生来就有的本能，属于非条件反射。 B. 闻鸡起舞：错误。听到鸡叫就起来舞剑是后天经验形成的，属于条件反射。 C. 望梅止渴：错误。看到梅子就分泌唾液是后天经验形成的，属于条件反射。 D. 谈虎色变：错误。谈论老虎就害怕是人类特有的、与语言文字相关的条件反射。 故选A。 3.植物人也能吞咽，这说明（ ） A.脊髓也能形成某种感觉 B.人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉 C.脊髓能完成一些简单反射 D.在睡眠时，大脑皮层也能完成某些简单反射 【答案】C 【详解】A. 脊髓也能形成某种感觉：错误。感觉（如痛觉、味觉）都是在大脑皮层形成的，脊髓不能形成感觉。 B. 人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉：错误。睡眠时大脑皮层处于抑制状态，感觉能力会减弱。 C. 脊髓能完成一些简单反射：正确。吞咽反射是生来就有的本能，其神经中枢在脑干或脊髓，说明低级中枢能完成简单反射。 D. 在睡眠时，大脑皮层也能完成某些简单反射：错误。植物人大脑皮层受损，且简单反射不需要大脑皮层参与。 故选C。 4.某同学学做饭时，不小心触碰到了热的锅盖，手迅速缩回。如图为缩手反射活动示意图。有关分析错误的是( ) A.1接受刺激后，能产生神经冲动 B.缩手后感到疼痛，痛觉中枢位于大脑皮层 C.缩手反射的反射弧可表示为5→4→3→2→1 D.缩手反射的神经中枢位于3 【答案】C 【详解】先审图：1是感受器，2是传入神经，3是脊髓内的神经中枢，4是传出:神经，5是效应器。接下来逐一分析选项: 选项A:1作为感受器，接受热刺激后可以产生神经冲动，该描述正确。 选项B:缩手反射的神经中枢在脊髓，完成缩手动作后，神经冲动会沿着脊髓上行传导到大脑皮层的躯体感觉中枢，进而产生痛觉，痛觉中枢确实位于大脑皮层，该描述正确。 选项C:反射弧的正确传导顺序是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，对应本题结构应该是1→2→3→4→5，而选项里的5→4→3→2→1是完全反向的传导路径，不符合反射弧的工作逻辑，该描述错误。 选项D:缩手反射是生来就有的非条件反射它的神经中枢位于脊髓的灰质（也就是图中的3），该描述正确。 故选C。 5.小红不小心碰到了妈妈的针线，迅速缩回手。请据图回答下列问题。 （1）该反射的神经中枢位于_________ 内。 （2）请用图中的字母和箭头表示缩手反射的神经冲动传导途径： 　。 （3）针刺能感觉到疼痛，但无法完成缩手反射，受损部位可能是 　 。（填字母） （4）吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴三个反射活动中，与缩手反射属于同一类型的是 　 　，属于人类特有的反射活动的是 　 。 【答案】（1）脊髓 （2）a→b→c→d→e （3）d（或e） (4)吃梅止渴；谈梅止渴【详解】 【详解】先审题图：a.感受器、 b传入神经、c神经中枢、d传出神经e效应器 （1）脊髓：缩手反射是生来就有的非条件反射，其神经中枢位于脊髓，不需要大脑皮层参与即可完成。 （2）a→b→c→d→e ：反射弧中神经冲动传导是单向的，固定路径为：感受器 → 传入神经 → 神经中枢 → 传出神经 → 效应器。 （3）d（或e）：能感觉到疼痛，说明传入神经和上行传导通路正常；无法缩手，说明神经冲动无法传到肌肉，故受损部位在神经中枢之后，即传出神经（d）或效应器（e）。 （4）吃梅止渴：生来就有的本能，属于非条件反射，与缩手反射同类。 谈梅止渴：由语言文字引起，需大脑皮层语言中枢参与，是人类特有的反射。 6. 新情境题：智能仿生手臂是借助脑机接口技术的残障人士辅助工具，可以识别佩戴者脑部发出的神经信号，让上臂截肢患者像控制自己的手一样控制智能仿生手臂。如图所示的是一名瘫痪患者接受“脑机接口”手术后，通过操控机械手臂完成动作的示意图，请据图回答下列问题。 (1) 图中瘫痪患者触碰到物品能够产生”触觉”并完成抓握动作。机械手臂上的触觉传感器接受刺激后可将信息传递给植入 (选填"大脑"或"脊髓")中的感觉中枢形成"触觉"。 (2)信号输出设备②相当于反射弧中的 ;机械手臂中的动力装置③相当于反射弧中的 。 (3)除上述的用于改善瘫痪患者的生活外，请你设想脑机接口技术在未来生产和生活中还有哪些有益于人类的用: 。 (写出一点即可) 【答案】(1) 大脑；(2)传出神经；效应器 (3) 示例：帮助失语症患者通过脑电波与外界交流（或：控制智能家居设备，如灯光、空调等；远程操控机器人进行危险环境作业等） 【详解】 (1)人体的感觉（如触觉、痛觉等）最终在大脑皮层的感觉中枢形成，脊髓主要负责传导和简单反射，无法形成高级感觉。因此机械手臂的触觉传感器需将信息传递给植入大脑的感觉中枢。 (2)：反射弧中，传出神经负责将神经中枢的指令传递到效应器。图中信号输出设备②的作用是将大脑（神经中枢）的指令传递给机械手臂的动力装置，因此相当于传出神经。 效应器是接受神经冲动并作出反应的结构（通常由传出神经末梢+肌肉/腺体组成）。机械手臂的动力装置③接收信号后执行动作（如抓握），因此相当于效应器。 (3) 应用设想： 脑机接口技术可实现“大脑→外部设备”的直接通信，除改善瘫痪患者生活外，还可用于：辅助失语症患者通过脑电波拼写文字、表达需求； 让工人远程操控机器人进入危险环境（如火灾现场、深海）作业； 实现智能家居的“意念控制”（如用想法开关灯、调节空调温度）等。 【科技前沿】脑机接口技术 脑机接口技术正创造着医学奇迹：它不仅能通过电信号直接刺激大脑视觉中枢，让盲人重建视觉感知；还能读取大脑的运动意图，控制智能仿生手臂完成抓握等动作。这些科技突破生动地证明：大脑是最高级的神经中枢，它产生的神经冲动能够精准调控和指挥身体的各项功能。 思考：1.脑机接口技术能让健康人通过“意念”控制机械臂抓取物品。这一过程中，大脑对机械臂的控制属于条件反射还是非条件反射？为什么？ 答案：条件反射；因为该反射需要大脑皮层参与，且需后天经验积累（如学习如何精准控制机械臂），符合条件反射“后天形成、需大脑皮层参与”的特点。 2.脑机接口技术可帮助渐冻症患者通过大脑信号控制电脑打字。从反射弧结构分析，患者大脑发出的“打字指令”需经过哪一结构传递到电脑（相当于效应器）？若该结构受损，会出现什么现象？ 答案：传出神经；大脑能产生打字指令，但无法传递到电脑，电脑不能执行打字动作。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.6.2 神经调节 第2课时（导学案） 1.通过观看电影片段，概述人体神经调节的基本方式——反射; 2.通过膝跳反射实验、观察反射过程的模拟动画，说明反射弧的结构; 3.结合生活情境，举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。 4.认同脑科学与人工智能（如脑机接口）的联系，关注科技前沿，培养科学素养。 【教学重点】 1.概述人体神经调节的基本方式。 2.举例说明反射包括非条件反射和条件反射。 3.准确描述反射弧的结构及其在反射活动中的作用。 【教学难点】 1.举例说明反射包括非条件反射和条件反射。 2.准确描述反射弧的结构及其在反射活动中的作用。 3. 探究某种动物条件反射的形成过程。。 请认真阅读教材第15～17页相关内容，并完成以下任务： 一、反射：机体通过 ，对外界或内部的各种 所发生的有规律的反应。 二、反射的结构基础—— 1.完成下列表格，梳理反射弧各部分及其的功能： 结构名称 功能描述（填写在横线上） 感受器 感受刺激的结构，将刺激转化为 将神经冲动传向神经中枢 神经中枢 在此传入神经与传出神经建立联系，并将神经冲动传给 传出神经 将指令传向效应器将神经冲动传到效应器的 效应器 传出神经的 +所支配的肌肉或腺体，执行指令产生反应 三、反射的类型 1.反射可以分为 和 。 2.找出教材中提到的三个“梅子”相关例子，并分类填入表格： 反射类型 实例描述（简要概括） 是否需要大脑参与？ 吃梅止渴 看梅止渴 谈梅止渴 探究一：膝跳反射实验操作与数据分析（分组：每两位同学一组） 1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。 2.另一同学用小锤迅速叩击受试同学上面那条腿膝盖下面的 ，同时观察这条腿有什么反应。 注意事项：(1)叩击时受试者：自然放松且未注意。 (2)叩击速度和力量：迅速轻敲。 3.记录实验结果： 小腿反应是：( )（快速抬起 / 无反应 / 缓慢抬起） 提问讨论： （1）叩击韧带时，小腿为什么会突然抬起？ 回答： （2）这个反应是否需要大脑思考？为什么？ · 回答： （3）在完成这个反射的同时，人能够感觉到膝盖被叩击，这是由于神经冲动还被传导到哪里去了？ 回答：_________ （4） 人是先抬腿再有感觉还是先有感觉再抬腿？这样对人体有何意义？ 回答： 4.实验反思：本实验的成功率受哪些因素影响？请列出至少三项 · ①_________ ② _________ ③ _________ 5. 生活链接：为什么婴儿不能像正常成人一样控制排尿呢？ 回答： 探究二：反射类型对比分析 辩一辩：吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴，分别属于哪种反射？ 刺激源 刺激源 反应表现 反射类型 吃梅止渴 吃到梅子 分泌唾液 望梅止渴 看到梅子 分泌唾液 谈梅止渴 听别人谈论梅子 分泌唾液 2.小组讨论并回答： 非条件反射与条件反射的区别 非条件反射 条件反射 形成时间 神经中枢 神经联系、 维持时间 意义 举例 注意：谈虎色变、谈梅止渴等这些与 有关的反射是人类特有的。 探究三：测定反应速度 提出问题:每个人的反应速度是否一样? 作出假设:每个人的反应速度是不一样的。 制订计划: 1. 同学2~3人一组。2.一同学手握直尺刻度最大的一端，受测者拇指和食指对准尺子刻度为0的一端，拇指和食指之间的距离保持在1cm左右。3.测试者一旦松开手，受测者尽快用拇指和食指夹住尺子，记下夹住尺子的刻度，刻度越小说明反应速度越快。4.小组2~3人轮流测试。 我 同学 1 2 3 4 思考： 1.用这种方法测定反应速度有哪些优缺点？如何改进？ 回答： 。 2.接尺子的活动属于反射吗？回答： 。 3.测一个人在一中状态下的反应速度时，有没有必要重复测几次？如果有必要，测一个人在不同状态下的反应速度，或比较不同人的反应速度时，重复的次数要一样多吗？ 回答： 4.抓住尺子时，手指与尺子接触的部分大约1厘米长，你准备怎样读取尺子上的刻度值呢？每次测量时，读取数值的方法应当一样吗？ 回答： 。 1.辩一辩： ①上课铃响进教室 ②排尿反射 ③一朝被蛇咬，十年怕井绳 ④杯弓蛇影 ⑤老马识途 ⑥红灯停、绿灯行 ⑦强光刺激下，瞳孔缩小 ⑧婴儿吮吸反射 上面各项描述属于非条件反射的是________；属于条件反射的是__________。 2.经过反复训练的小狗听到铃声后分泌唾液是一种反射，下列成语所蕴含的反射类型与此不同的是( ) A.入口生津 B.闻鸡起舞 C.望梅止渴 D.谈虎色变 3.植物人也能吞咽，这说明（ ） A.脊髓也能形成某种感觉 B.人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉 C.脊髓能完成一些简单反射 D.在睡眠时，大脑皮层也能完成某些简单反射 4.某同学学做饭时，不小心触碰到了热的锅盖，手迅速缩回。如图为缩手反射活动示意图。有关分析错误的是( ) A.1接受刺激后，能产生神经冲动 B.缩手后感到疼痛，痛觉中枢位于大脑皮层 C.缩手反射的反射弧可表示为5→4→3→2→1 D.缩手反射的神经中枢位于3 5.小红不小心碰到了妈妈的针线，迅速缩回手。请据图回答下列问题。 （1）该反射的神经中枢位于_________ 内。 （2）请用图中的字母和箭头表示缩手反射的神经冲动传导途径： 　。 （3）针刺能感觉到疼痛，但无法完成缩手反射，受损部位可能是 　 。（填字母） （4）吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴三个反射活动中，与缩手反射属于同一类型的是 　 　，属于人类特有的反射活动的是 　 。 6. 新情境题：智能仿生手臂是借助脑机接口技术的残障人士辅助工具，可以识别佩戴者脑部发出的神经信号，让上臂截肢患者像控制自己的手一样控制智能仿生手臂。如图所示的是一名瘫痪患者接受“脑机接口”手术后，通过操控机械手臂完成动作的示意图，请据图回答下列问题。 (1) 图中瘫痪患者触碰到物品能够产生”触觉”并完成抓握动作。机械手臂上的触觉传感器接受刺激后可将信息传递给植入 (选填"大脑"或"脊髓")中的感觉中枢形成"触觉"。 (2)信号输出设备②相当于反射弧中的 ;机械手臂中的动力装置③相当于反射弧中的 。 (3)除上述的用于改善瘫痪患者的生活外，请你设想脑机接口技术在未来生产和生活中还有哪些有益于人类的用: 。 (写出一点即可) 【科技前沿】脑机接口技术 脑机接口技术正创造着医学奇迹：它不仅能通过电信号直接刺激大脑视觉中枢，让盲人重建视觉感知；还能读取大脑的运动意图，控制智能仿生手臂完成抓握等动作。这些科技突破生动地证明：大脑是最高级的神经中枢，它产生的神经冲动能够精准调控和指挥身体的各项功能。 思考：1.脑机接口技术能让健康人通过“意念”控制机械臂抓取物品。这一过程中，大脑对机械臂的控制属于条件反射还是非条件反射？为什么？ 答案：条件反射；因为该反射需要大脑皮层参与，且需后天经验积累（如学习如何精准控制机械臂），符合条件反射“后天形成、需大脑皮层参与”的特点。 2.脑机接口技术可帮助渐冻症患者通过大脑信号控制电脑打字。从反射弧结构分析，患者大脑发出的“打字指令”需经过哪一结构传递到电脑（相当于效应器）？若该结构受损，会出现什么现象？ 答案：传出神经；大脑能产生打字指令，但无法传递到电脑，电脑不能执行打字动作。 / 学科网（北京）股份有限公司 $