安徽省合肥市滁州路小学2025-2026学年四年级下学期期末检测语文试卷

四年级语文期末练习卷 (时间：90分钟：满分：100分) 读万卷书，行万里路。让我们“跟着书本去旅行”，一起 开启这次语文研学之旅吧！ 活动一：跟着书本去旅行—知识大闯关 一、仔细阅读，根据拼音把这段话补充完整。（9分) 1.旅行中，总有一些dútè( )的风景值得期待。我们 在清晨看meng1óng( )的晨雾，在夜晚看fán xing shǎn shuò( ),在江南看dùjuan( )花开，在海边看 can lan( )的zhao xiá( )。每一段旅程，都给我 们的心灵带来wèijiè( ),让我们继续向着xing fú( )出发吧！ 二、选择题。(16分) 2.下列加点字的读音完全正确的一项是( 三月桃花开，我和姐姐来到桃树下，屏气凝神，聆听花 开的声音。我们还沿着小溪，走到树荫下，折一段柳枝，率 真的姐姐放声歌唱，溪流声应和着歌声，让人沉醉。 A.bing zhélǜhé B.bing zhéshuai he C.ping sheélǜhè D.ping zhéshuai he 3.每当看到有人废寝(qin)忘食、勤奋刻苦学习的时候， 我总能想到( )这个词语。 A.悬梁刺股 B.一丝不苟 C.临危不惧 4.下列对加点字词的解释不正确的一项是（ )。 A.博学多通（通晓，明白） B.过是溪（这） C.只留清气满乾坤（天地间）D.清平乐·村居（快乐〉 5.用下列诗句、名言替换“少年不知勤学苦，老来方知 读书迟”，恰当的一项是( ）。 A.少壮不努力，老大徒伤悲。 B.生于忧患而死于安乐。 C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 D.胜任者有力，自胜者强。 6.下列画线词语使用不恰当的一项是( )。 A.这里曾经是一片废墟，如今却高楼林立：成了著名的 商业街。 B.乡下景色优美，鸡犬相闻，呈现出一派和谐景象。 C.我喜欢乡下的那片宁静，胜过都市的车水马龙。 D.傍晚，郊区工厂炊烟袅袅，一股刺鼻的气味弥漫在空 气中 7.下列句子中，哪一句表达的方式与其他三句不同？（) A.附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。 B.老牛真傻，总是奉献自己，默默耕地。 C.妈妈经常跟别人说：“我家的傻孩子，总是为我着想”。 D.这只蜘蛛真可怕，毛茸茸的腿让人感到可怕。 8.关于“说新闻”，下面说法错误的一项是（)。 A.可以加上自己的想象。B.要把新闻说清楚。 C.不能随意更改内容。D.可以说说自己对新闻的看法。 9.下列句子中，划线词语运用不恰当的一项是( ）。 A.现在的互联网真正实现了“海内存知已，天涯若比邻”。 B.家园只有一个，地球不能克隆。 C.除夕夜，我们一大家人都在群里潜水，互相问候，好 不热闹。 D.电脑桌面上各种文档都有，非常凌乱。 活动二：跟着书本去旅行一学习旅行笔记 三、积累与运用。（22分) 10.阳阳同学的笔记中有三处语病，请你用修改符号进行修 改。(6分) 走进公园，我看到了鲜艳的花朵和清脆的鸟鸣。花坛里， 红的、黄的、紫的花，真好看。突然，我发现一株顽强的小草 丛石缝里钻出来，感到十分震惊极了。 11.注意加点的部分，照样子描写你喜欢的颜色。（3分) 那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那 湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ 12.仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作。(3 分) 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了 窗口。 ①弟弟打乒乓球( ②妈妈下班回到家 ③老师批改作业 13,诗中乾坤大，笔下天地宽。请将旅行笔记的诗词篇补 充完整。(10分) (1)这些事一是 回忆：月明的园 中， ,母亲的 (2)《清平乐·村居》这首词的题目是 这首词中描绘江南农村景色的句子是 (3)王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》一诗中，用“洛阳亲友如 相问， 。”来表达自己洁身自好的品 质。《塞下曲》中作者用“欲将轻骑逐， 来表现将士们保家卫国的英雄气概。 (4)天行健， (5)采得百花成蜜后， 活动三：跟着书本去旅行一与阅读同行 四、阅读课内片段，完成练习。(12分) 我和同学们比赛种向日葵，我家里的 那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑 目录（节选) 宝葫芦的传说 袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。 无所不能的宝葫芦 飞天一日游 我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一 取之不尽的美食 棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向 失踪的画报 日葵。”可那只不过是幻想罢了。 可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻 了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那…” 14.此文段选自目录中的“ ”这一 章节。(2分) 15.文中加点的“宝贝”“它”指的都是 文 中讲到了两件事情，请你分别用小标题概括出来： 。（5分) 16.王葆为什么想得到一个宝葫芦？下列说法正确的有 )(多选)(2分) A.奶奶讲的故事中的宝葫芦特别神奇。 B.奶奶说每个人都有一个宝葫芦。 C.他想用宝葫芦解决学习、生活中的困难。 D.他只是想要一棵最好的向日葵。 17.你如果也得到了一个宝葫芦，想要让它做什么呢？简单 写一写。(3分) 五、课外阅读。(11分) 华山的路 ①雄伟的华山，真是天造地设的奇观！悬崖绝壁，怪石 突兀。 ②入山以后，我们似乎来到了一个石头的世界，山崖陡 立，砾石堆积，峡谷幽深。华山的路就在堆积的砾石和岩坎 上跳跃。行了二十余里，路越来越险了。忽遇绝境，只见一 道铁索斜挂长空，迎面陡崖立壁上的“回心石”三个大字使 人触目惊心。我们侧身擦壁攀着铁索而上，转身一望，一条 石梯似乎从天而垂，这就是“太华咽喉”千尺幢(chuang）。 ③千尺幢有三百七十多级台阶。台阶呈陡槽形，是人工 在天然的石缝中凿出来的。槽深三十多尺，宽只有二尺多。 仰望，只看见一线天；俯视，好比掉在井中。越向上越窄， 最窄的地方只能踏一个脚尖，游人全凭手拉铁链而上。天梯 顶端，槽口合拢，只凿出一个洞口，仅仅容得下一个人进出， 真是“一夫当关，万夫莫开”。 ④爬完千尺幢，越过百尺天险，又一条更长的望不到尽 头的天梯挂在山梁上，不到一尺宽，左右都是寸草不生的陡 壁，真使人望而生畏。传说，韩愈当年在华山上看到山高路 窄，白云缭绕，吓得不敢下山，放声大哭，给妻子写下遗书 投于崖下诀别，至今岭上仍有“韩愈投书处”五个大字。 ⑤华山险路使人胆寒，然而华山之美就在于险。站在北 峰远眺，华山上那一条条险路尽收眼底。我想：人生的道路 不也像华山的路一样曲折吗？只有那不畏艰险、披荆斩棘、 一步一个脚印的人才有希望到达光辉的顶点。 18.按照作者爬华山的顺序，补充路线图。(2分) 入山→回心石→( )→( →韩愈投书处→北峰 19.关于对第①②自然段的理解，不正确的一项是( 。(2分) A.第①自然段表达了作者对华山的热爱和赞美。 B.第②自然段主要突出了华山的路险峻的特点。 C.将“一条石梯似乎从天而垂”中的“垂”换成“下” 更能表现石梯的陡峭。 D.“华山的路就在堆积的砾石和岩坎上跳跃”是把华山 的路当成人来写。 20.作者描写华山的险时还融入了自己的真实感受，如“使 人触目惊心”、 ”、“ 这样写让人读起来有身临其境之感。(4分) 21.请结合选文和生活实际谈谈你对文中画线句的理解。(3 分) 活动四：跟着书本去旅行一成长分享会 六、习作。（30分) 22.同学们，这一学期，我们又成长了许多，学会了 做很多事情。哪件事情让你最有成就感？学习过程中遇到 了哪些困难？是怎样克服的？有哪些有趣的经历？你的 心情有哪些变化？请写下来与大家分享。 要求：①自拟题日。②注意语句通顺，表达真情实感。 ③不少于350字。文中不得出现真实校名和人名。