第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 课时作业--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

**基本信息** 本同步练习通过“基础巩固+能力提升”分层设计，以选择题与材料论述题结合的形式，实现从单一知识点识记到综合历史解释的进阶，强化唯物史观与史料实证素养，适配新授课知识巩固与能力深化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动具体史实|分区域设题，聚焦核心事件（如甘地非暴力运动、卡德纳斯改革），通过情境化选择题夯实时空观念| |能力提升|运动特点比较、历史影响分析、史料解读|以比较型选择题（如不同地区运动差异成因）和材料论述题（评价非暴力运动）深化历史解释，体现从具体到抽象的思维进阶|

第七单元　两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第16课　亚非拉民族民主运动的高涨 课时作业（含答案） 【基础巩固】 一、亚洲民族民主运动的新高潮 1.法国驻印度支那总督曾说："（第一次世界大战）唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了，不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。"与法国总督观点相符的史实有(　　) A.辛亥革命之后建立了资产阶级共和国 B.十月革命后成立了第一个社会主义国家 C.亚洲开始掀起反帝反封建的民族民主运动 D.甘地在印度领导了"非暴力不合作"运动 2.20世纪20年代印尼共产党明确提出消灭富农、建立"印度尼西亚苏维埃"等口号。1926年在其领导下印尼反对荷兰殖民统治的起义爆发。由此可见这次起义(　　) A.受到俄国社会主义革命的影响 B.推动了印尼的民族独立进程 C.有统一的领导且各地相互配合 D.扩大了印尼共产党的影响力 3.1920年国大党通过甘地起草的新党章，规定"用一切合法的、和平的手段，以争取实现自治"。在这一纲领指导下印度出现的民族民主运动是(　　) A.护宪运动 B.武装起义 C.民主改革 D.非暴力不合作运动 4.甘地从一战前最早提出"土布运动"概念，一战后推动"土布运动"不断发展，到1948年被刺杀的前一个夜晚依然在纺纱。他一生倡导的"土布运动"实质是(　　) A.对印度纺织文化进行保护 B.非暴力不合作运动的内容之一 C.印度民族道德自救的关键 D.反抗英国殖民统治的经济手段 二、非洲独立意识的觉醒 5.1922年埃及宣布独立，次年颁布第一部宪法。宪法规定埃及实行君主立宪制；但宪法保护英国在埃及的交通安全，由英军防守苏伊士运河；外国因条约和习惯而得到的利益仍予以保留。这体现了(　　) A.宪法具有进步与保守并存的特征 B.埃及实现完全民族独立 C.埃及与英国保持良好的合作关系 D.非洲民族独立运动高涨 6.华夫脱党成立之后起草了一份"委任书"散发到全国时，各阶层人民立即掀起了一场声势浩大的签名运动，表示拥护扎格鲁尔等人以民族代表的资格同英国正式谈判独立事宜。该运动(　　) A.体现非暴力不合作理念 B.动摇整个非洲殖民体系 C.迫使英国承认埃及独立 D.表明民族独立意识觉醒 7.20世纪30年代埃塞俄比亚农牧民成为军队的主要来源，不少妇女参加了妇女救国会，知识分子宣传革命斗争传统，许多封建上层统治阶级积极抵抗外来侵略。这说明(　　) A.埃塞俄比亚抗意战争进入了反攻阶段 B.埃塞俄比亚国内民族主义情绪高涨 C.埃塞俄比亚人民斗争的方式较为落后 D.埃塞俄比亚抗意战争缺乏稳定的领导核心 8.一战后"泛非主义"日益流行，它号召全世界的非洲人后裔为共同的利益而互相支援与合作。"泛非主义"的传播和发展(　　) A.客观上冲击了资本主义世界殖民体系 B.表明一战促进了非洲民主革命发展 C.使非洲诸国实现了民族和国家的独立 D.反映了殖民地的民族意识开始觉醒 三、拉丁美洲的民族民主革命与改革 9.1918年后阿根廷、智利、巴西等拉美国家先后成立了共产党。1934—1935年巴西工人运动活跃，参加罢工的人数高达150万人，大多数罢工由巴西共产党领导。材料可以用来说明(　　) A.拉美国家间联合斗争的事实 B.社会主义运动对拉美的影响 C.拉美独立与十月革命的关系 D.巴西建立社会主义制度的背景 10.20世纪20年代尼加拉瓜反美游击队领导人桑地诺主张"完全拒绝外国人对尼加拉瓜的财政干涉"，"只有收回运河区主权，尼加拉瓜才有可能取得理应属于自己的经济权益"。桑地诺的主张(　　) A.沉重打击了美国的"金元外交" B.凸显了拉丁美洲民族解放的艰难 C.拉开了拉丁美洲独立运动的序幕 D.体现了追求民族经济自立的诉求 11.墨西哥卡德纳斯改革对内推行土地改革、遏制军人势力，体现了1917年宪法的要求，基本上摧毁了大庄园制，并使民族资本取代外国资本。据此可知该改革(　　) A.是拉美第一场社会主义革命 B.引导墨西哥走上现代化之路 C.完全摆脱了外国资本的控制 D.建立了无产阶级专政的政权 12.两次世界大战之间亚非拉民族民主运动方式多样：印度非暴力不合作、埃及华夫脱党抗争、墨西哥卡德纳斯改革等。这表明这一时期民族民主运动的特点是(　　) A.斗争形式多样 B.建立政党领导革命斗争 C.反对封建主义 D.具有资产阶级革命性质 【能力提升】 一、选择题 1.印度人民反抗殖民者时没有拿起武器，只是集合在一起走向海边开始制造食盐、贩卖私盐。面对前来阻止的警察，他们也没有反抗，任由其鞭打。这种做法体现出(　　) A.武装斗争成为必然选择 B.印度民族资产阶级的软弱 C.西方列强殖民统治残暴 D.甘地独特的斗争哲学理念 2.1926—1927年印尼共产党在领导起义时提出"农民在一切斗争中是不能被信任的""中间阶层和知识分子已经成为资本家的工具"等口号。这表明当时印尼共产党(　　) A.统一战线意识淡薄 B.缺乏科学理论指导 C.革命目标不够明确 D.未能争取国际支持 3.一战后埃及在民族主义政党华夫脱党领导下建立了君主立宪制国家，摩洛哥里夫地区人民多次打败西班牙和法国侵略军，而南部非洲、西非等国家的民族解放运动仍处在萌芽时期。造成这种差异的最主要因素是(　　) A.经济发展水平 B.列强殖民方式 C.思想解放程度 D.军事力量强弱 4.桑地诺在1929年给美国总统胡佛的公开信中写道："尼加拉瓜不欠美国一分一文，而美国却欠了我们的债……银行家们物色这样一些变质分子的目的就在于签订能够给他们以合法外衣的协定和条约……"该论述旨在(　　) A.引领尼加拉瓜民族独立运动 B.摆脱门罗主义影响 C.揭露美国霸权主义侵略行径 D.争取国际社会同情 5.1921—1925年墨西哥石油平均年产量居世界第2位。但墨西哥自己需要石油却要向外国公司高价购买。于是卡德纳斯总统推行了石油国有化运动，不久经济增长率高达83%。由此可见拉美民族民主运动(　　) A.呈现出广泛性特点 B.呈现出深入性特点 C.与国际共运相结合 D.对国际秩序影响大 6.甘地以发生了暴力事件为由中止了第一次不合作运动，在第二次不合作运动开展前国大党领导人强烈要求他作出保证不再因出现暴力斗争而中止运动。第二次运动中出现武装起义后甘地果然没有中止运动。这表明印度国大党(　　) A.认为非暴力不合作的策略不可取 B.接受了甘地的思想体系 C.认同英国殖民统治者可以被感化 D.并不认为非暴力是原则 二、非选择题 7.阅读材料，完成下列要求。 材料一　第一次世界大战削弱了帝国主义殖民力量，十月革命的胜利鼓舞了亚非拉民族争取民族独立与政治自由的斗争。这一时期亚非拉民族民主运动出现了新的变化：共产党的参与和领导、非暴力不合作的斗争方式、马列主义思想的传播、社会主义民主政治道路的探索等。 材料二　两次世界大战之间亚非拉主要的民族民主运动：印度甘地领导非暴力不合作运动与英国殖民者作斗争；埃及华夫脱党领导人民反复抗争迫使英国承认埃及独立；墨西哥卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路。 (1)根据材料一，概括两次世界大战之间亚非拉民族民主运动高涨的背景和新特点。 (2)根据材料二，归纳这一时期民族民主运动的主要方式和共同目标。 8.阅读材料，完成下列要求。 材料　甘地倡导的非暴力不合作运动是印度民族解放运动的一种独特形式。甘地主张通过非暴力的手段来反抗殖民统治，包括抵制英货、不合作、和平示威、食盐进军等方式。这种独特的斗争哲学理念在印度人民中产生了深远影响。但也有人批评甘地的非暴力主义限制了群众的革命积极性，延缓了印度独立的进程。 (1)根据材料，概括甘地非暴力不合作运动的主要斗争方式。 (2)结合所学知识，简要评价甘地及其领导的非暴力不合作运动。 参考答案与解析 【基础巩固】 1.D 解析：一战促进殖民地半殖民地人民的民族民主意识增强，一战后印度"非暴力不合作"运动是典型代表，D项正确。 2.A 解析：印尼共产党提出建立"苏维埃"、举行武装起义，明显借鉴了俄国十月革命后的斗争策略，A项正确。 3.D 解析：据材料"国大党""甘地""用一切合法的和平的手段争取实现自治"可知是非暴力不合作运动，D项正确。 4.D 解析：甘地的"土布运动"主张自纺自织抵制英国纺织品，以削弱英国殖民统治的经济基础，实质是反抗英国殖民统治的经济手段，D项正确。 5.A 解析：埃及宪法确立君主立宪体现进步性，但保留英国特权体现保守性，宪法具有进步与保守并存的特征，A项正确。 6.D 解析：各阶层人民参与签名拥护扎格鲁尔等人以民族代表资格同英国谈判独立事宜，表明民族独立意识觉醒，D项正确。 7.B 解析：埃塞俄比亚各阶层积极反抗侵略，民族危机加剧，民族主义情绪高涨，B项正确。 8.A 解析："泛非主义"主张实现非洲各族民族独立，有利于激发非洲人民的民族意识，冲击资本主义世界殖民体系，A项正确。 9.B 解析：一战后拉美各国共产党兴起，工人运动活跃，说明社会主义运动对拉美有一定影响，B项正确。 10.D 解析：桑地诺主张收回运河管理权、拒绝外国财政干涉，体现了追求民族经济自立的诉求，D项正确。 11.B 解析：卡德纳斯改革推行土地改革、将石油行业收归国有，引领墨西哥走上现代化之路，B项正确。 12.A 解析：既有暴力斗争也有非暴力斗争，表明这一时期民族民主运动方式多样，A项正确。 【能力提升】 1.D 解析：印度人民采取非暴力方式反抗殖民者，与甘地所倡导的"非暴力不合作"运动一致，体现出甘地独特的斗争哲学理念，D项正确。 2.A 解析：印尼共产党将农民、中间阶层视为不可靠对象，未能团结社会各阶层，统一战线意识淡薄，A项正确。 3.A 解析：非洲各地经济发展水平不一，导致民族解放运动发展出现差异，A项正确。 4.B 解析：桑地诺揭露美国通过银行家控制尼加拉瓜，旨在摆脱美国门罗主义影响，B项正确。 5.B 解析：拉美国家不仅追求政治独立更追求经济独立和现代化，反映出民族民主运动向纵深方向发展，B项正确。 6.D 解析：国大党要求甘地不得因暴力事件中止运动，表明国大党并不认为非暴力是不可妥协的原则，D项正确。 7. 解析：(1)背景：一战削弱了帝国主义殖民力量；十月革命胜利的鼓舞。新特点：共产党的参与和领导成为新力量；非暴力不合作的斗争方式出现；马列主义思想广泛传播；开始探索社会主义民主政治道路。 (2)方式：非暴力不合作运动（印度）、群众性抗争和谈判（埃及）、自上而下的改革（墨西哥）。共同目标：争取民族独立和政治民主，摆脱殖民统治。 8. 解析：(1)方式：抵制英货、不合作、和平示威、食盐进军、倡导自纺自织的土布运动等非暴力手段。 (2)评价：积极方面——动员了印度各阶层人民参与民族解放运动；以独特的非暴力方式给英国殖民统治以沉重打击；增强了印度人民的民族自信心和自尊心。局限方面——非暴力主义在一定程度上限制了群众的革命积极性；将革命局限于非暴力框架内，延缓了印度独立的进程。但总体而言，甘地是印度民族解放运动的伟大领袖，为印度独立做出了不可磨灭的贡献。 学科网（北京）股份有限公司 $