24 邹忌讽齐王纳谏（素养进阶分层作业） 语文新教材统编版九年级上册

**基本信息** 《邹忌讽齐王纳谏》素养进阶分层作业以基础积累、阅读进阶、拓展迁移三层设计，实现从字词句到跨文本比较的知识巩固，适配新授课教学，培养文化自信与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字词句基础与文学常识|选择题+默写题巩固核心知识，如字形注音、虚词用法及课文默写，夯实语言运用基础| |进阶层|单篇阅读分析|单篇翻译与劝说特点探究，如“面刺寡人之过”翻译及邹忌劝谏方式启示，提升文本理解能力| |拓展层|多材料比较与跨文本探究|多材料比较（齐威王治国措施）与跨文本探究（邹忌与顿弱劝谏差异），培养逻辑思维与文化理解|

24 邹忌讽齐王纳谏（素养进阶分层作业）（原卷版） 1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（　　） A.邹忌（zōu）       昳丽（yì）       衣冠（guàn） B.孰美（shú）       弗如（fú）       入朝（cháo） C.窥镜（kuī）       期年（qī）       纳谏（jiàn） D.间进（jiān）       旦日（dàn）       暮寝（qǐn） 2．下列句子中加点词解释有误的一项是（     ） A.吾妻之美我者             美：认为……美 B.私我也             私：偏爱 C.闻寡人之耳者             闻：使……听到 D.期年之后             期：约定 3．下列句子中有通假字的一项是（     ） A.明日徐公来，孰视之 B.暮寝而思之 C.朝廷之臣莫不畏王 D.门庭若市 4．下列加点词的古今义相同的一项是（     ） A.今齐地方千里，百二十城 B.宫妇左右莫不私王 C.邹忌修八尺有余 D.徐公不若君之美也 5．下列加点词的意义和用法相同的一项是（     ） A.此所谓战胜于朝廷                    能谤讥于市朝 B.谓其妻曰                                 其真无马邪 C.上书谏寡人者                           吾妻之美我者，私我也 D.齐国之美丽者也                       客之美我者 6．下列句子朗读停顿有误的一项是（     ） A.臣/诚知/不如徐公美 B.四境之内/莫不/有求于王 C.群臣吏民/能面刺寡人/之过者 D.此/所谓/战胜于朝廷 7．下列表述不正确的一项是（     ） A.在古代，“期”表示“满”的意思，所以《邹忌讽齐王纳谏》中的“期年之后”指“一年之后”。 B.古代的“明日”指“次日，第二天”，与此类似的词语还有“旦日”“翌日”等。 C.古代王侯的自称词有“孤”“寡人”“朕”等，如“群臣吏民能面刺寡人之过者”。 D.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。《战国策》由西汉刘向整理编辑而成，是我国第一部编年体史书。 8．根据课文内容填空。 （1）《邹忌讽齐王纳谏》中以“                      ，                      ”，表现了主人公的形象之美。 （2）《邹忌讽齐王纳谏》中描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：                      ，                      。 （3）《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌是从“                      ，                      ，                      ”三个方面看出齐威王受了蒙蔽的。 （4）《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况是“                      ，                      ”，表明齐国政治日益清明。从而达到“战胜于朝廷”的目的。 （24-25九年级上·河南·期末）阅读下面语段，完成下面小题。 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（     ） A.朝服衣冠       丈夫之冠也       冠冕堂皇 B.妾之美我者       山川之美       物美价廉 C.今齐地方千里       有朋自远方来       方兴未艾 D.朝服衣冠       山间之朝暮也       朝令夕改 2．把下面的句子翻译成现代汉语。 期年之后，虽欲言，无可进者。 3．阅读选文，分析文章是如何从国内、国外两个方面表现齐威王纳谏后的巨大功效的。 4．同为进谏，邹忌与下面链接材料中宁子的方式及效果有何不同。 【链接材料】卫懿公好禽，见觝牛①而悦之，禄②其牧人如中士。宁子谏曰：“不可。牛之用在耕，不在觝，觝其牛，耕必废。耕，国之本也，其可废乎？臣闻之，君人③者不以欲妨④民。”弗听。于是卫牛之觝者，贾⑤十倍于耕牛，牧牛者皆释耕而教觝，农官强能禁。 （节选自刘基《郁离子·好禽谏》） 【注释】①觝（dǐ）牛：善斗的牛。觝，用角顶、触。②禄：授予俸禄。③君人：人君，国君或皇帝。④妨：阻碍，妨碍。⑤贾：同“价”，价格。 （25-26九年级上·陕西·期末）阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 ①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” ②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ③王曰：“善。” （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 ①贞观初，太宗谓萧瑀①曰：“朕少好弓矢，自谓能尽其妙。近得良弓十数，以示弓工。乃曰：‘皆非良材也。’朕问其故。工曰：‘木心不正，则脉理皆邪，弓虽刚劲而遣箭不直，非良弓也。’朕始悟焉。朕以弧矢定四方，用弓多矣，而犹不得其理。况朕有天下之日浅，得为理之意②，固未及于弓，弓犹失之，而况于理乎？”自是诏京官五品以上，更宿中书内省，每召见，皆赐坐与语，询访外事，务知百姓利害、政教得失焉。 （节选自《贞观政要》卷一） 【注释】①萧瑀：唐初大臣。②得为理之意：理解（掌握）治理国家的根本道理。 1．解释下列句中加点的词。    （1）孰视之            （　　　　　）       （2）臣诚知不如徐公美（　　　　　） （3）时时而间进     （　　　　　）       （4）固未及于弓          （　　　　　） 2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（     ）    A.暮寝而思之       况朕有天下之日浅 B.与坐谈               皆赐坐与语 C.窥镜而自视       而犹不得其理 D.皆以美于徐公     以示弓工 3．用现代汉语翻译下列句子。    （1）吾妻之美我者，私我也。 （2）朕少好弓矢，自谓能尽其妙。 4．邹忌和唐太宗身上都有着善于自我反省的品质，请在【甲】【乙】两文中找出各自的表现。 （25年·吉林·中考真题）阅读下面的课内文言文，完成下面小题。 邹忌讽齐王纳谏《战国策》 ①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” ②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1．下列加点词意思相同的一项是（     ） A.邹忌修八尺有余   修心养性 B.朝服衣冠   朝思暮想 C.孰视之   熟能生巧 D.私我也   公而忘私 2．面对邹忌的讽谏，齐威王只说了一个“善”字。请你推想他此时的心理活动。 3．下面对文章内容的概括，你赞同哪一种？请说明理由。 【甲】本文写的是邹忌讽谏齐威王，使齐威王广开言路，终使齐国大治的故事。 【乙】本文写的是齐威王接纳邹忌劝谏，采纳群言，修明政治的故事。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 24 邹忌讽齐王纳谏（素养进阶分层作业）（解析版） 1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（　　） A.邹忌（zōu）       昳丽（yì）       衣冠（guàn） B.孰美（shú）       弗如（fú）       入朝（cháo） C.窥镜（kuī）       期年（qī）       纳谏（jiàn） D.间进（jiān）       旦日（dàn）       暮寝（qǐn） 【答案】B 【解析】 本题考查字音。 A.衣冠（guàn）——guān； C.期年（qī）——jī； D.间进（jiān）——jiàn； 故选B。 2．下列句子中加点词解释有误的一项是（     ） A.吾妻之美我者             美：认为……美 B.私我也             私：偏爱 C.闻寡人之耳者             闻：使……听到 D.期年之后             期：约定 【答案】D 【解析】 本题考查文言文实词。 D．句意：满一年以后。期：满。 故选D。 3．下列句子中有通假字的一项是（     ） A.明日徐公来，孰视之 B.暮寝而思之 C.朝廷之臣莫不畏王 D.门庭若市 【答案】A 【解析】 本题考查通假字。 A．句意：第二天徐公来了，（邹忌）仔细地端详他。孰，同“熟”，仔细。 故选A。 4．下列加点词的古今义相同的一项是（     ） A.今齐地方千里，百二十城 B.宫妇左右莫不私王 C.邹忌修八尺有余 D.徐公不若君之美也 【答案】D 【解析】 本题考查古今异义词积累能力。 A.句意为：现在齐国地千里，有一百二十座城池。“地方”的古义是“土地、方圆”；今义是“地点，处所”。 B.句意为：宫中的王妃和左右的侍从没有不偏爱大王的。“左右”的古义是“君主身边的近臣”；今义是“方位词，左和右两方面”。 C.句意为：邹忌身高八尺多。“修”的古义是“长，这里指身高”；今义是“修理”。 D.句意为：城北的徐公比不上你美。“若”的古义今义都是“比得上”。 故选D。 5．下列加点词的意义和用法相同的一项是（     ） A.此所谓战胜于朝廷                    能谤讥于市朝 B.谓其妻曰                                 其真无马邪 C.上书谏寡人者                           吾妻之美我者，私我也 D.齐国之美丽者也                       客之美我者 【答案】A 【解析】 本题考查文言虚词的意义和用法。 A.于：都是介词，“在”的意思； B.其：人称代词，他的/副词，表示加强诘问语气； C.者：代词，指做这件事的人/分句的句末，引出原因，解释，可译为……的原因； D.之：结构助词，相当于“的”/助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译。 故选A。 6．下列句子朗读停顿有误的一项是（     ） A.臣/诚知/不如徐公美 B.四境之内/莫不/有求于王 C.群臣吏民/能面刺寡人/之过者 D.此/所谓/战胜于朝廷 【答案】C 【解析】 本题考查断句。 A.句意：我确实知道自己比不上徐公美丽。“臣”是主语，单独停顿，明确陈述对象；“诚知”是谓语动词，意为“确实知道”，后面接宾语从句；“不如徐公美”是宾语从句，整体不能拆分。停顿符合“主语/状语+谓语/宾语”的语法结构，停顿正确。 B.句意：全国范围内的百姓，没有谁不有求于大王。“四境之内”是主语，指“全国范围内的人”，单独停顿；“莫不”是副词，表“没有谁不”，修饰谓语动词，单独停顿起强调作用；“有求于王”是动宾结构的谓语，整体连贯。停顿符合“主语/状语/谓语”的层次，停顿正确。 C.句意：所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责我的过错的人。此句核心是定语后置句，正常语序为“能面刺寡人之过者，群臣吏民”，意为“能够当面指责我过错的那些大臣、官吏、百姓”。“寡人之过”是偏正短语，“寡人”是定语，“过”是中心语，二者不可拆分；正确停顿应为：群臣吏民/能面刺/寡人之过者，拆分逻辑为“主语/能+动词/宾语（寡人之过）+者”。原句将“寡人之过”拆为“寡人/之过”，破坏了偏正短语的整体性，停顿错误。 D.句意：这就是所说的在朝廷上就能战胜敌国（的情况）。“此”是代词作主语，单独停顿；“所谓”是固定结构，意为“所说的”，单独停顿；“战胜于朝廷”是介词结构后置的短语，作宾语，整体连贯。停顿符合“主语/固定结构/宾语”的语法逻辑，停顿正确。 故选C。 7．下列表述不正确的一项是（     ） A.在古代，“期”表示“满”的意思，所以《邹忌讽齐王纳谏》中的“期年之后”指“一年之后”。 B.古代的“明日”指“次日，第二天”，与此类似的词语还有“旦日”“翌日”等。 C.古代王侯的自称词有“孤”“寡人”“朕”等，如“群臣吏民能面刺寡人之过者”。 D.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。《战国策》由西汉刘向整理编辑而成，是我国第一部编年体史书。 【答案】D 【解析】 本题考查文言文学常识。 D.《战国策》是我国第一部国别体史书，而不是编年体史书； 故选D。 8．根据课文内容填空。 （1）《邹忌讽齐王纳谏》中以“                      ，                      ”，表现了主人公的形象之美。 （2）《邹忌讽齐王纳谏》中描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：                      ，                      。 （3）《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌是从“                      ，                      ，                      ”三个方面看出齐威王受了蒙蔽的。 （4）《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况是“                      ，                      ”，表明齐国政治日益清明。从而达到“战胜于朝廷”的目的。 【答案】①邹忌修八尺有余 ②而形貌昳丽 ③群臣进谏 ④门庭若市 ⑤宫妇左右莫不私王 ⑥朝廷之臣莫不畏王 ⑦四境之内莫不有求于王 ⑧虽欲言 ⑨无可进者 【解析】 本题考查名篇背诵。注意：邹忌、昳、谏、畏。 （24-25九年级上·河南·期末）阅读下面语段，完成下面小题。 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（     ） A.朝服衣冠       丈夫之冠也       冠冕堂皇 B.妾之美我者       山川之美       物美价廉 C.今齐地方千里       有朋自远方来       方兴未艾 D.朝服衣冠       山间之朝暮也       朝令夕改 2．把下面的句子翻译成现代汉语。 期年之后，虽欲言，无可进者。 3．阅读选文，分析文章是如何从国内、国外两个方面表现齐威王纳谏后的巨大功效的。 4．同为进谏，邹忌与下面链接材料中宁子的方式及效果有何不同。 【链接材料】卫懿公好禽，见觝牛①而悦之，禄②其牧人如中士。宁子谏曰：“不可。牛之用在耕，不在觝，觝其牛，耕必废。耕，国之本也，其可废乎？臣闻之，君人③者不以欲妨④民。”弗听。于是卫牛之觝者，贾⑤十倍于耕牛，牧牛者皆释耕而教觝，农官强能禁。 （节选自刘基《郁离子·好禽谏》） 【注释】①觝（dǐ）牛：善斗的牛。觝，用角顶、触。②禄：授予俸禄。③君人：人君，国君或皇帝。④妨：阻碍，妨碍。⑤贾：同“价”，价格。 【答案】 1．D 2．满一年以后，即使想进谏，也没什么可说的了。 3．①国内（正面描写）：“三赏”的法令颁布后，一年时间，进谏的人数由“门庭若市”到“无可进者”，从正面表现齐威王纳谏的成效。②国外（侧面描写）：用燕、赵、韩、魏等国都来朝见齐国，侧面衬托齐国政治修明和国势强盛。 4．①邹忌以切身经历设喻说理，以家事类比国事进行讽谏。齐威王虚心接受谏言，并采取“三赏”的措施积极除弊，最终燕、赵、韩、魏等国都朝见齐国。②宁子采用直言劝告的方式，点明利害。卫懿公置若罔闻，使卫国农耕荒废，农业官员都难以禁止。 【解析】 【导语】 《邹忌讽齐王纳谏》运用了巧妙的类比，一方面通过邹忌家庭及社会关系中趋利避害的心理描绘，揭示个体与权势的关系；另一方面通过邹忌向齐威王进谏，使国君意识到权力膨胀下自我认知的缺失。情节设置简单却深刻地展现了权威人物旁观者清的隐患和自省的意义。对比宁子的直接进谏，邹忌选择以机巧说服王，获得了正面的政治效果，文中对齐国在国内治理和国际声望方面的提升进行了生动描绘。 1题详解： 本题考查一词多义。 A.帽子/行冠礼/帽子； B.认为……美/优美/美好； C.方圆/地方/正在、正当； D.早晨/早晨/早晨，意思相同； 故选D。 2题详解： 本题考查文言句子翻译。 重点字词：期年，满一年；虽，即使；欲，想要。 3题详解： 本题考查对文章内容的理解。 ①根据第③段“令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者”可知，“三赏”的法令颁布后，一年时间，进谏的人数由“门庭若市”到“无可进者”，进谏人数从多到少，进谏的频率越来越低，文章通过描述群臣进谏的情况变化从国内、从正面表现齐威王纳谏的成效。 ②根据“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”可知，用燕、赵、韩、魏等国都来朝见齐国，通过其他国家对齐国态度变化，表现了其对齐国的尊重和朝拜，从国外的角度、从侧面衬托了齐国政治修明和国势强盛。 4题详解： 本题考查比较阅读。 邹忌采用类比说理的方式。根据“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌从自身经历说起，以自己与徐公比美，妻妾客因不同原因而说自己比徐公美的事，类比到齐王身边的人因各种利益而讨好齐王，使齐王容易理解 “王之蔽甚矣” 的道理。这种方式委婉含蓄，以小见大，将复杂的问题简单化、形象化，避免直接指责齐王可能带来的抵触情绪。 效果：根据“王曰：‘善’乃下令……皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷”可知，齐王接受了邹忌的谏言，立即发布政令，广开言路，悬赏求谏。齐国因此政治清明，群臣纷纷进谏，最终 “战胜于朝廷”，在政治上取得了巨大的成功，国家变得强大，威望也大大提高。 宁子的进谏方式：根据链接材料“不可。牛之用在耕，不在觝，觝其牛，耕必废。耕，国之本也，其可废乎？臣闻之，君人者不以欲妨民”可知，宁子进谏采用直接陈述利害的方式。他直接指出牛的用途在于耕，若因国君喜欢牛抵角而重赏牧人，会导致耕牛荒废，进而影响国家根本，强调 “君人者不以欲妨民”。这种方式直接明了，开门见山地阐述问题。 效果：根据链接材料“弗听。于是卫牛之觝者，贾十倍于耕牛，牧牛者皆释耕而教觝，农官强能禁”可知，卫懿公没有听从宁子的谏言。结果是卫牛中抵角的牛价格比耕牛高十倍，牧牛的人都放弃耕种而教牛抵角，即使农官强行禁止也无法改变局面，这表明卫懿公的行为导致了农业生产的破坏，农业官员都难以禁止。 【点睛】 参考译文： 邹忌身高八尺多，体形容貌美丽。有一天早上，他穿好衣服戴上帽子，照着镜子，对他的妻子说：“我跟城北的徐公谁俊美？”他的妻子说：“您俊美极了，徐公哪里比得上你呀！”原来城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌自己信不过，就又问他的妾说：“我跟徐公谁俊美？”妾说：“徐公哪里比得上您呢！”第二天，有位客人从外边来，邹忌跟他坐着聊天，问他道：“我和徐公谁俊美？”客人说：“徐公不如你俊美啊。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己认为不如他俊美；再照着镜子看自己，更觉得相差太远。晚上躺在床上反复考虑这件事，终于明白了：“我的妻子赞美我，是因为偏爱我；妾赞美我，是因为害怕我；客人赞美我，是想要向我求点什么。” 于是，邹忌上朝廷去见齐威王，说：“我确实知道我不如徐公俊美。可是，的我妻子偏爱我，我的妾怕我，我的客人有事想求我，都说我比徐公俊美。如今齐国的国土方圆一千多里，城池有一百二十座，王后、王妃和左右的待从没有不偏爱大王的，朝廷上的臣子没有不害怕大王的，全国的人没有不想求得大王的（恩遇）的：由此看来，您受的蒙蔽一定非常厉害的。” 齐威王说：“好！”于是就下了一道命令：“各级大小官员和老百姓能够当面指责我的过错的，得头等奖赏；书面规劝我的，得二等奖赏；能够在公共场所评论（我的过错）让我听到的，得三等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进言规劝，宫门口和院子像个闹市；几个月后，偶而才有人进言规劝；一年以后，有人即使想规劝，也没有什么说的了。 燕国、赵国、韩国、魏国、听说了这件事，都到齐国来朝拜。这就是人们说的“在朝廷上征服了别国。” 链接材料：卫懿公喜好禽兽，他看到一头用于斗角的牛，非常喜欢它，于是给饲养这头牛的牧人俸禄，待遇如同中士一样。宁子上前劝谏说：“不能这么做。牛的用途在于耕地，不在于斗角。让牛去斗角，耕地就必定荒废。耕地，是国家的根本大事，怎么可以荒废呢？我听说，做国君的人不应该因为自己的私欲而妨碍百姓的生计。”卫懿公不听。于是卫国用于斗角的牛，价格比用于耕地的牛高出十倍，养牛的人都放弃耕地而训练牛斗角，农官虽竭力禁止也不能改变这一局面。 （25-26九年级上·陕西·期末）阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 ①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” ②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ③王曰：“善。” （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 ①贞观初，太宗谓萧瑀①曰：“朕少好弓矢，自谓能尽其妙。近得良弓十数，以示弓工。乃曰：‘皆非良材也。’朕问其故。工曰：‘木心不正，则脉理皆邪，弓虽刚劲而遣箭不直，非良弓也。’朕始悟焉。朕以弧矢定四方，用弓多矣，而犹不得其理。况朕有天下之日浅，得为理之意②，固未及于弓，弓犹失之，而况于理乎？”自是诏京官五品以上，更宿中书内省，每召见，皆赐坐与语，询访外事，务知百姓利害、政教得失焉。 （节选自《贞观政要》卷一） 【注释】①萧瑀：唐初大臣。②得为理之意：理解（掌握）治理国家的根本道理。 1．解释下列句中加点的词。    （1）孰视之            （　　　　　）       （2）臣诚知不如徐公美（　　　　　） （3）时时而间进     （　　　　　）       （4）固未及于弓          （　　　　　） 2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（     ）    A.暮寝而思之       况朕有天下之日浅 B.与坐谈               皆赐坐与语 C.窥镜而自视       而犹不得其理 D.皆以美于徐公     以示弓工 3．用现代汉语翻译下列句子。    （1）吾妻之美我者，私我也。 （2）朕少好弓矢，自谓能尽其妙。 4．邹忌和唐太宗身上都有着善于自我反省的品质，请在【甲】【乙】两文中找出各自的表现。 【答案】 1．①同“熟”，仔细 ②确实，实在 ③间或，偶然 ④本来 2．B 3． （1）我的妻子认为我美，是因为偏爱我。 （2）我年轻时喜欢弓箭，自认为能完全掌握它的精妙之处。 4．邹忌：暮寝而思之，分析妻、妾、客赞美自己的原因，进而讽谏齐王； 唐太宗：从弓工的话中领悟到自己对“治弓之理”的不足，进而召见大臣询问百姓利害与政教得失。 【解析】 【导语】 这两篇文言短文，均围绕“自我反省与广开言路”展开。甲文邹忌由“比美”反思自身受蔽，以家事喻国事讽谏齐王除蔽纳谏，委婉而有力量；乙文唐太宗从“弓理”反思治国不足，主动召见大臣询访利弊，坦诚自省。二者虽身份不同，却彰显了古代君臣正视不足、虚心纳谏的治理智慧，至今仍具启示。 1题详解： 本题考查文言词语含义。 （1）句意：邹忌仔细地看着他。孰：同“熟”，仔细。 （2）句意：我确实知道自己不如徐公美。诚：确实，实在。 （3）句意：偶尔有人进谏。间：间或，偶然。 （4）句意：本来比不上对弓的理解。固：本来。 2题详解： 本题考查一词多义。 A.代词，代指“妻、妾、客赞美自己”这件事/结构助词，的； B.都是：介词，和； C.连词，表修饰，连接“窥镜”和“自视”两个动作/连词，表转折，却； D.动词，认为/介词，把； 故选B。 3题详解： 本题考查文言句子翻译能力。重点词有： （1）美：认为……美；私：偏爱； （2）好：喜欢；尽：完全掌握；妙：精妙之处。 4题详解： 本题考查人物形象分析。 邹忌：根据【甲】文“暮寝而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。’”可知，邹忌在晚上躺在床上思考，没有被妻、妾、客的赞美冲昏头脑，而是冷静分析三人赞美自己的原因，认识到自己因“私”“畏”“求”而被蒙蔽。随后，他将这种个人反思上升到国家治理层面，入朝讽谏齐王，指出“王之蔽甚矣”，推动齐王广开言路，体现了他由个人反省到家国担当的精神。 唐太宗：根据【乙】文“朕始悟焉。朕以弧矢定四方，用弓多矣，而犹不得其理。况朕有天下之日浅，得为理之意，固未及于弓，弓犹失之，而况于理乎？”“自是诏京官五品以上，更宿中书内省，每召见，皆赐坐与语，询访外事，务知百姓利害、政教得失焉”可知，唐太宗从弓工“木心不正，则脉理皆邪，弓虽刚劲而遣箭不直，非良弓也”的评价中，领悟到自己对“治弓之理”的理解尚且不足，进而反思自己治理天下的时间尚短，对“治理国家的根本道理”的掌握可能更欠缺。为了弥补不足，他下诏让五品以上京官轮流在中书内省住宿，每次召见都赐坐交谈，详细询问宫外事务，力求了解百姓的利弊和政教的得失，体现了他从个人认知不足到主动完善国家治理的反省精神。 【点睛】 参考译文： 【甲】邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。有天早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对妻子说：“我和城北徐公比，谁更美呢？”妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢？”城北徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己（比徐公美），又问小妾：“我和徐公比，谁更美呢？”小妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来，邹忌和他坐着谈话，问客人：“我和徐公比，谁更美呢？”客人说：“徐公不如您美啊。”第二天徐公来了，邹忌仔细端详他，自认为不如（徐公美）；再照镜子看自己，更觉得远远比不上。晚上他躺在床上思考这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；小妾认为我美，是惧怕我；客人认为我美，是想要对我有所求啊。” 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的小妾惧怕我，我的客人想要对我有所求，他们都认为我比徐公美。现在齐国疆土方圆千里，有一百二十座城池，宫中姬妾和近臣没有不偏爱大王的，朝廷大臣没有不惧怕大王的，全国百姓没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了。” 齐威王说：“说得好。” 【乙】贞观初年，唐太宗对萧瑀说：“我年轻时喜欢弓箭，自认为能完全掌握它的精妙之处。近来得到十几把好弓，把它们拿给弓匠看。弓匠竟然说：‘都不是好材料做的。’我问他原因，弓匠说：‘木心不端正，纹理就都不正，弓虽然刚劲有力，但射出去的箭却不直，所以不是好弓。’我这才领悟过来。我凭借弓箭平定四方，用过的弓很多，却还没掌握它的道理。何况我治理天下的时间还短，掌握治国根本道理的程度，本来比不上对弓的理解，对弓的理解尚且有偏差，更何况对治国的道理呢？”从此，唐太宗下诏让五品以上京官轮流在中书内省住宿，每次召见他们，都赐座交谈，询问宫外事务，力求了解百姓利弊、政教得失。 （25年·吉林·中考真题）阅读下面的课内文言文，完成下面小题。 邹忌讽齐王纳谏《战国策》 ①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” ②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1．下列加点词意思相同的一项是（     ） A.邹忌修八尺有余   修心养性 B.朝服衣冠   朝思暮想 C.孰视之   熟能生巧 D.私我也   公而忘私 2．面对邹忌的讽谏，齐威王只说了一个“善”字。请你推想他此时的心理活动。 3．下面对文章内容的概括，你赞同哪一种？请说明理由。 【甲】本文写的是邹忌讽谏齐威王，使齐威王广开言路，终使齐国大治的故事。 【乙】本文写的是齐威王接纳邹忌劝谏，采纳群言，修明政治的故事。 【答案】 1．B 2．齐威王庆幸有邹忌这样的贤臣（有勇气、有智慧、有语言艺术），能用家庭小事类比国家大事，把他受蒙蔽的情况分析得十分透彻；庆幸问题发现及时，并感到后怕；意识到开张视听、广开言路的必要。 3．示例一：我赞同【甲】，文章主体内容是邹忌讽谏，齐威王纳谏是邹忌进谏的结果；题目的主语是邹忌；邹忌日常生活的小事是讽谏的缘起；《战国策》一书意在突出游说之士的策谋和言论，本文主要展示的也恰是邹忌的讽谏艺术；课文的现实意义是劝说别人应该采用易于被人接受的语言和方式。 示例二：我赞同【乙】，邹忌进谏艺术只是齐威王采纳谏言的原因；齐威王纳谏，齐国大治是本文最终落脚点；课文的现实意义是虚心听取别人建议。 【解析】 【导语】 这篇《邹忌讽齐王纳谏》通过邹忌由生活小事悟出治国之道的巧妙讽谏，展现了古代士人的政治智慧。文章以“比美”为引，层层递进揭示“蔽甚”之理，最终促成齐王纳谏的政治佳话。其叙事简洁有力，对话生动，既体现了《战国策》的论辩特色，又彰显了“防壅蔽”这一永恒政治主题的深刻性。 1题详解： 本题考查一词多义。 A.形容词，身高/动词，修养； B.名词，早晨/名词，早晨； C.同“熟”，仔细/形容词，熟练； D.动词，偏爱/形容词，个人的，私人的； 故选B。 2题详解： 本题考查内容理解。 基于邹忌以自身“比美”经历类比，指出“王之蔽甚矣”这一讽谏内容，齐威王的心理活动需围绕对此讽谏的反应展开。齐威王作为君主，心理应体现其清醒、纳谏的姿态，既要包含对邹忌讽谏合理性的认同，也要有对自身受蒙蔽现状的反思，以及推行改革的初步决心。 第①段中邹忌以“妻私我、妾畏我、客有求于我”为由，说明自己受蒙蔽，这让齐威王联想到第②段邹忌所言“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”，瞬间明白自己被蒙蔽之深，既佩服邹忌以家事喻国事的智慧，又后怕长期受蒙蔽可能误国。同时，他意识到邹忌的劝谏点醒了自己，当下最该做的就是广开言路，于是立刻决定推行纳谏之令，这“善”字里藏着对邹忌的认可和改革的决心。 示例：邹忌这番话太有道理了！他以自家琐事作比，把我受蒙蔽的缘由说得明明白白——身边人因私、因畏、因求而不直言，我竟一直被蒙在鼓里。亏得他如此巧妙进言，既点醒了我，又给足了颜面。若再不觉悟，国事堪忧啊！看来必须立刻广开言路，让大家敢说真话，这样国家才能清明。 3题详解： 本题考查内容理解。 判断对《邹忌讽齐王纳谏》内容概括的甲、乙两种说法中，哪一种更恰当，并说明理由。甲强调“邹忌讽谏”是核心事件，齐威王的“广开言路”是邹忌讽谏的结果，突出邹忌的作用。乙强调“齐威王接纳劝谏、采纳群言”是核心事件，突出齐威王的主动作为。需结合文章整体内容，看文本更侧重展现邹忌的讽谏过程及作用，还是齐威王纳谏后的行动及效果，以此判断哪种概括更贴合文意。 赞同甲： 根据第①段中“邹忌修八尺有余……暮寝而思之”可知，详细写邹忌由比美小事引发思考，悟出“妻私、妾畏、客求”的道理，这是讽谏的缘起，可见文章从邹忌的生活切入，为其讽谏做铺垫。 根据第②段“于是入朝见威王……王之蔽甚矣”可知，邹忌以自身经历类比，委婉指出齐威王受蒙蔽，完整展现其“以小见大”的讽谏艺术，是文章核心部分。 根据第③段齐威王“善”“乃下令”等，是邹忌讽谏的直接结果。题目“邹忌讽齐王纳谏”也以邹忌为主语，故甲更贴合文章以邹忌讽谏为核心的内容。 赞同乙： 第②段邹忌讽谏虽巧妙，根据③段中“王曰：‘善。’乃下令……”可知，才是关键，齐威王主动纳谏并颁布政令，体现其行动力。 根据第③段中“令初下，门庭若市……皆朝于齐”可知，写纳谏后齐国由乱到治的变化，是文章最终落脚点，突出齐威王纳谏带来的成效。文章结尾“此所谓战胜于朝廷”，强调的是纳谏修明政治的结果，故乙更贴合文章聚焦齐威王纳谏治政的核心。据此回答即可。 【点睛】 参考译文： 邹忌身高八尺多，容貌美丽。有一天早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比，哪个更美？”他妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾：“我同徐公比，谁美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呀？”第二天，有客人从外边来，邹忌同他坐着谈话，又问他：“我和徐公谁美？”客人说：“徐公不如您美。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。晚上躺着想这件事，说：“我妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。” 于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的嫔妃和身边的亲信，没有不偏爱您的；朝中的大臣没有不害怕您的；全国的老百姓没有不有求于您的。由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！” 齐威王说：“好！”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；在公共场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。”命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样；几个月以后，还偶尔有人来进谏；一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $