江西省南昌市经开区2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末语文试题

五年级阶段性练习 语文 （120分钟完成） *注意书写工整、整洁，卷面有5分哦。 一、积累与运用 英雄城南昌，藏着千年古韵与红色记忆。我校特开展“争做英雄城文化使者”主题活动，邀 同学们化身小小文化使者，探访滕王阁、江西省博物馆，开启知识闯关之旅。 1. 根据情境写出下列词语。 我们学校举办“争做英雄城文化使者”主题活动，听着革命故事，同学们不由得敬仰。为了讲好家乡红色故事，大家tuán jié（ ）一致，一起为宣讲chū móu huà cè（ ）。我早已xiōng yǒu chéng zhú（ ），老师为了duàn liàn（ ）我，便把我yǐn jiàn（ ）给现场的嘉宾宣讲，为此我感到很róng xìng（ ）。活动结束后，同学们为我鼓掌，纷纷表示要传承先辈精神，争做自立向上的少年。 2. 下列加点字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 轧伤（zhá） 踌躇（chú） 哗笑（huā） B. 窈窕（yǎo） 祸患（huàn） 停泊（pō） C. 威吓（hè） 放肆（sì） 憎恨（zēng） D. 附庸（yōng） 牲畜（chù） 薄弱（báo） 3. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 难堪 船艄 慈祥 促拥 B. 崭新 衔接 挺脱 瞄准 C. 屏障 亨乐 呐喊 摔跤 D. 喉咙 搔扰 保姆 尴尬 4. 结合活动场景，下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 参观八一起义纪念馆时，同学们随心所欲地追逐嬉戏，现场十分热闹。 B. 远眺赣江，满眼风光，令人悠然自得。 C. 面对滕王阁的美景，游客们情不自禁地驻足赞叹。 D. 回望革命岁月，先烈们的壮举让我们心潮澎湃。 5. 下列说法有误的一项是（ ） A. 汉字的演变过程大致为：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。 B. 王勃在南昌滕王阁写下的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，是千古流传的名句。 C. 《杨氏之子》选自《世说新语》，讲述了梁国杨氏之子机智应对客人的故事。 D. 古代男子二十岁称“弱冠”，女子十三四岁称“垂髫”，一百岁称“期颐”。 6. 颜真卿的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。欣赏下列作品，能体现颜真卿这样特点的作品是（ ） A. B. C. D. 7. 下列加点词古今意思没有发生变化的一项是（ ） A. 儿应声答：“未闻孔雀是夫子家禽。 B. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 C. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 D. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 8. 下列名著中人物描写与人物对应有误的一项是（ ） A. 面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画。——薛宝钗（《红楼梦》） B. 身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。——张飞（《三国演义》） C. 身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。——孙悟空（《西游记》） D. 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。——武松（《水浒传》） 9. 品诗文之“妙”，根据提示补全下面的内容。 （1）读诗能悟其中情。孟郊以“谁言寸草心，①__________________”，表现赤子对慈母发自肺腑的爱；王昌龄写下“②__________________，不破楼兰终不还”，表达将士们杀敌报国的爱国雄心；翁卷以“③__________________，才了蚕桑又插田”赞美劳动人民的勤劳。 （2）读书能明其中理。“夫不可陷之盾与无不陷之矛，④__________________”告诫我们说话做事要前后相应，不要自相矛盾；《孟子》用“⑤__________________，仁之端也”说明同情心就是仁的开始。人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就不会做了，正如《朱子语类》中云：“人有耻，⑥__________________。” （3）读书能识其中人。通过这一学期的学习，我们认识了⑦__________________的刷子李、⑧__________________的杨氏子。 二、阅读与鉴赏 阅读片段，完成练习。 ①说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一晃，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一踅（xué），踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，往后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小的拳头，往蒋门神头上便打。 ②原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一晃，便转身，却先飞起左脚；踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。 10. 选文片段出自中国古典名著《______》。 11. 选文中的“武松”绰号是（ ） A. 行者 B. 及时雨 C. 豹子头 D. 黑旋风 12. 上面的片段出自下面哪个回目？（ ） A. 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 B. 施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神 C. 景阳冈武松打虎 阳谷县武都头为兄报仇 D. 武松大闹飞云浦 张都监血溅鸳鸯楼 13. 找出文中描写武松动作的词语写下来，想一想，这些动词体现了武松的什么特点？ ______________________________________________ 阅读下面三则材料，完成练习。 材料一： 江西省博物馆坐落于南昌市红谷滩区赣江北大道，是国家一级博物馆，也是江西省规模最大的综合性博物馆与省级爱国主义教育基地，建筑外观形似“神秘宝盒”，极具特色。馆内馆藏文物数量庞大，涵盖青铜器、古陶瓷、书画、革命文物等多个门类，以伏鸟双尾青铜虎、双面神人青铜头像、元代青花釉里红楼阁式谷仓等十余件镇馆之宝闻名全国，其中多件为国家禁止出境展览的珍贵文物。场馆开设了江西古代历史文化、古代陶瓷、赣鄱红色革命史、非物质文化遗产等多个常设展厅，完整梳理出赣鄱大地从远古文明到近代革命的发展脉络，全方位展现江西深厚的历史底蕴、精湛的陶瓷技艺与光荣的红色记忆。为丰富参观体验，馆内打造了数字展厅与互动区域，运用多媒体、AR等现代技术，让静态文物“活”起来，为观众带来沉浸式游览感受。除此之外，博物馆长期面向广大中小学生策划开展各类文化实践活动，其中“小小文化使者”体验活动深受青少年喜爱，大家可以在这里学习文物知识、体验传统手工，近距离感受中华优秀传统文化的魅力。 材料二： 材料三： 江西省博物馆参观指南 1．开放时间：每周二至周日9：00—17：00，周一闭馆（法定节假日除外）。 2．参观方式：免费开放，需通过官方公众号实名预约。 3．注意事项：馆内严禁饮食，拍摄展品禁止使用闪光灯，部分特展需单独预约。 地址：南昌市红谷滩区赣江北大道698号 咨询电话：0791-88233369 江西省博物馆“小小文化使者”体验活动活动安排 时间：每周六上午10：00-11：30 地点：江西省博物馆三楼青少年活动中心 内容：文物讲解体验、赣鄱文化手工课 参与方式： （1）通过官方公众号“活动预约”版块报名 （2）电话预约：0791-88233369转活动部 注意事项： 请提前15分钟签到；活动现场需保持安静，遵守秩序，请勿随意触摸文物。 14. 根据上面提供的材料判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）江西省博物馆的开放时间是周二至周日9：00-17：00，周一全天闭馆。（ ） （2）参观江西省博物馆时，为了清晰地记录文物细节，可以使用闪光灯拍摄汉代青瓷虎形灯及其他展品。（ ） （3）“小小文化使者”体验活动的报名方式只有拨打咨询电话这一种途径。（ ） （4）江西省博物馆的外观形似“神秘宝盒”，馆内设置了数字展厅与互动区域，运用多媒体等现代技术，为观众带来沉浸式游览体验。（ ） 15. 细读材料，说一说参加“小小文化使者”体验活动有哪两种报名方式？ _______________________________________________ 16. 小宇想在周一前往江西省博物馆参观，结合材料给他提出两个建议。 ______________________________________________ 17. 外地的小伙伴周末来南昌，既想好好游览博物馆，又想尝试馆内特色青少年活动，请你结合三则材料，为他规划出行安排并提出相关注意事项。 ______________________________________________ 认真阅读，完成练习。 一张新书桌 ①寄居乡下的时候，我曾经托一个老木匠做过一张书桌。我并不认识这个老木匠，向当地人打听，大家一致推荐他，我就找到了他。 ②过了二十多天，不见他把新书桌送来，我等不及了，特地跑去问他，他指着靠在阴暗屋角里的一排木板，说这些就是我那新书桌的材料。我不免疑惑，二十多天工夫，只把一段木头解了开来？ ③他看出我的疑惑，就用教师般的神情开导我，说整段木头虽然干了，里面未免还有点儿潮，如果马上拿来做家伙，不久就会出毛病，或是裂一道缝，或是接榫（sǔn）处松了。他怕我不相信，又列出当地的一些人家来，某家新造花厅添置桌椅，某家小姐出阁准备嫁妆，木料解了开来，都搁在那里等待半年八个月再上手呢。“先生，你要是有工夫，不妨到家里去看看，我做的家伙是不容它出毛病的。”他说到“我做的家伙”时，黄浊的眼睛放射出闪耀的光芒，宛如文人朗诵他得意作品时的模样。 ④又过了一个月，我走过他门前，顺便进去看看，一张新书桌立在墙边了，老木匠正弯着腰，几个手指头抵着一张砂纸，打磨那安抽屉的长方孔的边缘。 ⑤此后下了五六天的雨，又过了十多天，老木匠带着他的徒弟把新书桌抬来了。书桌是栗壳色，油油地发着光亮，一些陈旧的家具和它一比，更显得黯淡失色了，老木匠问明了我，就跟徒弟把书桌安放在我指定的地方。只恐徒弟不当心，让桌子跟什么东西碰撞，擦掉一点儿漆或是划道纹路，他连声发出“小心啊”“小心啊”的警告。直到安放停当，他才松了口气，站远一点儿，用一只手摸着长着灰色短须的下巴，悠然地欣赏他的新作品。最后，他说：“先生，你用用看，用上些时候，你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。” ⑥他说到“我做的家伙”时，闪耀的光芒又从他那黄浊的眼睛里放射出来。 （本文节选自《一张书桌》，作者叶圣陶，有删改） 18. 联系上下文，文中老木匠说的“我做的家伙”具体指的是______。 19. 用简洁的语言概括文中表现老木匠做事认真的两个场景（每处不超20字）。 ①_______________________________________ ②_______________________________________ 20. 文中说“我做的家伙是可以传子孙的”，对这句话的正确理解是（ ） A. 老木匠想让书桌作为礼物传给作者的子孙 B. 说明书桌用料昂贵，具有很高的收藏价值 C. 体现老木匠对自己手艺和作品质量的自信 D. 表达老木匠希望自己的手艺能代代相传 21. 读下面句子，体会“我”当时的内心，写在横线上。 “我不免疑惑，二十多天工夫，只把一段木头解了开来？” ____________________________________________ 22. （1）从老木匠做书桌的过程中，你发现了哪些他身上的品质？ ___________________________________________ （2）在老木匠看来，“不容它出毛病”是对作品的基本要求，你赞同他的看法吗？谈谈你的观点和理由。 __________________________________________ （3）文中两次写到老木匠说“我做的家伙”时眼睛放光，这对你做事有什么启发？联系生活实际谈一谈。 __________________________________________ 三、习作与表达 23. 题目：那一刻，是他（她）教会我______ 在你的成长过程中，一定有这样一个人：他（她）的一句话、一个动作或一个眼神，如同微光点亮心房，让你瞬间有所感悟，悄然成长，如“爸爸教会我坚强”“老师教会我宽容”。把题目补充完整，回想一下，当时发生了什么事情？把事情的经过写清楚，把“那一刻”他（她）的表现写具体，把自己那一刻的真实感受记录下来。不少于400字。 五年级阶段性练习 语文 （120分钟完成） *注意书写工整、整洁，卷面有5分哦。 一、积累与运用 英雄城南昌，藏着千年古韵与红色记忆。我校特开展“争做英雄城文化使者”主题活动，邀 同学们化身小小文化使者，探访滕王阁、江西省博物馆，开启知识闯关之旅。 【1题答案】 【答案】 ①. 团结 ②. 出谋划策 ③. 胸有成竹 ④. 锻炼 ⑤. 引荐 ⑥. 荣幸 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】 ①. 报得三春晖 ②. 黄沙百战穿金甲 ③. 乡村四月闲人少 ④. 不可同世而立 ⑤. 恻隐之心 ⑥. 则能有所不为 ⑦. 技艺高超、做事一丝不苟 ⑧. 聪明机智、能言善辩 二、阅读与鉴赏 【10~13题答案】 【答案】10. 水浒传 11. A 12. B 13. 动作词语：晃、转身、走、踢、踅、追入、踏住、提起、打 这些动词体现了武松武艺高强、身手敏捷、勇猛果敢的特点。 【14~17题答案】 【答案】14. ①. × ②. × ③. × ④. √ 15. 通过官方公众号“活动预约”版块报名。电话预约（拨打0791-88233369转活动部）。 16. ①若非法定节假日周一，建议改在周二至周日9:00-17:00前往；②确定参观时间后，提前通过官方公众号完成实名预约，了解馆内相关注意事项。 17. 安排周六上午前往，先参加“小小文化使者”体验活动，再参观展厅。注意提前预约、馆内禁饮食、不用闪光灯拍照、活动提前签到。参加体验活动时需保持安静、遵守秩序，不随意触摸文物。 【18~22题答案】 【答案】18. 他制作的书桌 19. ①. 老木匠弯着腰打磨书桌抽屉孔的边缘。 ②. 老木匠叮嘱徒弟安放书桌时要小心。 20. C 21. 都二十多天了，怎么才把木头解开？这得什么时候才能做好书桌啊？老木匠做事是不是太慢了？ 22. ①. 老木匠身上具有做事认真、一丝不苟、精益求精、诚实守信、不贪图快、注重质量等品质。 ②. 赞同。 因为无论做什么事，都应该尽最大努力保证质量，不能敷衍了事。老木匠把“不出毛病”作为基本要求，体现了他对工作的敬畏和对顾客的负责。只有高标准要求自己，才能做出经得起时间考验的作品，这也是我们做人做事应有的态度。 ③. 做事时要像老木匠一样，对自己的作品充满热爱和自豪，倾注心血，精益求精。当我们真正用心去做一件事时，自然会做出高质量的结果，也会从中获得内心的满足。比如我们在完成作业或制作手工时，不能只是为了完成任务而敷衍，而应该把它当作自己的“作品”来对待。认真思考、细心制作，当看到自己用心完成的优秀作业时，也会像老木匠一样感到骄傲和自豪。 三、习作与表达 【23题答案】 【答案】例文： 那一刻，是他教会我担当 从前我总以为，“担当”是写给英雄大人物的词，直到去年台风“梅花”登陆的那个雨天，小区物业的王爷爷，用一个弓着腰的背影，教会我担当真正的样子。 那天爸妈出门，让我顺路把家门口的垃圾带下楼，风裹着冷雨往领口里钻，我把帽子拉得严严实实，只盼着扔完垃圾赶紧回家。刚走到小区正门，我就看见靠非机动车道的铁围栏被狂风刮倒了，半个出口被堵住。有人掏出手机拍了照发业主群，嘴上说着“等物业明天上班再来修吧”，就匆匆走了。我也想着：反正我只是扔个垃圾，等着专业的人来处理就好了，转身就要走。 就在这时，我看见王爷爷从公交站方向走过来。我知道他今天本来请假，要去市医院探望住院的老伴，拎着的水果都裹了三层防水袋。他看见倒在地上的围栏，二话不说把水果往路边树坑里一放，脱了身上的雨衣就往雨里走。他半年前清积雪摔过腿，那天蹲下去扶围栏的时候，我清晰看见他的腿抖了一下，他只抬手抹了一把脸，抬头冲我喊：“丫头，快来帮我搭把手！这挡着道，晚上骑车的人看不见摔了可怎么办？” 我赶紧跑过去帮忙，和他一起咬着牙把围栏挪到路边安全区域，又找了绳子固定好。那一刻，雨水砸在王爷爷花白的头顶上，我突然懂了：担当从来都不是要做什么惊天动地的大事，而是明明可以绕道走，你也愿意站出来，把该扛的责任扛起来。 从那之后，班级劳动我不再抢轻松的活，路上看到需要帮忙的事我也不再绕着走。那个台风天的雨幕里，王爷爷弓着腰扛围栏的那一刻，永远刻在我心里，是他教会我，每一个普通人，都可以有自己的担当。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $