7.走近我们的老师 第2课时 听听老师的心里话 课件-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治课件是统编版三年级上册《听听老师的心里话》第2课时，核心为感受老师的爱与责任、了解老师的故事。通过呈现音乐课、数学课、实践课中老师的心里话导入，引导学生初步体会老师情感，再以“活动乐园”采访任务为支架，帮助深入了解老师工作与故事。 其亮点是以真实情境和实践活动为载体，通过分小组采访老师（如体育老师的采访实录），结合道德修养（培养尊重老师、体谅他人品质）和责任意识（理解教师职业责任与奉献），采用体验式教学。小结引导学生用实际行动表达感激，既增强学生情感认同，又为教师提供可操作的教学活动设计。

听听老师的心里话 （第2课时） 统编版三年级上册道德与法治 1 教师是红烛，点燃智慧之火；教师是甘霖，浇灌理想之花。 2 老师的心里装满了对学生的爱与责任，学生的成长是老师最大的欣慰。让我们来一起听听老师的心里话吧！ 音乐课上 听着同学们的歌声，看着他们信任的眼神，我就很开心，想为他们再多做一点儿。 听听老师的心里话 数学课中 同学们的回答经常让我感到惊喜。 实践课进行时 每次教会学生一个字、一道题，我都很有成就感。 听听老师的心里话 听完老师们的心里话，我们可以体会到，在和同学们的相处中，老师有很多快乐和收获，这些都让老师更热爱工作。 教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。要完成这一崇高使命，需要教师在日常工作中热爱学生、热爱教育、兢兢业业、乐于付出。 听听老师的心里话 活动乐园 分小组分别采访一位老师，了解老师的故事。回到班上开个故事会交流一下。通过这些故事，我们能进一步了解老师工作中的酸甜苦辣。 让我们来一起看看一组同学的采访结果吧！ 听听老师的心里话 老师姓名：刘老师 任教学科：体育 工作年限：5年 采访实录： 生：老师您好，感谢您抽时间接受我们的采访。请问，您为什么要选择做体育老师呢？ 师：因为我很喜欢运动，也非常喜欢孩子们，我希望能通过体育课，增强同学们的体质，让大家茁壮成长。 生：有人说“体育老师的课最轻松”，您认为他们说的对吗？ 师：我觉得他们可能不太了解我们的工作，我们的工作并不轻松。体育课大部分时间都在室外，我们要忍受高温或严寒，还要饱受风吹日晒。为了能让同学们快乐地上课，达到体育课程标准，我们要精心设计活动。除此之外，还要组织同学们的大课间活动。 采访提纲 听听老师的心里话 生：体育老师的工作还真是不轻松。那您觉得工作中什么事最让您快乐？什么事最让您烦恼呢？ 师：最让我快乐的事就是同学们非常喜欢我设计的体育项目和活动环节，能在我的课堂中体验到学习和运动的快乐。最让我烦恼的事就是每个同学身体素质不一样，运动强度设计起来有些困难。 生：上一节体育课还真是不容易呢！那您是怎样坚持下来的呢？ 师：看到孩子们经过一次次锻炼，变得越来越健康、强壮，身体素质越来越好，我就有坚持下去的动力了。 生：谢谢您接受我们的采访，祝您身体健康、工作顺利。 听听老师的心里话 通过本节课的学习，我们聆听了老师的心里话，感受到老师的辛苦与关爱。老师用他们的耐心和责任心帮助我们成长，教会我们知识和做人的道理。我们要学会体谅老师、尊重老师，并用实际行动表达对他们的感激之情。 听听老师的心里话 听听老师的心里话 （第2课时） 感受老师对学生的爱与责任 了解老师的故事 $