4.6.2 神经调节（第2课时）课件-2026-2027学年人教版生物八年级上册

该初中生物学课件聚焦神经调节的基本方式——反射，涵盖反射概念、反射弧组成、反射类型及意义。通过视频导入引发思考，以膝跳反射实验为学习支架，从具体反应过渡到抽象概念，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于实验探究与科学思维结合，通过膝跳反射实验培养探究实践能力，用对比表格区分反射类型体现科学思维，反射弧结构分析强化生命观念中的结构与功能观。学生通过实例深化理解，教师可借助清晰结构提升教学效率。

生活中的反射 在刚才的视频中，为什么会出现这些反应呢？。这些生命活动是由身体的什么系统负责指挥调控呢？ 反射活动究竟是 怎么实现的？ 第二节 神经调节（第2课时） 神经调节的基本方式 学 习 目 标 1.理解反射的概念，准确概述反射是人体神经调节的基本方式。 2.清晰阐述反射弧的组成部分。 3.能够区别非条件反射和条件反射。 4.能初步分析类似膝跳反射等较简单反射的反射弧。 1.实验·探究 膝跳反射 实验目的 尝试做膝跳反射实验，举例说出什么是反射。 方法步骤 两位同学一组，两人轮换进行实验。 一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速地叩击受试同学上面那条腿膝盖下方的韧带，同时观察这条腿有什么反应。 在实验过程中，受试者不要刻意地控制自己的腿，这是为什么？ 1.实验·探究 膝跳反射 讨论 ①叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想：这种反应是生来就有的，还是在生活中逐渐形成的？ ②要想成功地观察到膝跳反射现象，你认为在实验中应该注意什么呢？ 小腿以膝盖为轴，突然抬起。这种反应是生来就有的。 把握叩击时机，应在受试者精神放松且未注意时迅速叩击；掌握叩击速度，叩击力度不一定很大，但叩击的速度要快。 ③膝跳反射的发生有什么意义？ 使机体能适应环境。可以作为判断神经系统是否正常的重要指标 膝盖韧带被叩击 小腿向上抬起 手被扎到/烫到 缩手 物体在眼前突然出现 眨眼 婴儿膀胱储存尿液达到一定量 婴儿排尿 刺激 反应 机体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。 反射是神经调节的基本方式。 2.反射 小 试 牛 刀 这些实例是反射吗？ 植物与单细胞动物没有神经系统，故而不产生反射。 草履虫 草履虫会逐渐向滴盐水的反方向移动 含羞草在受到人们触动时，叶柄下垂，小叶片合闭。 含羞草 婴儿生下来就会吮吸母乳。 婴儿吮吸 强光刺眼，立即闭目。 眨眼 2.反射 在完成膝跳反射的同时，脊髓还会将信息传到大脑，使人感觉到膝盖被叩击了一下。 3.反射的结构基础——反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 肌肉中有感受牵拉刺激的感受器，这些感受器受到刺激后，能够产生神经冲动。 神经冲动通过传入神经传到脊髓中特定的神经中枢。 在神经中枢，传入神经与传出神经建立联系，并将神经冲动传给传出神经。 传出神经将神经冲动传到大腿肌肉中的神经末梢。 传出神经的神经末梢与它支配的肌肉组成效应器。 3.反射的结构基础——反射弧 感受器 神经中枢 效应器 传入神经 传出神经 反射弧 刺激 反应 反射 ▲反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础。 ③膝 如果反射弧受损，将会出现怎样的结果？ 反射要有完整的反射弧才能完成，反射弧中的任何一个环节中断，反射都不能发生。 大脑 产生感觉 感受器、传入神经、神经中枢损伤，则既没有反应，也没有感觉。传出神经、效应器损伤，则没有反应，但有感觉。 非条件反射(简单反射) 缩手反射 眨眼反射 排尿反射 膝跳反射 生来就有 大脑皮层以下（脑干或脊髓控制） 4.反射的类型 条件反射(复杂反射) 学习和训练形成 由大脑皮层控制 听到上课铃声回教室 红灯停，绿灯行 4.反射的类型 4.反射的类型——区别和联系 项目 非条件反射 条件反射 获得途径 生来就有的 后天通过学习和训练形成 神经中枢 低级中枢：脑干、脊髓 高级中枢：大脑皮层 持续时间 长（永久固定，不会消失） 暂时（可以消退，需要多加练习） 联系 条件反射是在非条件反射的基础上形成的 举例 膝跳反射、缩手的反射 望梅止渴、谈虎色变 与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的！ 挑 战 升 级 判断下列反射哪些是非条件反射，哪些是条件反射 5.反射的意义 人体通过反射对体内外的刺激迅速作出适当的反应，从而调节自身的生命活动和适应各种环境的变化。 成 果 验 收 6.课堂小测 1.如图是某反射弧模式图，其中①表示的是（　　） A.感受器 B.传出神经 C.神经中枢 D.效应器 B 2. 小明被仙人掌上的刺扎到手，产生缩手反射，然后感觉到痛。如图表示缩手反射的反射弧，下列叙述不正确的是（       ） A．①是感受器，是形成痛觉的部位 B．②和④分别是传入神经和传出神经 C．③是神经中枢，此处不能产生感觉 D．若⑤处受到损伤，则不能发生缩手反射，但能感觉到痛 A 6.课堂小测 3.眼睛受到强光刺激时，瞳孔会缩小。下列词语中包含的反射活动，与该反射属于同一类型的是（　　） A.画饼充饥 B.谈虎色变 C.入口生津 D.闻鸡起舞 4.下列选项中，需要经过后天学习而形成的条件反射是（　） A.谈虎色变 B.膝跳反射 C.缩手反射 D.吮吸反射 A A C 6.课堂小测 7.课堂小结 今天，我收获了...... 我还有一个疑问..... 本课作业分两种类型： 1.基础层作业（难度偏低）； 2.提高层作业（难度偏高）。 请根据自己对知识的掌握情况选择其中一种类型的作业完成。 8.课后作业 谢 谢 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 vid:v0269cg10004d33li6nog65plg6eq0t0 Lavf60.16.100 $