第一单元 第3课时 借阅图书(分层作业)数学北师大版二年级上册(新教材)

2026-07-14
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版二年级上册
年级 二年级
章节 借阅图书
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.14 MB
发布时间 2026-07-14
更新时间 2026-07-14
作者 小陈老师爱学习ʕ ᵔᴥᵔ ʔ
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-07-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58803247.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 小学数学“借阅图书”同步练,通过基础巩固、能力提升、思维训练三层设计,实现从退位减法概念到综合应用的递进,培养运算能力与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|退位减法概念、口算方法|填空题强化借位规则,计算题巩固拆分法,夯实运算基础| |能力提升|比较多少、生活问题解决|结合教室人数等情境题,培养模型意识与应用能力| |思维训练|错中求解、策略优化|圈一圈操作题发展几何直观,错中求解题提升推理意识|

内容正文:

画学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 第一单元 第3课时借阅图书分层作业 知识加油站 1. 计算两位数减一位数、两位数退位减法时,个位数字不够减,需要向( )借1, 借来的1当作( ) 2.两位数减一位数退位口算有两种方法:一是拆分减数分两次相减,二是拆分被减数为整 十数和( ),先减后加。 3.两位数减两位数退位口算有两种方法:拆分减数依次相减:拆分被减数与减数,先用十 几减个位数,再调整( 4. 减法解决生活问题,原有物品数量减去( ),得到剩余物品数量;大数减 小数可以求出两个数量之间的( 础巩 1.下面是计算35-8的两种不同的计算方法。 方法一:先算35-5=30,再算 方法二:先算 再算 2.92比48多( ),比75多8的数是( ),( )比40少2。 3.75+6的和里面有( )个十,75-6的差里面有( )个十。 4.照样子,算一算。 119 西学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 52 3364100457186908247 29 23 4 5.在 里填上“>”“<”或“=”。 34-6 34-8 64-6 74-6 25-7 52-7 48-9 9+30 70+8 52+9 93-5 83-5 6.(2024·平桥区期末试卷)教室里现在有45人,其中男生20人。从教室里走出去9人,教室 里还有多少人? 能力提升 7.先圈一圈,再计算。 0 AAI (1) HHN 44-7= 先算 □○■■ 219 画学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 再算 56-9= 先算 再算 8.国庆节促销,这本《百科全书》优惠18元。买这本《百科全书》要付( )元。 百科月 全 原价80元 ①52 ②62 ③98 9.( )里最大填多少? 25+( )<73 55-( )>40 ( )-15<60 18+( )<48 47-( )>28 ( )-19<21 10.在 心里填上合适的数。 +26=40 29=45 +48=75 28+= 68 37=20 3/9 耐学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 11.皮球比键子贵28元,键子多少元? 42元 ?元 ○元 答:毽子 元。 12.丽丽看一本52页的故事书。 我还剩下9页没有看。 丽丽已经看了多少页? 丽丽 13.数学连环画。 419 西学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 树上有78个桃子,小猴摘了 小猴又摘了7个桃子,小猴 40个,还剩多少个? 一共摘了多少个桃子? □-□=□() ☐+☐=■() 小猴送给小刺猬4个桃子, 小猴又送给小兔8个,最后 小猴还剩多少个桃子? 还剩多少个桃子? ■-■=■ ☐○☐=☐ 恩维训练 14.王虎在做一道减法算式时,把被减数87看成了78,结果得到的差是29。正确的结果是( 5/9 619 器员家 2头声站 稻 盖素一母并丁 山0)·XXXZ'MMM 卷举丁·创健右型 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 参考答 【知识加油站】 1.计算两位数减一位数、两位数退位减法时,个位数字不够减,需要向(十位)借1,借来 的1当作(十)。 2.两位数减一位数退位口算有两种方法:一是拆分减数分两次相减,二是拆分被减数为整十 数和(十几),先减后加。 3.两位数减两位数退位口算有两种方法:拆分减数依次相减:拆分被减数与减数,先用十几 减个位数,再调整(整十数)。 4.减法解决生活问题,原有物品数量减去(借走数量),得到剩余物品数量:大数减小数可 以求出两个数量之间的(相差数)。 基础巩固 1.【答案】30-3=27 15-8=7 20+7=27 2.【答案】44;83;38 719 西学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 3.【答案】8;6 4.【答案】35;71;16;42;57;61;53;18 5.【答案】>;<;<;=;>;> 6.【答案】 解:45-9=36(人) 答:教室里还有36人。 【解析】用教室里现在有的总人数减去从教室里走出去的人数,即可计算出教室里还有多少 人。 本题解题关键是根据减法的意义,列式计算,熟练掌握100以内减法的计算方法。 能力提升 7.【答案】(1)圈一圈略 算法不唯一,如:37 44-4=40 40-3=37 (2)圈一圈略 算法不唯一,如:47 56-6=50 50-3=47 8.【答案】② 9.【答案】47;14:74;29:18:39 10.【答案】14;53;74:27:40:57 11.【答案】42-28=14 819 西学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 答:键子14元。 12.【答案】52-9=43(页) 13.【答案】78-40=38(个) 40+7=47(个) 47-4=43(个) 43-8=35(个) 思维训练 14.【答案】38 【解析】可用将错就错的方法来解答。根据看错的被减数,可以求出减数是78-29=49,所以 正确的差是87-49=38. 919

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