江西省上饶市鄱阳县2025-2026学年统编版2016五年级下学期语文期末测试卷A

2025-2026学年度下学期五年级语文期末测试卷A （一）基础百花 一、读句子，看拼音，写词语。 1. 读句子，看拼音，写词语。 （1）小嘎子shuāi jiāo（ ）时，总爱用shǒu wàn（ ）去钩对方的脚，十分机灵。 （2）曹小三搜索刷子李全身，竟连一个zhī ma（ ）大的白点也没发现，那黑衣有种 shén shèng（ ）之感。 （3）猴子摘下孩子的帽子，用爪子撕，还fàng sì（ ）地xià hu（ ）他。 二、选择题。 2. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 旖旎（qí） 咆哮（xiào） 憎恶（è） B. 威吓（hè） 玷污（zhān） 痴迷（chī） C. 镌刻（juān） 船舱（cāng） 踌躇（chú） D. 包袱（fú） 祷告（dǎo） 龇牙（cī） 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 绞进脑汁 一针见血 一声不吭 肃然起敬 B. 委托 哭笑不得 龇牙咧嘴 跃跃欲试 C. 手忙脚乱 心惊胆战 磨拳擦掌 兴志勃勃 D. 屏障 出谋画策 手急眼快 养尊处优 4. 下列语句中加点词的解释错误的一项是（ ） A. 却看妻子愁何在（妻子：妻子和孩子） B. 稚子金盆脱晓冰（稚子：幼小的孩子） C. 短笛无腔信口吹（腔：口腔） D. 青春作伴好还乡（青春：指春天） 5. 下列句子横线处填入歇后语最恰当的是（ ） 她平时默默无闻，可这次演讲比赛一举夺冠，真是____________。 A. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 B. 茶壶里煮饺子——有货倒不出 C. 孔夫子搬家——尽是书（输） D. 梁山泊的军师——无（吴）用 6. 下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 养尊处优的生活让他渐渐失去了奋斗的动力。 B. 老支书一声不吭，镇定地指挥群众安全转移。 C. 得知中国女排夺冠，同学们个个欣喜若狂。 D. 爷爷七十岁了，依然精神矍铄，手脚麻利。 7. 下列句子与“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜”使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 蜜蜂嗡嗡地闹着，蝴蝶翩翩起舞。 B. 狗尾草毛嘟嘟的，就像一串狗尾巴。 C. 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛。 D. 祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。 三、把下列词语补充完整，并按要求选词填空。（填序号） 8. 把下列词语补充完整，并按要求选词填空。（填序号） A．情不（ ）（ ） B．一针（ ）（ ） C．神机（ ）（ ） D．跃跃（ ）（ ） E．肃然（ ）（ ） F．哭笑（ ）（ ） （1）诸葛亮真是__________，草船借箭的故事让人赞叹不已。（填字母） （2）看到弟弟把鞋子戴在头上，我们全都__________，拿他没办法。（填字母） 四、按要求完成句子练习。 9. 这样雄伟的长城，怎能不令人赞叹？（改为陈述句） ______________________________________________________________________________________________ 10. 他下决心要改进自己的缺点和错误。（修改病句） ______________________________________________________________________________________________ 11. 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（仿照例句，用具体事例把自己感觉时间很慢或很快的内心体验写下来） ____________________________________________________________________________ （二）综合展示厅 五、积累运用。 12. 积累运用。 （1）《四时田园杂兴（其三十一）》中，描写儿童也学着大人劳作的诗句是：“_________________________，_________________________”。 （2）陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，用“_______________________，_______________________”表达了中原人民盼望朝廷收复失地的急切心情。 （3）李白送别孟浩然时，看到友人的船渐行渐远，直至消失，于是写下：“_________________________，_________________________”。 （4）《草船借箭》中，诸葛亮之所以敢立军令状，是因为他精通天文地理，算准了第三天会有_________________________，这体现了他_________________________的特点。 （5）《军神》一文写的是________________（填人物姓名）的故事。他在接受手术时，坚决不使用麻醉剂，文中描写他“_________________________”的动作表现了钢铁般的意志。 （6）《自相矛盾》中，“其人弗能应也”的原因是“_________________________”。 六、综合实践。 13. 综合实践。 以“请你支持我”为话题，完成下面的练习。 你发现不少同学下课后在走廊追逐打闹，存在安全隐患。你打算向班主任李老师提议设立“班级安全监督员”。请你写一段话，向李老师争取支持，注意礼貌用语，理由充分。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）阅读检阅台。 七、课内阅读。 课内阅读。 ①……威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 ②……船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 ③……半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 14. 写出下列词语的反义词。 轻快——（ ） 沉睡——（ ） 15. 文中把小艇比作“新月”和“水蛇”，突出了小艇____________和____________的特点。 16. 选文从哪些情形下表现了船夫的驾驶技术特别好？请简要概括。 ________________________________________ 17. 画“________”的句子通过________描写，侧面烘托了________________________。 18. 如果你乘坐在这样的小艇上，你会对船夫说什么？ ___________________________________ 八、阅读短文，完成练习。 ①故乡的院子里，有一棵粗壮的柿子树。爷爷说，那是曾祖父种下的，已经上百年了。①树灰黑，布满深深的裂纹，像爷爷那双青筋暴起的手。爷爷从不向儿女索取什么，只是默默给予。 ②春天，柿子树开出淡黄色的小花，并不起眼，却吸引来成群的蜜蜂。我常站在树下仰头望，爷爷会架起梯子，掰掉一些稠密的花枝，说是“玩花”，能让秋天的柿子更大更甜。我总要捡几朵落花，放在手心，使劲闻那淡淡的香。 ③最快乐的是摘柿子。爷爷用长长的竿子，竿头绑一个网兜，对准熟透的柿子轻轻一扭，柿子便稳稳落入网中。我在树下跑来跑去捡，软软的柿子偶尔会“啪”地摔裂，淌出蜜一样的汁水。爷爷笑着把最红的一个用衣袖擦擦递给我：“吃吧，甜掉牙。”那甜从舌尖一直渗到心里。 ④后来，我离开故乡求学。每年秋天，爷爷依然会挑最大最红的柿子，托人捎给我。我捧着一箱子黄澄澄的柿子，仿佛还能看到爷爷微驼的背，闻到他身上淡淡的旱烟味儿。 ⑤再回故乡，柿子树依然遒劲，可爷爷已经不在了。我摸着粗糙的树皮，泪水模糊了双眼。②一阵风过，树叶子哗哗地响，仿佛爷爷在轻声叮咛。 19. 在文中找出下列词语的近义词和反义词。 近义词：粗大（ ） 嘱咐（ ） 反义词：光滑（ ） 索取（ ） 20. 短文第②~④自然段依次写了三件往事：_____________、摘柿子、_____________。 21. 请赏析文中画线的句子 ①句________________________________________； ②句________________________________________。 22. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 文章借柿子树赞美了爷爷默默给予、扎根故乡的深情。 B. 本文以记叙为主，综合运用了描写、抒情和夸张的表达方式。 C. 短文借物抒情，表达了对爷爷的怀念和对故乡的眷恋。 D. 结尾与开头相呼应，使文章主题更加深刻。 23. 结尾“仿佛爷爷在轻声叮咛”能否去掉？为什么？ ________________________________________ （四）习作园地。 九、习作 24. 习作 题目：《神奇的探险之旅》 要求：1．回忆本学期学过的课文，或者《神奇的探险之旅》综合性学习的内容，展开想象的翅膀，写一个属于你自己的探险故事。你可以去寻找一座失落的古城，可以深入一片神秘的热带雨林，也可以探寻一个深海洞穴……把探险的起因、经过、结果写清楚，把遇到的困难、解决的方法写具体，特别要把自己当时的心情变化写出来。 2．语句通顺，表达出真情实感，字数不少于450字。 2025-2026学年度下学期五年级语文期末测试卷A （一）基础百花 一、读句子，看拼音，写词语。 【1题答案】 【答案】 ①. 摔跤 ②. 手腕 ③. 芝麻 ④. 神圣 ⑤. 放肆 ⑥. 吓唬 二、选择题。 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 三、把下列词语补充完整，并按要求选词填空。（填序号） 【8题答案】 【答案】 ①. 自 ②. 禁 ③. 见 ④. 血 ⑤. 妙 ⑥. 算 ⑦. 欲 ⑧. 试 ⑨. 起 ⑩. 敬 ⑪. 不 ⑫. 得 ⑬. C ⑭. F 四、按要求完成句子练习。 【9题答案】 【答案】 这样雄伟的长城，令人赞叹。 【10题答案】 【答案】他下决心要改正自己的缺点和错误。 【11题答案】 【答案】十几个消防员冲进火场：三十秒钟——大家已经觉得时间很长了，等老人和孩子被救出，大家悬着的心才放下来。 （二）综合展示厅 五、积累运用。 【12题答案】 【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 也傍桑阴学种瓜 ③. 遗民泪尽胡尘里 ④. 南望王师又一年 ⑤. 孤帆远影碧空尽 ⑥. 唯见长江天际流 ⑦. 大雾 ⑧. 神机妙算 ⑨. 刘伯承 ⑩. 抓破床单 ⑪. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立 六、综合实践。 【13题答案】 【答案】李老师，您好！我最近发现，下课后不少同学在走廊里追逐打闹，走廊空间狭窄，这样很容易发生碰撞甚至摔倒，存在不小的安全隐患。为了同学们的安全，我想提议设立“班级安全监督员”，在课间轮流值日，及时提醒和制止同学们在走廊的危险行为。这样既能有效减少安全隐患，也能培养大家的自律意识。希望您能支持我的提议，谢谢李老师！ （三）阅读检阅台。 七、课内阅读。 【14~18题答案】 【答案】14. ①. 沉重 ②. 苏醒 15. ①. 外形奇特 ②. 行动轻快灵活 16. ①行船速度极快且来往船只很多时，船夫能操纵自如；②河道拥挤时，船夫总能左拐右拐地挤过去；③遇到极窄的地方时，船夫总能平稳快速穿过并急转弯。 17. ①. 乘客感受 ②. 船夫驾驶技术特别好 18. 我会对船夫说：“船夫，您的驾驶技术真是太棒了！在这么拥挤、狭窄的河道里，您都能开得这么快又这么平稳，真让人佩服！您一定是付出了很多努力才练就了这样高超的本领吧！” 八、阅读短文，完成练习。 【19~23题答案】 【答案】19. ①. 粗壮 ②. 叮咛 ③. 粗糙 ④. 给予 20. ①. 掰花枝 ②. 捎柿子 21. ①. 运用比喻的修辞手法，把布满裂纹的柿树比作爷爷青筋暴起的手，将树和辛劳一生的爷爷绑定，表现爷爷默默付出、饱经辛劳的形象，表达了“我”对爷爷的尊敬。 ②. 运用拟人的修辞手法，赋予了树叶以人的动作“轻声叮咛”，将柿子树化为爷爷的化身，表达了“我”对离世爷爷的深切思念。 22. B 23. 不能去掉‌。这句话用拟人的修辞手法，把风吹树叶声转化为爷爷的叮咛，既承载了“我”对爷爷的思念之情，也与前文描述的爷爷对“我”的各种照顾形成呼应。如果删掉这句话，短文抒发的情感会变得直白单薄，文章结构完整性减弱。 （四）习作园地。 九、习作 【24题答案】 【答案】例文： 神奇的探险之旅 这个学期的综合性学习课上，老师给我们看了水下溶洞的纪录片，我拉着懂潜水的舅舅，去了城郊山里那个藏着地下暗河的水洞。站在洞口的时候，凉丝丝的风裹着水汽扑过来，我攥着潜水镜的手全是汗，既想快点看见暗河的样子，又怕水里藏着没见过的危险。 潜到水下十米的时候，周遭的水色已经变成了浓稠的墨蓝，只有头灯的两道光柱能勉强劈开身前的一小片黑暗。突然，头顶的钟乳石突然掉下来一块小碎石，把我们的头灯砸灭了一半。昏暗的光线下，我瞬间分不清哪边是进来的方向，耳边只剩咕噜噜的水流声，心脏快跳到嗓子眼。就在我指尖忍不住开始发颤的时候，舅舅拍了拍我的肩，我混沌的脑子里忽然想起课上学的：暗河里的水流永远往洞口的方向流。我掏出随身带的小塑料瓶，松开手看着它慢慢飘向左边，瞬间就辨清了方向。 往回游的路上，我脚边被暗流卷来一块发着淡光的小石头，我把它塞进潜水服的口袋里。等我们浮出水面坐在洞口喘气的时候，天已经擦黑了，我掏出那块荧光石，它在暮色里闪着柔和的光。 以前我总觉得探险就是要胆子大，这次才懂，光有勇气不够，记住课上学的小知识，才能在慌神的时候稳住脚步。现在那块荧光石摆在我的书桌上，每次写作业抬头看见它，就会想起暗河里慢慢流动的水，还有我第一次靠自己的判断找到出路的瞬间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $