第七单元 第16课时 亚非拉民族民主运动的高涨-【创新教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下五维课堂课时作业word（统编版）

一、选择题 [知识点一]　亚洲民族民主运动的新高潮 1．甘地的“食盐进军”这一举动(　　) A．将第一次非暴力不合作运动推向高潮 B．揭开了第二次非暴力不合作运动的序幕 C．取得了第三次非暴力不合作运动的胜利 D．促进了印度民族工业的迅速发展 解析：B　[“食盐进军”属于第二次非暴力不合作运动，揭开了第二次非暴力不合作运动的序幕；“食盐进军”能在一定程度上促进民族工业发展，但不会“迅速”；故本题选B项。] 2．在1926－1927年反对荷兰殖民统治的武装起义前，印尼共产党提出消灭富农、立即实现社会主义、建立印尼苏维埃等口号。这反映出(　　) A．印尼共产党对国情认识不清 B．社会主义不适合印度尼西亚 C．印尼共产党的力量遭到削弱 D．印尼共产党的领导急于求成 解析：A　[从材料中可以看出，印尼共产党在武装起义前提出的口号明显存在急切冒进倾向，对本国的社会性质、革命性质、革命动力和对象、农民问题以及统一战线等重大问题缺乏正确的分析和认识，这必然导致武装起义的失败，A项正确。B项是对材料内容的误读，排除。C项是印尼武装起义失败的结果，并非材料主旨。D项是对材料表面现象的描述，并未抓住其本质。] [知识点二]　非洲独立意识的觉醒 3．埃及资产阶级政党华夫脱党提出“通过和平手段”争取埃及完全独立的运动，这一运动的结果是(　　) A．取消了英国在埃及的特权 B．英国有条件地承认埃及独立 C．埃及争得彻底独立 D．运动遭到英国当局的残暴镇压 解析：B　[根据所学知识，埃及“华夫脱运动”的结果是英国有条件地承认埃及独立。第一次世界大战爆发后，为加强控制和奴役埃及，英国宣布埃及处于英国的保护之下，埃及沦为英国的保护国。战后，英国继续维持埃及的保护国地位，激起埃及人民的强烈反对。埃及资产阶级政党华夫脱党提出“通过和平手段”争取埃及的完全独立，得到人民的支持，英国有条件地承认埃及独立。] 4．一战后“他”曾代表埃及要求英国废除殖民保护制度，允许埃及独立；“他”曾组织“埃及代表团”，希望旁听巴黎和会，将独立要求诉诸国际社会；埃及独立后，他曾任内阁首相、议长等职，被称为“现代埃及之父”。“他”是(　　) A．扎格鲁尔　　　　 　B．华夫脱 C．克里姆 D．塞拉西一世 解析：A　[根据材料内容可知“他”是华夫脱党的创始人扎格鲁尔，故选A；华夫脱不是人名而是党派名称，B错误；C是摩洛哥起义领袖，排除；D是埃塞俄比亚皇帝，排除。] [知识点三]　拉丁美洲的民族民主革命与改革 5．下表为一战后拉美民族解放运动一览表。据表可知，当时拉美民族解放运动的特点之一是(　　) 国家 模式 阿根廷 由共产党领导，抵制外国资本，筑起街垒与警察战斗 智利 左派力量团结其他社会阶层，成立民族阵线联合政府 尼加拉瓜 与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争 墨西哥 卡德纳斯任总统期间进行的民主改革 A.趋向联合 B．形式多样 C．遥相呼应 D．暴力斗争 解析：B　[根据材料“共产党领导，抵制外国资本，筑起街垒与警察战斗”“左派力量团结其他社会阶层，成立民族阵线联合政府”“与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争”“进行民主革命”等信息可知，这时期拉美国家阿根廷、智利、尼加拉瓜、墨西哥等国家分别采取筑起街垒、成立民族阵线联合政府、展开武装斗争、进行民主革命等方式进行斗争，说明拉美民族解放运动的形式多样，B项正确；材料内容主要体现了拉美不同国家采取不同措施进行斗争，没有体现这些国家间的联合趋势，A项错误；材料内容主要体现了拉美民族解放运动形式多样的特点，没有体现这些国家之间的斗争遥相呼应，C项错误；暴力斗争的方式不符合智利，D项错误。] 6．1931年，尼加拉瓜反美游击队领导人桑地诺指出：“我们的军队将等待日益临近的世界战争的到来，以便着手发展有利于世界无产阶级的人道计划。”这说明桑地诺(　　) A．预感到世界大战即将爆发 B．已成为坚定的马克思主义者 C．具有一定的国际主义思想 D．依靠无产阶级壮大革命力量 解析：C　[桑地诺领导的反美游击队的成员主要是农民，从材料中“日益临近的世界战争”“发展有利于世界无产阶级的人道计划”可以看出，桑地诺受到马克思主义的影响、认识到工农联合的重要性、具有一定的国际主义思想，C项正确。B项与桑地诺的思想性质不符，排除。A项是对材料内容“日益临近的世界战争”的误读。D项在材料中未体现，排除。] 7．1912年1月1日，孙中山就任临时大总统，首开总统宣誓之先河：“倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，……至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦所公认，斯时文当解临时大总统之职，谨以此誓于国民。”这一宣誓的主要价值是(　　) A．激发革命党人的斗志 B．号召实行责任内阁制 C．树立民主信仰，凝聚共和力量 D．彰显神圣感和宣誓者的使命感 解析：C　[材料中“倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，……至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦所公认，斯时文当解临时大总统之职”表明，孙中山坚决推翻满洲政府，建立民国以及追求民族振兴的愿望和信心，故C项正确。] 8．下图是名为《丹迪海边的调味品交易》的漫画，发表于“食盐进军”的游行队伍抵达丹迪海边的第三天。漫画中，甘地先生(左)坐在地上，右手捧着盐钵，向坐在身边的印度总督欧文勋爵说道：“给你来点儿盐，好吗？”该漫画所反映的事件对应的历史主题是(　　) A．亚洲的觉醒 B．世界殖民体系的动摇 C．不结盟运动 D．印巴分治方案的实施 解析：B　[根据材料可知，该漫画反映的事件是甘地在20世纪三十年代组织的非暴力不合作运动，这一运动沉重打击了英国在印度的殖民统治，B项正确；亚洲的觉醒发生于一战之前，排除A项；不结盟运动发生于世界殖民体系崩溃之后，排除C项；印巴分治方案的实施不符合材料事件发生的时间，排除D项。故选B项。] 9．各国相互支持与配合成为第一次世界大战后的民族民主运动的重要特点，下列运动能够体现这一特点的是(　　) A．印尼民族大起义　　　 B．阿根廷工人罢工 C．华夫脱运动 D．卡德纳斯改革 解析：A　[印尼爆发反对荷兰统治的民族大起义后，中国共产党在机关刊物《向导》发表专门文章表示同情。正确答案选A项。] 10．20世纪30年代，法西斯势力猖獗，反对法西斯，捍卫民族独立与和平成为时代潮流。下列运动与此相关的是(　　) ①埃塞俄比亚抗意斗争　②甘地的“非暴力不合作”　③中国的北伐战争　④智利成立民族阵线联合政府 A．①④ B．②③ C．②③④ D．①②③④ 解析：A　[根据所学知识，埃塞俄比亚抗击的是意大利法西斯的入侵，智利成立民族联合政府的目的在于防止法西斯势力上台，①④符合题意，故选A项。] 11．两次世界大战之间，亚非拉的改革运动既有中东地域型的凯末尔改革，也有北非地域型的埃塞俄比亚改革，拉丁美洲的墨西哥则掀起了卡德纳斯改革，但改革成效大不相同。由此可知亚非拉(　　) A．改革运动深受世界大环境影响 B．改革成效取决于各国领导阶层 C．改革运动带有明显地域性特征 D．改革运动不若革命运动成效大 解析：C　[亚非拉的改革运动深受世界大环境影响，但这并非各国改革成效大小的决定性因素，A项错误；各国领导阶层是改革推进的重要参与者，但改革成效实则取决于内外利益调整的深度与广度，B项错误；从题干材料信息对亚非拉的改革运动类型进行分析及成效评估，可以看出亚非拉的改革运动具有复杂的地域性特征，改革运动并非必然走向成功，C项正确；这一时期亚非拉的革命运动与改革运动各有成败得失，且题干材料仅仅指向亚非拉的改革运动，D项偷换主题。] 12．当欧洲“革命圈”闪闪发光之时，两次世界大战期间亚非拉也奏响了“民族曲”，并在殖民地半殖民地国家震撼了帝国主义的后方。这场运动(　　) A．沉重打击了帝国主义和殖民主义 B．摧毁了世界殖民体系 C．瓦解了凡尔赛－华盛顿体系 D．建立了一系列社会主义国家 解析：A　[B、C、D选项中的“摧毁了”“瓦解了”“建立了”表述明显不符合史实，两次世界大战期间亚非拉的民族民主运动沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，故正确答案选A项。] 二、非选择题 13．阅读下列材料： 材料一　对于英国把印度拖入帝国主义战争，印度民族主义力量绝大部分持支持态度，希望在英国困难时候给予帮助，以换取它允诺战后给予印度自治。……形势的演变把甘地进一步推向前进，……他得出结论说，英国当局行动如此“不谨慎、不道德、不正义”，再不配享有印度人民的好感。 ——林承节《印度史》 材料二　我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。……西方民众正在唯物(物质)主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。他们道德的发展已经落后。今天，他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。 ——1916年12月甘地在阿拉哈巴德 “经济学协会”上的演说 材料三　甘地还把纺车当做印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。他认为，印度可以放弃大多数进口产品。……因此对甘地而言，恰尔卡(纺车)是自治的象征。 ——海歌·劳《甘地传》 请回答： (1)据材料一并结合所学知识，指出甘地对英国殖民统治态度发生的根本性变化，并说明促成这一根本性变化的主要因素。 (2)据材料二、三，分析甘地为什么要“诅咒西方文明”？ 解析：第(1)问，第一小问，根据材料“绝大部分持支持态度”“再不配享有印度人民的好感”来回答；第二小问，根据材料“不谨慎、不道德、不正义”来回答。第(2)问，根据材料“严重地背离了经济自给自足”“他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步”“摆脱对英国纺织业依赖”来回答。 答案：(1)变化：从合作到不合作。因素：英国殖民当局的暴行；甘地对英国殖民当局的失望。 (2)西方文明诸多弊端(物质进步而道德沦丧)；英国的侵略使印度变成它的商品市场；破坏了印度自给自足的生产方式。 14．阅读材料，完成下列要求。 材料　1919年7月下旬至8月上旬，《湘江评论》连载毛泽东的《民众的大联合》一文。文中对辛亥革命作了生动地描述并指出：辛亥革命使人们有了“一层觉悟”，这就是“知道圣文神武皇帝，也是可以倒去的。大逆不道的民主，也是可以建设的”。人们应该有话敢说，有事敢做。同时又指出，虽然辛亥革命所持之“主义”，是为一般民众所赞成的，但革命行动本身，却缺乏广大民众的参与，没有建立起“民众的大联合”。 ——鲁振祥《孙中山·辛亥革命·三民主义：毛泽东半个世纪论说述要》 结合材料与所学中国近代史的相关知识，围绕“辛亥革命的社会价值”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，简述须有史实依据) 答案：示例：论题：辛亥革命不仅是一场政治革命，也是一场深刻的思想启蒙运动。 阐述：辛亥革命推翻了清王朝的统治，沉重打击了中外反动势力，为中国人民斗争的发展开辟了道路；辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使民主共和观念深入人心，并在中国形成了“敢有帝制自为者，天下共击之”的民主主义观念；辛亥革命给人们带来了一次思想上的解放，激发了人民的爱国热情和民族觉醒，实业救国思潮进一步兴起；促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了积极的变化。辛亥革命虽然没有完成反帝反封建的历史任务，但其深刻影响了人们的思想观念，有力推动了中国社会转型。 学科网（北京）股份有限公司 $