2.2 氧气-2026-2027学年人教版九年级化学上册【同步课件】

该初中化学课件聚焦氧气的物理性质、化学性质及化合反应、氧化反应，通过带火星木条检验实验导入，对比木炭、硫、铁丝在空气和氧气中的燃烧现象，衔接空气组成知识，构建性质-现象-反应条件的学习支架。 其亮点是以实验探究为核心，规范操作（如铁丝燃烧时集气瓶底放水或细沙）和现象对比（如硫在空气与氧气中火焰颜色差异）培养科学探究与实践能力，结合“打铁花”非遗案例渗透科学态度与责任。小结用反应类型交叉关系图助学生建立科学思维，提升学生实验分析能力，也为教师提供结构化教学资源。

2026-2027学年九年级化学上册(人教版2026) 工作单位： 作课教师： 第二单元 空气和氧气 Air and oxygen 认识氧气的主要物理、化学性质，理解物质与氧气反应的共性与差异。 参与氧气性质实验，规范操作并观察记录现象，提升实验分析能力。 认识氧气对生命与燃烧的重要性，树立合理利用物质性质的科学观念。 科学探究与实践 化学观念 科学态度与责任 科学思维 通过对比不同物质的燃烧现象，建立性质与现象、反应条件的关联思维。 氧气的物理性质——Physical properties of oxygen 物理性质 密度比空气略大 无色、无味 不易溶于水 氧气的物理性质——Physical properties of oxygen -183℃ -218℃ 无色气体 淡蓝色液体 雪花状固体 一般以液氧形式贮存在蓝色钢瓶内 三态转化 贮存 氧气的检验 检验氧气 氧气的化学性质—— 支持燃烧（助燃性） 将带火星的小木条伸入集气瓶中，若小木条复燃，则改气体是氧气 木炭分别在空气和氧气中燃烧 木炭分别在空气和氧气中燃烧 在空气中，发出红光 在氧气中，剧烈燃烧，发出白光 放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 木炭由上向下缓慢伸入：使木炭与氧气充分接触 反应表达式 注意事项 反应现象 碳 + 氧气 二氧化碳 C + O2 CO2 硫分别在空气和氧气中燃烧 硫分别在空气和氧气中燃烧 在氧气中，产生明亮的蓝紫色火焰 放出热量，生成有刺激性气味的气体 吸收SO2，防止污染空气 反应表达式 反应现象 在空气中，产生淡蓝色火焰 集气瓶底部 留有少量水 硫 + 氧气 二氧化硫 S + O2 SO2 铁丝与氧气的反应 铁丝与氧气的反应 在氧气中，剧烈燃烧，火星四射 放出热量，生成一种黑色固体 反应表达式 反应现象 在空气中，只发生红热 铁 + 氧气 四氧化三铁 Fe + O2 Fe3O4 增大铁丝与 氧气接触面积 火柴 作用 防止消耗过 多的氧气 将铁丝 打磨光亮 集气瓶底部 少量水或细沙 铁丝绕成 螺旋状 引燃铁丝 除去其表面的 铁锈和杂质 防止高温物质 溅落炸裂瓶底 火柴快燃尽时 再伸入铁丝 注意事项 Method Guidance 01 在硫粉和铁丝在氧气里燃烧的实验中，在集气瓶底部留有少量水的作用分别是什么？能否用细沙代替？ 硫粉燃烧实验水的作用：吸收SO2，防止污染空气，不可用细沙代替 铁丝燃烧实验水的作用：防止高温物质溅落，炸裂集气瓶底，可用细沙代替 02 木炭和硫粉分别在空气和氧气中燃烧现象不同的原因是什么？ 氧气浓度（含量）不同 木炭燃烧 木炭燃烧 硫粉燃烧 硫粉燃烧 Method Guidance ——化学视角下的非遗“打铁花” 化学视角下的非遗“打铁花” 打铁花过程中发生的主要化学反应是________________________________ 铁丝在空气中加热至红热不会燃烧，而铁粉在空气中可以燃烧；盛放在容器中的铁水不会燃烧，但打散在空中就会形成绚丽的铁花，这说明化学反应的剧烈程度与_______________________有关。 反应物的接触面积 铁 + 氧气 四氧化三铁 木炭 硫粉 铁丝 在“测定空气中氧气含量”的实验中，能否用木炭、硫粉或铁丝等试剂来代替红磷？请说出理由。 生成物是气体 生成物是气体 铁丝在空气中不能燃烧 Reflection and discussion 红磷燃烧，生成五氧化二磷 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成二氧化硫 01 反应条件不能混淆 02 结论不能代替现象 硫 + 氧气 二氧化硫 硫 + 氧气 二氧化硫 硫 + 氧气 二氧化硫 黑色固体 刺激性气味的气体 大量白烟 ——描述反应现象注意事项 化合反应 Combination reaction 定 义 特 点 两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应 从反应物和生成物的种类来看，下列几个反应有什么共同特点？ 四大基本反应类型之一 多变一：A+B+C+.....→D 碳 + 氧气 二氧化碳 硫 + 氧气 二氧化硫 铁 + 氧气 四氧化三铁 铜+氧气+二氧化碳 碱式碳酸铜 反应物 生成物 两种及以上 只有一种 氧化反应 Oxidation reaction 实例描述 物质与氧气的反应属于氧化反应 在这三个反应中的反应物中，都有哪一种物质参加了反应？ 碳 + 氧气 二氧化碳 硫 + 氧气 二氧化硫 铁 + 氧气 四氧化三铁 剧烈氧化（燃烧） 不属于四大基本反应类型之一 分 类 缓慢氧化（植物呼吸，食物腐败、钢铁生锈，农家肥腐熟......） ④二氧化碳 + 水 → 碳酸 化合反应与氧化反应之间的关系 ①碳 + 氧气 二氧化碳 ②硫 + 氧气 二氧化硫 ③镁 + 氧气 氧化镁 ⑤甲烷+氧气 水+二氧化碳 化合反应 ①②③ ④ 氧化反应 ①②③ ⑤ ①②③ ④ ⑤ 交叉关系 化合反应不一定是氧化反应 氧化反应不一定是化合反应 Reflection and discussion 一、氧气的性质 物理性质：无色、无味、气态；密度比空气略大；不易溶于水 化学性质：助燃性/支持燃烧 二、化合反应、氧化反应 ①碳 + 氧气 二氧化碳 ②硫 + 氧气 二氧化硫 ③铁 + 氧气 四氧化三铁 化合反应：两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 氧化反应：物质与氧气的反应属于氧化反应 Class summary 1.（2026·重庆）下列过程说明氧气能助燃的是（ ） A.气焊 B.人体呼吸 C.鱼池供氧 D.光合作用 A 2.（2023·河南）氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是（ ） A.硫粉 B.铁丝 C.镁条 D.木炭 B Instant Practice 3.（2023·广西）下列实验现象描述正确的是（ ） A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C.木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 D.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D 蓝紫色 白烟 能使澄清石灰水 变浑浊的气体 Instant Practice 4.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，回答下列问题。 （1）点燃火柴，待 时， 将铁丝缓慢插入盛有氧气的集气瓶中。 （2）反应文字表达式 ， 该反应的基本类型为 。 铁丝表面未打磨；氧气浓度太低（合理即可） 火柴即将燃尽 （3）若发现铁丝没有出现火星四射的现象，分析可能的原因。 化合反应 铁+氧气 四氧化三铁 Instant Practice Have a rest 明辨氧气之性 熟习反应之象 善修探究之能 于实验中悟氧气之理 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 null 141694.17 $