精品解析：江西省南昌市南昌县2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末语文试卷

南昌县2024-2025学年度第二学期期末质量检测 五年级语文试卷 一、我能书写得准确又美观。 1. 我能书写得准确又美观。 军神（节选） 毕必成 病人脸色苍白。他勉力一 笑，说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地 问：“我割了多少刀？” “七十二刀。” 【答案】军神（节选） 毕必成 病人脸色苍白。他勉力一笑， 说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地 问：“我割了多少刀？” “七十二刀。” 二、我会看拼音写词语。 2. 我会看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“耕”“耘”“涕”“艇”“禽”“寨”“腮”“帮”“唬”“输”“赢”的正确写法。 三、我能找出加点字读音和字形完全正确的一项，将序号写在括号内。 3. 我能找出加点字读音和字形完全正确的一项，将序号写在括号内。（ ） A. 秉性（bǐn） 蓟北（jì） 师傅（fu） 骚痒（sāo） B. 镌刻（juǎn） 揪住（qiū） 精湛（zhàn） 造诣（yì） C. 晦气（huì） 桅杆（wéi） 拟定（nǐ） 船艄（shāo） 【答案】C 【解析】 【详解】A．秉性（bǐng）， 搔痒（sāo）； B．镌刻（juān），揪住（jiū）。 四、我能完成词句段运用练习。 4. 读句子，我能用不同的方法理解加点词语的意思。 （1）喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来。（联系上下文） 拖男挈女：__________________。 （2）石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。（结合生活经验） 瞑目蹲身：_____________________。 【答案】 ①. 带领着儿子和女儿 ②. 闭着眼睛，蹲下身子 【解析】 【详解】（1）“拖”“挈”都是拉、带领的意思，结合后文呼唤兄弟的热闹场景，能判断这个词是形容人们拖带着自家孩子集体行动的样子，即：带领着儿子和女儿。 （2）“瞑目”就是闭眼，“蹲身”就是屈膝蹲下，结合起跳前的动作常识，就能明白这是石猴准备跳出水面时的预备动作，即：闭上眼睛，蹲下身子。 5. 用修改符号修改下面语句。（共3处错误） 暑假里的一天，我在看《水浒传》房间里。正当我看得有声有色的时候，突然听到外面有人大喊：“要下雨了，快收衣服呀！”我急忙赶快放下书，向阳台跑去。 【答案】 【解析】 【详解】语病一：“我在看《水浒传》房间里”语序混乱，用对调号把“房间里”移到“在”的后面、“看《水浒传》”前面，改为“我在房间里看《水浒传》”。 语病二：“看得有声有色”用词错误，“有声有色”一般形容讲述、表演生动精彩，形容看书入迷要用津津有味。 语病三：“急忙赶快”意思重复，两个词都表示动作急促，删去其中一个即可。 修改为：暑假里的一天，我在房间里看《水浒传》。正当我看得津津有味的时候，突然听到外面有人大喊：“要下雨了，快收衣服呀！”我急忙放下书，向阳台跑去。 3．按要求写句子。 6. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（用对比手法仿写句子） ______________ 【答案】这里的月亮再圆，也比不上家乡山顶上的月亮。 【解析】 【详解】例句运用对比手法，句式为“别处事物再好，也比不上承载回忆的事物”，解题时先确定两类同类型事物，前者写外在优点，后者绑定故乡、亲人等温情回忆，依照该句式写出对照句子，以此突出内心偏爱与思念之情。 示例：城市的灯火再璀璨，也比不上老家门口那盏昏黄的路灯。 7. 下面的句子写出了人物与平时不同的表现，体会其表达效果，再选择一种情景写一写。 例：妈妈平时下班回家都会很高兴，今天不知为什么她一脸阴沉，心事重重的。 得到了梦寐以求的玩具 在高手如林的比赛中获胜 丢失了心爱的钢笔 __________________ 【答案】得到了梦寐以求的玩具：平时连说话都轻声细语的林林，此刻高举着新到手的遥控赛车满小区疯跑，兴奋的呐喊声惊飞了树梢的麻雀。 【解析】 【详解】例句用人物平时状态和当下表现形成对比，突出人物情绪，再从三个情景里选一个，先写人物常态，再写事件发生后的反常模样完成仿写。 示例1：得到了梦寐以求的玩具：弟弟平时收到普通礼物都只是淡淡道谢，今天拿到梦寐以求的乐高玩具，一下子蹦起来，抱着礼盒又转圈又欢呼。 示例2：在高手如林的比赛中获胜：哥哥平时面对竞争总是从容淡定，这次在高手如林的竞赛里拿下冠军，他攥着奖状激动得眼眶都红了，反反复复翻看证书。 示例3：丢失了心爱的钢笔：同桌平时大大咧咧很少发愁，今天弄丢了陪伴他多年的心爱的钢笔，他趴在课桌前翻遍书包，眉头紧锁一整天都闷闷不乐。 8. 景物有动态之美，也有静态之美，请选择一个情景进行描写。 母鸡喂小鸡 晨读开始了 夏天夜晚的荷塘 ___________________ 【答案】母鸡喂小鸡 小鸡都卧在树下的土坑里，把头埋在翅膀里休息，周围的一切是那么安静。这时，母鸡妈妈来给小鸡喂食了，小鸡听到母鸡妈妈熟悉的叫声，一窝蜂似的跑过来，叽叽叽的欢闹声和母鸡妈妈的呼唤声立刻使后院热闹起来。 【解析】 【详解】选择所给的一种情景，写一个片段，可抓住景物/人物外形、色彩，搭配动作、声音、光影，融合静态画面与动态活动来写，动静结合凸显美感。 示例： 母鸡喂小鸡 老母鸡低头啄碎谷粒，轻轻推到小鸡身前，一群毛茸茸的小家伙挤成一团，叽叽喳喳争抢吃食，母鸡张开翅膀护住弱小的雏鸡。 晨读开始了 教室里安安静静，阳光静静落在课桌上，同学们挺直腰背捧着书本，朗朗的读书声此起彼伏，笔尖偶尔轻点书页。 夏天夜晚的荷塘 月光静静铺在碧绿荷叶上，粉色荷花静静伫立，微风拂过，荷叶轻轻摇晃，几只小青蛙蹲在叶间不时呱呱轻叫。 9. 丰子恺先生写大拇指吃苦耐劳的精神，用了先概括后举例的表达方法。下列语段，请先补充中心句，再结合生活实际举例，把意思表达清楚。 在我的好朋友中，她是最_________的，例如_____________________ 【答案】 ①. 善良 ②. 有人摔倒了，她忙上去搀扶；有人生病了，她最着急；有人迷路了，她热心地指路。 【解析】 【详解】先提炼人物品质填在第一空完成概括，再选取贴合该品质的真实生活小事，加入细节描写写在第二空举例印证，做到先总后分、事例紧扣中心。 示例：在我的好朋友中，她是最乐于助人的。例如同桌忘记带文具，她总会主动把笔和本子分给他；同学跑步摔倒受伤，她立刻上前搀扶并帮忙擦拭伤口；班级组织大扫除，她总会主动帮力气小的同学搬运水桶、抹布。 五、我爱遨游汉字王国。 10. 猜字谜，把猜出的字写在括号里。 看文字，一半是春秋，论年代，一半是春秋。（ ） 【答案】秦 【解析】 【详解】谜底是秦，字形取春的上半、秋的禾部各一半，历史上秦朝承接春秋战国，对应谜面两句含义。 11. 根据语境补充歇后语。 比赛中，他连连落败，真是“孔夫子搬家——______________”啊！ 【答案】净是输（书） 【解析】 【详解】书写时注意“净”“输”的正确写法。 12. 下列关于汉字不同艺术形式的描述，不正确的一项是（ ） A. ①是印章，使用的字体多为篆体。 B. ②是扇面，上面的字要从左往右读。 C. ③是剪纸，可以贴在窗户上。 D. ④是匾额，一般挂在门上作装饰。 【答案】B 【解析】 【详解】B．传统书法作品的横向书写阅读顺序为从右往左，因此扇面②的字应该从右往左读，描述错误。 六、根据课内外积累填空。 13. 根据课内外积累填空。 （1）诗中有情，“孤帆远影碧空尽，_______________”是李白对孟浩然的依依不舍；“临行密密缝，_______________”是母亲对游子的深深牵挂；“遗民泪尽胡尘里，________________”是陆游满腔的悲愤与热切的期盼。文中有理，做人要有底线，因为“人有耻，________________”；《自相矛盾》中“夫不可陷之盾与无不陷之矛，_______________”告诉我们说话做事要前后一致，不要相互抵触。 （2）笑笑一家人为奶奶举办了花甲宴，这是庆祝奶奶______岁的生日。 （3）《三国演义》中塑造的过五关斩六将、千里走单骑的英雄是________。 【答案】 ①. 唯见长江天际流 ②. 意恐迟迟归 ③. 南望王师又一年 ④. 则能有所不为 ⑤. 不可同世而立 ⑥. 六十##60 ⑦. 关羽 【解析】 【详解】（1）书写时注意“唯”“际”“流”“意”“恐”“迟”“归”“南”“望”“则”“所”“世”的正确写法。 （2）花甲：天干地支一轮循环共60年，因此60岁称为花甲，为老人办花甲宴就是庆祝六十寿辰。 （3）“千里走单骑、过五关斩六将”是《三国演义》中专属关羽的标志性故事：关羽兵败后被迫暂居曹营，曹操厚待他，可关羽始终心念兄长刘备。打听到刘备去处后，他单人匹马护送刘备二位夫人千里寻兄，沿路接连闯过五处城关、斩杀六员阻拦的守将。 14. 选择序号填空，把诗句补充完整。 （1）几处早莺争暖树，______。 （2）______，飞入寻常百姓家。 （3）床头屋漏无干处，______。 （4）______，尚思为国戍轮台。 A．僵卧孤村不自哀 B．旧时王谢堂前燕 C．谁家新燕啄春泥 D．雨脚如麻未断绝 【答案】 ①. C ②. B ③. D ④. A 【解析】 【详解】（1）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”出自白居易《钱塘湖春行》，对应C； （2）“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”出自刘禹锡《乌衣巷》，对应B； （3）“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。”出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》，对应D； （4）“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”出自陆游《十一月四日风雨大作》，对应A。 七、阅读短文，完成练习。 青山处处埋忠骨（节选） ①秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 ②第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 ③青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 15. 短文通过细节描写让我们领略了伟人平凡的一面，说毛主席是一位平凡的父亲，表现在___________________；说他又是一位伟大的领袖，表现在______________。 16. “转向窗外”“指写字台”“示意”这一连串的______描写表现出他此时仍然沉浸在对爱子的_____________之中。 17. 写一写你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。 ____________________ 【答案】15. ①. 他失去儿子时的悲痛心情 ②. 他让儿子的遗体埋葬在异国他乡 16. ①. 动作 ②. 无限思念 17. 革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要了，即使长眠于异国的土地上又有何妨。体现了革命者无畏的精神，也体现了毛主席伟人的胸襟。 【解析】 【导语】选文以细腻动作、神态细节刻画毛主席双重形象：签字踌躇、泪湿枕巾，尽显普通父亲丧子的柔软悲痛；忍痛同意儿子埋骨异国，彰显领袖家国为重的博大胸襟。文末诗句升华主旨，将个人哀思升华为革命者无私豁达的家国情怀，以小见大，情感克制又厚重，极具感染力。 【15题详解】 文中细节：签字时踌躇、内心不舍父子分离、枕头下泪水打湿枕巾。表现了毛主席得知爱子牺牲后内心极度悲痛，深夜痛哭，流露出发自内心的父爱与丧子之痛。 文中细节：忍痛同意将毛岸英遗骨留在朝鲜，不搞特殊，以大局为重。表现了毛主席以国家大局为重，忍痛放弃将儿子遗骨运回祖国安葬，同意儿子长眠朝鲜。 【16题详解】 “转向窗外”“指写字台”“示意”全部是人物肢体行为，属于动作描写。一连串迟缓、落寞的动作，是毛主席沉浸在失去儿子的哀伤里，满是对毛岸英的无限思念与悲痛。 【17题详解】 按表层意思和深层意思来回答。要结合文章内容分析。 表层含义：连绵的青山到处都可以埋葬忠义之士的骸骨，何必一定要用马皮裹着尸体运回故乡安葬。 深层含义：革命者早已将生命奉献给国家，为国牺牲，埋骨在哪里都值得，不必执着归葬家乡；毛主席强忍丧子之痛，不要求把儿子遗体运回国内，尊重所有牺牲志愿军战士，和普通烈士一样长眠朝鲜；凸显毛主席以家国为重、无私豁达、胸怀天下的伟人格局，以及革命者舍身为国的崇高精神。 示例：天下青山到处都能安葬忠义烈士，不必非要将尸骨运回故乡。毛岸英为国牺牲，无论安葬在朝鲜还是国内都一样光荣。这句话体现出毛主席宽广博大的胸襟，以及革命者为国奉献、不计个人得失的崇高情怀。 革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要了，即使长眠于异国的土地上又有何妨。体现了革命者无畏的精神，也体现了毛主席伟人的胸襟。 泥人张（节选） ①那天下雨，泥人张一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这时候，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜儿个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。店小二一瞅，赶紧吆喝：“张五爷这儿总共三位——里边请！” ②一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。张五爷当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。可是泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。 ③但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门儿的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的吗样，他捏的吗样。”跟着就是海张五的大粗嗓门儿说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。这些话泥人张好像没有听到一样，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴，右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜。这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子。泥人张把这泥团往桌上叭地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。 18. 联系上下文，写出下列成语的意思。 （1）横冲直撞：____________ （2）大名鼎鼎：______________ 19. 用“____”在文中画出能体现泥人张技艺高超的句子。 20. 判断下列句子所运用的描写方法。（可多选，填序号） A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写 D．外貌描写 （1）泥人张把这泥团往桌上叭地一戳，起身去柜台结账。（ ） （2）瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。（ ） （3）“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。（ ） 21. 读完选文，你认为泥人张是个怎样的人？ _______________ 【答案】18. ①. 乱冲乱闯，毫无顾忌。文中指海张五一行人走路张扬蛮横、盛气凌人，没有规矩。 ②. 名气很大，人人皆知。文中指海张五在当地名头响亮，店里食客全都认识他。 19. 有个细嗓门儿的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的吗样，他捏的吗样。” 这些话泥人张好像没听到一样，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴，右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜。这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。 吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。 20. ①. B ②. CD ③. AC 21. 泥人张是一个技艺高超、沉稳冷静、不畏权贵、有反抗精神的人。 【解析】 【导语】这篇《泥人张》节选出自冯骥才《俗世奇人》，以市井酒馆的冲突为小切口，用海张五的张狂粗鄙反衬泥人张的沉稳底气，津味口语接地气，捏泥人的细节精准利落，寥寥几笔就塑出鲜活人物，既写出民间手艺人的精湛技艺，也藏着俗世小人物的傲骨，方寸之间见功力。 【18题详解】 （1）前文写海张五“穿得阔绰，大脑袋，挺着肚子，架势挺牛”，能看出他嚣张跋扈，走路毫无分寸。即：乱冲乱闯，毫无顾忌。文中指海张五一行人走路张扬蛮横、盛气凌人，没有规矩。 （2）后文写“吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位张五爷”，侧面体现他名气大。即：名气很大，人人皆知。文中指海张五在当地名头响亮，店里食客全都认识他。 【19题详解】 第③段文中“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的吗样，他捏的吗样”直接体现了泥人张在看戏时就能快速且精准地捏出和台上人物一样的泥人，技艺高超；“ 这些话泥人张好像没有听到一样，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴，右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜。这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧”写泥人张单手暗中捏泥，动作飞快灵巧，凸显手艺熟练；“泥人张把这泥团往桌上叭地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五”通过众人的反应以及对泥人逼真模样的描写，侧面体现了泥人张技艺的高超。 【20题详解】 （1）句中“戳、起身、结账”都是人的行为动作，属于动作描写。 （2）“瓢似的脑袋、小鼓眼”是外形长相，属于外貌描写；“一脸狂气”是面部神情，属于神态描写。 （3）引号内是海张五说的话，属于语言描写；“一阵笑”是面部神态，属于神态描写。 【21题详解】 从泥人张在海张五侮辱他时，“左手伸到桌子下边，打鞋底 下抠下一块泥巴，右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜”，可以看出他沉稳冷静；他能在短时间内用泥巴捏出惟妙惟肖的海张五，体现了他技艺高超；面对海张五的侮辱，他没有直接争吵，而是用捏泥人的方式进行回击，表现出他不畏权贵、有反抗精神。 八、习作。 22. 习作。 如果你有穿越的超能力，你会穿越到哪里去？你希望和谁一起去探险呢？是魔童哪吒还是会七十二变的孙悟空？当然也可以是你读过的任何一本书中的人物。请编一个你们一起探险的故事，越惊险越刺激越好。大胆想象，以“我穿越了”为题写一篇作文。 要求：1．根据人物特点展开合理想象。2．把遇到的困境、解决的办法写具体。3．能把心情的变化写出来。4．不少于500字。 【答案】例文： 我穿越了 周末午后，我捧着《西游记》看得入迷，忽然一道耀眼金光包裹住我，耳边风声呼啸，我竟然拥有了穿越超能力，一下子来到了云雾缭绕的花果山。神通广大的孙悟空落在我身前，得知我想来一场探险，他爽快地拉起我，带我前往幽暗凶险的迷雾幽谷探险，我满心兴奋，又隐隐有些紧张。 刚踏入幽谷，四周古树参天，遮得不见一丝阳光，阴冷的风呜呜作响，路边杂草丛生，时不时传来怪异的鸟兽叫声。我紧紧抓住悟空的衣角，后背发凉，心里忐忑不安，脚步都不由得放慢了。悟空握紧金箍棒，眼神锐利，时刻守护在我身边。 行至幽谷深处，地面猛地剧烈晃动，尘土飞扬，一头身披黑甲、双眼发红的巨型妖兽破土而出。它嘶吼着扬起碎石，堵住唯一出口，还喷出黑雾笼罩整片山谷。黑雾刺鼻难闻，我眼前一片漆黑，吓得双腿发抖，心怦怦直跳，满心恐惧，觉得我们根本逃不出去。 慌乱之时，我强迫自己冷静下来，仔细观察发现妖兽腹部没有护甲，是致命弱点。我连忙大声提醒悟空，悟空立刻施展七十二变，身形灵活躲闪妖兽攻击，丝毫没有被黑雾影响。他看准时机，纵身腾空而起，金箍棒化作巨长铁棒，狠狠击中妖兽软肋。妖兽哀嚎一声，轰然倒地消散。悟空又拔下毫毛，吹散黑雾，清理了道路。 危机解除，我长舒一口气，心底的恐惧尽数消散，只剩下安心与敬佩。转瞬金光再现，我即将返程。这场惊险的穿越探险让我懂得，遇到险境不要慌乱胆怯，沉着思考、互帮协作，就可以战胜困难。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是想象探险类命题作文，拥有穿越能力，自选书本人物结伴探险。写作要贴合人物原有特点，写清探险困境、解决办法、心情变化，情节惊险合理，字数不少于500字。 二、立意。 借助奇幻穿越探险故事，体会冒险的惊险趣味，懂得遇事勇敢镇定、互帮互助、多动脑筋，就能克服困难，收获成长。 三、写作思路。 开头：交代穿越缘由，遇见名著人物，确定探险地点，写出一开始期待、兴奋的心情。 中间：写探险遇到险境，写出恐惧慌张的心情；结合伙伴本领，联手想出办法化解危机，过程详细惊险。 结尾：写脱险后心情平复，结束穿越之旅，感悟探险道理，升华全文主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南昌县2024-2025学年度第二学期期末质量检测 五年级语文试卷 一、我能书写得准确又美观。 1. 我能书写得准确又美观。 军神（节选） 毕必成 病人脸色苍白。他勉力一 笑，说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地 问：“我割了多少刀？” “七十二刀。” 二、我会看拼音写词语。 2. 我会看拼音写词语。 三、我能找出加点字读音和字形完全正确的一项，将序号写在括号内。 3. 我能找出加点字读音和字形完全正确的一项，将序号写在括号内。（ ） A. 秉性（bǐn） 蓟北（jì） 师傅（fu） 骚痒（sāo） B. 镌刻（juǎn） 揪住（qiū） 精湛（zhàn） 造诣（yì） C. 晦气（huì） 桅杆（wéi） 拟定（nǐ） 船艄（shāo） 四、我能完成词句段运用练习。 4. 读句子，我能用不同的方法理解加点词语的意思。 （1）喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来。（联系上下文） 拖男挈女：__________________。 （2）石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。（结合生活经验） 瞑目蹲身：_____________________。 5. 用修改符号修改下面语句。（共3处错误） 暑假里的一天，我在看《水浒传》房间里。正当我看得有声有色的时候，突然听到外面有人大喊：“要下雨了，快收衣服呀！”我急忙赶快放下书，向阳台跑去。 3．按要求写句子。 6. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（用对比手法仿写句子） ______________ 7. 下面的句子写出了人物与平时不同的表现，体会其表达效果，再选择一种情景写一写。 例：妈妈平时下班回家都会很高兴，今天不知为什么她一脸阴沉，心事重重的。 得到了梦寐以求的玩具 在高手如林的比赛中获胜 丢失了心爱的钢笔 __________________ 8. 景物有动态之美，也有静态之美，请选择一个情景进行描写。 母鸡喂小鸡 晨读开始了 夏天夜晚的荷塘 ___________________ 9. 丰子恺先生写大拇指吃苦耐劳的精神，用了先概括后举例的表达方法。下列语段，请先补充中心句，再结合生活实际举例，把意思表达清楚。 在我的好朋友中，她是最_________的，例如_____________________ 五、我爱遨游汉字王国。 10. 猜字谜，把猜出的字写在括号里。 看文字，一半是春秋，论年代，一半是春秋。（ ） 11. 根据语境补充歇后语。 比赛中，他连连落败，真是“孔夫子搬家——______________”啊！ 12. 下列关于汉字不同艺术形式的描述，不正确的一项是（ ） A. ①是印章，使用的字体多为篆体。 B. ②是扇面，上面的字要从左往右读。 C. ③是剪纸，可以贴在窗户上。 D. ④是匾额，一般挂在门上作装饰。 六、根据课内外积累填空。 13. 根据课内外积累填空。 （1）诗中有情，“孤帆远影碧空尽，_______________”是李白对孟浩然的依依不舍；“临行密密缝，_______________”是母亲对游子的深深牵挂；“遗民泪尽胡尘里，________________”是陆游满腔的悲愤与热切的期盼。文中有理，做人要有底线，因为“人有耻，________________”；《自相矛盾》中“夫不可陷之盾与无不陷之矛，_______________”告诉我们说话做事要前后一致，不要相互抵触。 （2）笑笑一家人为奶奶举办了花甲宴，这是庆祝奶奶______岁的生日。 （3）《三国演义》中塑造的过五关斩六将、千里走单骑的英雄是________。 14. 选择序号填空，把诗句补充完整。 （1）几处早莺争暖树，______。 （2）______，飞入寻常百姓家。 （3）床头屋漏无干处，______。 （4）______，尚思为国戍轮台。 A．僵卧孤村不自哀 B．旧时王谢堂前燕 C．谁家新燕啄春泥 D．雨脚如麻未断绝 七、阅读短文，完成练习。 青山处处埋忠骨（节选） ①秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 ②第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 ③青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 15. 短文通过细节描写让我们领略了伟人平凡的一面，说毛主席是一位平凡的父亲，表现在___________________；说他又是一位伟大的领袖，表现在______________。 16. “转向窗外”“指写字台”“示意”这一连串的______描写表现出他此时仍然沉浸在对爱子的_____________之中。 17. 写一写你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。 ____________________ 泥人张（节选） ①那天下雨，泥人张一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这时候，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜儿个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。店小二一瞅，赶紧吆喝：“张五爷这儿总共三位——里边请！” ②一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。张五爷当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。可是泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。 ③但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门儿的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的吗样，他捏的吗样。”跟着就是海张五的大粗嗓门儿说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。这些话泥人张好像没有听到一样，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴，右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜。这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子。泥人张把这泥团往桌上叭地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。 18. 联系上下文，写出下列成语的意思。 （1）横冲直撞：____________ （2）大名鼎鼎：______________ 19. 用“____”在文中画出能体现泥人张技艺高超的句子。 20. 判断下列句子所运用的描写方法。（可多选，填序号） A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写 D．外貌描写 （1）泥人张把这泥团往桌上叭地一戳，起身去柜台结账。（ ） （2）瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。（ ） （3）“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。（ ） 21. 读完选文，你认为泥人张是个怎样的人？ _______________ 八、习作。 22. 习作。 如果你有穿越的超能力，你会穿越到哪里去？你希望和谁一起去探险呢？是魔童哪吒还是会七十二变的孙悟空？当然也可以是你读过的任何一本书中的人物。请编一个你们一起探险的故事，越惊险越刺激越好。大胆想象，以“我穿越了”为题写一篇作文。 要求：1．根据人物特点展开合理想象。2．把遇到的困境、解决的办法写具体。3．能把心情的变化写出来。4．不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $